终身学习与职业发展复习题4
2014电大《终身学习与职业发展》期末复习资料
2014电大《终身学习与职业发展》期末复习资料一、判断正误：（判断正误后用√和×填于每小题后的括号中，每小题3分，共计15分）1.在著名的“生涯彩虹图”中，工作者这条彩虹是所有彩虹中最短的同时也是最宽的一条，它说明一个人的职业生涯尽管短，但是却最重要，是投入最多的，它对人的一生有着最重要的作用和影响。
（√）2.成人学习具有的特征之一是：学习动机具有更强的实用性，表现为对学以致用、学后即用的强烈追求。
（√）3. 按照职业生涯发展理论，只有处于探索期的员工才需要培训。
（×）4.学习者的学习方式和重点不同，可以分为“学会”和“会学”两种，前者注重学习结果，后者注重学习过程和能力的提高。
（√）5.红叶子理论告诉我们要注意发现、发展自己的红叶，同时也要发展绿叶。
（×）二、单项选择题（在每小题的被选答案中，有且只有一项是正确的，请将正确答案的序号填在下面的表格内。
每小题5分，本大题共25分）1.在人本主义看来，（ B ）才是教学的中心。
A 教师B 学生C 教材D 练习2.下列不属于终身学习的内涵的是（B ）A 终身学习贯穿人的整个一生B 终身学习就是学校学习的一种C 终身学习是一个全面的学习，贯穿于学习的各个层面、各个空间D 终身学习是学习者主动的学习3.下列哪项属于学习能力的个人内因（ B ）A 家庭环境B 个人自制能力C 教风与学风D 社会4.想象力丰富，看重美的品质，适合从事那些自我表现、情感表达、艺术创造及个性化的职业。
上述类型属于霍兰德职业兴趣理论中的哪类（ C ）A 研究型B 社会型C 艺术型D 常规型5.时间:“四象限”法告诉我们，对于重要又紧急的事情应该（ A ）A 马上做B 其次做C 学会说“不”D 尽量不做一、判断正误：（判断正误后用√和×填于每小题后的括号中，每小题3分，共计15分）1.职业生涯可以分为内职业生涯和外职业生涯。
（√）2.成人学习具有的特征之一是：学习动机具有更强的实用性，表现为对学以致用、学后即用的强烈追求。
国开【吉林省】51762《终身学习与 职业发展》形成性考核四(省开选修学生专用)【答案】
终身学习与职业发展-形成性考核四（省开选修学生专用）作业资料答案
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【题目】“五商” 是指智商、情商、德商、______________和健商。
[提示：认真阅读题目，并完成作答]
正确的答案：逆商
【题目】 ______________是有效地掌握知识和完成各种活动所必不可少的心理条件。
[提示：认真阅读题目，并完成作答]
正确的答案：一般能力
【题目】价值观是指个人对客观事物及______________的意义、作用、效果和重要性的总体评价。
[提示：认真阅读题目，并完成作答]
正确的答案：自己的行为结果
【题目】职业生涯目标分解的方法主要是按性质分解和______________。
[提示：认真阅读题目，并完成作答]
正确的答案：按时间分解
【题目】 ______________是大学生业务素养的核心，也是针对未来职场的多变环境的最好准备。
[提示：认真阅读题目，并完成作答]
正确的答案：合理的知识结构
【题目】当前我国大学毕业生就业制度为______________、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择的模式。
[提示：认真阅读题目，并完成作答]
正确的答案：市场导向
【题目】求职材料一般包括______________、个人简历、推荐表或推荐信以及证明材料。
[提示：认真阅读题目，并完成作答]。
终身学习与职业发展形考1-4无错题答案
终身学习与职业发展任务1试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：0一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。
