平衡功能评估量表定稿版
平衡功能评定表
3分：正常反应
3、在帮助下站立
0分：不能站立
1分：在2个人全力帮助下才能站立
2分：在1个人中度帮助下能够站立
3分：稍许帮助(如一只手)即可站立
4、独自站立
0分：不能站立
1分：能站立10秒，或重心明显偏向一侧下肢
2分：能站立1分钟，或站立时稍不对称
3分：能站立1分钟以上，ห้องสมุดไป่ตู้肢能在肩水平以上活动
平衡功能评定表
（Lindmark）
姓名：性别：年龄：床号：住院号：入院日期：
内容
评分标准
第一次
第二次
第三次
月日
月日
月日
1、自己坐
0分：不能坐
1分：稍许帮助(如一只手扶)即可坐
2分：独自坐超过10秒
3分：无支撑坐超过5分钟
2、保护性反应——患者闭上眼睛，由左侧向左侧推，再由右侧向左侧推
0分：无反应
1分：反应很小
5、单腿站立(左腿、右腿)
0分：不能单腿站立
1分：能站立，不超过5秒
2分：能站立，超过5秒
3分：能站立，超过10秒
总分
评定医师
平衡功能测量表
合计得分
评价医师
姓名
性别
年龄
住院号
科别(病区)
床号
诊断
项目
评分标准
得分
月日
月日
月日
支持坐位
0分：不能保持平衡
1分：能保持平衡，但不超过5分钟
2分：能保持平衡，ຫໍສະໝຸດ 过5分钟健侧展翅反应0分：被推动时，无肩外展及伸肘
1分：健肢有不完全反应
2分：健肢有正常反应
患侧展翅反应
0分：被推动时，患肢无外展及伸肘
1分：患肢有不完全反应
2分：患肢有正常反应
支持站立
0分：不能站立
1分：完全在他人帮助下站立
2分：1人帮助站立1分钟
无支持站立
0分：不能站立
1分：站立少于1分钟或身体摇摆
2分：站立平衡多于1分钟
健肢站立
0分：维持平衡少于1—2秒
1分：维持平衡4—9秒
2分：维持平衡多于9秒
患肢站立
0分：维持平衡少于1-2秒
1分：维持平衡4-9秒
中医平衡评估表
分分分 分分分 分分分 分分分
患侧展翅反应：
被推动时，患肢无肩外展及伸 肘
被推动时，患肢有不完全反应
0分 0分 0分 1分 1分 1分
维持平衡大于10秒钟
患肢站立：维持平衡少于1~2分 钟
维持平衡4~9秒钟
分分分 分分分 分分分
被推动时，患肢有正常反应 2分 2分 2分
维持平衡大于10秒钟
平衡功能评估表
姓名：
性别： 年龄： 病区：中医科 床号： 住院号：
Fugal-Meyer 平衡功能评定（最高分14分）
内容
评分标准
内容
评分标准
评定时期 无支撑坐位
（早）（中）（ ）
支撑站立：不能站立
（早）（中）（ ）
分分分
不能保持平衡
0分 0分 0分
完全在他人帮助下站立
分分分
能保持平衡，但不超过5分钟 1分 1分 1分
1人帮助下分钟
2分 2分 2分
无支撑站立：不能站立
分分分
健侧展翅反应：
被推动时，健侧无肩外展及伸 肘
被推动时，健肢有不完全反应
0分 0分 0分 1分 1分 1分
被推动时，健肢有正常反应 2分 2分 2分
站立少于1分钟或身体摇摆
站立平衡大于1分钟 健肢站立：维持平衡少于1~2分
分分分
平衡功能分级：1级 静态平衡（座位10S） 2级自动平衡 3级他动平衡
Fugal-Meyer 得分
平衡功能级别 坐位 站位
评定者签名
日期
（早）期评定得分：9分
1级 1级
年月日
（中）期评定得分：13分
2级 2级
年月日
（ ）期/出院得分：
Tinetti平衡与步态量表
0分-开始跌倒1分-摇晃,抓2分-稳定
7.闭眼站立(同姿势6)
0分-不稳定;1分-稳定
8.转身3600
0分-脚步不连续;0分-步态不稳定(抓物摇晃)1分-脚步连续;1分-步态稳定
9.坐下
0分-不安全(距离判断错误,跌坐到椅子上)1分-借助上肢的帮助,或不是圆滑的动作2分-安全圆滑的动作
Tinetti平衡与步态量表
姓名: 性别: 年龄: 科别: 床号: 诊断: 病案号:
1.平衡评估量表(POMA-B)
评估内容
评分标准
得分
1.坐位平衡
0分-借助上肢的帮助,而不是圆滑的动作1分-正常启动
2.站起
0分-在没有帮助的情况下,不能站起来1分-使用上肢帮助下,能够站起来2分-不用帮助就能完成
3.试图起身
7.躯干稳定
0分-身体有明显摇晃或需使用步行轴具1分-身体不晃,但需屈膝或有背痛或张开双臂维持平衡2分-身体不晃,无屈膝,不需要张开双臂或使用辅具
8.步宽(脚跟距离)
0分-脚跟分开(步宽过大)1分-走路时两脚跟几乎靠在一起
