湖南省教师资格考试真题与答案.doc
湖南省教师资格考试真题及答案.doc
附：2016－2018年湖南省教师资格认定考试真题及答案与评分标准2016 年湖南省教师资格认定考试试卷－教育心理学（中学）（时量：120分钟满分：100分）一、选择题：本大题共有15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1. 教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属A、实验研究B、个案实验C、描述性研究D、实验室实验【】2. 某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于A、沉思型B、场依存型C、冲动型D、独场立型【】3. 某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节、他这种行为属A、自我认识B、自信C、自我体验D、自我调控【】4. 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论【】5. 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于A、分化B、泛化C、消退D、遗忘【】6. 学生学习是为了改变自己在班级集体中的排名，这样的学习动机属于A、认知的驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力【】7. 学生原有知识对新学习的影响属于A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移【】8. 学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V=SH，这属于A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习【】9. 通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出列子，或使之与其他观念形成联想。
这种促进知识保持的方法是A、过度学习B、深度学习C、组块化学习D、及时复习【】10. 下列那种学习策略属于元认知策略A、设置目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记【】11. 学生在学习弹钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈【】12. 划线是阅读时常用的一种A、精加工策略B、复述策略C、组织策略D、资源管理策略【】13. 在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。
2024湖南教师资格证考试真题
2024湖南教师资格证考试真题选择题教师资格证考试主要考察的是教师的哪方面的能力？A. 学科知识B. 教学能力C. 教育理念D. 学术研究下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 团结协作D. 追求名利在教育教学中，教师应该如何对待学生的个体差异？A. 忽视差异，统一教学B. 重点关注优秀学生C. 尊重差异，因材施教D. 放弃差生，只关注中等生下列哪个不是新课程改革提出的教学理念？A. 学生为主体B. 教师为主导C. 知识为中心D. 培养学生创新能力教师在教学过程中，如何促进学生的全面发展？A. 只注重知识传授B. 加强应试教育C. 关注学生的情感、态度和价值观D. 忽略学生的兴趣爱好填空题教师资格证考试一般分为小学、初中和高中三个层次，其中小学教师资格考试主要考察申请人的______教育教学能力。
在新课程改革的背景下，教师的教学方式应由传统的______式教学转变为______式教学。
教师职业道德规范中，______是教师的立业之本，______是教师职业的内在要求。
教育心理学是研究在教育情境下学生的______和______过程的科学。
教师资格证考试的目的之一是提高教师的专业素质，保障______的质量。
简答题请简述教师职业道德规范的主要内容。
新课程改革背景下，教师应该如何转变角色，更好地适应教学需求？在教育教学中，如何培养学生的创新能力和实践能力？请结合实际，谈谈教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣和积极性？作为一名教师，你认为应该如何处理与学生、家长和同事之间的关系？。
长沙教师资格证考试试题
