师德师风考评办法
学校师德师风考评方案
3.师德师风表现（满分100分）
（1）廉洁从教（30分）：严格遵守廉洁从教规定，不接受家长馈赠。
（2）尊重学生（30分）：尊重学生人格，关爱学生身心健康。
（3）团结协作（20分）：与同事相互支持、协作，共同提高教育教学质量。
（4）遵纪守法（10分）：自觉遵守学校规章制度，维护学校正常教育教学秩序。
2.鼓励教师参加校内外师德师风建设研讨会、讲座等活动，拓宽视野，提升自身师德师风建设水平。
3.学校将结合教育教学实际，不断丰富和完善师德师风考评内容和方法，推动师德师风建设工作持续深入开展。
九、激励机制
1.学校将设立师德师风建设专项基金，对在师德师风建设中取得显著成绩的教师给予奖励。
2.对于师德师风表现突出的教师，学校在评优评先、职称评定等方面给予优先考虑。
3.学校将积极推荐师德师风优秀教师参加上级教育行政部门组织的各类表彰和奖励活动。
十、持续改进
1.学校师德师风考评小组应定期对考评工作进行总结，分析存在的问题和不足，及时调整和完善考评方案。
2.学校将根据教育发展新形势和师德师风建设工作新要求，不断优化考评内容和标准，确保师德师风考评工作的科学性和有效性。
学校师德师风考评方案
一、总则
为加强学校师德师风建设，提高教师职业道德素质，树立良好教育形象，根据国家有关法律法规和教育部相关规定，结合我校实际，制定本考评方案。
二、考评对象
本办法适用于我校在职在编的全体教职员工。
三、考评内容
1.教师职业道德规范：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
2.教育教学行为：教育教学态度、教育教学能力、教育教学效果、教育教学研究、学生管理。
小学教师师德考核办法范本
小学教师师德考核办法范本一、考核目的和原则本考核办法旨在评价小学教师的职业道德素养和教育教学水平，促进其不断进取，提高教育教学质量。
考核原则包括公开公正、客观实事、科学合理、分类评价、结果导向。
二、考核内容1. 职业道德（1）遵守教育法律法规，严格遵循教育教学秩序，维护学校的良好形象和教学秩序。
（2）关心学生，尊重学生个体差异和人格尊严，努力为学生提供平等、公正的教育机会。
（3）积极参加师德教育培训，不断提升自身道德修养和教育教学水平。
2. 教育教学水平（1）教学设计：能根据学生的实际情况，科学设计教学内容和教学过程，符合小学课程标准和学生学习需求。
（2）教学方法：能灵活运用多种教学方法，满足不同学生的学习需要，激发学生学习兴趣。
（3）教学效果：能有效引导学生学好各学科知识，提高学生的学习能力和综合素质。
三、考核程序1. 考核计划制定：学校根据教师人数和时间安排，制定年度考核计划。
2. 考核指标制定：学校根据本考核办法，结合小学教育教学特点，制定详细的考核指标。
3. 考核评价：学校组织专业教师和学生家长参与考核评价工作，采用定量评价和定性评价相结合的方式进行评分。
4. 考核结果公示：学校公示考核结果，接受教师和学生家长的监督和意见。
5. 考核奖惩：根据考核结果，学校给予考核优秀教师奖励和表彰，对不合格教师进行警示和纠正。
四、考核结果运用1. 教师晋升：考核结果可以作为晋升的依据之一，对绩优教师给予晋升机会。
2. 奖惩措施：学校根据考核结果，对考核优秀教师给予奖励，如加薪、晋升等；对不合格教师给予相应的纠正和处罚。
3. 继续教育培训：对考核结果不理想的教师，学校将加强对其的培训和指导，帮助其提升教育教学水平。
五、考核结果保密学校对教师的考核结果严格保密，仅用于教师的晋升、奖惩和培训等内部用途，不对外公开。
六、附则本办法自发布之日起执行，学校有权对本办法进行解释和调整。
以上是小学教师师德考核办法的范本，供参考。
师德考核制度（5篇）