步态测试得分:(满分12分)
总分
0分-在没有帮助的情况下,不能站起1分-尝试次数>1,可以站起来。2分-尝试1次就可以站起来
4.瞬间的站立平衡(第一个5秒)
0分-不稳定(摇晃,移动了脚,躯干摇摆)1分-稳定,但借助于其他步行器或支持2分-稳定,但不借步距宽,需借助支撑物2分-窄步距站立,无需支持
3.步长
a.左腳跨步0分-跨步的脚未超过站立的对侧脚1分-有超过站立的对侧脚
b.右脚跨步0分-跨步的脚未超过站立的对侧脚1分-有超过站立的对侧脚
4.步态对称性
GUSS平衡功能评估量表
GUSS平衡功能评估量表简介GUSS平衡功能评估量表是一种用于评估人体平衡功能的指标。
它是根据广泛的研究和临床实践开发而成，旨在帮助医疗专业人员评估患者的平衡能力并制定相应的康复计划。
评估内容GUSS平衡功能评估量表包含多个项目，用于评估患者在不同平衡任务中的表现。
评估内容涵盖了以下方面：1. 静态平衡评估：通过要求患者保持站立或特定姿势的时间来评估其静态平衡能力。
2. 动态平衡评估：通过要求患者执行不同的动作，如行走、跳跃或转身，来评估其动态平衡能力。
3. 平衡控制评估：通过观察患者在执行平衡任务时的姿势调节和身体姿态控制能力来评估其平衡控制能力。
4. 平衡反应评估：通过模拟不稳定的环境或突发事件来评估患者对平衡失调的反应能力。
评估流程评估师将根据患者的具体情况选择适当的评估项目，并按照指定的流程进行评估。
在评估过程中，评估师会观察患者的姿态、动作和反应，并记录相关数据。
评估结果和解读通过对评估数据的分析和解读，评估师可以得出关于患者平衡功能的评估结果。
评估结果可以用于判断患者的平衡能力水平，并为康复计划提供指导和依据。
应用范围GUSS平衡功能评估量表在康复医学领域中得到广泛应用。
它适用于各种平衡功能障碍的患者，包括但不限于中风后遗症、帕金森病、运动障碍等疾病的患者。
评估师可以根据患者的具体情况选择合适的评估项目，并根据评估结果进行个性化的康复干预。
总结GUSS平衡功能评估量表是一种有益的工具，可以帮助医疗专业人员全面评估患者的平衡功能，并为康复计划提供支持。
它的广泛应用可以帮助患者恢复平衡功能，提高生活质量。
(完整版)平衡量表格模板
平衡量表一、Berg平衡量表(Berg Balance Scale, BBS)：项目评定内容1从坐位站起2无支持站立3无支持坐位4从站立位坐下5转移6闭目站立7双脚并拢站立8上肢向前伸展并向前移动9从地面拾起物品10转身向后看11转身360°12交替将脚放在小凳子上13两脚一前一后站立14单腿站立•每个动作评分标准为0、1、2、3、4分，最低为0分，最高分为56分。
•检查工具包括秒表、尺子、椅子、小矮凳和台阶•0-20分：平衡功能差，患者需坐轮椅；•21-40分：有一定平衡功能，需在辅助下步行；•41-56分：平衡功能较好，独立步行；•＜40分，提示有跌倒的危险。
BBS侧重于活动能力中平衡与移动功能的测评，缺少步行中的平衡测试部分，且有天花板效应？。
（周明,彭楠,石荣光,等.活动能力测试对社区老年人跌倒风险的预测价值.中华物理医学与康复杂志, 2013,35(6):456-459.）二、Tinetti平衡与步态量表(Tinetti Performance Oriented Mobility Assessment,Tinetti POMA)：包括平衡和步态测试2部分，满分28分。
得分在19~24分之间则预示有跌倒风险，低于19分提示有高跌倒风险。
该量表在国内应用较少。
三、计时起立-步行测验(Timed Up and Go Test, TUGT)：Trueblood的研究中TUGT≥11.0s为跌倒预测点;Wrisley的研究中TUGT≥12.3s为跌倒预测点。
四、特异性活动平衡自信量表(Activities-specific Balance Confidence Scale, ABC)：共16项任务ABC对跌倒的预测点为67%，低于67%提示有高跌倒风险ABC在帕金森病患者中也存在天花板效应ABC的中文版是香港理工大学的学者颁布的，是广东话版。
无中文普通话版发布，国内也无关于ABC的报道。
平衡功能量表评定
肖灵君, 罗子芮, 廖丽贞,等.Brunel平衡量表在脑卒中偏瘫患者中的效 度和反应度研究.中国康复医学杂志, 2009,24(1):26-29.
