六年级体育课教学进度表

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小学体育六年级第一学期教学进度表

技巧与器械16；小球类游戏17
前滚翻分腿起；羽毛球：高手击球比准
41
主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；
技巧与器械17；跑10
跳下成前滚翻起立；换戴袖标接力
42
主动观察和评价同伴的运动动作，发展滚翻能力；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
技巧与器械18；小球类游戏18
技巧与器械14；武术5
基本动作复习；山羊分腿腾越（有人保护）
34
观察并说出同伴进步或成功时的情绪表现；初步掌握多项球类运动中的多种技能
跳跃10；小球类游戏14
考核：跨越式跳高；乒乓球：在地面上做发球练习
35
初步掌握多项球类运动中的多种技能；在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；
小球类游戏15；跑8
5
在体育活动中表现出合作行为，发展位移速度；初步掌握多项球类运动中的多种技能；
跑2；小球类游戏2
不等距离的追逐跑；乒乓球：两人空中挡球
6
初步掌握运动基本技术；初步掌握两三项田径运动技能
投掷1；跳跃2
上步掷垒球；助跑跳起摸高
7
能够用正确的身体姿势进行运动；在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱
基本体操3；技巧与器械2
转体向后抛球；连续跨越障碍
52
初步掌握多项球类运动中的多种技能；体验身体健康变化时意志的不同表现，发展耐力
小球类游戏23；跑14
定距离跑800－1000米；篮球：分组定点投篮
53
利用器械做跨越、钻过和绕过一定的障碍的练习；正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险
技巧与器械21；跑15
越过障碍前滚翻；“攻克堡垒”
趣味韵律操（七大节，是四个小节动作组成）2；跳高组合练习

小学六年级体育教学安排

小学六年级体育教学安排体育教学是小学生全面发展的重要组成部分，通过体育课的开展，不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养学生的团队合作精神和竞争意识。

为了更好地组织和安排小学六年级的体育教学，本文将详细介绍教学内容和安排。

1. 教学目标体育教学的主要目标是培养学生的运动能力和协作精神，使他们在课堂上感受到运动的快乐，并逐步形成良好的体育习惯和养成运动的意识。

具体目标包括：- 提高学生的身体素质，如力量、速度、耐力等；- 培养学生团队合作精神和竞争意识；- 培养学生对体育运动的兴趣，激发他们参与体育锻炼的欲望。

2. 教学内容六年级的体育教学内容主要包括田径、篮球、足球等项目。

具体内容如下：2.1 田径田径是体育教学中不可或缺的一部分，它不仅可以锻炼学生的协调性和爆发力，还可以提高学生的速度和耐力。

在田径项目中，可以设置如下课程安排：- 短跑：通过设立100米和200米短跑项目，让学生在相对短的距离内发挥出他们的速度和爆发力；- 跳远：通过学习正确的起跳姿势和跳远技巧，让学生感受到跳远项目的乐趣，并提高他们的水平；- 接力赛：组织学生参与接力赛，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。

2.2 篮球篮球是一项既有趣又有挑战性的体育项目，它可以锻炼学生的协调性、灵活性和团队合作能力。

在篮球教学中，可以设置如下课程安排：- 基本动作训练：通过学习传球、运球、投篮等基本技巧，让学生掌握篮球的基本动作，并加强他们的身体协调性；- 战术训练：教学生如何在比赛中采取合理的战术，提高学生的配合能力和赛场应变能力；- 友谊赛：安排学生之间的篮球友谊赛，让他们在实践中锻炼和提高篮球水平。

2.3 足球足球是世界上最受欢迎的体育项目之一，它可以培养学生的团队合作精神、协作能力和集体荣誉感。

在足球教学中，可以设置如下课程安排：- 基本技巧训练：学生通过学习传球、带球、射门等基本技巧，掌握足球的基本动作；- 战术训练：教学生如何在比赛中运用战术，提高他们的配合能力和比赛技巧；- 实战演练：安排学生之间的足球比赛，让他们在实践中锻炼和提高足球水平。

小学六年级体育教学第二学期进度表 Microsoft Word 文档

水平三小学六年级体育与健康课时计划李国2012年2月10日2011——2012学年第二学期水平三六年级体育与健康教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。

二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。

三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用.四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，六年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。

