高三语文字形复习方略
高考字形应试策略
高考字形应试策略高考语文试题年年都有对汉字字形的考查。
本考点重点考查的是那些常用但又极易混淆的字,主要表现在同音形近字、多音多义字、容易误写的成语、俗语等;考察以形声字为主,主要由于形旁没有正确辨认而带来使用上的错误;考察范围是现代常见字,对古汉语中使用而现代已经消亡的古僻汉字则不会涉及到。
考生要答好这道题,必须下真工夫不可。
1. 理解记忆,记得牢。
科学告诉我们,中学以前是记忆的黄金时代,中学是白银时代,大学是青铜时代。
我们处在记忆的白银时代,又有很好的理解能力,这是记忆的第二个黄金期。
当然要好好利用我们的理解能力。
捷克著名教育家夸美纽斯说:“学生首先应当学会理解事物,然后再去记忆他们。
”“只有彻底地懂得,并且记忆了的东西,才能看做心理的财产。
”是的,只有理解的东西才能记得牢、记得久。
仅靠死记硬背,则不容易记住。
对于重要的学习内容,如能作到理解和背诵相结合,记忆效果会更好,这不仅对于字形的记忆有指导意义,对其他需要记忆的内容同样也有指导意义。
我们先以课文中要求背诵的句子为例,看一下理解对记忆起到的作用。
“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
”(陶渊明《归园田居》)。
“栗森林兮惊层巅”(李白《梦游天姆吟留别》)。
这两句中的巅字音同字不同,很多同学在默写的时候把这两个字混为一谈。
区别这两个字,用理解记忆是一个很好的方法。
颠的词义有①头顶。
如,华颠。
②泛指高而直立的物体的顶端。
如,树颠,塔颠。
③跌落。
如,颠扑不破,颠覆。
④上下或前后位置倒置;错乱。
如,颠三倒四。
而巅的词义只有山顶一个意思。
如,山巅,巅峰。
理解了意思后,这两个字就很容易区别开了。
“细草微风岸,危樯独夜舟。
”(杜甫《旅夜书怀》)“谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
”(苏轼《赤壁赋》)这两句中的樯容易写成墙,樯的词义是船上挂风帆的桅杆;也借指船。
这样这两个字就区别开了。
2. 巧用联想,记得快。
联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物,或者由头脑中想起的一件事物,又引起想到另一件事物。
高考字形题答题方法规律与技巧 doc
高考字形题方法规律技巧一、字形积累方法1．同音归纳法。
如“屈”和“曲”误用，相关的词语有“委屈”“委曲求全”“卑躬屈膝”“屈指可数”“曲意逢迎”等，将其归类放在一起辨析，效果不错。
再如“手”与“首”，相关的词语有“额手称庆”“首屈一指”等，通过比较，联系语义，就容易区分了。
2．形近比照法。
如“渐”和“惭”，相关的词语有“自惭形秽”“防微杜渐”等。
再如“概”和“慨”，相关的词语有“气概”“感慨”。
3．同字联系法。
如“是”可联系“莫衷一是”“各行其是”“惹是生非”“共商国是”“自以为是”等。
再如“滥”可联系“陈词滥调”“滥竽充数”“宁缺毋滥”“粗制滥造”“滥用职权”等。
4．形义结合法。
如“溃烂”“匮乏”“馈赠”“振聋发聩”“功亏一篑”等词语，我们利用其形旁的差异，结合语义，就很容易区分了。
二、字形辨识方法1．明音辨识法。
熟记字音，就能辨识字形。
例如：“翔”是“盘旋的飞”，“诩”是“夸耀”的意思，组成的词语就是“翱翔”“自诩”。
2．明义辨识法。
要准确辨识汉字，就应从形、音、义三者关系入手，应做到字不离词，以义正字，以义辨形；这种方法特别适用于同音字。
例如“筹”和“愁”音同而形异，“筹”有“计策、办法”的意思，“愁”是“忧愁”之义，“一筹莫展”“愁肠百结”自然就分清了。
3．语境辨识法。
根据不同语境辨识字形也是一种常用的方法。
例如“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。
