填空题
填空题 汇总
填空题（一）1．100只兔子分100个萝卜，大兔子1只分3个萝卜，小兔子3只分1个萝卜，那么小兔子是________只．2．两个数的最火公约数是4，最小公倍数为1428，已知一个数为84，则另一个数是________．3．一艘轮船从甲码头顺流驶向乙码头，用了4小时，从乙码头逆流返回甲码头，用了5小时，已知水流的速度是3千米/时，则船在静水中的速度为________．4．为确保信息安全，信息需要加密传输，发送方由明文→密文(加密)，接收方由密文→明文(解密)．已知加密规则为：明文a，b对应的密文为a+1，2b+a，例如：明文1，2对应的密文为2，5．如果接收方接到的密文是4，11，则解密得到的明文是________．5．有一个分数，分母减1可约简为12，分母加12，可约简为13，则这个分数是________．6．由6789组成的各位数字互不相同的四位数中，能被11整除的数有________个．7．有一个整数，用它去除160、110、70得到的三个余数之和是50，则这个整数是________．8．某班从四位同学中选代表担任路口交通协管员（不受名额限制，也可以不选），则不同的选派方法有________种。
9．已知15可以表示为两个单位分数的和、差的形式即11111()5A BA B C D=+=-≠则A+B+C+D=________．10．仔细观察如图所示的算式，答案743正好和上边的加数347的数字顺序相反。
如果选另外三位数加上396后，答案也正好和所选的三位数的数字顺序相反，那么这样的三位数一共可以选出________个．347396743+11．如图，等边△ABC的边长是5，D、E分别是边AB、AC上的点，将△ADE沿直线DE 折叠，点A落在点A'处，且点A'在△ABC外部，则阴影图形的周长等于________．12．△ABC 中，点E 在AB 上，点F 在AC 上，BF 与CE 相交于点P ，如果4EPF PBE PCF S S S ∆∆∆===，则BPC S ∆=________．13．有甲、乙、丙三种溶液，分别为334千克，213千克，317千克，现在将它们分别放入小瓶中，使得每小瓶的溶注解重量相等，至少可以装________瓶。
100道填空题及参考答案
100道填空题参考答案（*号的不作要求）一、数制和码制1、十进制数254.75的二进制编码.11 ，十六进制编码7F.C 。
2、将（459）10编成（1）8421BCD, ( 0 )余3码3、下列数中，哪个数最大 B （A、B、C、D）。
A、二进制111B、八进制110C、十进制101D、十六进制1004、下列哪个数是合法的8进制数 B （A、B、C、D）。
A、128B、120C、912D、1A25、已知[N]补=，则其[N]原= 。
5-1、余3码对应的2421码为 C 。
A． B. C. D.5-2、在计算机中进行加减运算时常采用 D 。
A ASCIIB 原码C 反码D 补码5-3、二进制小数-0.0110的补码表示为 1.1010 。
5-4、0的原码有 2 形式，反码有 2 形式，补码有 1 形式。
二、门电路6、CMOS电路不用的输入端不能（能、不能）悬空。
7、CMOS“与非”门用的多余输入端的处理方法有： A 。
A、接逻辑“1”B、接逻辑“0”C、悬空8、CMOS门电路的功耗比TTL门电路的功耗小(大、小)。
9、TTL门电路的速度比CMOS门电路速度高（高、低）。
10、与普通门电路不同，OC门在工作时需要外接上拉电阻和电源。
11、OC 门的输出端相连可以实现线与。
12、有两个TTL与非门，它们的关门电平分别为V offA=1.1V,V OFFB=0.9V；开门电平分别为V onA=1.3V,V onB=1.7V。
它们输出的高低电平均相同， A （A、B）门的抗干扰能力强。
13、一片与非门芯片具有三个三输入端与非门，该芯片引脚数至少要14 。
（14、16、18、20）。
14、三态门除了具有高电平和低电平两种状态外，还有第三种状态叫高阻状态。
15、三极管作为开关器件“非门”时，不能工作在放大状态。
三极管非门输入低电平时，三极管工作在截止状态。
16、将2输入端与非门当作非门使用时，则另一输入端接 1 （0，1）；将2输入端或非门当作非门使用时，则另一输入端接0 （0，1）。
