上海海事大学形势与政策听课报告(2017-2018第1学期) - 副本 (3)
形势与政策听课报告
形势与政策听课报告经过对形势与政策课的学习，我对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然每学期仅有短暂的一节课，但却使我受益匪浅，感触良多。
作为一名大学生，深刻、全面地了解国内外的形势是十分必要的，而学习这一门课程是对我们学生进行形势与政策教育的主要渠道，帮忙我们掌握正确分析形势的立场和观点。
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮忙我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。
仅有了解国内外的形势与政策才能更好地帮忙发展中国，认识中国，了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。
我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新本事。
与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自我的发展目标，结合自我的优势，定位自我的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人本事，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，构成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自身的大梦想，大发展。
当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。
地球村里的变化日新月异。
生在当代，作为大学生的我们，拥抱外面精彩的世界，才是我们应当做的。
其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。
无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。
而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，所以，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。
再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。
学了形势与政策这门课程的收获和感想
学了形势与政策这门课程的收获和感想一、课程概述形势与政策是一门涵盖多个领域的综合性课程，旨在帮助学生全面了解国家的政治、经济、社会、科技、文化等各个方面的形势和政策。
通过学习这门课程，学生可以加深对国家发展现状和未来走向的认识，提高对时事的敏感度和解读能力，培养批判性思维和综合分析问题的能力。
二、收获和感想1. 对国家形势的全面了解通过学习形势与政策这门课程，我对国家的政治、经济、社会、科技、文化等各个方面有了更为全面的了解。
我逐渐明白了国家发展的复杂性和多样性，意识到国家的每一项政策都与国家整体发展以及全球形势息息相关。
这种全面的了解使我在日常生活和工作中更能够理性地对待国家发展中出现的问题和现象，不再盲目跟风，而是能够从多个角度去分析和思考。
2. 提高时事敏感度和解读能力形势与政策课程的学习使我对时事的敏感度得到了增强，能够更及时地了解国家发生的重大事件和变化。
通过老师的教导和案例分析，我学会了更深入地解读国家政策和动向，能够理性地分析政策的出台原因、影响和实施可能。
这种提高的时事敏感度和解读能力不仅在学习上提供了帮助，也在工作和生活中让我更加深入地了解国家形势并做出适应性的决策。
3. 培养批判性思维和综合分析问题的能力形势与政策课程要求学生能够从多个角度对国家形势和政策进行分析和思考，这要求学生具备较强的批判性思维和综合分析问题的能力。
通过课程学习和案例分析，我逐渐培养了这种能力，能够在分析问题时客观、全面地进行思考，不偏不倚地做出判断。
这种批判性思维和综合分析问题的能力在工作和生活中都具有重要的意义，在帮助我更好地解决问题和应对挑战。
4. 养成良好的学习习惯和思维方式在学习形势与政策这门课程的过程中，我逐渐养成了良好的学习习惯和思维方式。
对于一个综合性课程来说，需要学生具备一定的知识储备，因此在学习过程中我养成了每天都要对国家形势和政策进行关注的习惯，以及及时阅读各种政策文件和分析报告的习惯。
2018《形势与政策》课程教学质量分析报告
《形势与政策》课程教学质量分析报告一、课程概况形势与政策课是高等学校思想政治理论必修课，是一门公共基础课。
