校园侵权责任分析
高校校园内侵权责任归究的研究
高校校园内侵权责任归究的研究随着高校校园内侵权事件的层出不穷，侵权责任的归究问题也受到越来越多的关注。
高校校园内侵权责任的归究问题牵扯到多方面的因素，不仅需要考虑到侵权行为的证据和性质，还需要考虑到高校的管理责任和处理程序。
本文将从不同角度探讨高校校园内侵权责任的归究问题，并提出相应的对策建议。
一、侵权责任的性质在高校校园内，侵权责任的性质通常涉及到言论侵权、肖像权侵权、著作权侵权等多种形式。
言论侵权包括诽谤、侮辱、侵犯隐私等行为，肖像权侵权包括未经许可使用他人肖像权，著作权侵权包括未经许可使用他人作品等。
这些侵权行为都需要经过认真的查证和调查，才能确定责任归属。
在确定侵权责任的性质时，需要考虑到侵权行为的实质和影响。
某学生在校园内张贴了一张涉及到他人隐私的海报，引起网友围观和评论，导致被侵权者受到了精神伤害。
这种情况下，可以认定为言论侵权，需要追究责任并给予相应的赔偿。
二、学校的管理责任高校校园内侵权责任的归究中，学校的管理责任也是一个重要的因素。
学校作为教育机构，应该对校园内的侵权行为加强管理和监督，预防和制止侵权事件的发生。
学校应建立健全的制度和规定，明确侵权行为的处理程序和责任归属，以确保侵权行为得到及时和适当的处理。
学校还应当进行宣传教育，增强全体师生员工的法律意识和道德观念，以减少侵权事件的发生。
对于侵权行为，学校应当果断处理，对相关责任人给予严肃的处理和处罚，以示对侵权行为的严肃态度。
只有这样，才能有效地减少校园内的侵权事件。
三、对策建议针对高校校园内侵权责任的归究问题，可以从以下几个方面提出对策建议：2. 宣传教育：学校应当加强法律教育和宣传，增强全体师生员工的法律意识和道德观念，使其能够自觉遵守法律和学校规定，减少侵权行为的发生。
4. 指导学生正确行为：学校应加强对学生的教育和引导，让他们树立正确的法律观念和道德观念，以避免侵权行为的发生。
四、结语高校校园内侵权责任的归究是一个复杂且不容忽视的问题，需要全社会的关注和参与。
校园伤害事故中的学校侵权责任研究
校园伤害事故中的学校侵权责任研究校园伤害事故是近几年来频繁发生的现象，尤其在学校中更为常见。
在这种情况下，学校的侵权责任也引起了广泛的关注。
学校应承担怎样的责任？本文将探讨这一问题，并结合几个实际案例进行分析。
首先，我们需要明确学校的侵权责任包括什么。
侵权责任是指因违反法律、法规、行政规章等规定，造成他人损害所应承担的法律责任。
在学校中，作为学生安全的主要责任方，学校应该具备以下责任：1、安全保障责任：学校应该加强校园安全管理，落实应急管理措施，减少校园安全事故的发生。
2、信息披露责任：学校应当对家长、学生及教职员工进行安全教育，并在校园内发布相关安全信息。
3、补偿责任：一旦发生意外事故，学校应立即救助被害人，并承担相应的赔偿责任。
接下来我们看几个实际的案例：案例一：2016年浙江一所小学发生了一起校园侵权案件。
当时，学生在课间玩耍时突然掉进了学校鱼池中。
学校立即将学生救上岸，但因救援不当导致学生身亡。
在调查后发现，鱼池没有栏杆挡护，且鱼池盖子不牢固。
家属认为学校存在“未尽安全保障责任”的侵权行为，提起了诉讼。
最终法院判决，学校应当赔偿家属因此受到的直接经济损失等合理支出，并赔偿死亡的丧葬费和精神损害抚慰金。
案例二：2018年山东某高校校园内发生燃气爆炸事故，造成了人员伤亡和财产损失。
受伤学生和家属起诉学校，认为学校存在“未尽安全保障责任”，要求赔偿经济损失和精神损害赔偿金。
法院经过审理后认为该学校安全管理不规范，未采取有效方法排除隐患，给学生造成了伤害，因此学校应当承担部分责任。
案例三：2017年辽宁某小学一名学生在校园打闹时不幸坠楼身亡，学校因此被家属诉讼。
经过调查发现，该校未张贴相关警示标识，也未配置足够的围栏、栅栏等安全设施。
