(终身学习与职业发展)复习题
2014电大《终身学习与职业发展》期末复习资料
2014电大《终身学习与职业发展》期末复习资料一、判断正误：（判断正误后用√和×填于每小题后的括号中，每小题3分，共计15分）1.在著名的“生涯彩虹图”中，工作者这条彩虹是所有彩虹中最短的同时也是最宽的一条，它说明一个人的职业生涯尽管短，但是却最重要，是投入最多的，它对人的一生有着最重要的作用和影响。
（√）2.成人学习具有的特征之一是：学习动机具有更强的实用性，表现为对学以致用、学后即用的强烈追求。
（√）3. 按照职业生涯发展理论，只有处于探索期的员工才需要培训。
（×）4.学习者的学习方式和重点不同，可以分为“学会”和“会学”两种，前者注重学习结果，后者注重学习过程和能力的提高。
（√）5.红叶子理论告诉我们要注意发现、发展自己的红叶，同时也要发展绿叶。
（×）二、单项选择题（在每小题的被选答案中，有且只有一项是正确的，请将正确答案的序号填在下面的表格内。
每小题5分，本大题共25分）1.在人本主义看来，（ B ）才是教学的中心。
A 教师B 学生C 教材D 练习2.下列不属于终身学习的内涵的是（B ）A 终身学习贯穿人的整个一生B 终身学习就是学校学习的一种C 终身学习是一个全面的学习，贯穿于学习的各个层面、各个空间D 终身学习是学习者主动的学习3.下列哪项属于学习能力的个人内因（ B ）A 家庭环境B 个人自制能力C 教风与学风D 社会4.想象力丰富，看重美的品质，适合从事那些自我表现、情感表达、艺术创造及个性化的职业。
上述类型属于霍兰德职业兴趣理论中的哪类（ C ）A 研究型B 社会型C 艺术型D 常规型5.时间:“四象限”法告诉我们，对于重要又紧急的事情应该（ A ）A 马上做B 其次做C 学会说“不”D 尽量不做一、判断正误：（判断正误后用√和×填于每小题后的括号中，每小题3分，共计15分）1.职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯。
（√）2.成人学习具有的特征之一是：学习动机具有更强的实用性，表现为对学以致用、学后即用的强烈追求。
电大终身学习与职业发展测试题及答案
电大终身学习与职业发展测试题及答案《终身学习与职业发展》作业汇总二、名词解释职业：职业是参与社会分工，运用专门知识和技能为社会创造物质和精神财富，获得合理报酬，作为物质生活来源，满足精神需求的职业。
职业规划和管理p6职业生涯规划与管理即从组织角度对他人从事的职业所进行的一系列计划、组织、领导和控制等的管理活动，以实现组织目标和个人发展的有效结合。
职业p24职业是人们为了生存和发展而从事的具有经济收入和特殊类别的相对稳定的社会活动。
它是人们生活方式、经济地位、文化水平、行为方式和意识形态的综合反映。
它也是一个人的权利、义务、权利、责任和社会地位的一般表现。
如教师、医生、演员等职业转移P26职业转移又称职业流动，指个人从一个职业类别转换到另一个职业类别的现象。
人在其生涯发展中，可能需要从一个职业类别转换到另一个职业类别，有的人可能会转移多次。
个性特征、环境因素都可能导致职业转移的发生，从人类社会的历史进程来看，生产力发展水平越高，社会阶层弹性越大，职业转移的概率越高。
职业能力p29专业能力是指人们根据特定职业规定的职责、任务和活动，运用知识、技能和经验完成专业活动的综合能力。
职业能力通常分为心理能力和操作能力。
职业主播P82所谓职业锚，是在个人工作过程中，依循着个人的需要、动机和价值观，经过不断搜索所确定的长期职业贡献区或职业定位。
职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。
职业选择p91职业选择是对个人的就业方向和工作类别的比较、选择和确定。
这是一种人生的决定。
职业选择是人们职业生涯的正式开始，是人生道路的关键环节，是人们成为社会活动主体、实现人生价值的开始。
职业期望P91职业期望或称职业意向，是劳动者希望从事某项职业的态度倾向，也就是个人对某项职业的希望、愿望和向往。
人的职业意向，一般说要经过萌芽期、空想期、现实期，在面临就业时才比较清晰地确定下来。
自我职业决策能力p97职业选择决策是劳动者根据职业期望和兴趣选择职业，依靠自身能力使自身能力与职业需求特征相一致的过程。
秋电大终身学习与职业发展复习题
“骏马无蹄难走路，人无目标难进步”的含义是目标（√ ） “生涯”指一个人的职业或糊口活动,而非糊口模式。
“有志之人立长志，无志之人常立志”的意思是目标（×）CASVE 循环的最后一个阶段。
(√) 可以被视为一种组织经验的习得产物。
(√)《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为866个中类，413个小类，1838个细类(职业)。
