大课件间活动方案修改稿
大型教研课活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为了提高教育教学质量的关键。
为了提升教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，特举办本次大型教研课活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，激发教师的教学热情，促进教师的专业成长。
二、活动主题“深化课堂教学改革，提升教师专业素养”三、活动目标1. 提高教师对课堂教学改革的认识，明确改革方向。
2. 促进教师之间的交流与合作，共享教学资源。
3. 通过观摩优秀课例，提升教师的教学设计和实施能力。
4. 增强教师的教学反思能力，促进教师的专业成长。
四、活动时间2023年11月15日至11月17日五、活动地点XX市XX区XX学校多功能厅六、活动对象全市各中小学教师、教研员七、活动内容1. 开幕式- 时间：2023年11月15日上午8:30-9:30- 内容：领导致辞、活动介绍、专家讲座2. 观摩课环节- 时间：2023年11月15日下午13:30-16:30- 内容：选派全市各学科优秀教师进行公开课展示，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、音乐、美术等多个学科。
3. 研讨交流环节- 时间：2023年11月16日上午8:30-11:30- 内容：分组研讨，教师们就观摩课进行点评，分享教学经验，提出改进建议。
4. 专家讲座环节- 时间：2023年11月16日下午13:30-16:30- 内容：邀请知名教育专家进行专题讲座，如“新课程背景下教师专业发展”、“课堂教学改革与创新”等。
5. 经验分享环节- 时间：2023年11月17日上午8:30-11:30- 内容：邀请优秀教师在大会上分享教学经验，展示个人教学特色。
6. 闭幕式- 时间：2023年11月17日下午13:30-14:30- 内容：总结活动成果，颁发优秀课例奖、优秀教研员奖、优秀组织奖等。
八、活动组织1. 主办单位- XX市教育局- XX市教师进修学院2. 承办单位- XX区教育局- XX学校3. 协办单位- 各县（市、区）教育局- 各中小学校九、活动经费本次活动经费由主办单位、承办单位及协办单位共同承担，主要用于场地租赁、专家讲座费用、资料印刷、奖品购置等。
大课活动方案
大课活动方案1. 活动目的和背景为了丰富学生的课外文化生活，提高他们的综合素养和社交能力，我校决定开展一项名为“大课活动”的系列活动。
该活动旨在通过组织各种有益于学生成长的活动，培养学生的创新精神、实践能力和团队协作意识。
本文档将介绍大课活动的方案和具体安排。
2. 活动内容2.1 学科大课每月举办一次学科大课，邀请优秀教师或专业人士给学生授课，深入讲解有关学科的前沿知识与应用。
这将帮助学生拓宽知识面，提高学习效果。
2.2 主题演讲每学期举办一次主题演讲活动，邀请各领域的专家学者或知名人士进行演讲。
通过听取他们的经验分享和思想碰撞，激发学生的创新思维和实践能力。
2.3 智力竞赛每半年举办一次智力竞赛，包括数学、物理、化学、生物等多个学科领域。
通过竞赛的形式，激发学生的学科兴趣，培养他们的问题解决能力和团队协作精神。
2.4 社会实践每年组织两次社会实践活动，邀请学生参与社区服务、环保行动、义务劳动等社会实践项目。
通过亲身参与社会实践，学生将更好地理解社会，培养责任感和社会意识。
3. 活动安排3.1 时间安排活动时间根据学校的实际情况和学生的课程安排进行合理安排。
学科大课和主题演讲活动一般在课外时间进行，智力竞赛和社会实践活动则通常在周末或假期进行。
3.2 参与方式所有学生均可以自愿参与大课活动。
学科大课和主题演讲活动为全校范围内的活动，学生可以根据自己的兴趣与自愿参与；智力竞赛和社会实践活动则可以根据学生的特长和意愿进行选择。
3.3 组织形式活动的组织形式包括集中式和分散式两种。
学科大课、主题演讲和智力竞赛为集中式活动，由学校统一组织场地和设施；社会实践活动为分散式活动，学生可以自由选择实践项目和参与时间。
3.4 安全保障在大课活动中，学校将确保学生的安全。
对于涉及到实践活动的部分，学校将组织专人进行安全指导和保障措施，并与学生家长进行有效沟通，确保学生的安全。
4. 活动评估和反馈为了评估大课活动的效果，学校将制定相关评估指标，并定期进行活动评估。
ppt活动方案范文
ppt活动方案范文一、活动背景：进入大学的这些日子里，我们充分感受到了大学生活的多姿多彩。
在学习之余，我们参加过各种各样的活动，在活动中我们锻炼了自我，享受了快乐。
