人教新版七年级(上)《第17课 走一步,再走一步》同步练习卷(1)
七年级语文上册第四单元第17课《走一步再走一步》同步练习(含解析)(新版)新人教版
17课《走一步，再走一步》同步练习一、基础积累1．下边加粗字读音有误的一项是（）A．啜泣（chuò）一堵墙（dǔ）峭壁（qiào）耸立（sǒnɡ）B．崩土（bēnɡ）蓬乱（pénɡ）颤抖（zhàn）嶙峋（xún）C．凝视（nínɡ）嘲笑（cháo）头晕（yūn）目眩（xuàn）D．陡峭（dǒu）动弹（tɑn）摔死（shuāi）翼翼（yì）答案： B解析：颤抖应该读chàn，颤栗才读zhàn2．下列词语的字形完全正确的一项是 ( )A．悬涯耸立晕倒凝视B．游戏告戒嶙峋胸腔C．闷热训诫峭壁颤抖D．活泼蓬乱辍泣屡次答案：C解析：A项中“悬涯”应为“悬崖”；B项中“告戒”应为“告诫”；D项中“辍泣”应为“啜泣”。
3．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )A．我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
（训诫：告诫，教导。
）B．我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
（嶙峋：形容人瘦削。
）C．我从石架向下望，感到头晕目眩。
[眩：（眼睛）昏花。
]D．我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
（翼：翅膀。
）答案：D解析：“小心翼翼”的意思是：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
翼翼，谨慎、严肃。
4．下列词语解释有误的一组是（）A．悬崖：高而陡的山崖训诫：告诫，教导B．嶙峋：形容人瘦削灌木：灌溉树木C．目眩：眼睛昏花啜泣：抽抽搭搭地哭D．纳罕：惊奇，诧异小心翼翼：谨慎小心答案： B解析：灌木的意思为矮小而丛生的木本植物，是一个名词。
5．选出下列说法有误的一项（）A．莫顿·亨特是美国作家。
B．“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。
C．伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
D．我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
答案： D解析：从文章内容得知“我”爬上去，而且是上不去又下不来的境地。
6．用课文中词语填空。
那座悬崖就________在空地的另一边。
【新人教版】七年级语文上册17走一步,再走一步同步练习
17走一步，再走一步1.主题解说课文写的是“我”童年时的一次“脱险”的经历，蕴含着丰富的人生哲理。
它告诉我们：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
2.重点突破结合课文内容，说说你对“走一步，再走一步”的含义的理解。
提示：从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是指“我”在走下悬崖的过程中，按照父亲的指导，先伸出左脚踩到了悬崖下面的那块岩石，再移动右脚踩到了另一个落脚点，每次只移动一小步，最后爬下悬崖的经过。
在人生的道路上，“走一步，再走一步”是指不管面对怎样的艰难险阻，克服了一个再去克服第二个，只要这样坚持不懈地不断努力，就不会被任何困难吓倒，并终将战胜巨大的困难。
3.结构图解4.学法点津环境描写的作用通过环境描写渲染气氛或烘托人物思想感情，这是常用的一种写作手法。
【典型例题】文中的“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗”属于什么描写？有怎样的表达效果？【参考答案】环境描写，渲染了一种紧张的气氛，为下文“我”的遇险作铺垫。
【技法点睛】环境描写的作用：渲染……气氛，烘托人物……的情感或思想，为主人公的出场和故事的展开作铺垫(埋伏笔)。
1.下列加点字读音有误的一项是( )A.啜．泣(chuò) 一堵．墙(dǔ)峭．壁(qiào) 耸．立(sǒnɡ)B.崩．土(bēnɡ) 蓬．乱(pénɡ) 颤．抖(zhàn) 嶙峋．(xún)C.凝．视(nínɡ) 嘲．笑(cháo) 头晕．(yūn) 目眩．(xuàn)D.陡．峭(dǒu) 动弹．(tɑn) 摔．死(shuāi) 翼．翼(yì)2.给下列形似字注音并组词。
(1) 崖( ) （2）纳（）（3）峋（）涯( ) 呐（）询（）（4）诫（）（5）眩（）（6）翼（）械（）炫（）冀（）3.下列词语解释有误的一组是( )A.训诫:告诫，教导悬崖:高而陡的山崖B.嶙峋:形容人瘦削灌木:灌溉树木C.目眩:眼睛昏花啜泣:抽抽搭搭地哭D.纳罕:惊奇，诧异小心翼翼:谨慎小心4.下列语句标点符号使用有误的一项是( )A.“再见！”其中一个孩子说。
七年级语文上册 第四单元 17 走一步 再走一步练习题 新人教版(2021学年)
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走一步，再走一步自主预习１．字音字形ｔū( )出yū( ）回训诫．（）啜．泣( ) 纳罕．（) 颤．抖（)( )( ) 头晕目眩．（)嶙峋．．２．词语积累(１）训诫:＿__＿____＿___＿＿＿___＿_______＿____＿_____＿______＿。
（2)耸立：______＿＿___＿＿________＿＿______＿__＿__＿_＿_＿＿____＿___＿_＿____＿_＿。
(3)＿_____＿_:回旋,环绕。
(4)＿___＿__＿:抽噎，抽抽搭搭地哭。
(５）纳罕：__＿＿_____＿______＿__＿_______＿________＿___＿__＿_＿_＿__＿___＿______．(6)瘦骨嶙峋:_＿___＿__＿＿____＿___＿__＿_____＿___＿___＿_＿_＿＿____＿＿__＿____＿＿____＿。
（7)_____＿____：头脑发晕，两眼昏花。
(８）____＿__＿__:形容担心祸患临头,非常害怕不安。
