2021高三管理备忘录 (一)
时间管理班会记录高中(3篇)
第1篇日期：2023年3月15日地点：高中教学楼501教室班级：高一（1）班班主任：张老师参与人员：高一（1）班全体同学---班会主题：高效时间管理，助力学业成长班会目的：1. 提高学生对时间管理的认识。
2. 培养学生合理规划时间的习惯。
3. 通过案例分析，让学生了解时间管理的重要性。
---班会流程：一、班会导入（10分钟）1. 张老师简要介绍班会主题和目的。
2. 引导学生思考：如何合理分配学习、休息和娱乐时间？二、时间管理知识讲解（20分钟）1. 张老师讲解时间管理的概念和重要性。
2. 介绍时间管理的四大原则：ABC分类法、四象限法则、番茄工作法、时间日志法。
3. 结合实例，让学生了解如何运用这些方法提高效率。
三、案例分析（15分钟）1. 张老师分享一位优秀同学的时间管理案例，让学生了解成功者的时间管理方法。
2. 学生分组讨论，分析案例中的时间管理技巧。
四、小组讨论与分享（20分钟）1. 学生分成小组，讨论以下问题：- 你目前的时间管理情况如何？- 你认为影响你时间管理的主要因素是什么？- 你打算如何改进自己的时间管理方法？2. 每组选派代表分享讨论成果。
五、总结与建议（10分钟）1. 张老师总结班会内容，强调时间管理的重要性。
2. 提出以下建议：- 制定详细的学习计划，明确学习目标。
- 合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
- 学会拒绝诱惑，专注于学习任务。
- 定期反思自己的时间管理情况，不断调整改进。
六、班会结束（5分钟）1. 张老师宣布班会结束，鼓励学生在日常生活中践行时间管理。
---班会内容详细记录：一、班会导入张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是帮助大家了解时间管理的重要性，学会合理规划时间，提高学习效率。
那么，在开始之前，我想请大家思考一个问题：如何合理分配学习、休息和娱乐时间？二、时间管理知识讲解张老师：首先，我们来了解一下时间管理的概念。
时间管理是指对时间的有效利用，以提高工作效率和生活质量。
班主任工作备忘录
工作备忘录一、离校工作1、开好出门证。
（见到家长给学生出门证）2、发校讯通。
（离校和返校的具体时间，间休作业等）3、及时给不坐车学生（没有入校讯通的发信息或打电话）。
4、检查学生的手脸、脖子、衣服是否干净。
5、离校晚自习清点学生人数。
6、开好一周总结会。
7、领取告家长书，班主任要给学生进行讲解，告知学生返校时间。
8、卫生区和教室的卫生清理干净，教室内的电脑、直饮水电源关闭，门窗关闭。
桌椅摆放整齐，桌面收拾干净。
9、坐车提前离校的学生班主任要告知跟车老师，如果来时不坐车的学生要告知跟车老师。
二、返校工作1、组织学生打扫卫生。
2清点学生人数，给未到校的学生家长联系。
3、组织学生检查间休作业。
4、收告家长书，进行安全隐患排查，开好班会课。
5、安排本学段的各种事务。
三、平时工作1、寝室（1）送寝：清点学生人数，进行晚训。
（2）早晨要求学生快速整理内务，并对其进行必要的指导。
（特别是新学期开学时）向生活老师询问学生是否按时休息，有没有表现好的和差的，及时进行表扬和批评。
（3）提醒生活老师给学生晒被子、鞋子等和及时督促学生添加衣物。
（4）每一个学段进行一次优秀宿舍的评比。
（可以进行叠被子比赛、叠衣服、整理自己的柜子等等活动）2、就餐（1）要求每个学生每顿饭都要吃，而且要吃饱。
（2）指导并要求学生收拾自己的餐座，每天要有一名值日生进行检查。
晚训时进行点评。
（3）每一个学段可以进行一次优秀餐桌的评比。
（可以进行谁的餐桌最干净、谁的凳子最整齐、谁的餐具最干净等比赛活动）3、班级工作（1）班级事务事事有人做，人人有事做。
比如粉笔有谁负责拿、桌椅坏了有谁负责、讲台有谁负责收拾、开关、直饮水、拖把、笤帚、垃圾桶、门窗等等都要有专人负责。
同时要有督察组进行必要的检查和督促。
（2）班级每个学段要有自己的活动安排，可以和学校一样，也可以有自己班级的特色。