） 得分：40学习对个人而言，最本质的作用是1.满足个人自身完善的内在价值A.提高生活质量B.成为劳动力C.事业成功D.满分：4 分是一种非学历学习，是指在生产劳动、日常生活和各种教育影响下，个体从家庭、邻里、2.工作岗位、娱乐场所、图书馆、大众宣传媒介等方面获取知识、技能和思想道德修养的过程正规学习A.非正规学习B.不正规学习C.正式学习D.满分：4 分心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面：一是成人认知发展的研究，包括感觉、3.知觉，记忆、想象和思维等，其中，思维发展的研究是重点；二是成人社会性发展的研究，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等，其中下列哪项是研究的重点性格A.人格B.气质C.学习D.满分：4 分当面对的是既成的一套的知识系统，较好的方式是先将整套知识分拆为局部（子系统），4.了解局部（子系统）本身的意涵、整体与子系统间的关联、以及局部与局部之间的关联性，通透了解后，进一步再针对个别局部往下拆解、分析更小的局部。
充分掌握事物的结构与层次，即能透彻了解整个事物的内涵。
这是学习新事物的并整法A.拆解法与并整法的混合运用C.归纳法D.满分：4 分学习型组织的本质是5.把学习共享系统组合起来的组织A.组织学习B.终生学习C.创新与可持续D.满分：4 分下列属于影响学习者学习能力的个人内因是6.学校定位水平，现代教育技术水平A.师资队伍水平、教风、师德B.家庭政治、经济状况C.个人自制能力D.满分：4 分从历史和现实以及未来发展看，人的发展可以分为三个层次，第三个层次是指7.个人自身的完善，加上丰富个人精神生活，提高个人精神享受能力，促进个性的自我完善A.在物质生活得到满足的基础上，坚持人的生理和心理统一起来的“身心和谐发展”B.人的精神、个体心理素质，包括智力、道德、情感、态度、意志的全面和谐发展，培养真、C.善、美结合的理想个性个体和社会、自然的协调统一和全面发展，这是在更广阔的社会背景上和环境条件下把握D.人的全面发展满分：4 分终身学习的观念的确立打破了以往将学习活动局限在学校教育的阶段，使学习活动能够贯8.穿人生全程的各个阶段，作为青年和成年人自身，应当转变认识，特别从下列哪个方面上进行转变空间观念A.价值观念B.时间观念C.参与观念D.满分：4 分第三次大的社会发展是指9.由原始的采猎社会向农业社会的整体性变迁A.由农业社会向工业社会的整体性变迁B.由工业社会向知识社会、信息社会的整体性变迁C.跨国界的国际化发展D.满分：4 分下列不属于成人继续社会化主要包括的内容10.继续学习生产、生活所需的知识与技能A.继续掌握一定的社会行为规范B.继续习得一定社会的价值观C.继续参加学校教育D.满分：4 分二、多项选择题（共 5 道试题，共 30 分。
终身学习与职业发展测验四形考任务四
1.抑郁质气质类型的表现特征，是哪一项（）单选题 (3 分) 3分A.活泼、好动、敏感B.热情、直率、外露、急躁C.稳重、自制、内向D.好静、情绪不易外露、办事认真2.自主学习又称自我调节学习。
不属于其特的是征（）单选题 (3 分) 3分A.自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的。
B.自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程。
C.自主学习需要一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中困难。
D.自主学习是不需要求助他人的3.人生发展包括的过程有（）多选题 (3 分) 3分A.自我认识B.自我定位C.自我发展D.自我实现4.职业素质包括那些内容（）多选题 (3 分) 3分A.创新素质B.诚实守信C.忠诚品格D.敬业精神5.学习方法的要素有（）多选题 (3 分) 3分A.程序B.原则C.方式D.手段6.职业测评的意义包括（）多选题 (3 分) 3分A.了解自己B.扬长避短C.选择环境D.顺利就业7.所谓的“职前职后教育一体化”需要（）多选题 (3 分) 3分A.健全的培训机构B.充实的教育内容C.创新的教育方法D.丰富的教学资源8.有人说，中国人普遍缺乏危机意识，主要表现哪些方面（）多选题 (3 分) 3分A.办事拖拉，效率低下B.缺乏敬业精神C.心胸狭窄、斤斤计较D.自私自利9.信息能力主要包括（）多选题 (3 分) 3分A.信息技术能力B.