师德考核制度师德考核制度(5篇)在当下社会，人们运用到制度的场合不断增多，制度具有合理性和合法性分配功能。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，以下是小编精心整理的师德考核制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
师德考核制度1为了贯彻落实上级党委、政府及教育行政部门关于加强教师职业道德建设的文件精神，进一步促进教师以身立教，为人师表，全面提高教师职业道德水平，树立教师的良好形象，建设一支师德高尚、爱岗敬业的教师队伍，特制订本考核制度。
一、组织机构成立教师师德师风考核小组，组长由陈智校长担任，学校全体行政人员及各教研组长构成小组成员。
二、考核细则1、劳动纪律①按时参加学校组织的各种政治学习及各种教师会议等学校具体要求到会的场合。
每无故缺席一次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分，事假或不守会议制度每次扣0.2分。
②每旷课一节扣1分，每旷工一天扣3分。
③未经许可，擅自调课，每调课一节次扣主动调课者1分，扣被动调课者0.5分。
④每年事假不超过5天，病假不越过30天(法定假日除外)，事假、病假每越过一天扣0.5分。
⑤自觉参加每周一的升旗仪式(以到达大操坪为准)，每无故缺席一次扣0.5分。
⑥上班时间在教室内抽烟或在办公室进行文娱活动的，每次扣1分。
2、政治理论学习①凡学校组织的政治理论培训或学习，每次都必须有笔记，每缺少一扣1分。
②凡学校要求上交的政治理论学习心得或论文，每缺交一次扣1分。
3、思想道德素质①凡体罚学生(动手动脚打学生)，驱赶学生出教室，拒绝学生进教室等现象的每次扣5分。
②歧视排挤后进生，从而造成其逃学退学等不良现象的每次扣5分。
③道德败坏，男女作风、猥亵玩弄异性学生的每次扣10分。
④利用打牌打麻将，参与赌博和变相赌博等活动的每次扣5分。
⑤未经学校许可，以营利为目的的.，擅自在校外办班或兼职的，每次扣5分。
⑥教职工个人乱收费，乱替学生订学习和生活用品的，每次扣5分。
三、补充规定①本考订制度总分为100分，各小项扣分均不封顶。
实中评优教师师德考核办法范本
实中评优教师师德考核办法范本一、导言本考核办法旨在加强对教师师德的评价和考核，推动教师职业道德的提升和发展。
教师是社会主义事业的建设者和接班人，教师师德的高低直接影响着社会主义精神文明建设的成败。
因此，建立科学合理的教师师德评价和考核制度，对于培养优秀教师队伍，提高教育整体质量具有重要意义。
二、考核指标体系1.政治品质教师应具备稳定的政治立场和正确的政治观点，拥护中国共产党的领导，坚决遵守党的政治纪律和道德规范，积极参加党组织活动，保持良好的政治品行。
2.业务能力教师应具备扎实的学科知识和教学技能，能够熟练运用各种教育教学方法，组织开展课外活动，并能够不断学习和更新自己的教育知识和技能。
3.教育教学实践能力教师应善于发现和培养学生的特长，关注学生的全面发展，注重学生的兴趣教育和创造力培养，能够有效地开展素质教育和德育工作。
4.学生关怀和家校合作能力教师应关心学生的身心健康，耐心倾听学生的心声，善于引导学生树立正确的人生观和价值观。
同时，教师还应与家长保持密切联系，积极开展家校合作，形成良好的教育共识。
5.诚信和廉政意识教师应具备高尚的道德情操，追求真、善、美，坚持诚信原则，自觉抵制各种不良行为，严守纪律和规章制度，树立廉洁的师范形象。
三、考核程序1.选拔备考学校根据需要，选拔备考老师，组成考核小组，负责组织和实施教师师德评价和考核工作。
2.材料评审考核小组根据教师提交的申报材料，进行初步评审，按照考核指标体系进行量化和综合评价。
3.个别面试考核小组对符合条件的教师进行个别面试，考察教师的教育理念、教学方法和师德修养等方面的实际表现。