4、洗澡（1）要求每一个学生都要洗澡。
（除非有特殊情况的除外）（2）和生活老师沟通好，安排学生穿拖鞋。
学习计划备忘录范文通用28篇
学习计划备忘录范文通用28篇学习计划备忘录范文第一篇大学是一个新的环境，是一个小型的社会。
麻雀虽小五脏俱全，大学是为了走向社会打基础，所以我要更懂得珍惜大学的学习生活，认真对待每一件事，报答关心我的人。
适应新的学习环境和学习方式需要一定的时间，所以在大一建立目标，制定计划很有必要，为四年的大学生活打下坚实的基础。
一.学习目标1.各科成绩达到全班前十名。
作为一名学生，学习是最重要的，作为一名师范生，专业知识更是重要，因为影响的将是一代学生，因此，我给自己定下了这个目标，以鞭策我不能有所懈怠。
2.通过计算机一、二级考试。
在信息发达时代，掌握一定的电脑技能很有必要，可以为生活工作带来很大便利，而且有些工作单位对计算机等级有要求，所以计划在大一通过这两门考试。
3.每周坚持看英文书、报刊。
作为一名英语专业的学生，扩大词汇量很有必要，而且还要了解外国文化，这是一个长期积累的过程，不是几个星期几个月就能做到的，需要持之以恒。
二.现阶段不足与困惑1. 词汇量严重缺乏。
2. 听力跟不上朗读者速度。
3. 口语表达不流利4. 语法知识欠缺5. 学习时间不够充裕三.解决措施1.多阅读英文书籍报刊，多花时间查单词，并定时复习。
2.课外多做听力练习，提高听力能力。
3.坚持参加English corner，提高口语表达能力。
4.认真完成书本语法练习。
5.高效完成团委工作，保证学习时间，在学习时间有保障的情况下，才能去玩。
四.下阶段学习方法劳逸结合，坚持不懈五.学习时间安排表1.周安排表2.月安排表学习计划备忘录范文第二篇新学期即将到来，为了使下学期学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做开学计划，如下：一、做好预习。
预习是学好各科第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识；2、列写出这节内容提要；3、找出这节重点与难点；4、找出课堂上应解决重点问题。
二、听课。
学习每门功课，一个很重要环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确学习目；2、听课要特别注重“理解”。
高三精细化管理与实施
高三精细化管理与实施一说到高三，人们总会用“忙”、“累”来描述，有的甚至会说高三生活是黑色的，教学上想到的是“要一拼到底”。
这种观念上的定位，不仅会对学生心理和生理产生极大的影响，而且容易带来事倍功半的结果。
事实上，有些“很有希望”的学生在高三学得非常辛苦，起早贪黑、加班加点，到头来成绩却不很理想。
那么，从班级管理的层面，我们能不能有所作为，改善高三的学习心态及策略，尽力避免或减少一些遗憾，多一些惊喜呢？高三学习好比千米长跑，不同阶段有各自的运行特征和战术要求。
高三班主任应当像一名长跑教练一样，依据高三不同阶段的特点，运用适当的管理策略，科学调控学习节奏；通过对一些常规主题活动的创新，指导学生采用正确的战略战术进行学习；整合各方相关力量，务虚和务实管理相结合，把“黑色”高三变为“彩色”高三，把学生调控到最佳状态，确保学生在千米冲刺——高考场上的最佳发挥。
第一阶段：预备（上届高考结束到新学年开始）随着高考结束，在全社会对高考的热议中，学生对高考的认识会进一步加强，但由于教学运作仍处于高二末期，加之暑假来临，不同层次的学生对于高三的认识和行动是有差别的。
有的学生认为高三学习将会很辛苦，要趁着假期好好休息一段；有的会一如既往地坚持学习；有的会被动跟随学校的补课或盲目跟风参加各种补习班。
这段时间的班级管理，往往让人感到无序无为。
长达近三个月的时间，如果一直让学生处于学习常态，不让学生喘喘气、换换挡，学生会很容易产生学习疲劳综合症。
如果不加以管理指导，让学生自由地与高三学习生活对接，想让他积极进入高三学习状态，也是很不现实的。
工作重心：目标引导古人云：人无远虑，必有近忧。
