最新苏教版三年级下册数学《期末考试试卷》(附答案)

最新苏教版三年级下册数学《期末考试试卷》(附答案)
最新苏教版三年级下册数学《期末考试试卷》(附答案)

2019-2020学年度第二学期期末测试

苏教版三年级数学试题

一、填空题

1.直接写出答案

(1)700×12=________ (2)70×14=________

(3)800×24=________ (4)16×50=________

2.估算.

(1)39×31≈________ (2)79×12≈________

3.你了解这些信息吗?根据这些信息完成填空。

厦门地铁1号线镇海路站至岩内站,预计总投资20390000000元,一期线路长约32千米,时速80千米,预计2017年9月通车,75%的厦门受访者表示他们会使用地铁作为出行首选交通工具。

①2017年全年有________天。

②地铁1号线“预计总投资”省略亿后面的尾数约是________元。

③调试期间,从镇海路站到岩内站(中途不靠站)大约需要________小时,合________分钟。

④“75%”是将________看作单位“1”的量。如果厦门受访者有n人,那么计划选择地铁的人数为________。

4.某校一年级有少先队员68人,比二年级少15人,三年级少先队员的人数是二年级的2倍.三年级有少先队员________人.

5.________ 吨________千克

6.平年全年有________天,闰年全年有________天。

7.张师傅要买11袋面粉,每袋27元,张师傅大约要带________元钱.

8.奶奶家原来有20只兔子,又买了15只。一共有7个笼子,平均每个笼子放________只。

9.在横线上填上“>”、“<”或“=”。

39×49________2000 43×13________43×10 17×18________18×17

3400米________3千米94分米________9米 8900千克________10吨

10.根据下图的钟面填空。

(1)这时的时刻是________。

(2)再过20分是________。

(3)后退15分是________。

二、判断题

11.济南到北京的距离是432米。()

12.0乘任何数得0,0除以任何数也得0。

13.两个数相乘的积不一定大于这两个数的和。()

14.3、4、6、9、10月都是小月。()

15.教师节在每年的9月10日。

三、选择正确答案的序号填在括号里

16.35×48的积等于()的积。

A. 38×45

B. 70×24

C. 34×58

17.下面说法正确的是()

A. 5千克棉花比5千克铁轻

B. 2月是小月

C. 中国共产党的生日是8月1日

D. 568÷3的商是三位数

18.一袋水泥重50千克,( )袋这样的水泥重1吨。

A. 20

B. 200

C. 2

19.两位数乘两位数,积至少是( )。

A. 两位数

B. 三位数

C. 四位数

20.在计算48×27时,用2去乘48得到的是( )。

A. 96

B. 96个十

C. 96个百

21.质量最接近1吨的是()

A. 10瓶矿泉水

B. 25名六年级学生

C. 1000枚1元硬币

D. 100升水

22.花店里运进了一批鲜花,每箱32盒,每盒有12盒,每箱有()枝鲜花。

A. 384

B. 440

C. 480

四、计算题

23.列竖式计算,带※要验算.

(1)32×18=

(2)56×29=

(3)※324÷6=

(4)※923÷5=

五、解决问题

24.新华书店为庆祝“六一”儿童节,买4套儿童百科送1套。一次买4套,每套便宜多少元?

25.星期天小华一家开车去郊游,去时用了4时,平均每时行60千米,按原路返回时用了3时,返回时平均每时行多少千米?

26.张庄小学新盖15间教室,每间教室有6扇窗子,每扇窗子安装8块玻璃,一共要安装多少块玻璃?

27.甲乙两地相距1000千米,一辆汽车以每小时85千米的速度从甲地开往乙地,11小时后,距离乙地还有多少千米?

28.

29.仓库用货车运来一批面粉,每车41袋,每袋15千克,一共运了4车,共运来多少千克面粉?

答案与解析

一、填空题

1.【答案】(1)8400(2)980(3)19200(4)800

【解析】:(1)700×12=8400;(2)70×14=980;(3)800×24=19200;(4)16×50=800。

故答案为:(1)8400;(2)980;(3)19200;(4)800。

【分析】整十、整百数乘两位数,先把两个因数“0”前面的数相乘,再看两个因数末尾共有几个0,就在积的末尾添上几个0,据此即可解答此题。

2.【答案】(1)1200

(2)800

【解析】(1)39×31≈40×30=1200.

(2)79×12≈80×10=800.

故答案为:(1)1200;(2)800.

【分析】两位数乘两位数的估算,先把两位数估成接近的整十数,然后再相乘,据此解答.

3.【答案】365;204亿;0.4;24;厦门受访者;0.75n

【解析】:①2017÷4=5041,2017年全年有365天;

②20390000000≈204亿;

③32÷80=0.4(小时),0.4小时=24分钟;

④“75%”是将厦门受访者看作单位“1”的量。如果厦门受访者有n人,那么计划选择地铁的人数为0.75n。故答案为:365;204亿;0.4,24;厦门受访者,0.75n。

【分析】①2017年不是整百的年份,要看它是不是4的倍数,确定是平年还是闰年,进而确定全年有多少天;

②省略亿后面的数,要看千万位,千万位上是9,按照“四舍五入”原则要向亿位进一;

③路程÷速度=时间,时分秒之间的进率是60,时化分乘它们之间的进率;

④选择总量作为单位一,即为厦门受访者;计划选择地铁的人数为所有厦门受访者的75%,即n×75%=0.75n。

4.【答案】166

【解析】:(68+15)×2

=83×2

=166(人)

故答案为:166。

【分析】用一年级的人数加上比二年级少的人数求出二年级的人数,用二年级的人数乘2即可求出三年级的人数。

5.【答案】3;350

【解析】:因为1吨=1000千克

【分析】高级单位化成低级单位用乘法

6.【答案】365;366

【解析】平年全年有365天,闰年全年有366天.

故答案为:365;366.

【分析】1年=12月,大月(31天)有:1、3、5、7、8、10、12月,小月(30天)的有:4、6、9、11月,平年2月28天, 闰年2月29天,平年全年365天, 闰年全年366天,据此解答.

7.【答案】300

【解析】27×11≈30×10=300(元).

故答案为:300.

【分析】根据题意可知,用每袋面粉的单价×面粉的数量=需要带的钱数,据此列式计算,两位数乘两位数的估算,先把两位数估成接近的整十数,然后再相乘,据此解答.