(9）＿＿＿____＿＿_:原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
3．文体知识散文，是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛地反映现实生活的文学样式。
七年级语文上册专题17走一步再走一步(测)(提升版,学生版)(新版)新人教版
第四单元人生思考第17课走一步，再走一步（30分 30分钟）一、积累与运用（每小题3分，共12分）1．下列注音都正确的是（）A．骊．歌（lí）书塾．（shú）嫉．（jì）妒簪．（zān）子B．菜畦．（qí）掸．（dăn）子讪．（xiān）笑嗥．呜（háo）C．浊．流（zhú）澎湃．（pài）翅．（zhì）膀气魄．（pî）D．屏．障（píng）炽．痛（chì）惩．罚（chéng）木屐．（jī）2．列词语书写都正确的一项是（）A．辐射荒草萋萋来势凶凶锲而不舍B．谰语锋芒毕露妇儒皆知妄下断语C．炫耀芸芸众生一反既往随声附和D．啜泣繁弦急管直接霄汉轻飞慢舞3．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）A．小亮的一个小笑话，使得全体师生哄堂大笑．．．．。
B．回想此前和此后截然不同．．．．的生活，奶奶不禁感叹万分。
C．居住在台湾的爷爷终于回来了，大家真是喜出望外．．．．。
D．对于数学不及格的我来说，语文老师表扬我的作文，证明他独具匠心．．．．，能判断我全面的能力。
4．下列句子中没有语病．．．．的一项是（）A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。
B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
二、阅读下面的文章，完成后面的题。
（18分）礼物柴静①那是个夏天。
晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。
匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字。
我怔了一下，借着一线灯光看见他身着军装，才安下心来。
他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他是国防科大的学生，就要毕业了，来看看我是他几年来的心愿。
我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步：“不不，不用，我走了。
人教版七年级上册语文《走一步,再走一步》同步练习
初中语文试卷灿若寒星整理制作2 走一步，再走一步邱孔龙5分钟训练(预习类练习,可用于课前)1、下面加点的字注音全部正确的一项是（）A、凸．出（tū）喧．腾（xuān）瞬．间（shùn）迂．回（yú）B、停顿．（dùn）闷．热（mēn）蓬．乱（pénɡ）峭．壁（qiào）C、颤．抖（zhàn）嶙峋．（xún）晕．倒（yūn）目眩．（xuàn）D、啜泣．（qì）疲乏．（fá）屡．次（lǔ）丧．气（sànɡ）解析：这道题要准确把握声母、韵母的书写和声调。
A项中“迂”应读“yū”；C项中“颤”应读“chàn”；D项中“屡”应读“lǚ”。
答案：B2、解释下列词语。
（1）纳罕：___________（2）小心翼翼：_____________（3）训诫：________________（4）灰心丧气：___________________答案：（1）惊奇，诧异。
（2）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
翼翼，谨慎、严肃。
（3）告诫，教导。
（4）（因遭到困难、失败）意志消沉。
3、《走一步，再走一步》作者_____________是_______国作家。
课文选自《____________》。
答案：莫顿·亨特美当代少年4、记叙文的六要素是：_______、______、________、______、_______、_____，本文记叙的顺序是_____________。
答案：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。
倒叙10分钟训练（强化类训练，可用于课中）1、句中加点词语理解不正确的两项是（）A、而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫．．。
（告诫，教导）B、他们打算从崖顶沿着一条迂回．．的小路下山回家。
（迂腐，陈旧）C、我的心在瘦骨嶙峋．．的胸腔里咚咚直跳。
（形容人瘦削）D、我听见有人啜泣，正纳罕．．哪是谁，结果发现那原来是我自己。
七年级语文上册 专题17 走一步 再走一步(测)(基础版,教师版)(新版)新人教版
（30分 30分钟）一、积累与运用（共12分，选择题每题3分）1．下列划线字的读音全部正确的一项是（）A．伫立（zhù）称职（chèn）滑稽（jī）陛下（bì）B．匿笑（nì）迸溅（bèng）伶仃（lín）炫耀（xuàn）C．援助（yuán）猝然（cù）尴尬（gǎ）嬉戏（xī）D．吆喝（yāo）诀别（jüé）扒窃（pá）头衔（xián）【答案】A考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2．下列词语中没有错别字的一项是：（）A．酝酿宛转舒活花枝召展B．缭亮宽敞澄清忍俊不禁C．栅栏肥硕枯涸头晕目眩D．寥廓宽怒迸溅一丝不苟【答案】C【解析】试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。
需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意易错字。
A：婉转花枝招展 B：嘹亮 D：宽恕考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3．下列各组语句中句意明确、没有语病的一句是：（）A．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香溢满美丽的七中实验校园。