（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。

2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。

又增长体育的知识加深了体育的认识。

3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。

六年级体育教学进度表

3、投篮
30
集体高抬腿跑
1、领先跑
2、单手侧向推实心球
3、赶球接力赛
31
体前屈
1、低单杠
2、套圈赛跑
3、小手球
32
抓尾巴
1、手倒立
2、三角踢球
3、带球射门
33
队形变化
1、前滚翻、后滚翻
2、夺球战
3、运球投篮
34
角力
1、立卧撑
2、各种姿势的后退跑
3、三对三比赛
35
跳过来，钻过去
1、击掌变化
2、拔河
3、小足球比赛
25
跳长绳
1、旋转抛物体
2、50米*8往返跑
26
快快跳起来
1、摸得快
2、换物接力跑
3、原地侧向推铅球
学期体育教学进度表
周次
课次
日期
部分
内容
准备部分
基本部分
备注
27
三角拉力
1、立定跳远
2、抛自行车胎
3、套圈
28
跳短绳
1、俯卧撑
2、原地传接球
3、行进间传接球
29
运球、断球
1、50米*8往返跑
2、运球过障碍
1、50米*8测试
2、结合地方课程内容进行练习
42
素质练习
（跳起摸高）
1、花样跳绳
2、抛自行车外胎
3、抢运伤员
43
素质练习
（压肩）
1、靠墙手倒立
2、分腿腾越
3、蛇形跑
44
队列练习
1、抛接球
2、配合作战
3、半场三对三比赛
45-46
各项测试项目补测（两课时）
游戏：听指挥
1、后退跑

体育六年级上册教学工作进度表 (2)

教学工作的主要任务和要求
一、通过课堂教学内容、教学环节和各种练习、游戏，增强学生体质，提高学生各项身体素质，提高学生运动能力。掌握正确的走、跑、跳、投等基本运动技能。通过各种游戏，提高学生身体协调性、灵敏性。
二、通过体质健康测试前的专项练习，可以相应提高各项测试的成绩。
三、通过体育教学，培养学生正确的身体练习方法。通过个人和集体的练习、游戏，培养学生集体主义精神、团队协作精神、积极进取和竞争意识。通过认真、努力参与身体锻炼，提高吃苦耐劳的意志品质。
二十
1月1日至7日
羽毛球
2
羽毛球教学比赛练习。
二十一
1月8日至14日
体育游戏
2
足球、篮球、羽毛球
二十二
1月15日至21日
体育游戏
2
足球、篮球、羽毛球
二十三
1月22日至27日
体育期末考试
2
通过考试，评价学生运动能力及运动技巧掌握情况。
四、通过体育教学和身体练习，培养正确的健康观。通过体育教学，培养学生运动兴趣和运动爱好，逐渐形成终身体育的良好意识。
提高教学质量的措施
一、认真学习新课程标准，坚持提前一周备好课，坚持备课才能上课的原则。
二、根据教学工作计划，合理安排教学内容，认真设计教学环节。根据学生情况分析，引导好学生运动兴趣，培养学生运动兴趣。提高教学效率和教学质量。
11月27日至12月3日
足球
2
足球游戏；5人足球比赛。
十六
12月4至10日
5
篮球
2
复习拍球、运球、投球等基本功练习。
十七
12月11至17日
篮球
2
篮球游戏。
十八
12月18至24日
6Hale Waihona Puke 羽毛球2持拍、单人向上颠球（基本功）学习、练习。

六年级上册体育与健康教学计划

人教版小学六年级上册体育与健康教学进度计划表六年级上学期的体育与健康教学在学校统一组织下、在学校相关教师的密切配合下、在六年级学生的积极参与下，已划上了圆满的句号。

新的一学期已经到来，为使本学期体育与健康教学工作开展得更加顺利，现将六年级体育与健康教学计划制定如下：一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。

二、学生情况分析六年级学生面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。

三、教材分析本册教材共分为四个部分第一部分是课程目标与教学内容设计构想，主要帮助体育教师理解和掌握《课程标准》的课程总目标、四个方面目标、水平目标和课程内容等四个层次的相互联系和递进关系；掌握水平三阶段的课程目标与课程内容要求，以便教师结合学生、场地、季节气候和地域等实际情况，制订教学工作计划，创造性地实施体育与健康教学。

第二部分是体育与健康基础知识。

体育与健康蕴含着体育与健康并重的教育理念，体现国家对义务教育阶段学生健康教育的高度重视与加强，丰富了体育与健康学科内涵，提升体育与健康基础知识的教学地位，符合国际课程发展的趋势。