班主任应趁着暑假的喘气间隙，引领学生将自己的思绪做个整理，思考人生目标，制订高三学习计划，激发学习内驱力，对学生的学习自主管理能力进行指导。
主题活动主题1：播种理想目标：树立理想规划人生制定目标自觉行动进入高三，标志着学生开始进入成人行列，要让学生意识到“成人”的涵义，对自己负责，对家庭负责，将来对社会负责。
高考数学备忘录
数学高考备忘录在新的一年里，我仅把我去年给高三学生的数学高考备忘录分享给各位朋友，希望多提宝贵意见(广东版)一．试卷上给你的启发1、试卷上有参考公式，80%是有用的，它为你的解题指引了方向；2、解答题的各小问之间有一种阶梯关系，通常后面的问要使用前问的结论。
如果前问是证明，即使不会证明结论，该结论在后问中也可以使用。
当然，我们也要考虑结论的独立性；3、注意题目中的小括号括起来的部分，那往往是解题的关键；二．答题策略选择4、先易后难是所有科目应该遵循的原则，而数学卷上显得更为重要。
一般来说，选择题的后两题，填空题的后一题，解答题的后两题是难题。
当然，对于不同的学生来说，有的简单题目也可能是自己的难题，所以题目的难易只能由自己确定。
一般来说，小题思考1分钟还没有建立解答方案，则应采取“暂时性放弃”，把自己可做的题目做完再回头解答；5、选择题有其独特的解答方法，首先重点把握选择支也是已知条件，利用选择支之间的关系可能使你的答案更准确。
切记不要“小题大做”。
注意解答题按步骤给分，根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。
虽然不能完全解答，但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。
多写不会扣分，写了就可能得分。
三．答题思想方法6、函数或方程或不等式的题目，先直接思考后建立三者的联系。
首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。
7、如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法；8、面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。
如所过的定点，二次函数的对称轴或是……；9、选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法；10、求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法；11、恒成立问题或是它的反面，可以转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活使用闭区间上的最值，分类讨论的思想，分类讨论应该不重复不遗漏；12、圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点差法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法；使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式；13、求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简（注意去掉不符合条件的特殊点）。
备忘录模板范本4篇参考(标准模板)
目录一、组织变更备忘录模板 (2)二、财务更新备忘录模板 (5)三、解决问题的备忘录模板 (8)四、通用备忘录模板 (11)一、组织变更备忘录模板组织变革备忘录应用于描述团队、部门或公司发生大规模结构变革的理由、理由和期望。
当用备忘录解释这种规模的变化时，请提供尽可能多的细节，以减少问题和疑虑的数量，并确保员工的认同。
备忘录：[备忘录标题]日期：[发送日期]备忘录收件人：[将备忘录发送至的个人、部门或组织]发件人：[您的姓名，或代表其发送备忘录的部门的名称]主题：[输入一个简短的 5-10 字主题行来描述目的备忘录]介绍以一两段的形式提供此备忘录的执行摘要，突出正在发生的变化、何时有效以及对备忘录接收者的关键要点。