信息搜集能力C.信息处理能力D.信息监控能力10.培养良好的职业素质要做到（）多选题 (3 分) 3分A.强化职业意识B.养成职业习惯C.发挥集体作用D.重视职业实践活动11..职业素养的核心是（）多选题 (4 分) 4分A.敬业精神B.合作的态度C.学习的能力D.本人的能力12.社会型的人喜欢（）单选题 (4 分) 4分A.有规则的具体劳动和需要基本技能的工作B.智力的、抽象的、分析的、推理的、独立的任务C.社会交往，常出席社交场所，关心社会问题，愿为别人服务，对教育活动感兴趣D.担任领导角色，具有支配、劝说和言语技能13.终身学习与终身教育的联系有（）多选题 (4 分) 4分A.二者的根本目的是一致的B.二者侧重的主体又各不相同C.二者相辅相成，有机联系D.终身学习是在终身教育理念基础上的重大发展，是终身教育发展的必然趋势和结果14.职业素质不可能通过下列何种途径获得（）单选题 (4 分) 4分A.教育培训B.职业实践C.自我修养D.凭空幻想15.自主学习方式不包括下面那个环节（）单选题 (4 分) 4分A.养成良好的学习习惯B.培养学习兴趣C.学会自我调控D.学会抄袭16.学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素，手段是指（）单选题 (4 分) 4分A.学习过程中应该遵循一些原则和要求B.学习行为的先后顺序，包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等C.是学习活动中所采用的工具或者物质手段D.完成一项学习任务的具体途径，包括完成任务的渠道、形式、模式、类型和方法17.职业测评不可以做到（）单选题 (4 分) 4分A.了解自己B.扬长避短C.选择环境D.无所不能18.下列那一项不是职业生涯规划的要素（）单选题 (4 分) 4分A.行动B.知己C.知彼D.抉择19.霍兰德根据他本人大量的职业咨询经验，提出现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型六大职业兴趣类型，下列哪项属于社会型的（）单选题 (4 分) 4分A.具有直率、随和、重实践、节俭、稳重和不爱社交等人格特点。
终身学习与职业发展形考1-4无错题答案
终身学习与职业发展任务1试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：0一、单项选择题（共10 道试题，共40 分。
）得分：401. 学习对个人而言，最本质的作用是A. 满足个人自身完善的内在价值B. 提高生活质量C. 成为劳动力D. 事业成功满分：4 分2. 是一种非学历学习，是指在生产劳动、日常生活和各种教育影响下，个体从家庭、邻里、工作岗位、娱乐场所、图书馆、大众宣传媒介等方面获取知识、技能和思想道德修养的过程A. 正规学习B. 非正规学习C. 不正规学习D. 正式学习满分：4 分3. 心理学关于成人发展的研究主要集中在两个方面：一是成人认知发展的研究，包括感觉、知觉，记忆、想象和思维等，其中，思维发展的研究是重点；二是成人社会性发展的研究，包括兴趣、动机、情感、价值观、自我意识、性格等，其中下列哪项是研究的重点A. 性格B. 人格C. 气质D. 学习满分：4 分4. 当面对的是既成的一套的知识系统，较好的方式是先将整套知识分拆为局部（子系统），了解局部（子系统）本身的意涵、整体与子系统间的关联、以及局部与局部之间的关联性，通透了解后，进一步再针对个别局部往下拆解、分析更小的局部。
充分掌握事物的结构与层次，即能透彻了解整个事物的内涵。
这是学习新事物的A. 并整法拆解法C. 拆解法与并整法的混合运用D. 归纳法满分：4 分5. 学习型组织的本质是A. 把学习共享系统组合起来的组织B. 组织学习C. 终生学习D. 创新与可持续满分：4 分6. 下列属于影响学习者学习能力的个人内因是A. 学校定位水平，现代教育技术水平B. 师资队伍水平、教风、师德C. 家庭政治、经济状况D. 个人自制能力满分：4 分7. 从历史和现实以及未来发展看，人的发展可以分为三个层次，第三个层次是指A. 个人自身的完善，加上丰富个人精神生活，提高个人精神享受能力，促进个性的自我完善B. 在物质生活得到满足的基础上，坚持人的生理和心理统一起来的“身心和谐发展”C. 