1生物体结构层次思维导图
七上生物人教细胞怎么构成生物体的思维导图
概要
器官
共同完成功能组合
动物器官 植物器官
系统（植物无）
单细胞生物
代表（草履虫） 与人类关系
细胞（基本单位）
生长
分裂 分化
由小变大
由少变多细胞核分裂（染色体先复 Nhomakorabea后平分）→细胞质分 裂→形成细胞膜（植物还形成细胞壁）
形成组织（形态结构和生理功能 发生变化）
动物组织
细胞是怎么构成生物体 直接构成
组织
的
生物的结构层次
共同行使一定功能
植物组织
上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织
营养组织 保护组织 分生组织 疏导组织 机械组织
初中生物思维导图(清晰、可修改版)
实用标准文案专题一科学探究实用标准文案实用标准文案专题二生物的结构层次 生物体结构和功能的基本单位 细胞----- k 结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能 细胞壁 V X V V 保护和支持 细胞膜V V V V 保护和控制物质进出细胞质t V V V V 加快与外界环境的物 质交流 细胞核 V V X V 内有遗传物质 "叶绿体 V X X X 光合作用 液泡 V X X V 含一些可溶性物质为没有 植物细胞的 分裂过程动物细胞的分裂过程1分裂分化即为有, 上皮组织消化系统结 肌 神缔 肉经组 组组 织 织 织 循环系统实用标准文案实用标准文案专题三、生物与环境3、生物圈是人类与其他生物的共同家园果实 花 结构 功能 表皮细胞 精子 花药 花丝 果实 生 物 圈 中 的 绿 色 植 物栅栏组织 表皮 叶肉 保卫细胞 海绵组织 叶脉 导管 主要场所 无色透明 形成气孔，气体进出的门户，一般背面多 含叶绿体，光合作用的 运输水分和无机盐 运输有机物 筛管 以上表达式包含了光合作 用的原料、产物、条件。
实 际也包含了概念和意义实用标准文案实用标准文案2、人体生命活动的能量供给验证人呼吸的气体中含有较多的C02L►肺静脉上下腔静脉外界气体02 —►C02呼吸道02C02肺泡里的毛细血管1 、/肺与外界环境的气体交换肺泡与血液的气体・交换f气体的扩散作用呼吸系统呼吸运动包括呼吸肺道括包括鼻气支咽气腔管管肺与气体交换功能想适应的特点右心房左心房右心室左心室组织处的毛细血管02--------- ►C02组织细胞（进行呼吸作用）有机物+02 T CO2+H2O+ 其它废物+能量气体在血液中的运输T T\■肺动脉一 1 —主动脉匸丿血液与组织细胞的气体交换气体的扩散作用血型血型鉴定血量循环系统包括括包括V血液血管包括包括三者的形态、结构、正常数量，功能。
观察血涂片。
解读血常规化验单。
毛细血管ZZ7位结功心置构匕匕厶冃率三者的概念、结构特点，功能特点。
生物必修一思维导图
生物必修一思维导图有贡献。
(3)细胞是所有生命现象的基本单位，包括代谢、繁殖、运动、感受和适应等。
(4)细胞具有遗传物质，能够进行遗传和变异，是生物进化的基础。
(5)细胞遵循细胞膜的选择性通透性，能够对外界环境进行感知和响应。
细胞是生物体的基本单位，它具有多样性和统一性。
通过显微镜的使用，我们可以观察到细胞的大小、形态和结构。
根据细胞的结构和功能，生物被分为非细胞生物、单细胞生物和多细胞生物。
单细胞生物具有生命的基本特征，如繁殖和运动，而多细胞生物的生命活动则建立在细胞的分裂和分化基础上。
反射和免疫等复杂的生理功能需要多种细胞的参与。
细胞学说是现代生物学的基石，它强调细胞是生命的基本单位，所有生命现象都可以归结为细胞的活动。
细胞具有遗传物质和选择性通透性，能够感知和响应外界环境。
细胞的多样性和统一性是生物体复杂性的基础，它们共同构成了生命系统的结构层次，包括个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
科学发现的特点包括：1、需要多位科学家的共同参与和努力；2、离不开技术的支持；3、需要理性思维和实验的结合；4、学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。
细胞的组成元素包括大量元素和微量元素，其中基本元素为碳。