长沙教师资格证考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教师资格证考试的报名条件中，不包括以下哪项？A. 具有中华人民共和国国籍B. 遵守宪法和法律C. 具有完全民事行为能力D. 必须具有博士学位2. 教师资格证考试中，小学教师资格的考试科目不包括以下哪项？A. 综合素质B. 教育知识与能力测试C. 学科知识与教学能力测试D. 信息技术3. 教师资格证考试的面试环节主要考察考生的哪些能力？A. 教学设计能力B. 教学实施能力C. 教学评价能力D. 以上都是4. 教师资格证考试的笔试部分，考试时间一般为多少分钟？A. 90分钟B. 120分钟C. 150分钟D. 180分钟5. 教师资格证考试中，以下哪项不是面试环节的评分标准？A. 仪表仪态B. 语言表达C. 教学内容D. 考生年龄6. 教师资格证考试的报名流程中，不包括以下哪项？A. 网上报名B. 现场确认C. 缴纳考试费用D. 考试当天报名7. 教师资格证考试的合格标准是什么？A. 笔试成绩达到60分B. 面试成绩达到60分C. 笔试和面试成绩均达到60分D. 笔试成绩达到70分8. 教师资格证考试中，以下哪项不是综合素质测试的内容？A. 教师职业道德B. 教育法律法规C. 教育教学知识D. 学科专业知识9. 教师资格证考试的面试环节，考生需要准备什么？A. 身份证和准考证B. 个人简历C. 教学设计和教案D. 以上都是10. 教师资格证考试的笔试部分，以下哪项不是考试内容？A. 教育知识与能力测试B. 学科知识与教学能力测试C. 教育学原理D. 心理学原理二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 教师资格证考试的报名条件包括以下哪些？A. 具有中华人民共和国国籍B. 遵守宪法和法律C. 具有完全民事行为能力D. 具有相应的学历要求2. 教师资格证考试的笔试部分，以下哪些是考试科目？A. 综合素质B. 教育知识与能力测试C. 学科知识与教学能力测试D. 信息技术3. 教师资格证考试的面试环节，以下哪些是评分标准？A. 仪表仪态B. 语言表达C. 教学内容D. 教学方法4. 教师资格证考试的报名流程中，包括以下哪些步骤？A. 网上报名B. 现场确认C. 缴纳考试费用D. 领取准考证5. 教师资格证考试的合格标准，以下哪些是正确的？A. 笔试成绩达到60分B. 面试成绩达到60分C. 笔试和面试成绩均达到60分D. 笔试成绩达到70分三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）1. 教师资格证考试的报名条件中，必须具有博士学位。
湖南教师资格证考试试题
湖南教师资格证考试试题湖南教师资格证考试是湖南省教育部门为了选拔合格的教师而设立的一项重要考试。
该考试旨在评估申请者是否具备成为教师的基本素质和能力。
考试内容涵盖了教育学、心理学、教育法律法规以及学科专业知识等多个方面。
以下是湖南教师资格证考试试题的模拟内容：一、单项选择题（每题1分，共30分）1. 教育学认为，教育的本质是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进人的全面发展D. 社会服务2. 以下哪项不属于教师职业道德规范？A. 爱岗敬业B. 诚实守信C. 追求名利D. 关爱学生3. 根据《中华人民共和国教育法》，以下哪项是学校应当履行的义务？A. 保障学生受教育的权利B. 强制学生参加课外活动C. 随意开除学生D. 收取高额学费4. 在心理学中，自我效能感是指个体对自己完成特定任务的：A. 信心B. 兴趣C. 动机D. 能力5. 以下哪项不属于学生发展的关键期？A. 婴儿期B. 学前期C. 青春期D. 成年期6-30. （略）二、多项选择题（每题2分，共20分）31. 教师在教学过程中应遵循的原则包括：A. 因材施教B. 以学生为中心C. 强调应试教育D. 尊重学生个性32. 以下哪些因素会影响学生的学习动机？A. 成就感B. 家庭环境C. 教师态度D. 同伴关系33. 教育法律法规中，关于学生权利的保障包括：A. 受教育权B. 隐私权C. 财产权D. 人身安全权34. 教师在班级管理中应采取的措施包括：A. 制定合理的班级规则B. 鼓励学生自我管理C. 忽视学生的个性差异D. 建立有效的沟通机制35. 以下哪些是有效的课堂管理策略？A. 明确课堂规则B. 及时反馈学生表现C. 忽视学生的需求D. 创造积极的课堂氛围36-40. （略）三、简答题（每题5分，共20分）41. 简述教师如何通过课堂教学促进学生的批判性思维能力。
42. 描述教师在处理学生冲突时应遵循的原则和策略。
43. 阐述教师如何利用信息技术提高教学效果。
2023年湖南省教师资格证真题
湖南省教师资格认定考试试卷教育学（中学）一、选择题:1.最早将“教育”两个字作一词连用旳是战国时期旳（ B ）A.孔子B.孟子C.庄子D.老子2.认为动物界也存在教育活动旳学者是（ C ）A.孟禄B.杜威C.利托尔诺D.斯宾塞3、选择一部分能反应研究对象特性旳单位进行调查旳措施, 属于教育调查中旳（ C ）A.全面调查B.个案调查C.重点调查D.抽样调查4.倡导“从做中学”旳学习措施旳教育家是（ A ）A.杜威B.巴班斯基C.赞科夫D.布鲁姆5.对教育性质起决定作用旳是（ A ）A.生产力B.意识形态C.执政党D.政治经济制度6、如下有关教育目旳旳论述, 错误旳选项是（ C ）A.教育目旳是社会历史性与时代性旳动态综合B.教育目旳受制于生产力旳发展C.教育目旳就是各级各类学校旳培养目旳D.教育目旳体现了人们旳教育理想7、孔子说：“其身正；不令而行；其身不正, 虽令不从”, 这阐明教师应当具有哪方面旳素质（ D ）A.忠于职守 B、团结协作精神C.人际交往能力 D、良好旳道德修养8、活动课程旳重要倡导者是（ D ）A.赫尔巴特B.卢梭C.柏拉图D.杜威9、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学旳教育, 正如在相反方面, 我不承认有任何无教育旳教学”。
