《悉尼歌剧院》
悉尼歌剧院游玩攻略
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悉尼歌剧院游玩攻略
景区介绍：
悉尼歌剧院(Sydney Opera House)是世界著名的`表演艺术中心，位于澳洲悉尼便利朗角(Bennelong Point)，其特有的帆造型，是20世纪最具特色的建筑之一，也是悉尼市的标志性建筑。
该歌剧院1973年正式落成，设计者为丹麦设计师约恩·乌松。
歌剧院整个主要分为三个部分：歌剧厅、音乐厅和贝尼朗餐厅。
门票价格：
(1)1小时剧院参观门票：成人26 澳元/172.1876人民币/人，优惠卡持有者18 澳元/119.2068 人民币/人。
(澳大利亚老年卡及福利卡持有者、学生、年龄在16或16岁以下享受优惠卡价格)
(2)后台参观门票：140 澳元/ 927.164人民币/人
开放时间：
除圣诞节和耶稣受难日外，歌剧院每天开放16小时，平均有10个不同的活动项目，可同时容纳7000余人。
最佳游览时间：
全年
景区服务：
每天的11:00和14:30(星期六的14:30除外)，都会有悉尼歌剧院普通话的导游服务。
注意事项：
1、1小时剧院参观无需提前预订门票。
2、演出套票和后台参观必须提前预订。
3、建议穿着平底鞋进行后台参观。
4、欲在悉尼歌剧院欣赏表演者，最好先向悉尼歌剧院索取节目表并预先订位。
《悉尼歌剧院》ppt实用课件
它有着独特、美丽的外形：整座建筑 洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像 几叶张开的扇贝，再仔细一看，更像一组 要出海远航而扬起的白帆。
这座造型别致的歌剧院，三 面临海，与远处雄伟的悉尼大桥 互相衬托，简直是巧夺天工。
这座造型别致的歌剧院，三 面临海，与远处雄伟的悉尼大桥 互相衬托，简直是巧夺天工。
为什么悉尼歌剧院成了悉尼这座城市的标志呢？
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
澳大利亚悉尼歌剧院
澳大利亚悉尼歌剧院
大家好，欢迎来到悉尼歌剧院！这座世界著名的建筑是澳大利亚的象征之一。
悉尼歌剧院位于悉尼港湾边，由丹麦建筑师约恩·乌松设计，于1973年完工。
它的外观独特，像是一片巨大的帆船，或者说是一片洁白的贝壳，非常美丽。
歌剧院内部有多个演出厅，包括主剧场、歌剧剧院和音乐厅等。
这里每年都会
举办各种各样的音乐会、歌剧、舞蹈和戏剧演出，吸引了世界各地的艺术家和观众。
除了演出，你还可以参加一些导览活动，了解更多关于歌剧院的历史和建筑的
细节。
你还可以在歌剧院的餐厅享用美食，欣赏着壮丽的海景。
如果你来到悉尼，一定不能错过悉尼歌剧院。
它不仅是一个艺术殿堂，更是澳
大利亚文化的象征。
无论你是艺术爱好者还是普通游客，这里都会给你带来难忘的体验。
谢谢！。
《悉尼歌剧院》课件
现代主义建筑流派
形式美
悉尼歌剧院的外观由白色的壳体构成，每个壳体的大小、弧度和角度都经过精心设计，呈现出独特的视觉效果，给人留下深刻的印象。
空间美
悉尼歌剧院的内部空间设计也非常出色，通过合理的布局和采光设计，创造出宜人的观演环境和空间氛围，让观众能够享受到愉悦的观赏体验。
悉尼歌剧院是澳大利亚最著名的文化地标之一，代表着澳大利亚的文化形象和艺术成就，吸引了世界各地的游客前来参观。
扩建需求
邀请知名建筑师和设计师参与，制定符合悉尼歌剧院风格的扩建方案。
设计方案
通过政府拨款、社会捐赠、企业赞助等方式筹集扩建所需的资金。
资金筹措
艺术交流中心
加强与世界各地艺术机构和演出团体的合作，引进更多国际知名演出，提升悉尼歌剧院的国际影响力。
THANKS
感谢您的观看。
位于歌剧院南侧，适合举办各种户外活动和演出。
03
02
01
可容纳2679名观众，分为三层，提供不同价位的座位。
音乐厅Leabharlann 可容纳1547名观众，分为两层。歌剧厅
根据活动规模和布局，观众容量有所不同。
室外舞台
04
CHAPTER
悉尼歌剧院的演出活动
音乐会
悉尼歌剧院是世界著名的音乐表演场所，每年都会举办大量的音乐会，涵盖古典音乐、爵士乐、流行音乐等多种类型。
悉尼歌剧院位于澳大利亚悉尼市贝尼朗岬角，三面临水，环境开阔，以建筑形象独特、结构新颖而世界上著名。
悉尼歌剧院坐落在悉尼港湾，三面临水，环境开阔，以建筑形象独特、结构新颖而世界闻名，它的设计者是丹麦人约恩·乌松。