小学生填空试题及答案
小学生填空试题及答案一、根据所给的单词，填写适当的字母完成句子。
1. The __________ (天空) is very blue today.答案：sky2. She is a __________ (学生) in our school.答案：student3. He likes to play __________ (足球).答案：football4. There are many __________ (动物) in the zoo.答案：animals5. The __________ (孩子) are playing in the park.答案：children二、根据所给的中文，填写适当的英文单词完成句子。
1. 我有一个 __________ (弟弟).答案：brother2. 她正在读一本 __________ (书).答案：book3. 他们正在吃 __________ (苹果).答案：apples4. 我妈妈是一名 __________ (教师).答案：teacher5. 我们在学校学习 __________ (数学).答案：mathematics三、根据所给的语境，选择正确的单词填空。
1. I have a __________ (cat/dog). It's very cute.答案：cat2. She is __________ (tall/short) than her brother.答案：taller3. The __________ (sun/moon) rises in the east.答案：sun4. He is __________ (reading/writing) a letter.答案：writing5. They are __________ (singing/dancing) in the classroom.答案：singing四、根据所给的中文意思，填写适当的英文单词。
填空题——精选推荐
第一章 班主任概述1.班主任是学校教育发展到一定阶段，伴随班级授课制的确立应运而生的。
2.中国效法西方资本主义国家的学校教育模式兴办新式学堂始于洋务运动时期。
3.洋务运动时期，中国效法西方，依照西方资本主义国家的学校教育模式兴办新式学堂，主要有京师同文馆，福州船政学堂，天津北洋武备学堂。
4.采用班级教学的最早雏形是1872年，京师同文馆所拟定的分年课程安排。
5.1895年，盛宣怀设立的天津中西学堂是中国学校分班分级之始。
6.1903年颁发的《奏定学堂章程》中规定，负责一个年级全部或主要课程的教学工作和组织管理工作的老师称为级任教师。
7. 1938年级任制改为导师制，负责班级组织教育工作的老师称为级任导师。
8.在中小学中一律设置班主任，这是学习苏联的做法9 1952年3月18日，中央人民政府教育部颁发了《小学暂行规程(草案)》，规定：“小学各班采用教师责任制，各班设班主任一名，并配设科任教师。
”10.1963年3月23日，中国共产党中央委员会发布《全日制小学暂行工作条例(草案)》，其中对小学班主任的工作任务作了具体规定。
11.1979年11月1日起，全国普通中学和小学公办教师试行班主任津贴，同时附发《关于班主任工作的要求》，提出班主任工作的六项任务。
12. 1988年10月10日，国家教委颁发《小学班主任工作暂行规定》(试行草案)，对班主任的地位和作用、班主任的基本任务、班主任职责以及班主任工作原则等作了明确规定。
13.班级集体中有一个潜在的集体是班级家长集体。
14.班主任工作的前提性内容是健全班级组织。
15.在健全班级组织中班主任工作的核心内容是班集体的建设，也是班主任的基本职责。
16.健全的班级集体包括班级学生集体、班级教师集体、班级家长集体和少先队。
17.班级管理是班主任工作的保证性内容，其中班级常规管理是中心内容。
18.班主任工作的重要实践性内容是指导班级活动。
19.班级教育是针对具有不同特点的某一类学生或某一个学生所进行的具体教育，是班主任工作的基础性内容。
填空练习题附答案：小学语文部编版四年级下册
填空练习题附答案：小学语文部编版四年级下册第一单元：爸爸的生日一、填空题1. 今天是爸爸的[生日]，妈妈买了一块蛋糕庆祝。
