两河中学体育第十二周第一次课电子教案模版
第十二周-七年级体育与健康教案Microsoft-Word-文档
1：闭好双眼，展开丰富想象
2：能自评互评
3：师生再见
1-2
1：教师点评
2：小组组织自评
3：归还器材
4：宣布下课
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★
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要求：
了解掌握放松活动的意义，按照老师要求完成。
场地器材
操场
毽子
★
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要求：
1：认真听讲、积极练习。
2：能够基本完成练习任务。
3：能够制定自己的练习计划
安全教育：
1：遵守课堂纪律，严禁追逐打闹。
2：服从教师指挥，在教师指定场地内进行练习。
结
束
部
分
1：放松
2：课后评价
1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松
1：听教师讲解动作要求
2：跟随教师模仿练习
3：接受教师指导，选择练习方法，提高表现力
4：练习内容
a:原地纵跳50个
b:单脚跳25个
c:俯卧撑10个
d:200米跑
20--25
1：教师讲解磕踢的动作要领。
2：教师提供练习方案：a徒手练习
b一抛一踢练习；
3：教师巡视点拨
4：分组评定练习效果
毽子的基本踢法：
结
束
部
分
1：放松
2：课后评价
1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松
2：能客观评价
1：闭好双眼，展开丰富想象
2：能自评互评
3：师生再见
1-2
1：教师点评
2：小组组织自评
六年级第十二周体育备课(李永华)
4、宣布下课，
师生再见
队形如下：
╳╳╳╳
╳╳╳╳
Δ
队形如下：
╳╳╳╳
╳╳╳╳
Δ
场地
器材
跳高架2付
教学反思
2、发展弹跳、灵敏协调等综合能力，为终身体育打下基础。
3、培养学生勇敢、顽强、果断、吃苦耐劳的意志品质，树立勇于战胜困难和挫折的信心，战胜自我、超越自我，体验成功的乐趣，促进心理健康水平的提高。
结构
时间
教学内容
运动负荷
组织教法与要求
个性化修改
时
间
次
数
开始部分
2’
一、教学常规
1、体育委员整队，向老师报告人数。
╳╳╳╳
╳╳╳╳
Δ
基本部分
30’
1、跨越式跳高
动作要领：助跑为直线，长5－9步，与横杆成30～45度角。起跳时用远离横杆的腿在距横杆投影60～80厘米处起跳。摆动腿稍屈膝与横杆平行前摆。当摆动腿升至横杆上方时伸直，起跳腿放松下垂。当身体重心越到最高点时摆动腿过杆并内旋下放，同时起跳腿外旋上提，上体适当前倾并稍向起跳腿方向扭转，使臀部顺利移过横杆，起跳腿过杆后，摆动腿与起跳腿依次落地并缓冲。
二、游戏：
（换物接力）
规则：
1、交换物品必须放好才能起跑。
2、听到发领后或击掌后才能起跑。
1、放松活动
2、总结本节情况
3、纠正错误动作
4、送还器材
5、下课
2´
5´
16´
7´
12´
3´
2´
4
×
8
组织：
╳╳╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳╳╳
╳╳╳╳╳╳╳
初中体育第12周第1次课教案总23次备课
第 12
周
第1次课教案
教材一、篮球（1原地双手低手传接球2
变方向运球）
二、游戏
重点双手低手传接球用力方法和传球效果。
难点改变方向运球时，跨步换手动作的协调性。
教学目标认知目标学生能说出原地双手低手传接球和变方向运球地动作要领。
技能目标: 学生能较好的掌握原地双手低手传接球动作，掌握变向换手运球，情感目标学生练习时态度认真。
教学过程教学内容教师活动
时
间
学生活动
次
数
教师个人修改意见
准备部分一
常规
二、徒手操
一、体育委员整队，报告
人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内
容和任务。
四、慢跑400米
五、徒手操；
1、伸展运动
2、体侧运动
3、俯背运动
4、踢腿运动
5、侧压腿、前压腿
10`
`
一、队列如图示
二、练习图
1、学生听清要求和规
则。
2、认真练习动作到位。
8*8
拍
教学过程教学内容教师活动
时
间
学生活动
次
数
教师个人修改意见。
二体一二周教案
个案设计第一周第一课时课题名称：体育常识课型：新授课备课时间：2016年2月28日授课时间：学习目标：通过教学使学生了解体育课简单的常规要求学习重点：进一步熟悉课堂常规及安全意识学习难点：学生学习兴趣的培养导学过程：一、引出体育课堂的要求二、课堂常规的教育1.学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。
2.在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。
3.上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条。
4.上室外课时不带钢笔、小刀等尖利物品上课。
5.严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。
6.爱护器材三、师生互相讨论四、拍手游戏分组进行练习（同桌）五、归纳小结个案设计第一周第二课时课题名称：体育常识课型：新授课备课时间：2016年2月28日授课时间：学习目标：1.培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力。
