失去的一天阅读答案
有答案-人教部编版六年级语文下册第三单元A卷基础篇-单元分层训练AB卷部编版
六年级语文下册第三单元检测题（A卷·基础篇）时间：90分钟满分100分姓名：一、看拼音写词语。
（5分）kōng xū nuó yí pái huái bō nòngdān gē yī wēi xiū zhǐ míng mèi二、用“√”给加点字选择正确的读音。
（2 分）1.这次拔河比赛尽（jǐn jìn）管我们班失败了，但大家都已经尽（jǐn jìn）力。
2.明明每天都在寻找隐藏（cáng zàng）在书中的知识的宝藏（cáng zàng）。
三、选词填空。
（5分）消逝 流逝1.时光如水，匆匆( )。
2.光线正无可挽回地( )，一派荒凉。
盼望 渴望 期望3.在战争年代，孩子们多么( )能够有一本教科书啊！4.我还记得我的第一次( )。
那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
5.我们不能辜负老师对我们的殷切( )。
四、注意加点的字，照样子写词语。
（5分）1.头涔涔 2.飘飘然3.千门万户4.一声不吭5.翻箱倒柜五、单项选择题（每小题2分，共12分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.旋转(zhuàn) 泪潸潸(sān)B.痕迹(hén) 挨时间(āi)C.翻箱倒柜(dǎo) 缥缈(piāo)D.耽搁(dān) 蚁穴(xiè)2.下列词语书写完全正确的一组是（）A.耽搁慌草凝然阳光明媚B.停顿绽开亲吻泪姗姗C.荒凉绊倒拨弄翻箱倒柜D.痕迹念祷依偎永无修止3.关于“藏”的说法正确的一项是（）A.“藏”的第十笔的笔画名称是“竖”。
B.“藏戏”和“藏匿”中“藏”的读音是相同的。
C.“宝藏”和“保藏"两词中的“藏”都是“储藏”的意思。
D.“包藏祸心、绵里藏针、笑里藏刀深藏不露”这四个词语都是贬义词。
4.下列对于课文内容说法的错误的一项是（）A.《匆匆》一文，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间的流逝，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的情感。
失去的一天阅读理解
失去的一天阅读理解（实用版）目录1.引言2.阅读理解的重要性3.失去的一天的阅读理解内容4.阅读理解的方法和技巧5.总结正文【引言】在当今信息爆炸的时代，阅读理解能力显得尤为重要。
对于学生来说，阅读理解是语文学习的重要组成部分，也是各类考试中必不可少的题型。
而对于成年人来说，阅读理解也是获取信息、提升自我、拓宽视野的重要手段。
因此，失去的一天阅读理解，实际上是在帮助我们提高阅读理解能力，更好地适应社会生活。
【阅读理解的重要性】阅读理解能力是指通过对文字信息的阅读，理解和获取相关信息的能力。
这种能力对于我们的生活和学习都至关重要。
首先，阅读理解能力是学生学习的基础。
无论是语文、数学、英语还是其他学科，都需要通过阅读理解题来检验学生对知识的掌握程度。
其次，阅读理解能力对于成年人的工作和生活也非常重要。
我们需要通过阅读各种文件、报告、书籍等，来获取和理解信息，提高工作效率和生活品质。
【失去的一天的阅读理解内容】失去的一天是一篇生动有趣的阅读理解材料。
文章讲述了一个小男孩因为贪玩，误入一个神秘的世界，在那里度过了一天。
在这一天里，他经历了许多奇妙的事情，也学到了许多人生的道理。
文章通过这个故事，引导读者思考时间和成长的意义。
【阅读理解的方法和技巧】提高阅读理解能力，需要通过大量的阅读实践和方法技巧的运用。
首先，我们要注意提高阅读速度。
阅读速度是指在保证理解率的前提下，单位时间内阅读文字的数量。
提高阅读速度，可以帮助我们更快地获取信息。
其次，我们要学会预测和归纳。
在阅读过程中，我们可以根据标题、小标题、段落开头等，预测文章的内容和结构。
同时，我们还可以通过归纳段落大意，理解文章的主旨。
此外，我们还可以通过提问和解答的方式，检验自己的阅读理解能力。
在阅读过程中，我们可以自己提出问题，然后通过阅读寻找答案。
【总结】失去的一天阅读理解，既帮助我们提高了阅读理解能力，也让我们认识到阅读理解的重要性。
失去的一天阅读答案
失去的一天阅读答案俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，《失去的一天》告诉我们要珍惜时光。
下面是小编为大家整理的《失去的一天》的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。
《失去的一天》原文阅读妈妈清晨去上班，她把9岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假，你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。
”佩佳想再睡会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢!但他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活，不过他想了想：还来得及呢!佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿开始干活吧。
”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。
傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了写什么啊?”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
“可不要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个人知道什么叫《远处的青山》的人。
现在你无论多么努力——也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。
走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。
”妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说“昨天这里还是一片收割的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干的活。
”妈妈把儿子领到用砖砌成的墙根前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了，瞧砌工干的多么出色。
”妈妈把儿子领到一座白色的大楼前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着秒报的芳香。
“这是面包房。
早晨，这些面包还是面粉，可现在令人谗涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就要到商店里去了。
”最后母子俩走进图书馆。
图书馆理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
“这些书是大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。
”“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。
现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
《失去的一天》阅读习题1、读读写写。
精选2019-2020年小学语文五年级下[20失去的一天]语文版拔高训练[含答案解析]七
