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高中安全教育课教案(实用4篇)
高中安全教育课教案(实用4篇）高中安全教育课教案（1）教学目的：让学生了解体育运动的不安全隐患。
教学重点：1、球类运动和田径运动的安全隐患产生的原因2、如何预防球类运动和田径运动的不安全因素教学难点：如何预防球类运动和田径运动的不安全因素。
教学方法：讲授、讨论授课过程：一、球类运动安全球类运动是青少年特别喜欢的`体育项目，主要包括足球、篮球和排球。
球类活动要求有一定的动作技术和身体活动能力，因此稍有不慎，容易引起大小不等的伤害事故，如挫伤、擦伤、扭伤、碰撞等。
1、球类活动中有事故隐患(1)动作技术指导上的缺陷和错误。
(2)场地设备不安全。
(3)动作粗野或违反规则。
(4)组织方法不当。
2、事故隐患的预防(1)加强思想教育，增强防范意识。
(2)加强活动设施建设和管理。
(3)做好准备活动、加强医务监督。
(4)加强保护措施。
不使用错误的推、拉、撞等危险动作。
使用必要的护具，如护膝、护腿、护踝等。
教给学生冲撞摔倒时的正确缓冲动作。
二、田径运动安全1、田径运动的.伤害事故隐患(1)场地不平整，设施不完善，操场是学校开展体育课教学，组织广播操的主要场地，是学校开展体育活动的基础。
(2)活动安排不当。
(3)学生的心理状态不良，位能及时调整。
2、事故隐患的预防(1)改善和规范活动场地、加强设备的建设和维修。
(2)教学和训练、竞赛活动必须严密组织、严格要求、严格训练、提高质量。
教师要掌握学生合理的运动量，做好运动前的准备放松。
加强纪律教育，培养学生自我保护意识。
重视课前准备。
(3)建立运动监督制度。
学校运动场地、器械、设备等要定期进行安全、卫生检查。
损坏的场地、器械等要及时维修，维修前一律禁止使用。
教学过程应进行医务监督，防止中暑、脱水等情况发生。
三、学生讨论问题1、运动时肚子疼怎么办?运动时发生肚子疼，只要用手揉压一会儿就会逐渐消失的。
有时不去管它，适应一会儿也会消失的，加深呼吸也可使肚子疼得到缓解。
为了预防运动时肚子疼，首先要在运动前做好准备活动，不要在运动前吃得过多，更不要喝一肚子水。
高中安全教育课程教案
课程名称：高中安全教育课时：2课时教学目标：1. 知识目标：- 学生了解常见的校园安全隐患和事故类型。
- 学生掌握基本的自救和互救技能。
- 学生熟悉相关法律法规和安全规章制度。
2. 能力目标：- 学生能够识别校园安全隐患，提高安全防范意识。
- 学生能够运用所学知识解决实际问题，提高应对突发事件的能力。
3. 情感目标：- 学生树立安全意识，珍爱生命，自觉遵守安全规章制度。
- 学生增强社会责任感，关爱他人，积极参与安全教育活动。
教学重点：1. 校园安全隐患的识别与防范。
2. 常见安全事故的应急处理方法。
3. 安全法律法规和安全规章制度的学习。
教学难点：1. 学生对安全知识的理解和运用。
2. 学生安全意识的培养。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 播放校园安全事故视频，引起学生注意。
2. 提问：同学们，你们在校园生活中遇到过哪些安全隐患？如何防范？二、讲授新课1. 校园安全隐患- 交通安全：行人横穿马路、骑车逆行、闯红灯等。
- 用电安全：私拉乱接电线、使用大功率电器等。
- 消防安全：易燃易爆物品存放不当、消防设施不完善等。
- 校园暴力：欺凌、斗殴等。
- 食品安全：购买假冒伪劣食品、不卫生的饮食等。
2. 防范措施- 交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
- 用电安全：不私拉乱接电线，不使用大功率电器。
- 消防安全：不玩火，不乱扔烟头，熟悉消防设施的使用。
- 校园暴力：学会拒绝，及时报告。
- 食品安全：购买正规渠道的食品，注意饮食卫生。
3. 应急处理- 交通安全：遇到交通事故，及时报警，保护现场。
- 用电安全：发现电线老化、破损，及时报修。
- 消防安全：发生火灾，及时报警，逃生时用湿毛巾捂住口鼻。
- 校园暴力：保护自己，及时报告。
- 食品安全：发现食品问题，及时停止食用。
三、课堂练习1. 判断题：校园暴力是可以预防的。
（）2. 简答题：如何防范校园暴力？四、课堂小结本节课我们学习了校园安全隐患和防范措施，希望大家能够提高安全意识，珍爱生命，共同营造安全的校园环境。
高中安全教育主题班会教案(甄选6篇)
高中安全教育主题班会教案(甄选6篇）高中安全教育主题班会教案（1）一、班会目的：让学生在寒假期间有一个安全的假期。
财产安全：不要将贵重物品放在教师、宿舍等公共场所。
生命安全：不要使用大功率电器。
天气越来越冷的时候，不要睡一张床。
使用加热用品时不要烧伤身体。
雨雪天走路主要是安全的。
二、班会流程如何注意交通安全1、行车安全首先要理解和掌握各种红绿灯的含义：绿灯亮了，就允许通行；红灯亮时，不允许通过；当黄灯闪烁时，必须在确保安全的原则下通过。
走路时，你应该走人行横道。
同时，你应该注意交通。
不要追逐、奔跑、穿越或突然改变道路方向。
不要靠在护栏和隔离墩上，不要越过或钻过护栏和隔离墩过马路。
而是走天桥和地下道。