在法院的判决下，学校应对被害人家属适当补偿，并承担相应的责任。
综上所述，学校的侵权责任是与学校和学生的生命安全和财产安全密切相关的，学校应加强安全管理，确保校园安全，同时在事故发生时及时救助被害人。
高校校园内侵权责任归究的研究
高校校园内侵权责任归究的研究随着高校人才培养的需要和知识产权意识的提高，校园内的侵权问题日益突出，已成为高校管理当中的一个重要问题。
根据我国现行法律法规，高校校园内侵权责任的归究应当分为两个层面：学生个人的侵权行为和高校自身的侵权行为。
一、学生个人的侵权行为学生作为高校的主体，其中一部分人会在学习生活中产生侵权行为，包括在校园内伪造文件、冒用他人身份、网络诈骗、抄袭等行为。
对于这种情况，学校应当在学生入学和入住时进行宣传教育，普及知识产权和法律法规，提高学生依法习惯和遵守社会公德的意识。
学生若发生侵权行为，学校应当及时处理，采取适当的纪律处分措施，以达到警示校园内其它学生的效果。
此外，在学生的论文、作业、设计等作品中，也时常存在抄袭、剽窃等侵权行为。
对于这种情况，学校不仅要进行宣传教育，还要建立健全学术道德规范和管理机制。
学校应当加强对学生作品的审查，严格查重，对于剽窃类行为严厉打击，以维护学术诚信和品牌形象。
二、高校自身的侵权行为高校自身的侵权行为主要包括违反知识产权、商标权、专利权等法律规定而进行的行为，例如药品研发公司盗取高校科研成果、高校出版社侵犯他人版权等。
在高校自身的侵权行为中，应当明确高校管理部门作为特殊的行政机关所具有的管理责任和义务。
学校应当制定出针对知识产权、商标权、专利权等方面的制度和规范，并且合法依法进行商业合作、科研开发，慎重保护和使用自己的知识产权，通过法律手段提升学校的社会信誉和品牌形象。
总之，高校校园内的侵权问题，应当通过宣传教育和制度规范等多种手段进行防治。
学校应当加强管理，严格要求学生遵守法律规定，营造和谐的校园环境。
同样地，学校本身也应当遵守法律规定，制定有关制度进行自我约束，保护知识产权，避免侵犯他人的知识产权，以达到高校管理的规范化、科学化和现代化。
校园法律案件及分析(3篇)
第1篇一、引言校园法律案件是指在学校范围内发生的，涉及师生合法权益的各类案件。
随着我国法治建设的不断推进，校园法律案件逐渐增多，涉及领域也越来越广泛。
本文将对校园法律案件进行概述，分析典型案例，并提出相应的法律对策。
二、校园法律案件概述校园法律案件主要包括以下几类：1. 侵权案件：如人身伤害、财产损害等。
2. 刑事案件：如盗窃、故意伤害、强奸等。
3. 民事案件：如合同纠纷、知识产权纠纷等。
4. 行政案件：如行政处罚、行政强制等。
5. 其他案件：如劳动争议、教育侵权等。
三、典型案例分析1. 案例一：校园侵权案件某高校学生在课间休息时，与另一同学发生口角，进而引发肢体冲突。
在冲突中，受害学生被推倒在地，造成腿部骨折。
经调查，侵权学生存在过错，法院判决侵权学生赔偿受害学生医疗费、误工费等损失。
分析：此案是一起典型的校园侵权案件。
侵权学生在校园内与他人发生冲突，造成受害学生受伤。
根据《侵权责任法》的规定，侵权行为人应当承担侵权责任。
本案中，侵权学生被依法判决赔偿受害学生的损失，体现了法律的公正与公平。
2. 案例二：校园刑事案件某高校男生因暗恋同班女生，心生嫉妒，遂在女生宿舍楼下点燃烟花，企图引起女生的注意。
然而，烟花意外点燃宿舍楼，导致宿舍楼起火，造成严重财产损失。
侵权男生被公安机关以放火罪立案侦查，最终被判处有期徒刑。
分析：此案是一起校园刑事案件。
侵权男生在校园内实施放火行为，严重危害了公共安全。
根据《刑法》的规定，放火罪是一种危害公共安全的犯罪行为，侵权人应当承担刑事责任。
本案中，侵权男生被依法判处有期徒刑，体现了法律的严肃与威慑力。
3. 案例三：校园民事案件某高校学生与商家签订了一份手机销售合同，约定购买一部手机。