8.【答案】5

【解析】(20+15)÷7

=35÷7

=5(只)

故答案为:5。

【分析】根据题意可知,先求出现在的兔子总只数,用原来的兔子只数+又买的兔子只数=现在的兔子总只数,然后用兔子的总只数÷笼子数量=平均每个笼子放的只数,据此列式解答。

9.【答案】<;>;=;>;>;<

【解析】因为2000=40×50,39<40,49<50,所以39×49<2000;

因为13>10,所以43×13>43×10;

根据乘法交换律可知,17×18=18×17;

因为3400米=3.4千米,3.4千米>3千米,所以3400米>3千米。

因为94分米=9.4米,9.4米>9米,所以94分米>9米;

8900千克=8.9吨,8.9吨<10吨,所以8900千克<10吨。

故答案为:<;>;=;>;>;<。

【分析】比较两个式子的大小时,能通过分析得出答案时尽量分析不计算,不能时可以计算出结果进行比较。

小单位化大单位,用除法,除以进率。

10.【答案】(1)9:10

(2)9:30

(3)8:55

【解析】观察钟面可得,

(1)这时的时刻是9:10;

(2)再过20分是9:30;

(3)后退15分是8:55。

故答案为:(1)9:10;(2)9:30;(3)8:55。

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格,分针走过每个大格是5分钟,分针经过几个大格,就走了几个5分钟;时针在哪两个数字之间,表示几时多,例如:时针在2与3之间,表示2时多,分针指向数字几,就是几个5分钟,据此写出钟面上的时刻;

要求结束的时刻,用开始的时刻+经过的时间=结束的时刻,据此解答;

要求开始的时刻,用结束的时刻-经过的时间=开始的时刻,据此解答。

二、判断题

11.【答案】错误

【解析】北京到济南的距离较远,所以应该用千米作单位。

故答案为:错误.

【分析】表示较远的距离一般用千米做单位。

12.【答案】正确

【解析】:0乘任何数得0,0除以任何数也得0。

故答案为:正确。

【分析】0乘任何数得0,0除以任何数也得0。

13.【答案】正确

【解析】:两个数相乘的积不一定大于这两个数的和。原题说法正确。

故答案为:正确。

【分析】例如:2×3=6,2+3=5,两个数的积大于两个数的和;2×1=2,2+1=3,两个数的积小于两个数的和;2×2=4,2+2=4,两个数的积等于两个数的和。所以两个数相乘的积不一定大于这两个数的和。

14.【答案】错误

【解析】:3月和10月是大月。

故答案为:错误。

【分析】一年中,大月的月份是1、3、5、7、8、10、12月,小月的月份是4、6、9、11月。

15.【答案】正确

【解析】:教师节在每年的9月10日。

故答案为:正确。

【分析】教师节是每年的9月10日。

三、选择正确答案的序号填在括号里

16.【答案】B

【解析】:35×48=1680。

A、38×45=1710;

B、70×24=1680;

C、34×58=1972。

故答案为:B。

【分析】根据两位数乘两位数的进位乘法,先求出35×48的积,再分别求出各选项的结果,即可得出答案17.【答案】D

【解析】5千克=5千克;小月指的是4,6,9,11月;中国共产党的生日是7月1日;

故答案为:D

【分析】A选项中所说的棉花和铁都是5克,是一样重的;

B选项中2月份平年有28天,闰年有29天,一年中的小月指的是4、6、9、11月;

C选项中中国共产党的生日是每年的7月1日。

18.【答案】A

【解析】1吨=1000千克,1000÷50=20(袋).

故答案为:A.

【分析】根据吨和千克的进率,1吨=1000千克,将吨化成千克后,求1000千克里面有几个50千克,用除

法计算.

19.【答案】B

【解析】:最小的两位数是10,举例:10×10=100。

故答案为:B。

【分析】两位数乘两位数,积至少是三位数。

20.【答案】B

【解析】:在计算48×27时,因为2是在十位上,所以用2去乘48得到的2×48=96应与十位对齐,即得96个十。

故答案为:B。

【分析】两位数乘两位数:先用乘数个位的数去乘被乘数,得数的末位和乘数的个位对齐,再用乘数十位上的数去乘被乘数,得数的末位和乘数的十位对齐,然后把两次乘得的数加起来。

21.【答案】B

【解析】:由分析可知:质量最接近1吨的是25名六年级学生的体重;

故选:B.

【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识并结合选项可知:质量最接近1吨的是25名六年级学生的体重;由此解答即可.

22.【答案】A

【解析】:每箱有32×12=384枝鲜花。

故答案为:A。

【分析】每箱有鲜花的枝数=每箱有鲜花的合数×每盒有鲜花的枝数,据此代入数据作答即可。

四、计算题

23.【答案】(1)32×18=576

(2)56×29=1624

(3)324÷6=54

验算:

(4)923÷5=184 (3)

验算:

【解析】【分析】两位数乘两位数:用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,得数与第二个因数的个位对齐;再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,得数与第二个因数的十位对齐;最后把两次乘得的数加起来。

三位数除以一位数:先用百位上的数字开始除,如果百位上的数不够除,就用被除数的前两位数除,当除不尽有余数的时候,把余数和被除数下一位上的数合在一起除,每次除得的余数必须比除数小。

五、解决问题

24.【答案】解:45-45×4÷5=9(元)

答:每套便宜9元。

【解析】【分析】活动时,买4套儿童百科送1套,相当于买了4+1=5套,所以活动时每套儿童百科的价钱=每套的价钱×4÷5,故每套便宜的钱数=原来每套儿童百科的价钱-活动时每套儿童百科的价钱,据此代入数据作答即可。

25.【答案】解:60×4÷3

=240÷3

=80(千米)

答:返回时平均每时行80千米。

【解析】【分析】用去时每时行的路程乘去时的时间求出总路程,用总路程除以返回的时间即可求出返回时的速度。

26.【答案】解:15×6×8=720(块)

答:一共要安装720块玻璃。

【解析】【分析】需要安装的玻璃总块数=教室数量×每间教室的窗子数量×每扇窗子安装的玻璃块数,据此代入数据解答即可。

27.【答案】解:1000-85 ×11=65(千米)

答:距离乙地还有65千米。

【解析】【分析】11小时后,距离乙地还有的千米数=甲乙两地的距离-这辆汽车每小时行的距离×11,据此代入数据作答即可。

28.【答案】解:24×45=1080(元)

答:一共可以卖1080元。

【解析】【分析】用每箱苹果可以卖的钱数乘苹果的箱数即可求出一共可以卖的钱数。

29.【答案】解:15×41×4

=615×4

=2460(千克)

答:4车共运来2460千克面粉。

【解析】【分析】一共运来面粉的千克数=每袋面粉的千克数×每车装面粉的袋数×运的车数,据此代入数据作答即可

三年级数学下册生活题资料讲解

解决问题姓名: 一、对折问题: 1、一张纸对折3次后,面积是24平方厘米,这张纸原来有多少平方厘米? 2、有一杯牛奶有480克,第一次倒出一半,第二次倒出剩下的一半,第三次又倒出剩下的一半,第三次倒出多少克? 二、找差别: 1、○+○+○+△+△=14,△+△=8, ○= ,△= 。 2、根据下列三个式子,找出各图形所表示的数。 ○+□=91 △+□=63 △+○=46 ○=()△=()□=() 3、小明买5支笔和8个练习本一共76元,小亮买5支笔和4个练习本花了68元,笔和练习本各多少元钱? 4、男生比女生多20人,女生比男生的一半多40人,男生和女生各多少人? 5、装满油的瓶子重1.8千克,倒出一半油后重1.2千克,瓶子和油各有多少千克?(数学书120) 三、锯木(植树)问题: 1、把一要木头锯成6段花了30分钟,照这样的速度,要锯成8段,需要多长时间? 2、在168米长的路边栽了8棵树,每两棵树之间相隔几米? 四、猜数问题:班上买了一批气球,数量在100以上,130以下,4个4个地数正好数完,6个6个地数也正好数完,班上买了多少个气球?