“化装”意为假扮或演员为了适应角色而修饰容貌。
在“他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻”中，就不能用“化妆”，因为“化装”是假扮的意思。
4．溯源辨识法。
有些词语有其形成的特定意义，他们往往有一个美丽的神话故事、寓言故事、历史故事，只有追根溯源，方能准确“定形”。
例如：世外桃源（园）—出自《桃花源记》，不宜写为“桃园”。
“一枕黄粱”—意义同“黄粱一梦”，说的是卢生一觉醒来，店主人的小米饭（与“米”有关）还没做好。
5．结构辨识法。
利用汉字的构词规律分析错别字也是辨识字形常用的方法。
高考字形复习
高考字形复习【日积月累】几种方法：1．注意形近字的区别，把偏旁与字意联系起来记忆。
通过换用相异偏旁的字来比较哪个更对。
2．注意同音字的区别，设法换用同音字或近音字来比较。
3．也可以试着自己默写一下。
4．平时默错的，练习中没看出来的错别字和看错的正确字，要特别小心。
单写的字：向喝彩神采沧桑厮打废弛驰名气概慷慨坐落座谈稼穑接洽慌乱兵荒马乱陈规墨守成规轻慢轻歌曼舞变换变幻莫测陨落殒身不恤赝品义愤填膺截流开源节流旁征博引度假渡过难关金榜题名渊源源远流长声张伸张正义精心漫不经心具备万事俱备收益受益匪浅势力势利小人自负自负盈亏正规步入正轨殉情徇情枉法提纲提纲挈领做客作客他乡妥协胁从不问珠联璧合株连九族山洪暴发革命爆发暴发户爆发力过度疲劳过渡时期终身大事奋斗终生质地坚韧坚忍不拔头昏脑涨通货膨胀水涨船高环境清静耳根清净流芳百世唯物辩证辨证施治梳妆打扮乔装改扮立案侦查军事侦察挟嫌报复远大抱负自命不凡自鸣得意传诵事迹传颂英雄例行公事厉行节约欢呼雀跃声名鹊起协调关系关系谐调（按照）按部就班安（安闲）步当车前倨后恭（恭敬）鞠躬（自身）尽瘁独出心（心里）裁循序渐进（前进）不假（借助）思索真知灼（明亮）见远见卓（高明）识寥若晨（早晨）星良辰（时辰）美景行将（将）就木心心相印以逸待（等待）劳责无旁贷（推卸）蜂拥（拥挤）而至泪如泉涌（泪涌）掌声迭（多次）起层峦叠（重叠）嶂名门望（名望）族察言（语言）观色和颜（脸色）悦色一如既（已经）往继（继承）往开来一脉相承（继承）相辅相成（成功）计日程（盘算）功胸无城（喻指心机）府闻（听说）过则喜文（掩饰）过饰非法治（治理）社会健全法制（制度）瑕（缺点）不掩瑜名闻遐（远）迩目不暇（空闲）接一筹（方法）莫展好高骛（追求）远趋之若鹜（鸭子）礼尚（崇尚）往来无上（高）光荣过犹（如同）不及怨天尤（责备）人杞人忧（担忧）天巧夺天工（精巧）急功（功利）近利讳（隐瞒）莫如深韬光养晦（隐藏）风雨如晦（晚上）诲（教育）人不倦同等学力（能力）本科学历（经历）平（平静）心而论戴（头顶）罪立功（披星戴月）坚苦卓绝（坚忍刻苦的精神超越寻常）艰苦卓绝（斗争条件十分艰苦，超出寻常）拾人牙慧（片言只语）行迹（行动的踪迹）不定形迹（举动和神色）可疑精神涣（消散）散精神焕（光明）发涣然冰释焕然一新山清水秀要言不烦人才辈出美轮美奂集思广益鞭辟入里甘拜下风自暴自弃进退维谷崭露头角水乳交融两写：俯首帖/贴耳必/毕恭必敬故伎/技重演筚/荜路蓝缕嬉/嘻皮笑脸形近字：寒暄（暖）喧（喧闹）宾夺主渲染煊赫宣泄再接再厉厉（磨快）兵秣马励（振作）精图治厉（严格）行节约色厉内荏历历在目砥砺功亏一篑（竹筐）振聋发聩（耳聋）匮（缺乏）乏溃败馈赠印象音像好像相貌照相录像相形见绌（不足）咄咄逼人拙劣（笨）茁壮成长亵渎（轻慢）渎职赎罪穷兵黩（轻率）武买椟（匣子）还珠连篇累牍舐犊情深通牒（文书）间谍谍报喋血喋喋不休影碟秘诀诀别联袂抉择决裂纵横捭（bǎi分开）阖稗（bi微小）官野史奴颜婢（b奴婢）膝卑（bēi卑贱）躬屈膝不无裨（b好处）益俾（bǐ使）使成功潦草嘹亮眼花缭乱同僚燎原撩拨竣工疏浚怙恶不悛逡巡皴裂严峻俊俏音近字：无事（事情）生非惹是（是非）生非各行其是（认为对）国事共商国是（国家大计）鞠躬尽瘁（劳累）荟萃（聚集）精粹（精华）愁悴（忧伤）淬火民生凋敝（衰败）弊端遮天