我们与同班或同寝的兄弟姐妹们有过许多的欢声笑语，结下了深厚的感情。
那么就用我们制作的精彩PPT来讲述大学生活中这些快乐的点点滴滴，这些永远值得我们回忆的精彩瞬间吧。
二、活动目的：为热爱制作PPT的同学提供一个交流的平台;倡导健康向上的大学生活方式，分享同学们精彩的大学生活。
三、活动对象：化学化工学院全体学生四、活动内容：各参赛选手上交原创PPT作品，记录大学生活。
PPT内容要求展现大学生活文化艺术气息，包括校园文化，春游图片，校运动会图片等。
五、活动时间：5月20日至5月25日六、活动流程：1、到各班进行活动宣传，号召大家积极参赛，征集优秀作品;2、各参赛选手积极准备，以电子稿形式上交作品;3、对参赛作品进行评选;4、公布评选结果。
七、参赛作品要求：2、作品内容积极健康向上，展现当代大学生的精彩生活。
3、所有上交的作品必须原创，未在其他赛事或媒体上发表过的，如有抄袭一经查实立即取消其参赛资格。
4、PPT作品的播放格式应设为自动播放。
5、作品应尽可能多的.运用PPT的附加功能。
6、参赛作品的时间最好控制在10分钟左右。
八、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖5名。
一、承办单位化学与药学院团总支、学生会二、活动时间、地点初赛：决赛：三、活动流程1、主持人进行开场白后播放活动宣传片。
2、主持人宣布比赛正式开始，介绍到场嘉宾、比赛规则以及要求。
3、开始比赛，参加选手按照抽签顺序依次上场参加比赛。
4、比赛结束后由嘉宾点评。
四、有关要求（一）参赛形式：PPT演示以及个人演说（二）参赛要求：1、内容是充分体现中华传统文化的历史故事、历史人物以及经典书籍读后感等。
要求内容积极向上，具有一定的深层意义，可以供大家作为学习的正面教材。
2、PPT内容要紧扣主题，图文并茂、文字简洁明了，在PPT中适当插入视频、音乐，PPT背景不得太花哨、要求简单大方。
优秀课件展示活动方案策划
优秀课件展示活动方案策划第一部分：前期准备一、活动背景介绍活动名称：课件展示活动活动主题：提升课件制作技巧活动目标：鼓励教师制作高质量、有创意、易理解的课件,提高教学效果活动时间：2021年X月X日活动地点：学校多媒体教室二、活动组织机构活动主办单位：学校活动承办单位：学校教务处活动协办单位：学校计算机中心、相关学科教研组等三、活动宣传为了宣传和广泛参与活动，我们将采取以下措施：1. 制作宣传海报，张贴在学校的公告栏和教室门口；2. 利用学校网站和微信公众号发布活动通知；3. 向学校各个年级的教师进行宣传，并请求他们在班内广泛宣传；4. 利用手机短信群发功能向全校教师发送活动通知。
四、活动需求分析1. 赞助商支持：为了丰厚奖品和活动经费，我们将联系当地企业以争取赞助。
第二部分：活动流程一、活动主要内容：1. 提交课件：教师在规定时间内，提交自己精心制作的课件；2. 评选活动：由特邀评审团对提交的课件进行评选，选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖；3. 颁奖仪式：在学校举行庄重的颁奖仪式，表彰获奖教师，向全校师生展示他们制作的优秀课件。
二、活动流程1. 活动报名阶段：- 准备报名表格，要求教师填写姓名、工作单位和联系方式；- 定义活动的参与条件，例如报名截止时间、参与人数限制等；- 发布活动报名通知，并提供报名渠道；- 设立活动咨询电话，及时解答教师的疑问。
2. 课件提交阶段：- 提供课件上传渠道，例如学校网络平台、邮箱等；- 建立课件组，负责接收和统计课件；- 组织教务处老师对课件进行初步筛选，淘汰不符合要求的课件；- 公布入选的课件，并通知教师参加评选活动。
3. 评选活动阶段：- 邀请特邀评审团成员，包括教务处主任、计算机中心教师和学科教研组成员等；- 制定课件评选标准和评审表，对每个课件进行评审；- 进行评选讲解会议，让评审团成员对评选标准和评审表进行统一理解；- 完成评选工作，出具评审报告。
班级课件活动实施方案
班级课件活动实施方案一、背景介绍本次班级课件活动旨在提高学生的学习兴趣，激发他们的创造力和动手能力，培养团队合作意识，加强学生之间的交流与合作。
二、活动目标1. 提高学生对课本知识的理解和掌握能力。
2. 培养学生的动手实践能力和创新思维。
3. 培养学生的团队协作和沟通能力。
4. 培养学生的问题解决能力和逻辑思维能力。
三、活动内容1. 分组制作课件：将班级分为若干小组，每个小组根据指定的课程内容，自行制作一份课件。
2. 主题展示：每个小组根据自己制作的课件，进行主题展示。
其他小组成员可提问和评价。
3. 精彩互动：学生们可以在课件中加入互动环节，如小测验、问题答题等，增加参与度和趣味性。