周明, 彭楠,石荣光,等.活动能力测试对社区老年人跌倒风险的预 测价值.中华物理医学与康复杂志, 2013,35(6):456-459.
Tinetti平衡与步态量表(Tinetti Performance Oriented Mobility
Assessment, Tinetti POMA)
包括平衡和步态测试2部分，满分28分。 得分在19~24分之间则预示有跌倒风险，低于 19分提示有高跌倒风险。 该量表在国内应用较少。
2003
老年人跌倒风险评估量表
Fall risk assessment scale for the elderly ,FRASE)
包括8个维度，35个条目总分0-53分 跌倒风险程度判定：
低危为1-2分； 中危为3-9分； 高危为10分以上。
诸葛毅,俎德玲,王小同,等.老年人跌倒风险评估量表的信度效度分析 .中华物理医学与康复杂志。2014,36（7）:573-574.
共16项任务 ABC对跌倒的预测点为67%，低于67%提示有高跌倒风险 ABC在帕金森病患者中也存在天花板效应 ABC的中文版是香港理工大学的学者颁布的，是广东话版。 无中文普通话版发布，国内也无关于ABC的报道。
1995
Brunel平衡量表
(Brunel Balance Assessment, BBA)
平衡功能评估量表
结果分析：最高平衡评分为14分，对训练后平衡能力变化进行比较。
注：1、无支撑坐位时双足应着地；2、检查健侧伸展防护反应时，术者要从患侧向健侧轻推患者接近失衡点，观察有无反应，同理，检查患侧，要从健侧轻推。
1．坐到站：尽量不用手支撑。
（）4不用手扶持独立稳定地站起（）3用手扶持独立地站起（）2经过几次努力用手扶持站起（）1需要较少的帮助站起（）0需要中度或最大的帮助站起2．无支撑站立：没有扶持下站立2分钟（）4安全站立2分钟（）3监护下站立2分钟（）2无扶持下站立30秒（）1经过几次努力无扶持站立30秒（）0无扶持不能站立30秒3．无靠背的坐位：双足稳定支撑于地板，手臂交叉维持2分钟（）4安全坐2分钟（）3监护下坐2分钟（）2坐30秒（）1坐10秒（）0没有支撑不能坐10秒4．站立到坐。
（）4少量用手帮助安全地坐下（）3用手帮助控制身体下降（）2后方的腿靠着椅子控制身体下降（）1独立地坐但不能控制身体下降（）0扶持下坐5．转移：从椅到椅或床到椅（）4少量用手帮助下安全转移（）3大量用手帮助下安全转移（）2口头提示或监护下转移（）1需要一人帮助下转移（）0需要二人帮助下转移6．闭眼无支撑下站立：站立10秒（）4安全站立10秒（）3监护下站立10秒（）2站立3秒（）1站立稳定但闭眼不超过3秒（）0需要帮助以防摔倒7．双脚并拢无支撑站立（）4自己并拢双脚安全站立1分钟（）3自己并拢双脚监护下站立1分钟（）2自己并拢双脚站立不超过30秒（）1帮助下并拢双脚站立15秒（）0帮助下并拢双脚站立不超过15秒8．站立下向前伸手：双手向前抬高90度，尽可能向前伸手指（）4向前伸超过25厘米（）3向前伸超过12.5厘米（）2向前伸超过5厘米（）1监护下向前伸手（）0尝试向前伸手时失去平衡9．站立时从地板捡起物体：物体放在双脚前方（）4轻松安全地捡起物体（）3监护下捡起物体（）2离物体3－5厘米不能捡起物体但能独自保持平衡（）1不能捡起物体，尝试时需要监护（）0不能尝试或需要帮助维持平衡以防摔倒10．站立时转身往左、右肩后看。
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平衡功能评估量表
HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
Fugl-Meyer平衡功能评定
结果分析：最高平衡评分为14分，对训练后平衡能力变化进行比较。