蔽日（遮盖）敝（破）帚自珍作弊（欺诈）和衷共济和（连着）盘托出感情不和（和睦）性格不合（合得来）貌合神离曲高和寡义（道义）不容辞微言大义望文生义义正词严顾名思义不可思议义（道义）无返顾言不及义义气千秋断章取义出其不意（意料）词不达意意气用事情投意合（心意）心猿意马回心转意急躁暴躁烦躁干燥枯燥聒噪名噪一时细水长流长年累月万古长青长此以往长治久安老生常谈常年积雪常备不懈四季常青水泄不通宣泄泄露一泻千里倾泻委曲求全曲意逢迎曲突（使……弯曲）徙薪曲（曲调）高和寡理屈（理亏）词穷卑躬屈膝首屈（弯下）一指屈指可数能屈（屈服）能伸佶屈聱牙原物璧还金碧辉煌蓬荜生辉壁立千仞附：全国及各省高考的字形题设置的错误类型归纳（括号内是正确字形）音近字娇生（惯）养融汇（会）贯通随声附合（和）功亏一匮（篑）不循（徇）私情决（绝）无仅有大声急（疾）呼无计（济）于事莫（没）齿难忘责无旁代（贷）水乳交溶（融）事必恭（躬）亲连（联）手决（绝）无此意变换（幻）莫测仗义直（执）言毛骨耸（悚）然各行其事（是）积（集）腋成裘以德抱（报）怨挑肥捡（拣）瘦闻（文）过饰非闲情逸志（致）死心踏（塌）地良晨（辰）美景如雷灌（贯）耳世外桃园（源）翻云复（覆）雨盛名之下，其实难负（副）璀灿（璨）悬梁刺骨（股）义（意）气相投既（即）便察颜（言）观色涵概（盖）船仓（舱）赋与（予）金壁（碧）辉煌异曲同功（工）衣衫烂（褴）褛循（徇）私舞弊唇枪舌箭（剑）箭（剑）拔弩张坐阵（镇）指挥摩婆（挲）见风驶（使）舵嗑（磕）碰辑（缉）拿大有稗（裨）益弱不经（禁）风誓（视）死如归名（明）信片能曲（屈）能伸挖墙角（脚）卑恭（躬）屈膝珠光宝器（气）捅漏（娄）子彬彬有理（礼）声名雀（鹊）起直接（截）了当主弦（旋）律雍荣（容）华贵后世（事）之师顶礼摩（膜）拜一诺千斤（金）纹（文）身凭（平）心而论凑和（合）亲（青）睐落形近字气慨（概）戌（戍）边祟（崇）敬嬴（赢）利开门楫（揖）盗裨（稗）官野史沓（杳）无音信暴殓（殄）天物草管（菅）人命不落巢（窠）臼蕴籍（藉）慰籍（藉）音、形相近字装祯（帧）惨绝人圜（寰）凋蔽（敝）通谍（牒）亵黩（渎）一张一驰（弛）味同嚼腊（蜡）嘻（嬉）笑怒骂百战不怠（殆）束之高搁（阁）题（提）纲姆（拇）指影牒（碟）有志者事竞（竟）成学藉（籍）直抒胸意（臆）礼义（仪）之邦挺（铤）而走险强驽（弩）之末娇（矫）揉造作冒天下之大不讳（韪）黄梁（粱）美梦忧（优）柔寡断待价而估（沽）端祥（详）瓜熟缔（蒂）落好高鹜（骛）远寒喧（暄）蜚（斐）然成章烦燥（躁）水笼（龙）头试（拭）目以待白内瘴（障）缘份（分）禁止赌搏（博）幅（辐）射记忆尤（犹）新糟塌（蹋）痉孪（挛）珊珊（姗姗）来迟沉缅（湎）拢（笼）络人心磐（罄）竹难书泊（舶）来品针贬（砭）民生凋蔽（敝）侯（候）车室貂蝉（婵）不径（胫）而走沤（呕）心沥血演译（绎）一幅（副）对联惮（殚）精竭虑彪柄（炳）渲（宣）泄简炼（练）毕其攻（功）于一役竭泽而鱼（渔）。
高考语文二轮专题复习学案：字形
高考语文二轮专题复习教案：字形一、考试说明考试大纲领求：识记并正确书写现代常用规范汉字“现代常用规范汉字”是指现代汉语当前通行的汉字的规范书写形式。
字形的掌握对表达、阅读、沟通都有很大的影响，因此不论是高中毕业会考仍是高考都有查核字形掌握程度的题型。
识记并正确书写现代常用规范汉字，主要表此刻划分形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经裁减的异体字、不规范的简化字等方面，这是汉语书面运用最基本的能力之一。
本能力点的考察，主要以国家语言文字工作委员会和国家教育委员会 1988 年 1 月 26 日结合宣布的《现代汉语常用字表》中 2500 个常用字和 1000 个次常用字为主。
高出这个范围的，一般是教材上常常出现的或是平常社交时常常使用的汉字。
二、应试方略答题注意事项. 注意差别形近字、同音字。
2.能够以义辨形。
3.“字不离词”，要依据语境鉴别正误。
