泰安第十四中学2011年度学生满意的学校总结
2011-2012学年学校工作总结
山东省泰安第三中学2011-2012学年学校工作总结（2011年2月）在推进泰安三中教育教学工作全面、快速、可持续地发展过程中，我们既要大力宣传和表彰在教育教学工作中取得突出成绩的先进个人，我们又要认真总结经验，提出今后一个时期学校教育教学的工作思路，以推进。
泰安三中目前发展的态势较好，从招生到高考都呈现出一种可持续发展的良好局面，办学规模再次扩大，教学设施不断更新，教学理念不断创新，课堂效率不断提高，社会反映普遍不错。
教学始终是一所学校的中心工作，没有较高水平的教学质量就没有学校的发展，这就需要我们认真研究，认真总结，认真反思：新课改的不断深入，学生生源的变化，学生的学习心态的变化，家长和社会在教学质量、办学品味以及升学率等方面对学校有了新的要求，这都给我们带来了很大的压力，这也是最现实的挑战。
面对新的形势，在继承和发扬优良传统的基础上，要争取更大的进步。
我们作为三中人，我们每一位同志都要为学校的生存和发展进行认真的思考，也都要为学校的发展殚精竭虑地工作。
面临这样的形势，面临这样的背景，我们必须审时度势，必须有自己的发展思路，这就是我们召开这次全校教学工作会议的背景，我们希望通过这次会议，进行认真的总结反思。
我们认为不会思考的教师不是一位好老师，不会反思的领导不是一位称职的领导，不能正确盘点自己的学校不是一个科学发展的学校。
一、2011-2012学年教学工作总结两年来，在区委区政府以及区教育局的正确领导下，学校以科学发展观为指导，围绕“进来、安全、会学、乐学、健康、成长”的办学思想，在“以服务求信任，以教改求发展，以管理树品牌，以快乐求成功，以质量求生存”的工作思路的指导下，深入开展教学改革，大力推进教学高效课堂建设，在许多方面都有了明显的提升。
1、教学管理制度化、规范化、法制化建设取得显著成绩2009年以来，学校在已有的基础上，继续开展了更大范围、更深层次的教学规范化和制度化建设工作。
从提高育人质量、提高课堂效率以及学校管理的法制化和科学化的要求出发，对教学工作管理制度进行了全面的梳理，推进了教育教学管理工作的规范化。
泰安市2011年度教育科研优秀成果评选结果公示
泰安市2011年度教育科研优秀成果评选结果公示
各县市区教育局，泰安高新区、泰山景区社会事业局，局属各学校：
为进一步落实“科研兴校”战略，激发广大教育工作者投身教育科研的积极性，促进教育教学质量的全面提高，市教育学会和教科所成功举办了全市2011年中小学教育科研优秀成果评选活动。
按照公平、公正和公开的原则，经过初审、二审和终审，共评出一等奖 290 篇。
按照市教育局有关规定，实行评审结果异议期制度。
现将评审结果予以公示。
异议期为2011年8月31日至2011年9月6日。
有异议者请以实名将情况反映到市教科所，联系电话：8220573。
异议期结束后，根据广大教师的意愿，将以《泰安教育研究》专辑的形式，将部分一等奖成果结集出版。
本着个人自愿的原则，请一等奖获得者认真修改论文，要求论文字数控制在2500字以内，立足实践，突出特色，内容充实，结构合理。
要文风清新，坚决杜绝假话、大话、空话、套话和抄袭等不良学风。
有需样书者，请直接与各县市区教科室联系，办理相关手续。
泰安市教育科学研究所
泰安市教育学会
二○一一年八月三十一日
泰安市2011年教育科研优秀成果一等奖名单。
2011年学校工作总结
东岳中学2010至2011学年度第二学期工作总结本学期，我校教育工作坚持以人为本，落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为主线，强化行为养成教育，突出学校安全工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了一定的成绩。