4.专家评审考核小组将评审结果提交给由学校教育局组织的专家评审组，由专家评审组进行审核并提出评价和建议。
5.考核确定学校根据专家评审的意见，确定教师的师德考核结果，并进行公示。
四、考核结果运用1.奖励与激励对于优秀的教师，学校将给予表彰和奖励，包括荣誉称号、奖金、晋升等措施，以激励教师积极投身教育事业，不断提高自身的师德和业务水平。
中小学师德师风管理考评办法最新(一)
中小学师德师风管理考评办法最新第一部分：背景介绍中小学师德新的准入和绩效考评机制的建立，对教师的师德师风管理提出了更高要求。
师德师风管理是教育系统中关键的一环，直接关系到教师的职业道德和专业水平，对学生的成长和发展影响深远。
近年来，中小学师德师风管理考评办法不断完善，旨在规范教师的职业行为，提升教师队伍整体素质。
第二部分：考评内容1. 师德考评师德是教师的灵魂，教师应当遵守职业道德准则，教书育人；关爱学生，激发学生学习兴趣；尊重学生个性，平等对待学生等。
师德考评主要包括教师的道德品质、教学态度、学生关系处理等方面。
2. 师风考评师风是教师的风范，包括教师的言行举止、工作作风、专业素养等内容。
师风考评主要体现在教师的职业精神、团队合作能力、服务态度等方面。
第三部分：考评指标1. 师德指标•道德品质：是否诚实守信、言行一致；•教学质量：是否备课认真、课堂授课生动有趣；•学生关系：是否关爱学生、平等对待学生等。
2. 师风指标•言行举止：是否言行一致、言传身教；•工作作风：是否积极主动、责任心强；•专业素养：是否持续学习、不断提升专业水平等。
第四部分：考评流程1. 考评周期每学年进行一次师德师风管理考评，考评周期从新学年开始至次年结束。
2. 考评程序•自评：教师自主评价个人的师德师风情况；•督导评定：学校相关部门对教师进行师德师风考核；•考评结果公示：学校公布教师的师德师风考评结果，进行奖惩。
第五部分：考评效果依据师德师风考评结果，对教师进行奖励或惩罚，建立激励机制，激发教师的敬业精神和责任心。
通过不断完善师德师风管理考评办法，提高教师整体素质，燃起教师爱教育、爱学生的热情，为中小学教育事业的发展注入新动力。
结语中小学师德师风管理考评办法的不断完善和实施，对提高教师队伍整体素质、促进教育教学质量提升具有积极意义。
各学校和教师应加强对师德师风的重视，不断提升自身素质，为学生成长成才尽职尽责。
【Word Count: 456】参考文献[1] 《教育部关于深化中小学教师职称制度改革的实施意见》[2] 《中小学师德师风管理实施办法》[3] 王明.（2018）. 师德师风管理的现状与对策. 教育学刊，（6），127-135.。
学校师德师风考核办法模版
学校师德师风考核办法模版一、总则为了加强学校师德师风建设，提高教师的专业素养和道德水平，制定本考核办法。
二、考核范围本考核办法适用于学校全体教师的师德师风考核。
三、考核内容1. 教学能力：考核教师的教学质量、课堂管理能力和教育教学方法。
2. 学术研究：考核教师的学术成果、科研项目和科研能力。
3. 师德师风：考核教师的道德品质、言行举止、礼仪规范等。
四、考核方式1. 组织考核委员会：学校设立师德师风考核委员会，由学校领导和专家组成，负责组织和实施师德师风考核工作。
2. 考核材料：教师需准备个人简历、教学案例、科研成果、教学反思等材料，供考核委员会评审。
3. 面试：考核委员会将对教师进行面试，以了解其教学能力、学术研究和师德师风情况。
4. 评分标准：根据考核内容制定评分标准，对教师进行评分并综合评价。
五、考核结果1. 优秀：综合评分在优秀区间的教师，将获得荣誉称号和奖励。
2. 合格：综合评分在合格区间的教师，继续保持原有工资待遇。
3. 不合格：综合评分在不合格区间的教师，将接受师德师风培训并补充考核。
六、奖惩措施1. 奖励：对获得优秀称号的教师，学校将给予奖励和表彰。
