老人与海
名词解释老人与海
名词解释老人与海
《老人与海》是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，是海明威最著名的作品之一。
小说的主人公是一位老年古巴渔夫，他与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗了三天三夜。
虽然最终他只带回了鱼骨架，但他坚韧不拔的精神和永不言败的斗士精神和胜利者的信心赢得了读者的尊重。
在这部小说中，海明威运用了象征的写作手法，将大马林鱼象征为厄运，而老人与大马林鱼的斗争象征了人类与厄运的抗争。
这种象征手法体现了人在充满着矛盾的人生道路中搏击的经验与教训。
老人与海主旨
老人与海主旨一、小说简介《老人与海》是美国著名作家海明威于1951年发表的小说，是他晚年的代表作，也是他获得诺贝尔文学奖的直接原因。
这部小说讲述了年迈的古巴渔民圣地亚哥孤身出海，最终捕到一条巨大的马林鱼的故事，是一部充满哲理、充满力量、充满温情的创作。
二、主旨概括《老人与海》的主旨是人生的意义。
故事中的圣地亚哥是一位年迈的渔民，他独自出海，与巨大的马林鱼进行了三天三夜的斗争，最终几乎将自己和小船都拖入深渊。
这场斗争象征着人生的挑战和意义，因为每个人都要面对人生中的挑战，而圣地亚哥用自己的奋斗和毅力告诉我们，即使人生越来越艰难，我们也不能轻易放弃，必须坚韧不拔地去追求人生的意义。
三、人生的挑战故事中的圣地亚哥一开始就面对着种种困难和挑战。
他已经八十四岁了，已经多年没有捕到过鱼，用来捕鱼的船也已经破旧不堪。
尽管周围的渔民都认为圣地亚哥已经不行了，但他却毫不退缩，独自出海，寻找自己的命运。
这就是人生中的第一个挑战：面对困难和逆境，不能轻易放弃，必须勇敢前行。
四、意义的寻求圣地亚哥出海后，亲身经历了三天三夜的斗争，和巨大的马林鱼进行了殊死搏斗，几乎到了生死存亡之际。
但他仍然坚持不懈，一直努力追求着自己的目标。
这就是人生的意义，无论遇到多少困难和挑战，不要轻易放弃，活着本身就是一种意义。
圣地亚哥疲惫不堪，但船上的每个细节和他的反应都表达出他的坚韧不拔。
五、坚韧和毅力圣地亚哥一直以来都活在剧烈的生命力中，他的肌肉像钢铁一样强壮，内心中有一股坚忍不拔的毅力，让他在追求自己的目标时，从不停歇或放弃。
即使面对连续不断的失败，圣地亚哥仍然在坚持。
就像他在捕鱼时，多次被鱼拉进了深海，但他还是努力挽着船，虽然状态不断下降，心理却不乱。
在漫长的苦难中能够坚持不懈，才是最终获得胜利的关键。
六、结论《老人与海》是一部富有深意的哲理小说，通过圣地亚哥这一人物来表达人生的意义，向读者传达了鼓舞人心的信息。
人生中充满了挑战和不确定，但只要努力追求，保持坚韧和毅力，就可以克服一切困难，最终达成目标。
老人与海的象征意义
老人与海的象征意义
"老人与海"是美国作家海明威的一部作品，它通过一个老渔夫和他的对抗海洋的故事，体现了深刻的象征意义。
1. 生命的坚韧与毅力
故事中的老渔夫通过与巨大的马林鱼的斗争展示了生命的坚韧与毅力。
他在面对连续两次的失败后仍然决心不放弃，坚持追逐并捕捉到了巨鱼。
这象征着人类在面对困难和挑战时，应该保持坚韧不拔的品质，勇往直前。
2. 孤独与孤立
老渔夫在这个故事中是一个被孤立的人物。
他独自一人在大海中努力与马林鱼展开对决，没有其他人可以帮助他。
这种孤独与孤立的状态暗示着人类在面对自己的命运时，常常必须独自面对，没有他人可以代替。