然而，商家在交付手机时，却将手机型号与合同约定不符。
学生发现后，要求商家按照合同约定更换手机或退还货款。
商家拒绝赔偿，学生遂将商家诉至法院。
分析：此案是一起校园民事案件。
学生与商家签订的合同合法有效，商家应当按照合同约定履行义务。
校园伤害事故中的学校侵权责任研究
校园伤害事故中的学校侵权责任研究随着校园事故频发，保障学生的安全成为了学校的首要任务。
然而，在校园伤害事故中，学校的侵权责任问题备受关注。
本文将围绕学校侵权责任，分析其概念、构成要件及划分限制，并通过三个案例来具体阐释学校侵权责任的实践问题。
一、学校侵权责任的概念及构成要件学校侵权责任是指学校在其管理职责下，未采取必要的管理措施，造成他人财产损失或人身伤害的法律责任。
学校侵权责任的主要构成要件包括：学校具有管理职责和义务、管理不善和过失、因过错行为造成他人财产和人身损害、因果关系。
二、划分限制学校侵权责任的划分限制主要体现在行为方式、侵权责任的限度及赔偿责任。
1. 行为方式学校的职责是受法律限制的，要求学校在尽最大努力保护学生安全的同时，还要考虑到学校的实际条件。
学校不应该为了避免将来可能发生的危险而铤而走险。
同样，学校也不能全然消除危险，而应该是秉持着安全至上的原则，并采取合理有效的预防措施。
2. 侵权责任的限度学校侵权责任的限度主要是在于其侵权行为的成因和侵权的结局。
在成因上，如果学生是为满足自己个人的需求或其他人的要求而故意受伤时，学校不需要负侵权责任。
在侵权的结局上，如果学生在受伤或受损时已经存在其他隐蔽性的诱因，那么学校也可能不需要承担全部的赔偿责任。
3. 赔偿责任学校的赔偿责任应该尽量满足被侵权人的利益。
赔偿涉及到的范围包括了人身损害、财产损失等，并往往需要进行经济补偿的数量上的确定。
同时，学校还需要承担对相关违法行为的惩罚责任。
三、案例分析1. 中学生体育课受伤案2018年，某中学的一名学生在体育课中跑步时，发生猝死事件。
尽管学校在事发前已经进行了安全预防措施，但是事故的发生还是造成了伤害。
对于此类事件，学校需要审慎掌握其应该承担的侵权责任。
2. 电动车撞人事件2019年，某大学校园内一名学生因违章驾驶电动车，导致撞到他人并造成人身损伤。
虽然学校已经制定了校园安全管理制度，但是该学生依然违反规定，导致了不幸事件的发生。
大学校园法律案件分析(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育的快速发展，大学生群体日益庞大，校园法律案件也随之增多。
这些案件涉及的范围广泛，包括侵权、合同、婚姻家庭、知识产权等多个领域。
本文旨在通过对几起具有代表性的校园法律案件进行分析，探讨大学生在校园生活中可能面临的法律问题，并提出相应的法律风险防范措施。
二、案件分析案例一：大学生宿舍侵权纠纷案情简介：甲、乙两人系同宿舍同学，因生活习惯不同，甲在宿舍内经常发出噪音，影响乙的学习和休息。
乙多次与甲沟通，但甲并未改善。
乙无奈之下，向学校宿舍管理部门投诉，要求甲搬离宿舍。
甲不服，认为乙的行为侵犯了自己的合法权益，遂向法院提起诉讼。
案例分析：本案涉及的是校园宿舍侵权纠纷。
根据《中华人民共和国侵权责任法》的规定，行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
在本案中，甲在宿舍内发出噪音，影响了乙的正常学习和生活，构成侵权行为。
法院判决甲承担侵权责任，赔偿乙因侵权行为所遭受的损失。
防范措施：大学生应自觉遵守宿舍管理规定，尊重他人权益，避免因个人行为造成侵权纠纷。
案例二：大学生合同纠纷案情简介：丙、丁两人系同班同学，丙因急需用钱，向丁借款5000元，双方口头约定，丙在一个月内还清。
一个月后，丙未能按时还款，丁多次催要无果，遂向法院提起诉讼。
案例分析：本案涉及的是大学生合同纠纷。