4.作文卷及第二卷的文字表述题不要写错别字，要工整书写。
典型错误及纠正方法. 典型错误：字形相像而误，如“挂念”误写为“掂念”。
字音同样或邻近而误，如“毕竟”误写为“必竟”。
形音两近而误，如“腐败”误写为“靡烂”。
音义两近而误，如“坐标”误写为“座标”。
某些汉字之间的音、形、义有着错乱的关系，也会造成误写，如“熔解” 、“消融”、“消融”的混用。
成语中写了别字。
2.纠正方法：将常有错别字概括整理加强记忆；注意字的形、音、义的关系，以音、义正字；对词语的识记要提升层次，应尽量掌握成语的语素义，以其语素义确立字的正误。
一、高考原题详析. 以下词语中没有错别字的一组是A．驰骋原生态疾风劲草吉人自有天象B．诀别声讯台响彻云霄真金不怕火炼c．问侯顶梁柱应接不暇明人不说暗话D．受理高架桥粗制烂造在其位不谋其政答案： B分析：此题考察正确识记现代汉字字形的能力。
A 项“吉人自有天象”中的“象”应为“相”，义为“辅助，帮助”。
c 项“问侯”中“侯”应为“候”。
“侯”，封建制度五等爵位的第二等，古代用做士医生之间的尊称。
高考语文研讨会交流材料：字形题复习策略
字形题复习策略考纲解读“识记并正确书写现代常用规范汉字”在2010年《考试大纲》中有明确的表述，这一考点和2009年《考试大纲》先比没有变化。
“现代”指考察的范围是现代字，不涉及文言字词；“常用”指以《现代汉语常用字表》中的约３５００个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的；“规范汉字”一是指国家语委规范的简化字，一是指符合现代汉语运用规则的汉子。
但是许多考生对这一知识点不以为意，认为自己从小学到中学，读了这么多年的书，最基本的汉子还能不会写。
然而在识记的考试中，学生对这一知识点的掌握情况并不能让人满意。
我校在最近几次的模拟考试中，学生的得分率仅为46%，情况很不乐观。
笔者根据这一情况，做了一些调查，找出原因之所在，也相应的提出了一些复习方法，希望能够引起共鸣，在最后两个多月的时间里对考生有所帮助。
分析原因根据前几次模拟考试情况，我私下里找了些同学就这一考点谈谈失分原因。
他们的的分析可以总结为以下几条：一、平时不重视，总认为这些字都认识，也知道是什么意思，没有必要一笔一划的写出来，考试的时候需要写的话，稍微写草一点，笔迹连贯一点，老师是不会在意的。
二、平时遇到拿不准的字，懒得去查字典。
在阅读的过程中遇到不认识或者拿不准的字很正常，这并不影响对文章的理解。
三、平时不仔细，对汉字之间细微的差别不仔细辨认。
如：“扺掌而谈”中的“扺”和“抵达”中的“抵”，认为是在一个字。
“床笫之欢”中的“笫”和“第一”的“第”也认为是一个字几点建议针对以上考生存在的问题，笔者总结了一些具有针对性的做法。
如果能对大家有所帮助，我会甚感欣慰，如有不当之处，欢迎指正。
一、强调这一考点的重要性，引起考生思想上的重视。
许多考生对这一考点不够重视，原因在于分值仅为3分。
这三分可要可不要，还不如在其他科目上多花时间，来得快。
殊不知，有了这种思想的考生，这三分可以不要，那三分也可以不要，积少成多，失分就非常可观了。
高中语文高考字形复习方略31页公开课ppt课件
（二）形辨法 形辨法主要在于要能够根据汉字的表意
特点，做到据形析字，依字析词，即要能够根据字的形旁、形 状来辨析字的意义，根据字的意义来辨析词的意义，从而辨别 书写的正误。 眼花缭乱：“缭”是指丝织品的缠绕，故应为“丝”旁，形旁 不同决定了其义的不同，不可错写成“潦”。 插科打诨：“打诨”指开玩笑，跟言语有关，“诨”应为“言” 旁，不能错写成“浑”。 “贪赃枉法”的意思是贪污受贿、违反法纪。赃，从“贝”， 古代曾用贝壳作货币，所以，用“贝”作形旁的字，一般与财 物有关，因此应写作“赃”，不可错写成“脏”。 “脱颖而出”的“颖”从“禾”，指禾穗的芒尖。“脱颖”本 指禾穗的芒尖透过布囊显露出来，后比喻人的才华全部得到了 显示，所以只能写作“颖”，不可错写成“颍”吊胆