1956年，悉尼市政府公开征集悉尼歌剧院设计方案。
1957年，丹麦设计师约恩·乌松的设计方案脱颖而出。
20世纪最具特色的建筑-悉尼歌剧院
20世纪最具特色的建筑-悉尼歌剧院悉尼歌剧院,是丹麦建筑师约恩·乌松(Jorn Utzon)设计(乌松于1918年4月9日出生于丹麦2008年11月29日在丹麦去世)，遗憾的是他却从没亲眼目睹过。
1956年在约恩·乌松斯德哥尔摩旅行时从一份建筑杂志上得知了悉尼歌剧院这个建筑竞赛，在尚未造访过悉尼的情况下，凭借着几个悉尼姑娘对家乡的描述就绘制出了一份设计图。
截止1957年共有32个国家的233份设计方案参与“悉尼歌剧院”设计竞标。
当日，作为主要评选委员的美国建筑大师沙里宁因故迟到，这时其他评委已经选出了10个方案。
但令所有人大跌眼镜的是，沙里宁对这些方案不屑一顾，乃至亲自动手，从废纸堆里拣出了一张只有潦草几笔的设计方案，这就是约恩·乌松的手稿。
悉尼歌剧院（Sydney Opera House），位于澳大利亚新南威尔士州悉尼市区北部的便利朗角，1959年3月动工建造，1973年10月20日正式投入使用，是澳大利亚地标式建筑。
贝壳形屋顶下方是结合剧院和厅室的水上综合建筑。
内部建筑结构仿效玛雅文化和阿兹特克神庙。
悉尼歌剧院占地面积1.8公顷，坐落在距离海面19米的花岗岩基座上，最高的壳顶距海面60米，总建筑面积88000平方米，有一个2679座的音乐厅，一个1547座的歌剧院和一个420座的小剧场，有展览、录音、酒吧、餐厅等大小房间900个，2007年，悉尼歌剧院被联合国教科文组织评为世界文化遗产，称其为20世纪最具特色的建筑之一、20世纪世界七大奇迹之一、以及世界著名的表演艺术中心。
悉尼歌剧院的外观为三组巨大的壳片，耸立在南北长186米、东西最宽处为97米的现浇钢筋混凝土结构的基座上。
按照设计师后来的解释，他的设计理念既非风帆，也不是贝壳，而是切开的橘子瓣，但是他对前两个比喻也非常满意。
而据乌松回忆，他对悉尼歌剧院最早的外观造型设计只是受到剥橘子动作的启发：“14瓣的建筑可以结合成完美的球状建筑体”。
小学三年级语文《悉尼歌剧院》原文、教案及教学反思
【导语】《悉尼歌剧院》是要让学⽣知道悉尼歌剧院是澳⼤利亚悉尼的标志，它不仅外型独特，美丽，⽽且内部结构科学。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《悉尼歌剧院》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《悉尼歌剧院》原⽂ 不⽤我说，谁都知道，2000年第2xx届奥运会是在澳⼤利亚的悉尼举办的。
可是你知道吗？悉尼，这座美丽的滨海城市，它的标志是什么呢？ ⼤袋⿏？不对。
鸭嘴兽？不对。
让我告诉你：是悉尼歌剧院。
悉尼歌剧院是澳⼤利亚全国表演艺术中⼼，⼜叫海中歌剧院。
为什么⼀个歌剧院成了这座城市的标志呢？主要是因为它有着独特、美丽的外形：整座建筑洁⽩晶莹，像⼀瓣⼀瓣盛开的⽩莲，⼜像⼏叶张开的扇贝，再仔细⼀看，更像⼀组要出海远航⽽扬起的⽩帆。
这座造型别致的歌剧院，三⾯临海，与远处雄的悉尼⼤桥互相衬托，简直是巧夺天⼯。
悉尼歌剧院不仅外观漂亮，⽽且它的内部结构科学，设备讲究。
它共有4个⼤厅：⾳乐厅有2690个座位，⾳响效果⾮常好，还有1550个座位的歌剧厅，550个座位的戏剧厅和电影厅。
舞台上的灯光都是⽤计算机控制的，监控舞台的是闭路电视系统。
其他的像接待厅、陈列厅、排练场、图书馆、咖啡馆等⼤⼩厅室就更多了，⼀共有900多间呢！ 悉尼歌剧院是⼀位38岁的丹麦建筑师设计的。
剧院从1959年开始兴建，整整⽤了14年。
1973年10⽉20⽇，悉尼歌剧院终于落成了。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《悉尼歌剧院》教案 教学⽬标： 1、认识⽣字5个。
结合课⽂理解“巧夺天⼯”的意思。
2、正确朗读课⽂，熟读、积累描写悉尼歌剧院外形的句⼦。
3、理解课⽂内容，知道悉尼歌剧院是这座城市的标志，它不仅外形独特、美丽，⽽且内部结构科学，设备讲究，开阔学⽣的视野。
4、仿照课⽂对悉尼歌剧院外形的描写，进⾏语⾔实践训练。
教学过程： ⼀、看图揭题，激发兴趣。