根据《中华人民共和国合同法》的规定，当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。
法律、行政法规规定采用书面形式的，应当采用书面形式。
当事人约定采用书面形式的，应当采用书面形式。
在本案中，丙、丁双方口头约定借款事宜，但由于未签订书面合同，导致在还款问题上产生纠纷。
法院判决丙履行还款义务。
防范措施：大学生在签订合同时，应尽量采用书面形式，明确双方的权利和义务，避免因口头约定产生纠纷。
案例三：大学生知识产权纠纷案情简介：戊在校园内创作了一首歌曲，并投稿至某音乐网站。
网站未经戊同意，将该歌曲用于商业宣传，戊发现后，向法院提起诉讼。
校园侵权行为与学校责任
一、校园侵权行为概念界定校园侵权行为指的是，在学校实施的有关教育或教学的各种活动中，也包括学校开展的一些校外的活动中，以及在学校负有相关责任的时空内，由于行为人的故意或者是过失而给校内师生的人身或财产等合法权益造成不法侵害的行为。
校园侵权表现得最多的是以学校作为侵权方而给学生造成合法权益损害的行为。
媒体报道的诸如教师体罚学生、校园伤害事故、校车安全事故等都属于是校园侵权的表现。
二、校园侵权行为的特点（一）校园侵权行为具有主体上的多样性校园侵权的行为主体可以是学校，可以是学生本身，可以是学生的家长，也可以是校内或校外的其他主体。
比如，学校教师的教育教学的方法不得当导致的对学生人身权益的侵害；学生在学校的不正当行为导致的对学校的财产和教学设施的侵害；其他家长对其他学生人身的伤害；校外的人员对校内学生老师人身安全或校内财产的侵权等等。
校园侵权行为中受到损害的对象也是多样的，分别是校内学生、校内教师以及学校本身。
从学校来看，学校又包括私立学校和公立学校或其他教育场所；从学生角度来讲，包括走读生和寄宿生，包括未成年学生和成年学生；从老师的角度来讲，指的是学校在职教师。
（二）校园侵权行为具有时间上和场所上的特定性从侵权行为的时间上来看，包括学生在校的学习和生活期间。
从侵权的场所来看，是指学生在学校范围内，或者是根据学校规定在校外的场所或单位开展的与教学有关的活动。
因此，学生离开学校的非学习和生活期间而导致的人身方面的侵害都不属于校园侵权行为，同时，学生在休学期间或者学生已经退学而在学校期间受到的侵害不属于这种行为，如果学生未经学校批准或同意私自在校外其他单位而出现的侵权行为，或者没有报告辅导员和校领导的一些游玩互动都不构成校园侵权行为。
（三）校园侵权行为具有客体上的复杂性校园侵权行为损害的客体主要是校园范围内的各种合法的权益或权利，包括学校的财产权益、教师和学生的人身权益及财产权益，当然，在众多的客体中主要的还是以学校对学生的对人身权益方面的侵害为主。
大学生校园法律案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景甲、乙、丙三名大学生共同租住在某市一所大学附近的出租屋内。
一天，甲在宿舍楼内为方便起见，将电热水壶放在走廊上充电。
由于甲没有采取任何安全措施，电热水壶突然发生爆炸，导致乙、丙受伤，同时烧毁了乙的笔记本电脑和丙的衣物。
事发后，乙、丙要求甲承担相应的赔偿责任，但甲认为自己没有过错，拒绝赔偿。
乙、丙遂向学校提出投诉，要求学校介入处理。
二、案件分析1. 法律关系分析本案涉及的法律关系主要包括侵权法律关系和合同法律关系。
（1）侵权法律关系：甲在宿舍楼内使用电热水壶，未采取必要的安全措施，导致乙、丙受伤和财产损失，甲的行为构成侵权。
（2）合同法律关系：甲、乙、丙共同租住在出租屋内，根据租赁合同，甲有义务保证宿舍的安全，但由于其疏忽，未能履行合同义务，导致乙、丙遭受损失。
2. 法律依据分析（1）侵权法律关系：《中华人民共和国侵权责任法》第六条规定：“行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