2. 爸爸工作[很忙]，每天都要加班。
3. 爸爸是个[医生]，每天都要照顾病人。
4. 爸爸的[笑声]像春天的阳光，让我们感到温暖。
5. 今天是个[特别]的日子，我们要为爸爸庆祝生日。
二、问答题1. 爸爸为什么工作很忙？- 爸爸是医生，需要照顾病人，所以工作很忙。
2. 为什么我们要为爸爸庆祝生日？- 因为今天是爸爸的生日，我们要为他庆祝这个特别的日子。
3. 爸爸的笑声给我们带来什么感觉？- 爸爸的笑声像春天的阳光，给我们带来温暖的感觉。
第二单元：天空中的风筝一、填空题1. 风筝在天空中[飞翔]，看起来像一只大鸟。
2. 风筝的[线]由细线和麻线构成。
3. 我用尺子量了一下，这条线有[十]米长。
4. 风筝的线要系在[风筝尾]上。
5. 风筝可以在天空中[飞舞]，给人们带来快乐。
二、问答题1. 风筝线由什么构成？- 风筝线由细线和麻线构成。
2. 风筝的线有多长？- 这条线有十米长。
3. 风筝可以给人们带来什么？- 风筝可以给人们带来快乐。
第三单元：小白兔和小灰兔一、填空题1. 小白兔和小灰兔在[草地]上玩耍。
2. 小白兔的[眼睛]大大的，像两颗黑珍珠。
3. 小灰兔的[耳朵]长长的，像两只小风筝。
4. 小灰兔跳[得高]，小白兔跳得[远]。
5. 小白兔和小灰兔一起玩得[开心]。
二、问答题1. 小白兔和小灰兔在哪里玩耍？- 小白兔和小灰兔在草地上玩耍。
2. 小白兔的眼睛是什么样子的？- 小白兔的眼睛大大的，像两颗黑珍珠。
3. 小灰兔的耳朵是什么样子的？- 小灰兔的耳朵长长的，像两只小风筝。
4. 小白兔和小灰兔谁跳得高？谁跳得远？- 小灰兔跳得高，小白兔跳得远。
5. 小白兔和小灰兔玩得怎么样？- 小白兔和小灰兔一起玩得开心。
以上是小学语文部编版四年级下册的填空练习题和答案。
希望对你有帮助！。
数学填空题百题大全
数学填空题百题大全以下是一些数学填空题的示例，包含了不同领域和难度的题目：1. 一个圆的半径是3厘米，它的面积是 _____ 平方厘米。
2. 10的平方是 _____，-2的立方是 _____。
3. 函数 y = 2x + 5 中，当 x = 3 时，y = _____。
4. 若 x = 5，则 x = _____。
5. 下列运算正确的是 ( )A. 3a + 2b = 5abB. (x - 1)^2 = x^2 - 1C. 5a - a = 4D. (x + y)^2 = x^2 + y^26. 下列各式中，是一元一次方程的是 ( )A. x^2 - 2xB. x + 1 = yC. 3x - 5D. x^2 + x + 1 = 07. 若扇形的圆心角为$45{^\circ}$，半径为$3$，则该扇形的弧长为____．8. 下列投影中，是平行投影的是 ( )A. 路灯下行人的影子B. 太阳光下楼房的影子C. 台灯下书本的影子D. 在手电筒照射下纸片的影子9. 下列计算正确的是 ( )A. a^6 ÷ a^2 = a^3B. a^5 + a^5 = a^10C. (a^3)^2 = a^6D. (-a)^4 = a^410. 下列各式中，能用同底数幂的乘法法则进行运算的是( ).A.$a^{m} \cdot a^{n} = a^{m + n}$B.$a^{m} \cdot a^{n} = a^{mn}$C.$a^{m} \cdot a^{n} = a^{m - n}$D.$a^{m} \cdot a^{n} = a^{m\cdot n}$。
初中英语语法填空专项训练100题含答案精选5篇
初中英语语法填空专项集中训练100题含答案一、填空题1．Don't be （noise）in the hall.2．I'm . Would you please give me some food to eat?3．We must finish our homework (one).4．He (prefer) English to Chinese last term.5．根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