背景用一两段解释这种组织变革的背景。
本节要回答的一些问题可能是：●当初为什么会提出这个想法？●哪些数据、研究或背景信息促成了这一决定？●这种组织变革的预期结果是什么？概述和时间表用清晰、直接的语言描述组织变革。
指定以下：●会发生什么变化。
●谁将负责推动变革。
●在何时生效。
结束最后附上以下说明：●为什么员工应该对这种变化感到兴奋和积极。
●员工应在何时何地提交问题、评论和/或疑虑。
共享备忘录之前需要考虑的事情❏备忘录是否少于两页？❏组织变革的理由是否合理且可以理解？❏备忘录中是否解决了任何可预见的员工问题？❏您是否使用直接和清晰的语言进行交流？❏员工有没有办法提交他们的问题、评论和/或疑虑？❏利益相关者的行动项目是否可行且清楚地传达，并且截止日期是否明确？❏你拼写检查和校对了吗？二、财务更新备忘录模板财务更新备忘录应告知利益相关者团队、部门或组织内的财务状况。
重要的是要提醒员工，考虑到敏感性和主题，这些备忘录的必须保密。
此外，如果要求员工根据备忘录采取行动，请确保您对这些行动项目的沟通清晰而直接。
备忘录：[备忘录标题]日期：[发送日期]备忘录收件人：[将备忘录发送至的个人、部门或组织]发件人：[您的姓名，或代表其发送备忘录的部门的名称]主题：[输入一个简短的 5-10 字主题行来描述目的备忘录]介绍以一两段的形式提供本备忘录的执行摘要，突出显示本财务业绩的主要以及任何必要的行动项目（如果有）。
青柠时光高考研究室学霸笔记(一)
青柠时光高考研究室学霸笔记(一)青柠时光高考研究室学霸笔记学霸特质•优秀的学习习惯：按时完成任务，不拖延，不抄袭，重视笔记和复习。
•高效的学习方法：制定计划，控制时间，掌握重点，灵活应变。
•积极的学习态度：主动思考，多问问题，不怕困难，勇于挑战。
学习笔记•分类整理：按学科和知识点分类，避免杂乱无章。
•简明扼要：突出重点，简化语言，避免冗余。
•重点标注：使用不同颜色，字体、符号等标注重点，方便查找。
•相互参考：互相补充、印证，让笔记更加完整。
学习方法1. 制定计划•目标明确：规定目标，制定计划，实现自我管理。
•时间分配：根据任务和时间进行合理分配。
•量化目标：将任务分解，设定短期和长期目标，监督自我执行。
2. 掌握重点•阅读笔记：进行预习和复习，掌握学习的重点难点。
•刷题巩固：重点练习，掌握策略和技巧。
•整合知识：全面理解和整合所学知识点，形成知识体系。
3. 灵活应变•遵从规律：沉淀知识，把握规律，获取熟练度。
•自我创新：总结规律，创新应用，提高创造力。
•探索引领：拓展思路，解决难题，开创方向。
总结高考是人生重要的里程碑，学霸之路也需要用心经营。
制定合理的计划，掌握科学的方法，注重笔记的质量和积累，才能更好的实现成功的目标。
高考备考建议1. 时间管理•制定时间表：分别规划时间和任务，确保时间合理利用。
•重要性优先级：把时间分配给更重要的事情，合理分配比重。
•定时休息：避免疲劳，减少压力，保证思维清晰度。
2. 学科复习语文•透彻理解文章，找出蕴含的思想和意义。
•注意背诵文言文和现代作品中的经典词句。
•巩固语法知识，提高句子得出错率和鉴定错误的能力。
•及时了解文学史，赏析文学，培养审美情趣。
数学•基本概念和公式必须牢固掌握。
•重点复习高中的大部分知识点，加深记忆。
•善于解决各种问题的应用能力。
•对数学思想形成自己的理解和感悟。
英语•扩充词汇量，尤其是考试中常用的词汇。
•连贯词汇的应用，增强语言表达能力。
高项(冲刺一个月过高项)学习笔记
笔记备忘录（冲刺一个月过高项）2021-10-8日项目组合管理首先识别项目集和项目之间的依赖关系。
然后根据组织所设定的优先级为项目集和项目分配资源（例如人力、设备、资金等）对于大型和复杂项目来说必须建立以过程为基础的管理体系。
制定过程-》执行过程-》监督过程项目的协作管理包括：目标是支撑企业既定战略的实现，为企业创造利润；共享和协调资源；共享项目的最佳实践；集中进行配置管理；统一收集和汇总项目的信息结构化的项目选择和优先级排列方法包括：决策表技术、财务分析和DIFF分析对于大型及复杂项目来说，制订活动计划之前，必须先考虑项目的过程计划，也就是必须先确定什么方法和过程来完成项目2021-10-9日挣值管理PV：计划价值是为工作分配的经批准的预算。
