三上乘法估算练习题
三年级大约和估算练习题
三年级大约和估算练习题伴随着学习的步伐逐渐加快，三年级的数学学科也进入了一个新的阶段。
在这个阶段，学生需要掌握一些基本的数学运算技巧，其中包括估算。
估算是一种通过近似计算来得出大致答案的方法，可以帮助学生在没有计算器的情况下快速预估结果。
下面将给出一些三年级大约和估算的练习题，帮助学生们提升他们的估算能力。
练习一：加法和减法估算1. 495 + 283 ≈ ?2. 742 - 398 ≈ ?3. 356 + 187 + 245 ≈ ?解答：1. 首先，让我们估算这两个数的个位数和百位数相加得到的结果。
5 + 2 = 7，9 + 8 = 17。
所以，我们可以估算出个位数是7，十位数是1。
然后，将三个数相加：400 + 200 + 90 = 690。
所以，495 + 283 ≈ 690 + 7 ≈ 697。
2. 同样地，让我们估算百位数和个位数相减得到的结果。
7 - 3 = 4，2 - 8 = -6。
所以，我们可以估算出百位数是4，个位数是-6（注意：当得到一个负数时，我们可以将其当作借位操作）。
然后，将两个数相减：700 - 400 - 90 = 210。
所以，742 - 398 ≈400 - 4 ≈ 210。
3. 在这个问题中，我们可以采取两种方法来估算。
一种方法是先估算每两个数的和，然后将结果相加；另一种方法是先将每个数的个位数相加，然后将结果与原来的数的个位数进行计算。
方法一：首先，我们估算每两个数的和：400 + 200 = 600，100 + 80 = 180，200 + 40 = 240。
然后，将结果相加：600 + 180 + 240 = 1020。
所以，356 + 187 + 245 ≈ 1000 + 20 ≈ 1020。
方法二：首先，我们将每个数的个位数加起来：6 + 7 + 5 = 18。
然后，将结果与原来的数的个位数进行计算：600 + 80 + 40 = 720。
所以，356 + 187 + 245 ≈ 700 + 20 ≈ 720。
乘法估算的练习题三年级
乘法估算的练习题三年级乘法估算的练习题（三年级）1. 问题一草地上有10排共500株向日葵，每排的向日葵数量相同。
如果每排向日葵的数量减少5株，那么剩下的向日葵总数是多少？2. 问题二小明家养了8只鸟笼，每个鸟笼里有4只小鸟。
如果每个鸟笼里再增加2只小鸟，那么他家的小鸟总数是多少？3. 问题三运动会上，小红跑步比赛中以每分钟6米的速度跑了12分钟。
那么她总共跑了多少米？4. 问题四一盒饼干里有24块小饼干。
小明拿走了8块，小华拿走了12块。
那么剩下的小饼干数量是多少块？5. 问题五一辆公交车上共有40个座位。
如果每排的座位数量减少4个，并增加2排座位，那么公交车的总座位数是多少？6. 问题六小明妈妈买了一箱苹果，共有32个。
她打算把这些苹果放入8个篮子中，每个篮子里的苹果数量相同。
请问每个篮子里应该放几个苹果？7. 问题七一条长绳分成了4段，每段绳子长度相同。
如果其中一段绳子长度为12米，那么整条长绳的长度是多少米？8. 问题八一瓶果汁有750毫升。
如果小明每次喝300毫升，那么这瓶果汁能够喝几次？9. 问题九小华爸爸给了他24元钱，他买了一本书花了8元，买了一包巧克力花了6元。
那么他还剩下多少钱？10. 问题十一个花坛种了6排花，每排的花数相同。
如果每排的花数增加2朵，那么花坛里总共有多少朵花？11. 问题十一一张纸的长是6厘米，宽是4厘米。
如果将这张纸的长和宽都乘以2，纸的长变为多少厘米？纸的宽变为多少厘米？12. 问题十二一辆火车每小时行驶240公里。
那么在6小时内，这辆火车行驶了多少公里？这些练习题可以帮助你巩固乘法估算的能力，并提高你的数学技巧。
每个问题都需要你根据已知条件进行计算，并得出最终的结果。
希望你能尽力完成这些题目，并享受其中的乐趣！。
【分层训练】6.7 用乘法估算解决问题 三年级上册数学同步练习 人教版(含答案)
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1第六单元：多位数乘一位数第7课时：用乘法估算解决问题班级：姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1．王老师为三好学生买了三件奖品，其中最贵的一件是15元，最便宜的一件是10元。
估一估，这三件奖品的价钱大约在（）元之间。
A．25到30B．30到35C．35到40D．40到452．湖边种着4排柳树，每排有62棵。
湖边大约有（）棵柳树。
A．230B．240C．250D．2603．295×3的积接近（）。
A．600B．900C．9000D．60004．下表是小勇家今年第一季度所用电费情况。
三年级估算问题练习题
三年级估算问题练习题估算是数学中的一种算术方法，通过对数值进行适当的近似和调整，以便快速获得大致正确的结果。
在三年级的数学学习中，估算问题的练习对于学生培养快速计算与思考能力十分重要。