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精选2019-2020年小学语文五年级下[20失去的一天]语文版拔高训练[含答案解析]七第1题【填空题】形近字组词愧______ 槐______滴______ 摘______【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词看kān______ kàn______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《失去的一天》，把下列词语补充完整。
游手______ 馋涎______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词丢失—______ 羞愧—______ 出色—______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】给加横线的字注音桑树______ 傍晚______ 芳香______【答案】：【解析】：第6题【问答题】文章《失去的一天》主要讲了一件什么事？【答案】：【解析】：第7题【语言表达】解释下列词语①嬉戏②芳香【答案】：【解析】：第8题【语言表达】扩句①妈妈领儿子。
②他惭愧。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】缩句①佩佳想再睡一会儿。
②他跑到果园里去。
【答案】：【解析】：第10题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。
妈妈严肃地说：“孩子，________你觉得今天的事情可以放到明天去完成，________你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。
现在________你多么努力，________无法了解你失去的这一天所应了解的一切。
走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天中都做了些什么事。
”在文段中的横线上填上合适的关联词语。
孩子，______你觉得今天的事情可以放到明天去完成，______你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。
现在______你多么努力，______无法了解你失去的这一天所应了解的一切。
联系课文，说说最后一句话有什么作用。
根据课文内容填空。
九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情______。
失去的一天阅读理解
失去的一天阅读理解
（最新版）
目录
1.引言：概述《失去的一天》的内容和主题
2.阅读理解的重要性
3.《失去的一天》的主要情节
4.文章中的人物和关系
5.主题和结论：失去的一天带来的启示
6.结论：总结文章的主要观点和影响
正文
《失去的一天》是一篇关于阅读理解的文章，通过描述一个人在失去一天阅读时间的经历，强调了阅读理解的重要性。
文章中，主人公失去了一天阅读时间，导致他的生活出现了很多问题，他开始意识到阅读理解对于他的生活和工作至关重要。
阅读理解是一种重要的能力，它涉及到我们日常生活中的许多方面，如理解说明书、阅读新闻和阅读书籍等。
如果我们没有良好的阅读理解能力，我们将无法充分理解这些信息，从而影响到我们的生活和工作。
在《失去的一天》中，主人公失去了一天阅读时间，导致他的生活出现了很多问题。
他无法理解他的工作任务，导致他的工作进度延误。
他也无法理解他的朋友的短信，导致他的朋友感到困惑和不满。
最后，他无法理解他的妻子的话，导致他的妻子感到失望和不满。
通过这篇文章，我们可以看到阅读理解对于我们的生活和工作非常重要。
如果我们没有良好的阅读理解能力，我们将无法充分理解信息，从而影响到我们的生活和工作。
因此，我们应该注重阅读理解的培养，提高我们的阅读理解能力。
最后，《失去的一天》告诉我们，阅读理解是我们生活中不可或缺的一部分。
三年级下册语文专项练习-课内专项西师大版(含答案)
4. 点拨：“比金子还贵”“比银子还亮”金子的特点是贵重，银子的特点是光亮，写出了桃花水的珍贵和
清亮。 答案：珍贵 清亮
三、 1. 点拨：认真阅读选文第一自然段，找出相应的答案。
。
2. 根据选文内容填空。
水罐变成银的是因为
；
银水罐变成金的是因为
；
金水罐跳出了七颗钻石是因为
。
3. 你怎样评价这个小姑娘？
十、阅读《盘古开天辟地》片段，回答问题。
盘古倒下后，他的周围发生了巨大的变化：他呼出的气变成了风和云；他的声音变成了轰隆的雷霆；
他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；他的手足和身躯变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成
。
（二）四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
1. 本诗的作者是
代诗人
。
2. “无人过”一词让我们体会到了
。
3. “梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”写一写你对这句话的理解。
七、阅读选文，回答问题。
有一个人率先把蛇画好了，拿了酒正要喝。他看看身边的人都还没有完成，心里好一阵得意，便想让
。
4. 如果你到天安门广场观看升旗仪式，你会是什么样的心情？
十二、阅读《失去的一天》片段，回答问题。
妈妈把儿子领到一（
）刚犁过的田地上，说：“昨天这里还是一（
）收割完的麦茬，今天
已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有基脚，可现在已经是一（
）用砖
四、阅读《绿手指》片段，回答问题。
一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏能种出纯白金盏花的人。老奶奶想：金盏花，除了
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==失去的一天（节选）阅读答案失去的一天（节选）4傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”5可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
6“你要知道，我的孩子，现在地球上少栽一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。
现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。
走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。
”7妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。
这是拖拉机手干的活。
”8妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧砌工干得多么出色。
”……9妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。
10“这里是面包房。
早晨，这里面包还是面粉，可现在却令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就被运到商店里去了。
”11最后，母子俩走进了图书馆。
图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