（1）I feel tired. Don't( wake ) me up until breakfast.（2）Simon hates to be like others, he often tries to do everything( different ) .（3）There are only 2 days left, we had better talk ( little ) and do more.（4）Many people in the poor countries do not have enough money for medical( treat ).（5）Some computer games have a bad ( affect ) on people, especially teenagers.6．It's hard (find) a bookshop in a poor area.7．I'd like(visit)the Big Ben during the holiday．8．John runs fastest in our school. I think he is (certainly) to win this game. 9．用所给词的适当形式填空①There're many (different) in culture between English and Chinese.② We can get (little) pollution if we use fewer cars and take more buses.③ Have you ever planned (take) a really relaxing vacation with your family?④ Everyone in our class (believe) that we'll win the school basketball match.⑤ —Hello! May I speak to Mr. Jones?—I'm afraid you can't. He (fish) with his friends by the lake at themoment.10．根据句意，在答卷标有题号的横线上，写出括号内所给单词的适当形式。
小学生填空试题及答案
小学生填空试题及答案第一部分：语文填空试题1. 乌鸦（填词）着树上，高兴地说：“我鸣声不(1)(填词)，有两个寓意。
”答案：乌鸦(Cuīcūi)(1)(吵岔子)解析：这里需要填入乌鸦的鸣声，“唧唧”表示乌鸦的叫声，同时也产生了岔子的意思。
2. 姥姥带我去公园玩，我(2)(填词)了好几回。
答案：坐(2)(公交车)解析：家离公园比较远，所以乘坐公交车。
3. 昨天晚上，我和爸爸一起(3)(填词)了一首歌。
答案：编(3)(故事)解析：爸爸和我合力创作了一首歌曲，我编写了歌曲的故事情节。
4. 安安看见天上(4)(填词)，高兴地大叫起来。
答案：云(4)(飘走了)解析：安安看见天空中的云彩飘走了，表示阳光明媚。
5. 春天到了，草地上长出了许多(5)(填词)。
答案：花(5)(儿)解析：春天的到来让草地上开满了五彩斑斓的花朵。
第二部分：数学填空试题1. 一支铅笔长(6)(填数字)厘米，另一支铅笔长比第一支铅笔多1厘米，第二支铅笔的长度是(7)(填数字)厘米。
答案： (6)14，(7)15解析：长度差1，所以第二支铅笔的长度是14+1=15厘米。
2. 小明有9个苹果，他把苹果分给了他的朋友，每个朋友得到4个苹果，剩下的苹果数量是(8)(填数字)个。
答案： (8)3解析： 9除以4等于2余3，所以小明分给朋友4个苹果后，还剩下3个苹果。
3. 小华家里有48颗苹果，他把苹果平均分给了他的6个邻居，每个邻居得到(9)（填数字）颗苹果。
答案： (9)8解析： 48除以6等于8，所以每个邻居得到8颗苹果。
4. 一串珠子，长度是75厘米，每颗珠子间距离2厘米，共有(10)（填数字）颗珠子。
答案： (10)37解析：共有36个间距，加上两端的珠子，共有37颗珠子。
5. 小明身高是120厘米，其弟弟比他矮30个单位，弟弟的身高是(11)（填数字）厘米。
答案： (11)90解析：小明身高减去30，得到弟弟的身高为120-30=90厘米。
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、填空题
1、师爱——令人崇敬的师德之魂。
