历史复习资料
高一历史复习资料
高一历史复习资料目录•导言•一. 历史基本知识– 1. 历史的定义– 2. 历史的分期– 3. 中国历史的概述•二. 中国古代历史– 1. 夏、商、西周时期– 2. 东周时期– 3. 春秋时期和战国时期– 4. 秦朝– 5. 汉朝•三. 中国近代历史– 1. 清朝垮台和太平天国运动– 2. 辛亥革命– 3. 中华民国时期– 4. 中共建立和抗日战争– 5. 解放战争和新中国的成立导言历史是人类社会发展的记载，通过学习历史，我们可以了解到过去的人类社会、文化、思想等方面的信息。
高中历史课程主要讲授中国历史，通过对历史的学习，我们可以更好地了解自己的国家和民族，为我们的未来打下坚实的基础。
本文档将为你提供高一历史复习的资料，包括历史的基本知识和中国古代历史、中国近代历史的重要内容。
一. 历史基本知识1. 历史的定义历史是研究人类社会发展、变化和演变的学科，是通过研究史料来理解过去的知识体系。
历史的研究对象涉及政治、经济、文化、社会等方面，通过研究历史可以帮助我们更好地理解和把握现实社会。
2. 历史的分期历史的分期是为了方便研究人类社会的发展过程，常见的历史分期方式有：古代、中世纪、近代、现代等。
在中国历史中，一般将古代历史分为夏、商、周、春秋、战国、秦、汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、辽、金、元、明、清等时期。
3. 中国历史的概述中国历史可以追溯到公元前2000多年的夏朝，经历了不同的朝代和王朝的更替。
中国历史上出现了许多伟大的政治家、思想家和文化巨匠，例如孔子、孟子、墨子、老子、庄子、李斯、司马迁等。
中国历史中还发生了许多重大事件和变革，例如秦始皇统一中国、长城的修筑、汉朝的繁荣、唐朝的盛世等。
二. 中国古代历史1. 夏、商、西周时期•夏朝是中国历史上的第一个王朝，夏王朝的建立标志着中国历史的开始。
夏朝的最大贡献是发明了中国最早的文字――甲骨文，并建立了完整的奴隶制社会。
•商朝是中国历史上的第二个王朝，商朝的经济以农耕和手工业为主，商代的最大贡献是发明了青铜器。
中考历史复习材料
中考历史复习材料第一部分：中国古代史第一章：远古时代1.1 原始社会的产生和发展- 原始人群的阶段特征- 母系氏族公社和父系氏族公社1.2 夏、商、西周的更迭- 夏朝的建立与灭亡- 商朝的建立与灭亡- 西周的分封制与宗法制1.3 春秋战国时期的变革- 春秋五霸和战国七雄- 铁器牛耕的使用与私田的开垦- 诸侯国的兼并战争第二章：秦汉时期2.1 秦朝的统一与灭亡- 秦朝的统一六国- 秦朝的中央集权制度- 秦朝的暴政与农民起义2.2 汉朝的兴起与发展- 汉朝的建立与初步发展- 汉朝的对外交流与张骞出使西域- 汉朝的科技文化成就2.3 两汉的对外关系- 汉朝与匈奴的战争- 汉朝与西域的关系第三章：三国两晋南北朝3.1 三国鼎立- 官渡之战与赤壁之战- 三国鼎立的局面3.2 两晋南北朝的更迭- 晋朝的建立与灭亡- 南北朝的更迭与民族融合3.3 南北朝的文化成就- 的传播与的兴起- 南北朝的书法与绘画艺术第二部分：中国近现代史第四章：鸦片战争与近现代史的开端4.1 鸦片战争与中英《南京条约》- 鸦片战争的爆发与原因- 《南京条约》的签订与影响4.2 太平天国运动- 太平天国的建立与金田起义- 太平天国的政权建设与北伐西征- 太平天国运动的失败第五章：洋务运动与戊戌变法5.1 洋务运动的兴起与发展- 洋务运动的背景与目的- 洋务运动的主要代表人物与成就5.2 戊戌变法与辛亥革命- 戊戌变法的背景与过程- 辛亥革命的过程与成果第六章：北洋政府与国民党政府6.1 北洋政府的统治与混乱- 北洋政府的成立与统治- 北洋政府的内外政策6.2 国民党政府的统治与抗日战争- 国民党政府的成立与统治- 抗日战争的爆发与过程第三部分：中国现代史第七章：中华人民共和国成立与巩固7.1 解放战争与中华人民共和国的成立- 解放战争的背景与过程- 中华人民共和国的成立与意义7.2 中华人民共和国的巩固与内外政策- 中华人民共和国的土地改革与农业集体化- 中华人民共和国的“三反”“五反”运动第八章：文化大革命与改革开放8.1 文化大革命的发动与影响- 文化大革命的背景与原因- 文化大革命的过程与影响8.2 改革开放的进程与成果- 改革开放的背景与政策- 改革开放的成就与影响第四部分：世界史第九章：世界古代史9.1 古埃及、巴比伦、古印度、古希腊、古罗马的历史- 古埃及的文明与金字塔- 巴比伦的《汉谟拉比法典》- 古印度的与种姓制度- 古希腊的民主政治与哲学思想- 古罗马的法律制度与帝国扩张9.2 教与的起源与发展- 教的起源与传播- 的起源与传播第十章：世界近现代史10.1 文艺复兴与宗教改革- 文艺复兴的背景与主要代表人物- 宗教改革的背景与影响10.2 英国的君主立宪制与美国独立战争- 英国的君主立宪制的确立- 美国独立战争的背景与过程10.3 法国大革命与拿破仑帝国- 法国大革命的背景与过程- 拿破仑帝国的建立与衰落第十一章：世界现代史11.1 第一次世界大战与凡尔赛-华盛顿体系- 第一次世界大战的背景与过程- 凡尔赛-华盛顿体系的建立与影响11.2 第二次世界大战与世界格局的演变- 第二次世界大战的背景与过程- 第二次世界大战后的世界格局11.3 冷战与两极格局的瓦解- 冷战的背景与过程- 两极格局的瓦解与多极化趋势。