五、往返(游泳池)问题: 1、小明家离水上乐园相距56千米,车费每4千米要1元钱,小明到水上乐园去玩往返共需要多少车费? 2、游泳池长25米,小刚游了8个来回,小刚一共游了多少米? 六、条件易错的问题: 1、王师傅加工了567个零件,是李师傅的3倍,李师傅加工多少个零件?他们一共加工多少个零件? 2、六年级共植树182棵,比五年级少23棵,五、六年级一共植树多少棵? 七、找规律的问题: 1、小明玩穿珠子的游戏,按2个红色珠子、3个黄色珠子、4个紫色珠子排列,穿到第85个珠子的时候该用什么颜色的珠子?这时候一共用掉了红色、黄色、紫色的珠子各多少颗? 八、搭配组合问题: 1、超市为了吸引顾客,准备用“2瓶洗手液,3块肥皂”进行包装,制成礼盒进行销售。超市中的存货最多可制成多少个礼盒? 超市存货单

苏教版三年级数学下册知识点

苏教版三年级数学下册知识点 第一单元两位数乘两位数 一、口算、估算方法: 1、两位数乘整十数的口算方法:用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添一个0. 2、两位数乘两位数的估算方法:把乘数看作与它最接近的整十数,再口算出它们的积。 二、两位数乘两位数的笔算方法: 1、两位数乘两位数的笔算方法:(1)先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和乘数个位对齐;(2)再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位和乘数的十位对齐;(3)然后把两次乘得的积加起来。 2、乘数末尾有0的乘数:用竖式计算时,把0前面的数对齐,用0前面的数相乘,再看乘数末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。 三、用两步连乘解决实际问题方法:1、仔细审题,找出已知信息和要解决的问题;2、抓住有联系的信息确定先求什么,再求什么;3、同一个问题可以有多种解答方法。 四、有趣的乘法计算: 1、一个两位数乘11的计算规律:把这个两位数两头拉开,这两个数字相加等于积十位上的数,如果满十就向百位进一。简单地说就是:两头一拉,中间相加,满十进一。

2、“头同尾合十”乘法计算规律:(1)乘数特点:两个乘数十位上的数相同,个位上的数相加都等于10。(2)计算规律:把两个乘数个位上的数相乘的积作为积的后两位;两个乘数十位上的数乘十位上的数加一的和的积写在积后两位的前面。即头×(头﹢1)作为积的前半部分,尾×尾作为积的后半部分。

第二单元千米和吨 1、长度单位有:毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km) 进率:1厘米=10毫米1分米=10厘米 1米=10分米1千米=1000米 千米:测量公路、铁路、河流这些比较长的物体的长度时,通常用千米作单位,用符号“km”表示,千米又叫公里。 数量式:跑道一圈的长度×圈数=跑步的距离 2、质量单位有:克(g)、千克(kg)、吨(t) 进率:1千克=1000克1吨=1000千克 3、单位换算。大单位换算成小单位(乘它们之间的进率),小单位换算成大单位(除以它们之间的进率)。

最新苏教版三年级数学下册期中试卷

2016苏教版三年级数学下册期中检测 班级:姓名:成绩: 一、填空。(30分) 1、84×23的积是()位数。 2、34的26倍是(),270是9的()倍。 3、最大的两位数与最小的两位数的积是()。 4、天安门城楼高350()沪宁高速公路全长274() 一头鲸鱼重150()小明体重30() 5、25×40的积的末尾一共有()个0。 6、从下午2点开始,40分钟一节课,应该在()下课。 7、普通计时法和24时计时法互换 上午9时= 晚上10时35分= 17时20分= 中午12:45= 23:08 = 5时35分= 8、图书馆每天开放时间是上午8:00~11:30,下午2:00~6:30,每天开放()。 9、今天的0时也是昨天的()时,也可以说是昨天夜里的()时。 10、已知1988年是闰年,写出这一年以后的两个闰年()()。今年的第一天是()月()日,它的前一天是()月()日11、中华人民共和国是1949年10月1日成立的,到()年()月()日是50周年,到今年的10月1日是()周年。 12、校园艺术节,从10月9日开始到10月16日结束,一共有()天。 二、判断题。(对的打“√”,错的打“×”10分) 1、0乘以任何一个两位数的积都是两位数。() 2、两个数相乘的积一定大于两个数相加的和。() 3、教师节在每年的第三季度。() 4、公历年份是4的倍数的一定是闰年。() 5、48÷4÷2与48÷(4×2)的积相同。() 6、32-18÷2应先算32-18。() 7、0除以任何数都得0. () 8、31×69的积大约是2100. () 9、两位数乘两位数的积一定是四位数。() 10、用十位上的2乘13积是26。() 三、选择(10分) 1、2015年第一季度的天数有()

人教版小学三年级数学下册单元测试题-全册

第1单元位置与方向(一) 1、 (1)刺猬在小狗的()面; (2)梅花鹿在小狗的()面; (3)小猫在小狗的()面; (4)小猴在小狗的()面; (5)小狗在小猴的()面; (6)小猴在梅花鹿的()面。 2、街心公园周围有什么?完成下面的示意图,并说说这些建筑物的位置。

3、说一说,建筑物分别在十字路口的什么位置? 4、小华从家向()面走,又向()方向走,能到便民超市。

人教版三年级数学下册第二单元测试题 (除数是一位数的除法统计图) 班级:姓名:评分: 一、请你填一填。(每题1分,共19分) 1.63是()的9倍,()的4倍是128。 2.54里面最多有()个6,64里面最多有()个8。 3.从245里连续减去8,最多能减()几次。 4一个数的6倍是78,这个数的8倍是()。 5.一个数除以9,商是17,余数最大是(),当余数最大时,被除数是()。

6.一个数的3倍是300,这个数是() 7.0除以6等于()。 8.16□÷7=23……6。这道算式中,□里应填()。 9.69708÷92的商是()位数,最高位是()位. 10.4800÷1200=()÷12 11.在有余数的除法中,被除数=()×()+(). 12.要使2D2÷2的商中间有0,D可以填的数是()或(). 13.在下面的()里最大能填几. 24×()<250147×()<850 35×()<235 283×()<1590 14.甲数除以己数的商是12,甲数乘以2,和乙数除以2后的商是(). 15. 6除120的算式是(),表示把()平均分成()份,每份是();也可以表示()里面有()个(),还可以表示()是()的()倍。 16.2130除以7,商是(),余数是()。 17.8个()是248,()个8是768。 18.706÷7的商末尾有()个0。 19.4 6÷4,要使商的中间有0,且没有余数,里可填()。 二、对错我判断。(对的打“√”,错的打“×”)(14分) 1.0×8=0÷8 () 2.一个三位数除以一个一位数,商不一定是三位数。() 3.8410÷7,商的末尾一定有一个0。() 4.任何不是0的除数除以0,都得0。() 5.在除法算式里,余数有时比除数小。() 6、0除以一个不是0的数,商一定是0。() 7、45的9倍是多少?列式是45÷9。()