第三部分是运动技能。

根据《课程标准》对课程内容分类的精神，划分“基本身体活动”、“体操类运动”、“球类运动”、“武术”、“民族民间体育活动”等。

第四部分是教学实施指导与示例，四、教学目标1.使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。

(完整版)六年级体育教学进度表

六年级体育教学进度表（上学期）周次起至日期计划进度一 2.26-3.21.体育与健康基础知识。

（室内课）1.队形队列课课练开立前屈1.脚内侧踢球课课练.开立前屈二 3.5-3.91.脚内侧踢球课课练直臂绕环1.传球接力游戏课课练直臂绕环1.队形队列课课练直臂绕环三 3.12-3.161.50m快速跑。

课课练风吹大树1.50m快速跑。

课课练风吹大树1.测试50m快速跑课课练风吹大树四 3.19-3.231.跳小绳。

课课练抓手指1.跳小绳课课练抓手1.测试跳小绳课课练抓手指1.投掷实心球。

课课练定时五 3.26-3.30跑1.投掷实心球。

课课练定时跑1.测试投掷实心球。

课课练定时跑六 4.2-4.61.脚背内侧传球课课练定距离跑1.脚背外侧传球课课练定距离跑1.队形队列课课练定距离跑1.脚背正面接球课课练奋力七 4.9-4.13接球1.脚背正面射门课课练奋力接球1.队形队列课课练奋力接球八 4.16-4.20 1.篮球：行进间运球课课练地道1.篮球：行进间运球课课练地道战1.篮球行进间运球接力课课练地道战九 4.23-4.274X50接力跑课课练侧手翻4X50接力跑课课练侧手翻测试4X50接力跑课课练.侧手翻十 4.30-5.41.足球带球跑练习课课练肩肘倒立1. .足球带球跑接力课课练肩肘倒立1.小足球游戏课课练肩肘倒立十一 5.7-5.111.400m耐久跑课课练开立前屈1.400m耐久跑课课练开立前屈1.测试400m耐久跑课课练开立前屈1.跳小绳。

课课练.直臂十二 5.14-5.18绕环1.跳小绳课课练.直臂绕环1.测试跳小绳课课练.直臂绕环十三 5.21-5.251.脚内侧传接球课课练.风吹大树1.脚内侧传接球课课练.风吹大树1.传球接力游戏课课练.风吹大树十四 5.28-6.11.足球传球课课练抓手指1.足球传球课课练抓手指1.足球比赛课课练抓手指十五 6.4-6.81.队形和队列课课练定时跑1.队形和队列课课练定时跑1.测试队形和队列课课练定时跑十六 6.11-6.15 1.脚背内侧传球课课练定距离跑1.脚背外侧传球课课练定距离跑1.队形队列课课练定距离跑。

