FTF企业培训管理手册
企业FTF培训体系课程
企业FTF培训体系课程随着经济的全球化和知识的普及，企业需要不断提高自己的竞争力和创新能力，因此为企业提供高效的FTF培训体系课程显得尤为重要。
本文将探讨企业FTF培训体系课程的意义、课程的内容和实施以及对企业的影响。
一、企业FTF培训体系课程的意义FTF（Face-To-Face）即面对面的培训，相对于网上自学或者远程培训来说，更加生动和具有互动性。
企业FTF培训体系课程可以帮助企业员工快速提升自己的技能、智慧和专业能力，使员工更加符合公司的要求和市场的需求。
同时，企业FTF培训体系课程还可以加强员工之间的沟通和互动，提升企业的协同工作能力和整体运营风险管理水平，为企业的发展注入源源不断的活力。
二、企业FTF培训体系课程的内容和实施企业FTF培训体系课程应该设置在以下几个方面：1.员工培训课程员工培训课程应该是企业FTF培训体系课程的核心，员工培训课程可以包括以前任职经验不足或资质不够的新员工培训和针对不同员工不断升级的高级技能培训。
这可以帮助员工不断提升自己的技能，并在与市场更好地适应公司战略方面获得更大机会。
企业FTF培训体系课程实施的具体措施和细节应按照市场需求、公司的目标和员工的具体情况定制。
2.领导力和管理培训企业FTF培训体系课程还应涵盖领导力、管理技能的培训和培养。
这将使公司在逐步扩大的时候拥有合适和高效的管理组员，增强公司的管理和运营质量，并有助于雇员和管理人员之间的无缝联系和良好的沟通。
3.新产品和新技术培训由于市场竞争激烈，新产品和新技术的开发和特许经营成为了企业的重要组成部分。
因此，企业培训应包括新产品和技术的培训课程，以及如何更好地针对团队和个人的工作和专业性以实现公司的盈利。
三、对企业的影响1.提升企业竞争力企业通过FTF培训体系课程，可以帮助员工不断提升自己的技能和知识，增强企业的创新能力和自身的竞争力。
2.促进内部沟通和协作FTF培训体系课程的实施可以加强员工之间的沟通，提高员工之间的合作能力和协同工作能力，为企业的整体运营风险管理和企业发展注入源源不断的活力。
FTF培训体系详解
FTF培训体系详解FTF市场开发：FTF培训是针对各行业中层管理干部实施的科学的、实用的培训体系。
是为大中型企事业单位提供专业、高效、一流的企业培训、咨询及其代理服务；同时通过国际互联网提供企业管理远程FTF培训及教育。
它以专业培训产业----“FTF培训体系”的开发、研究和实施为主，并已与国际同行业接轨。
与客户签定合同：FTF培训的质量方针是执着！把一件事做的更好！！FTF培训的（ISO9002）质量目标：1）提高的办事效率，规范的服务程序，满足企业的需求。
2）建立了有效的监督和控制机制，约束的内部管理和服务行为。
3）使客户的满意率达到90%。
4）通过不断创新，以优质服务保持在同行业中领先地位。
签定合同程序：FTF的客户意向分析→FTF的客户意向确认→FTF的合同评审→签定合同及修订需求分析：●企业发展战略调查与分析企业之间的竞争，归根结底是人才的竞争，现炒现卖、拿来就可以起作用的人才毕竟是少数的，只有那些从战略的眼光来对待企业培训的公司，在激烈的市场竞争中才能走的更远，步子才能迈得更快速稳健。
企业也必须从战略的眼光来构建自己的中层管理队伍。
●企业中层管理队伍建设战略根据公司的发展战略,来确定对中层管理队伍的综合要求.企业的事业要发展要提高,那么管理队伍也要求不断发展和提高.那么,从公司整体素质结构的角度，对公司的管理队伍要制定与企业发展目标相符合的队伍目标。
唯其有了这个目标企业管理队伍的建设才能走上正轨。
●中层队伍发展目标根据企业管理队伍的发展战略，制定逐年的人才筛选目标和培训目标。
这同甲A的人才培养阶梯有同样的道理。
“主力阵容”——“替补阵容”——“乙级主力阵容”——“乙级替补阵容”——“青年主力阵容”——“青年替补阵容”——“少年。
”企业里只有建立了这样的人才选拔和培训阶梯，才能在人才这个资源上“清水常流”保证企业的发展后劲。