最新苏教版三年级数学下册全册教案

2016-2017学年第二学期 备课本 科目数学 班级三(1)班 任课教师黄菁 最新苏教版三年级数学下册全册教案 第一单元两位数乘两位数 第二单元千米和吨 第三单元解决问题的策略 第四单元混合运算 第五单元年、月、日 第六单元长方形和正方形的面积 第七单元分数的初步认识(二) 第八单元小数的初步认识 第九单元数据的收集和整理(二) 第十单元期末复习 第一单元两位数乘两位数 课题:口算两位数乘整十数第 1 课时 1.经历探究两位数乘整十数(不进位)以及整十数乘整十数的口算过程,初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。

2.在具体的情境中,运用口算解决相应的实际问题,感受数学与生活的联系。 3.在探究算法的过程中,培养学生自主探究、合作交流的意识,获得成功的体验,树立学好数学的信心。 教学重点:理解并掌握两位数乘整十数的口算方法。 教学难点:在具体的情境中,合理选择不同的估算方法解决相应的实际问题,进一步发展数学思考的能力,提高解决问题的能力。 教学准备:课件 教学过程: 一、谈话引入 1.口算练习。 出示口算卡片: 1×10= 3×32= 5×11= 2×20= 30×3= 6×20= 学生计算,汇报交流。(选择几题请学生说一说是怎么口算的) 2.导入新课:刚才我们计算的是两位数乘一位数的口算,同学们都算得很棒,今天这节课,我们要一起探究两位数乘整十数的口算。 二、交流共享 1.教学例1。 (1)出示教材第1页例1。 引导:如何解决这个问题呢?要解决这个问题,我们首先要知道什么? 让学生说说从情境图上能获得哪些数学信息。 (2)探究算法。 提问:如何算出10盒有多少个?把算法说给同桌听一听。 全班交流。(结合情境图中右下角的菜椒摆放特点来说) ①先算9盒,再加1盒。 12×9=108(个) 108+12=120(个) ②横看,先算2盒,再算5个这么多。 12×2=24(个)24×5=120(个) ③竖看,先算5盒,再算2个这么多。 12×5=60(个)60×2=120(个) ④把算式看成12个十,十个十是一百,二个十是二十,合起来是120。 ⑤想:把乘法算式看成12个十,那就可以先写12,再在后面添上1个0。 追问:比较一下这么多种方法,你最喜欢哪种? 如果大部分学生选择最后一种方法,教师要提问简便在哪里。

三年级下册数学题及答案

三年级下册数学题及答案 第一部分:基础知识(35分)(小朋友要认真想,细心填哦!) 一、快乐填空。 1.今年的2月份有()天,全年一共有()天。 2.下午3时是()时23时是晚上()时 3 . □47÷4,如果商是三位数,□里最小可以填();如果商是两位数,□里最大可以填()。 4.一个正方形的周长是32分米,它的面积是()平方分米。 5.300平方厘米=()平方分米48时=()日 7平方千米=()公顷6年=()个月 3分米7厘米=()米(填小数)9角=()元(填小数)6.填上合适的单位。 ①一间教室的长大约是8()。 ②我国的土地面积约是960万()。 ③一张单人课桌面的面积约是24()。 ④我们的学校约占地2() 7.如右图,全天共开放()小时()分钟。 8.按从大到小的顺序排列。 6.80 0.68 8.60 6.08 ( )>( )>( )>( ) 9.一匹马换8只猫,1只猫换4只兔,一匹马可以换()只兔。 10.如右图,阴影部分的面积是24平方厘米, 这个长方形的面积是()平方厘米。 二、小小评判家。(正确的在()里打“√”,错误的打“×”,共5分。)1.小数都比1小。()2.边长是4米的正方形,它的周长和面积相等。()3.李小刚的妈妈9月31日从上海回来了。() 4. 小明班平均每人爱心捐款9元,小明一定捐了9元。() 5. 用7个面积是1平方米的正方形拼图,它们的面积都是7平方米。() 三、我的选择不会错!(将正确答案的字母填在括号里,每小题1分,共5分) 1.下列年份中,()是闰年。 A.1900年 B.2068年 C.1998年 D.2011年 2.()÷3=103……2,括号里应该填()。 A.309 B.311 C.307 D.308 3.把2个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的面积是( )。 A.18厘米 B.24平方厘米 C.18平方厘米 D.36厘米 4.两位数乘两位数,积是()。 A、三位数 B、四位数 C、三位数或四位数 D、不确定 5.下面三个算式的积中,()最接近600。 A.31×19 B.25×20 C.25×303 D.22×35 6.小刚站在操场上,面向西北方,他的背面是()方。

(最新)苏教版三年级下册数学两位数乘两位数练习

教学内容考点与难 点 课题: 一、乘数末尾有0的乘法 1. 乘数末尾有0的乘数:用竖式计算时,把0前面的数对齐,用0前面的数相乘,再看乘数末尾一 共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0. 二.用两步连乘解决实际问题方法: 1. 仔细审题,找出已知信息和要解决的问题; 2. 抓住有联系的信息确定先求什么,再求什么; 3. 同一个问题可以有多种解答方法; 练习题: 1. 直接写出得数。 150×4×2= 200×4×3= 45×8×3= 5×250×5= 350×2×2= 130×6×2= 238×2×0= 45×7×2= 360×2×4= 2.列式计算 (1)故事书的本数是科技书的6倍,科技书有128本。故事书有多少本? (2)甲数是乙数的5倍,乙数是68,丙数是甲数的3倍。丙数是多少? (3)6乘328与2的积,结果是多少?

3. 解决问题 (1)一个工人一天可以加工24个零件,4个工人一星期能加工多少个零件? (2)同学们去秋游,372人共租了9辆车。如果前8辆车平均每辆坐45人,你知道最后一辆车坐多少人吗? (3)一辆客车每小时行65千米,上午8时从A城开出,下午2时到达B城。A、B两城相距多少千米? (4)某博物馆今天下午有265人来参观,上午来参观的人数是下午的2倍,但今天的总参观人数只有昨天的一半。昨天有多少人来参观? (5)一桶油连桶共重165千克,用去一半后连桶共重95千克。这桶油重多少千克?桶重多少千克?

(6)一本故事书,小明看完需8天,每天看105页。你知道小明第8天是从第几页开始看的吗? (7)在“植树造林”活动中,三年级同学在公路的一旁每隔6米植一棵树,连两端在内共植树407棵。你知道这条公路有多长吗? (8)甲车每小时行70千米,比乙车每小时多行7千米。两车同时从A地向B地出发,6小时后,甲车到达B地。此时乙车行了多少千米? (9)每头奶牛每天平均产奶13升。奶牛场有5个牛栏,每个牛栏里有15头奶牛。这个奶牛场一天能产奶多少升? (10)一个两数数乘18,丁丁把18错看成了8.丁丁说:“我算出的结果是296.”你知道正确的计算结果是多少吗?