师：最近⼏天，我们带着⼼爱的语⽂书漫游了世界的许多地⽅，这堂课我们⼀起去美丽的澳⼤利亚，澳⼤利亚有许多独特的动物，你看，这是—⼤袋⿏，这是—鸭嘴兽。
沪教版三年级语文上册《悉尼歌剧院》精品课件
这座造型别致的歌剧院，三面临海，与远处 雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。
澳大利亚的悉尼歌剧院有着独特、美丽的外 形：整座建筑洁白晶莹，像（ ），又像 （ ），再仔细一看，更像（ ）。
悉尼歌剧院不：
从哪些地方可以看出悉尼歌剧院内部结构 科学，设备讲究？
读读词语： 滨海 监控 标志 独特 雄伟
洁白晶莹
巧夺天工
澳大利亚
丹麦
自学建议： 1、读读划划：读读第3小节，用“——”划 出具体描写悉尼歌剧院外形独特、美丽的句 子。 2、读读想想： “巧夺天工”是什么意思？ 为什么说悉尼歌剧院“巧夺天工”？
整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲， 又像几叶张开的扇贝，再仔细一看，更像一组要出 海远航而扬起的白帆。
任选下列词语，用自己的话介绍悉尼歌剧院。 独特 洁白晶莹 雄伟 不仅……而且…… 巧夺天工 讲究
拓展：
收集你喜欢的建筑物的图片，选一幅配上文 字，向同学们作介绍。
作业：
１、默写词语： ２、根据课文内容填空，请你背一背这小节。 悉尼歌剧院有着独特、美丽的外形：整座建筑洁 白晶莹，像 ，又像 ，再仔 细一看，更像 。这座 ， 与远处雄伟的悉尼大桥 ，简直是 。 3、正确、流利地朗读全文。
高中语文：《悉尼歌剧院》教案
高中语文《悉尼歌剧院》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解课文《悉尼歌剧院》的基本内容，了解悉尼歌剧院的历史、建筑特点和艺术活动。
（2）能够把握作者的写作手法和文章结构。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析课文中的关键词语、句子和段落，提高阅读理解和批判性思维能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对澳大利亚文化的兴趣，培养对艺术的欣赏能力，提高对文化多样性的认识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）理解课文《悉尼歌剧院》的基本内容。
（2）分析作者的写作手法和文章结构。
2. 教学难点：（1）课文中一些专业术语的理解。
（2）作者隐含的观点和情感的理解。
三、教学准备1. 教师准备：（1）课文《悉尼歌剧院》的打印稿。
（2）相关背景资料的打印稿。
（3）多媒体教学设备。
2. 学生准备：预习课文《悉尼歌剧院》，了解课文内容。
四、教学过程1. 导入新课（1）利用多媒体展示悉尼歌剧院的照片，引导学生关注。
（2）简单介绍悉尼歌剧院的历史和建筑特点。
2. 自主学习（1）学生自主阅读课文《悉尼歌剧院》。
（2）学生结合预习，解决课文中的生字词。
3. 合作探讨（1）学生分组讨论，分析课文中的关键词语、句子和段落。
（2）各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
4. 课堂小结教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
五、课后作业1. 根据本节课的学习内容，完成练习题。
2. 结合课文内容，写一篇关于悉尼歌剧院的短文。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习态度、参与度、知识掌握程度等，以便对后续教学进行调整。
七、课前准备1. 复习上节课的学习内容，确保学生掌握相关知识点。
2. 收集并整理学生作业，了解学生对课堂内容的掌握情况。
3. 准备相关教学资料，如PPT、视频等。
八、课堂纪律管理1. 提前五分钟到达教室，准备好教学设备，检查课堂环境。
2. 明确课堂规则，引导学生遵守纪律。
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22、悉尼歌剧院
教学目标：
1、在阅读中独立认识本课10个生字。
结合课文理解“巧夺天工”的意思。
2、正确、流利地朗读课文。
了解文章从哪几方面来介绍悉尼歌剧院的，积累描写悉尼歌剧