它是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，它在引导学生正确认识国际国内形势、正确理解党和国家方针政策方面具有不可代替的重要作用，基本任务是通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。
根据学校培养方案安排，本课程与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》等课程密切融合。
课程的内容包含形势与政策两部分内容。
形势是国际和国内社会政治和经济发展的状况和态势，政策是党和国家为实现一定时期的目标和任务而制定的行为准则。
形势与政策课程具有很强的政治性、时效性、广泛性特点。
课程建设立足校内课堂宣讲、校外实践、网络学习三位一体教学模式，狠抓思政教学团队、辅导员队伍、青马工程优秀分子三支队伍建设，形成专业团队主讲、辅导员全面辅导、青马优秀分子引领的教学氛围，实施理论考核、实践考核相结合的评价机制，为培养具有社会责任感和时代使命感大学生发挥独特的作用。
本课程的授课对象为高职各专业一、二、三年级学生。
计划学时16学时。
任课教师为思政课专职教师。
二、学生学习成绩分布分析从这学期学生的期末考试成绩来看，某些具体的指标以及整个质量水平方面存在着不尽如人意的地方：第一，期末成绩的平均水平不理想。
从单个班级来看，平均分最高91.7分，但是最低71.3分，居中等偏下水平。
第二、优秀成绩（90分）以上的同学仅占5％，良好成绩（８０分）以上的同学所占比重略低，比率在50％左右，而处于及格分数段和中等程度则占到41％，不及格率3％，1％的考生因为病假、外地实习等造成缺考。
三、课程目标完成情况分析从试卷完成的质量来看，大部分学生对于形势与政策的基础知识能够基本掌握，初步具备用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，这门课程带领同学们认识新时代，强调必须坚定“四个自信”，坚定理想信念，引导学生明确了新时代大学生的责任与担当，鼓励大学生积极向党组织靠拢，成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
形势政策课总结
形势政策课总结形势政策课是一门重要的政治课程，旨在培养学生的政治敏感性和分析问题的能力。
通过学习形势政策，我们可以了解当前国内外的政治、经济、社会等方面的情况，掌握政策法规和战略决策的基本原理，为我们今后的学习和工作提供基础支持。
在形势政策课上，我们学习了大量的国内外形势政策的知识。
首先，我们学习了国内外政治形势的基本特点和演变趋势。
政治形势是国家内外政治力量之间的相互关系以及政治力量与社会实践之间的关系的总和，了解政治形势对国家发展和社会稳定的影响至关重要。
通过学习，我们了解了不同国家的政治体制、政党制度和国际政治经济秩序的变化。
其次，我们学习了国内外经济形势的基本特点和演变趋势。
经济形势是国家发展经济的现实状态和未来发展的方向，对于制定经济政策和推动国家经济发展具有重要意义。
通过学习，我们了解了世界经济形势中的发展、不平衡和不确定性，以及国内经济形势中的结构调整、新动能培育和创新发展。
最后，我们学习了国内外社会形势的基本特点和演变趋势。
社会形势是国家社会发展的实际表现和未来发展的方向，对于维护社会稳定和促进社会进步具有重要意义。
通过学习，我们了解了世界社会形势中的多元化、互联网化和信息化，以及我国社会形势中的人口老龄化、城乡差距和社会结构调整。
形势政策课的学习不仅是对国内外形势的观察和了解，更重要的是培养我们分析问题、解决问题和决策的能力。
我们学习了政策法规和战略决策的基本原理，并且针对不同的形势和问题，进行了案例分析和讨论。
通过课堂上的讨论、报告和研究，我们深入研究了一些重大的国内外问题，比如经济发展、能源安全、环境保护、教育改革等。
在研究过程中，我们通过查找资料、分析数据、撰写报告等方式，提升了我们的信息检索能力、数据分析能力和表达能力。
同时，我们也学习了如何制定政策和战略，如何评估政策和战略的效果，并提出相应的建议和改进措施。
通过形势政策课的学习，我们深刻体会到政治对经济、社会和文化等各个方面的影响。
形势与政策课学习心得
形势与政策课学习心得本学期学院开设的形势与政策课主要从中国周边安全形式、当前世界及中国的能源形式还有努力提高我国文化软实力三个方面向我们介绍了新时期我国所面临的挑战以及应当予以重视的发展目标。
我国周边安全以及世界能源形式一直是为大家所熟知、关注的热门话题，而“提高文化软实力”虽然早有耳闻，却从未像现如今这样更让我为之共鸣。
随着我国经济的发展、综合国力逐步提高，我国周边的安全形式却变得越来越严峻。