初中历史复习材料及答案解析
初中历史复习材料及答案解析第一单元中国古代史1.1 夏商西周- 夏朝的建立时间是什么时候？- 商朝的最后一个国王是谁？- 西周的分封制是什么？1.2 春秋战国- 春秋时期著名的霸主有哪些？- 战国七雄指的是哪七个国家？1.3 秦汉- 秦始皇统一六国的时间是什么时候？- 汉武帝时期的“罢黜百家，独尊儒术”政策是什么？1.4 三国两晋南北朝- 三国鼎立局面是什么？- 南北朝时期的民族融合表现在哪些方面？第二单元中国近代史2.1 鸦片战争- 鸦片战争发生的背景是什么？- 鸦片战争后，中国签订了哪个不平等条约？2.2 太平天国运动- 太平天国运动的时间是什么时候？- 太平天国运动的领导者是谁？2.3 洋务运动- 洋务运动的主要目标是什么？- 洋务运动的代表人物有哪些？2.4 辛亥革命- 辛亥革命的时间是什么时候？- 辛亥革命的首义之地是哪里？第三单元中国现代史3.1 中华人民共和国的成立- 中华人民共和国成立的年份是什么？- 中华人民共和国的成立意义是什么？3.2 社会主义制度的建立- 我国何时实现了农业集体化？- 我国何时进行了“三大改造”？3.3 文化大革命- 文化大革命的时间是什么时候？- 文化大革命对我国社会造成了哪些影响？3.4 改革开放- 改革开放的起步时间是哪一年？- 改革开放的目的是什么？答案解析（此处列出每个问题的答案及解析）通过以上复材料及答案解析，相信同学们对初中历史有了更加深入的了解。
希望大家在备考过程中，能够不断巩固知识点，提高自己的历史素养。
祝大家历史考试取得优异成绩！。
高考总复习历史必背的知识点大全
高考总复习历史必背的知识点大全高考总复习历史必背的知识点一、中国古代史1、历代赋税制特征、演变原因及作用2、水利建设及作用3、历代休养生息政策对国家兴盛、民众生活的关系4、城市发展的趋势、特点;15---16世纪中西方城市发展的差异5、清康乾盛世的原因、本质及与西方发展的差异6、统一多民族国家的建立与巩固，民族间的相互取长补短二、中国近代现代史1、近代国人对待西方文化态度的逐渐变化，西方文化对近代中国社会发展的影响。
2、近代前期(1919年前)中国追赶世界现代化潮流的两次机遇、成就及经验教训。
(指第二次鸦片战争后的“中外和好”时期，辛亥革命后的民主共和时期)。
3、19世纪中日现代化道路二阶段、背景、措施、结果比较。
4、几次思想解放运动对社会发展、社会变革的影响。
5、在19世纪末20世纪初的社会巨变中，中国政治、经济、思想文化运动或措施的背景、内容、意义。
6、对20世纪30年代国民政府经济、外交建设的客观分析、评价。
(经济建设为抗战奠定了物质基础。
)7、中共探索社会主义建设道路的经验、教训。
8、新中国外交的不断成熟，(国家利益是根本出发点，现在是独立自主、灵活务实的和平外交。
9、亚洲(尤其是新加坡、南朝鲜)经济发展及其对中国的启示。
10、城市经济改革与产业结构调整。
11、对传统文化的扬弃、继承创新;对世界文化的理解、宽容、尊重、合理吸收。
12、用眼光审视中共领导新民主主义革命和社会主义建设的历程。
三、世界近代现代史1、科技革命对人类历史发展的全方位影响(促进生产力、经济发展，生产关系调整，阶级、阶层、上层建筑的变化，产业结构的调整，经济重心转移，国家地位变化，国际关系格局调整，世界体系构建，东方从属西方;促进城市化，生活方式变化，思想观念变化;同时，也带来人口膨胀，治安混乱，道德沦丧，资源破坏，环境污染，贫富差别，城乡差别，南北差距扩大等问题)2、19世纪世界经济重心转移及其原因3、新兴民族独立国家的现代化历程((在独立前，必须先反殖反帝，取得民族独立，解决现代化的政治前提，独立后，现代化建设有成就，土耳其较典型，但各国各地很不均衡，都有许多制约因素，如国内的专制统治，经济基础差，国民素质低，经济政策、结构不合理等，国际有不平等的经济政治秩序等。
中国近代历史复习大纲
中国近代历史复习大纲第一章：鸦片战争
1. 鸦片战争的原因与经过；
2. 中英签订《南京条约》的内容和影响；
3. 对中国产生的深远影响。
第二章：戊戌维新
1. 戊戌变法的原因和历史背景；
2. 戊戌变法的主要内容与失败原因；
3. 对中国的影响。
第三章：辛亥革命
1. 辛亥革命的起因和经过；
2. 中华民国的成立和南京临时政府的建立；
3. 辛亥革命对中国历史的影响与意义。
第四章：北洋政府