”甲在宿舍楼内使用电热水壶，未采取必要的安全措施，导致乙、丙受伤和财产损失，甲的行为构成侵权。
（2）合同法律关系：《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定：“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
”甲未能履行租赁合同中保证宿舍安全的义务，构成违约。
三、案件处理1. 学校处理学校在接到乙、丙的投诉后，立即进行调查。
经核实，甲的行为确实存在过错，导致乙、丙受伤和财产损失。
学校认为，甲应当承担相应的赔偿责任。
在学校的调解下，甲同意赔偿乙、丙的医疗费、财产损失共计人民币5000元。
2. 法律诉讼甲在赔偿乙、丙后，认为自己的权益受到侵害，遂向法院提起诉讼，要求学校承担连带责任。
法院经审理认为，甲的行为构成侵权，学校在管理上存在疏忽，应当承担一定的责任。
最终，法院判决学校承担10%的连带责任，即赔偿甲人民币500元。
四、案例启示1. 大学生应增强法律意识，自觉遵守法律法规，尊重他人权益。
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校园侵权责任分析
作者：曹波
来源：《天津教育·上》2019年第11期
校园侵权事件频发，引起社会各界的广泛关注。
2017年“携程幼儿园虐童案”和“红黄蓝幼儿园虐童案”成为社会公众、法律研究的热点话题。
校园侵权不仅严重危害学生的合法权益，还关系到社会的稳定发展和不断进步。
在校园侵权案件中，归责原则的适用和学校过错的认定已经成为一个日益突出的法律难点，也是民事审判活动中的热点、难点。
对我国校园侵权案件中的学校过错认定问题进行研究，目的是为了完善我国校园侵权责任的相关制度，在实践中，为校园侵权责任纠纷的解决提供充足的法律保障和切实有效的补救措施，从而在根本上减少校园侵权案件的发生。
一、校园侵权案例及相关法律概念
幼儿园虐童事件让每一位父母寒心。
红黄蓝幼儿园涉案教师刘某某在工作中为惩罚“不听话”的幼儿，对其实行针扎、喂药等“教育”方式，其恶劣行为严重侵害了幼儿的身心健康。
那么，园方在此案件中是否存在过错？我国《侵权责任法》第34条第1款规定的用人单位责任是指：单位员工对他人造成损害，且因为执行工作任务造成了他人的损失，用人单位应对此侵权行为承担责任。
因此，红黄蓝幼儿园作为涉案教职工的用人单位，应对本单位教师侵害其未成年人的违法行为承担替代责任。
但园方表示，法律规定：“执行公务”是单位员工对他人造成侵害后，用人单位应承担相应侵权责任的必要条件。
涉案教师刘某某针扎、喂药的行为虽然发生于园内，但其侵害行为并非出于执行工作任务的必要性，不符合“执行工作任务”的条件，幼儿园对于教师工作外的行为不具有监督纠正的注意义务，即不存在过错，因此幼儿园不承担侵权责任。
根据《侵权责任法》第38条可知：无民事行为能力人在校期间受到侵害，推定学校具有过错，若学校能够举证对其尽到了教育管理的义务，则不具有过错，不承担责任。
校园侵权案件中，学校对其未成年学生承担侵权责任的关键在于：学校对其管理范围内的未成年学生具有法律规定的教育管理义务，若学生在校期间受到侵害，可能是学校未对其未成年学生尽到监管责任，导致其遭受损害，即学校存在过错，可以初步认定学校承担侵权责任。
但是，如果未成年学生受到侵害时，并非处于学校监督管理的范围内，学校对其不承担教育管理义务，此时，即便时间和地点均符合上述校园侵权的特点，学校也不是校园侵权中的责任主体。
综上，校园侵权责任的概念是指：除“专门学校”以外的具有教育部门给予的教育教学资质的、对处于学校教育管理范围内的未成年学生进行教育活动的学校，应该对其未成年学生的合法权益进行保护，若学校在法律规定的责任范围内未进行有效保护，则学校具有过错，应该对此承担侵权责任。