人的精神、个体心理素质，包括智力、道德、情感、态度、意志的全面和谐发展，培养真、善、美结合的理想个性D. 个体和社会、自然的协调统一和全面发展，这是在更广阔的社会背景上和环境条件下把握人的全面发展满分：4 分8. 终身学习的观念的确立打破了以往将学习活动局限在学校教育的阶段，使学习活动能够贯穿人生全程的各个阶段，作为青年和成年人自身，应当转变认识，特别从下列哪个方面上进行转变A. 空间观念B. 价值观念C. 时间观念D. 参与观念满分：4 分9. 第三次大的社会发展是指A. 由原始的采猎社会向农业社会的整体性变迁B. 由农业社会向工业社会的整体性变迁C. 由工业社会向知识社会、信息社会的整体性变迁D. 跨国界的国际化发展满分：4 分10. 下列不属于成人继续社会化主要包括的内容A. 继续学习生产、生活所需的知识与技能B. 继续掌握一定的社会行为规范C. 继续习得一定社会的价值观D. 继续参加学校教育满分：4 分二、多项选择题（共 5 道试题，共30 分。
终身学习与职业发展作业答案
终身学习与职业发展作业2至4第二次形考测试一、名词解释（共 5 道试题，共40 分。
）1. 求职期望值参考答案：求职期望值是指要获取的工作岗位在物质上、精神上的需要满足的程度，如工资收入、福利待遇如何，能力抱负、特长能否得以施展等。
2. 求职信参考答案：求职信也称应征函，是应聘者主动表示自己对这份工作热衷程度的一种表现，是求职过程中附带的，但具有争取面谈机会的一种关键的半正式沟通方式。
3. 个人简历参考答案：在求职者准备求职材料时，不但要写好求职信，同时还要附上自己的一份个人简历。
简历，从字面意思来理解，就是把求职者个人的过去，如个人生活，学习，工作，经历，成绩等简要的记录下来。
简历没有相对固定的格式，信息量全面而集中，是用人单位分析、比较、筛选和录用求职者的主要依据。
4. 就业信息参考答案：就业信息是指由用人单位发布的，求职者未知的、经过加工处理后对求职者具有一定价值的客观存在的就业资料和情报。
5. 职业心理测试参考答案：职业心理测试是用事先编制好的标准化量表或问卷要求被试者完成，根据完成的数量和质量来判定其心理水平或个性差异的方法。
二、简答题（共 4 道试题，共40 分。
）1. 就业信息的处理技巧有哪些？参考答案：（1）建立个人就业信息管理库。
（2）寻求就业个人信息咨询“智囊团。
（3）对虚假信息进行“反侦察”。
（4）学会了解公司的关键信息。
2. 面试过程的技巧有哪些？参考答案：面试同其他考试一样，有着平常知识的积累，同时也需要一定的技巧和方法。
因此为了提高面试的成功率，需根据面试的特点，掌握一定的技巧。
（1）提前到达。
提前5-10分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任感，同时也可以调整自己的心态，做一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。
（2）镇定自如。
进入面试场合时不要紧张。
（3）正确称呼。
（4）热情握手。
（5）举止大方。
（6）注意倾听。
（7）察言观色。
（8）会答会问。
3. 简历写作的注意事项有哪些？参考答案：每发出一份求职简历，相信你的内心就多了一份期盼与渴望，但往往事与愿违，究竟是什么原因造成了这种情况呢？（1）求职简历不注明应聘岗位有的简历不注明应聘岗位名称，对于每天接收成百上千封简历的招聘人员，这样的简历很可能一下就被淘汰了，谁让你不明确应聘目标，与人提供方便呢？（2）简历内容与招聘岗位要求明显不符有的简历呈现出来的工作经验与应聘岗位差异太大，也是瞬间被淘汰的对象。
2020年国家开放大学电大《终身学习与职业发展》考题答案
终身学习与职业发展测验一1下列那个词不能用来描述当今的这个世纪（）正确答案是：稳定2下面哪些属于发展性危机（）正确答案是：升学3可以用来描绘当今的这个世纪的词汇有（）正确答案是:速度,多变,危机4比较普遍的提法是把人的气质分为哪些类型（）正确答案是:多血质型,胆汁质型,粘液质型,抑郁质型5人在职业发展中所需要的职业能力包括那些（）正确答案是:交流沟通能力,团队合作能力,问题解决能力,自主学习能力6人的全面发展的涵义包括（）、正确答案是:人类的全面发展,人的社会关系的全面发展,人的个性的全面发展7一个良好的大学生职业生涯规划应具备以下那些特点（）正确答案是:连续性,可行性,适时性,针对性8属于境遇性危机的有（）正确答案是:自然灾害,恐怖袭击,被绑架9自主学习又称自我调节学习。
