苏教版科学五年级下册第一单元第二课怎样移动重物同步练习A卷
苏教版-科学-五年级下册-苏教版小学科学五年级下册 1.2《怎样移动重物》 课课练 (含解析)
苏教版小学科学五年级下册 1.2《怎样移动重物》一、选择1.跷跷板是运用了（）原理。
A.杠杆B.复杂机械C.省力2.下列简单工具中，运用了杠杆原理的是（）A.筷子B.订书机C.擀面杖3.下列机械中，运用了省力杠杆原理的是（）A.螺丝刀B.钳子C.切菜刀4.下列机械中，运用了费力杠杆原理的是（）A.酒起子B.天平C.钓鱼竿5.关于使用杠杆时用力，下列说法正确的是( )A.用动力臂长的杠杆省力B.用阻力臂长的杠杆费力C.用动力臂小于阻力臂的杠杆，省力D.用阻力臂大于动力臂的杠杆，费力6.下列哪些应用属于省力杠杆( )A.手握钢笔写字B.汽水瓶起盖器的使用C.用筷子夹菜D.用大扫帚扫地二、判断7.杠杆是一种简单的机械，它能帮助我们工作。
（）8.凡是杠杆都是用来省力的。
（）9.翘翘板不是一种杠杆。
（）10.杠杆一定是直的。
（）11.天平是利用杠杆的平衡条件称出物体的质量的。
（）12.在杠杆上阻力点到支点之间的距离可能为零。
（）13.杠杆可以分为省力和不省力的杠杆。
（）三、填空14.像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做________。
杠杆上用力的点叫做________；承受重物的点叫做________；起支撑作用的点叫做________。
杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是________；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是________。
15.杠杆的种类有________、________、________三类。
四、问答16.在什么情况下杠杆省力呢？17.在什么情况下杠杆费力呢？18.在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？19.工人剪铁皮时，有时用两根铁管套在剪刀柄上（如图），这是什么道理？答案解析部分一、选择1.【答案】A【解析】【解答】跷跷板运用的是杠杆原理。
A选项符合题意。
故答案为：A。
【分析】可以在力的作用下围绕一点转动的硬棒叫做杠杆，包括省力杠杆和费力杠杆。
苏教版小学科学五年级下册第一单元第二课《怎样移动重物》同步练习题
苏教版科学五年级下册第二课《怎样移动重物》同步练习题一、填空题：1.（）包括一个支点和一根能够绕支点转动的棍子。
2．杠杆都有三个点：杠杆上用力的点叫（），克服阻力的点叫（）；起支撑作用的点叫（）。
3．撬棍，钳子、指甲刀，它们是简单机械中典型的（）。
二、判断题1．杠杆如果缺少了支点，将无法进行工作。
（）2．指甲刀用到了杠杆的原理。
（）3、杠杆越长越省力。
（）三、选择题1．同学们在杠杆尺上挂钩码，能使杠杆尺保持平衡的做法是（）A B C D2．（）工作时运用了杠杆原理。
A.菜刀B.螺丝钉C.瓶起子3．在用平衡尺研究杠杆省力秘密的实验中，甲组同学有如下发现，哪些是正确的（）。
提示：请选出两个正确选项。
A.离平衡尺支点越远，挂的钩码越少。
B.左边离支点5个格挂4个钩码，右边离支点10个格的地方就要挂2个钩码，平衡尺才平衡。
C.无法找到平衡尺平衡的规律。
D.平衡尺哪边物体重，就一定会向哪边倾斜。
四、图形题1. 下列工具都是利用杠杆原理制成的，请标出用力和放重物的部位，并写出名称。
（6分）2. 下图表示某人撬动一个重物。
图中的支撑点“放在什么位置时人最省力？请先在下图中画出支撑点位置并说出这样做的道理。
五、简答题1.星期天，爸爸开车载着小明去动物园。
在去的路上，爸爸想检验一下小明科学学习情况，于是问了他几个问题。
请你运用本学期学过的科学知识，帮助小明来回答这些问题吧。
爸爸问：“小汽车有很多地方运用了杠杆原理，你各举出一个例子吧。
”2.杠杆分为哪几种类型？苏教版科学五年级下册第二课《怎样移动重物》同步练习题参考答案一、填空题1.杠杆2. 力点、重点、支点3. 杠杆二、判断题1. ×2. √3.×三、选择题1. A2. C3.AB四、画图题1. 下列工具都是利用杠杆原理制成的，请标出用力和放重物的部位，并写出名称。
（6分）2. 下图表示某人撬动一个重物。
图中的支撑点“ 放在什么位置时人最省力？请先在下图中画出支撑点位置并说出这样做的道理。