●个人素质分析及个体工作分析1、个人素质分析：公司的员工进行准确的素质结构分析是必须的，这也是制定FTF培训方案的基本出发点。
(完整版)企业管理培训手册
(完整版)企业管理培训手册一、概述本手册旨在为企业提供全面的管理培训指南，帮助员工提升管理能力，提高团队协作效率。
通过系统的培训计划和实用的管理技巧，企业将能够更好地应对日常运营中的挑战，提升整体业务绩效。
二、培训内容1. 领导力培训- 高效领导的关键要素- 发展个人领导力的方法- 团队领导力的提升2. 沟通与协作- 构建良好的沟通渠道- 提升沟通技巧- 增强团队协作能力3. 时间管理- 理解时间管理的重要性- 制定优先级和目标- 提高工作效率和时间利用率4. 问题解决与决策- 分析问题的技巧和方法- 制定有效决策的流程- 解决复杂问题的策略5. 绩效管理- 设定合理的绩效指标- 有效评估员工绩效- 激励和奖励优秀表现6. 团队建设- 增强团队凝聚力和归属感- 打造高效团队文化- 发现和培养团队的潜力三、培训形式- 线下培训课程：由专业讲师进行面对面授课，提供实践案例和团队活动。
- 线上培训平台：通过在线研究平台提供的课程和资源进行自主研究和交流。
四、培训计划第一阶段：基础知识培训（2个月）- 领导力基础- 沟通与协作技巧- 时间管理方法第二阶段：实战训练（3个月）- 问题解决与决策案例分析- 绩效管理实践- 团队协作演练第三阶段：个人发展（1个月）- 自我反思与反馈- 职业规划与目标设定- 领导力发展计划五、培训评估与反馈- 培训结束后，将进行培训效果评估，了解培训效果和员工反馈。
- 培训部门将根据评估结果进行调整和改进，以提供更优质的培训服务。
以上为企业管理培训手册的简要内容和培训计划。
详细内容将在实际培训过程中提供。
希望本手册能为企业提供有益的指导，并积极促进员工的个人和团队发展。
请注意：以上内容仅供参考，具体培训计划和内容根据企业实际需求进行调整和定制。
企业培训管理手册
企业培训管理手册第一章总则第一条目的为规范公司的培训管理工作，使培训更有利于公司核心竞争力的提高，实现公司与员工共同发展，特制定本管理办法。
第二条适用范围本管理办法适用于公司的全体员工。
第二章培训原则第三条系统性员工培训是一个全员性的、全方位的、贯穿员工职业生涯始终的系统工程，这就需要建立和完善培训管理制度，把培训工作例行化、制度化，保证培训工作的真正落实。
第四条主动性强调员工参与和互动，发挥员工的主动性。
第五条效益性员工培训是人、财、物投入的过程，是价值增值的过程，培训应该有产出和回报，应该有助于提升公司的整体绩效。
第三章培训计划第六条培训需求调查人力资源部每年十一月初发放《员工培训需求调查表》，该表由员工本人填写，部门经理根据本部门的业务目标对员工填报的《员工培训需求调查表》进行审核，汇总整理成为《部门培训需求表》，十一月底前一起报人力资源部。
第七条培训需求分析人力资源部在收集、整理、分析各部门培训需求的基础上，对相关部门负责人进行访谈，并结合公司发展战略、年度目标、相关部门业绩、员工考核评定、员工职业生涯规划等确定公司的培训需求。
第八条培训计划的制订人力资源部在培训需求分析的基础上制订公司年度培训计划初稿，培训计划内容应包括培训的部门、培训对象、培训目标、培训内容、培训讲师、培训方式、培训经费预算、培训时间等。
计划初稿应返回各部门进一步讨论修改，提交人力资源总监并报总经理审批。
第九条对于临时提出的各类外部培训或进修，均须经所在部门经理同意，填报《员工外部培训申请表》，报人力资源部审核，经总经理批准后由人力资源部组织执行；临时提出的内部培训，经人力资源部审核后，报人力资源总监审批后，人力资源部组织执行。
第四章培训组织分工第十条培训工作由人力资源部组织进行，其他部门根据实际情况进行协助。