苏教版三年级数学下册习题

苏教版三年级数学下册习 题 It was last revised on January 2, 2021

1.84里面最多有个4,151里面最多有个30。 2.□25÷5要使商是两位数,□最大填;要使商是三位数,□最小 填。 3.8□6÷4中,要使商的中间有0,□里可以填。 4.□40÷5要使商是两位数,□最大填();要使商是三位数,□最小填 ()。 5.4□8÷4中,要使商的中间有0,□里可以填()。 6.一个两位数乘以一个两位数,积可能是( )位数,也可能是( )位数。 7.595÷5的商是()位数,商的最高位在()位上。 8.一年有个月,其中大月有个,小月有个。 9.今年的二月有天,全年有天,是个星期零天。 10.我国的国庆节在第季度,在第三季度的节日有。(至少一个) 11.我国将在()年举办奥运会,这一年是()年(填平年或闰年) 12.一年有()个季度,儿童节在第()季度,国庆节在第()季度,植树节在 第()季度。 13.澳门在1999年12月20日回归祖国,到年月日是澳门回归祖国五十周年 的纪念日。 14.光明小学从1月18日起放寒假,2月9日新学期开学上课。寒假一共有天。 15.今年的第一季度有()天,今年共有()天 16.你的生日是()月()日,这个月是()月,这个月共()天

17.每年下半年一定都是()天,上半年的天数可能是()天,也可能是() 天。 18.下面的年份中哪些是闰年?将闰年圈出来: 1988年 1999年 1959年 2000年 1965年 1900年 2004年 1998年 19.写生日: 小名是在劳动节的前三天出生的。小名的生日是()月()日 小刚的生日是第三季度的倒数第二天小刚的生日是()月()日 小红的生日是8月的最后一天小红的生日是()月()日 小华的生日是一年的第四天小华的生日是()月()日 小兰是植树节那天出生的小兰的生日是()月()日 20.填上合适的单位: 一个小学生大约重25千克,40个小学生大约重1(); 一筐稻谷大约重40();一辆卡车载重4()。 天安门城楼高约35();长江大桥长7()。 一枚邮票面积约是4();数学书封面的面积约是3() 一幢楼房高20(),占地600()。 长江大约长6300(),珠穆朗玛峰大约高8( ). 一本故事书大约厚15(),大约重250()。 世界最高峰珠穆朗玛峰高约8( ) 南京长江大桥长约7000( ) 小明身高154( ) 一袋大米重50( ) 一辆汽车载重6( ) 一个苹果重200( ) 一个游泳池深18( ),面积有180( ).

最新苏教版三年级数学上册知识点总结

德基书院三年级数学上册知识点总结 第一单元两、三位数乘一位数 1、整十或整百的乘法口算:(挡0法)先把乘数末尾的0挡住进行口算,再将挡住的0加到乘积 末尾,挡住几个0就再加几个0。 2、竖式计算:用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位......上的数。哪一位上乘得的数满几 十,就向前一位进几。【讲解时,要演示给学生看。并且要确保所有学生注意力都在黑板上。 讲解后,立即训练。】 3、求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 4、求一个数的几倍是多少,用乘法计算。【“变大用乘法,变小用除法,求倍数也是用除法”】 5、0和任何数相乘都等于0。任何数和1相乘还得这个数本身。【强调任何数除以零等于零是错的。强化领不能做除数】 6、乘数中间有0,积的中间不一定有0。 7、乘数末尾有几个0,积的末尾不少于几个0。【至少有这么多个零】 8、两位数乘一位数,积可能是两位数,也可能是三位数;三位数乘一位数,积可能是三位数,也可能是四位数。【最多只能多一位】 9、一个来回是走了这段路的两次。 10、对折绳子和对折纸:每次对折绳子变为原来段数的两倍。 11、两个数相乘的积一定比这两个数相加的和大(错)【举例说明:1X3=3,1+3=4】 第二单元千克和克 1、称一般物品有多重,常用千克作单位。千克可以用字母“kg”表示。千克又叫作公斤。 2、2包盐重1千克。4本数学书约重1千克。书包约重2千克。【要学生记住几个常见题型。鸡蛋50g 鸭蛋60g 学生体重25到45kg之间一分钱硬币1g左右】 3、称比较轻的物品,常用克作单位。克可以用字母“g”表示。 4、1枚2分硬币大约重1克。 5、1千克=1000克 1000克=1千克 6、水+空杯=总重,总重-水=空杯,总重-空杯=水。【装油,倒油问题。一瓶油连瓶重7千克,倒出一半油后重4kg。求油重多少千克,瓶重多少千克?典型题。画图讲解】 7、一定要看清单位,是以克为单位还是以千克为单位,单位不一样一定要换算单位。【反复强调单位要统一】 8、长度单位:毫米,厘米,分米,米; 重量单位:千克和克。填写单位时一定要看清是填长度还是重量。 9、一千克棉花和一千克铁哪个重?

(完整word版)三年级数学下册口算题

20×6=70×5=20×8=92÷4=60×9= 876-560= 678-543= 120×20= 130-110= 240-180= 250×4= 300×9= 60÷60= 23+654= 400×3= 6×300= 84÷2= 240×2= 13×4= 54÷9= 500×6= 60×3= 110×6= 560×8= 700×3= 57÷3 = 47-20= 207×4= 72÷4= 46×5= 300×2= 400×5= 101×4= 903×0= 700×8= 0×49= 240×2= 3×120= 82+413= 142×3= 60×9= 92÷4= 20×8= 81÷9= 70×5= 60×7= 60÷5= 25×8= 28÷1= 87÷3= 204÷2= 45×3= 30×80= 30×30= 20×60= 40×6= 30×8= 50×9= 50×4= 80×6= 62×6= 12×6= 20×8= 20×8= 66÷3= 67×60= 37×30= 26×40= 85×50= 63×30= 25×30= 45×40= 56×20= 48×50= 71×70= 三年级数学(下册)2分钟课课算 ----- 整理者平安堡学区中心校白马川联小孟凡月 第一单元旋转与平移 第一课时:旋转与平移 第二课时:简单图形的平移 第二单元除法 第一课时:三位数除以一位数商两位数的除法

24×5= 28×3= 20×6= 40×5= 46×5= 810÷9= 540÷6= 360÷9= 480÷8= 180÷3= 180÷9= 320÷8= 600÷3= 270÷9= 200÷4= 62×4= 40×6= 45×4= 43×3= 65×4= 200÷5= 210÷3= 240÷8= 750÷5= 770÷7= 13×5= 40×6= 67×2= 82×5= 65×5= 140÷7= 540÷9= 490÷7= 333÷3= 200÷5= 21÷3= 36÷9= 54÷9= 88÷4= 77÷7= 900÷3= 960÷8= 450÷9= 360÷6= 400÷5= 40×9= 90×6= 34×2= 20×8= 50×5= 450÷5= 880÷8= 160÷4= 400÷2= 540÷6= 206÷2= 525÷5= 200÷2= 300÷6= 500÷2= 140÷7= 240÷2= 100÷4= 160÷8= 240÷5= 810÷9= 690÷3= 360÷9= 600÷3= 200÷5= 360÷4= 270÷3= 600÷3= 700÷5= 340÷2= 第二课时:三位数除以一位数的除法(有余数) 第三课时:三位数除以一位数的除法(商三位数) 第四课时:三位数除以一位数的除法(商中间有0)