3. 人与自然的对抗
故事呈现了一个人类与自然界的对抗。
老渔夫与马林鱼的搏斗象征着人与自然的力量对峙，其中双方都在竭尽全力展示自己的力量和技巧。
通过这一对抗，作者在探讨人类面对自然界时所面临的挑战和困境。
4. 敌对和合作
尽管老渔夫与马林鱼进行了长时间的斗争，但他们之间也存在着一种特殊的关系。
故事中描绘了他们之间尽管是对手，但也彼此需要和尊重对方的场景。
这种敌对和合作的关系揭示了人类与他人之间的复杂关系和相互依赖。
"老人与海"中的象征意义丰富且深刻，代表着人类面对生活中不同困境时的态度和挑战。
这个故事通过老渔夫与马林鱼之间的斗争，传达了生命的坚韧、孤独与孤立、人与自然的对抗，以及敌对和合作的意义。
《老人与海》课文解读
《老人与海》课文解读他们①在海里走得很顺当，老头儿把手泡在咸咸的海水里，想让脑子清醒②。
（①他们：指老人、渔船及他所捕获的、拴在渔船后的大马林鱼。
②想让脑子清醒：老人为了捕获这条马林鱼已经熬战了两天两夜。
）头上有高高的积云，还有很多的卷云，所以老头儿知道还要刮一整夜的小风。
[由云的变化准确预测天气，说明老人出海经验的丰富。
]老头儿不断地望着鱼，想弄明白是不是真有这么一回事。
[表现了老人对捕获这条特大马林鱼的意外惊喜。
]这时候是第一条鲨鱼朝它扑来前一个钟点。
[暗示与鲨鱼之间的一场紧张激烈的搏斗就在后头。
]鲨鱼的出现不是偶然的。
当一大股暗黑色的血沉在一海里深的海中然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。
[被捕获的马林鱼流的血，形成一道臭迹，会引来鲨鱼。
交代了老人与鲨鱼之间的一场恶斗必不可免的原因。
]它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面就涌现在太阳光下。
[这个句子充分体现了海明威叙事简约的语言风格，没有一个比喻句和形容词，但鲨鱼的凶猛、快捷，形势的紧迫却立刻展示在读者面前。
]然后它又钻进水里去，嗅出了踪迹，开始顺着船和鱼所走的航线游来。
[这一段描写了鲨鱼刚出现时的情形。
]有时候它也迷失了臭①迹，但它很快就嗅出来，或者嗅出一点儿影子，于是它就紧紧地顺着这条航线游。
（①臭：xiù。
）这是一条巨大的鲭鲨①，生来就游得跟海里速度最快的鱼一般快。
(①鲭鲨：一种凶猛的大鲨鱼，体呈纺锤形，长达四米以上。
鲭，qīnɡ。
）[点出鲨鱼品类和特性，暗示老人面临形势的严峻。
]它周身的一切都美，只除了上下颚。
它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的，漂亮的。
它生得跟旗鱼一样，不同的是它那巨大的两颚，游得快的时候它的两颚是紧闭起来的。
它在水面下游，高耸的脊鳍①像刀子似的一动也不动地插在水里。
（①鳍：qí。
）在它紧闭的双嘴唇里，它的八排牙齿全部向内倾斜着。
跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，它们像爪子一样缩在一起的时候，形状就如同人的手指头。
老人与海课文原文人教版
老人与海课文原文人教版《老人与海》老渔夫桑提亚哥已经八十四天没有打到鱼了。
头四十天还有一个男孩儿跟他在一起，可是孩子的父母说这老头儿倒运了，叫他跟别的渔船去打鱼。
但男孩儿很佩服老人的本事，仍然惦记着他。
这一天，老人又划着空船回来了。
男孩儿帮他收拾渔具，请他到海滨酒店喝啤酒，还把饭菜送到他家里。