第十一条人力资源部和其他部门的具体分工如下：1. 人力资源部1) 培训计划的拟定2) 培训项目的设计3) 培训计划的组织实施4) 培训成果转化的跟进5) 培训工作评估6) 培训档案的建立2. 各相关部门1) 本部门培训需求的提出2) 本部门培训计划的实施3) 培训成果转化的执行4) 实施部门内部培训并做好记录第五章培训内容与形式第十二条培训内容1. 知识培训不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，使其具备完成本职工作所必需的基本知识和迎接挑战所需的新知识。
企业FTF培训体系课程(2)(11页)
培训体系服务案例（4）培训管理体系——培训动力的控制器培训要素体系、培训计划以及课程体系都建立起来了，企业培训体系的框架就起来了，而培训体系要有活力地运作，还需要有科学的培训管理体系到位，培训动力才能够被启动，并且稳定地运转。
企业培训管理体系我们可以这样简单的先给大家一个的构架：一、培训管理体系的设计1、学习型组织建设学习型组织的建设已经讨论了很多年了，多数企业始终离不开零散的培训、外出学习参观等等传统的做法，当然，我们可以相信的是，如果企业的培训要素体系和课程体系、特别是课程数据库建立起来以后，最为关键的就是培训管理体系了。
培训在为高科技集团建立好了培训要素体系以及课程体系和培训计划以后，就根据全体团队成员的调查确定了以下几个学习型组织的建设思路和原则：a) 以高科技集团培训要素体系为基础，建立全面的培训体系；b) 建立培训需求分析定期制度，使得培训体系的运行服务于高科技集团的战略和发展；c) 全体的管理人员要参与到企业培训工作中来，成为企业培训的第一负责人；d) 高科技集团的培训资源统一进行开发和管理；e) 高科技集团的培训实行集团公司进行战略管理，各个子公司可以根据自己的具体情况进行实施，但结果必须上报集团部门进行协调。
以上的几个主要原则，经过高科技集团的决策层商议以后，形成了正式文件下发到了各个子公司，至此，培训管理工作正式开始。
当然，为了能够让高科技集团的决策层认识到这些问题，我们通过调查数据以及我们已经完成的工作，让他们相信了，我们团队的工作是有成效的。
2、培训制度体系有关培训管理的原则，下来我们需要进行的，就是要在高科技集团各个子公司以前制度的基础上，进行培训管理制度的改进和完善。
对于培训管理制度，我们基本上分成了制度文件和程序文件，事实上，制度文件和程序文件的思想来源于9000质量体系文件的构成原则。
由于把培训管理制度文件分成了制度和程序两个大类别，通过后来的操作证明，这样对企业管理制度进行分类有相当的科学性，特别是根据制度文本所制定的工作程序，克服了以往高科技集团公司在管理上的部分混乱问题。
企业FTF培训体系课程
企业FTF培训体系课程随着企业竞争的日趋激烈，不断提升员工的能力和素质已经成为企业发展的重要任务之一。
而企业FTF（面对面）培训体系课程，则是企业用来提升员工能力并推动其发展的重要手段之一。
一、企业FTF培训体系课程是什么？企业FTF培训体系课程是企业为其员工制定，通过面对面教学的方式进行培训讲授的课程体系。
课程内容可以涵盖各个方面，比如说理论知识、实际操作技能等等。
除了企业内部开展的，也可以由第三方机构提供，以满足企业的需要。
与其他培训方式不同，企业FTF培训体系课程是直接对员工进行面对面的授课，这种方式加强了对学员的监督和指导，可以更好地推动员工能力的提升和进一步促进企业的发展。
二、企业FTF培训体系课程的意义1、提高员工素质和技能：企业FTF培训体系课程可以通过直接面对面的授课方式，对员工进行更精准和系统的培训和指导，提高员工各方面的能力和素质；2、促进企业的发展：企业FTF培训体系课程可以帮助企业更好地发掘员工的潜力，提高员工效率和工作品质，推动企业进一步发展并保持竞争优势；3、增强企业文化：企业FTF培训体系课程可以让员工更好地了解企业文化和理念，激励员工产生归属感，迅速融入企业文化；4、提高员工满意度：企业FTF培训体系课程可以让员工感受到企业的尊重和关怀，加强企业和员工之间的互动和沟通，提高员工的工作满意度。
三、企业FTF培训体系课程的分类和内容概述企业FTF培训体系课程可以分为基础课程和专业课程两大类，前者包括公司介绍、企业文化、基本业务理论等内容；而后者则包括招聘、管理、营销、技术等专业领域的知识。