苏教科学五下《1.2 怎样移动重物》
评论1.激发学生对平衡及平衡尺的好奇与关注,尝试用平衡尺开展探究并发现有价值的科学问题;2.在探究过程中增强数据记录与整理的意识,能从实验数据中得出有用的规律,并学会从不同的角度来证明或证否规律;3.认识到规律的局限性,乐于开展合作、交流,借助团队的力量解决问题,提出质疑。
2学情分析评论3重点难点评论4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】一、游戏体验评论1.尝试用手指把直尺顶起来并保持平衡。
2.发现规律,总结技巧。
预设生回答:长度相等;重量相等;等等。
3.尝试用手指把起子顶起来保持平衡。
预设答案:与重量有关,两边重量相等就能平衡。
师板书:长度相等?重量相等?活动2【活动】二、自主尝试评论师:每个小组都有一组器材,可以模拟刚才手顶直尺的游戏,而且两边可以通过在不同的距离挂勾码来改变重量。
请大家尝试一下,能不能在平衡尺的两边挂不同个数的勾码,却能让直尺平衡?不管是能还是不能,都请大家别忘了把实验的数据填入到记录表中。
学生分组开展自主探究,时间约20分钟。
【活动】三、大组交流评论1.各小组汇报实验情况,教师相机采集实验数据,如下表:序号左侧右侧长度(厘米)钩码个数长度(厘米)钩码个数发现规律。
师:从表中的这些数据看,大家能发现什么规律性的东西吗?引导学生充分发言。
生逐步补充完善:当左边的长度与重量的积与右边长度与重量的积相等时,平衡尺就能保持平衡。
师板书。
讨论辨析。
师:著名的大科学家阿基米德说过:“给我一根长竿和一个支点,我能撬动地球。
”大家现在怎么看这个问题?尝试引起学生的争论,并把自己的观点用语言表达出来。
活动4【活动】四、教师设疑评论师:大家今天研究很投入、讨论质量很高,非常顺利得出了自己的科学结论,祝贺大家。
但是老师前两天看到一个实验,做给大家看看。
师演示:[(难以置信的科技神奇平衡尺重心在哪里在线观看- 酷6视频(3)]师提问:这个装置也可以看做半个平衡尺吧,右边没有重量啊,也没有长度,你还能用今天自己发现的规律来解释吗?。
小学科学苏教版五年级下册——怎样移动重物共30页文档
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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小学科学苏教版年级下册——怎样 移动重物
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
五年级科学下册教案 第一单元《2 怎样移动重物》 苏教版
《怎样移动重物》教学设计一、背景分析（一）教材分析《怎样移动重物》选自义务教育课程标准实验教科书苏教版小学科学五年级下册第一单元《神奇的机械》的第2课。
本单元共有6课，依据《科学课程标准》中关于机械等方面的内容来建构的。
通过教学让学生初步认识机械，为接下来认识机械中的力的传递打下基础。
在本单元引导学生认识机械的过程中，首先安排指导学生认识杠杆，为研究和学习其他简单机械奠定了良好的基础。
在教学内容安排上，本课与其它四课一样，从启发解决现实问题入手，引导学生从寻找解决现实问题的方法导入对机械原理的研究，进而了解机械在生活中的广泛应用。
（二）学情分析本学期我教五年级的科学课。
通过两年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
带着以上分析，我对教材进行了如下的处理：二、教材处理根据教材的特点和学生的实际，我确定本课的教学目标：知识与技能目标：能够搜集生活中应用杠杆原理的事例说明杠杆的作用。
过程与方法目标：知道杠杆的作用：省力、方便、平衡。
情感态度与价值观目标：留心周围事物，关注有关机械的使用和研究。
为了更好地实现这一目标，我确定本课的教学重点是会做杠杆原理的探究实验；教学难点是根据数据对杠杆原理进行解释。
三教学重难点重点能够搜集生活中应用杠杆原理的事例说明杠杆的作用。
难点知道杠杆的作用：省力、方便、平衡。
四、教法学法《科学课程标准》强调要培养学生的科学素养，结合学生的实际情况，我将采用的教学方法是多媒体演示、示例演示、实验操作；引导学生采用了观察法、实验探究法、小组合作等多种学习方法。
五、教学手段为了突出重点，突破难点，我采用的教学手段是利用多媒体设备出示的关于杠杆的图片以及实验用的罐头、螺丝刀、平衡尺、铁架台、钩码、实验表等。