细胞中含量最多的四种元素依次为氧、碳、氢、氮。
细胞中的化合物包括无机物和有机物，其中水是活细胞中含量最多的无机物，蛋白质是干细胞中含量最多的有机物。
蛋白质是生命活动的主要承担者，由氨基酸构成。
氨基酸的结构特点是含有一个氨基和一个羧基，以及一个侧链基团。
氨基酸可以通过脱水缩合形成肽链，多个氨基酸缩合而成的化合物叫做多肽。
强碱和重金属会破坏蛋白质的空间结构，而蛋白质的空间结构千变万化。
检测蛋白质、还原性糖和脂肪可以使用双缩脲试剂、斐林试剂和苏丹染液。
脂肪在苏丹III染液中呈橘黄色，在苏丹IV染液中呈红色。
蛋白质、核酸、糖类和脂质是组成细胞的有机物，其中蛋白质占细胞鲜重的7%～10%，干重的50%以上，是细胞含量最多的有机物。
生物必修一思维导图
生物必修一思维导图第一章 走进细胞 从生物圈到细胞 生命活动离不开细胞生命系统的结构层次组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起而构成器官系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在起而构成系统个体：由各种器官（植物)或系统(动物和人)协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
单细胞生物是由一个细胞构成的生物体。
种群:在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。
群落：在一定的自然区域内，所有的种群（生物）组成一个群落. 生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成细胞的多样性和统一性观察细胞（显微镜的使用） 原核细胞与真核细胞低倍镜的视野大(小)，通过的光多(少），放大倍数小（大);物镜放大倍数小（大），镜头较短（长)显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 先用低倍镜观察清楚,把要放大观察的移到视野中央，再换高倍镜观察看到物像是倒像,因而物像移动的方向与实际材料(装片）移动方向相反 主要内容：(1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命,又对与其他 细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生细胞学说从学说的建立过程可以领悟到科学发现具有以下特点： 1、 科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果 2、 科学发现的过程离不开技术的 3、 科学发现需要理性思维和实验的结合 4、 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过第二章 组成细胞的分子 胞中素和合物 组成细胞的元素:C 、H 、O 、N 、P 、S 、K 、Ca 、Mg(大量元素)；Fe 、Mn 、Cu 、Mo 、Zn 、B 等(微量元素)；基本元素C ；组成细胞的化合物:无机物-水（活细胞中含量最多)、无机盐；有机物—蛋白质（干细胞中含量最多）、核酸、糖检测蛋白质、还原性糖和脂肪：双缩脲试剂+蛋白质→紫色反应;斐林试剂+还原性糖(葡萄糖、果糖和麦芽糖)→砖红色沉淀含量：占细胞鲜重的7%～10%，干重的50%以上，是细胞含量最多的有机物。
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实用标准文案专题一科学探究概念提出问题作出假设拟定探究方案科学探究过程准备材料用具制定方案选出控制变量〔注意排除干扰因素设计对照实验实施方案观察、收集、评价数据得出结论描述现象，处理数据表达与交流撰写探究报告，交流过程结论实例探究影响鼠妇分布的环境因素文档实用标准文案专题二生物的结构层次结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁×√√保护和支持细胞膜√√√保护和控制物质进出生物体结构和功细胞质√√√加快与外界环境的物细胞质交流能的根本单位细胞核√×√内有遗传物质叶绿体×××光合作用动物细胞的液泡××√含一些可