本文将为三年级学生提供一些估算问题的练习题，帮助他们熟悉估算方法，并提高计算准确性和效率。
第一题：加法估算题目：请估算下面两个数的和：526 + 384解题思路：我们可以将这两个数进行适当的近似，方便进行计算。
首先，将526近似为500，将384近似为400。
然后，将近似后的数相加：500 + 400 = 900答案：900第二题：减法估算题目：请估算下面两个数的差：687 - 325解题思路：同样地，我们将这两个数进行适当的近似。
将687近似为700，将325近似为300。
然后，将近似后的数相减：700 - 300 = 400答案：400第三题：乘法估算题目：请估算下面两个数的积：48 × 36解题思路：为了快速估算乘法结果，我们可以将这两个数分解为更容易计算的形式。
48可以拆分成40和8，36可以拆分成30和6。
然后，将近似后的数相乘：40 × 30 = 120040 × 6 = 2408 × 30 = 2408 × 6 = 48最后，将这四个乘积相加：1200 + 240 + 240 + 48 = 1728答案：1728第四题：除法估算题目：请估算下面两个数的商：594 ÷ 27解题思路：为了快速估算除法结果，我们可以将被除数和除数进行近似。
将594近似为600，将27近似为30。
然后，将近似后的数相除：600 ÷ 30 = 20答案：20通过上面的练习题，希望三年级的学生们能够掌握估算的基本方法。
在实际应用中，估算可以帮助我们快速计算、验证结果的合理性，并且提高计算的准确度和效率。
希望同学们能够多加练习，熟练掌握这一技巧，提高数学运算能力。
人教版三年级乘法估算
引导学生体验估算的过程，初步了解两 、三位数乘一位数的估算方法，培养 学生的估算意识。
自主学习
• 20×4= 300×7= • 50×4= 700×8= • 300×4= 90×8= • 200×7= 3000×2= 100×6=
4000×6=
600×6= 100×7=
给数字找离得最近的邻居。
预习
• 教科书三年级上册第 74、75页。
• 2．、估计下列几道乘法算式的积大约是多 少？ • 32×6≈ 49×5≈ 218×4≈ 581×2≈ • 27×4≈ 73×5≈ 61×7≈ 319×5≈ • 302×9≈ 396×4≈ 7×111≈ 6×219≈
课堂小结
• 上这堂课，你有什么感受和体会？ • （生活中有许多数学问题，我们应尽可能 用学过的知识和方法来解决。）
≈
读作：约等于
29×8大约得 240。我怎样 表示呢？
29×8 ≈ 240
读作：29乘以8约等于240
估算，这些式子大约得多少。
12×5 ≈50
53×6 ≈300
77×8 ≈640
49×4 ≈200
61×7 ≈420
38×9 ≈360
估算：
397×3≈ 1200
因为397接近400，
400×3＝1200
找 邻 居
29 42 31
53 39 52
48
34 36 47
26
44
பைடு நூலகம்
30
50
40
• 合作探究
每张门票8元， 29个同学参观， ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿？ 带250元钱 够吗？
29×8大约得 多少？
250元够买门票。
因为29接近30， 30×8＝240 所以29×8大约得240
乘法估算的练习题三年级
乘法估算的练习题三年级一、填空题（每题2分，共20分）1. 乘法估算时，我们通常将数字四舍五入到最接近的____。
2. 估算34×56 时，可以将其近似为30×60，结果大约是____。
3. 计算47×89 时，如果用估算方法，可以将其看作50×90，那么估算结果约等于____。
4. 估算29×31，我们可以将其近似为30×30，结果大约是____。
5. 用估算方法计算73×22，可以将其近似为70×20，结果大约是____。
6. 估算68×49，如果将其看作70×50，那么估算结果约等于____。
7. 计算51×36，如果用估算方法，可以将其近似为50×40，结果大约是____。
8. 估算38×23，我们可以将其看作40×20，结果大约是____。
9. 用估算方法计算85×15，可以将其近似为90×10，结果大约是____。
10. 估算49×61，如果将其看作50×60，那么估算结果约等于____。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 估算42×58 的结果最接近以下哪个数字？A. 2400B. 2500C. 2600D. 27002. 将37×46 估算为40×50，估算结果是多少？A. 2000B. 1800C. 1600D. 14003. 估算53×29，如果将其看作50×30，结果大约是多少？A. 1500B. 1300C. 1400D. 16004. 计算76×21，如果用估算方法，可以将其近似为80×20，结果大约是多少？A. 1600B. 1500C. 1400D. 13005. 