4. 评选表彰：对各小组的展示结果进行评选，评选出最佳课件和最佳展示小组。
四、活动流程1. 活动准备：确定活动时间、分组规模和活动地点，并准备好必要的工具和材料。
2. 课件制作：各小组根据指定的主题进行课件制作，力求做到内容丰富、形式新颖。
3. 主题展示：每个小组轮流进行主题展示，其他小组成员提问和评价。
4. 互动环节：学生们在展示中加入各种互动环节，提高学习的趣味性和参与度。
5. 评选与表彰：评选出最佳课件和最佳展示小组，并进行表彰。
五、活动效果评估1. 学生满意度调查：通过问卷调查方式，了解学生对活动的满意度与收获。
2. 教师评价反馈：教师观察和评价学生在活动中的表现，并给予反馈和建议。
3. 教学成绩提升：通过活动前后学生的课堂表现、考试成绩等方面进行对比，评估活动对学习成绩的影响。
六、活动安全与保障1. 活动场所安全：确保活动场所安全，避免发生意外事故。
2. 材料使用安全：使用材料时，注意安全操作和防护措施，避免对学生造成伤害。
3. 学生监管：保证学生在活动过程中的安全，加强对学生的监管和管理。
七、活动宣传1. 家长宣传：通过班级群、家长会等渠道，向家长宣传活动内容、目标和意义。
2. 同学宣传：通过班会、口头宣传等形式，向同学宣传活动的重要性、乐趣和丰富性。
课件比赛活动方案
课件比赛活动方案1. 引言为了激发学生对课件制作的兴趣和创造力，提高他们的展示与表达能力，我们计划举办一场课件比赛活动。
本文档将介绍比赛的目标、参赛人员及要求、评审标准和活动安排等方面的内容。
2. 比赛目标2.1 提高课件制作能力通过参与课件比赛，学生们将有机会锻炼和提升他们的课件制作能力。
他们需要运用图文并茂、布局合理、内容准确的原则，制作出具有信息性和吸引力的课件。
2.2 培养展示与表达能力比赛过程中，学生们需要将自己的想法和理解通过课件的形式进行展示。
这将为他们提供锻炼口头表达和演示能力的机会。
2.3 激发学生学习兴趣通过比赛的形式，激发学生对学习的兴趣和参与积极性，使他们在制作课件的过程中更好地理解和消化所学知识。
3. 参赛人员及要求3.1 参赛人员本次比赛面向全校各年级的学生，每个年级选派代表队参赛。
3.2 参赛要求3.2.1 每个参赛队伍由3名学生组成，可以跨年级组队。
3.2.2 参赛队伍需要选择一个相关的学科或主题，制作与之相关的课件。
3.2.3 参赛课件需符合版权规定，任何形式的抄袭将被取消参赛资格。
4. 评审标准4.1 内容准确性评审将根据课件内容的准确性、信息的完整性和深度来进行打分。
4.2 布局与美观度评审将考虑课件的布局是否合理、颜色搭配是否和谐、字体是否清晰等方面的因素。
4.3 图片与多媒体运用评审将关注课件中图片和其他多媒体素材的运用是否得体、丰富了课件内容。
4.4 表达与展示能力评审将根据参赛队伍的表达能力和演示技巧来评判课件的质量。
4.5 创造力与创新性评审将关注课件中的创造力和创新性，如使用了新颖的设计元素或展示方式等。
5. 活动安排5.1 报名阶段学校将在指定的时间内开放报名通道，参赛队伍需要提交报名表格和初步设想的课件主题。
5.2 制作阶段参赛队伍将有一定的时间进行课件的制作，可以使用任何合法的软件工具和素材，但必须原创。
5.3 提交阶段参赛队伍需要在规定的时间内将课件及相关资料提交给组委会。
幼儿园教师集体集体备课情况记录表
活动过程
一、导入：
1、出示图片，请幼儿动脑，找出图片中奇怪的地方。
2、请两到三个小朋友简单说一下，引起他们的兴趣。
二、教学活动。
1、引Байду номын сангаас歌词。
2、提问：老师刚才在说歌词的时候，发现有几个小朋友在笑，能不能告诉老师和其他小朋友你们在笑什么啊？让我们也分享分享你们的快乐啊！
幼儿根据歌词说出：兔子应该是短尾巴的，但这里却说它是长尾巴了。
3、感受《颠倒歌》所带来的快乐，并让幼儿尝试仿编颠倒歌。
活动准备：
1、颠倒歌中涉及到的动物的图片。
2、节奏轻松活泼的磁带。
杨老师：引出歌词时， 教师可以边指着图片边说出歌词（同时配上轻松活泼的背景音乐），并让幼儿说出歌词的乐趣，了解颠倒歌的特点。
袁老师：目标2可以改成：让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是说把事物的特征往反方向说；并借此首《颠倒歌》让幼儿了解动物的主要特征。
有没有什么方法可以让我们轻松点，有什么工具可以帮助我们呢？（请力气大的大人来帮忙，大家一起抬……）
3、出示滑板，尝试这个方便、省力的方法。
二、通过尝试明白轮子能省力。
1、教师与幼儿共同尝试。
2、小结：你们觉得我们刚才用了滑板，感觉怎样？（又方便又省力）