日没途穷
A项“揠旗息鼓”的“揠”应为“偃”，
“揠”（音yà ）揠苗助长 C项“脉博”的“博”应为“搏” D项“日没途穷”的“没”应为“暮”
字形
本考点主要考查汉字的规范书写，要求不写错别字。高考试卷 主要是对别字进行辨析。
别字主要有以下几种类型： ①因形近而写成别字。 如: 如火如荼(茶)，病入膏肓(盲），草菅(管)人命 ②因音同或音近写成别字。 如:滥竽(芋)充数， 阴谋诡(鬼)计，仗义执(直)言 ③因形音义都相近而写成别字。 如: 国籍(藉) 再接再厉(励)、新颖(颍)
D．徇私 答案：B
编纂
坚如磐石
盛名之下，其实难负
A项“蜚然成章”应该是“斐然成章” C项“烦燥”应该是“烦躁” D项“其实难负”应该是“其实难副”
高考试题回放
2．下列词语中没有错别字的一组是（2005年高考全国Ⅲ 卷） A. 切磋 B. 气概 C. 招募 洽谈会 水笼头 度假村 悬粱刺骨 风雨如晦 有恃无恐 覆水难收 落荒而逃 试目以待
[高三语文]高考字形复习
![[高三语文]高考字形复习](https://img.taocdn.com/s3/m/1cb8571cdd36a32d73758140.png)
但不平凡”不成话。
滥芋充数 （竽）
“芋”指薯类植物；“竽”是古代 一种簧管乐器，我们现在常见的、 与它同类的箫、笛子均为竹子制 作。
心心相映 （印）
印可以表示心与心的重合，强调 心无隔阂。映有映照的意思，表 示心怀鬼胎，互不信任。
• 一愁莫展（筹﹞
和衣而卧、和衷共济、和盘托出---同 心合力、貌合神离
经纬——泾渭分明 陈规——墨守成规 意气——义气凛然 剧增——与日俱增 精心——漫不经心
迎接——应接不暇 义气——意气风发 提名——金榜题名 具备——万事俱备 求实——实事求是 渊源——源远流长
字形其实不可怕，别看它爱多变化； 依靠积累狠狠抓，火眼金睛看清它； 音近形近义也近，正好据此解决它； 细微之处多观察，体悟语境从容答； 联想推断是利器，还要变通不死巴； 多读多记多归纳，判断分析顶呱呱； 虽然字形很碎杂，从此再也不用怕。
2．（2001年） 下列四组词语中没有错别字的一组是 A． 戳穿 力挽狂澜 暧昧
A
B． 震撼 融汇贯通 喧嚣 响彻云霄
C． 深奥 死不瞑目 气慨 雍容华贵
D． 凋蔽 哗众取宠 辍学 愤世嫉俗
C项：“气慨”应为“气概”，B项：“融汇贯通”应为“融会贯
通”，D项：“凋蔽”应为“凋敝”，
形近字
3．(2011)下列词语中．没有错别字的一组是． A
“脉搏”是指血脉跳动，而“搏”具 有“搏动、跳动”的意思，
• 集思广义 益：好主意
义气用事 意气：偏激的情绪
凭心而论 平心：平心静气 贪脏枉法 赃：赃款
兵慌马乱 荒乱：指社会秩序极端不安定
轻歌慢舞
曼，柔美
记忆尤新
高考语文字形复习教案
高考语文字形复习教案一、教学目标1. 让学生掌握高考语文字形考试的要求和特点。
2. 复习和巩固学生对汉字的基本笔画、部首、结构等知识的掌握。
3. 提高学生对词语搭配、成语运用、标点符号等语文基础知识的运用能力。
二、教学内容1. 高考语文字形考试的要求和特点2. 汉字的基本笔画、部首、结构等的复习3. 词语搭配、成语运用、标点符号等语文基础知识的复习三、教学过程1. 导学：讲解高考语文字形考试的要求和特点，让学生明确学习目标。
2. 自主学习：学生自主复习汉字的基本笔画、部首、结构等知识。
3. 课堂讲解：讲解词语搭配、成语运用、标点符号等语文基础知识，并通过例题进行分析。
4. 练习巩固：学生进行相关的练习题，巩固所学的知识。
四、教学评价1. 课堂练习题的完成情况2. 学生对汉字的基本笔画、部首、结构等知识的掌握程度3. 学生对词语搭配、成语运用、标点符号等语文基础知识的运用能力五、教学资源1. 教材：高中语文教材2. 参考资料：相关的高考语文字形复习资料3. 练习题：相关的高考语文字形练习题六、教学策略1. 案例分析：通过分析典型的高考语文字形错误案例，让学生深刻理解字形错误的原因和影响。