老人吃罢饭，摸黑上床睡了。
这是他的习惯，多年来他常梦见童年所看到的非洲：漫长的金黄色的海滩，白得刺眼的海水，高耸的海岬，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的岛顶，还听到海潮的怒号……然而现在他不再梦见波涛、搏斗、角力和那惊人的遭遇，只梦见海滩上的狮子。
第二天早晨，男孩儿帮老人把渔具拿到船上，然后到早市上去喝咖啡。
这顿咖啡是老人一整天的饮食，男孩儿送他出海，并祝他好运。
这是老人没打到鱼以来第八十五天出海了。
他越走越远，把陆地远远抛在后面。
天还没大亮，他就撒下鱼食。
突然，他看见伸在水面上的一根绿杆急急地坠到了水里，接着钩丝动了一下。
他明白，水下一百英寸的深处，一条马林鱼正在吃着钩尖和钩把上的沙丁鱼。
他拉那钩丝，觉得有一条硬邦邦东西，重得叫人不敢相信。
大鱼不慌小忙地游着，鱼、船和人都在平静的水上慢慢地漂流。
老人把钩丝放在脊背上，又把钩丝握紧在手里，他拼命支撑住身子，抵抗着大鱼给钩丝的拉力。
四个钟头以后，那条大鱼依旧拖着小船向浩渺的海面游去。
老人拉住背在脊梁上的勾丝，他想：我拿它没办法，它也拿我没办法。
这时他多么需要男孩儿的帮助啊。
然而他又可怜起那条大鱼来：它真了不起，真稀奇。
“鱼啊，我到死也要跟你在一起。
”夜深了，天气变冷了，他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。
他弯下腰倚在船头上，这样舒服些。
太阳刚升起来。
他竭力拉紧钩丝，但钩丝已经紧绷得到快要断了。
要是猛拉一下，鱼钩在鱼嘴里所挂的口子就会加宽；如果鱼跳起来，钩子就会被甩掉。
这时，大鱼突然晃荡了一下，一下子把老人拖到了船头那边，要不是他撑着一股劲儿，放出一段钩线，准给拖到海里去了。
《老人与海》课件
• 战胜大鱼
• 击退鲨鱼， 回到家中
• 小男孩决 心追随老 人
• 连续84天 空手而归
• 大鱼的血 吸引鲨鱼
• 奋战依旧 无法保全 鱼肉
• 孤身一人 去大海的 深处
• 制服大马 林鱼
• 不懈地与 鲨鱼搏斗
一个人可以被毁灭，但不能被打败
● 任务三：选文结尾，老人扛着桅杆往岸上爬。请画出老人的动作 轨迹图。
《老人与海》
• 原文：可老人一贯把大海想象成女人，她 向人们施与或拒绝施与莫大的恩惠，如果 她做出什么狂暴或者邪恶的事情，那也是 出于无奈。
老人：象征 外部遭受困 厄，精神高
贵的主体
大海：生命 力、可能 性，风险机 会并存、证 明自我的场
所。
原文：
➢ 它那惊人的长度和宽度，它的力量和美，全 都展露无遗……
➢ 可我杀死了这条鱼，它是我的兄弟……
➢ 可是他们配吃吗？不配，当然不配。它的举 止风度何等高贵，它的尊严何等伟大，谁也 不配吃它。
老人：象征 外部遭受困 厄，精神高 贵的主体
大马林鱼： 美好的理
想，高贵的 精神品格
鲨鱼：阻 碍，多且
强劲
大海：生命 力、可能
性，风险机 会并存、证 明自我的场
所。
原文：
“我也是。”她的男伴说。
那天下午，露台饭店来了一群游客，有位女士 望着下面的海水，发现在空啤酒罐和死梭子鱼中间 有条又大又长的白色鱼脊骨，末端耸立着一个巨大 的尾巴，东风在海港以外不断掀起大浪，那尾巴也 随着潮水起伏摇摆。
“那是什么？”她指着大鱼长长的脊骨问一名侍 者，现在这鱼骨只是一堆废物，等着潮水把它冲走。