它主要表现出下面哪些特征（）正确答案是:自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的,自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程。
,自主学习需要一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中困难。
10职业生涯中影响职业发展的因素有（）正确答案是:年龄增长,知识老化,科技更新,社会发展11生涯学者Herr和Cramer将工作可能达成的目的归纳为经济的、社会的，心理的三个层面，其中心理层面包括（）正确答案是:自我肯定,角色认定,可信赖感,个人评价12多血质气质类型的表现特征属于以下哪一项（）正确答案是：活泼、好动、敏感13职业生涯规划具有特别重要的意义在于（）正确答案是:职业生涯规划能够帮助个人确定职业发展的目标，促进个人努力工作,职业生涯规划有助于激发自身潜能，增强个人实力,职业生涯规划有助于协调好职业生活与家庭生活的关系，更好地实现人生目标,职业生涯规划有助于实现自我价值的不断提升和超越，实现个人全面发展14现实型的人喜欢（）正确答案是：有规则的具体劳动和需要基本技能的工作15职业素质不包括（）正确答案是：唯利是图16不属于良好的学习习惯的是（）正确答案是：死记硬背的习惯17学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素，程序是指（）正确答案是：学习行为的先后顺序，包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等18随着社会的发展，社会教育逐渐向终身教育过渡。
电大终身学习与职业发展复习题及答案
一、名词解释1、职业期望(P91）职业期望或称职业意向，是劳动者希望从事某项职业的态度倾向，也就是个人对某项职业的希望、愿望和向往。
2、职业能力（P29)职业能力是人们运用知识、技能及经验，按照特定职业所规定的职责、任务和活动方式，完成职业活动的综合能力。
3、职业选择（P91）职业选择是个人对自己就业方向和工作岗位类别的比较、挑选和确定,是一种人生的决策。
4、易变性职业生涯易变性职业生涯是指由于个人兴趣、能力、价值观及工作环境的变化，企业或组织经营环境和内部政策的变化，使得员工改变自己的职业。
5、职业（P24)职业是人们为了谋生和发展而从事的相对稳定，有经济收入，有专门类别的社会活动，是对人的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映,也是一个人的权利、义务、权力、职责以及其社会地位的一般性表征。
6、职业选择决策(p97）是劳动者依照自己的职业期望和兴趣,凭借自身能力挑选职业，使自身能力和职业需求特征相符合的过程。
7、职业锚(P82）所谓职业锚，是在个人工作过程中，依循着个人的需要、动机和价值观，经过不断搜索所确定的长期职业贡献区或职业定位。
8、职业挫折（p154）职业挫折，是人们从事职业活动和个人职业生涯发展方面的需求不能满足，行动受到阻碍，目标未能达到的目标失落性情绪状态.9、职业策划（p187）职业策划是指组织在员工进行个人评估和确定未来职业发展策略时给与他们有效的援助,帮助员工确认自身的能力、价值、目标和优劣势,并协助员工制定相应的职业生涯发展路线的过程。
10职业满意度(p44)在人的职业生涯过程中，一般意义上的职业满意度通常是指某个人在组织内进行工作的过程,对职业本身及其有关方面有良性感受的一种感情放11工作弹性(p288）工作弹性通常指的是员工在工作时间安排上的灵活程度。
12自我职业决策能力(p158）自我职业决策能力指个人习得的用以顺利完成职业选择活动所需要的知识、技能及个性心里品质。
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《终身学习与职业发展》期末资料