注：1、无支撑坐位时双足应着地；2、检查健侧伸展防护反应时，术者要从患侧向健侧轻推患者接近失衡点，观察有无反应，同理，检查患侧，要从健侧轻推。
1．坐到站：尽量不用手支撑。
（）4不用手扶持独立稳定地站起
（）3用手扶持独立地站起
（）2经过几次努力用手扶持站起
（）1需要较少的帮助站起
（）0需要中度或最大的帮助站起
2．无支撑站立：没有扶持下站立2分钟（）4安全站立2分钟
（）3监护下站立2分钟
（）2无扶持下站立30秒
（）1经过几次努力无扶持站立30秒（）0无扶持不能站立30秒
3．无靠背的坐位：双足稳定支撑于地板，手臂交叉维持2分钟
（）4安全坐2分钟
（）3监护下坐2分钟
（）2坐30秒（）1坐10秒
（）0没有支撑不能坐10秒
4．站立到坐。
（）4少量用手帮助安全地坐下
（）3用手帮助控制身体下降
（）2后方的腿靠着椅子控制身体下降（）1独立地坐但不能控制身体下降（）0扶持下坐
5．转移：从椅到椅或床到椅
（）4少量用手帮助下安全转移
（）3大量用手帮助下安全转移
（）2口头提示或监护下转移
（）1需要一人帮助下转移
（）0需要二人帮助下转移
6．闭眼无支撑下站立：站立10秒（）4安全站立10秒
（）3监护下站立10秒
（）2站立3秒
（）1站立稳定但闭眼不超过3秒
（）0需要帮助以防摔倒
7．双脚并拢无支撑站立
（）4自己并拢双脚安全站立1分钟（）3自己并拢双脚监护下站立1分钟（）2自己并拢双脚站立不超过30秒（）1帮助下并拢双脚站立15秒
（）0帮助下并拢双脚站立不超过15秒8．站立下向前伸手：双手向前抬高90度，尽可能向前伸手指
（）4向前伸超过25厘米
（）3向前伸超过12.5厘米
（）2向前伸超过5厘米
（）1监护下向前伸手
（）0尝试向前伸手时失去平衡9．站立时从地板捡起物体：物体放在双脚前方
（）4轻松安全地捡起物体
（）3监护下捡起物体
（）2离物体3－5厘米不能捡起物体但能独自保持平衡
（）1不能捡起物体，尝试时需要监护（）0不能尝试或需要帮助维持平衡以防摔倒
10．站立时转身往左、右肩后看。
（）4看到双侧后方，重心转移良好（）3看到一侧后方，另一侧缺乏重心转移
（）2只能轻微侧身，可维持平衡
（）1监护下尝试侧身
（）0帮助下尝试侧身
11．360度转身：顺时针、逆时针两个方向
（）4安全地360度转身：4秒内两个方向
（）3安全地360度转身：4秒内一个方向
（）2安全地360度转身但速度较慢
（）1口头提示或监护下转身
（）0帮助下转身
12．站立时交替抬腿置于小矮凳上：连续4次共8步
（）4独立安全地站立，20秒内完成8步（）3独立站立，超过20秒完成8步（）2没有监护下完成4步
（）1少量帮助下完成2步或以上
（）0帮助下以防摔倒或不能尝试13．一只脚放在另一脚前方站立：步长必须超过脚的长度，步宽与该儿童平时步宽相似。
（）4双脚一前一后独立保持30秒
（）3一只脚在另一脚稍前方独立保持30秒
（）2更小的步长独立保持30秒
（）1帮助下迈步保持15秒
（）0站立或迈步时失去平衡
14．单脚站立
（）4独立单脚站立超过10秒
（）3独立单脚站立5－10秒
（）2独立单脚站立3秒或以上
（）1尝试抬腿不能保持3秒但能独立站立
（）0不能尝试或帮助下防止摔倒
Berg平衡量表总分
Berg平衡量表评价记录表
二、平衡功能评定
平衡功能对于人的转移，活动能力是一个基础，临床进行转移及其他运动训练前，一定要先对平衡功能进行评价，必要的话，进行训练后再进行其他运动训练。
静态平衡（1级平衡）：是指人体或人体的某一部位处于某种特定姿势。
例如：坐或站时保持稳定状态的能力，肌肉的等长
收缩。
动态平衡：分为2级平衡：指人体进行各种自主运动，例如由坐到站或由站到坐等姿势时保持稳定状态的能力。
3级平衡：是指人体对外界干扰，例如推、拉等产生反应、恢复稳定状态的能力。
Berg平衡量表是常用的评价平衡功能的定量化工具。