(×) 有助于改善生涯发展,因为它排除了在决议计划拟(×)A A A A A按照亨考夫的概念,高收入的脑外科医生、辩护律师、(√)B B B B B（×）彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭,而是阶(×)C C C C C长期目标能用明确语言定性说明，且有明确的实现时（×）慈善集体和社会形态服务组织均属于营利性组织。
（×）D D D D D独立签约人包括像市肆业主或酒店业主这样的商业(×)独立签约人被定义为依靠自身供给的一种产品或服(√) 短期目标可能是自己选择的，也可能是单位或上级安排的(×)对于不同的雇主,工作和家庭糊口的关系是相同的。
（×） 对于员工来说,临时就业和为调派机构工作之间是没（×）G G G G G意象。
主要包括自我形象、有形资产、家庭生活、个人人际关系、职业工作、个人悠闲等7个方面。
（√） 个人愿景是组织中人们共同持有的意象或景象，它创（√）工作不仅限于有偿活动,休闲活动也是此中很重要的(√)工作面试中雇主的兴趣焦点在于三个范畴,个人兴趣、（√）工作世界是一个由地域、组织、行业、职业、职位所（√）共同愿景是组织中人们共同持有的意象或景象，它创的各种不同的活动融为一体。
（√ ）H H H H H和就业运动有关的最重要元认知是指一个人的积极(√)后备员工被定义为只在需要时才被聘任一天或几周(√)J J J J J J继续教诲并非对于所有工种的工人都是必需的。
题库：终身学习与职业发展
单选题：（共20道试题，每题1分）1、责任意识缺乏的表现为：参考答案：DA．职业责任认识模糊 B．集体责任观念淡化C．工作责任心意识低下 D．以上答案都正确2、创新思维修炼的使用方法有：参考答案：DA．头脑风暴法 B．提出问题法 C．平行思维——六顶思考帽子。
D．以上答案都正确3、马斯洛认为人们的需要包括哪几方面：参考答案：DA．生理需要和安全需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要和自我实现的需要 D．以上答案都正确4、帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是：DA．清楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限；B．清楚地了解职业成功所需要的知识、能力、素质、性格和机会；C．上述两个条件的平衡。
D．以上答案都正确5、要实现职业生涯规划发展目标，必须强化时间观念，从（C ）做起，尽早规划人生。
A．入学B．就业C．现在D．积蓄一定实力时6、确定（A ）目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节全面围绕它的确定展开。
A．长远目标B．近期目标C．阶段目标D．发展目标7、自我剖析，既要立足现实，看清（），更要着眼发展，看到（参考答案：A）。
A．现在的我将来的我B．将来的我现在的我C．现在的我现在的我D．将来的我将来的我8、大学生必须树立（B ）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。
A．勤学好问B．终身学习C．乐于助人D．刻苦钻研9、（参考答案：C），是职业生涯规划管理的重要手段。
A．善于请人督促 B和老师搞好关系C定期自我检查规划落实的情况D每天饭后、睡前，闭幕反思10、职业生涯发展目标分为（参考答案：C ）A．长远目标B．近期目标C．阶段目标D．发展目标11、职业生涯规划的意义包括：DA．科学规划人生B．实现人生C．不断自我完善D．以上答案都正确12、以下哪个是职业生涯规划的基本问题：A．定向B．定点C．定位D．以上答案都正确13、自我分析主要包括哪些方面：DA．我的优势B．我的劣势C．我的兴趣D．A和B为正确答案14、三段式分析法的模式包括：DA．自我分析B．目标确定C．实施策略D．以上答案都正确15、以下哪些属于个人质量的3C：DA．承诺B．能力C．交流D．以上答案都正确16、有效地实现质量计划是指：DA．定义和解决质量问题B．真正好的质量管理过程实际上取决于客户的感受，很多人在质量管理中会忽视客户的反馈C．高质量产品的生产靠高质量的人D．以上答案都正确17、共同愿景与个人愿景的关系是什么？DA．个人愿景是共同愿景的前提和基础；B．共同愿景的实现有利于个人愿景的实现；C．共同愿景根植于个人愿景，但能产生远高于个人愿景所能产生的创造力D．以上答案都正确18、克服学习障碍，就必须：DA．解开心结；B．突破盲点；C．跨越设防。
终身学习与职业发展期末考试(整理)
一、单选C 从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成（）A．学生时代做好转换的心理准备。