2. 强化练习：设计具有针对性的练习题，让学生在实践中巩固字形知识，提高解题能力。
3. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此在学习字形过程中的心得体会，互相借鉴和学习。
七、教学重点与难点1. 教学重点：掌握高考语文字形考试的要求和特点，复习和巩固汉字的基本笔画、部首、结构等知识。
2. 教学难点：提高学生对词语搭配、成语运用、标点符号等语文基础知识的运用能力。
八、教学计划1. 课时安排：共计10课时，每课时45分钟。
2. 课时分配：第1-2课时：讲解高考语文字形考试的要求和特点第3-5课时：复习汉字的基本笔画、部首、结构等知识第6-8课时：讲解词语搭配、成语运用、标点符号等语文基础知识第9-10课时：练习巩固和教学评价九、教学反馈与调整1. 课堂练习环节，及时收集学生反馈，针对普遍性问题进行讲解和辅导。
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高三语文字形复习方略一、思路和方法：在第一轮复习中，切实加强集体备课，筛选出各单元文字中易考、易错的字词，集中列在学案上，让学生熟记。
同时可适当补充课文以外的常见易错的字词，加强积累和考查，力争把第二轮复习中的字形部分内容完全消化在第一轮的训练中。
可利用课初五分钟时间通过以下方法来落实：1、教师听写2、教师事先制成字音卡片，课上让学生根据字音写出汉字3、教师列出某一字词，让学生找出学过的音同形似或音近形似的字词4、让学生课前在黑板上抄一道自制题，课上教师点名学生改正5、设置具体的语段，列举相类（音同、音近、形似）的字词，让学生选择6、让学生造句，加强识记和理解等也可以课下让学生根据学案、词汇总表自制题目互考竞胜。
二、考查重点：根据高考要求，字形的积累考察重点有以下几类：1、同音字。
汉字是表意字，而不是表音字，因而同一个发音，可以写出许多不同的字，而这些字在意义上又是不能互相代替的。
因此在书写时必须注意避免出现张冠李戴现象。
比如：把“反映”写成“反应”或相反；把“学力”写成“学历”或相反；把“仗义执言”写成“仗义直言”；把“秘而不宣”写成“密而不宣”等。
2、形似字。
汉字中有许多形状相似、相近的字，平时不注意辨别，书写是不够细心，都容易造成误写。
这些容易误写的字，大致又可以分成以下几类：①音同而又形似的字。
如：把“璧”（完璧归赵）写成“壁”；把“毖”（惩前毖后）写成“毙”等。
②单纯形似而造成误记。
如：“锭”与“绽”，“徒”与“徙”，“茶”与“荼”，“钩”与“钓”等。
③由于偏旁相似而形成误记。
比如：“冷”与“泠”；“蓬”与“篷”不分就是这种错误。
3、有些成语中的字，由于在源头上就有了固定写法，固定意思，不应随意改动。
如：“举一反三”的“反”；“莫名其妙”的“名”等。
三、辨析方法：1、形义辨析法。
汉字中形声字占80％以上，其形旁为我们领悟语义辨析字形提供了有利条件。
例如：眼花潦乱插科打浑国藉“潦”与“缭”形近音同，但形旁不同决定了其义的不同。
“缭”是指丝织品的缠绕，故应为“丝”旁。
我们还可借此区分“同僚”的“僚”、“燎原”的“燎”、“獠牙”的“獠”、“嘹亮”的“嘹”、“撩拨”的“撩”的不同。
“浑”与“诨”偏旁不同，“浑”是“浑浊”的“浑”（音hǘn）。
“籍”与“藉”的区别其实也很明显。
古代书写常用竹简书写的“书籍”、“籍贯”、“国籍”自然应是“竹”字头的“籍”。
2、结构辨析法。
即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。
例如：人情事故惹事生非嘻笑怒骂仗义直言有很多成语（如并列式结构的成语）结构、意义存在对应关系。
如“人情事故”的“事”应改为“世”。