具体的课程内容可以根据企业的需求灵活安排定制，以帮助员工更快更好地适应企业的工作环境和要求。
除此之外，企业可以选择第三方机构提供的课程或通过自主开发来实现其培训目标。
四、企业FTF培训体系课程的建设和管理企业FTF培训体系要实现成功，需要平衡管理和实施机构之间的合作和协同。
其建设需要以下步骤：1、建立培训需求分析机制，识别并了解企业员工的培训需求和基本能力；2、规划培训课程，包含课程目标、课程体系、课程大纲、教学方法、考核评价等；3、学员学习计划的结构和实施机制；4、大力推广，充分利用现有资源，如学习平台、社交媒体、学习中心等，让学员易于获取课程信息；5、建立及时的反馈机制，了解学员课程体验，反馈学习效果，改进和完善课程体系。
FTF企业培训体系参考(DOC格式)
FTF企业培训体系参考1、什么是“FTF”培训模式？“FTF”就是英语中的“face to face”和“fact to fact”，也就是面对具体的人和具体的岗位，进行强烈针对性的培训。
培训前必须取得相关的员工或干部及其所在岗位的所有信息，根据其个人和所在岗位的具体情况严格按照FTF操作流程制定相应的培训方案，然后分阶段进行FTF培训：第一阶段：力求尽快解决目前工作中处理事物的效率问题，利用我们收集整理的系统工作经验，使培训起到立竿见影的作用。
大约需要八个课时。
第二阶段：通过根据其实际情况，按照FTF培训操作流程制定的系统培训方案，进行一定的理论知识和系统业务素质的培训，使其从基本的经营管理知识方面有一个质的提高，为下一阶段的综合能力提高打好扎实的理论和意识基础。
这一阶段需要八到十个课时。
第三阶段：在上一阶段的基础上，就其岗位的工作性质，进行详细的分析指导和工作方法指导，从而使得其工作能力和工作效率有一个质的飞跃。
这一阶段同样大约需要八到十个课时。
通过以上三个阶段的培训，力求达到的目标就是此员工在他的工作岗位上的工作能力、工作效率、思想意识、方法论等达到一个崭新的水平，从而提高公司整体中层管理干部和业务骨干的素质和工作效率。
可以想像，如果各个部门的干部都接收了我们系统的培训，那么企业的工作效率和工作效益的不断提高，是一个必然的结果。
通过以上三个阶段，便可以达到FTF培训的初级水平。
整体的FTF 培训请进入FTF培训系统。
2、FTF培训基本思路--岗位说明书不论是在企业里工作还是招聘，我们经常忽略的一点就是对相关岗位的工作作以详细的说明，实际上也就是现在大多数人的意识里还没有“岗位说明书”这个概念，有时候反过来想想，大多数的物品均有使用说明，唯独目前我们对于工作岗位这个于我们生活与工作息息相关的“东西”还很少有人给它好好地制作一个说明书。
FTF培训的基本思路，实际上就是为大家提供了一个制作岗位说明书的思路和建议，为大家提供了一个部门编制、岗位设置、岗位职责、工作权限、工作中最常见的问题、解决工作常见问题的核心思路以及岗位工作的基本流程示意图，它的目的在于能够在具体的培训工作中能够给大家提供一些关键概念，引导大家在培训工作中的工作方向，真正的希望是能够给大家起到抛砖引玉的作用，更希望大家能够根据自己公司的具体情况制作出自己公司的“岗位说明书”。
培训体系FTF公理培训
（培训体系）FTF公理培训FTP培训FTF公理（壹）“FTF公理”可能没有理论依据，或者理论依据太多了，可是至少它于工作中是“壹试就灵”，如果用“画龙点睛”来形容它壹点也不过分。
如果您也有同样的东西，欢迎相互交流：如果能将自己说话的语速放慢壹些，对任何人、任何事均会有好处。
至于慢到什么地步，我认为最好慢到自己再也慢不下来为止。
如果走路的时候步子放大壹些，步频小壹些，则领导可能会更欣赏你，而部下也可能会更尊重你，当然，这壹招于和女朋友约会时同样适用。
为你的上司于生活上所多操的每壹份心均会对你有好处，“只要他于哪里，就把茶水或咖啡端到哪里”这样的事情，他永远均不会怪罪。