B．许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现。
C．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
D．随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。
【答案】C【解析】试题分析：A中成分残缺，应是“养成……好习惯”；B中不合逻辑，应是“发现和推广”；D中成分残缺，缺少主语。
考点：辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
4．在下面的横线上填上恰当的关联词语，正确．．的一项是（）①我们见了她不由得就围上去。
她写字的时候，我们默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。
②我喜爱历史、诗歌和写作，主考官们却偏爱拉丁文和数学，他们的意愿总是占上风。
A．即使也而而且B．即使也因为所以C．无论都因为所以D．无论都而而且【答案】A【解析】考点：正确使用词语。
人教版初一语文上册《走一步,再走一步》课后练习
七年级上册《走一步，再走一步》练习题一、课内练兵：1．给下列词语中加粗的字注音。
头晕目眩________ 迂回________ 啜泣________瘦骨嶙峋________ 耸立________ 训诫________2．填空。
本文作者________，________（国家）作家，选自________________。
3．阅读全文，回答问题。
①你从这篇文章中悟出了什么生活哲理？答：________________________________。
②生活中难免遇到困难。
你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？答：________________________________。
语段精读我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
4．这段说“感到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我所要到的地方”，既然所要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？答：________________________________。
5．为什么“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步”？答：________________________________。
6．本段揭示了怎样的生活哲理？答：________________________________。
二、课外阅读：阅读下面的文段，回答问题。
我看到了一条河童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。
我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。
路上，她让我在离家几英里（1英里约合1.6公里）的农田边下车，然后自己找回家。
虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。
在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。
部编版七年级语文上册《走一步,再走一步》字词句与课外阅读同步练习检测(含答案)
《走一步，再走一步》同步综合练习检测积累运用1.根据注音写出相应的词语。
(1)和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠，以及用透镜在干树叶上烧洞的游戏，正在(xún mì) 其他好玩的事。
(2)我往下看，感到阵阵 (yūn xuàn) ；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。
(3)我听见有人在哭泣、(shēn yín) ；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。
(4)周围一片寂静，我趴在岩石上，神情 (huǎnɡ hū) ，害怕和疲劳已经让我麻木。
2.根据词义在横向上填上合适的成语，(1)四面都是土坡，上面长着的矮树丛和臭椿树苗。
本意长短、高低、大小不齐；不一致。
此处形容树木很不整齐或水平不一。
(2)“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。
”他们中的一个说道，其他的则。
形容众人一起大笑的样子。
(3)我往后移动了一下，用左脚地感觉着岩石，然后找到了。
谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
(4)当我感到时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。
指吓得慌了手脚，不知如何是好。
3.下面两个句子都有语病，请提出修改意见。
(1)你是一粒萌芽的种子，尽管生成茵茵小草，还是长成参天大树，都将顽强地伸展出一条条根须，不停地探索大地的奥妙。
修改意见：(2)一个人选好了起点就等于找准了成功的方向，一个人找准了目标就等于降低了与成功的距离。
修改意见：4.下列对课文内容的理解有误的一项是( )A. 本文中作者之所以要写小时候脱险的故事，是因为这件事蕴含了一种生活的哲理。
B. 作者写这篇文章的主要意图是以事传理，即借“我”爬悬崖遇险，最后脱险的事，告诉人们要正确对待困难的道理。
C. 父亲看到孩子在悬崖的中途下不来，却不上去营救，是因为怕惊吓到孩子，由此可见父亲的细心。
D. 本文是作者对自己童年时代一件往事的回忆。
全文按时间顺序记叙了作者由冒险到遇险，再到脱险的过程。
5.填空。
(1)《走一步，再走一步》的作者是 (国籍)作家、心理学家莫顿·亨特。
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人教新版七年级上册《第17课走一步，再走一步》同步练习卷