现将我校一学期来的工作总结如下：一、德育工作学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，开展“三德”系列教育活动，即：领导修政德，老师修师德，学生修品德。
不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。
加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。
一学期来，我们继续开展“学规范、强师德、树形象”主题教育活动。
认真学习了《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》等。
使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。
强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。
学校开展学生一日常规的教育与落实。
团委经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班会、思想品德课、国旗下讲话对学生进行品德熏陶。
为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“行为规范示范班级评选制度”，并要求班子值周，班主任值日。
对学生的行为习惯进行记录和纠正，从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成了良好的局面。
开展系列德育活动。
抓好学生法制教育工作，使学生知法守法，学校聘请了关工委，司法所定期到学校对学生进行法制教育宣传，邀请县文化艺术团来校演出，开展“童心向党”文艺汇演，精心组织读书演讲活动。
通过这些活动，让学生获得德育教育与熏陶。
二、学校管理工作学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。
在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。
【泰安中学十四中】泰安市十四中汇报材料文档
【泰安中学十四中】泰安市十四中汇报材料文档泰安市十四中汇报材料文档老师踏踏实实教，学生认认真真学尊敬的各位领导，老师：大家好，今天各位领导、老师让我们讲一讲十四中进行优秀生培养，迎接五科知识竞赛的经验，我们满心是惭愧，因为我们没有什么好方法，更谈不上什么经验。
下面我就我们平常的一些做法向各位领导老师汇报，有不当之处敬请批评指正。
我汇报的题目是《老师踏踏实实教，学生认认真真学》：一.凝心聚力，抓教学。
大家知道，十四中地处偏远，是距离区政府最远的乡镇。
生源差，教育资源匮乏，但十几年以来我们全体老师在教委韩主任、学校郭校长的带领下坚持教育局倡导的“三上”精神，紧咬质量不放松，每位教师都以上好课，教好学为荣。
在我们学校，赵培义校长担任两个班的数学课，张耀亮校长担任两个班的语文课，韩焯东校长担任四个班的政治课，特别是郭巨生校长一直担任物理学科教学。
在九年级开学之初主动提出担任九年级物理教学，但是根据学校安排最终担任八年级两个班的物理课。
在各位校级领导的带领下，各位教师争先恐后抓教学，多名教师也开始崭露头角，大家比较熟悉的数学老师冯富民就是我校杰出的代表。
教师努力争先，积极进取的教学态度，深深感染着十四中的每位学生。
二.全神贯注，培优生。
每学年开学之初，学校领导都认真研究教育局文件，明确工作方向。