溶性物质分裂过程分裂植物细胞的注：“√〞即为有，“×〞为没有消化系统分裂过程分化呼消吸化系统上结肌神皮缔肉经循环系统组组组组泌尿系织织织织统组组神经系统组动物组织成系统动物体器官成成根内分泌系统组织茎运动系统叶生殖系统组组植物组织器官花植物体成成保营分输机果实护养生导械种子组组组组组织织织织织文档实用标准文案专题三、生物与环境1、生物的生存依赖于一定的环境包括环境包括2、生物与环境组成生态系统非生物局部包括生态系统包括最包括大的生物局部生物圈包括是人与其他生物的共同家园阳光空气水包括土壤非生物因素等注意：探究酸雨的危害依赖、影响、适应影响生物注意：探究植物对空气湿度的影响影响生物因素包括〔CO2O2阳光水空气〕等需要需要需要需要产生生产者是植物被吃被吃包括草食动物形成食物链形成食物链消费者是动物被吃蕴含被分解产生包括肉食动物生态平衡被分解分解者是细菌、真菌自我调节能力有限文档实用标准文案3、生物圈是人类与其他生物的共同家园胚是完整的专题四生物圈中的绿色植物自身条件胚是活的双子叶植物种子不处于休眠期结构单子叶植物种子适宜的水分种子功能萌发成新植物体种子萌发的条件外界条件充足的空气适宜的温度果实花梗花托探究活动花萼花瓣花药精子雄蕊花丝传粉结构受精发育花雌蕊头珠被花柱胚珠卵细胞子房极核子房壁功能传粉受精生表皮细胞无色透明物表皮保卫细胞形成气孔反面多圈中结构叶肉栅栏组织含叶绿体的主要场所海绵组织绿叶色导管运输水叶脉筛管运输植物光合作用光照二氧化碳+水－――→有机物〔储存着能量〕叶绿体功能光合作用与生产生活概念蒸腾作用意义文档概念呼吸作用与生产生活的关系种子果实果皮以上表达式包含了光合作用的原料、产物、条件。
高一生物必修一思维导图第一章
B．T2噬菌体和硝化细菌都能通过有氧呼 吸将有机物彻底氧化分解
C．硝化细菌和水绵都具有双层膜的细胞 器且都能合成有机物
DD构 噬．[，菌TT2不体噬2噬具是菌菌有一体体生种是、命D一作N系硝种为A统病D化遗N的毒细传A任，病菌物何不毒和质层具，水次有不绵，细具都A胞有错以结细误构D胞；N，结TA2
4
3．(2018·黑龙江省大庆十中质检)下列关于 显微镜操作的叙述，正确的是( )
A．观察未经染色的动物细胞时，需要将视 野适当调暗，以便于观察
B．低倍镜换用高倍镜时，需要先调节镜头 上移，以免损坏玻片标本
C．低倍镜下用粗准焦螺旋调焦，高倍镜下 用细准焦螺旋调焦
D．通常低倍镜观察后还要进行高倍镜观察 A [未经，染因色为的高动物倍细镜胞下色物泽像较清浅晰，度需更在高较暗的
必修一思维导图
走近细胞
分
组成细胞的
子 分子
与
细胞的基本 结构
细
细胞的物质输入
胞 和输出
细胞的能量供应 和利用
1
走 进 细 胞
从 细ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ胞 到 生 物 细圈胞
的统
一性
生命 细胞、组织、 系的本次细。生细单，细胞活胞细统基层1、胞是在就菌病生生活能）毒物物细完既器个群统虽（体胞成属官体落、然结中各于草、、、生没构。种细履系种生物有虫和生胞2统群态圈细、，功命层、 、 系胞单能 活 次变结细的 动 又形构胞基 。 属虫，生本 于，3但、物单 个蓝必多单位 体藻须细个 胞层生次物需多要样多性个：细有胞无共以同核协膜作为，界完成 真 和生病物核原毒没命不有活原属系动限色统胞核于统。一的质体：生层性细（。细命次：胞包菌系。都核括（统一有。核杆的定原 糖细，各 区核 体胞球个 域膜没 ），层 内，有 ，螺次 ，染细旋、 同）植 种
高一生物必修一思维导图第一章
2．(2018·陕西省黄陵中学开学考)下列关于 病毒的叙述，错误的是( ) A．病毒不具有细胞结构，只由蛋白质和 核酸构成 B．病毒不能独立地进行新陈代谢 C．病毒的生命活动必须在寄主细胞中进 行 D．在培养SARS病毒时，可在含有一定量 有 • D部机的[病遗营毒传的物养结质物构组非成质常，的简A正单培确，；养没病有基毒细不胞上能结独培构立，养进仅行由新蛋陈白代质谢外，壳只和有内
一种细胞器，而核糖体是不具有膜结构的细胞器，C错误；硝化细菌和
水绵都有细胞结构，只要有细胞结构就同时含有DNA和RNA，以DNA
为遗传物质，T2噬菌体是DNA类的病毒，也是以DNA为遗传物质，D正
确。]
.