这阐明了教学过程具有什么特点（ C ）A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教学过程中知、情、意旳统一D.都是主导作用与学生能动性相结合10、在古代旳东西方, 学校教学旳组织形式一般都是（ A ）A.个别教学制B.分组教学C.班级讲课制D.设计教学法11.道尔顿制旳首创者是（ B ）A.克伯屈B.伯克赫斯特C.道尔顿D.布鲁纳12.通过课堂教学、汇报、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟旳德育措施是（ B ）A.自我教育法 B、说服教育法C.情感陶冶法D.实际锻炼法13.班主任旳领导方式一般可以分为三种类型（ D ）A.科学旳、艺术旳、人文旳 B、上等旳、中等旳、下等旳C.理想旳、现实旳、功利旳D.权威旳、民主旳、放任旳14、每个学生在所属旳班集体中均有一定旳权利和义务, 都能找到适合于自己旳角色与活动, 因此, 班集体有助于训练学生旳（ C ）A.群体意识B.社交能力C.自我教育能力D.合作能力15、教师旳任用方式一般有三种, 它们是派用制、聘任制和（ A ）A.代用制 B、自用制 C、长用制 D、暂用制二、填空题:16.教育活动与其他社会活动旳本质区别在于, 教育活动是培养人旳社会实践活动。
湖南省高等学校教师资格考试高等教育学真题1
湖南省高等学校教师资格考试高等教育学真题1一、单项选择题(在每小题的四个选项中选出一个正确答案)1. 今天意义上的高等教育，即建立在普通教育基础上的______A.科学教育B.人文教育C.专业教育（江南博哥）D.通识教育正确答案：C[解析] 高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。
2. 1810年______首先提出了“通过研究进行教学”的教学原则，使大学具有了科学研究的职能。
A.牛津大学B.巴黎大学C.萨莱诺大学D.柏林大学正确答案：D[解析] 发展科学职能产生的背景是1810年洪堡创办了柏林大学。
3. 在影响人的发展的诸多因素中，______起主导作用。
A.遗传B.环境C.教育D.人际关系正确答案：C[解析] 遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展；社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实；教育对人的发展特别是对年青一代的发展起着主导作用和促进作用；个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
4. 按照学科逻辑、社会要求、人的特征的某一方面发展的需求而构建的培养目标是______A.单向度目标B.显性目标C.规定性目标D.个体发展目标正确答案：A[解析] 单向度目标指按照学科逻辑、社会要求、人的特征的某一方面发展的需要而构建的培养目标，如工程师、医师、技师等。
5. 高等学校服务社会的职能最早是由______提出来的。
A.德国B.古希腊C.英国D.美国正确答案：D[解析] 至19世纪末20世纪初，由于“威斯康星思想”的提出，直接为社会服务被确立为高等学校的第三项职能。
6. 在高校教师的诸多角色中，______不属于理想角色要求。
A.学生心灵的导师B.教书匠C.学生发展的楷模D.人类文化发展被动者正确答案：B[解析] 问题教学法是教书匠是传统的教师角色。
湖南教师资格证真题
湖南教师资格证真题一、选择题（本题共20分，每小题2分）1. 教育的本质属性是（）A. 教育的阶级性B. 教育的社会性B. 教育的平等性D. 教育的传承性2. 教育心理学研究的核心内容是（）A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 教育评价的目的是（）A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 确定学生成绩D. 反映教育质量5. 以下哪项不属于教学原则？（）A. 循序渐进原则B. 因材施教原则C. 启发式教学原则D. 应试教育原则二、填空题（本题共10分，每空1分）6. 教育的目的是培养_________的社会主义建设者和接班人。
7. 教育心理学认为，学习是学生通过_________获得_________和_________的过程。
8. 教育评价应遵循客观性、发展性和_________性原则。
9. 教学设计应包括教学目标、教学内容、_________、教学评价等环节。