12“这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。
”13“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。
现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
1、写出下列词语的近义词约莫（大约）羞愧（惭愧）嬉戏( 玩耍 )2、把下面的句子补充完整。
（1）佩佳羞愧得不敢望母亲的眼睛，因为他浪费了一天的时间，什么事也没做。
（2）我羞愧得，因为3、根据课文内容完成下面填空。
佩佳没有完成妈妈安排给他的任务，为了让他明白，妈妈带着他去了、、和，佩佳看到了，看到了看到了，看到了，他知道自己错了。
（此题根据笔记回答）4、第九小节用了两个破折号。
失去的一天（精选10篇）
失去的一天（精选10篇）失去的一天篇1教学目标1用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。
2抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。
3正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。
教学重点读文体会：什么叫“失去的一天”？教学准备师生收集有关珍惜时间的、名言、诗歌、名人故事。
教学时间2课时教学过程一、谈话引入，激发兴趣请同学们回想一下，昨天你是怎么过的？做了哪些事？想知道另一个小伙伴“佩佳”是怎么过一天的吗？让我们走进课文《失去的一天》看看吧！二、自读课文，读准读顺1自由小声地读课文，勾画出生字、新词，注意读准字音，读通句子。
2同桌相互检查，读勾画出的生字、新词，相互帮助。
3出示小黑板（或、卡片），检查学生认读本课生字、新词的情况。
绿荫如盖佩佳羞愧馋涎欲滴翻耕砌墙游手好闲麦茬地4分段抽读课文，比一比哪位同学读得更准确、更流畅。
三、研读课文，习得方法（一）读课文，看看自己能读懂哪些词语的意思，把不明白的提出来共同探讨。
（二）全班交流汇报读书收获，教师相机指导学生研读重点词语。
1“游手好闲”①说说“游手好闲”的意思。
②读课文1~5段，勾画出能够回答佩佳在这一天里做了些什么、想了些什么的句子或词语。
相机板书：睡坐吃嬉戏③小结：他这一天什么事也没做，只是吃、睡、玩，这就叫“游手好闲”。
（板书：游手好闲）④练习读好这部分课文，通过读来表现佩佳“游手好闲”。
2“羞愧”①说说“羞愧”的意思。
②佩佳为什么羞愧得不敢看妈妈的眼睛？③课文还有一处描写佩佳羞愧难过的心情，请用线勾画出来。
从“低下头”这个动作你体会到什么？④妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的？读课文6~10段。
通过妈妈带他到不同的地方看到的不同景象，了解人们在这一天的工作成绩。
⑤读这部分课文，读出妈妈语重心长帮助孩子的语气。
⑥齐读最后一段。
“他想了想”，此时他会想些什么？⑦出示最后一段，学生试着补充出“……”省略的内容。
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失去的一天阅读答案
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妈妈清晨去上班，她把9岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假，你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。
”
佩佳想再睡会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢!但他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活，不过他想了想：还来得及呢!
佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿开始干活吧。
”
然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，尔后又在桑树下坐了下来。
傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了写什么啊?”
可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
“可不要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个人知道什么叫《远处的青山》的人。
现在你无论多么努力——也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。
走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。
”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说“昨天这里还是一片收割的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干的活。
”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙根前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了，瞧砌工干的多
么出色。
”
妈妈把儿子领到一座白色的大楼前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着秒报的芳香。
“这是面包房。
早晨，这些面包还是面粉，可现在令人谗涎欲滴…….面包师整天工作，汽车一开来，面包就要到商店里去了。
”
最后母子俩走进图书馆。
图书馆理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。
“这些书是大家看完的，是不久前刚还来的，而且又借走了同样这么多的新书。
”
“可我却游手好闲…….”佩佳想了想，低下了头。
现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
1、读读写写。
(4分)
lǜyīnrúɡàixiūkuìchánxiányùdīyóushǒuhàoxián
()()()()
2、写反义词。
(3分)
出色——失去——游手好闲——
3、妈妈带着佩佳，让他亲自去了解人们在着一天中做了些什么事?(4分)
拖拉机手：
砌工：
面包师：
图书馆理员：
4、选词填空。
(2分)
虚度忙碌
佩佳感到人们()而充实，而自己在游手好闲中()。
他明白了“失去一天”的价值。
5、你生活中曾经有过“失去的一天”吗?结合实际谈谈感受。
(2分)
6、写几条珍惜时间的民言警句，时时勉励自己。
(3分)
【参考答案】
1、绿荫如盖、羞愧、馋涎欲滴、游手好闲
2、平凡、得到、孜孜不倦
3、(1)翻耕土地(2)砌墙(3)做面包卖面包(4)管理图书
4、忙碌、虚度
5、我生活中有过“失去的一天”，周末，妈妈叫我做完作业后打扫房间，我觉得时间很充足，总对自己说再玩一会儿再玩一会儿，可到后来，时间过去了，我什么都没有做，这一天就这样失去了。
6(1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
(2)少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
(3)一年之计在于春，一日之计在于晨
(4)莫等闲，白了少年头，空悲切
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。