最新人教部编版小学一年级上册数学第五单元《6和7的认识及加减法》教学课件

(1)＜7
从左向右一共有（ ）只小动物。
从左向右数，第6只小动物是( )。 小牛是第（）只。
从右向左数，第5只小动物是( )。 小白兔是第（）只。
fēn yì fēn
分一分
6
6
6
6
6
5 1 4 2 3 32 4 1 5
zì jǐ dònɡ shǒu fēn yì fēn ɡēn xiǎo bànɡ
什么，再解答。
？个
我从左右两部 分看的。
我从物体颜色看的。
我从物体 形状看的。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
三、知识运用
算一算。7577 Nhomakorabea5
6
4
7
5
6
三、知识运用
可以怎样列算式？
▲△■□□△△
有2个黑色图形，有5个白色图形。
2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2
3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3
有4个三角形，有3个正方形。
三、知识运用
说有一时说解图决中问告题诉可了以我从们
什不么同，的要角解度决寻的找问信题息是。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
自己 动 手 分 一分7根 小 棒。
二、探究新知
2 4
1
3
5
6
图里有什么？ 怎样解答？ 解答正确吗？
？只 左边有 4只，
表示一共 有几只。
右边有 2只。
一共有几只？
4 ＋ 2 ＝ 6 （只）
答：一共有6只。
三、知识运用
说说图的意思。
？条
3 ＋ 3 ＝ 6 （条）
左边有 3条鱼， 右边有 3条鱼。 一共有几条鱼？
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
6～10的认识和加减法
6和7的加减法
6
7
6
7
（0） 1 2 3 （4）5 （6）（7）
43 1 52 0
0 1 2 3 4 5 (6) (7) 543 2 10
给数朋友找家
(1)和3相邻的数是（ 2）和（ 4）。 (2)0和2中间的数是（1）。 (3)4后面的相邻数是（ 5）。
7 > 6 > 5 > 4 > …… 0 < 1 < 2 < 3 < ……
6>4
4<7
0<6
3<7
7=7
7>5
6=6
?<6
xiǎnɡ yì xiǎnɡ
想 一 想: 6＞( )
6＞(5) 6＞(3) 6＞(1)
6＞(4) 6＞(2) 6＞(0)
xiǎnɡ yì xiǎnɡ
想 一 想: (
(6)＜7
) ＜7 (5)＜7
(4)＜7
(3)＜7
(2)＜7 (0)＜7
6
4
6
2
一算共一根有算据6朵一这花共幅，有图几去我朵掉们花右 左可。边以的列24出朵四，个算式， 左右可边以两有还怎个几有样加朵几列法？ 朵式算可 ？？式以 可，怎 以两样 怎个列 样减式 列法？ 式算？式。
三、知识运用
图里有什么？
？只
2 ＋ 5 ＝ 7 （只）
左边有 2只， 右边有 5只。 一共有几只？
答：一共有7只。
三、知识运用
两个同学互相说说图的 意思。再进行解答。
？朵
2 ＋ 5 ＝ 7 （朵）
二、探究新知
摆一摆，填一填。
根你据们我是们怎摆样的计小算棒的？ 可以列出哪些算式？
7
7
5
7
2
52
二、探究新知
摆一摆，填一填。
6
3
6
我们可以想：
33
三、知识运用
做一做。
7 7 4 3
看图你能列出哪些算式？
答：一共有6条金鱼。
一、复习旧知
填一填。
6
6
24 51
6 33
6 42
7 25
7 34
7 61
二、探究新知
5＋1＝6 1＋5＝6
要你求们“是一怎共样有计几算个的圆？？” 可以列两个加法算式。
6 51
二、探究新知
6－1＝5 6－5＝1
可以用哪组组成来 帮助计算？
6 15
二、探究新知
摆一摆，填一填。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。