特别是接到教育局进行五科知识竞赛的通知后，学校在与九年级积极协商的基础上，决定设立培优“虚拟班”，以集中培训的方式迎接五科知识竞赛。
“虚拟班”设立，我们做了大量细致的工作。
一.经过与学校商量首先制定《九年级培优与补弱“虚拟班”实施方案》，明确了“虚拟班”的指导思想、确定选人标准、教师人选、授课时间、地点，规范授课内容、测试方式、作业要求等。
二.在与学校协商的基础上，确立了虚拟班奖惩方案。
在承认辅导教师工作基础上（能够申请参加辅导的教师在思想考评中加实分2分），择优（自愿、积极、经验丰富、目标明确的老师）参与辅导。
奖惩方案中规定在竞赛中获取前六名科目的辅导教师自动获得镇级优秀教师；总评未进入区前十名，包级领导、级部主任不能参加学年度评优选模。
泰安第十四中学校园文化建设总结
加强校园文化建设营造和谐育人环境----十四中学文化建设总结回顾校园文化生动地反映出一个学校的校风校貌，传递着一个学校的教育理念和办学思想，凸现学校师生的价值观念、审美标准，在学校的建设与发展过程中起着非常重要的作用。
近年来，我校根据教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，认真贯彻省、市、区有关会议和文件精神，始终坚持“以人为本”的办学理念，树立新的教育观念，对校园文化建设高度重视，加强领导，采取切实措施，强化校园文化建设与管理工作，开展丰富多彩的校园文化主题教育活动，充分发挥校园文化的隐性、显性功能，努力营造和谐的育人环境，以陶冶师生情操、构建师生健康人格、全面提高师生素质。
并取得了一定成效。
以下就我校在近年来加强校园文化建设，促进学校特色建设，营造和谐育人环境方面作如下小结：一、领导重视，机构健全校园文化建设是一项涉及学校人文管理及学科文化为内涵的一项系统工程。
它渗透于教育教学工作的方方面面，需要全员重视和参与。
为此建立和完善了校园文化建设领导机构，由校长负总责，确立了一名副校长全面负责校园文化建设的督促和指导，建立了政教处、教务处、总务处、教科室、学科组、团委、工会组织统筹校内各项文化环境建设的管理格局，责任到人，落实了各项工作任务。
通过政教处、团委、学生会、级部、班级互相配合，全面开展相关的教育与活动。
二、完善设施，保障机制1、软硬件保障学校不断完善文化设施，努力创设一个高雅的校园环境。
校园环境是对学生进行教育的隐性课程。
优美、高雅的环境能美化学生的心灵、陶冶学生的情操，对学生起到潜移默化的作用。
学校将校园环境的建设作为校园文化建设的重要内容，在资金贫乏的情况下，学校投入10多万元对校园环境进行了建设、改造、更新，使学校的环境更适合学生的教育和培养。
（1）软环境建设。
学校通过“墙壁文化”、“走廊文化”、“楼梯文化”、“班级文化”等文化设施的建设，让学生时刻感受到文化就在身边，起到潜移默化的效果，校园内名人警句和名人、伟人画像随处可见，不仅如此，我们重视学生身边榜样的力量，把品学兼优的学生的照片和座右铭喷绘放大后悬挂在墙上。
2024年三好一满意总结范文
2024年三好一满意总结范文____年三好一满意总结尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校高三年级的学生代表，今天非常荣幸能够站在这里，为大家总结我们____年度的“三好一满意”工作。
回首过去的一年，我们经历了艰辛的学习和生活，也收获了许多宝贵的成长和经验。
在这一年中，学校坚持以德育为核心，全面推进“三好一满意”工作，切实提高了学生的品德素质和学业水平，为我们的成长和发展提供了有力保障。
首先，就是“三好”工作。