没有人行横道的时候，一定要直行通过，主动避开车流，车流靠近的时候不要急。
同学们，走路要注意。
我们不能因为思考、聊天而东张西望、看书看报，或者忘记观察路况。
那很可能伴随着路上的石头和木棍，伤到或者撞倒在树上和电线杆上，甚至可能发生车祸。
当路边有车辆停放时，应注意避免汽车突然启动或车门打开。
不能在路上踢足球、轮滑、跳橡皮筋、打游戏、追打，更不能在路中间捡车、追车、强行拦车、扔车。
雾天雨天走路要多加小心。
晚上上街，要选择有路灯的地点，特别注意交通和道路情况，防止发生意外或不小心掉进道路挖的坑里和各种没盖的井里。
过高速公路时，应服从交通警察的指挥，遵守交通规则，严格遵守“红灯停绿灯行”和“一慢二看三过”的交通原则2、安全乘车对于我们每个人来说，在寒假和春节期间，我们应该乘公共汽车。
乘坐公交车时，要遵守秩序，在指定地点依次等车，先下车后上车，不要拥挤，在公交车停车前不能上下，否则容易造成摔倒或颠簸。
乘车时不要在车外扔杂物，不要把头、胳膊或身体任何部位伸出车外，容易被对面的车或路边的树枝划伤。
同时，在公交车上不得携带鞭炮、汽油等易燃易爆物品。
下车前你必须走到人行道上。
如果你需要过马路，你必须穿过人行横道。
千万不要一下车就冲到路中间，车开前后都跑不到路中间。
安全教育知识教案高中
课时：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解和掌握基本的安全常识，提高安全防范意识。
2. 能力目标：培养学生自我保护能力和安全自救技能。
3. 情感目标：增强学生的安全责任感，树立正确的安全观念。
教学重点：1. 基本的安全常识。
2. 安全自救技能。
教学难点：1. 如何在实际生活中运用安全知识。
2. 如何提高学生的安全防范意识。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、安全知识资料、案例视频等。
2. 学生准备：认真阅读安全知识资料，准备相关案例。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们认为什么是安全？安全对我们有什么意义？二、基本安全常识1. 个人安全：讲解如何保护个人人身安全，如交通安全、防火安全、防骗安全等。
2. 家庭安全：讲解家庭安全知识，如用电安全、用气安全、防火安全等。
3. 校园安全：讲解校园安全知识，如消防安全、防溺水、防校园暴力等。
三、案例分析1. 教师播放安全案例视频，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生分组讨论，总结案例中的教训，提出防范措施。
四、课堂互动1. 教师提问：如果你遇到以下情况，你会怎么做？a. 突然发生火灾，如何逃生？b. 走路时遇到陌生人的搭讪，如何应对？c. 乘坐电梯时发生故障，如何自救？2. 学生分组讨论，分享自己的应对方法。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出对安全教育的建议。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些安全知识？请同学们回顾一下。
2. 学生回答，教师点评。
二、安全自救技能1. 教师讲解如何进行心肺复苏、止血、包扎等基本自救技能。
2. 学生跟随教师练习，掌握自救技能。
三、实际操作1. 教师组织学生进行安全自救技能的实际操作演练。
2. 学生分组进行演练，教师指导。
四、互动交流1. 教师提问：在实际生活中，如何运用所学安全知识？2. 学生分享自己的经验，提出在实际生活中运用安全知识的建议。
高中安全教育班会教案
高中安全教育班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生应对突发事件和危险的能力，提高自我保护意识。
3. 引导学生树立正确的生命观和安全观，增强责任意识。
二、教学内容1. 第一节：交通安全教育教学要点：遵守交通规则，不闯红灯，不在车流中穿行。
乘坐交通工具时，系好安全带，不拥挤，不乘坐非法营运车辆。
2. 第二节：防火安全教育教学要点：掌握火灾逃生技巧，熟悉消防设施的使用方法。
不玩火，不私拉乱接电源，不违规使用电器。
3. 第三节：防溺水安全教育教学要点：不私自下水游泳，不酒后游泳，不去不熟悉的水域游泳。
学会自救和互救技巧，遇到溺水事故时能及时报警。
4. 第四节：食品卫生安全教育教学要点：学会辨别食品的安全性和保质期，不食用过期、变质的食品。
注意饮食卫生，不吃路边摊，不暴饮暴食。
5. 第五节：网络安全教育教学要点：学会正确使用互联网，不浏览不健康的信息。
保护个人信息，不随意泄露自己的身份信息。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 组织学生观看安全教育视频，提高学生的直观感受。
3. 开展安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动提问、回答问题。
2. 学生掌握程度：通过课后作业、安全知识竞赛等方式，检查学生对安全知识的掌握程度。
五、教学资源1. 安全知识教材、课件等教学资源。
2. 安全教育视频资料。