不论是对上司仍是部下，说话时建议不要用“应该”俩个字，换成“如果……”、“于壹定的条件下……”等等，你说话的效果就会更好。
不论是于家里仍是于公司，不论是谈对象仍是工作，大多数情况下我们越想知道的事情，其实是我们最没有必要知道的事情。
于任何场合下要讲话，最好提前将腹稿打好，壹开口就是“今天我要讲三件事情，第壹……。
第二……。
第三……”最好不要说：“首先……。
然后……。
另外壹件事……”对于公司的任何人，包括你的上司或下属，若发现对方某壹天有壹个新的变化或者做了壹件很不起眼的小好事，就真诚地“赞美”壹下。
见到你的上司或同级干部，最好称呼其姓加职务，虽然他壹再强调你们的关系且要求你不要这样，可是他心里永远不会怪你。
见到公司里任何人，包括打扫卫生的员工，均对他们微笑壹下，且真诚地问候：“×××，你好”，这样，你于公司里的地位就会越来越高。
于给老板报预算或者是时间计划时，将最终的结果再乘以120%，调整有关的数据后再报上去。
如果有必要必须训斥或批评某壹个部下时，先关心以下他个人或家庭里的事情以后，再开始训斥或批评。
对于公司的业务骨干或者是重要部门的干部，于发放节日慰问品时，最好派人送到家里，既使很不起眼的东西。
工作可能是死的，但人壹定是活的，所以，做任何壹件事情，如果能够，想壹想：如果我是老板，我会怎样做，或者会要求别人怎样做？“好马配好鞍”，若觉得自己至少不是壹匹坏马，名牌高档不要求，可是干净清爽的头发、得体整洁的穿着则很重要。
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FTF企业培训体系参考1、什么是“FTF”培训模式？“FTF”就是英语中的“face to face”和“fact to fact”，也就是面对具体的人和具体的岗位，进行强烈针对性的培训。
培训前必须取得相关的员工或干部及其所在岗位的所有信息，根据其个人和所在岗位的具体情况严格按照FTF操作流程制定相应的培训方案，然后分阶段进行FTF培训：第一阶段：力求尽快解决目前工作中处理事物的效率问题，利用我们收集整理的系统工作经验，使培训起到立竿见影的作用。
大约需要八个课时。
第二阶段：通过根据其实际情况，按照FTF培训操作流程制定的系统培训方案，进行一定的理论知识和系统业务素质的培训，使其从基本的经营管理知识方面有一个质的提高，为下一阶段的综合能力提高打好扎实的理论和意识基础。
这一阶段需要八到十个课时。
第三阶段：在上一阶段的基础上，就其岗位的工作性质，进行详细的分析指导和工作方法指导，从而使得其工作能力和工作效率有一个质的飞跃。
这一阶段同样大约需要八到十个课时。
通过以上三个阶段的培训，力求达到的目标就是此员工在他的工作岗位上的工作能力、工作效率、思想意识、方法论等达到一个崭新的水平，从而提高公司整体中层管理干部和业务骨干的素质和工作效率。
可以想像，如果各个部门的干部都接收了我们系统的培训，那么企业的工作效率和工作效益的不断提高，是一个必然的结果。
通过以上三个阶段，便可以达到FTF培训的初级水平。
整体的FTF培训请进入FTF培训系统。
2、FTF培训基本思路--岗位说明书不论是在企业里工作还是招聘，我们经常忽略的一点就是对相关岗位的工作作以详细的说明，实际上也就是现在大多数人的意识里还没有“岗位说明书”这个概念，有时候反过来想想，大多数的物品均有使用说明，唯独目前我们对于工作岗位这个于我们生活与工作息息相关的“东西”还很少有人给它好好地制作一个说明书。
FTF培训的基本思路，实际上就是为大家提供了一个制作岗位说明书的思路和建议，为大家提供了一个部门编制、岗位设置、岗位职责、工作权限、工作中最常见的问题、解决工作常见问题的核心思路以及岗位工作的基本流程示意图，它的目的在于能够在具体的培训工作中能够给大家提供一些关键概念，引导大家在培训工作中的工作方向，真正的希望是能够给大家起到抛砖引玉的作用，更希望大家能够根据自己公司的具体情况制作出自己公司的“岗位说明书”。