C创新思维修炼的使用方法有： D．以上答案都正确D大学生探索职业世界的途径有： D．以上答案都正确D对职业人的基本要求是（）A．行为不许出错做人D大学生必须树立（）的理念，在校期间就养成自学的好习惯，为职业生涯的可持续发展奠定基础。
B．终身学习D大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（）B．毕业前夕G共同愿景与个人愿景的关系是什么？D．以上答案都正确H获取就业信息的渠道有哪些？D．以上答案都正确J阶段目标中，前一个目标是后一个目标的（），后一个目标是前一个目标的（）。
A．基础方向K克服学习障碍，就必须：D．以上答案都正确M马斯洛认为人们的需要包括哪几方面： D．以上答案都正确P帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是：D．以上答案都正确S三段式分析法的模式包括： D．以上答案都正确T提升自信的方法有：D．A和B为正确答案T调整职业生涯规划的关键是（）D．选择更适合自己的发展方向和发展目标X学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，主要扮演（）A．获取角色Y要实现职业生涯规划发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划人生。
C．现在Y要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑什么因素：（）D．个人、家庭、企业、社会等各方面Y以下哪个是职业生涯规划的基本问题：D．以上答案都正确Y要做到自觉学习，需要从哪方面入手：D．以上答案都正确Y以下哪些属于个人质量的3C： D．以上答案都正确Y有效地实现质量计划是指：D．以上答案都正确Z 自我分析主要包括哪些方面：D．A 和B为正确答案Z职业着装应遵循的原则： D．以上答案都正确Z职业锚由哪部分组成：D．以上答案都正确Z职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（）作出贡献。
C．推进人类社会发展Z职业生涯发展目标分为（） C．阶段目标Z职业生涯规划的意义包括：D．以上答案都正确D大学生探索职业世界的途径有：D．以上答案都正确Z职业生涯规划管理，是对计划的（），高效率的完成既定目标。
终身学习与职业发展试题A
终身学习与职业发展试题A一．填空题（每空2分，共20分）1.当代职业发展趋势是单一基础型向跨专业、（）转化；由封闭型向（）转化。
2.职业生涯发展的影响因素非常多，其主要因素分为两大类，即（）与（）。
3.职业规划有（）和（）两大特性。
4.职业素养可量化成“职商”，却又高于（）和（）。
5. 职业道德是人们在一定的职业活动中应遵循的、体现一定职业特点的职业（）和（）。
二．名词解释（每题5分，共20分）1．职业：2．职业道德：3．职业生涯：4．职业取向：三．简答题（每题10分，共40分）1.职业的特性有哪些？2．在我国取得共识的职业生涯成功类型有哪些？3．《劳动法》规定，劳动者的八项基本权利是什么？4．职业道德的特征有哪些？四．论述题（共20分）请论述影响职业取向的客观因素。
从以下三个方面回答：社会评价；经济利益；家庭终身学习与职业发展试题A答案一．填空题（每空2分，共20分）1．当代职业发展趋势是单一基础型向跨专业、（复合型）转化；由封闭型向（开放型）转化。
2．职业生涯发展的影响因素非常多，其主要因素分为两大类，即（个人内部因素）与（外部环境因素）。
3．职业规划有（个性化）和（开放性）两大特性。
4．职业素养可量化成“职商”，却又高于（智商）和（情商）。
5．职业道德是人们在一定的职业活动中应遵循的、体现一定职业特点的职业（行为准则）和（规范）。
二．名词解释（每题5分，共20分）1．职业：是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。
2．职业道德：是人们在一定的职业活动中应遵循的、体现一定职业特点的职业行为准则和规范。
3．职业生涯：是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。
4．职业取向：是指人们对各种社会职业的偏好程度，是人们对职业评价和职业选择的倾向性，也就是人们以什么样的态度对待职业、追求职业及其所达到什么水平、程度的主观向往。
国家开放大学吉林51762《终身学习与 职业发展》形成性考核一(省开选修学生专用)作业资料
终身学习与职业发展-形成性考核一（省开选修学生专用）复习题（带答案）
说明：每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！
【题号】一份完整的职业生涯规划书, 在内容上应该涵盖学业、______________和成长的各个方面。