在____年，学校注重培养学生的品德和道德修养，通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生积极向上、健康向善的方向发展。
我们学校每月组织一次主题班会，每周开展一次主题教育活动，营造了浓厚的德育氛围。
此外，学校还组织了各种形式的德育实践活动，如志愿者活动、社会实践等，让我们在实践中学会感恩、学会奉献。
通过这些德育工作的开展，我们的道德品质得到了极大提升，让我们明白了什么是真正的“好”学生。
除了德育工作，学校还注重提高学生的学业水平，为我们的学业发展提供了有力的支持。
在____年，学校推行了“个性化学习”的理念，通过精心设计的多元化学习任务，培养学生的自主学习能力和合作学习意识。
学校还在每个学科设置了课程小组，由老师带领学生进行集体备课和研讨，提高了教学质量和效果。
此外，学校还积极开展学科竞赛和科技创新活动，激发了学生的学习兴趣和创新思维。
这些举措有效地提高了我们的学习成绩和学术能力。
在“一满意”工作方面，学校注重改善教学环境和提高师生关系，为我们提供良好的学习氛围和成长条件。
学校投入大量资金改善校园设施，并对教室进行了全面整修，使我们的学习环境更加舒适和安全。
此外，学校还注重培养师生之间的和谐关系，加强了师生沟通。
学校组织了师生交流活动、班主任、任课老师的个别辅导等，让我们感受到了老师的关心和帮助。
这种和谐的师生关系让我们在学习中更加自信和愉快。
总的来说，我们学校在____年的“三好一满意”工作中取得了实实在在的成果。
全市教育先进单位和个人名单
全市教育先进单位和个⼈名单全市教育先进单位和个⼈名单⼀、全市教书育⼈先进单位泰安英雄⼭中学泰安第四中学岱岳实验中学岳峰⼩学满庄镇第⼀中学道朗镇中⼼⼩学⼆、全市优秀教师张⼴红泰安英雄⼭中学孙凤强泰安第三中学李东平泰安第四中学邹宗峰区职业中等专业学校李占峰岱岳实验中学贾玲芝岳峰⼩学周艳艳粥店街道⼤⾟⼩学杨桂芳天平街道中⼼⼩学马武⼭⼝镇东碾疃⼩学张涛⼤汶⼝镇⽯墙⼩学周光成祝阳镇第⼆中学徐峰范镇第⼆中学王燕美范镇埠东⼩学张学娜泰安第⼗四中学孟宪芳满庄镇第⼆中学崔⽟涛新城实验学校李元明泰安第⼗中学李⼼刚道朗镇第⼀中学李勇道朗镇中⼼⼩学三、全市优秀教育⼯作者侯杰泰安第三中学戚桂发泰安第⼗九中学张春岳峰⼩学⽶兰满庄镇南淳于幼⼉园四、全市优秀班主任韩宗友泰安第五中学胡东华岱岳实验中学杨杰岳峰⼩学王红英夏张镇⽞家楼⼩学全区教育先进单位和个⼈名单⼀、全区教书育⼈先进单位泰安第三中学泰安第五中学泰安第⼗九中学区职业中等专业学校粥店街道粥店中学⼭⼝镇第⼆中学⼭⼝镇东村⼩学⼤汶⼝镇第⼀中学泰安第⼗五中学祝阳镇中⼼⼩学范镇第⼀中学范镇中⼼⼩学⾓峪镇中⼼⼩学泰安第⼆⼗⼆中学马庄镇中⼼⼩学满庄镇第⼆中学新城实验学校夏张镇中⼼⼩学夏张镇中⼼幼⼉园道朗镇鱼池⼩学⼆、全区优秀班主任孙东泰安英雄⼭中学杜义⼭泰安英雄⼭中学陈强泰安英雄⼭中学张仁增泰安英雄⼭中学程世瑞泰安英雄⼭中学赵东泰安英雄⼭中学刘灿勇泰安英雄⼭中学耿波泰安第三中学刘灿鹏泰安第三中学杨希国泰安第三中学李钦珠泰安第四中学孙秀凤泰安第四中学丁志刚泰安第五中学吴国勇泰安第⼗九中学王君泰安第⼗九中学张莉泰安第⼗九中学刘树强区职业中等专业学校王丛丛岱岳实验中学孙雪梅粥店街道粥店中学张庆美粥店街道六郎坟⼩学徐桂美粥店街道过驾院⼩学蒋⽟⾹天平街道中⼼⼩学王兆东⼭⼝镇第⼆中学李乃春⼭⼝镇东村⼩学蒋⽂⽂⼤汶⼝镇中⼼⼩学李兰芳⼤汶⼝镇⽯墙⼩学张志家⼤汶⼝镇西遥⼩学张敏⼤汶⼝镇中⼼幼⼉园张秀东泰安第⼗五中学马涛泰安第⼗五中学贾红霞范镇第⼀中学唐岩范镇第⼀中学李良晨范镇中⼼⼩学程国利范镇中⼼幼⼉园王圣群泰安第⼗四中学杨凯泰安第⼗四中学尹延平⾓峪镇中⼼⼩学王丽妹泰安第⼆⼗⼆中学孙凤马