2. 处罚：对严重违反师德师风的教师，学校将依法进行处理并追究责任。
七、考核周期本考核办法每年进行一次，考核周期为一年。
八、监督与检查1. 学校领导：学校领导要加强对师德师风考核工作的领导和监督。
2. 自查自纠：教师应自觉加强对自身的师德师风建设，及时发现和纠正问题。
九、附则1. 本考核办法由学校领导批准实施，任何个人和组织不得擅自修改。
2. 本考核办法自颁布之日起生效。
以上为学校师德师风考核办法的模板，供参考。
实际使用时，应根据学校具体情况进行适当调整和完善。
师德考核制度
师德考核制度师德师风评价考核制度篇一一、每学期末进行一次教职工师德考核，师德考核由学校教导处具体组织实施。
二、师德分由教职工民主测评、学校行政领导评估和日常检查扣分三部份组成。
其中教职工民主测评占60%，学校领导评占40%。
三、教职工民主测评：由领导组织全校教师打分。
四、学校领导评分：由学校全体行政领导、工会小组长、教工代表组成考评小组，对全校教职工进行打分测评。
五、教职工民主评议和学校领导评分两项合计得分的基础上，再按以下几方面实施扣分后，为教职工师德考核最后得分。
六、本项考核实行领导、教师民主评议，综合评分并参考平日检查记录。
七、本考评在学校教师百分考核中，占总分（8分），发生违纪情况，按规定从8分中扣分，扣完为止。
附：扣分的有关规定：1、无故不参加政治活动和学校各类学习者每缺一次扣0.5分，迟到早退一次各扣0.1分。
2、政治学习笔记不少于三千字，有内容、有题目、有日期，每少一项扣0.1分，每少一千字扣1分。
3、道德修养差，不能依法执教，侮辱体罚、变相体罚学生，经查属实扣1至3分。
4、不执行素质教育的有关规定，每发现一次，扣0.5分。
（参考素质教育责任状）5、违反学校安全责任状的。
有关条款，每有一项，扣0.5分。
（参考安全工作责任状）6、发现学生违反校规校纪，或发现外人殴打勒索强迫学生不制止不反映者，发现学生出现意外而不及时采取措施帮助解决或上报者扣3至5分。
7、故意挑拨他人关系引起或激化矛盾，相互诋毁或打架等，责任人视情节扣2至3分。
8、教师之间不团结，在师生中造成不良影响的扣1至2分。
9、上课期间开手机、抽烟，每有一次扣0.5至1分。
10、不尊重学生人格，讽刺、挖苦、侮辱学生，每一次扣1至2分。
11、教师不准向学生乱收费，推销商品，乱推荐任何课辅资料，不准组织收费性辅导学生的活动，每一次扣2分。
12、教师工作日中午饮酒，酒后上课，每一次扣1至2分。
13、教师参与赌博、封建迷信、色情和邪教活动，每一次扣2分。
学校师德师风建设考核制度
学校师德师风建设考核制度11篇学校师德师风建设考核制度篇1为了进一步改变全体教职员工的思想作风、工作作风，树立良好的教师队伍形象，使我校师德师风建设再上一个新的台阶，全面推动教育的创新、改革和发展，提高教育质量和教学水平，我校依据《师德师风考核评估方案》特制定本方案：一、奖励方案依据《师德师风考核评估方案》，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
其中110分—120分为优秀，90分—109分为合格，89分以下为不合格。
有下列情形之一者，分别奖励2—4分（但师德考核总分不得超过120分）：1、与封建迷信、邪教活动等做坚决斗争且成绩突出者；2、获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者；3、做学困生工作成绩突出者；4、教书育人成绩突出者；5、其它在师德师风建设方面取得突出成绩或重大贡献者。
学校将考核结果存入教师业务档案和师德师风档案中，作为对教师进行奖惩、聘用以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。
考核结果计入教师业务档案，作为评先评优依据，并上报上级部门备案。