“Tiburon （ 鲨 鱼 ） ， ” 侍 者 说 ， “Eshark （ 鲨 鱼）。”他本想说说事情的来龙去脉。 “我不知道鲨鱼有这么漂亮、形状这么优美的尾 巴。”
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高中语文必修三：老人与海课文原文
他想，可是我一定要想。因为我剩下的只有想想了。除了那个，我还要想想垒球。 我不晓得，老狄马吉奥乐意不乐意我把鱼叉扎在它脑子上的那个办法呢?这不是一桩 了不起的事儿。什么人都能办得到。但是，你是不是认为我的手给我招来的麻烦就 跟鸡眼一样呢?我可没法知道。我的脚后跟从来没有出过毛病，只有一次，我在游泳 的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了， 痛得简直忍不住。 “想点开心的事吧，老家伙，”他说。“每过一分钟就离家更近一步。丢掉了四十 磅鱼肉，船走起来更轻快些。” 他很清楚，把船开到海流中间的时候会出现什么花样。可是现在一点办法也没有。 “得，有主意啦，”他大声说。“我可以把我的刀子绑在一只桨的把上。” 他把舵柄夹在胳肢窝里，用脚踩住帆脚绳，把刀子绑在桨把上了。
高中语文必修三：老人与海课文原文
他总喜欢去想一切跟他有关联的事情，同时因为没有书报看，也没有收音机，他就 想得很多，尤其是不住地在想到罪过。他想，你把鱼弄死不仅仅是为了养活自己， 卖去换东西吃。你弄死它是为了光荣，因为你是个打鱼的。它活着的时候你爱它， 它死了你还是爱它。你既然爱它，把它弄死了就不是罪过。不然别的还有什么呢? “你想得太多啦，老头儿，”他高声说。 他想：你倒得乐意把那条鲨鱼给弄死的。可是它跟你一样靠着吃活鱼过日子。它不 是一个吃腐烂东西的动物，也不像有些鲨鱼似的，只是一个活的胃口。它是美丽的， 崇高的，什么也不害怕。 “我弄死它为了自卫，”老头儿又高声说。“我把它顺顺当当地给弄死啦。”
高中语文必修三：老人与海课文原文
他想：况且，说到究竟，这一个总要杀死那一个。鱼一方面养活 我，一方面要弄死我。孩子是要养活我的。我不能过分欺骗自己 了。 他靠在船边上，从那条死鱼身上给鲨鱼咬过的地方撕下了一块肉。 他嚼了一嚼，觉得肉很好，味道也香，象牲口的肉，又紧凑又有 水分，可就是颜色红。肉里面筋不多，他知道可以在市场上卖大 价钱。可是他没法叫肉的气味不散到水里去，他知道倒霉透顶的 事儿快要发生了。
老人与海节选原文
老人与海节选原文
老人放下钓索，用脚踩住，尽其所能把鱼叉高高举起，用尽全身力气，加上他刚刚鼓起的勇气，对准大马林鱼升起在空中、和老人胸脯一样高的大胸鳍稍后一点的地方戳去。
于是那鱼折腾起来，垂死挣扎的它，从水中高高跃起，把它惊人的长与宽、力与美，展现得一览无遗。
它仿佛悬在空中，就在小船中老人的头顶上空。
然后，它砰然跌进水里，激起的浪花溅了老人一身、一船。
老人感到头晕、恶心，看不清东西。
他整理了鱼叉上的绳子，让它从破了皮的双手间慢慢溜出去，当他能看见东西时，见那鱼仰躺着，银色的肚皮朝上。
鱼叉的柄带着一个角度插在鱼的肩部，海水被它心脏里流出的血的红色弄脏了。
起先，它像一英里多深的蓝色海水中一个鱼群那样晦暗，然后它象云彩扩散开来。
那鱼银光闪闪，静静地从流漂荡。
老人用他仅存的微弱视力仔细打量着。
他把鱼叉上的绳子在船头的缆柱上绕了两圈，然后把头埋在双手里。
“我是个累坏了的老头儿。