10. 教育研究方法包括观察法、实验法、_________等。
三、简答题（本题共30分，每题10分）11. 简述教育的四个基本要素。
答：教育的四个基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和教育手段。
教育者是传授知识和技能的主体，受教育者是接受教育的个体，教育内容是教育过程中所传授的知识、技能和价值观，教育手段则是实现教育目标所采用的工具和方法。
12. 阐述启发式教学法的特点及其在教学中的应用。
答：启发式教学法是一种以激发学生主动思考和探索为主要目的的教学方法。
其特点包括：（1）注重学生主体性，鼓励学生积极参与；（2）强调问题导向，通过问题激发学生的好奇心和求知欲；（3）采用讨论、探究等方式，促进学生思维的发展。
在教学中，教师可以设计开放性问题，引导学生进行小组讨论，鼓励学生提出自己的见解和解决方案，从而培养学生的批判性思维和创新能力。
2022上半年湖南教师资格证中学综合素质真题及答案
2022上半年湖南教师资格证中学综合素质真题及答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.冯老师批改作业时常抱怨“讲了多少遍，可还是答不上!都不知道学生都怎么了!”这说明冯老师()。
A.具有技学评价能力B.缺乏技学组织能力C.具有教学研究意识D.缺乏技岗反思能力【参考答案】D2.为满足学生的个性化学习需求，一所中学开发了一组研学旅行项目，安排本校地理老师作为研学导师全程指导学生完成相关的研学任务。
该做法体现的教育观是()。
A.关注学生的差异性B.关注育人的实践性C.发挥学生的能动性D.重视学生的操作性【参考答案】B3.庄老师在教学日志中写道：“课前准备的好好的，就害怕学生提出一些问题打断我，学生一问问题我就感觉大脑一片空白……”，庄老师所处的阶段是()。
A.自我更新关注阶段B.虚拟阶段C.关注学生D.关注生存【参考答案】D4.某校在初三年级实行两张课程表，一张公开的应对检查，一张不公开的实际执行，以提高升学率。
对于该校做法，正确的是()。
A.遵循了学科教学的基本规则B.降低了学生学习的效率C.漠视了学生全面发展的需要D.体现了学校办学的特色【参考答案】C5.全国人大举行的是()。
A.人大代表B.人大常委C.人大主席团D.人大代表团【参考答案】B6.张某为了找工作，购买了假冒硕士毕业证，构成违反治安管理行为，应对张某()。
A.追究事责任B.予以治安管理处罚C.刑事D.教育行政处分【参考答案】B7.李某大学毕业后，应聘到民办中学任教，他的工资待遇应由()。
A.国家确定并由举办者保障B.国家确定并保障C.举办者确定并由国家保障D.举办者自确定并予以保障【参考答案】D8.初三学生雷鸣初判有期徒刑，义务教育法，其服刑期间接受义务教育的经费应由()。
A.本人承担B.父母承担C.人民政府保障D.司法部门]保障【参考答案】C9.李某强迫未成年学生扮残疾人在地铁乞讨。
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附：2016－2018年湖南省教师资格认定考试真题及答案与评分标准2016 年湖南省教师资格认定考试试卷－教育心理学（中学）（时量：120分钟满分：100分）一、选择题：本大题共有15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1. 教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属A、实验研究B、个案实验C、描述性研究D、实验室实验【】2. 某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于A、沉思型B、场依存型C、冲动型D、独场立型【】3. 某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节、他这种行为属A、自我认识B、自信C、自我体验D、自我调控【】4. 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是A、建构学习论B、结构学习论C、认知学习论D、联结学习论【】5. 学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于A、分化B、泛化C、消退D、遗忘【】6. 学生学习是为了改变自己在班级集体中的排名，这样的学习动机属于A、认知的驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、交往内驱力【】7. 学生原有知识对新学习的影响属于A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移【】8. 学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式V=SH，这属于A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习【】9. 通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出列子，或使之与其他观念形成联想。