近些年我国的飞速发展加剧了中美的竞争，美国必将采取各种手段规制中国的崛起。
2011年，美国外交战略的重心加速转向亚太，继续利用海上安全问题对“雁型安全模式”进行升级，力争打造美国主导的“太平洋世纪”。
而亚太地区的军备也呈竞赛趋势，中国周边国家的利益分化重组加快。
与2010年相比较，我国周边的安全环境并没有明显改善，特别是以非传统安全为主要内涵的海上安全问题极为突出。
油价上涨早就已经不是一天两天的事了，我身为一名在校学生虽然没什么切身感受，但也难免听到社会上关于抵制油价上涨的强烈呼声。
我不能对这个问题做一个全面的阐述，只能从世界能源形式的角度谈谈自己的看法：当前世界能源消费供需紧张，石油消费的强劲增长与石油资源不可再生的本质决定了油价的大规模下调是不现实的；另外，近来西亚北非局势动荡，严重影响着地区能源生产和运输安全，导致国际油价波动，这对我国的经济发展、油价进口肯定是有负面影响的。
除了石油紧张之外，在世界能源供需矛盾进一步恶化的背景下，日本的核事故更沉重打击了全球核能产业，对世界各国的核电政策也造成了不同程度影响。
关于文化软实力，老师在课上介绍道：“当今世界，国际竞争日益激烈。
任何国家要想立于不败之地，必须学会用两条腿走路，一条腿是增强物质硬实力，一条腿是增强文化软实力。
物质硬实力这条腿不行，这个国家可能一推就倒，一打就败；而如果文化软实力这条腿不行，这个国家可能不推自倒，不打自败”。
我们常常看到美国凭借强大的军事实力横扫他国，却对文化软实力如何富民强国不甚了了。
形势与政策课的心得体会模板
形势与政策课的心得体会模板引言：在上大学期间，我们每个人都需要学习形势与政策课程，这门课程是培养我们全面了解国内外形势和政策的重要途径之一。
通过学习这门课程，我们能够提高对国内外形势的洞察力，了解国家政策的背景和重点，从而更好地适应社会发展的需要。
本文将从学习的目的与重要性、学习方法、所掌握的知识与能力以及对未来的影响等方面来总结我对形势与政策课程的心得体会。
第一部分：学习的目的与重要性形势与政策这门课的学习目的在于帮助我们全面了解和认识国内外的形势和政策，从而提升我们的综合素质和思维能力。
这门课程的重要性主要体现在以下几个方面：1. 培养国际视野：通过学习形势与政策，我们可以了解国内外的政治、经济、文化等方面的情况，增强我们的国际视野。
2. 增加实践经验：课程中往往会引用大量的真实案例，通过分析这些案例，我们可以积累实践经验，提高解决问题的能力。
3. 掌握政策分析方法：形势与政策课程重点培养我们的政策分析能力，通过学习课程，我们可以学会使用合适的方法和逻辑来分析和解释各种政策。
4. 加强与政府的沟通：通过学习形势与政策，我们可以更好地理解和沟通与政府相关的问题，从而提高与政府的合作能力。
第二部分：学习方法1. 注意课堂学习：课堂学习是我们学习形势与政策的重要途径，我们需要认真听讲，做好笔记，理解并记住老师讲授的内容。
2. 多读书籍与文献：形势与政策是一个广泛而复杂的领域，我们需要阅读丰富的书籍和文献来增加知识储备和拓宽视野。
3. 参加相关讲座和研讨会：通过参加讲座和研讨会，我们可以听到权威专家的分享和讲解，了解最新的研究成果和学术观点。
4. 进行小组讨论和团队合作：通过小组讨论和团队合作，我们可以与其他同学相互交流和学习，共同提高。
第三部分：所掌握的知识与能力通过学习形势与政策，我们所掌握的知识与能力主要包括以下几个方面：1. 对国际形势的理解：通过学习形势与政策，我们可以对国际形势有一个全面的了解，包括国际政治、国际经济、国际关系等方面的知识。
形势与政策
形势与政策课程学习报告XXX 专业学号关键词形势与政策课程视频学习教学模式大国崛起梦想摘要本学期的形势与政策课程采用了自主观看授课视频并计时的全新教学方式，一方面，提升了我对形势与政策课程的兴趣。
另一方面，透过对不同领域、不同角度、各色各异的视频资料的学习，大大开阔了我的眼界，增长了我的见识，使我确确实实的学习到了不少有趣和有意义的知识。
特别是独特的教学模式和对于大国崛起的精彩解读尤其使我获益良多。
正文本学期的形势与政策课采用了全新的教学模式，学习任务几乎完全由学生自主完成，并在线监控。
学校在课程中心的形势与政策课网站上加载了数十个提供给学生们进行观看学习的视频文件，这其中包括了“《世界周刊》”、“《新闻周刊》”、“百年潮·中国梦”、“高铁是怎样炼成的”、“打开关东宪兵队秘密档案”、“大国崛起”、“党的十八届三中全会精神宣讲报告”、“颠覆硅谷的俄罗斯人”、“钓鱼岛危机背后的中美日三国博弈”、“复兴之路”、“改革再出发”、“坚守‘生命线’的重大举措——群众路线实践教育活动”、“近观印度民主”、“李立群：青春经不起等待”、“柳传志的‘中国梦’”、“美国海上战略变异及对策思考”、“人民至上”、“上海自贸区与中国经济改革”、“视频：29分钟回放薄熙来案庭审一审宣判全过程”、“试答钱学森之问”、“谁来保护我们的水源地——聚焦消失的水源地”、“卫生部部长陈竺作‘部长进校园：首都大学生系列形势政策报告会’首场报告”、“文明的转型与中国现代化”、“雾霾知多少”、“徐小平：出发，什么时候都不晚”、“亚太地区的大国战略博弈”、“杨澜访谈录之专访经济学家李韬葵解读中国经济”、“以色列一个国家的传奇”、“赵启正我向世界说明中国”、“赵小兰：永远不要将门关上”、“走出雾霾”以及“走向深蓝的中国海军”。