六、教学流程在教学流程的设计上，我将学生定位于观察者和科学探究者，突出学生的主体地位，根据学生的已有经验和兴趣，进行猜一猜、看一看、做一做、想一想、说一说这样一个渐进的过程，让学生经历思维分析、动手实践、有序解决问题的探究过程。
苏教版科学五年级下册各单元复习题、试题和答案
苏教版小学《科学》五年级下册期末重点复习题第一单元1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。
2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。
3、复杂机械是由（简单机械）组成的，复杂机械又叫做（机器）。
4、简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。
5、（杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。
6、杠杆的三要素是（支点）、（力点）、（重点）。
7、当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时，（省力）；当杠杆的力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时，（费力）；当杠杆的力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时，（不省力不费力）。
8、利用杠杆原理的工具有：（钳子）、（筷子）、（起钉锤）、（开瓶器）、（镊子）等。
9、斜坡就是一种（斜面）。
斜面有（省力）的作用。
10、斜面坡度（越小），所需的拉力（越小）。
即坡度越（小）越（省力）。
11、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（针）、（铲）、（斧子）、（螺丝钉）等。
12、螺旋和盘山公路都是（斜面）的变形。
13、有一个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫（轮轴）。
14、轮轴有（省力）的作用。
15、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（省力）。
16、利用轮轴原理的工具有（螺丝刀）、（方向盘）、（水龙头）、（门把手）等。
17、（滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。
18、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮）；随着重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮）。
19、定滑轮（能改变用力的方向，不省力）；动滑轮（不能改变用力的方向，省力）。
20、国旗是利用（定滑轮）升上去的。
利用滑轮的机械还有（吊车）。
21、能把（动力）从一个部分传递到另一个部分的装置叫（传动装置）。
22、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动）。
23、钟表的主要传动装置是（齿轮传动）；自行车的主要传动装置是（链条传动）。
24、齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度。
泰州苏教版五年级科学下册第一单元课件1.2怎样移动重物
支点到力点的距离大于支点到重点的距离
支点到力点的距离小于支点到重点的距离
支点到力点的距离等于支点到重点的距离
阿基米德(约前 287～前212)，古希 腊著名的数学家、 物理学家静力学和 流体静力学的奠基 人。也是具有传奇 色彩的人物。
• 支点到力点的距离大于支点到重点的距离， 杠杆省力
根据【苏教版】五年级科学下册教材制定
1.2 怎样移动重物
这种用来撬动或提升物体的工具叫 杠杆，它是人们最早使用的最为简单的 机械之一。
杠杆的定义：
在力的作用下能绕固定点 转动的硬棒叫杠杆。
重点
支点
力点
杠杆为什么省力？支点、力 点、重点之间的不同距离是如何 影响搬运物体所用力气的大小的 呢？
• 支点到力点的距离小于支点到重点距离， 杠杆费力
• 支点到力点的距离等于支点到重点的距离， 杠杆既不省力也不费力
五年级下册科学怎样移动重物苏教版 (14)
杠杆
（施力点）
（阻力点）
（支点）