6．(2017·陕西省西安市一模)如图所示：甲图中①②③④表示镜 头，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物 镜下观察到的图像。下面描述正确的是( )
A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈
→移动标本→转动细准焦螺旋
C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的
10倍
D．若乙图中铺满视野共160个细胞，目镜不变，物镜增加4倍，
视野中细胞约10个
.
• D [①②表示目镜，目镜的镜头越长，其放大倍数越小。 ③④表示物镜，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与 玻片之间的距离越近，反之则越远，丙细胞体积大，视 野中细胞数目少，是高倍镜下观察到的视野，应选用甲 中②③⑤组合，A错误；从图中的乙转为丙，故要先把观 察对象移到视野中央，改用高倍镜，用细准焦螺旋调焦， 还要调整视野亮度，故正确调节顺序：移动装片→转动 转换器→调节亮度(调节光圈或反光镜)→转动细准焦螺旋， B错误；若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增 大为原来的100倍，C错误；显微镜放大倍数是直径放大 倍数而不是面积放大，物镜增加4倍，物像面积放大了16 倍，故看到的细胞个数＝160×1/16＝10(个)，D正确。]
初中科学《生物部分》知识点梳理——思维导图
初中科学《生物部分》知识点梳理——思维导图1. 生物的结构层次结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁保护和支持细胞膜保护和控制物质进出细胞质加快与外界环境的物生物体结构和功细胞质交流能的基本单位细胞核内有遗传物质叶绿体光合作用动物细胞的液泡含一些可溶性物质分裂过程分裂注:“?”即为有，“×”为没有植物细胞的 .系统分裂过程分化消化系统系统系统 . . . .组组组组系统织织织织组系统组动物体组动物组织器官成系统系统成成系统 .系统组织 . 系统 . 组组植物组织器官植物体成成 ... . . . . . 组组组组组织织织织织. 2、生物的生存依赖于一定的环境包括注意:探究酸雨的危害非生物因素包括影响依赖、影响、适应环境生物注意:探究植物对空气湿度的影响包括影响生物因素3、生物与环境组成生态系统包括 . 部分阳光水空气 ( CO2 O )等 2包括需要需要需要需要产生植物生产者是生态系统被吃包括被吃最形成形成包括草食动物食物链食物链包括大的是动物被吃蕴含 . 部分消费者包括生态平衡 . 产生包括被分解肉食动物被分解是细菌、真菌是分解者能力有限人与其他生物的共同家园胚是完整的自身条件胚是活的 4.生物圈中的绿色植物双子叶植物种子不处于休眠期结构单子叶植物种子 . 种子功能萌发成新植物体种子萌发的条件外界条件 ..果实花梗探究活动花托花萼花药 . 花瓣花丝雄蕊传粉受精发育结构柱头珠被珠被 . 花雌蕊花柱卵细胞 . . . . 极核受精极核胚乳果实 . . . 传粉受精功能表皮细胞无色透明生表皮物保卫细胞形成气孔，气体进出的门户，一般背面圈多栅栏组织含叶绿体，光合作用的中结构叶肉主要场所的海绵组织绿叶 . 管运输水分和 . 色叶脉 . 管运输 . 植以上表达式包含了光合作物光照光合作用用的原料、产物、条件。