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：社会实践
【题号】“五商” 是指智商、情商、德商、______________和健商。
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：逆商
【题号】中观环境是指影响职业选择的区域环境、行业环境和______________。
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：组织环境
【题号】 ______________和兴趣被看作一个人职业成功和工作满意的两个基本方面。
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：能力
【题号】性格是一个人独特的______________的总和。
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：心理特征
【题号】荣格提出的性格分类有内倾型和______________。
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：外倾型
【题号】 ______________是顺利完成某种活动所必须具备的一种心理特征。
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]。
国家开放大学吉林51762《终身学习与 职业发展》形成性考核三(省开选修学生专用)作业资料
终身学习与职业发展-形成性考核三（省开选修学生专用）复习题（带答案）
说明：每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！
【题号】 ______________是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：创新
【题号】大学生创业往往缺乏持久的______________，一旦遇到挫折，许多人便一蹶不振，丧失创业信心。
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：激情
【题号】创业风险主要包括：风险因素、风险事故和______________。
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：风险损失
【题号】创业过程中人的风险因素包括______________和心理风险因素。
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：道德风险因素
【题号】按照创业风险影响的范围可分为系统性风险和______________。
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：非系统性风险
【题号】创业能力是一种以______________为核心的具有较高综合性的能力。
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：智力
【题号】 ______________是新创企业中最活跃最有价值的核心资源，也是推动新创企业发展的根本动力。
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]。
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单选题1*从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成（ A．学生时代做好转换的心理准备）2*从学校人到职业人角色的转换可以通过两步完成（A学生时代做好转换的心理准备）3*大学生探索职业世界的途径有(咨询社会职介公司/找单位实习/利用自己的社会关系网)（D．以上答案都正确）4*大学生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是（B毕业前夕）5*对职业人的基本要求是（A．行为不许出错做人）6*（定期自我检查规划落实的情况），是职业生涯规划管理的重要手段7* 获取就业信息的渠道有哪些？(招聘会/报纸和网络 /就业广告（D．以上答案都正确8* 阶段目标中，前一个目标是后一个目标的（），后一个目标是前一个目标的（ A．基础方方）9* 克服学习障碍，就必须(解开心结；/突破盲点/跨越设防。
D．以上答案都正确)10* 马斯洛认为人们的需要包括哪几方面：(生理需要和安全需要/归属与爱的需要/尊重的需要和自我实现的需要（D．以上答案都正确）11* 帕森斯的人职匹配理论提出的职业选择三大要素和条件是(清楚地了解自己的态度、能力、兴趣和其他特征的优势和局限/清楚地了解职业成功所需要的知识、能力、素质、性格和机会/上述两个条件的平衡。