()
()
()
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探究：施力臂的长短会影响施力的大小 吗？
1、把铅笔（支点）放在尺子的中间刻度下方。 2、在支点左边第2格放2块硬币，在支点右边第1格
放多少块硬币才能达到平衡，请把数据填写在表 格中。
3、在支点左边第2格放2块硬币，在支点右边第2格 放多少块硬币才能到达平衡，请把数据填写在表 格中。
杠杆平衡原理：
阻力点与阻力臂的乘积等于施力点与施力臂的乘积
3
1 2
7
5
6
9
பைடு நூலகம்10
4 8 11
大科学家阿基米德曾经说过，
如果在宇宙中找到一个支点， 就能把整个地球撬起来。 他说得有道理吗？
4、在支点左边第2格放2块硬币，在支点右边第4格 放多少块硬币才能达到平衡，请把数据填写在表 格中
实验 阻力点 阻力臂 施力点 施力臂 定律
费力杠杆
2
不省力不费 力杠杆
2
2
4
2
2
1
2×2=4×1
2
2×2=2×2
省力杠杆
2
2
1
4
2×2=1×4
费力杠杆：阻力臂大于施力臂 不省力不费力杠杆：阻力臂等于施力臂 省力杠杆：阻力臂小于施力臂
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苏教版科学五年级下册第一单元第二课怎样移动重物同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题 (共6题；共13分)
1. （1分）________包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。
2. （3分）杠杆的三要素是________、________、________。
3. （1分）当杠杆的力点到支点的距离大于重点到支点的距离时，________。
（填“省力”“费力”或“不省力不费力”）
4. （5分）利用杠杆原理的工具有：________、________、________、________、________等。
5. （1分）水上运动深受人们喜爱，赛艇运动员比赛时用的桨伸入水中部分较长，它属于________。
6. （2分）金属扳手和竹筷的一种相同之处是________；不同之处是________。
二、多选题 (共1题；共3分)
7. （3分）下图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（）。
A .
B .
C .
D .
E .
三、单选题 (共3题；共6分)
8. （2分）下列简单工具中，运用了杠杆原理的是（）
A . 筷子
B . 锥子
C . 方向盘
9. （2分）下列机械中，运用了费力杠杆原理的是（）
A . 酒起子
B . 天平
C . 钓鱼竿
10. （2分）下列机械中，运用了省力杠杆原理的是（）
A . 螺丝刀
B . 钳子
C . 切菜刀
四、解答题 (共4题；共20分)
11. （5分）画出一个杠杆，并在图上标出杠杆的支点、施力点、阻力点。
12. （5分）杠杆有什么作用？
13. （5分）杠杆分几类？在生活中有哪些杠杆？
14. （5分）大科学家阿基米德曾经说过，如果在宇宙中找到一个支点，就能把整个地球撬起来。
他说得有道理吗？
五、综合题 (共1题；共11分)
15. （11分）研究杠杆省力的秘密
（1）某同学在调节杠杆水平位置平衡时，发现杠杆的右端翘起，他可以调节右端的螺母，使它向________移动，或者调节左端的螺母，使它移动________（选填“左”或“右”），直到杠杆在________上平衡。
（2）操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的________，或者钩码在杠杆上的________，使杠杆________。
（3）下表是该同学在实验时测得的三组数据
通过这些数据，你能发现什么？
参考答案一、填空题 (共6题；共13分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、多选题 (共1题；共3分)
7-1、
三、单选题 (共3题；共6分)
8-1、
9-1、
10-1、
四、解答题 (共4题；共20分)
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
五、综合题 (共1题；共11分)
15-1、
15-2、
15-3、。