因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。
“惹事生非”的“事”也应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应（没有“事”“非”对应的道理）。
而“嘻笑怒骂”一词的“嘻”应改为“嬉”。
我们可以看出“笑”“怒”“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度科判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”，而应该是可作动词的“嬉”。
“仗义直言”的“直”应为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。
四、教材中常考、易错的字：一册教材：开垦凝固炫耀长年累月眷属如愿以偿克敌制胜幽僻袅娜霎时嬉戏惦记玲珑一幅图画沧桑坦荡渗透骄阳似火凌晨陶冶启迪浅尝辄止诬蔑永垂不朽颁布致命真谛不言而喻发扬光大永葆青春端倪栋梁陶冶情操戊戌变法奚落头颅敷衍天伦之乐神秘莫测亵渎杀一儆百额殍遍野鸦雀无声枯萎雕琢窒息二册教材：寒暄诡秘怂恿通宵甬路虾篓冠冕堂皇辨别真伪纹丝不动浑圆渣滓贮藏幅员广阔札记萦绕辐射星陨遁词征募缥缈婵娟锱铢必较蕴藉斟酌付梓尺牍钟爱毋庸赘言销魂勾魄精美绝伦驰骋三册教材：自缢哽咽磐石金镂绫罗慨当以慷鼓瑟吹笙羁鸟樊笼渌水荡漾摧眉折腰漂沦憔悴转徙红綃浣女落木萧萧潦倒暮霭沉沉樯橹鹊桥归路巷陌仓皇北顾销行寥落桀骜不驯黯然泣下喋血流言蜚语噩耗寥寥无几萧索凛冽歆羡备尝苦难郁结罪孽编纂蛊惑提炼灯下漫笔直截了当疏影横斜显赫佼佼者愤世嫉俗睿智熠熠发光遏制四册教材：蹩进攫取镶边黯淡满幅补丁搔痒板滞从冢艳羡惆怅誊写聚拢眷顾涵养服帖箍桶匠梳妆匣孤零零窗棂老态龙钟纳罕敛声屏气懵懂纨绔膏粱放诞雕梁画栋惫懒辜负诽谤尴尬酒馔髭须彤云天理昭然撅倒人才辈出背道而行错落有致和谐熟谙万马齐喑栅栏姗姗来迟辎重亵渎老鸨蹉跎闻名遐迩贤惠惊愕伺候坟茔披枷带锁苌弘化碧流觞曲水依偎厮守罗帷胸臆真挚笙箫蒿莱捶胸顿足瓦砾青苔五册教材：功利短小精悍若隐若现挑剔迟钝劳碌真挚落日斜晖暮霭漫无目的千载难逢一言以蔽之福祉厮杀篇幅羸老篡位谲诈戳刺意蕴纯粹纳捐鉴戒文采拔萃赫赫有名累赘摇曳无垠轻鸢剪掠逍遥连缀锁链怅惘情思绵绵潜移默化错愕醉醺醺振聋发聩视若草芥冥顽不化蜷缩无暇顾及涣散耽搁一筹莫展气喘吁吁委屈迷惘一番对话腻烦一瞬即逝原型朦胧古冢箭镞擦拭梗条摒弃鸣啭灰黯桅杆摧残源源不断嘎嘎作响盔甲痼疾罹难锃亮渊博难以置信窸窣湮没杜撰臆断理睬无动于衷陷阱部署石栈猿猱攀援扪参抚膺巉岩飞湍咨嗟陇亩六册教材：敕令折衷主义祈雨三昧告磬贮备耗散枯燥散漫瓦陇尴尬坍缩倚重情景交融山沓水遝秋风飒飒雁翎麒麟宠辱偕忘山岚苜蓿芭蕾引擎瘪三拘泥蔷薇攥着忖度葳蕤伶俐惶悚暴殄弑君栉沐穿凿秉烛镜奁衾袱赔笑贼赃造孽五、课外常见、易考字：A和蔼可亲哀声叹气哀鸿遍野安装机器按图索骥道貌岸然空中翱翔嗷嗷待哺意义深奥深谙水性B跋山涉水飞扬跋扈纵横捭阖稗官野史窥豹一斑班门弄斧永葆青春并行不悖鄙夷不屑敝帚自珍大有裨益刚愎自用民生凋敝毕竟少数惩前毖后无裨于事针砭时弊明辨是非辩证说理分道扬镳裱糊墙壁摒弃杂念秉烛之明秉公办事脉搏微弱赤膊上阵按部就班部署已定C齐声喝彩惨无人道残酷无情胡子拉碴察颜观色稽查大队三岔路口一刹那时感到诧异觇视目标蝉联冠军馋害忠良备尝艰辛为虎作伥愁肠百结扬长而去恻隐之心天崩地坼瞠目结舌瞋目而视嗔怪别人称心如意计日程功驰骋疆场魑魅魍魉一张一弛故作矜持受到鞭笞嗤之以鼻整饬市场忧心忡忡一筹莫展相形见绌命运多舛椎心痛恨捶胸打背签字盖戳戳穿阴谋啜泣不止义不容辞吹毛求疵刺刺不休水声淙淙百病丛生怂恿撺掇攒三聚五篡改文件摧枯拉朽以资切磋摧残耀眼出类拔萃语言精粹D受人爱戴不共戴天戴罪立功披星戴月佩带标志一衣带水责无旁贷精神倦怠殚精竭虑肆无忌惮虎视眈眈稍事耽搁循规蹈矩诋毁谩骂中流砥柱找到真谛仔细掂量踮起脚尖