1. 北洋政府成立的背景和历史条件；
2. 大总统制度的实行和各项改革；
3. 北洋政府的缺陷和失败。
第五章：五四运动和新文化运动
1. 五四运动的背景和经过；
2. 新文化运动的起源和主要内容；
3. 五四运动和新文化运动的历史意义。
第六章：国共合作与反帝抗日
1. 国共合作的背景和历史进程；
2. 抗日战争的发展过程和中共在抗战中的地位；
3. 抗日战争对中国的影响和意义。
第七章：解放战争和新中国的建立
1. 解放战争的背景和历史进程；
2. 新中国政府的成立和中国在国际上的地位；
3. 新中国的建立对中国历史和世界历史的意义和影响。
第八章：新中国成立后的社会主义建设
1. 新中国成立后的初期建设和政策方针；
2. “大跃进”和“文化大革命”的实践和教训；
3. 改革开放以来的经济和政治变革。
总结
以上是中国近代史的重要内容和事件，这些事件都具有重要的历史意义和影响。
在复习的过程中，应该注重事实的记忆和历史事件的联系，同时也要把握历史事件对当今时代的启示和指导。
中考历史复习资料
中考历史复习资料一、古代文明1. 文明的起源人类文明的起源可以追溯到约6000年前的中东地区的两条大河流域——黄河和底格里斯河流域。
在这些地区，人类开始发展农业，建立定居的社会，形成了最早的城市文明。
2. 中国古代文明中国古代文明有悠久的历史，最早的文明可以追溯到新石器时代的仰韶文化和马家窑文化。
随着时间的推移，中国古代文明逐渐发展起来，形成了众多的朝代和古代文化。
3. 文明的传播与交流古代文明的传播与交流是人类文明进步的重要因素之一。
中国古代文明通过丝绸之路与西方文明进行了广泛的交流，带来了许多新的思想、技术和商品。
二、古代帝国的兴衰1. 中国古代帝国的形成中国古代帝国的形成经历了多个朝代的更迭和统一。
最早的帝国是秦朝，由秦始皇统一了六国。
之后，汉朝、唐朝、宋朝等多个朝代相继出现，形成了庞大的中国帝国。
2. 帝国的兴盛与衰落帝国的兴盛与衰落是一个历史的常态。
中国古代帝国在经历了鼎盛阶段之后，往往会出现内乱、外战等问题，导致帝国的衰落和分裂。
三、现代历史事件1. 第一次世界大战第一次世界大战是20世纪初最重要的历史事件之一，带来了巨大的军事、政治和经济影响。
这场战争导致了许多国家的破产和毁灭，同时也为新的世界秩序的建立奠定了基础。
2. 第二次世界大战第二次世界大战是20世纪最具影响力的历史事件之一。
这场全球性战争造成了数百万人的死亡和巨大的破坏，同时也导致了世界格局的根本性改变。
3. 冷战冷战是第二次世界大战结束后苏联与西方国家之间的一场长期对抗。
这场冲突持续了几十年，对世界局势产生了深远的影响。
四、历史人物1. 孔子孔子是中国古代最重要的思想家和教育家之一，他提出了“仁者爱人”和“君子”等伦理观念，对中国的文化和教育产生了深远的影响。
2. 亚历山大大帝亚历山大大帝是古希腊的统治者，他通过自己的征服行动建立了庞大的帝国，对西方文明产生了重要的影响。
3. 高尔基高尔基是俄国最重要的文学家和思想家之一，他的作品具有极高的文学价值，同时也探讨了人类的命运和社会问题。
中考历史复习资料(优质3篇)
中考历史复习资料（优质3篇）1.中考历史复习资料第1篇民族融合的形式1、中央政府对少数民族地区的管理和联系。
和亲、册封促进民族融合。
641年，文成公主入吐蕃。
唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹，从此唐朝和吐蕃“和同为一家”。
回纥的首领骨力裴罗接受唐朝“怀仁可汗”封号。
唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，唐玄宗封皮罗阁为云南王。
2、少数民族统治者接受汉族文化，主动改革。
如北魏孝文帝的改革大大加速了民族融合。
3、民族间的战争。
4、民族迁移或人民迁移。
5、民族间杂居通婚。
6、各族人民友好交往，经济文化交流。
7、兼并战争。
春秋时在诸侯争霸过程中，大国兼并小国，诸侯国逐渐减少，华夏族和其他各族接触频繁。
2.中考历史复习资料第2篇民族关系的发展线索与特征(1)先秦时期：①炎黄融合，形成夏商周时期的华夏族。
②春秋战国时期，大国争霸和兼并战争，特别是社会经济的发展，促进华夏族和周边各族的融合。
(2)秦汉时期：①秦始皇建立我国历史上第一个统一多民族封建国家，北击匈奴，南征百越，移民戍边。
促进边疆开发。
②西汉加强同匈奴关系，在西域、西南、百越地区设置机构，加强各民族之间的联系。
(3)魏晋南北朝时期：①少数民族不断涌进中原，冲垮胡汉界限。
②少数民族开始封建化，促进自身进步。
(4)隋唐时期：①少数民族在边疆地区建立许多政权，促进边疆地区开发。
②由于交通发达，汉族和少数民族加强联系。
③中央政府执行开明的民族政策，通过战争、和亲、册封、设机构等方式加强与周边民族的关系。