每位同学观看这些视频学习资料的时间不得少于十二个课时，但是观看及学习的时间段可以有自己选择，同学们可以在任何闲暇时间参与视频教学，这使得同学们的学习计划变得灵活而自主。
形势与政策课的体会
形势与政策课的体会形势与政策课是我在大学期间学习的一门重要的课程，通过这门课的学习，我对国内外形势和政策有了更深入的了解，并且对社会的发展变化有了更敏锐的感知。
在课堂上，老师通过讲解和案例分析，让我们了解各种政策出台的原因以及对社会的影响，提高了我们的思考能力和综合素质。
在这里，我将结合一些具体的案例和个人观察，谈谈我对形势与政策课的一些体会。
首先，形势与政策课使我意识到形势对个人和国家的重要性。
在这个世界上，形势是变化多端的，国际关系、国内经济、社会环境等方面都在不断发生变化。
而形势的变化将直接影响到个人的发展和国家的前进。
在形势与政策课的学习过程中，我逐渐意识到，只有了解形势发展趋势，才能够在其中找到机遇，进一步发展自己。
而对于国家来说，形势也是决定政策出台的重要因素之一。
通过分析和研究形势，政府可以及时调整政策，以适应社会的变化。
其次，形势与政策课让我了解到政策对社会的影响。
政策是政府为了实现宏观目标而制定的具体行动指南，可以直接影响到社会的经济、政治、文化等各个方面。
通过学习形势与政策课，我了解到政策有时候会产生积极的效果，有时候也会产生负面的影响。
一个好的政策可以推动社会的进步和发展，而一个不合理的政策则可能导致社会不稳定甚至出现危机。
因此，在做出决策时，政府需要考虑到各个方面的因素，制定出符合民众利益和国家发展的政策。
再次，形势与政策课开阔了我的视野和思维方式。
在这门课程中，我们不仅学习到了大量的知识，还学习到了分析问题和思考的方法。
形势与政策课注重培养我们的分析能力和综合素质，在案例分析中，老师经常会要求我们从多个角度去思考问题，并给出我们自己的见解。
这样的培养能够帮助我们在以后的学习和工作中更好地应对各种复杂的情况和问题。
最后，形势与政策课还教会了我如何正确地获取和利用信息。
在这个信息发达的时代，信息的获取和利用对于个人和国家的发展非常重要。
而形势与政策课教会了我们如何从海量的信息中找到真实可信的信息，并对其进行合理的利用。
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说明：每次课堂讲座一份记录，每个学生不少于8份；该记录交班级辅导员备案，与课程论文一起作为该生形势与ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ策课程的最终评分的主要依据。
海洋开发技术的不断发展，使得人们能够获得更多的海底资源。海洋拥有庞大的生物体系,为地球制造大量的氧气。海洋还拥有丰富的生物资源，是蛋白质最大的供应基地。随着海洋技术的深入发展，人们还能利用海洋中蕴藏着巨大的矿物资源
大科学、高技术、超大工程特征突出。当今时代，在海洋科技方面，大科学的研究目标宏远、投资巨大、多学科交叉，并且要依赖昂贵复杂的设备与平台，如大范围、高精度、多参数海洋观测与大数据解析，洋底地形地貌精细作图，全球气候变化与海洋生物多样性响应等科学计划的开展通过海洋卫星、高频地波雷达、海底观测设备等，海洋观测进入陆海空全方位、立体综合观测时代，并向实时化、系统化、信息化、数字化方向发展。
2017-2018学年第一学期
上海海事大学形势与政策课堂学习记录
学院/专业班级
商船学院、轮机161
姓名
陈国栋
学号
204610121013
日期/时间
12月17日18:30
题目
开发海洋科技，增强综合国力
主讲人
钱继成
地点
大礼堂
课堂笔记(500字)：本页写不下可写在该页纸背面，在本栏结尾处用示意即可
海洋是人类可持续发展的战略资源基地，国际社会普遍认为，21世纪是海洋世纪。我国在“十二五”规划中指出，坚持陆海统筹，制定和实施海洋发展战略，提高海洋开发、控制、综合管理能力。坚持在开发中保护、在保护中开发，大力发展海洋经济，优化海洋经济布局，科学开发海洋资源，切实保护海洋生态环境，加快推进海洋科技进步，积极开拓海洋战略空间，有效保障海上通道安全，努力维护我国海洋权益，促进海洋事业又好又快发展，逐步把我国建设成为海洋强国