玷污清白掉以轻心谍报人员高潮迭起叠床架屋装订成册渎于职守户枢不蠹横渡长江欢度春节咄咄逼人F三番五次翻云覆雨流言蜚语成绩斐然缠绵悱恻废寝忘食奋发图强拊掌大笑抚今追昔抚养老人抚养儿童原子辐射入不敷出一副对联农副产品物阜民丰G言简意赅英雄气概揭竿而起高杆植物病入膏肓亘古未有残羹冷炙卑躬屈膝篝火晚会当众诟骂沽名钓誉蛊惑人心明知故犯鳏寡孤独羽扇纶巾灌输知识成为惯例发扬光大步入正轨语法规范行踪诡秘阴谋诡计聒噪一时巾帼英雄H缺乏涵养浩瀚无边貌合神离和盘托出涸辙之鲋曲高和寡洪福齐天宽宏大量声音洪亮哄堂大笑侯门如海惨绝人寰纪律涣散精神焕发富丽堂皇张皇失措飞黄腾达荒谬绝伦心灰意冷言谈诙谐悔不当初风雨如晦鱼鲜荤腥浑身是胆插科打诨J跻身上流犄角之势无懈可击岌岌可危缉拿归案迫不及待既然如此即使这样亟待解决杯盘狼藉姓名籍贯丰功伟绩嘉宾满座绝代佳人受到嘉奖不假思索戛然而止缄口不言草菅人命鉴别物品光阴似箭步履矫健火烧眉睫截长补短直截了当以儆效尤时过境迁不胫而走迥然不同针灸疗法赳赳武夫既往不咎前倨后恭循规蹈矩狙击敌人面面俱到性格倔强绝对服从千钧一发工程竣工形势严峻K揩净擦干同仇敌忾戡平战乱戡测地形拷贝文件打着瞌睡嗑着瓜子不卑不亢刻苦耐劳颗粒归仓空前绝后有人叩门脍炙人口身材魁梧功亏一篑馈赠礼品L味同嚼蜡手段毒辣陈词滥调无耻谰言可作蓝本书声琅琅身体羸弱作品雷同站着发愣全部罹难变本加厉再接再厉厉行节约励精图治官贪吏虐火中取栗不寒而栗风声鹤唳一枕黄粱寥寥无几一一列举浏览一遍聆听教诲垄断市场惨遭屠戮戮力同心烧杀掳掠高官厚禄庸庸碌碌孪生兄弟不伦不类沦落街头M漫山遍野无礼谩骂轻歌曼舞野外漫步火势蔓延名列前茅广袤无垠联袂出演扪心自问目光瞢然眯缝着眼望风披靡风靡一时靡靡之音行踪诡秘十分勉强缅怀烈士良知未泯漠不关心碑帖临摹观摩教学募集捐款N按捺不住积极纳税令人羞赧竭力阻挠恼羞成怒为人迂讷从此气馁忸怩作态语调亲昵写匿名信拈轻怕重孽根祸胎植物分蘖奸佞之臣脾气执拗强弓硬弩谑而不虐前往搦战懦弱不堪O呕心沥血打架斗殴热情讴歌跟人怄气金瓯无缺P坚如磐石如法炮制凤冠霞帔怦然心动蓬荜生辉支起帐篷披沙拣金纰漏百出胼手胝足东施效颦心怀叵测一抔黄土前仆后继风尘仆仆谱写歌曲Q修葺一新配合默契恰如其分接洽客人政治掮客受到谴责连年歉收乔装打扮一窍不通讥诮别人提纲挈领顷刻之间罄竹难书集腋成裘怙恶不悛却之不恭尚待商榷宫阙万间和诗一阕裙带关系R惹事生非多有打扰当仁不让人参鹿茸戎马生涯融会贯通矫揉造作耳濡目染孺子可教含辛茹苦严寒溽暑繁文缛节英才睿智偌大年纪S歃血为盟煞费苦心潸然泪下礼尚往来词意引申海市蜃楼挑拨是非爱不释手首屈一指授予奖章肆无忌惮司空见惯厮打起来毛骨悚然到处传诵鬼鬼祟祟作案未遂T墙头坍塌拖沓冗长糟蹋公款蹚过河水誊写文件闪展腾挪剔除糟粕提纲挈领恬不知耻暴殄天物文不贴题服服帖帖捅了娄子铤而走险如火如荼蜕化变质褪出袖子拖泥带水唾手可得W深为惋惜枉费心机互相推诿萎靡不振惟命是听甘冒不韪从中斡旋运筹帷幄诬告他人定期会晤X雨声淅沥月明星稀条分缕析全家迁徙瑕瑜互现自顾不暇举止安详销毁证据逍遥法外骁勇善战通宵达旦耸入云霄报销车费胁从不问歪风邪气不屑一顾侥幸生还气喘吁吁一切就绪栩栩如生安排就绪寒暄客套喧宾夺主徇私舞弊以身殉职循序渐进Y揠苗助长雅俗共赏湮没无闻偃旗息鼓制造赝品敷衍塞责安然无恙杳无音讯专程拜谒打躬作揖演绎推理苦心孤诣一劳永逸贻笑大方大学肄业巍然屹立绿树成荫绿草如茵样式新颖反映意见化学反应蜂拥而上优柔寡断良莠不齐记忆犹新怨天尤人杞人忧天手头宽裕始终不渝逾期作废阿谀奉承元气大伤世外桃源缘木求鱼断壁颓垣巨星陨落孕育成功Z销赃灭迹口干舌燥心浮气躁聒噪不安人言啧啧敲诈勒索压榨百姓高瞻远瞩瞻仰遗容改弦更张通货膨胀危机蛰伏动辄得咎计划缜密举世震惊震耳欲聋振聋发聩仗义执言扺掌难鸣出奇制胜导致失败掷地有声幼稚可笑莫衷一是热衷功名接踵而至老态龙钟捉襟见肘满脸皱纹孤注一掷自出机杼梳妆打扮呱呱坠地缀词成句心劳日拙真知灼见擢发难数恣意妄为故作姿态恶意诅咒编纂文章遵照执行逢场作戏。