3. 安全知识竞赛题目和答案。
4. 学生作业和评价表。
六、第六节：地震逃生安全教育教学要点：了解地震的特点和发生的原因，掌握地震时的自我保护方法。
熟悉学校的地震逃生路线和应急集合点，遇到地震时迅速有序地撤离。
七、第七节：防校园暴力安全教育教学要点：认识校园暴力的危害，学会预防和制止校园暴力。
增强法制观念，遵守校规校纪，不参与任何形式的暴力行为。
高中安全教育课时教案
课时：2课时年级：高中教材：《安全教育》教学目标：1. 知识目标：使学生了解安全教育的基本知识，包括交通安全、消防安全、防溺水、防自然灾害、网络安全等。
2. 能力目标：培养学生安全防范意识和自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，树立安全第一的观念，关爱生命，珍爱生命。
教学重点：1. 交通安全知识2. 消防安全知识3. 防溺水知识教学难点：1. 如何将安全知识运用到实际生活中2. 培养学生的安全防范意识和自我保护能力教学准备：1. 多媒体课件2. 安全教育相关视频3. 安全知识手册教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍安全教育的意义和重要性。
2. 提问：同学们，你们认为生活中哪些方面需要关注安全？二、交通安全知识1. 教师讲解交通安全的基本知识，包括行人、非机动车、机动车的通行规则。
2. 播放交通安全教育视频，让学生直观了解交通违法行为及后果。
3. 分组讨论：如何遵守交通规则，确保自身和他人的安全。
三、消防安全知识1. 教师讲解消防安全的基本知识，包括火灾的预防、灭火器的使用、火灾逃生等。
2. 演示灭火器的使用方法，让学生掌握基本的灭火技能。
3. 分组讨论：如何在火灾发生时保护自己和他人的生命安全。
四、防溺水知识1. 教师讲解防溺水的基本知识，包括游泳安全、水域安全等。
2. 播放防溺水教育视频，让学生了解溺水事故的危害和预防措施。
3. 分组讨论：如何预防溺水事故，确保自身和他人的安全。
五、总结与作业1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全防范意识的重要性。
2. 布置作业：写一篇关于安全防范的文章，分享自己在生活中遇到的安全问题及应对方法。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些安全知识？请同学们回顾一下。
2. 学生分享自己的学习心得。
二、实际案例分析1. 教师列举一些真实的安全事故案例，引导学生分析事故原因及教训。
2. 分组讨论：如何从案例中吸取教训，提高自己的安全防范意识。
高中安全教育一堂课教案
教学目标：1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力，预防安全事故的发生。
3. 增强学生的应急处理能力，提高应对突发事件的能力。
教学重点：1. 学生对安全知识的掌握。
2. 学生自我保护能力的培养。
教学难点：1. 如何让学生在课堂上积极参与，提高安全意识。
2. 如何将安全知识与实际生活相结合，让学生学以致用。
教学准备：1. 多媒体课件（安全知识、案例分析、应急处理等）。
2. 安全宣传册、安全知识卡片。
3. 安全教育视频。
教学过程：一、导入1. 教师通过提问或讲述安全事故案例，引起学生对安全的关注。
2. 提问：同学们，你们认为安全对我们来说重要吗？为什么？3. 引导学生认识到安全的重要性，为接下来的课程做好铺垫。
二、讲解安全知识1. 教师通过多媒体课件，向学生讲解以下安全知识：a. 校园安全：防火、防盗、防骗、防欺凌等。
b. 交通安全：遵守交通规则、乘坐交通工具的安全知识等。
c. 住宿安全：用电安全、消防安全、防盗安全等。
d. 网络安全：防范网络诈骗、保护个人隐私等。
2. 教师结合实际案例，让学生了解安全知识在实际生活中的应用。
三、分组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 如何在校园内预防火灾？b. 如何避免遭遇网络诈骗？c. 如何在户外活动时确保自身安全？2. 各小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。
四、应急处理能力培养1. 教师通过多媒体课件，向学生讲解以下应急处理知识：a. 创伤急救：止血、包扎、骨折固定等。
b. 火灾逃生：湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等。
c. 地震逃生：迅速撤离至开阔地带、避难所等。
2. 教师现场演示应急处理技能，学生跟随练习。
五、安全教育视频观看1. 播放安全教育视频，让学生直观地了解安全知识。
2. 观看结束后，教师提问：视频中提到了哪些安全知识？如何在实际生活中应用？六、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调安全知识的重要性。
高中安全教育教案
一、教案名称：高中安全教育教案第一章：个人安全二、教学目标：1. 让学生了解个人安全的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则和安全常识的习惯。