在某个事件点，计划价值代表着已经完成的工作EV: 挣值，挣值是对已完成工作的测量值，用分配给已完成工作的预算来表示，及完成工作的计划价值AC: 实际成本。
实际成本是在给定时间段内。
执行某工作而实际发生的成本，是为完成与EV 相对应的工作而发生的总成本，AC没有上限，为实现EV所花费的任何成本都要计算进去进度偏差SVSV=EV-PV成本偏差CVCV=EV-AC进度绩效指数SPI成本绩效指数CPICPI=EV/AC完工预测BAC完工尚需预算ETC1）非典型的偏差情况ETC=BAC-EV2) 典型偏差情况ETC=(BAC-EV)/CPI2）双因素影响特殊情况ETC=(BAC-EV)/(CPI*SPI)完工估算EAC1）非典型偏差情况EAC=AC+ETC=AC+(BAC-EV)2）典型偏差情况EAC=AC+(BAC-EV)/CPI 或者BAC/CPI3）双因素影响特殊情况EAC=AC+[(BAC-EV)/CPI*SPI]完工尚需绩效指数TCPI基于BAC的TCPI公式TCPI=(BAC-EV)/(BAC-AC)基于EAC的TCPI公式TCPI=(BAC-EV)/(EAC-AC)10大知识领域，5大过程组，47个子过程启动计划执行监控收尾1.整体管理2.范围管理3.进度管理4.成本管理5.质量管理6.人力资源管理7.沟通管理8.干系人管理10.采购管理口诀：整范进，成质人，沟干风采启动过程组、、2021-10-11日COQ 质量成本COQ ----一致性 1.预防成本2.评估成本----非一致性 1.内部失败成本2.外部失败成本EMV 预期收益。
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2021届高三教育教学管理备忘录
（一）
2020.9.14
一、教育
1、学生瞌睡问题
A、少数班级少数学生的瞌睡问题
①年级层面：通报批评、年级诫勉谈话、检查、限期整改。
②班主任层面：谈话了解原因、加强巡课、家长访谈、限期整改、原则性问题的处理。
③老师层面：要问、要管、要反馈给班主任、年级。
确保课堂上消除瞌睡现象。
B、限期一周之内消除瞌睡现象（年级、班主任、教师三级联动，通报反馈在年级教师群）
2、各班教室教室文化氛围布置与整洁度
①教室内墙面文化要更新，体现新高考新征程、高三励志。
②教室布置原则清清爽爽，整洁大方，摆放有序。
③9.23市局高三视导，务必注意廊道文化的更新。
④教室日光灯故障与亮度不够年级协调总务处处理。
3、关注学生的心理健康，关心缺爱同学，严禁体罚与变相体罚。
二、教学
1、关于课堂
①强调严禁三无：严禁无二次备课上课；严禁无批阅统计上课；严禁无课件上课
②高三一轮复习教师备课要求：备教（基础性、创造性）备学（针对性）备练（层次性）备考（研究性）心在哪里陈旧就在哪里；研究有多深就能走多远！
③课堂模式的几个要求：一是讲练测一体化；二是教师有激情；三是坚决杜绝解题式教学与填鸭式灌输式教学。
要体现合作探究（分组交流互学互助小组展示组间交流质疑完善归纳反思）
④明确备课呈现形式与备课规矩；同时课堂一定要注意学生要真动起来，活起来，师生交流互动频繁，问题设计注意坡度，问题设计不是为了问题而问题。
2、关于明确讲评课的教学要求
①必须批阅必须统计必须体现新高考全国卷的精神；
②重难点突出、重点、易错点解决微专题的形式项目化处理；
③即讲即评。
3、关于高三的目标、平时教学用力方向与导向
①关于目标1/10/40/400
②关于新高考奖励方案：班级达标（40%）、临界推进（30%）、备课组（20%）；特别是临界生的关注如何从课堂、课间、练习面批几个方面凸显！临界生认定分两个学期。
③紧盯课堂主阵地、抓住教研考研集体备课“金钥匙”。
④扎实开展拔尖生培育、中间生提升、临界生帮扶、后进生转化工作。
4、其他事宜
①9.23市局视导工作
②活动单的编制要求
③早启动、晚启动、晚托读书任务（一张纸）
④钉钉打卡、校内停车、安全。