港小名师评选及结果

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2016-2017学年度“一师一优课、一课一名师”活动省级“优课”名单

2016-2017学年度“一师一优课、一课一名师”活动省级“优课”名单

张军
64 学习用品--9 笔杆上橡胶套的作用
丁小勇
65 二 物质的变化--小苏打和白醋的变化 胡敏
66 课外活动--12 小个子能不能跷起大个子 张英
67 能源与矿产--16 金属
何先萍
68
二 化
物质的变化--米饭、淀粉和碘酒的变
熊淑娟
69 三 能量--1.电和磁
李俊
70 一 工具和机械--7.斜面的作用
136 家庭用电--19 电路出了什么故障
马骥 襄阳市万户小学
137 走进树林--6 谁吃谁
罗玲 襄阳市长虹路小学
138 能源与矿产--12 水力发电站
宋天锋 谷城县石花镇翠花铺小学
139 无限宇宙--15 天上有条“河”
付春潮 老河口市江山小学
140 明天的天气怎样--13 是谁制造了风
付昶服 老河口市实验小学
江婉婷 湖北省武昌水果湖第二小学
46 二 热--空气的热胀冷缩
李浩 湖北省武昌水果湖第二小学
47 饮用水--9 怎样使水变清
万思 鄂州市实验小学
48 学习用品--10 各种各样的纸
熊威 鄂州市新民街小学
49 课外活动--17 沉浮的秘密
谭启慧 恩施市白果乡中心小学
50 我们的衣服--14 穿棉衣为什么暖和
荆州市荆州区八岭山镇八岭山小学
荆州市荆州实验小学
75 三 时间的测量--摆的研究
柳露静
76 二 物质的变化--小苏打和白醋的变化 李丹
77 二 溶解--不同物质在水中的溶解能力 胡元勇
78 四 地球的运动--昼夜交替现象
付科春
79 二 动物--蚯蚓
杨震
80 三单元 物质在变化--3 变色花

引领思维阅读策略

引领思维阅读策略
立法會交通事務委員會副主席劉江華指出,按現時本 港經濟情況,當機制出台時,市民大有可能面對公共巴 士票價再度加價局面。
可以
意見表達者
對事情的評價 評價之意見 / 事例
認同 / 不認同
看看以下的新聞可否用 「事實與意見分析表」來分析內容
【明報11/5】教統局長李國章表示,政府訂出領綜援 合資格學生,每年可獲3600元資助額上限,參加課外 活動。
1. 學生的說話漸 見有條理
2. 內容亦見豐富
2005─06年度 跟進措施
分析 TSA
報告
全面重整及規畫校本課程 配合新課程,能力導向的訓練
均衡聽、說、讀、寫四個範疇的教學
善用評估資料
檢討校本課程
補充校本課 程遺漏之處
認識學生的強 弱項
令教學更具 成效,學生 的弱點得以 跟進
教學是一件美好的事,看見 學生因你而成功,更是一種 無與倫比的喜悅!
5 完成說故事後,宜用六色思維作總結
黃:在這件事上,你(
)了什麼?可用四字成語配合
運用六色思 維豐富內容
藍:你如何在生活上(
)所學的道理?
黃 / 黑:你對這件事 / 人物的行為有何(
)?原因
綠:如果你是圖中的人,你會(
)?原因
思維訓練與說話教學配合(續)
例子二:
回應別人的意見
白(別人的建議/題目):對於 ___________
針對常用字詞的用法 字詞在語境中的作用
字詞推敲
低年級─加強鞏固學生認讀能力(續)
例子:
三年級﹕字詞推敲
學習重點: 1. 學生能從關鍵文字推敲字詞的意思
及用法 2. 學生能透過「字詞推敲」的方法理
解文章
小三級教學計畫

四年级-还原问题市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

四年级-还原问题市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

解析:从“下午售出剩余旳二分之一多15台”和“还剩余40台”向前倒 推。40台和下午多卖旳15台合起来,即40+15=55(台)(如图),恰 好是上午售出后剩余旳二分之一,那么55×2=110(台)就是上午售后剩 余旳台数,而110台和10台合起来,即110+10=120(台),又恰好是总 数旳二分之一,那么120×2=240(台),就是原来液晶电视机旳台数。
解:根据题意,可列表求解:




• 最终各人手中旳书
32
32
32
32
• 丁拿出书前各人手中旳

16
16
16
80
• 丙拿出书前各人手中旳
8
8
72
40

•答:乙书甲拿、出乙、书丙前、丁各原人来手各有中书旳66本、4 34本、68 18本、36 10本2。0
例18
某商场周日出售液晶电视机。上午售出总数旳二分之一多 10台,下午售出剩余旳二分之一多15台,还剩40台。商 场这天原有液晶电视机多少台?
哦,再怎么办?不好办了吧. 其实这个游戏计算程序是事先设计好了旳,最 终旳成果总是你所想旳数旳2倍,例如你想旳数是7, 按设计程序计算,最终成果一定是14.
我们把算式写一下: [(7+3)×5-7+5]÷2-10=(50-7+5)÷2-
10=48÷2-10=14. 所以只要告诉我最终成果,我一定懂得你心里
解:102÷(1+2)-6+10=72(棵)
例8
甲、乙、丙三组共有图书90本,乙组向甲组借3本后, 又送给丙组5本,成果三个组拥有相等数目旳图书。问: 甲、乙、丙三个组原来各有多少本图书?
分析与解:尽管甲、乙、丙三个组之间将图书借来借去,但图书 旳总数90本没有变,由最终三个组拥有相同数目旳图书懂得,每 个组都有图书90÷3=30(本)。根据题目条件,原来各组旳图书 为