庄镇中⼼⼩学李红芹马庄镇临汶⼩学刘新霞满庄镇第⼀中学周曙光满庄镇第⼀中学张⽟荣满庄镇中⼼⼩学卓龙娜新城实验学校李娓娜新城实验学校裴学东泰安第⼗中学⾼⽂泰安第⼗中学周琴夏张镇中⼼⼩学刘红军道朗镇第⼆中学王⽴忠道朗镇中⼼⼩学三、全区优秀教师郑岳⽥泰安英雄⼭中学张峰泰安英雄⼭中学焦永军泰安英雄⼭中学董敬红泰安英雄⼭中学张珉泰安英雄⼭中学张志远泰安英雄⼭中学尹芝泰安英雄⼭中学张军泰安英雄⼭中学张明芹泰安英雄⼭中学于永梅泰安英雄⼭中学张峰泰安英雄⼭中学屈克芹泰安英雄⼭中学张美泰安英雄⼭中学侯衍懂泰安第三中学任传秀泰安第三中学张新泉泰安第三中学侯刚泰安第三中学张伟泰安第三中学季守庆泰安第三中学侯太⽅泰安第三中学王博泰安第四中学张志泰安第四中学赵兴明泰安第四中学邹志勇泰安第四中学王汝桐泰安第四中学张晓霞泰安第四中学戚桂林泰安第五中学张⼴涛泰安第五中学房⽴霞泰安第五中学张明泰安第⼗九中学龚久胜泰安第⼗九中学李代刚泰安第⼗九中学韩⼴翠泰安第⼗九中学赵秀云泰安第⼗九中学冯娟泰安第⼗九中学范新民泰安第⼗九中学周艾玲泰安第⼗九中学李勇区职业中等专业学校刘晓红区职业中等专业学校史勇区职业中等专业学校谭⽟营区职业中等专业学校杨⼠东区职业中等专业学校杨存岭区职业中等专业学校⼘令娟岱岳实验中学蒋淑芬岱岳实验中学康丰利岱岳实验中学刘振国岱岳实验中学钟翠芝岱岳实验中学李迎岱岳区实验幼⼉园孙其红岳峰⼩学徐丽丽岳峰⼩学王凤才⼤河学校宁林廷⼤河学校刘学英粥店街道粥店中学马延红粥店街道粥店中学孙⼩霞粥店街道粥店中学孙晓燕粥店街道粥店中学贾秀梅粥店街道粥店中学李经伟区实验⼩学张娜区实验⼩学⾼⾦燕区实验⼩学焦梅粥店街道过驾院⼩学樊⽟惠粥店街道启航幼⼉园王燕天平街道中⼼⼩学法永政天平街道天平店⼩学刘纪军天平街道⾦⽜⼭⼩学段希来天平街道卧⽜⽯灿喜⼩学张美华⼭⼝镇第⼆中学赵永峰⼭⼝镇成⼈教育中⼼学校张花⼭⼝镇中⼼⼩学王博⼭⼝镇中⼼⼩学张秀燕⼭⼝镇东村⼩学侯继琴⼭⼝镇新庄村学校宋其兰⼭⼝镇新庄村学校周杰⼭⼝镇西太平⼩学张海燕⼭⼝镇中⼼幼⼉园裴冬梅⼤汶⼝镇第⼀中学肖峰⼤汶⼝镇第⼀中学薛丽芹⼤汶⼝镇第⼀中学程滨⼤汶⼝镇柏⼦中学宗慧娟⼤汶⼝镇柏⼦中学刘凤鸣⼤汶⼝镇柏⼦中学李玲⼤汶⼝镇中⼼⼩学赵丽⼤汶⼝镇中⼼⼩学程冠⼀⼤汶⼝镇侯村⼩学李平⼤汶⼝镇前周⼩学彭翠⼤汶⼝镇西遥⼩学李峰泰安第⼗五中学纪洪珍泰安第⼗五中学董霞祝阳镇第⼆中学张健祝阳镇第⼆中学张⽂⽂祝阳镇中⼼⼩学唐圣芳祝阳镇中⼼⼩学岳荣俊祝阳镇姚庄⼩学徐学军祝阳镇公家汶⼩学钱占新祝阳镇梭庄⼩学李磊祝阳镇中⼼幼⼉园郭佩佩范镇第⼀中学王英美范镇第⼀中学刘洪莉范镇第⼆中学杨焕翠范镇中⼼⼩学王⽟⼭范镇沟头⼩学王梅范镇唐北⼩学吴萍范镇梭村⼩学苗永新泰安第⼗四中学冯富民泰安第⼗四中学李贵云⾓峪镇中⼼⼩学张永礼⾓峪镇中⼼⼩学王盈⾓峪镇中⼼⼩学郗富安⾓峪镇苏庄⼩学吴斌泰安第⼆⼗⼆中学邓太斌泰安第⼆⼗⼆中学夏贞⼴泰安第⼆⼗⼆中学李廷伟马庄镇回民中学赵芬马庄镇中⼼⼩学李健马庄镇民族⼩学武道友马庄镇李家⼤坡⼩学张宪明马庄镇临汶⼩学张美马庄镇中⼼幼⼉园王振满庄镇第⼀中学任传海满庄镇第⼀中学陈可芹满庄镇第⼀中学李忠华满庄镇第⼀中学李晓华满庄镇第⼀中学付正霞满庄镇第⼆中学尹彦俊满庄镇第⼆中学杨玲玲满庄镇第⼆中学朱⼴莲满庄镇中⼼⼩学李丽新城实验学校赵琳琳新城实验学校刘群满庄镇东⽜⼩学刘祥顺泰安第⼗中学刘明星泰安第⼗中学刘树波泰安第⼗中学⾼超泰安第⼗中学马秀玲夏张镇中⼼⼩学李燕燕夏张镇中⼼⼩学王海著夏张镇中⼼⼩学钟震夏张镇⽞家楼⼩学⽜艾华夏张镇⼤西⽜⼩学左艳艳夏张镇中⼼幼⼉园刘爱青道朗镇第⼀中学胡⼠亮道朗镇第⼆中学⽞艳平道朗镇第⼆中学马彦波道朗镇中⼼⼩学王润青道朗镇鱼池⼩学张淑燕道朗镇⼤王教学点⽞晓颖道朗镇中⼼幼⼉园四、全区优秀教育⼯作者孙继森泰安第三中学刘景瑞泰安第四中学徐⽂明泰安第五中学张来国泰安第⼗九中学林娟区职业中等专业学校马⽟强⼤河学校丁桂宝粥店街道粥店中学曹敏天平街道教育办公室钱凤斌泰安第⼆⼗中学王长庚⼤汶⼝镇教育办公室徐宗国泰安第⼗五中学段⾔果祝阳镇中⼼⼩学贾明国⾓峪镇教育办公室薛晓辉马庄镇教育办公室陶⼴东满庄镇第⼆中学于传宾泰安第⼗中学⽞育国道朗镇中⼼⼩学。