一、填空（在括号内填写正确的答案，每小题2分，共40分）
1．终身学习的思想基于（）（）而产生的。
该思想提倡学习是一种（）的活动。
学习是（）的一种（）是（）（）的活动。
2．终身教育是（）、学习化社会是（）。
3．终身学习尊重每个人的（）（），重视学习者（）（）的不断发展。
4．终身学习的目标（）（）（）（）。
5．要使人力资源能够（），必须把（）（）融合在一起。
二、单项选择题（将一个正确答案代码填入括号中，每小题4分，共20分）
1．儒家创始人孔子宣称（）。
A．四十不惑B．学习、学习、再学习
C．终身教育D．适者生存
2．日本早期著名学者佐藤一斋的名言（）。
A．物竞天择B．三十而立
C．少而学则壮年有为D．λ。
为人民服务
3．终身学习激励人们获得（）。
A．生命B．能力
C．知识D．快乐
4．主动学习的对立面是（）。
A．被动学习B．自主学习C．自力更生D．自我创新
5．养成“学以致用”的习惯（）。
A．观察和思考B．分析 C.解决问题D答疑
三、名词解释（每题5分，共20分）
1．终身学习：是指开始于人的生命之初，终止于人的生命之末，包括人的发展的各个阶段几个方面的学习活动，既包括纵向的一个人从婴儿到老年期的各个不同发展阶段的各种学习，也包括横向的从学校、家庭、社会等各个不同领域的各种学习活动。
2．不断探索就是在未知的领域里，凭借自己的兴趣爱好、凭借自己的发现和寻找进行学习，多方寻求答案，解决疑问。
3．主动学习：意指把学习当作一种发自内心的、反映个体需要的活动。
它的对立面是被动学习，即把学习当作一项外来的、不得不接受的活动。
4、自我更新，就是不固守已经掌握的知识和形成的能力，从发展和提高的角度，对自己的知识、认识和能力不断地进行完善。
四、简答题（每小题5分，共20分）
1．实现终身学习的方法渠道？（一）树立正确的学习观念（二）企业要提供必要的引导和保障
2、终身学习与职业生涯发展的关系（一）终身学习将促进职业生涯的可持续性发展（二）终身学习促进职业生涯的个性化发展（三）终身学习促进职业生涯的全面发展
3、终身学习理念的内涵是什么？
学习是一种持续终身的活动、学习是个体的一种自发的生活方式、学习是多样化、个性化的。
4、主动学习有哪六个方面？
一是把学习当成自己的事情。
这主要体现在处理好学习的每个细节，尽量不需要别人的提醒，做好自我管理。
当然，不是每个人都是天生的“爱”学习者，所以培养主动学习的习惯，有时也需要别人的提醒和帮助。
二是对学习有如饥似渴的需要，有随时随地只要有一点时间就要用来学习的劲头。
鲁迅说，他只是把别人喝咖啡的时间用在了读书上。
他还说，时间就像海绵里的水，只要愿意挤总会有的。
事实上，一个人如果养成了主动学习的习惯，他就永远不会抱怨时间不够用，因为随时随地，只要有空闲，他首先想到的事情总会是学习，这样就能把零散的时间都利用起来。
三是对自己的学习及时有效地进行评价。
一个人在学习过程中，不仅学习水平在不断变化，其兴趣和爱好也在不断地变化。
对这些方面进行评价和审视，不仅有利于保证学习的速度和质量，更重要的是能保证学习方向的正确。
四是主动调节自己的学习行为，以适应不同的环境和需要。
我们身边的环境并不由我们自己决定，当一个人总在抱怨周围的环境是多么不公的时候，他的注意力十有八九已经脱离了学习本身，他的能力也将浪费在抱怨中。
适应不同的环境，不仅是主动学习的表现，也是锻炼多种能力和丰富人格力量的机会。
五是遇到困难坚持不懈。
多数人的学习不会一帆风顺，遇到困难能够坚持下去，是主动学习的重要内容。
六是要正确对待别人的帮助。
常常有人抱怨自己的学习成绩不好是因为父母帮助得不够，或者是父母没给自己请到好家教之类。
其实，如果我们稍微细心观察，就能发现，越是学习好的学生，越是有思想的人，对别人直接帮助的需求就越少，越能更多地自己埋头钻研。
别人的帮助，对他们来说主要是提供不同的信息，拓展自己的视野。
试题答案及评分标准
一、填空（每小题2分，共40分）
1、终身教育、学习化社会，持续终身的活动、个体的、自发的生活方式、多样化、个性化的。
2、终身教育、学习化社会
3、个性、独立性自主、自发
4、多样化学会认知、学会做事、学会共处、学会生存。
5、保值升值，正规的学习和非正规的学习
二、单项选择（每小题4分，共20分）
1、A
2、 C 3 、C 4、A 5 、A。