以下我们基本确定了十四个部门，它基本上概括了经营工作中公司里所要设置的部门，具体的内容，请您点击后进入：生产部、投资部、公关部、市场部、财务部、行政部、广告部、采供部、策划部、人资部、质管部、开发部、总经理秘书、总经理助理3-1、FTF培训需求分析(第一部分)一、公司员工素质结构分析：要进行FTF培训，对公司的员工进行准确的素质结构分析是必须的，这也是制定FTF培训方案的基本出发点。
员工素质结构大致包括以下几个方面：知识结构/专业结构/性别结构/年龄结构/部门结构/职务结构管理权限结构/性格结构其中的性格结构，对于中层管理干部和业务骨干来说，尤为重要，一个人的工作风格肯定与其性格有着千丝万缕的联系，对于这一点任何人也不能否认。
那么在进行素质结构分析时，从哪些角度开始呢：A、知识结构：对员工知识结构的分析，不但为了准确地制定培训方案，更为了充分地利用各种有效的资源，从而使得培训取得最大的经济效益。
那么在对公司员工素质的知识结构进行分析时，FTF认为必须从三个方面进行：文化教育水平：博士、硕士、双学士、学士、大专、中专、技校等等，从这些方面的分析可以确定针对具体的干部的培训内容，以提高培训的效率。
从整个公司来说，我们需要知道公司各个文化层次的员工数目，特别是中层管理干部和业务骨干的文化层次，是我们制定培训方案的基本依据。
其中关键是要注意对于很多的干部，其在学校所学习的专业，在进入社会以后往往从事的却是另外一个行业，虽然每个人均有爱好问题，但是发掘员工在学校所掌握的知识和技术，却是我们不可以忽视的一个重要问题。
职业教育培训：现在社会上的各种各样的培训班相当多，肯定有很多的员工在进入公司以前，曾经接受过类似的培训，并在某个专业领域有一定的特长。
例如社会办学院、社会办大学，短训班等等，FTF培训要求对于公司的所有员工，特别是中层管理干部和业务骨干的职业教育培训档案要有比较详细的了解。
公司在招聘人的时候往往注意这些东西，而在对员工进行培训的时候却常常忽视这些内容，这也是造成大多数的培训一刀切进行的直接原因。
专项短期培训：通过调查发现有哪些员工曾经接受过专项的培训。
目前能够在一个公司里工作10年以上的员工是比较少的，那么，在来到公司以前在其他公司里是否接受过专项的培训，这一点也是目前人力资源管理当中几乎都忽略了的一个大的问题，而员工在一定程度上也不愿意说明这个问题。
特别是在中层管理干部和业务骨干中，这样的员工数目的比例一般不低于10%，FTF认为，在制定培训方案的时候，必须对于这些问题给予足够的重视。
B、专业结构：只要稍微注意一下我们不难发现，在公司里工作的很多员工并不是在从事着自己本专业的工作，大多数人的本性就是“看着别人碗里的饭香！”因为人生有太少或者太多选择的机会。
要制定培训方案，我们必须对公司里的员工，特别是管理干部和业务骨干中，有多少人在从事着自己的本专业，有多少人是“半路杀出的程咬金”，有多少人对自己目前所从事的工作的专业感到比较或满意、或一般、或无所谓。
如果你作了这么一番调查，你会发现生产部的部长以前学的是电子专业，对生产管理并不是很专长（但是有时候在一个岗位工作时间长了，就会有“背会唐诗三百首，不会作诗也会吟”的感觉，虽然水平无法有质的飞跃，但是也无妨），而且从心里来说，并不是他最喜欢干的工作，但是，他本人目前却对换一个工作岗位不感兴趣，所以也就这么一直干了下去；同时你也会发现，行政部的行政主管学的是企业管理，但是实际上他最感兴趣的是生产管理，而且在生产管理方面他有一定的工作经验和理论基础，而且他本人也愿意去生产部工作，但是，好不容易找到这么一个工作，如果提出要换工作岗位，也许会给公司领导留下不踏实的或者是挑肥拣瘦的印象，那样反而不好。
所以，FTF认为，要对企业的员工、特别是企业中层管理干部和业务骨干进行培训，要制定培训方案，则必须对的专业结构进行深入的调查与分析，获取以下几个方面的数据（以公司的干部为例）：有多少干部在从事和自己专业对口的工作？有多少干部在从事着与自己的专业不对口的工作？有多少干部在从事着自己喜欢干的工作？有多少干部在从事着自己不喜欢干的工作？有多少干部认为自己有必要换岗位这样会有更大的能力发挥余地？建议把以上的调查结果整理清楚，拿出一个具体而实际的方案递交老板的面前，大多数的老板会认真对待这个问题的。