三、联系生活进行知识经验的迁移
提问：你还在哪里见过有轮子的东西？它有什么用处？
朱老师：在讨论“有没有什么方法可以轻松点，有什么工具可以帮助我们”时，我认为可以多提供一些工具让孩子们去尝试。
袁老师：我有同感，这里老师只是提供了滑板，比较单一，孩子没有比较，得不出“哪个更省力、哪个更方便”的结论。
杨老师：我认为可以提供绳子、圆木棍、木板、积木、锁链、大块布，让幼儿去试一试。
优秀课件展播活动方案策划
优秀课件展播活动方案策划一、活动概述课件展播活动是一种创新的教学方式，利用现代化的技术手段，将教师精心制作的课件通过展播的形式呈现给学生，以提升课堂效果和教学效率，激发学生的学习兴趣和主动参与度。
本次活动旨在搭建一个有效的课件展播平台，邀请优秀教师分享和展示他们的教学成果，促进教师间的交流与合作，提高教学水平。
同时，通过评选优秀课件，树立榜样，激励更多教师积极参与课件制作与展播活动。
二、活动目标1. 提升教师的课件制作能力和教学水平。
2. 激发学生的学习兴趣和主动参与度。
3. 加强教师间的交流与合作，促进共同进步。
4. 倡导创新教学方式，推动教育教学改革。
5. 提高学校的教育质量和声誉。
三、活动内容1. 课件制作培训为了提升教师的课件制作能力，邀请专业的培训师开展课件制作培训。
培训内容包括教师课件制作软件的使用技巧、教学设计和课件创作的原则等。
通过培训，帮助教师掌握基本的课件制作技能，提高课件的质量和效果。
2. 课件展播比赛鼓励教师参与课件展播比赛，展示自己精心制作的课件。
比赛设置多个奖项，包括最佳课件设计奖、最佳教学效果奖、最具创新奖等。
通过评选优秀课件，树立榜样，鼓励和表彰教师的努力和创新。
比赛评选的标准包括教学设计的合理性、教学内容的丰富性、教学效果的好坏等。
3. 课件展播会为了给教师提供一个展示自己课件的机会，组织课件展播会。
教师可以将自己的课件提交给组织者，经过筛选后，选取部分教师的课件进行展示。
展播会的形式可以是在会议室内进行，也可以是在线展示。
通过展播会，教师之间可以互相学习和交流，借鉴他人的经验和创意，提高自己的教学水平。
四、活动流程1. 确定活动目标和内容。
2. 组织课件制作培训。
3. 开展课件展播比赛，征集和评选优秀课件。
4. 组织课件展播会，展示优秀课件并进行交流讨论。
5. 颁发比赛奖项，表彰优秀教师和课件。
五、活动推广与宣传为了确保活动的顺利开展，需要通过多种方式进行推广和宣传，包括：1. 校内宣传：在学校的公告栏、电子屏幕、校园网站等宣传活动的内容和形式，吸引教师的积极参与。
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大课间活动实施方案(修改版)
一、指导思想
为更好的贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面发展”的宗旨”，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥全员育人效益。
贯彻教育部开展“体育艺术2 + 1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进师生身心和谐健康发展，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。
二、活动目标
1．创编学校集体操，在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2．根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展，全面提高学校师生的综合素质。
3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4.充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
三、组织机构
组长：xxxxxxxxxxx
成员：各班正副班主任体育老师
1.领导职责：我校的大课间活动由副校长负责，分管干部要亲自参与，及时了解情况，并认真检查，发现问题及时解决。
2.年级、政教处职责：负责协调和督导工作。
开展检查评比工作，保证大课间的活动量。
3.班主任职责：（1）认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。
（2）培养学生体育兴趣，亲自参与，正确引导，教育和鼓励学生积极参与“快乐大课间”活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。