3. 让学生学会处理突发事件和自我保护的方法。
三、教学内容：1. 交通规则和安全常识：步行、骑行、驾驶等交通方式的安全规则，遵守信号灯、不闯红灯等。
2. 自我保护：遇到陌生人、自然灾害、火灾等情况时的自我保护方法。
3. 处理突发事件：如何应对突发事件，如地震、洪水、火灾等，以及紧急求助的方法。
四、教学活动：1. 观看交通安全宣传片，让学生了解交通规则和安全常识。
2. 进行自我保护演练，如模拟地震、火灾等情况，让学生学会正确的自我保护方法。
3. 开展小组讨论，让学生分享处理突发事件的经验和心得。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握交通规则和安全常识。
2. 学生能正确处理突发事件和自我保护。
3. 学生能积极参与小组讨论，分享经验和心得。
六、教学资源：1. 交通安全宣传片。
2. 自我保护演练道具。
3. 小组讨论记录表。
七、教学步骤：1. 引入话题：通过交通事故案例，引起学生对个人安全的关注。
2. 讲解交通规则和安全常识：老师讲解交通规则和安全常识，学生认真听讲并做好笔记。
3. 观看交通安全宣传片：让学生通过视频了解交通规则和安全常识。
4. 进行自我保护演练：让学生通过模拟地震、火灾等情况，学会正确的自我保护方法。
5. 小组讨论：让学生分享处理突发事件的经验和心得，互相学习和借鉴。
6. 总结和复习：老师总结教学内容，学生复习和巩固所学知识。
七、作业布置：1. 让学生绘制一张关于个人安全的手抄报。
2. 让学生写一篇关于自我保护的短文。
八、教学反思：本章教学旨在让学生了解个人安全的重要性，培养学生遵守交通规则和安全常识的习惯，以及学会处理突发事件和自我保护的方法。
通过观看交通安全宣传片和进行自我保护演练，学生能更好地理解和掌握相关知识。
在小组讨论环节，学生能够分享经验和心得，互相学习和借鉴。
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安全教育教案防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。
自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数：1课时。
教学过程：㈠谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故，下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结：㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
㈥总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
预防艾滋病，关注生命健康（高中预防艾滋病健康教育教案）教学目标：1、正确认识艾滋病2.增强预防艾滋病自我保护意识和能力。
3.培养学生健康的生活方式内容：导入（图片）请同学们看第一张图片，标语内容是联合国发布的公告：艾滋病威胁不亚于核恐怖。
艾滋病如今对世界造成的威胁并不亚于让恐怖分子获得核武器。
第二张图片：国家主席胡锦涛看望艾滋病人，与他们亲切握手交谈。
艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾色变。
不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还没有药物可以医治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。
因此，它有“世界瘟疫”之称；又因损害性严重，被称为“超级癌症”。
那么，艾滋病到底是一种什么病呢？它是如何传播的？可以预防吗？这就是本节课我们要学习的内容。
一、艾滋病概况1、什么是艾滋病它是一种“获得性免疫缺陷综合征”(AIDS)的译名，病原体为人类免疫缺陷病毒（HIV）。
这种病毒引起人类细胞免疫功能损害、缺陷，导致一系列条件病菌感染和罕见肿瘤的发生，病死率极高。
2、艾滋病毒如何致病？艾滋病病毒侵入人体后直接侵犯人体的免疫系统，攻击和杀伤的是人体免疫系统中最重要、最具有进攻性的T4淋巴细胞，使机体一开始就处于丧失防御能力的被动地位。
而且，艾滋病病毒不同于一般病毒，具有极强的迅速变异能力，而人体产生相应的抗体总落后于病毒的变异，因而无法阻止艾滋病病毒的繁殖和扩散，艾滋病病人最大的特征就是抗病能力极度下降。
这就是说，艾滋病病人几乎是一点抵抗力都没有，很容易导致一系列条件病菌感染和恶性肿瘤的发生。
3、艾滋病如何传播？艾滋病的传播途径主要是：性接触、血液传播和母婴传播。
二、艾滋病的预防艾滋病严重威胁着人类的健康和生命的安全，是世界上公认的不治之症，也是世界性公共卫生的大难题。
许多国家花费了很多的人力和财力，但至今还没有研究出具有特效的治愈药物和疫苗。
虽然如此，艾滋病仍是可以预防的。
只要懂得防御艾滋病的知识，堵住三大传播途径，艾滋病可能与你无缘。
世界各国预防和控制艾滋病的经验告诉我们，健康教育是目前最有效的预防和控制艾滋病的手段。