(5)五代辽宋夏金元时期：①民族政权对峙，民族战争不断，民族偏见强烈，民族隔阂严重。
②民族之间的联系进一步加强，封建生产方式向边疆扩展，各少数民族先后完成封建化。
③元朝统一后，逐渐形成族融合高潮，并形成新的民族——回族。
(6)明清时期：①统一的多民族国家进一步发展和巩固，民族构成相对固定下来。
②中央同边疆地区的关系空前加强。
③版图最终奠定。
④各民族之间形成密不可分的关系。
3.中考历史复习资料第3篇【时代特征】第二次工业革命的到来,人类社会进入“电气时代”。
高中历史会考复习资料
高中历史会考复习资料
一、古代史
1. 夏商周三代的政治、经济和文化特点
2. 秦朝的统一战争、中央集权和法律制度
3. 汉朝的政治制度和社会生活
4. 隋唐时期的政治改革和文化繁荣
5. 宋朝的政治制度和科技进步
6. 元朝的政治统治和文化交流
二、近代史
1. 清朝的政治体制和封建经济
2. 近代中国社会的种种变革和现代国家的成立
3. 近代和思想解放运动
4. 近代中国的社会主义革命和建设
5. 近代中国的对外关系和国际影响
三、现代史
1. 中华人民共和国的政治制度和经济建设
2. 当代中国社会的制度保障和人民生活水平提高
3. 中国领导下的改革开放和现代化建设
4. 中国特色社会主义的发展道路和理论体系
5. 中国的对外开放和区域合作
四、世界史
1. 人类文明的起源与发展
2. 各大洲的历史文化和社会制度
3. 世界两次世界大战及其影响
4. 当代国际关系与全球化发展
5. 人类社会的未来发展与挑战
以上内容涵盖了高中历史会考的主要复范围。
考生可根据这些主题进行针对性的复，重点掌握各个时期的政治、经济、文化等方面的内容。
同时，建议考生利用历史教材、参考书籍和在线资源进行系统研究和综合复，以便在考试中取得好成绩。
祝您考试顺利！。
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高三高考历史试题-2012年高考13套历史试题及答案和解释24．汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。
这表明：A．政权的政治与经济支柱是豪强大族 B．政治权力与经济势力出现严重分离C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D．经济手段是巩固专制集权的主要方式【考点】古代中国土地制度【解析】关键信息：将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容。
“被迁到长安附近集中居住”的原因是“各地财产达300万钱”、“田宅逾制”，说明汉武帝的做法是要抑制豪强，其目的是缓解土地兼并，C项正确；“经济支柱”说法错误，A项排除；B项无从反映；题干的是政治手段，D项排除。
【答案】C25．许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。
这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时A．对僧人爱憎交加的社会心态 B．民间思想借助戏剧广泛传播C．中国文化的地域性浓厚 D．市民阶层的价值取向【考点】古代中国的科学技术与文学艺术：京剧等剧种的产生和发展【解析】题干中的故事具有世俗化的特征，这是因宋代商业经济的发展，市民阶层的兴起，D项正确；ABC项都无法从题干中反映。
【答案】D26．明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。
昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。
大抵以十分百姓言之，已六七分去农。
“据此可知A．工商业的发展造成农业的衰退 B．工商业的发展导致了社会结构的变动C．财富分配不均引起贫富分化加剧 D．无业游民增加促成了工商业的发展【考点】古代中国经济的发展【解析】关键信息：去农而改业为工商者三倍于前矣、今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也、已六七分去农。
从题干中反映了明后期松江人绝大部分弃农而从事工商业活动的经济现象，B项正确；ACD项题干无从反映。
【答案】B27．理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已……四民异业而同道。
”在此，王阳明A．重申传统的“四民“秩序” B．主张重新整合社会阶层C．关注的核心问题是百姓生计 D．阐发的根本问题是正心诚意【考点】宋明理学――心学【解析】关键信息：各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心。
从题干中的关键信息可知，D项正确；ABC项都对题干的曲解，排除。