苏教版三年级数学下册全册教案

苏教版三年级下册教案 三年级组

学段目标(1-3年级) 一、数与代数 在本学段中,学生将学习万以内的数、简单的分数和小数、常见的量,体会数和运算的意义,掌握数的基本运算,探索并理解简单的数量关系。 在教学中,要引导学生联系自己身边具体、有趣的事物,通过观察、操作、解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会数用来表示和交流的作用, 初步建立数感;应重视口算,加强估算,提倡算法多样化;应减少单纯的技能性训练,避免繁杂计算和程式化地叙述"算理"。 (一) 具体目标 1.数的认识 (1)能认、读、写万以内的数,会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 (2)认识符号<,=,>的含义,能够用符号和词语来描述万以内数的大小。 (3)能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。 (4)结合现实素材感受大数的意义,并能进行估计。[参见例2和例3] (5)能结合具体情境初步理解分数的意义,能认、读、写小数和简单的分数。 (6)能运用数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。[参见例4] 2.数的运算 (1)结合具体情境,体会四则运算的意义。 (2)能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法,会口算百以内的加减法。 (3)能计算三位数的加减法,一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法,三位数除以一位数的除法。 (4)会计算同分母分数(分母小于10)的加减运算以及一位小数的加减运算。 (5)能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。[参见例5] (6)经历与他人交流各自算法的过程。 (7)能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。 3.常见的量 (1)在现实情境中,认识元、角、分,并了解它们之间的关系。 (2)能认识钟表,了解24时记时法;结合自己的生活经验,体验时间的长短。 (3)认识年、月、日,了解它们之间的关系。 (4)在具体生活情境中,感受并认识克、千克、吨,并能进行简单的换算。 (5)结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。 4.探索规律 发现给定的事物中隐含的简单规律。

最新苏教版三年级数学下册全册教案

最新苏教版三年级数学下册全册教案2016-2017学年第二学期 备课本科目数学 班级三(1)班 任课教师黄菁 最新苏教版三年级数学下册全册教案第一单元两位数乘两位数 第二单元千米和吨 第三单元解决问题的策略

第四单元混合运算 第五单元年、月、日 第六单元长方形和正方形的面积 第七单元分数的初步认识(二) 第八单元小数的初步认识 第九单元数据的收集和整理(二) 第十单元期末复习 第一单元两位数乘两位数 课题:口算两位数乘整十数第 1 课时 1.经历探究两位数乘整十数(不进位)以及整十数乘整十数的口算过程;初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。 2.在具体的情境中;运用口算解决相应的实际问题;感受数学与生活的联系。 3.在探究算法的过程中;培养学生自主探究、合作交流的意识;获得成功的体验;树立学好数学的信心。 教学重点:理解并掌握两位数乘整十数的口算方法。 教学难点:在具体的情境中;合理选择不同的估算方法解决相应的实际问题;进一步发展数学思考的能力;提高解决问题的能力。 教学准备:课件 教学过程: 一、谈话引入 1.口算练习。 出示口算卡片: 1×10= 3×32= 5×11= 2×20= 30×3= 6×20=

学生计算;汇报交流。(选择几题请学生说一说是怎么口算的) 2.导入新课:刚才我们计算的是两位数乘一位数的口算;同学们都算得很棒;今天这节课;我们要一起探究两位数乘整十数的口算。 二、交流共享 1.教学例1。 (1)出示教材第1页例1。 引导:如何解决这个问题呢?要解决这个问题;我们首先要知道什么? 让学生说说从情境图上能获得哪些数学信息。 (2)探究算法。 提问:如何算出10盒有多少个?把算法说给同桌听一听。 全班交流。(结合情境图中右下角的菜椒摆放特点来说) ①先算9盒;再加1盒。 12×9=108(个) 108+12=120(个) ②横看;先算2盒;再算5个这么多。 12×2=24(个)24×5=120(个) ③竖看;先算5盒;再算2个这么多。 12×5=60(个)60×2=120(个) ④把算式看成12个十;十个十是一百;二个十是二十;合起来是120。 ⑤想:把乘法算式看成12个十;那就可以先写12;再在后面添上1个0。 追问:比较一下这么多种方法;你最喜欢哪种? 如果大部分学生选择最后一种方法;教师要提问简便在哪里。 (3)试一试。 ①完成教材第1页“试一试”前两题: 24×10= 20×10= 学生口答;说说口算的方法。 要求:请大家各自出一道这样的两位数乘整十数的口算题来考考其他同学。 学生出题;教师板书:()×10=提问:观察这些算式;你们能总结出两位数乘十的口算方法吗? 师生共同小结:一个数乘十;只要在这个数后面添一个0就可以得到积。 ②完成教材第1页“试一试”第三小题。 让学生与同桌交流口算方法。 指名汇报: 生1:可以看成2×3=6;再算20×30=600。 生2:先算2×3=6;再在末尾加两个0就是600。

人教版小学三年级数学下册-第一单元练习题及答案

新人教版小学三年级数学下册第一单元知识点及练习题【知识要点】 1. 记忆方向的儿歌:早上起来,面对太阳;前面是东,后面是西;左面是北,右面是南;东西南北,认清方向。 2.根据一个方向确定其它七个方向: (1)南与北相对,西与东相对;西北与东南相对,东北与西南相对。(2)东、南、西、北按顺时针方向排列。 3. 地图通常是按“上北下南左西右东”绘制的。(书:练习一第3、4题;) 4.了解绘制简单示意图的方法:先确定好观察点,把选好的观察点画在平面图的中心位置,再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制,用箭头“↑”标出北方。(书:习二第2题。) 5、看简单的路线图描述行走路线。(1)看简单路线图的方法:先要确定好自己所处的位置,以自己所处的位置为中心,再根据上北下南,左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向,最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。(2)描述行走路线的方法:以出发点为基准,再看哪一条路通向目的地,最后把行走路线描述出来(先向哪走,再向哪走)。有时还要说明路程有多远。(书:p5和p9的做一做)(3)综合性题目:给出路线图,说出去某地的走法,并根据信息求出所用时间、应该按什么速度行驶、或几时能到达、付多少钱买车票等等。

6. 可以借助太阳等身边事物辨别方向,也可以借助指南针等工具辨别方向。 7. 并能看懂地图。(p4例2:知道建筑或地点在整个地图的什么方向,地图上两个地点之间的位置关系:谁在谁的什么方向等) 8. 我国的“五岳”分别是:中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山。 9. 生活中的方向常识:(1)面对北斗星的方向是北方(2)燕子冬天从北方迁徙到南方(3)西北风是指从西北方向刮过来的风,它吹向东南方 【巩固练习】 一、选择。 1.太阳( )是东升西落。 A.一定 B.不一定C.不会2.与北极星相对的方向是( )。A.东 B.南 C.西 3.小明座位的西南方向是张强的座位,那么小明在张强的( )方向。 A.东南 B.西北C.东北4.三(1)班教室的黑板在教室的西面,那么老师讲课时面向( )面。A.东 B.南C.西 D.北 5.张丽面向南站立,当她向后转之后,她的左面是( ),右面是( )。 A.东B.西 C.北 二、填空。 1.把手表平放在桌面上,用数字12 正对着北方。正对着南方的是数字( );数字3 正对着 ( )方。