（3）检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证大课间活动质量。
4.非正副班主任站安全岗位，以确保学生安全。
5.教务处负责对教师管理，政教处负责对各班级开展活动情况进行考评，xxx负责具体组织实施，xxx负责每天大课间的广播音响控制。
乐曲选择要适合学生和内容的特点。
四、活动内容及要求
我校大课间活动安排在每天下午两节课后（即14:45—15:15）进行，时间为30分钟。
采用先集中活动再分班活动的形式，以阳光童年、快乐体育为主线串联活动全过程，以班级为单位，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等。
（一）场地划分
一年级：141、142、143班在第二教学楼和第三教学楼中间的空地；144、145班在第三教学楼和第四教学楼中间的空地
二年级：第一教学楼和第二教学楼中间的空地。
三、四年级：升旗台前的空地
五、六年级：运动场
（二）大课间活动内容
1.校园广播体操（全校师生参与备注：10月份开始实行）
2.五、六年级全体师生绕操场跑步两圈（竞赛跑，球类活动）
3.三、四年级分班活动（跳橡皮筋、踢毽子、跳长短绳、小皮球）
4.一、二年级各种游戏活动（老鹰抓小鸡、萝卜蹲、大渔网、趣味性跑）
5.阴雨天气改在室内进行（棋类活动、智力游戏等）
（三）活动要求
1.注意有序开展活动，安全第一。
班主任必须强调大课间活动纪律与安全，副班主任、科任老师下到班级参与活动。
2xxx老师负责准备好器材，每次大课间活动要提前到位，
3.各项目活动限在规定的活动区域进行。
负责值日的老师和少先大队值日干部要认真巡视，并做好当天的活动记录。
4.班主任和副班主任要带领学生积极参加活动，并进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
5.根据各年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量。
在整个活动中，体育教师和班主任除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。
在
活动内容上可穿插一些柔和的、轻快的、适应运动的音乐，陶冶学生美的情操。
6.防止运动损伤的发生。
由于是各班自己组织活动，往往忽略了做准备活动，扭伤脚踝，拉伤肌肉的运动损伤时有发生，班主任和体育教师要做好教育和指导工作。
7.确保每一名学生都要活动起来，做到人人有体育项目，班班有体育活动，学校办特色课间活动。
8.把大课间活动作为建立和谐师生关系的良好契机，对开展大课间活动有特色的班级学校将予以奖励，对活动不积极的班级给予适当处罚。
五、管理措施及要求
（一）加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用。
采用教师集中学习、黑板报和大队部广播站等形式，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
（二）完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。
六、安全小组
组长：xxx
副组长：xxx
组员：各班班主任
安全岗位人员：xxx等
安全岗位：各教学楼楼梯口及拐弯处
主要职责：保证学生在大课间活动时的安全。
附：
大课间活动实施方案细则
第一阶段
时间：开学第二周
地点：升旗台前空地（各班级站队按集队的位置站队）
内容：训练广播体操的集队
负责人员：正副班主任
具体要求：
1.三分钟集合完毕，做到快、静、齐。
2.班主任对学生提出做体操的站队要求（学生前后就、左
右间隔要求）。
3.大课间活动最后五分钟解散，做到快、有序。
4.值日行政、值日教师及非正副班主任要站好安全岗位（各
楼梯口）
5.值日行政和教师做好检查及评定工作。
第二阶段
时间：开学第三、第四周
地点：升旗台前空地（各班级站队按集队的位置站队）
内容:广播体操的学习
形式：集体教学，个别指导（这两周的体育课也是以学体操为主要内容）
具体要求：
1.一位体育教师在舞台上进行具体教学，其余体育教师在
给学生指导和纠错（总负责：蒙睿成员：各班体育老
师）。
2.正副班主任协助教学。
3.两周内学生学习要达到会做的程度。
4.值日行政、值日教师及非正副班主任要站好安全岗位（各
楼梯口）
5.值日行政和教师做好检查及评定工作。
第三阶段：
时间：10月至学期结束
要求：
1.各班级按大课间活动方案要求执行。
2.各班级在做完广播体操后有班主任有序的带到指定活动地点开展
其他活动。
3.除特殊天气外禁止在室内活动。
4.值日行政和教师做好相关检查及评定工作。