没有爱就没有教育。
这里值得注意的现实提问有三个：一是你爱学生吗？二是你会爱学生吗？三是你如何让学生体会到教师的爱？
（苏小平老师《师德与师爱》）
2、中小学教学存在着严重忽视课程标准的倾向。
将其搁置一边，对教材和考纲的过度依赖，造成了教学工作包含教学研究工作的盲目性，造成了基础教育教学质量观的偏差，甚至还造成了教学改革方向的偏离，需要认真加以纠正。
第一．鲁老师这节课口语生动，流畅，师生互动积极。
鲁老师调动了学生的学习积极性，增强了学习的自信心，活跃了课堂气氛。
在一个轻松的师生互动中学生的成绩得到了充分的肯定，积极性与自信心得到了提高，同时学生通过自身的努力，解决重要的语言难道与重点。
鲁老师教学设计较好，一下几个方面值得学习。
1.教学目标明确，设计课堂活动合理
2.关注目标主体和梯度，体现活动设计的层次性，在教学实施过程中关注每一个学生，从而了解教学目标的达成度。
3.落实三维目标，重视情感体验。
总之，教师应合理设置并有效落实每一节课的教学目标，这样才能使课堂教学真正有效。
比如鲁老师先通过提问Can you do it?,引入问题Problems结构，然后自然过渡到每节课的教学目标---征询建议和给建议。
第二在课堂活动中运用了演示法，通过演示使学生明确其意义，提高学生的自我认知及理解力。
也运用了交际法，通过交流，使学生在学中用，在用中学，既巩固了旧知，又掌握了新知。
教学活动组织形式和实施方面，鲁老师组织引导学生主动主动探讨和学习，它充分的发挥了学生的主体作用，同时发挥了教师自身的主导作用，是课堂成为师生共同互动的学习场所，从而很好地实现了教学目标。
如鲁老师设计的task,并让同学们discuss and answer. 让学生现场提问，引导学生说出怎样做来实现自己的目标，遇到学生不会说时，老师从侧面帮助、提醒。
采用情景法、交际法让学生自主地学习、尝试说出怎样做来实现自己的目标，突破难点。
重点地方着重讲：对材料中的重点、难点和关键之处，在学生自读、自悟的基础上进行重点讲解，该挖掘处必挖掘，该品味，该讲深讲透的地方必须讲深讲透。
疑难问题明确讲：当学生在材料理解上遇到疑难时教师要鲜明地讲，从而为学生解难释疑，让学生正确理解、领悟材料内容。
带读引出的新短语，句型，总结提建议和给建议的句型等。
第三，以课堂教学为核心，以学法指导为手段，强化过程评价和目标管理，有意识地在课堂中留一点空间，让学生无拘无束地展开想象，充分议论，使学生的思维在一定的时间和空间里自由地驰骋，就会收到意想不到的效果。
以课堂教学为核心，以学法指导为手段，强化过程评价和目标管理，来改变学生的学习方式，提高学生的学习成效，提高教学的质量和效果。
鲁老师在课堂上设计了了pairwork和groupwork，让学生练习已学新知识，调动了全体同学的学习积极性，活跃了课堂气氛，让整节课富有活力。
由于只先学一个新句型，已经用所学旧单词练习过新句型，一组学生回答，其余学生齐声问，让学生熟悉新句型，有充分时间考虑自己的理想职业。
学生问，学生答，学生练习的人数也比平常老师提问的要多得多，真正做到了以学生为主体。
作为英语老师，我们要及时转换自己的角色和观念，做一名出色的节目主持人，组织好每一项课堂活动，把表演的机会给学生，让学生成为真正的“主角”。
第四、在教学中渗透新课程的理念。
如多变的教学方法，激发学生内心热情：
鲁老师这节英语课堂学生们能够做到“能动能静”。
老师把身体语言带入课堂。
在教学时，鲁老师做动作，甚至做夸张的动作或用夸张的朗读语调，孩子们特别喜欢。
教学方法的多样性，使课堂教学充满了生气，学生学得生动活泼，充分发挥了学生的主体性，发展了学生的个性。
然而，鲁果老师要开始讲课了，同学们立即安静下来，集中注意力听课。
同时学生回答问题时声音洪亮，讨论积极，该活动时就活动。
还有鲁老师用英语贯穿课堂，带头说，养成了用英语进行交际的习惯，有效地提高了学生的听说能力。
鲁老师的课堂是教师和学生共同组成的学习共同体，学生是这个共同体的主要作用者。
总之，鲁老师在课堂上重视对学生的表现及时做出评价，给予鼓励，使学生形成了用英语思维的习惯，在语言情景中使用语言，在真实的语言环境中进行语言教学。
这种教学措施既活跃了学生的思维，丰富了学生的语言，同时进行了情感教育，教学效果很好。