（D．以上答案都正确）12* 确定（）目标是职业生涯规划的关键环节，其他环节全面围绕它的确定展开。
(A．长远目标)13* 提升自信的方法有(A积极的自我心理暗示——想象成功/B总结过去失败的经验/随波逐流（D．A和B为正确答案）14*调整职业生涯规划的关键是（D选择更适合自己的发展方向和发展目标）15* 三段式分析法的模式包括(自我分析 /目标确定 /实施策略 )(D)以上答案都16* 责任意识缺乏的表现为(职业责任认识模糊 /集体责任观念淡化 /工作责任心意识低下 )(D)以上答案都正确17*自我剖析，既要立足现实，看清（），更要着眼发展，看到（）。
（A．现在的我将来）18*自我分析主要包括哪些方面：(我的优势/我的劣势)19*职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为（C推进人类社会发展）作出贡20*职业生涯发展目标分为（ C阶段目标）21*职业锚由哪部分组成(自省的才干和能力，以各种作业环境中的实际成功为基础；/自省的动机和需要，以实际工作中的自我测试和他人的反馈为基础；/自省的态度和价值观，以自我与雇用组织和工作环境的价值观之间的匹配性为基础)（D．以上答案都正确*职业生涯规划管理，是对计划的（），高效率的完成既定目标（D实行、组织、指挥、协调和控制）22*职业着装应遵循的原则：(Aesthetics（美观）/Appropriateness（合适）/Attitude（状态）)D．以上答案都正确23*共同愿景与个人愿景的关系是什么？(个人愿景是共同愿景的前提和基础；/共同愿景的实现有利于个人愿景的实现；/共同愿景根植于个人愿景，但能产生远高于个人愿景所能产生的创造力。
)（D）以上答案都正确24* 有效地实现质量计划是指：(定义和解决质量问题/真正好的质量管理过程实际上取决于客户的感受，很多人在质量管理中会忽视客户的反馈/高质量产品的生产靠高质量的人)(D)以上答案都正确25* 要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑什么因素：（ D个人、家庭、企业、社会等各方面）26*要实现职业生涯规划发展目标，必须强化时间观念，从（）做起，尽早规划人生。
(C．现在)27*要做到自觉学习，需要从哪方面入手(克服学习障碍/自我上进/生涯学习)D．以上答案都正确28*以下哪个是职业生涯规划的基本问题：(定向.定点.定位.D．以上答案都正确)29* 学校人通过努力学习获取今后能在社会上生存和发展的能力，主要扮演（A、获取角色30*职业生涯规划管理，是对计划的（），高效率的完成既定目标(D实行、组织、指挥、协调和控制)二、判断题1* 按照亨考夫的概念,高收入的脑外科医生、辩护律师、电影明星和会计也属于服务行业。
(√)2* 本门课程的课程性质是必选修课。
(X)3*长期目标能用明确语言定性说明，且有明确的实现时间范围。
(X)4*CIP有助于改善生涯发展,因为它排除了在决议计划拟定中怎样定位这一环节。
(×)5*慈善集体和社会形态服务组织均属于营利性组织。
(X)6* 短期目标可能是自己选择的，也可能是单位或上级安排的。
(x)7*彼得德鲁克认为“组织”不是一个社区或家庭,而是阶级或党派。
(×)8 *独立签约人包括像市肆业主或酒店业主这样的商业业主。
(×)9*独立签约人被定义为依靠自身供给的一种产品或服务而获得消费者的个人。
(√)10 * 对于不同的雇主，工作和家庭糊口的关系是相同的。
（X）11 *对于员工来说，临时就业和为调派机构工作是没有区分的。
（X）12 *对于一些刚进入工作市场的新工作者来说,可以协商的空间是很宽的。
(X)13 *对于休闲来说,其最突出的要素是由公司决定的。
(X)14*“骏马无蹄难走路，人无目标难进步”的含义是目标对于人的重要性就像马蹄对马的重要性一样。
（√）15 *进行职业生涯设计时，所定的目标是否是激人上进并不重要，重要的是实事求是。
（×）16 *进中央和地方各级人大、公安、检察、法院、政府、军队等政府组织部门工作的都是公务员（X）17 *近期目标是最重要的长远目标。
(√)18 *价值观激励我们工作,并能帮助辨认潜在的雇主和工作环境√19 *继续教诲并非对于所有工种的工人都是必须的。
（X）20 * 继续教诲有时候也叫做脱产培训。
(X)21 *简历的目的是帮助寻找面试的机会,它应该是一个完整的生命历史。
(X)22* 技能与能力常常用于职业评定,所以二者的含义是相同的。
(X)23*据计数,世界各地的女性都比男性工作更长的时间。
√)24 *具有职业技能的成人“先就业、后创业”，把创业安排为职业生涯规划中后期的某个阶段目标或发展的长远目标。
(V)25 * 和就业运动有关的最重要元认知是指一个人的积极参与精神。
(√)26 * 后备员工被定义为只在需要时才被聘任一天或几周的员工储蓄。