估算62×38，如果将其看作60×40，结果大约是多少？A. 2400B. 2500C. 2600D. 27006. 将83×17 估算为80×20，估算结果是多少？A. 1600B. 1500C. 1400D. 13007. 估算47×52，如果将其看作50×50，结果大约是多少？A. 2500B. 2600C. 2700D. 28008. 计算39×61，如果用估算方法，可以将其近似为40×60，结果大约是多少？A. 2400B. 2500C. 2600D. 27009. 估算28×43，如果将其看作30×40，结果大约是多少？A. 1200B. 1300C. 1400D. 150010. 将56×19 估算为60×20，估算结果是多少？A. 1200B. 1300C. 1400D. 1500三、判断题（每题1分，共10分）1. 估算45×65 时，可以将其近似为50×60，结果大约是 3000。
三年级估算练习题口算
三年级估算练习题口算估算在数学中是一种快速计算结果的方法，可以在没有使用计算器或笔算的情况下，通过近似或简化计算来得到大致的答案。
在三年级的数学学习中，估算也是一个重要的技能，可以帮助学生更好地理解数值的大小关系，提高数学思维和计算能力。
本文将为三年级的学生提供一些估算练习题，帮助他们熟练掌握估算方法。
第一部分：整数估算题目一：估算求和问题描述：估算下列整数的和：738 + 289 + 416解答思路：近似计算每个数的十位数和个位数，然后相应位数相加，得到估算的结果。
解答过程：738 ≈ 700，289 ≈ 300，416 ≈ 400估算：700 + 300 + 400 ≈ 1400答案：估算结果为1400题目二：估算差值问题描述：估算下列整数的差：812 - 356解答思路：近似计算每个数的十位数和个位数，然后相应位数相减，得到估算的结果。
解答过程：812 ≈ 800，356 ≈ 400估算：800 - 400 ≈ 400答案：估算结果为400第二部分：小数估算题目一：估算加法问题描述：估算下列小数的和：2.35 + 1.89 +3.26解答思路：近似计算每个数的整数部分和小数部分，然后相应位数相加，得到估算的结果。
解答过程：2.35 ≈ 2.4，1.89 ≈ 1.9，3.26 ≈ 3.3估算：2.4 + 1.9 + 3.3 ≈ 7.6答案：估算结果为7.6题目二：估算减法问题描述：估算下列小数的差：5.62 - 3.49解答思路：近似计算每个数的整数部分和小数部分，然后相应位数相减，得到估算的结果。
解答过程：5.62 ≈ 5.6，3.49 ≈ 3.5估算：5.6 - 3.5 ≈ 2.1答案：估算结果为2.1第三部分：估算乘法和除法题目一：估算乘法问题描述：估算下列乘法的结果：24 × 15解答思路：估算乘法可以采用近似计算每个数的个位数，然后相应位数相乘，得到估算的结果。
解答过程：24 ≈ 20，15 ≈ 10估算：20 × 10 ≈ 200答案：估算结果为200题目二：估算除法问题描述：估算下列除法的结果：98 ÷ 4解答思路：估算除法可以利用近似计算被除数和除数的十位数和个位数，然后相应位数相除，得到估算的结果。
乘法估算的练习题三年级
乘法估算的练习题三年级一、基本乘法估算1. 估算下列乘法算式的结果：35 × 4762 × 3859 × 4281 × 2946 × 53A. 20 × 30 = 600B. 25 × 40 = 1000C. 18 × 50 = 900D. 30 × 60 = 1800二、实际应用乘法估算1. 小明有4个苹果，每筐可以放25个苹果，估算一下他需要几个筐？A. 1个筐B. 2个筐C. 3个筐D. 4个筐2. 一辆汽车每百公里耗油8升，估算一下行驶500公里大约需要多少升油？A. 40升B. 50升C. 60升D. 70升三、混合运算乘法估算1. 估算下列混合运算的结果：123 + 456 × 78345 234 × 56789 + 321 × 54A. 50 + 30 × 20 = 650B. 70 40 × 15 = 50C. 80 + 60 × 10 = 680D. 90 50 × 20 = 100四、图形与乘法估算1. 一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，估算一下这个长方形的面积。
A. 80平方厘米B. 90平方厘米C. 100平方厘米D. 120平方厘米2. 一个正方形的边长是15厘米，估算一下这个正方形的面积。
A. 200平方厘米B. 225平方厘米C. 250平方厘米D. 300平方厘米五、时间与乘法估算1. 小红每天做作业需要30分钟，估算一下她一周（7天）做作业需要多少时间。
A. 3小时B. 4小时C. 5小时D. 6小时2. 一部电影时长为90分钟，如果每天看3遍，估算一下一周（7天）看这部电影需要多少时间。
A. 15小时B. 18小时C. 21小时D. 24小时六、购物与乘法估算1. 一支铅笔的价格是2元，估算一下买10支铅笔需要多少钱。