14中
2011年高考工作总结北京市十四中学高招工作，国人瞩目。
2011年普通高校招生考试工作已经圆满结束，无论是考生还是老师都经历了一次重大的洗礼，回顾近一年来我校的高考工作我们付出了许多心血和劳动也终于获得了很大的收获。
下面做一下简单的总结与回顾。
一、组织工作按照上级要求，我校成立了由校长王建宗、主管副校长安彩凰具体负责、并由年级组长徐凌老师以及教务处负责高三工作的严靖老师组成的高校招生工作领导小组，组内分工明确，各司其职。
按照招办的要求参加各种会议并将会议精神及时传达给学校领导及考生家长。
二、宣传工作我校采取固定高考信息专栏、板报、征订招办要求的各类有关高考的各种材料以及定时召开家长会的各种形式，积极主动的宣传当年的招生政策及规定。
学校坚持公平、公正、公开的原则，在学校固定的宣传专栏里对各类保送、照顾学生名册进行公示。
学校设有专人负责处理高招有关问题，接待考生和家长来访。
三、考生档案工作今年考生档案整理工作是档案改革后的第二年，较之头年有了一定的修改，从高一新生我们就开始建档工作，组织学生填写信息。
延续到高三，将每位考生档案包括：“个性发展自我评价和特长成果、高中学生评语表、研究性学习、国家学生体质健康标准登记卡、北京中学生健康体检表、考生高中三年成绩表”。
六种材料统一打印，由多方人士书写签字，增加了透明度，但也给我的工作带来了一定的难度。
由于具体职责所在，我要对高三综合素质评价的各项内容进行核查，要把每位高三考生电子平台上的各种表格翻阅一遍，检查考生是否完成自我评价及研究性学习的填写、校医是否为每位考生录入了三年的体检情况、教务处的老师对高中三年的各学科成绩是否导入，信息量之大是可想而之的。
由于考生多、材料多，就更要认真对待。
因此，我延续了一仔细、二落实、三耐心的方针来更好的完善素质评价工作。
一仔细：即仔细检查每位考生的各种表格填写是否有误。
二落实：即发现问题找学生重新填写落实到人直至填写无误，对于教师出现漏填的问题要追补无误。
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泰安第十四中学
“学生喜欢的学校”活动工作总结
2011年11月20日
自从上级号召开展“学生喜欢的学校”以来，我校非常重视，严格按照文件要求，扎实开展创建工作，取得了较大的成绩，现将创建工作总结如下：
一、成立创建工作领导小组，分工合作抓好创建工作
为了做好创建工作，学校成立了以校长郭巨生为组长、副校长为副组长、中层干部为成员的创建领导小组，负责学校的创建工作。
小组采取班子成员负责制，校长郭巨生负责创建的全面工作，副校长韩焯东负责“学生喜欢的课堂”“学生喜欢的课程”的创建，副校长赵培义负责“学生喜欢的教师”的创建，副校长张耀亮负责“学生喜欢的活动”的创建，党支部书记丁照泉负责“学生喜欢的环境”的创建。
所有中层干部在校领导下各自负责相关工作。
二、积极宣传发动，按步骤分阶段实施
一是学校召开了创建“学生喜欢的学校”动员会，会上宣读了《创建学生喜欢的学校实施方案》，对整个创建工作进行了部署，使广大教职工充分认识创建活动的重要性和必要性，提高全员参与的热情。
二是积极发动社会广泛参与。
通过向群众和学生家长公布学校电话、发放征求意见函、召开座谈会等渠道，广泛征求家长和群众对学校的意见和建议。