我们青少年是接受预防艾滋病的重点人群，通过学习预防艾滋病的基本知识，做好预防艾滋病的健康教育工作，改变学生的危险行为，保护我们青少年这个重点人群现在和将来的健康。
对我们青少年来说，艾滋病主要通过血和性传播。
（一）我国的中学生守则规定，不准在校学生谈恋爱，也就是不准早恋，这是非常正确的措施。
我们在校中学生不早恋，自尊自爱，避免发生性行为，同时提高自我保护意识，坚决拒绝他人的性要求，这样既利于身心健康和专心学习，也有利于预防艾滋病和性病。
（二）我国中学生守则规定：学生不准吸烟。
这一规定是从保护青少年身心健康出发的，因此同学们一定要切实遵守这一规定。
三、知识再现1、艾滋病的传播途径有哪些？学生回答：性接触、血液传播和母婴传播。
2、易感染艾滋病的危险行为有哪些？①与他人共用注射器静脉吸毒○2到非法采血点卖过血○3就医时接受过不安全注射或输血四、社会实践给学生分发有关艾滋病知识的资料，利用假期到自己居住的社区进行相关社会调查，并进行预防艾滋病知识的宣传，让学生在实践中关爱别人，服务社会，又能提高自我保护能力，并写一份相关调查报告，择优发表在校刊上。
五、课后反思中学生安全教育教案教学目标：1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
教学方法：导、读、议、评相结合。
课时：一课时。
教学流程：创设情景，导入新课→学生阅读，分析归纳→运用知识，解决问题→小结教学过程：分明设情景、导入新课。
一、遵守交通规则，注意人身安全。
了解学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
自由发言。
列举学生中不遵守交通规则和不注意人身安全的事例。
总结，并对同学的日常行为提出要求。
二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。
”采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
三、紧急情况下的逃生策略（一）地震地震，群灾之首。
强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。
比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时：（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。
如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
（2）学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。
（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。
如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。
无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
（二）火灾水火无情，人所共知。
来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数。
（2）“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。
有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。
例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。
即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。
因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
（3）“要”警惕烟毒的侵害在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。
消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。
专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。
如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。
绝对不能以身体站直的姿势去跑。
因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。
站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。
如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。
若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。
2．“三救”（1）选择逃生通道自“救”发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。