【答案】D28．清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。
画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。
”这反映出当时A．内阁职权下降导致官员无所事事 B．政治体制僵化官员拘泥规制C．内阁机要事务繁忙官员穷于应付 D．皇帝个人独裁官员惟命是从【考点】明清君主专制制度的加强【解析】题干中的“惟揣摹此样本为急”的这种依样画葫芦反映清代内阁官员拘泥规制，说明政治体制的僵化，B项正确；ACD项题干都无从反映。
【答案】B29．梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进。
”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是A．君主专制是维系统一的主要条件 B．分裂动荡是专制权力产生的前提C．专制程度随着历史进程而不断加强 D．武力夺取政权是专制制度的基础【考点】专制主义中央集权制的发展趋势【解析】关键信息：则专制权高一度，愈积愈进。
题干中的关键信息说明专制权力的不断加强，C项正确；A项说法过于绝对，排除A项；B项错误于“产生的前提”；D项“专制制度的基础”说法错误。
【答案】C30．1895年，身为状元的张謇开始筹办纱厂，他称自己投身实业是“捐弃所恃，舍身喂虎”。
这反映出张謇A．毅然冲破视商为末业的传统观念 B．决心投入激烈的民族工商业竞争C．预见到国内工商业发展前景暗淡 D．具有以追求利润为目的的冒险精神【考点】重农抑商的经济政策【解析】从时间信息与张謇的状元身份入手，理解“捐弃抽恃，舍身喂虎”的含义。
BCD项题干无从反映。
【答案】A31．1920年12月，毛泽东在致朋友的信中说：“我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。
”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来A．俄国革命道路必须与中国实际相结合B．在中心城市进行武装暴动是当务之急C．暴力革命是进行社会改造的必然选择D．改良仍旧是改造社会行之有效的方法【考点】近代中国民主革命【解析】从题干中的时间信息入手，联系相关重要历史事件，知道“俄国式的革命”是指俄国十月革命，由题干中的“诸路皆走不通了的一个变计”可知，中国民主革命必须采用暴力革命的方式，C项正确；从时间信息上看，AB项与题干的历史阶段特征不符，排除，D项的改革主张与题干观点相背，排除。
【答案】C32．1958年，美国一份评估中国“二五”计划的文件认为，中国虽然面临着农业生产投入不足与人口增长的压力，但由于中苏关系良好而可以获得苏联援助，同时减少粮食出口，中国可以解决农业问题，工业也将保持高速发展。
这一文件的判断A．对中美关系的急剧变化估计不足 B．低估了苏联对华经济援助的作用C．符合中苏两国关系的基本走向 D．与中国工农业发展状况不符【考点】现代中国社会主义道路建设的探索【解析】从时间信息入手，结合时代背景分析。
50年代末中国开展大跃进与人民公社运动，这是错误的探索，带来严重的后果，因此，D项正确；ABC都与史实不符。
【答案】D33．据统计，1992年全国辞去公职经商者达12万人，未辞职而以各种方式投身商海者超过1000万人，这种现象被称为“下海潮”。
这反映了A．市场经济改革成为社会共识 B．多种经济成分开始共同发展C．城市经济体制改革全面展开 D．计划经济开始转向市场经济【考点】社会主义市场经济体制的建立【解析】从时间信息入手，联系南方谈话重要史实来分析，南方谈话带来了一场思想解放，认识到计划与市场仅是一种手段，A项正确；BC项与题干所处的历史阶段不符；D项容易错选，说法是错误的。
【答案】A34．古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。
原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”而《十二铜表法》只规定了非法砍伐他人“树木”应处以罚金。
该案例说明当时在罗马A．不重视私有财产的保护 B．法律具有形式主义特征C．审判程序缺乏公正性 D．审判结果取决于对法律的解释【考点】古罗马法【解析】题干反映依据《十二铜表法》规定致使原告正当利益没得到法律的保护，说明法律具有形式主义特征，B项正确；AC与史实不符，D项容易错误，原因在于题干材料的表象认识。
【答案】B35．图5为世界贸易中国家和地区所占份额示意图。