这种促进知识保持的方法是A、过度学习B、深度学习C、组块化学习D、及时复习【】10. 下列那种学习策略属于元认知策略A、设置目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记【】11. 学生在学习弹钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈【】12. 划线是阅读时常用的一种A、精加工策略B、复述策略C、组织策略D、资源管理策略【】13. 在解几何证明题中，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。
这种方法属于问题解决中的A、反推法B、算法式C、简化法D、类比法【】14. 某儿童开始认识到规律不是绝对、一成不变的，而是可以协商或修改的。
按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段【】15. 在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。
该教师对课堂管理的领导方式主要属于A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式【】二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。
把答案填在题中横线上。
16. 教师的教学能力可分为：教学认知能力、教学操作能力和_______________.。
17. 美国心理学家桑代克1903年前后著书的《教育心理学》，主要探讨了人的本性、个性差异与_______________三大问题。
18. 按照维果茨基的观点，学生在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异就是________________。
19. 根据埃里克森对人格发展的阶段划分理论，青少年期人格发展的基本任务是发展或建立________________。
20. 根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于___________强化。
21. 在研究性学习中，学生学会的不仅是知识，更重要的是_____________，如学会如何解决问题、如何评价问题解决的途径以及如何批判性地思考等。
22. 马斯洛认为每个人都有七种基本需要。
由于它们的主要作用和特点不同，这些需要又可分别归属于缺失需要和成长需要，其中，自尊的需要就归属于_______________需要。
23. 贾德认为，迁移的关键是学习者能对不同学习活动中的_________________。
24. 研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到___________的学习。
25. 课堂教学中常用的知识直观方式有：实物直观、模像直观和______________。
26. 在学习策略的教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵活、熟练地运用，这是遵循了策略教学的_____________原则。
27. 根据创造产品的价值意义，可将创造分为真创造和________________。
28. 迈克卡等人将学习策略主要分为认知策略、_______________以及资源管理策略。
29. 在知识学习中，正例通常包含了事物的___________特征。
30. 根据问题的结构特点，学科学习中的问题主要属于结构_______________问题。
31. 已有的研究认为，智力与创造性的关系是_________________________关系。
32. 道德情感是伴随道德认识而产生的一种内心体验。
对于青少年来说，义务感、_____________和羞耻感尤为重要。
33. 卢家梅等指出，中学生心理健康问题具有_______________、多元性与单一性、无知性与盲目性等特点。
34. 根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和______________三种。
35. 教学测评可分为________________、形成性评价和总结性评价。
三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分36. 简述布鲁巴奇等提出的教师教学反思的几种方法。
37. 简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
38. 简述有意义言语学习的条件。
39. 简述促进错误观念转变的教学方式。
40. 简述中学生道德发展具有自律性的主要表现。
41. 简述课堂有效管理的目标。
四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