院外形的句子，并仿照课文的写法，尝试完成课后的练习。
3、感受悉尼歌剧院造型的巧夺天工。
教学重点：
1、结合课文理解“巧夺天工”的意思，抓住关键语句体会悉尼歌剧院巧夺天工。
2、仿照课文描写悉尼歌剧院外形的写法，进行语言实践训练。
教学难点：
抓住关键语句体会悉尼歌剧院巧夺天工。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣，揭示课题。
1、师：最近，我们要乘着“国际号”游览世界的许多地方，已经经过了意大利的水上名城——威尼斯，今天我们的“国际号”又从上海的浦东国际机场起飞了，看！东方明珠电视塔，它是上海的标志，长城——北京的标志，自由女神像——美国纽约的标志，埃菲尔铁塔——法国的标志，前方就是我们此次游览的目的地：2000年第27届奥运会的举办地——澳大利亚的悉尼。
悉尼，这座美丽的滨海城市，它的标志既不是大袋鼠，也不是鸭嘴兽，而是？
2、出示图片和板书课题：悉尼歌剧院
3、齐读课题。
4、齐读第五小节，学习“兴建”、“丹麦”、“落成”
二、初读课文，整体感知。
1、作者是怎样描写这座歌剧院的呢？（出示预习要求）
（1）轻声读课文，读准字音，读通句子，遇到生字多读几遍。
（2）思考：为什么悉尼歌剧院会成为悉尼这座城市的标志？找出文中的概括悉尼歌剧院两方面特点的句子用直线划下来。
2、检查预习：
交流句子并出示：悉尼歌剧院不仅外观漂亮，而且它的内部结构科学，设备讲究。
三、研读课文重点，练习说话。
（一）研读课文3、4节，重点体会外形的写法。
1、师：这句话不仅概括了第三节的内容，又引出第四节的内容，把两小节紧紧联系在一起，起到了承上启下的作用，这样的句子就是过渡句。
2、读一读。
3、文中是怎样描写悉尼歌剧院独特、美丽的外形？曲线划出有关句子。
（1）交流外形描写。
出示：“整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣盛开的白莲，又像几页张开的扇贝，再仔细一看，更像一组要出海远航而扬起的白帆。
”
①看不同角度的图片，与白莲、扇贝、白帆的图片做对比出现，引读。
体会三处
比喻：像白莲、扇贝、白帆。
②指导朗读。
多种形式读。
③完成词句活动室中练习2。
（2）出示：
澳大利亚悉尼歌剧院有独特、漂亮的外形：整座建筑洁白晶莹，像（），又像（），再仔细一看，更像（）。
④作者一连用了三个比喻句形象地描写了悉尼歌剧院，向我们展现了悉尼歌剧院
独特、漂亮的外形，你能看着图当一次小导游，用“像……又像……更像……”
介绍一下吗?
4、师：难怪作者说它的外形独特、漂亮。
（板书：独特、漂亮）此外作者还怎样称赞悉尼歌剧院？
出示：这座造型别致的歌剧院，三面临海，与远处的雄伟的悉尼大桥互相衬托，简直就是巧夺天工。
①指名读。
②“巧夺天工”是什么意思？
③师：为什么说悉尼歌剧院是“巧夺天工”？人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
⑤师结合图片小结：
造型独特漂亮的悉尼歌剧静静地坐落于美丽的港湾，三面靠海，与远处的大桥遥相呼应，倒影在湛蓝的海水中荡漾着，使这个港湾平添了几分魅力，被称为“凝固的音乐”，这样精巧的设计胜于天然之作，简直“巧夺天工”。
5师：悉尼歌剧院不仅美丽、独特的外形，而且它的内部结构科学，设备讲究。
让我们去看一看吧！
（1）自由读课文的第四节。
（2）（出示：填空式第四节）师生合作读，体会悉尼歌剧院的内部结构科学，设备讲究。
师：这两小节就是从外形和内部结构两方面来向我们介绍的。
其实在我国也有许多标志性建筑，像大家很熟悉的南浦大桥、东方明珠电视塔等，今天老师请大家去参观金茂大厦。
（二）仿照课文，进行说话训练。
1、出示世博会展馆图片
2、指导学生用“上海世博会上，世界各国的展馆各具特色。
（）馆像。
”练习说话。
3、（机动）用同样的句式介绍自己收集的图片。
4、交流自主收集的图片
四、总结课文，感情朗读
师：悉尼歌剧院，悉尼港的一颗明珠，建筑史上的一个奇迹，它的设计者是（38岁的丹麦建筑师——乌特松）新建于（1959年）历时（14年）终于在（1973年10月20日落成），悉尼歌剧院，你是悉尼的标志，你让多少人叹为观止，你让多少人留连忘返，让我们再来领略一下你的风采。
(配乐师生读第3、4节的有关内容)此时你能找一个词语来形容悉尼歌剧院吗？。