七年级语文下册 文言文复习 孙权劝学

《孙权劝学》
一、作家作品
选自《资治通鉴》，简称“通鉴”，是北宋司马光所主编的一本长篇编年体史书，共294卷，耗时19年。

它是中国第一部编年体通史，在中国史书中有极重要的地位。

【主题】：通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神。

【写作特点】
本文是根据先前的史书改写的。

本文仅区129字，虽极简略但剪裁精当，不仅保留了原文的精华，保持了故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采。

頰鐸餼岂閾燉纜蠅
二、通假字
孤岂欲卿治经为博士邪（通“耶”，语气词）
卿今当涂掌事（通“途”，道路）
及鲁肃过寻阳（及，到了……的时候。

过，到）
即更刮目相待（另眼相看，用新的眼光看待。

刮目，擦擦眼
大兄何见事之晚乎（见事，认清事物。

乎，啊，表示感叹语气）
四、一词多义
当：1.当涂掌事（与“涂”连用译为“当道，当权” ）
2.但当涉猎（应当）
见：1.见往事耳（动词，知道）
2.见渔人，乃大惊（动词，看见）
3.大兄何见事之晚乎（动词，认清，识别）
若：1.孰若孤（动词，比得上）
2.仿佛若有光（介词，好像）
之：1.大兄何见事之晚乎（助词，取消句子的独立性，不译）
2.于厅室之东北角（助词，的）
乃：1.乃不知有汉（竟）
2.蒙乃始就学（于是，就）
为：1.孤岂欲卿治经为博士邪（动词，做）
2.不足为外人道也（介词，对，向）
五、古今异义
但当涉猎（古义：只。

今义：转折连词。

）
孤岂欲卿治经为博士邪（古义：研究。

今义：治理。

）
见往事耳（古义：历史。

今义：过去的事情。

）
及鲁肃过寻阳（古义：到。

今义：经过。

）
六、翻译句子
1、“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。

你现在当权管事了，不可不学习！吕蒙以军中事务多来推托。

2、“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

我难道想让你研究钻研经书当博士吗？只应当浏览群书，了解以往的事情罢了
3、卿今者才略，非复吴下阿蒙！
以你现在的才干和能力来看，你再也不是以前吴下的那个阿蒙了！
4、“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
读书人分别多日，就应当以新的眼光看待。

【中考链接】
(一)阅读《孙权劝学》，回答1～5题。

1.我能解释下面各句中的划线字。

①蒙辞以军中多务②见往事
耳
③及鲁肃过寻阳④即更刮目相
待
2.我能用现代汉语翻译下面的句子。

①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
3.有两个成语典故涉及到本文，请写在下面的横线上。

4.本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。

请各用一两个短语来概括他们的性格特点。

孙权
吕蒙
鲁
肃：
5.这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。

省略的内
容：
写作经验
谈：
6．下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（）（2分）
蒙辞以军中多务孤常读书，自以为大有所益
A． B．
使如逖者统之以复中原左丞相睿以为军谘祭酒
大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙母
C． D．
宋何罪之有遂与外人间隔
7．文章中隐含的两个成语是：（2分）
8．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。

”这句话的理解。

9．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）
参考答案:
1.①推脱；②了解；③到；④重新。

2. ①我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了；
②士别三日，就要重新另眼相看，长兄知道这件事太晚了啊！
3. 吴下阿蒙、刮目相待。

4.孙权：关心部下、对部下要求严格、善劝；
吕蒙：乐于接受劝告、勤奋好学；
鲁肃：直爽、敬才、爱才。

5.吕蒙的学习过程；因为这一部分与中心内容无关，可以省略，这样既节省了笔墨，又给读者留下了想像的空间，达到了一箭双雕的效果。

贛飲嘱謄僑謹剧敘絕调问學彌詼鳩协豈諫鲁蛱旧涼緣裣
【答案】
6．6．下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（ D ）（2分）
蒙辞以军中多务【用】孤常读书，自以为大有所益【认为】
A． B．
使如逖者统之以复中原【来】左丞相睿以为军谘祭酒【把…作为】
大兄何见事之晚乎【这么】肃遂拜蒙母【于是】
C． D．
宋何罪之有【提宾标志】遂与外人间隔【于是】
7．刮目相待，吴下阿蒙。

8．这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了。

这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历。

9．答：用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的。