二、惩处内容凡有下列情况之一者，不管得分多少，实行一票否决，考核等级为不合格：1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的；2、违反计划生育有关禁止性规定并未改正的；3、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的；4、严重违反廉政建设规定的5、违反中小学中小学教师十不准，造成不良影响或严重后果的；6、不服从组织工作安排，经教育不改的；7、不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响的；8、有其他严重问题的。
对考核不合格者，取消本年度评先评优资格。
三、违规处理办法凡有违规情形者，取消三年内评职、评优、评骨干的资格。
被上级部门直接查处或被媒体曝光，给学校声誉造成恶劣影响等情节严重者立即清退。
学校师德师风建设考核制度篇2为了改变教师的思想作风、工作作风，树立良好的队伍形象，进一步加强我们的师资队伍建设，推动教育的创新、改革和发展，全面提高教育质量和教学水平。
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双龙镇中心校师德师风考评办法
一、政治思想（30分）
（1）、政治学习与活动（10分）。
积极参加学校内外组织的政治学习与活动，认真做好记录。
不参加或者不认真记录一次扣（2分）（请假除外），扣完为止。
（2）、讲学习，讲政治，讲正气。
（10分）
忠诚党和人民的教育事业，集体荣誉感强，团结同志，提倡言论自由，但不讲原则，在公众场合说不利于团结的话，做有损学校集体的荣誉的事。
违者一次扣（2分）以领导点名批评为准；在公众场合教师与教师之间、教师与职工之间和教师与家庭成员之间不管理由正确与否，不得打架斗殴和骂人，违者一次扣（5分）。
如果不听学校领导解决或劝告，造成严重后果者，此项（政治思想）不得分。
（3）责任意识（10分）。
树立教书与人、服务育人的思想，积极参加学校组织的升降仪式和各项大型活动，参照升降旗制度执行。
二、职业道德（40分）
（1）、道德规范（10分）
遵守教师职业道德规范，为人师表，认真履行自己的职责，严格执行市教委从教行为十严禁，十不准规定，如有违背1条，扣2分（值周领导考核）经过教育不改者，此项分不得。
情节严重者，按照上级有关规定执行。
（2）、热爱学生（10分）
热爱学生，全面落实教育方针，积极推行课改教改。
以各种理由拒收学生，此项分不得，对挖苦、讽刺、体罚学生，情节较轻，没有造成后果，一次扣2分，情节严重者，年度考核不称职或基本称职。
（学校行政考核）
（3）、廉洁从教（10分）
不得以各种名义向学生和家长乱收费和索取财物，强行学生订资料，违者此项分不得，造成严重后果者应该承担经济责任和法律责任。
（4）、遵纪守法（10分）
遵纪守法，作风正派，以身作则。
严禁参与赌博，如有人检举，一经查证落实，按照中组部《关于党员干部参与赌博处理意见》处理；因种种原因受到党纪国法或政纪处分者，不但此项不得分，而且整个职业道德全项记0分；虽然未受到处分，但因反映查证属实，一次扣5分。
三、工作态度（30分）
（1）、开会纪律（10分）
开会期间，严禁做无关的事，（不得看书报、打毛线、做针线活、摆龙门阵、），被领导点名一次扣2分。
（2）、服从分配，团结协作，尽职尽责（20分）
服从学校分配，团结协作，尽职尽责。
凡不服从学校领导和年级组长（教研组长）安排的各项工作每次扣（2分），通过学校领导做工作完成了安排的工作，扣5分，若通过做工作，拒不接受安排，造成工作不能正常开展，可以扣完职业道德项全部积分，此间的工作时间按
旷工计算。
对不服从工作安排，工作配合意识差，工作不尽职责效果差，作调离原工作岗位处理。
双龙镇中心校
2014年4月10日。