苏教版三年级下册数学知识归纳

第一单元两位数乘两位数 一、口算、估算方法: 1、两位数乘整十数的口算方法:用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添一个0、 2、两位数乘两位数的估算方法:把乘数瞧作与它最接近的整十数,再口算出它们的积。 二、两位数乘两位数的笔算方法: 1、两位数乘两位数的笔算方法: (1)先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数,得数的末位与乘数个位对齐; (2)再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数,得数的末位与乘数的十位对齐; (3)然后把两次乘得的积加起来。 2、乘数末尾有0的乘数:用竖式计算时,把0前面的数对齐,用0前面的数相乘,再瞧乘数末尾一共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。 三、用两步连乘解决实际问题方法: 1、仔细审题,找出已知信息与要解决的问题; 2、抓住有联系的信息确定先求什么,再求什么; 3、同一个问题可以有多种解答方法。 四、有趣的乘法计算: 1、一个两位数乘11的计算规律:把这个两位数两头拉开,这两个数字相加等于积十位上的数,如果满十就向百位进一。简单地说就就是:两头一拉,中间相加,满十进一。 2、“头同尾合十”乘法计算规律: (1)乘数特点:两个乘数十位上的数相同,个位上的数相加都等于10。 (2)计算规律:把两个乘数个位上的数相乘的积作为积的后两位;两个乘数十位上的数乘十位上的数加一的与的积写在积后两位的前面。即头×(头﹢1)作为积的前半部分,尾×尾作为积的后半部分。 第二单元千米与吨 1、长度单位有:毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m)、千米(km) 进率: 1厘米=10毫米1分米=10厘米 1米=10分米1千米=1000米

(完整版)苏教版小学数学三年级下册教案(全册)

苏教版小学数学三年级下册教案(全册) 第一单元:除法 教学内容:p.1-16 教学目标: 1、使学生理解并掌握三位数以一位数的笔算方法 2、让学生根据已有的除法知识经验 自主探索三位数除以两位数的口算以及笔算方法 教学重点:理解算理 掌握三位数除以一位数的笔算方法 教学难点:理解算理 掌握三位数除以一位数的笔算方法 课时安排:3课时 (1)三位数除以一位数(商是三位数) 教学内容:P1~3 教学目标: 1、能运用以前所学的方法探索出整百数除以一位数(商是整百数)的口算方法 并能在对比观察中发现简单规律 能够比较熟练地进行口算;经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算出发的过程掌握笔算方法 能正确进行笔算 2、培养估算的意识和验算的意识 体验解决问题策略的多样性 教学重点:经历探索三位数除以一位数商是三位数笔算除法的过程 掌握正确的笔算方法 教学过程: 一、导入课题: 我们都学习过两位数除以一位数 那我们来坐下下面的几题! 如:98÷2 94÷3 94÷4 98÷5 这样的计算孩子们你们是怎做的啊?说说你们计算两位数除以一位数的笔算方法 那么接下来我们一起学习三位数除以一位数 二、学习例1: 谈话:同学们 你们参观过养鸡场吗?(有600只鸡 共三排) 从题中你能了解到哪些信息 要我们解决什么问题?怎样列出算式?

2、探索口算方法 问:600÷3结果是多少? ⑴学生独立思考 ⑵学生交流算法 学生可能有的方法:①因为3 个200相加是600 所以600÷3=200 ②6个百除以3等于2个百 2个百是200 ③因为6÷3=2 所以600÷3=200 ⑶谈话:大家的想法都很有道理 自己选一种喜欢的方法 把600÷3是怎么算的? 得出三位数除以一位数的基本方法 三、探索笔算方法 1、提出问题 养鸡场的鸡还都是产蛋高手呢 这些鸡2天共产蛋986个 平均每天产蛋多少个?算式怎样列? 2、问:谁能估计一下平均每天产蛋几百多? 3、谈话:到底是多少个呢?大家能不能用笔算的方法算一算呢? ⑴请一位学生示范写出竖式 ⑵问:你能用以前学过的两位数除以一位数方法试着计算这道题吗?学生尝试 ⑶交流算法 ①4为什么写在商的百位上?引导学生明确:9百除以2得4百多 4表示4个百 所以要写在商的百位上 ②百位余下的1为什么要和被除数十位上的8合起来再除以2?引导学生明确:9个百除以2商4 分掉了8个百 还剩1个百没分 所以要和十位上的8个十合起来成18个十再除以2 也就是说除的过程中余下的数要与下一位数合并起来继续除 ③问:你觉得今天学习的三位数除以一位数的计算和以前学习的两位数除以一位数有什么

最新苏教版三年级数学下册混合运算练习题

最新苏教版数学第六册第四单元试卷 班级:姓名:成绩: 一、填空。(18分) 1、同级运算按顺序从()往()计算;混合运算要先做(),再做();有括号的要先做()运算。 2、在52+80×7这道题中,要先算()法,再算()法。 3、在12+42÷6这道题里,要先算()法,再算()法。 4、5个6是( ),再加上25,和是( ),综合算式()。 5、用30减去35除以7的商,差是( ),综合算式()。 6、算式X÷Y=15……3,Y最小为(),此时X=()。 列综合算式:() 二、脱式计算(18分) (1) (37–28)× 4 (2) 8×6–30 (3) 42–30÷6 = = = = = = (4) 19+6× 5 (5) 35÷(28–21) (6) 5×(28÷4) = = =

= = = 三、选择正确答案的序号填在括号里。(6分) 1、把200-180=20,20×12=240改写成综合算式是()。 ①200-180×12 ②(200-180)×12 2、下面算式中,()的结果大一些。 ①1000-51÷17 ②1000-51×17 3、280-14×5应先算() ①280-14 ②14×5 四、按要求加括号。(8分) (1)、 720 - 82 + 122 先算加法后算减法。(2)、 225 ÷ 5 × 9 先算乘法后算除法。 (3)、 36 + 64 × 18 先算加法后算乘法。 (4)、 100 - 4 ÷ 4 先算减法后算除法。 五、在下面的○里填上“>”“<”或“=”.(8分) 80×40÷4○80×(40÷4) 130-(80-20)○130-80-20

小学三年级数学下册期末题及答案

小学三年级数学下册期末题及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 一、填空题。(20分) 1、把8米长的绳子平均分成5段,每段长是这根绳子的_____,每段长_____米. 2、在括号里填上合适的数。 1吨-300千克=(____)千克4千米=(____)米 280毫米+520毫米=(____)厘米=(____)分米3分=(____)秒 3、27的________倍是8.1,________的32倍是368. 4、358加一个三位数,计算中不进位,这个三位数最大是(____),358减一个三位数,计算中不借位,这个三位数最大是(____)。 5、一本故事书,小明第一天看了8页,第二天看的页数是第一天的2倍,第二天看了(______)页,第三天应从第(______)页开始看起。 6、在括号里填上适当的单位。 一幢楼房高20(____)。一台电脑的屏幕是12(____)。 卧室的面积是15(____)。一张邮票的面积是6(_____)。 课桌的高是80(____)。体育场的占地面积约是9000(_____)。 7、长方形中相邻的两条边互相(_____),相对的两条边互相(_____)。 8、一个正方形的周长是32厘米,边长为(______)厘米。 9、小华每天放学的时间是,在路上用了15分.他回到家的时间是_____. 10、250×4的积的末尾有(____)个0,积是(____)位数。 二、选择题(把正确答案前面的序号填在()里)(10分)