并聘请了镇政府领导、人大代表、政协委员、学生家长、社会贤达等各界人士为学校督导员，对学校的创建活动进行督查。
学校共发放征求意见函1400份，召开家长会两次，邀请督导员对学校督导检查一次，通过以上措施，学校了解了家长、社会对学校的意见和建议，为创建工作确定了明确的目标。
同时，学校还广泛征求学生的意见和建议，对学生进行了问卷调查，通过调查了解了在学生心中喜欢的学校的标准，为我们的创建工作找到了方向。
三是认真组织各项活动。
针对社会、家长和督导员对学校的意见和建议，学校按照“谁主管谁负责”的原则，采取统一组织、分工操作，并将创建情况及时向社会、家长和督导员反馈。
四是对创建工作进行总结，查缺补漏，并建立长效机制，使创建工作制度化、永久化。
三、取得的成绩
通过几个月的扎实工作，我校“创建学生喜欢的学校”活动取得了较好的成绩，受到了广泛的好评。
1、“学生喜欢的教师”这一活动的开展是所有创建工作的重中之重。
活动之初我们
进行了学生的问卷调查，让学生说出心中最喜欢的教师的标准，学校通过统计得出了学生喜欢的教师的标准，并结合学校的师德建设标准和教师职业道德标准，制定了十四中学生喜欢的教师的具体标准。
并组织广大教师学习这一标准，并发动教师严格按照标准来规范自己的教学行为，学校并每月组织一次教师工作汇报，根据学校的检查和教师的回报总结，每月评出一部分教师为学生最喜欢的教师，在全校予以表彰和奖励。
活动开展以来共评出表彰了30名教师为学生最喜欢的教师。
并将这部分教师的做法在全校推广。
同时我们还结合区组织的青年教师教学基本功达标活动，并把达标范围扩展到中青年教师，增强了教师的教学基本功的培训力度，着力加强了教师基本素质的培训，信息技术、普通话等最基本的素质也列为我校全体教师的达标项目。
通过这一活动的开展大大提高了广大教师的职业道德责任感，大大调动了教师的积极性，有力地促进了学校的教学工作。
2、“学生喜欢的课堂”这一活动主要是让学生真正成为课堂的主人，把课堂还给学生，同样活动之初我们做了广泛的调查研究，进行了详细细致的问卷调查，对问卷进行了科学的统计工作，把学生的意见和建议进行了归纳处理，得到了适合我校的课堂模式，那就是我校现在推广的“五好六环节”教学模式，这一模式有效地避免了教师的满堂灌，把教师主讲变成了以学生自学为主，教师的指导为辅的教学新模式，真正把课堂还给了学生，让学生成了课堂的主人，从此课堂活跃起来了，学生的思维开阔了，学生在课上的积极性主动性得到了广泛的提高，通过近一段时间的问卷调查，学生对课堂的喜欢程度大大提高了。
对于这一课堂模式的研究我校已经申请了区级研究课题，并得到区教育局教研室的大家赞赏和大力支持。
同时随着学校班班通和校园网的全面建设完成，我们开展了教师的大练兵活动，让每一位教师都能熟练掌握多媒体的使用和课件的制作使用，要求教师每节课都尽量使用课件，并把课件的制作和使用，纳入了教师的年度考核中，这些活动的开展，有力的增强了我校课堂的灵活性和生动性，让学生更加喜欢我们的课堂，也增强了学生的学习的积极性和趣味性，把枯燥的课堂变得生动有趣。
大大促进了我校的教育教学的改革，使我校的教育教学质量有了大幅度的提高。
3、“学生喜欢的课程”也是创建活动的重点，课程是学生学习的蓝本，有了好的课程才能让学生全面的发展，让学生的个性得到充分地展示。
为此，我校非常重视，在开设好国家课程和地方课程的基础上，为了满足学生的求知欲望，根据我校的师资情况，我们大力开发校本课程，首先学校成立了校本课程开发委员会，由校长任组长，副校长
和学科组长任组员。