42. 王小红是高一（2）班一位很不自信的学生。
其实，她是以较高分数考进本校的。
只是进入高中后，还没有适应高中的学习，掌握高中的学习方法。
如果你是她的老师，你将怎样帮助她提高学习的自信心。
43. 试述在课堂教学中，怎样培养学生的心智技能。
2016年湖南省教师资格认定考试试卷－教育心理学（中学）参考答案及评分标准一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
1、C2、B3、D4、A5、B6、C7、C8、C9、B 10、A 11、A 12、B 13、A 14、A 15、A二、填空题：本大题共20空，每空1分，共30分。
16、教学监控能力17、学习心理18、最近发展区19、自我同一感20、负21、探究过程22、缺失需要23、共同原理进行概括24、150% 25、言语直观26、内化性27、类创性28、元认知策略29、本质30、结构良好31、有一定相关的非线性32、责任感33、隐匿性与突发性34、对抗性35、诊断性评价三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。
36、简述布鲁巴奇等提出的教师教学反思的几种方法。
（1）写反思日记（2分）（2）详细描述（1分）（3）交流讨论（1分）（4）行动研究（1分）37、简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
（1）教学应创设适应学生认知差异的组织形式（2分）（2）教学应采取适应学生认知差异的方式（2分）（3）教学手段应与学生认知差异相适应（1分）38、简述有意义言语学习的条件。
(1)学生应具有意义学习的心向（2分）（2）学习材料应具有逻辑意义（1分）（3）学生认知结构中有可利用的适当观念（2分）39、简述促进错误观念转变的教学方式。
（1）创设开放、相互接纳的课堂气氛（1分）（2）注意倾听、洞察学生的经验世界（1分）（3）引发认知冲突（2分）（4）鼓励学生交流（1分）40、简述中学生道德发展具有自律性的主要表现。
（1）道德信念和道德理想的形成（2分）（2）自我意识增强（1分）（3）品德的各方面相互协调，结构更为完善（2分）41、简述课堂有效管理的目标。
（1）有更多的时间用于学习（2分）（2）有更多的学生投入学习（2分）（3）学生能自我管理（1分）四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
42. 王小红是高一（2）班一位很不自信的学生。
其实，她是以较高分数考进本校的。
只是进入高中后，还没有适应高中的学习，掌握高中的学习方法。
如果你是她的老师，你将怎样帮助她提高学习的自信心。
（1）增强其自我效能感：形成适当的预期，以体验到更多的成功。
（3分）（2）设置合理的目标：目标应是具体、可行的并及时反馈、评价目标的实现状况。
（3分）（3）进行归因训练：减轻或消除其习得无助感；教授其掌握些有效方法；形成良好的归因模式。
（4分）43. 试述在课堂教学中，怎样培养学生的心智技能。
（1）遵循心智技能形成的阶段规律；（3分）（2）注意原型的完备性、独立性与概括性；（3分）（3）熟练掌握心智活动规则和课题解答程序；（4）提供心智技能应用的机会。
（2分）2017 年湖南省教师资格认定考试试卷－教育心理学（中学）（时量：120分钟满分：100分）一、选择题：本大题共有15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是A、梅伊曼B、桑代克C、推孟D、贾德【】2. 在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于A、教育实验法B、实验室实验法C、自然实验法D、个案实验法【】3. 根据福特勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受【】4. 皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括A、成熟B、物理环境C、社会环境D、教学【】5. 学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识A、生理自我B、心理自我C、社会自我D、理想自我【】6. 某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于A、场依存型B、场独立型C、冲动型D沉思型【】7. 下列哪种现象不属于学习A、小孩到一定年龄变声B、近朱者赤C、上行下效D、吃一堑长一智【】8. 学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。
根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于A、言语信息学习B、智慧技能学习C、认知策略学习D、态度学习【】9．学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。