2.操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣。
学习重点：了解和学会集队的要求学习难点：学生对新的队形的熟悉程度导学过程:一、情景导入1.设置情景进入玩耍2.创想活动，积极参与3.自由结伴，分散练习二、队列队形练习1.谈话教学，引出课题2.分组活动3.教师指导，反复练习4.互帮互助，共同提高5.小结评价三、游戏：老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏四、整理放松总结：放松活动个案设计第一周第三课时课题名称：队列队形课型：新授课备课时间：2016年2月29日授课时间：学习目标：1.复习并熟练掌握稍息、立正、向右看齐动作和方法，树立队列意识。
2.培养学生的空间体位感觉，发展身体的协调能力3.通过游戏：启发教育学生遵守纪律。
学习重难点：稍息、立正、向右看齐导学过程：一、课堂常规1.集合整队，检查人数2.师生问好3.宣布本课内容及要求二、徒手操1.头部运动2.肩部运动3.髋部运动4.膝关节运动5.踝腕关节运动要求：动作到位，集中注意力，专心练习。
小学体育水平一(一、二年级)下学期教案第十二周第1节课
1、开课导言；
2、宣布本课内容及注意事项；
3、安排见习生
二、教师带领学生集体练习，注意调整队伍，提醒学生注意安全
三、教师结合口令带领学生进行徒手操练习
1、快速集合；
2、注意力集中，做到快、静、齐；
3、认真听讲，仔细思考；
二、集合队形：整齐的队伍进行热身练习
三、学生精神饱满，跟随老师做练习，动作到位
学生按要求进行游戏练习
集体练习组织如图（4）
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●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●
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▲
分组练习组织如图（5）
●●●●●●●●
▲
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结束
部分
（5分
钟）
1、放松
2、总结评价
3、下课
1、带领学生做放松练习
2、对本节课进行总结品还
1、听从老师的指挥，做放松练习
右脚脚跟着地，左脚脚尖着地，以脚尖和脚跟为轴向右转180度，左脚向右脚靠拢成立正姿势。
三、游戏：一切行动听从指挥
一、提出问题，使学生回忆上节课的学习内容，并带领学生复习一遍，引出新的教学内容
二、指导学生进行向左、右、后转的练习
1、教师讲解示范向右转、向左转、向后转的动作要领
3、组织学生进行集体练习（如图4）
一、组织如图（1）
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●●●●●●●●●●●
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▲
要求：快、静、齐
二、组织如图（2）
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要求：绕篮球场进行走、跑交替，注意安全
三、组织如图（3）
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《体育与健康》课教案：第12周 第1课
《体育与健康》课教案第12周第1课学习目标1、认知目标：对学生前段时间所学的运球行进间单手肩上投篮进行考核。
2、技能目标：能熟练地运球行进间单手肩上投篮的动作组合。
3、情感目标：培养学生面对压力从容不迫的冷静心态。
4、教育目标：对所学的知识熟练运用，处事要认真。
5、负荷目标：基本部分练习密度在25%—45%之间。
学习内容1、运球行进间单手肩上投篮进行考核2、体育趣味活动。
顺序时间达成目标学习内容教师活动学生活动准备部分十分钟1、学生对体育课有浓厚的学习兴趣，能专心听教师讲解和练习篮球投篮组合技术。
2、围绕篮球场慢跑热身时要保持对形的整齐，思想要重视，做徒手操准备活动时应充分拉开身一、开始部分：1、体委集合、整理队向并教师报告告人数。
2、师生问好。
3、教师宣布课的任务，并安排见习生。
二、准备活动1、绕三个篮球场慢跑两圈，队伍整齐。
2、徒手操：1、上课前检查上课场地的安全性,准备好上课所需的器材。
2、宣布体育课的考核内容及要求，安排见习生、强调学生在运动中注意安全。
1、上课认真听讲，练习主动。
2、动作到位保持身体的协调用力。
3、一拍一动，动作整齐规范，按老师的要求完成游戏。
男生女生教师●场地体肌肉和身体各关节的韧带，避免学生在练习过程中受伤。
3.考核前学生应做准备活动按要求热身。
①扩胸运动②肩部运动③腰部运动④腹背运动⑤膝关节运动⑥手腕、踝运动⑦压腿运动3、教师亲自带领学生做徒手操。
4．讲解并示范考核的方法，老师参与会更加激发同学参与的积极性。
·集队图：按体操队型散开做徒手操练习图。
学生考核或进行老师规定的练习内容时要时注意安全。
一、能检验学生所掌握运球行进间单手肩上投篮的程度，以及检查教师教学的水平。
一、学生知道运球行进间单手肩上投篮考核的要求以及具体的考核标准。
1、教师先对女同学行进间单手肩上投篮进行考核。
2、安排男同学在规定的练习范围内进行规定的体育趣味活动，不得中途离开。