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桑迪亚哥是一位铁骨铮铮的硬汉。他智斗鲨鱼，勇斗鲨 鱼，百折不挠，他用他的冒险过程，告诉我们人要顽强 斗争，夺取胜利，也要勇敢面对失败的态度！他在与鲨 鱼的搏斗过程中，表现出无与伦比的力量和勇气，不失 人尊严，他是精神上的胜利者！
• 桑迪亚哥老人，一个乐观、勇敢、坚强、不服输的“硬 汉”形象。在他看来，人生的使命是奋斗，是与命运作 不懈的抗争。他表现出了无与伦比的力量和勇气，不失 人的尊严。他是精神上的胜利者，更是世界文学长廊里 面一个光芒四射的人物！
第二次 星鲨
第三次
第四次
第五次
数 量
老人作战 工具 结 局
一条
鱼叉
杀死鲭鲨， 大鱼被吃掉 四十磅
两条
绑着刀子 的桨
杀死星鲨， 大鱼被吃掉 四分之一
第一次 攻击者 鲭鲨
第二次 星鲨
第三次 犁头鲨
第四次
第五次
数 量
老人作战 工具 结 局
一条
鱼叉
杀死鲭鲨， 大鱼被吃掉 四十磅
两条
绑着刀子 的桨
杀死星鲨， 大鱼被吃掉 四分之一
猛烈的海风掀起了波涛浪涌，凶猛的鲨鱼卷起了万丈 深渊，倔强的你奏响了硬汉之歌。桑地亚哥，你用你顽强 的意志书写了一段海上传奇！
深入解读 • 五次过招，杀死数鲨，活着归来，老人凭借什 么？
硬
汉
• 1坚强的意志。 • 2狮性的尊严。 • 3高贵的自信。 • 4不败的生命准则 。 • 5直面未来的勇气。
“他知道他终于给打败了，而且一点补救的办法都没 有。”你认为老人失败了吗？
形象总结
你是一位普通的渔夫 你是一位平凡的老者 你是一位成功的失败者 你是一位失败的悲情英雄 你是一位铁骨铮铮的硬汉
黑格尔说：
人格的伟大和坚强的程度，只有借助 矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出 来。（反衬）
我试图塑造一位真正的老人、一个真正的 孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正 的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真 实，他们将意味着很多东西 ——海明威《谈创作》
• 真正的海和鲨鱼意味着什么呢？
一条
绑着刀子 的桨
杀死犁头鲨， 刀子被折断
第一次 攻击者 鲭鲨
第二次 星鲨
第三次 犁头鲨
第四次 星鲨
第五次
数 量
老人作战 工具 结 局
一条
鱼叉
杀死鲭鲨， 大鱼被吃掉 四十磅
两条绑Leabharlann 刀子 的桨杀死星鲨， 大鱼被吃掉 四分之一
一条
绑着刀子 的桨
两条
短棍
杀死犁头鲨， 两条星鲨受 刀子被折断 重伤，大鱼 被咬烂一半
黑夜的孤独摧不垮你的意志；寒冷的海风扳不倒你 的身躯；凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念，你的毅 力，你的勇敢，你的智慧，让你站着千年不倒，倒下千年 不死，死后永世不朽。
如果世界上有一种东西叫无畏，能证明它的人是桑 提亚哥；如果世界上有一种东西叫执著，拥有它的人是桑 提亚哥；如果世界上有一种人叫英雄，他的名字叫桑提亚 哥。美利坚民族不朽的丰碑，全人类精神不朽的丰碑。
老人与海
海明威
情节梳理
• 老人与鲨鱼的搏斗有几个回合。
浏览全文，从鲨鱼和大马林鱼两方面填写下表。
第一次 攻击者 数 量 第二次 第三次 第四次 第五次
老人作战 工具 结 局
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