.+ . ,――? . (储存着能量)+ . 叶绿体实际也包含了概念和意义功能光合作用与生产生活概念蒸腾作用意义概念呼吸作用与生产生活的关系消化腺 5、人的食物来源于环境唾液探究胃 . . . 腺腺唾液胰液、小肠液消化麦芽糖 . . 胃液胰液、小肠液初步消化 . . 胆汁胰液 . 脂肪微粒 . 小肠液消化系统环境不经消化作用和相关中维生素维生素 . 缺乏症的食物不经消化作用和相关无机盐无机盐 . 缺乏症不经消化水分水分水分 .口腔食道胃小肠(注:结构特点) 大肠消化道吸收毛细血管毛细淋巴管循环系统6、人体生命活动的能量供给验证人呼吸的气体中含有较多的CO….静脉 2 ……… 静脉…….房…….房外肺泡组织…. OO22 界肺里的处的组织细胞(进行呼吸作呼吸道…... CO CO气泡毛细毛细用) 2 2 体血管血管有机物+O?CO+HO+……室……室 222 其它废物+能量….动脉….动脉肺与外界肺泡与血血液与组环境的气液的气体织细胞的体交换交换气体在血液中的运输气体交换气体的扩气体的扩呼吸运动散作用散作用循环系统呼吸系统包括包括包括包括包括血型血血心呼血型鉴定液管脏包括包括血量吸肺包括包括包括道血动静毛细位结功心 . 包括包括脉脉血管置构能率细胞肺与气体交. . . 三者的概念、结构换功能想适成功. . . . 特点，功能特点。
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生物体的结构层次
生物体的结构层次
系 统
细 胞
组 织
器 官
动物体 植物体
细胞膜
控制物质进出细胞
细胞质
细胞质环流能促进细胞与外界物 质的交换和细胞内物质的运输
细胞核
细胞生命活动中心
动 物 细 胞 的 结 构 和 功 能
细胞壁
保护和支持
细胞膜 细胞质
应用 人工膜
细胞核
植 物 细 胞 的 结 构 和 功 能
消化系统
呼吸系统
循环系统 排泄系统
新 陈 代 谢
神经系统
内分泌系统
生命 活动 调节
生殖系统 免疫系统 运动系统
人 体 九 大 系 统
细 胞
组 织
器 官
系 统
动物体
细胞
细胞内的能量转换器（叶绿体 ）和（ 线粒体
动植物细胞的不同ห้องสมุดไป่ตู้（ 细胞壁 叶绿体 液泡
）
）
细胞膜（细胞壁）
先
细胞质 细胞核 动植物细胞分裂的过程 体 积 液 泡
植物细胞生长突出的特征 细 胞 （ 分裂）
细 胞 （ 生长 ） 细 胞 （分化） 组织培养
细胞
组织
使 细 胞 的 数 目 增 多
使 细 胞 的 体 积 增 大
原 理
优 势
应 用
植物细胞全能性 细胞分裂与生长受（环境 ）的影响。 条件 如年轮
细胞
植 物 主 要 组 织
组织
保护组织
输导组织 营养组织 分生组织 机械组织
器官
被子植物的六大 器官
根 花 果实 种子
植物体
营 养 器 官
茎
叶
繁 殖 器 官
营养器官和生殖器官的生长是相互 影响
小肠 肺 心脏、血管、血液 肾 神经元、反射弧 胰岛 性腺、受精部位 特异性免疫、非特异性免疫