C、性别结构：这是一个比较简单的问题，也是最容易忽视的问题。
谁都知道男女有别，但是又有多少公司在进行员工培训的时候，针对男女不同而制定过不同的培训方案呢？当然也有例外，那就是在进行“计划生育”培训的时候，我们估计大多数都是女同胞。
FTF认为，在制定培训方案的时候必须搞清楚这样几个问题：在公司的中层管理干部中有几位女性？在不同部门的业务骨干中有几位女性？公司所有员工中女性所占的比例有多大？同时，作为公司的培训部门，必须搞这么一个概念：在对公司的员工进行培训时，大多数的女性和男性各自都有什么样的特点？有没有区别呢？我们认为大多数的人的回答是：肯定是有区别的，那么在培训时应该注意哪些问题呢？FTF认为以下几个方面的区别必须给予足够的重视：男女在接受知识时，对于知识的不同有着不同的接受能力：可能是女性更容易接受理论而男性更容易接受工程或经验……男女在理解并应用知识时，可能男性只能应用20%，而女性则有可能能应用60%，但是男性的20%则可能是所接受的培训内容中的最重要的部分，而女性的60%则有可能会丢失掉有些很关键的问题。
因为岗位或者工种的不同，在进行培训时也一定要注意“男女有别”。
当然，人类之所以有进步，就是因为有变异，特别是在男女问题上，男性女性化和女性男性化的现象是肯定存在的，在这里请大家不要误会，本人没有“重男轻女”之思想。
（返回页首）D、年龄结构:谁都希望自己的员工越年轻越好，而且如果又具有年龄大的人的智慧和经验、稳重和谨慎等等。
但是这是不可能的，所以，我们在进行培训时必须要注意到公司员工的年龄结构。
非常显然的现象是，年龄的大小和个人的接受能力有着非常直接的关系。
从这个角度来说，并不是公司里的所有岗位上的干部越年轻越好，所以在进行培训时，分析公司员工的年龄结构是一个比较关键的问题：先要分析公司所设立的岗位的特点，再分析目前在岗干部的年龄特点，并根据在岗干部本身的特点来确定其所要接受培训的内容。
从公司整体发展要求来分析对某一岗位的工作特点，根据合理的年龄搭配来决定岗位的培训内容。
如果是公司的中高层管理干部，那么作为公司重大决策的参与者，则更应考虑年龄结构，而公司整体的培训基调也是根据公司整体的年龄结构和公司所有管理干部的年龄结构来初步确定的。
FTF认为，年龄和培训有着很大的相关性，在公司进行培训和制定培训方案的时候，必须考虑到年龄这个问题。
而FTF培训在培训的时候，由于是针对具体的人和具体的岗位，所以从根本上解决了这个问题，因而培训效果是可以想像的。
3-2、培训需求分析第二部分部门结构职务结构管理权限结构性格结构E、部门结构：这是一个显然的问题，就是培训必须重视部门之间的区别，虽然在一般情况下公司里的培训是雷声大雨点小，而除了生产部和市场部以外培训基本上是“一锅粥”，所以最后大家普遍是全面营养，一个大的课堂里大家坐在一起，最后的结果是“相互交流”和听课的机率相同，虽然我们大家都一再地强调培训必须有针对性，可是培训的时候，由于没有整体的方案和合适的内容，造成大多数的培训流于形式。
FTF培训的基本准则就是强烈的针对性，所以它克服了普通培训所存在的这个方面的问题。
FTF培训要求在进行培训需求分析之素质结构分析时，在部门结构上要求作到以下几个方面：部门人员素质和部门工作性质之间的协调性。
部门管理干部和部门工作重点之间的整合性。
在实际工作当中，部门工作的主要方向和目标的概率。
部门人数和部门工作之间的有效性。
在对部门和部门的有关干部进行了以上的分析以后，我们必须得到以下的结论：部门负责人的素质和部门工作对他的要求之间的差距有多大？主要表现在哪些方面？公司各个部门的干部在差距上的共性是哪些问题？差异性有主要表现在哪些方面？公司高层对某一部门的工作的最低要求主要是哪些方面？部门工作如果存在问题则主要表现在哪些方面：①、公司整体管理？②、部门之间协调？③、部门干部素质？④、部门员工素质？⑤、制度不健全？⑥、工作程序方面？等等。