攻击者
数 量 老人作战 工具 结 局
鲭鲨
一条 鱼叉
杀死鲭鲨， 大鱼被吃掉 四十磅
第一次 攻击者 鲭鲨
有人用“现代英雄神话”来概括海明威传 奇的一生。他痴迷拳击而永久伤害了一只眼睛； 他两次参加世界大战，获过十字军功章、银质 奖章、勇敢奖章和铜星奖章。他因膝盖被打碎 而开过12次刀，取出237块碎弹片；他擅长 钓鱼，曾钓过7米多长的大鱼；他喜欢冒险， 斗牛、打猎样样在行，去非洲打猎时飞机失事， 成为生前能读到自己讣告的极少数作家之一； 因为后来难以忍受病痛的折磨，他毅然决然地 用心爱的双管猎枪对准了自己的下巴。这就是 海明威的人生和个性。他用自己的一生及作品 诠释着“硬汉”的含义。
美 利 坚 民 族 的 精 神 丰 碑
•
“几乎没有哪个美国人比 欧内斯特· 海明威对美国人民 的感情和态度产生过更大的 影响。” …… “本世纪（20 世纪）最伟大的作家之一。”
约翰· 肯尼迪总统评价海明 威
美国性格：个人英雄主义
爱 国 者
空军一号
蝙蝠侠
铁血战士
美 国 精 神 ： 个 人 英 雄 主 义
第一次 攻击者 数 量 老人作战 工具 结 局 鲭鲨 一条 鱼叉
杀死鲭鲨， 大鱼被吃掉 四十磅
第二次 星鲨 两条 帮着刀子 的桨
杀死星鲨， 大鱼被吃掉 四分之一
第三次 犁头鲨 一条 绑着刀子 的桨
第四次 星鲨 两条 短棍
第五次 鲨鱼 成群结队 短棍、舵 把
老人被打败 了，大鱼只 剩残骸
杀死犁头鲨， 两条星鲨受 刀子被折断 重伤，大鱼 被咬烂一半
• 海明威
• 顽强坚韧、自尊自强富有 探索开拓精神的硬汉 • 画出优点，影响国民 • 无意而为之
国 民 灵 魂 塑 • 鲁迅 造 • 懦弱卑琐、封闭保守又愚 大 昧无知的懦夫 师 • 画出缺陷，改造国民
• 有意而不为
大师已然作古， 留给我们的却是久久的 沉思……
如果有一天厄运来临，我··· ···
亮 剑
• 明知是个死，也要宝剑出鞘， 这叫亮剑，没这个勇气你就别 当剑客，倒在对手剑下算不上 丢脸，那叫虽败犹荣，要是不 敢亮剑，那以后就别在江湖上 混啦，咱独立团不当孬种，鬼 子来一个小队咱亮剑，来一个 大队也照样亮剑……
当困难来临时，你毫不畏惧——与鲨鱼斗争；当失败 降临时，你漠然视之——保持乐观。没有什么可击垮你， 没有什么能伤害你，一个成功的失败者，一个失败的英雄。
硬汉的宣言
人不是生来要给打败的。 你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
课堂练笔
为桑地亚哥写一则颁奖词
桑地亚哥的这段独白，是对硬汉子精神的 高度概括。海明威在他的作品中，塑造了一 系列著名的“硬汉子”形象，他们大都是斗 牛士、拳击家、渔夫和猎人。这些人在面临 困难与绝境时，都表现得无所畏惧，不拼搏 到底绝不罢休。这位诺贝尔文学奖的获得者， 正如他所塑造的人物一样，一直是人们心目 中不屈不挠硬汉精神的象征。
他的早期长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》 成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。 1952年，《老人与海》创下了人类出版史上一个空前 的记录——在刚出版的48小时内竟卖出了530万册！ 1954年，凭借《老人与海》，他被授予诺贝尔文学奖。 海明威是“新闻体”小说的创始人，被誉为美利坚民 族的精神丰碑。