广泛征求师生的意见和需求，经过科学缜密的调查研究，先后开发了五项的校本课程分别在各个年级开设，六年级和七年级开设《珍爱生命完善自我》，在七年级和八年级开设了《春风化雨润物无声》，同时在六七年级开设《走进剪纸》，在八九年级开设了《篮球》，在七年级还开设了《可爱的家乡》。
另外我们针对不同的学生最近还准备开设一些灵活多样的课程并结合学校的兴趣小组的开展推广这些课程。
这些课程的开展有力地补充了我校课程的不足，大大满足了学生的不同的爱好需求，让学生的学习多样化，使学生得到了全面的发展。
4、“学生喜欢的活动”的开展是学生在学校得到全面发展的重要阵地。
我们发现有很多的学生厌学甚至辍学主要的原因就是感觉学校生活乏味单调，没有充分满足学生的自由活动的需求。
我们通过问卷调查听到了学生的发自内心的心声，他们渴望丰富多彩的活动，渴望得到全面的发展，同时这也是素质教育的要求。
为此借创建工作为契机，我们精心设计并开展了一系列丰富多彩的活动，并把这一活动和体育艺术“2+1”的活动相结合，让每个学生都能有两项体育特长和一项艺术特长的培训，每星期拿出三个固定时间作为专门的培训时间，同时还针对确实有发展前途的学生专门进行培养和教育，让他们学有所长，学有所成，为他们以后的发展奠定良好的基础。
另外，为了增强学生的体制，促进学生健康的成长，我们大力开展了阳光体育活动和每天锻炼一小时的活动，严格执行上级的有关规定，把这些活动落实到实处。
并且每周五的下午最后一节课，我校规定为“级部周”活动，由各个级部根据自己的实际情况必须组织生动有趣的文体活动，学校有专人检查并把检查结果纳入到对级部的考核中。
同时，学校还每个月都举行一次校级的大活动作为对平时活动的总结和检阅，并把活动的结果记入到老师的年度考核中。
我们先后组织了四月份的“读书月”活动和“春季田径运动会”，五月份的“经典诵读比赛”“鼓号操表演大赛”，六月份的“红歌大赛”和“校歌嘹亮班歌响亮大赛”，七月份的“永远跟党走诗歌朗诵会”“广播体操表演赛”，九月份组织了“学校体育舞蹈汇报表演赛”“老师辛苦了—诗歌朗诵会”“学礼仪懂规范知识竞赛”“六年级军训表演赛”，十月份开展了“校体育节”和“感恩作文大赛”。
十一月份准备开展“艺术节”。
这些活动的开展丰富了学生的生活，增强了学校的凝聚力和吸引力，让学生不再厌学和逃学，把学校变成了学生成长的乐园。
5、“学生喜欢的环境”的活动的开展我们也非常的重视。
环境育人是我校一直秉持的理念，环境的好坏直接影响着学生的思想和行为，好的环境能让人积极奋进，坏的环
境让人萎靡不振。
在前几年环境建设的基础上，我们又重新进行了精心的规划和布局，让我们的学校环境更加的趋于合理，更加的美观大方。
我们增加了校园的文化氛围，设置了很多的教育版面，让学生能时时处处感受到教育的力量，同时让我校的每一块墙壁说话，让每一块墙壁变得生动活泼。
让我校的小草树木说话，让小草树木都能和学生进行交流。
同时我们更注重了学生的班级文化建设和宿舍文化建设，定期开展班级和宿舍文化创建评比活动，并对优胜者及时表彰奖励计入到班级的考核中，平时我们充分运用黑板报墙报宣传栏等文化宣传阵地，及时的宣传学校的先进理念和思想，通过这些活动的开展有利的促进了学校的各项工作的开展，让主流的思想牢牢地占据了学校的主阵地。
总之近一年来，我校在创建“学生喜欢的学校”的工作中，积极筹划，细心组织，及时总结，扬长避短，学校的各项工作有条不紊的进行着，在有些方便已经取得了令人满意的成绩，并得到了社会及上级领导的一致好评，但是我们深知有很多的地方还做得不够彻底，不够完美，还有很多的问题没有得到更加完美地解决。
我们会更加的谨慎更加的努力，让我校的创建工作长久地坚持下去，争取在不久的将来让我校加入到岱岳区泰安市名校的行列。
我们有理由相信我们一定会做到的。
泰安第十四中学
2011年11月20日。