1、1箱货物重400千克,5箱这样的货物重()。 A.200千克B.2千克C.2吨 2、小明从学校回家要用15分钟,他每分钟走70米,他家到学校有多少米?这道题要我们求的是()。 A.时间B.路程C.速度D.数量 3、用一根12厘米长的铁丝围成一个正方形,它的面积是()平方厘米。 A.9 B.12 C.16 4、一个圆和一个正方形的周长相等,它们的面积比较()。 A.正方形的面积大B.圆的面积大C.一样大D.无法比较 5、下面()的运动是平移. A.旋转的呼拉圈B.电风扇的扇叶转动C.拨珠子 三、判断题:对的在()里画“√”,错的画“×”。(10分) 1、每张课桌坐2人,15人至少要准备7张课桌。() 2、一个正方形的边长比20米多10米,它的周长是(20+10)×4=120(米)。() 3、把一个长方形框架拉成一个平行四边形,周长没变,面积缩小了。() 4、1平方米=1000平方厘米。() 5、从上午8时到下午2时,共经过了6小时。() 四、计算题。(30分) 1、直接写得数 360÷6= 60÷6= 810÷9= 400÷5= 300÷5=150÷3= 120÷4=60×4=

最新最新苏教版三年级数学下册全册教案

最新苏教版三年级数学下册全册教案第一单元两位数乘两位数 第二单元千米和吨 第三单元解决问题的策略 第四单元混合运算 第五单元年、月、日 第六单元长方形和正方形的面积 第七单元分数的初步认识(二) 第八单元小数的初步认识 第九单元数据的收集和整理(二) 第十单元期末复习

第一单元两位数乘两位数 课题:口算两位数乘整十数第 1 课时总第课时 教学目标: 1.经历探究两位数乘整十数(不进位)以及整十数乘整十数的口算过程,初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法。 2.在具体的情境中,运用口算解决相应的实际问题,感受数学与生活的联系。 3.在探究算法的过程中,培养学生自主探究、合作交流的意识,获得成功的体验,树立学好数学的信心。 教学重点:理解并掌握两位数乘整十数的口算方法。 教学难点:在具体的情境中,合理选择不同的估算方法解决相应的实际问题,进一步发展数学思考的能力,提高解决问题的能力。 教学准备:课件 教学过程: 一、谈话引入 1.口算练习。 出示口算卡片: 1×10= 3×32= 5×11= 2×20= 30×3= 6×20= 学生计算,汇报交流。(选择几题请学生说一说是怎么口算的) 2.导入新课:刚才我们计算的是两位数乘一位数的口算,同学们都算得很棒,今天这节课,我们要一起探究两位数乘整十数的口算。 二、交流共享 1.教学例1。 (1)出示教材第1页例1。 引导:如何解决这个问题呢?要解决这个问题,我们首先要知道什么? 让学生说说从情境图上能获得哪些数学信息。 (2)探究算法。

提问:如何算出10盒有多少个?把算法说给同桌听一听。 全班交流。(结合情境图中右下角的菜椒摆放特点来说) ①先算9盒,再加1盒。 12×9=108(个) 108+12=120(个) ②横看,先算2盒,再算5个这么多。 12×2=24(个)24×5=120(个) ③竖看,先算5盒,再算2个这么多。 12×5=60(个)60×2=120(个) ④把算式看成12个十,十个十是一百,二个十是二十,合起来是120。 ⑤想:把乘法算式看成12个十,那就可以先写12,再在后面添上1个0。 追问:比较一下这么多种方法,你最喜欢哪种? 如果大部分学生选择最后一种方法,教师要提问简便在哪里。 (3)试一试。 ①完成教材第1页“试一试”前两题: 24×10= 20×10= 学生口答,说说口算的方法。 要求:请大家各自出一道这样的两位数乘整十数的口算题来考考其他同学。 学生出题,教师板书:()×10=提问:观察这些算式,你们能总结出两位数乘十的口算方法吗? 师生共同小结:一个数乘十,只要在这个数后面添一个0就可以得到积。 ②完成教材第1页“试一试”第三小题。 让学生与同桌交流口算方法。 指名汇报: 生1:可以看成2×3=6,再算20×30=600。 生2:先算2×3=6,再在末尾加两个0就是600。 提问:为什么要加两个0? 师小结:整十数乘整十数,只要把0前面的数相乘,再在乘得的积的末尾添上两个0即可。 2.教学例2。

(完整版)人教版三年级下册数学各单元练习题

第一单元 位置与方向 姓名: 知识点和常考点: 1.地图通常按照上北下南、左西右东来绘制。 2.东与西相对、南与北相对。 3. 确定一个方向,能判断出其他方向的方法:按照顺时针方向“东—南—西—北” 4.以一个物体为中心来判断另一个物体在什么方向:如“学校在小明在的( )方向”,这时候要以小明家为中心。 5. 学会描述路线:从( 开始地点 )出发,往( )方向,经过( ),到达(目的地 ) 一、填一填 1.小东早晨上学,他面向太阳,他的前面是( ),后面是( ),左面是( ),右面是( )。 2.三个小朋友分别从家出发去学校。(如图) (1)小刚出门向( )走( )米就到学校了。 (2)小红出门向( )走( )米,再向( )走( )米,最后向( )走( )米就到学校了。 (3)小明出门后向( )走( )米,再向( )走( )米就到学校了。 3. 帮小动物找家 小鸡的家 小狗的家 小鸭的家 小猪的家 小猫的家 (1)小鸡的家在小鸭的家的( )面,小猪的家在小鸭的家的( )面。 (2)小猫的家在小鸭的家的( )面,小猪的家在小鸡的家的( )面。 二、选择题 1.早上太阳从( )方升起,傍晚在( )方落下。 学校 小红家 小刚家 小明家 60米 50米 100米 40米 70米 北

A.东 B. 西 C. 南 D. 北 2.小红向东走,迎面走来小明,小明向()面走。 A.东 B. 西 C. 南 D. 北 3.大树的影子在东边,那么太阳在大树的()面。 A.东 B. 西 C. 南 D. 北 4.冬冬座位的西北方向是李伟的座位,那么冬冬的座位在李伟的座位的()方向。 A.西北 B. 东南 C. 东北 D. 西南 5. 西南与()相对。 A.东北 B. 东南 C. 西北 三、一起去逛街 下面是公交车线路图 我从新华路乘公交车向()方向坐()站地到公园,再向()方向坐()站地到书店,最后向()方向坐()站地就到火车站了。 第二单元除数是一位数的除法姓名: 知识点和常考点: 1、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。 2、基本规律: (1)从高位除起,除到哪一位,就把商写在那一位; (2)三位数除以一位数时百位上够除,商就是三位数;百位上不够除,商就是两位数;(最高位不够除,就看两位上商。) (3)哪一位有余数,就和后面一位上的数合起来再除; (4)哪一位上不够商1,就添0占位;每一次除得的余数一定要比除数小。 3、除法用乘法来验算 没有余数的除法:有余数的除法:

相关文档
最新文档