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六年级体育课教学进度表
周次课次教学目标
内容
1
1 初步了解自己的身体；培养正确的姿势
1、体育与健康基础常识（了解自己的身体）
2、基本体操（队列队形、小学生广播操）
2
2 能说出所做动作的术语；体验快速奔跑时的动作感受 1、基本体操（队列队形、小学生广播操）
2、田径（发展快速跑能力的练习）
3 乐于学习和展示会所学的动作；通过学习，培培养互帮、互助的情感
1、武术（基本步型、基本功串联）
2、技巧与器械练习（各种滚翻与滚动） 3
4 巩固篮球的动作技能和术语；发展学生的位移速度和灵敏速度
1、小篮球
2、田径（发展快速跑能力的练习）
5 培养积极参与体育活动的态度和行为；体验滚动与滚翻时的身体感受
3、武术（基本步型、基本功串联） 1、技巧与器械练习（各种滚翻与滚动）
4
6 进一步领会小篮球的动作技能和术语；发展学的跳跃能力
1、小篮球
2、田径（发展跳跃能力的练习）
7 培养学生用正确的身体姿势运动；发展学生的动作速度和灵敏速度
1、少儿舞蹈
2、田径（发展快速跑能力的练习）
5
8 进一步领会小篮球的动作技能和术语；发展学生的跳跃能力
1、小篮球
2、田径（发展跳跃能力的练习）
9 乐于学习和展示会所学的动作；通过学习，培培养互帮、互助的情感
1、武术（少年拳第一套）
2、技巧与器械练习（各种滚翻与滚动） 6
10 培养学生对少儿舞蹈的兴趣；在学习中发展动作速度和灵敏素质
1、少儿舞蹈
2、田径（发展快速跑能力的练习）
11 培养积极参与体育活动的态度的行为；掌握所学的滚动和滚翻动作
1、武术（少年拳第一套）
2、技巧与器械练习（各种滚翻与滚动）
7
12 培养学生对少儿舞蹈活动的兴趣；在学习中发展动作速度和灵敏素质
1、少儿舞蹈
2、田径（发展快速跑能力的练习）
13 培养积极参与体育活动的态度的行为；掌握所学的滚动和滚翻动作
1、武术（少年拳第一套）
2、技巧与器械练习 8
14
进一步了解小篮球的有关动作术语；了解安全的运动方法
1、小篮球
2、田径（发展投掷能力的练习）
小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语
15 培养学生对少儿舞蹈的兴趣；初步领会跳高的技能和有关术语
1、少儿舞蹈
2、田径（跳高）
9
16 进一步熟悉小篮球的动作术语和技能；在投掷活动中知道群体活动规范
1、小篮球
2、田径（发展投掷能力的练习）
17 培养学生的审美意识；在活动中体验跳高的技能和术语
1、韵律活动与舞蹈（趣味的韵律操）
2、田径（跳高）
10
18 培养分配注意力的能力；在游戏场地中体验攀爬的乐趣
1、技巧与器械练习（发展支撑跳跃能力的）
2、攀爬的游戏 19 增强学生对体育活动的兴趣；提高自然挥臂能力
1、小篮球
1、田径（发展掷远能力的练习）
11
20 在活动中进一步体验跳高的技能和动作术语；游戏中感受跑的乐趣
1、田径（跳高）
2、跑的游戏
21 培养正确的身体姿势，提高挥臂的速度和力量
1、基本体操（队列队形、沙袋操）
2、田径（发展掷远能力的练习）
12
22 进一步领会羽毛球的动作技能和术语；体验活动所带来的乐趣
1、羽毛球
2、游戏比远 23 培养学生用正确的身体姿势运动；在游戏中感受跑的乐趣1、韵律活动与舞蹈 2、跑的游戏
13
24 发展投掷能力，提高掷远的自信心；提高对攀爬活动的兴趣
1、田径（发展掷远能力的练习）
2、技巧练习（各种攀爬）
25 培养学生良好的身体姿势；在游戏场地中掌握跑的技能
1、基本体操
2、跑的游戏
14
26 初步掌握练习动作和动作术语；在运动中体验跳高的乐趣
1、基本体操
2、田径（跳高）
27 进一步学习羽毛球的动作技能；学会分配体力和呼吸方法
1、羽毛球
2、田径（发展耐力跑能力的练习） 15
28 培养学生对体育活动的兴趣；在学习中发展动作速度和灵敏素质
1、游戏
2、田径（发展快速跑能力的练习）
29 提高投掷的兴趣，发展投掷的能力；体验身体变化时意志的不同表现
1、投掷游戏
2、田径（发展耐力跑能力的练习）
16
30
学习中关爱和尊重能力较弱的同伴；提高对攀爬的兴趣
1、技巧练习（各种攀爬）
2、田径（跳远练习）
31 培养学生的审美意识；学会支撑动作，了解有关术语
1、韵律操
2、技巧与器械（支撑练习）
17
32 了解地域性体育活动的技能和术语；体验战胜困难后的愉悦感受
1、地域性体育活动（自选）
2、田径（发展耐力跑能力的练习） 33 进一步领会羽毛球的动作技能；在学习中发展动作速度和灵敏素质
1、羽毛球
2、田径（发展快速跑能力的练习）
18
34 在活动中培养对地域性体育活动的兴趣；敢干面对困难
1、地域性体育活动（自选）
2、田径（发展耐力跑能力的练习）
35 通过培养爱家乡、爱集体的思想感情；提高各种滚动的兴趣的能力
1、地域性体育活动（自选）
2、技巧练习（各种滚动和滚翻） 19
36 体验篮球运动的乐趣；提高全身协调用力的能力
1、小篮球
2、投掷游戏
37 了解自已的活动情况；进步体验体育活动的乐趣
1、游戏活动
2、考核
20
38 了解自已的活动情况；进步体验体育活动的乐趣
1、自主游戏
2、考核
39 了解自已的活动情况；进步体验体育活动的乐趣
2、游戏活动 2、考核。