女同学按老师的要求进行考试；男同学则按老师的要求进行练习，不得乱跑！3、考核过程中要认证，时刻注意自我保护，避免受伤。
七年级体育与健康上册 第十二周教案
第十二周教案七年级第十二周第2课时授课教师：中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
九年级体育第12周教案新部编本
2、组织学生进行循环交换练习
3、观察学生练习，语言鼓励
4、纠正学生不规划动作
一、 学生分成八组进行推铅球练习
如（图四）
1、学生记住侧向垫步推铅球技术要领
2、学生结组进行徒手模仿练习，相互评价动作质量
3、分成八组进行推铅球练习，相互观察。
4、接受教师指导，纠正错误动作。
二、学生在教师的组织下进行素质练习
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
初三年级
教
材
1、铅球：侧向垫步推铅球
2、身体素质练习
难点：垫步与最后用力的衔接
重点：上下肢协调用力，熟练完成完整技术动作
教学目标
知识目标：学生能说出侧向垫步推铅球的方法和动作要领，知道素质练习的方法。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
1、安排见习生。
全班成二列横队集合。
组织如图一
×××××○○○○○
×××××○○○○○
△
★（图一）
1、“老师好！
2、认真听讲，明确学习内容和要等。
3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
二
各
种
形
式
的
走
跑
跳
跃
二、教师组织学生进行各种形式的走步、跑步和跳跃练习
4、自选活动：篮球、排球、羽毛球、乒乓球
难点：至下而上用力顺序、上下肢的协调配合、快速蹬推
重点：协调用力不停顿、垫步与最后用力衔接好
教学目标
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部
分
30′
一、1、教师的技术要领讲解途中跑的技术要领，示范时可利用图片等直观教具
要求：注意呼吸方法和呼吸节奏
2：布置学生练习内容
A：原地摆臂配合呼吸方法练习
B:匀速跑60-80米，体会呼吸方法与节奏，提出脚掌正确落地的要求
C:跑走交替：
3：教师观察并巡回指导
4：教师总结评价
二、篮排球教学比赛
一、1、练习图形
能力目标：学生能用鼻进行呼吸，并能在保持呼吸节奏的情况下自然跑进
情感目标：学生在走跑交替的练习中能按规定段落分配，坚持跑完规定的距离
密度：3——4次/人
重点
难点
重点：体会呼吸方法和节奏
难点：途中跑时正确的呼吸方法
教学
器材
课的
结构
教材内容
组织教法与要求
次数
负荷
准
备
部
分
10～12′
一、课堂常规
1、在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。
两河中学体育第十二周第一次课电子教案
上课时间：2012年11月19、20日上课地点：两河中学篮球场
课次：第1次 班级：七年级(一)/（二）班 人数：46/47人任课教师：赵玉生
内容
1、耐久跑：走跑交替--耐久跑的呼吸方法 2、篮排球：场地、规则介绍
教
学
目
标
知识目标：学生能知道途中跑时正确的呼吸方法及其对提高耐力跑能力的作用
二、学生练习图形。
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
1、学生按教师的口令练习
2、相互比较练习 练习图形如下
2、学生在练习“你抓我救”的过程中强调游戏的安全性
练习对形（图三）
学生在教师口令指挥下进行练习
×××××O O
×××××O O
×××××O O
×××××O O
小
基
要求：遵守纪律，注意安全。
3—4次
中
结束Βιβλιοθήκη 部分3～5′
一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。
二、整理放松练习。
三、布置回收器材。
四、师生再见
一、学生二列横队集合队伍，并自我评介。
二、学生能积极进行放松。
要求：放松、调整呼吸。
三、师生再见
练习
密度：42%
平均
心率：146次/分
课
后
反
思
学生耐力素质较差，大部分学生都惧怕耐力跑所以提高学生的耐力素质及学习兴趣刻不容缓
2、“师生问好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
4、安排见习生。
二、准备活动：
一：集中注意力练习——队列队行：三面转法
1：教师讲解练习方法
2：观察学生练习
二游戏：你抓我救
1：教师讲解游戏规则：A追逐者用手拍到即为抓到B禁区内的人不得自行离开
2：讲解游戏方法
3：观察学生练习
教师讲明练习内容及要求。
（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动
要求：活动充分
全班成二列横队集合。
组织如图一
×××××○○○○○
×××××○○○○○
△
★（图一）
1、认真听讲，明确学习内容和要等。
2、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
图一
图二 跑
走走
跑
走 走
跑
图三
1：学生记住途中跑的要求
2学生练习内容 A：原地摆臂配合呼吸方法练习：
B:匀速跑60-80米，体会呼吸方法与节奏，提出脚掌正确落地的要求
C:跑走交替
3学生进行比较练习
4以小组为单位评价练习效果
二、男生：分组五对五全场赛，打五个球换组轮换比赛。
女生：分六对六比赛，打十五个球比赛轮换一组