(√)27* 工作不仅限于有偿活动,休闲活动也是此中很重要的一部分。
(√)28*工作面试中雇主的兴趣焦点在于三个范畴，个人兴趣，技能和价值观（√）29*工作世界是一个由地域、组织、行业、职业、职位所构成的一个嵌套生态系统。
√)30*、“工作”对于生涯专家来说是一种可以为自己或他人创造价值的活动。
(X)31* 据计数,世界各地的女性都比男性工作更长的时间。
(√)32 * 共同愿景是组织中人们共同持有的意象或景象，它创造出众人一体的感觉，并遍布组织活动的全部，使组织的各种不同的活动融为一体。
（√）33* 个人愿景是组织中人们共同持有的意象或景象，它创造出众人一体的感觉，并遍布组织活动的全部，使组织的各种不同的活动融为一体。
(√)34*个人愿景是发自内心的、真正最关心的、最热切渴望达成的事情，它是一个特定的结果、一种期望的未来或意象。
主要包括自我形象、有形资产、家庭生活、个人健康、人际关系、职业工作、个人悠闲等7个方面(√)35*雇主和求职者是以相同需要进入招聘和聘任过程的。
(X)36 *、“高职低就”现象意味着工作者所具有的教诲和培训比工作所要求的多。
(√)37* 科技不能对职业生涯孕育发生足够的影响。
(×)38* 开展职业信息访谈是大学生探索职业世界的途径之一。
(√)39*冷门目标的优势在于有利于人才的崭露头角，生涯成功的可能性大大高于热门目标。
（X）40*临时雇员需要将每次任务看成是一次冒险,保持积极态度是须要的。
(√)41* 培训的期限是根据特定职业准备来定义的。
(√)42*判断他所做的是否是职业：刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。
（×）43*判断他所做的是否是职业：周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开(X)44*判断是否是职业理想：小赵干的是会计工作，他希望能发达(X)45 *判断他所做的是否是职业：小王从农村来到城市。
通过劳动服务公司介绍，成为给居民做家政服务的小时工(√46*判断是否是职业理想：李某业余爱好摄影，成为一名专业摄影师是他的理想(√47*判断他所做的是否是职业：张老板开了个印刷厂，专印制盗版书，牟取暴利。
(X)48*情商对工作的影响力是智商的9倍；一个人的成功20%取决于智商，80%取决于情商。
（√）49*情商是一个人的情感能力——一个人感受、理解、控制、运用、表达自己以及对他人情绪的一种情感能力。
（√）50*情商的英文缩写是EQ。
(√51*情商的英文缩写是IQ。
(X)52 *人的一生职业生涯包括职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业衰退期五个阶段，需要在不同阶段完成了各自任务，个人就能实现事业的成功。
(√)53*任何求职策略的最终目标都是获得一份工作。
(√）54* 生涯问题解决和决议计划拟定是事件,不是持续的过程。
(×)55*生涯决议计划的规划和求职过程是以信息加工为基础的。
(√56*生涯对于个人而言是独特的,没有两个人有完全相同的生涯。
(V)57*所谓A型人格的人精力充沛,过度投入工作,其行为一定程度上是男性的特质。
(√)58*市场仅包括货物互换,都是关于金钱(√)59*识别、突破人生障碍是职业发展、生涯发展的基本问题(√)60* 通识课的目的是为了扩宽视野,了解当今世界正在发生的事情。
√61 *马斯洛认为人们的需要包括五个方面：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
(√62 *没有首次就业，就不可能有从业的阅历。
(√63* .内职业生涯指的是基于你自身的性格、兴趣、优势特长等因素进行的职业规划，确定适合你的目标。
(√)64*能力包括发展和习得的知识与身躯行为。
(×)65* 外职业生涯指的是如果根据初会环境、企业环境、行业发展等各方面情况，执行你在内职业生涯规划时确立的职业目标。
(√)66* 在不断获取各种职业选择信息的过程中,首先要确保自己对各种选择持积极的态度。
(√67*在当今社会形态,忠诚和长期的承诺仍是工作者和组织之间社会形态契约的一部分。
(X)68*在一个组织中,只存在一种“组织文化”,每个工作团队不能有自己的文化。
(√69*《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。
(×)70*“执行”是CASVE循环的最后一个阶段。
(√)71*执行加工范畴的元认知处于金字塔模型的顶端。
(√)72*执照与证书不同,它是由政府部分而非专业机构颁发的。
(√)73*职业理想是用人单位最看重的品质。
(X)74*职业意识是对本职工作所具有的社会意义的敬重，并接受自己因从事该工作具有的角色，实现认同，在工作中加以贯彻。