它反映出在图5A．关贸总协定维持了世界贸易秩序的基本稳定B．率先进行新技术革命的国家贸易量增加C．20世纪世界经济重心的转移趋势D．多极化趋势取代了冷战时期的世界格局【考点】世界经济格局的演变【解析】从图中可知，亚洲发展中国家所占比重急剧增加，日本所占比重也有所增加，而其他工业国、非洲和拉美等呈减少的趋势，说明世界贸易集中于亚洲地区，因此，C项正确；ABD项题干无从反映【答案】C高三高考历史试题-2012年高考历史试题人教版必修3分章节归类汇编4．（2012年广东文综历史，39）（27分）词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。
下列材料，结合所学知识问答问题。
材料一：在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学“的用词变化。
中国古代本有“科学”一词。
如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。
明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。
19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量作用。
19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。
”民国初，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。
――摘自《近代汉字术语创制的两种类型》等材料二：随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。
民主概念发生了重大的转化。
不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。
随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方那一个人惟一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。
――据《美国革命时期民主概念的演变》等问题：（1）材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关？程朱理学中“格物致知”的目的是什么？（4分）【答案】（1）与科举制相关。
（2分）目的：“究天理”（或明道德（宣传封建伦理道德），维护封建专制统治秩序。
（2分）第4课明清之际活跃的儒家思想1．（2012年广东文综历史，14）有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主，君主就不会肆无忌惮。
据此可知，他主张（）A．限制君权 B．削弱相权 C．实行君主立宪制 D．废除三省六部制【答案】A单元综合1．（2012年天津文综历史，12）（19分）阅读材料，回答问题。
材料一：“行仁政而王，莫之能御也。
”“处无为之事，行不言之教。
”“明法者强，慢法者弱。
”（1）概括材料中的三种主张。
结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。
（7分）材料二：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。
”“道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。
――《汉书•董仲舒传》（2）依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。
结合所学知识，阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。
（4分）材料三：唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。
而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。
唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。
唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。
――张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》等（3）依据材料三概括唐代思想文化的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。
（6分）（4）综上，谈谈你对思想文化发展进程的认识。
（2分）【答案】（1）主张：实行仁政；无为而治；强调法治。
（3分）背景：春秋战国时代，中国社会发生政治和经济大变动：政治上，分封制瓦解，诸侯争霸；经济上，铁犁牛耕推广，井田制破坏。
（4分）（2）思想特征：强调“大一统”；糅合各家思想，形成新儒学体系。