（1）
一、基础知识与运用
1．（6分）给下列加点的字或词注音或根据拼音写出相应的汉字。
训诫．啜泣
．．纳罕．颤．抖摔．死péng乱瘦骨lín xún头晕目xuàn tū出来dǒu峭。
2．（4分）解释词语不正确的一项是（）
A．悬崖：高而陡的山崖。
训诫：告诫，教导
B．嶙峋：形容人瘦削。
灌木：灌溉树木
C．目眩：（眼睛）昏花。
啜泣：抽抽搭搭地哭
D．纳罕：惊奇，诧异。
小心翼翼：谨慎小心
3．（4分）下列句子排序正确的一项是（）
①这是我永远忘不了的经历。
②我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
③我先是啜泣了一会儿，然后我产生了巨大的成就感。
④最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
A．①③②④B．①②③④C．②③④①D．②④③①4．（4分）选出下列句中标点使用无误的一项（）
A．“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊：“别做胆小鬼。
”
B．“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”
C．“嗨，慢着”，我软弱地哀求道，“我没法”
D．我能办得到的。
我想
5．（4分）下列各句属于描写人物内心活动的一项是（）
A．那是费城七月里一个闷热的日子
B．“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
C．暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗
D．我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的
6．（4分）下列句子没有语病的一项是（）
A．请把这件事你不要放在心上。
B．他很早就对天文学产生了兴趣。
C．从事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。
D．他的作文不但全校冒尖，而且是全班之首。
7．（2分）你能将下列广告词所运用的成语还原成原来的模样吗？
①衣店广告：衣衣不舍②鞋店广告：望鞋欲穿。
8．（4分）选出下列说法有误的一项（）
A．莫顿•亨特是美国作家
B．“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖
C．伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去
D．我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了
9．（6分）填空
①记叙文是以为主要表达方式，以写和为主要的文体。
其六要素
是、、、、、。
②《走一步再走一步》的作者是，美国家、家。
二、阅读理解
10．（22分）阅读《走一步再走一步》选段回答下列问题。
（1）开头为什么突出“闷热”？
（2）“八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫”这句话在文中有什么作用？
（3）“它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木”这句话是什么描写？有什么作用？
（4）文中对“我”进行了哪些描写？表现了我什么心情？请举例说明。
（5）如何评价那五个小男孩？
11．（40分）①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”
②“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能
办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
④我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
⑤“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”
⑥这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外
⑦一个落脚点。
”我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
⑧我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
⑨我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
（1）“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗”这句话是什么描写？有什么作用？
（2）父亲眼看孩子在悬崖石架上下不来，明知一不小心就会摔死，可是他并不上去救护孩子。
父亲为什么要这样做？你如何看待这位父亲的教子方式？
（3）“我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切”一句中“学到的经验”指什么？
（4）如何理解“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方”这句话？
（5）末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？
（6）第①段划波浪线的句子“他带着安慰的口气说，”“说”的后面为什么不用冒号而用逗号？
人教新版七年级上册《第17课走一步，再走一步》同
步练习卷（1）
参考答案
一、基础知识与运用
1．jiè；chuòqì；hǎn；chàn；shuāi；蓬；嶙峋；眩；凸；陡；2．B；3．D；4．B；5．D；6．B；7．依依不舍；望眼欲穿；8．D；9．叙述；人物的经历；事物发展的变化；时间；地点；人物；事件的起因；经过；结果；莫顿。
亨特；作家；心理学家；
二、阅读理解
10．；11．；。