河南省教育厅关于公布2024年度河南省基础教育教学研究项目结项评审结果的通知

河南省教育厅关于公布2024年度河南省基础教育教学研究项目结项评审结果的通知

河南省教育厅关于公布2024年度河南省基础教育教学研究项目结项评审结果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2024.09.14
•【字号】
•【施行日期】2024.09.14
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
河南省教育厅关于公布2024年度河南省基础教育教学研究项
目结项评审结果的通知
各省辖市、济源示范区、航空港区教育局,厅直属中小学校(幼儿园):依据《河南省教育厅评审工作管理办法(试行)》(教人〔2024〕110号)《河南省基础教育教学研究项目管理办法(试行)》和《河南省教育厅办公室关于组织2024年度河南省基础教育教学研究项目立项、结项申报工作的通知》(教办基研〔2024〕104号)的要求,各地先后申报了903项课题结项材料,河南省基础教育教学研究项目评审工作领导小组组织专家对这些结项材料进行了严格核查与评审,共871项课题验收合格,批准结项,现予以公布。

此外,2024年中原教研名家培育对象的结项申报材料经过专家严格核查与评审,共58项课题验收合格,批准结项,一并予以公布。

附件:1.2024年度河南省基础教育教学研究项目结项课题一览表
2.2024年度中原名师培育对象结项课题一览表
2024年9月14日。

南通学科带头人骨干教师教坛新秀评选申报简表

南通学科带头人骨干教师教坛新秀评选申报简表
如东县教育系统党员冬训“合格党员,教坛先锋”征文评选
县一等奖
201504如东县
教育局
如东县“我最喜欢的一本书”读书征文活动
县一等奖
201504如东县
教育局
如东县教育系统“有书相伴的日子”主题演讲比赛
县二等奖
201606南通高师
讲座:《幼儿园家园共享之你唱我和》
江苏省幼儿园园长轮训南通师范高等专科学校培训班
南通市学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选申报简表
学校:(盖章)如东洋口港经济开发区港城幼儿园县(市、区)教育局:(盖章)
姓名
陈锦霞
性别

出生年月
197606
行政职务
园长助理
参加工作时间
199508
现学科任教
年限
23
何年何校何专业毕业
199206南通师范学校幼师专业
现学历
学前教育
本科
现教师专业技术资格及任职时间
“毕业课程叙事:成长嘉年华”现场展示交流
如东县第四届
园本情境课程叙事
2015--2017如东县实验幼儿园等
三次讲座:《幼儿游戏观察记录》等
如东县“实验幼儿园”
教学研共同体
201704如东县
实验幼儿园
“南通大学学前教育系见习观摩活动”执教小班语言:《彩色的梦》
南通大学
学前教育系师生
201704如东县
实验幼儿园
《班上来了新老师》
独立发表
《当代学前教育》
201604
《你想摘得怎样的草莓》
独立发表
《当代幼教》
201802
《为什么我们都期待一场雪》
独立发表
《江苏幼儿教育》
201709

赴港担任中小学语文教学顾问人员名单

赴港担任中小学语文教学顾问人员名单
广州市荔湾区中山八路小学
小学高级教师/副校长
9
伦仲潮

肇庆市教育局教研室
小学高级教师/教研员
10
黄曼君

广州市东山区育才学校
小学高级教师
11
林淑如

东莞市教育局教研室
中专高级讲师/教研员
12
林玉莹

广州市海珠区万松园小学
小学高级教师
赴港担任中小学语文教学顾问人员名单
中学组(3人)
序号
姓 名
性别
工 作 单 位
职称/职务
1
孙 新

肇庆市第一中学
中学高级教师
2
杨 忠

佛山市华英学校
中学高级教师
3
罗金清

韶关市教育局教研室
中学高级教师/教研员
小学组(12人)
序号
姓 名
性别
工 作 单 位职称/职务1Fra bibliotek游彩云

广州市天河区体育东路小学
中学高级教师/特级教师
2
姚汉强

佛山市同济小学
小学高级教师/副校长
3
梁婉仪

中山市石岐中心小学
小学高级教师/副校长
4
何咏燕

广州市越秀区雅荷塘小学
小学高级教师/校长
5
黄会芬

韶关市武江区黄田坝小学
小学高级教师/副校长
6
何秀莲

佛山市南海区大沥中心小学
小学高级教师/副校长
7
罗 华

肇庆市怀集县实验小学
小学高级教师
8
吴赐娴

新疆小学语文教学的领跑者——记鱼利明及“乌鲁木齐市小学语文名师工作室”

新疆小学语文教学的领跑者——记鱼利明及“乌鲁木齐市小学语文名师工作室”

生进行写作练习:或发挥想象, 写一段文字;或为小说续写一段 文字;或描写一个令人心动的细 节;或从色彩、画面和情感等方 面谈谈两种文章的异同;或让学 生学习作者的论证思路和语言 的严密性,写一段评论性的文 字。我个人认为,写作的过程, 就是让学生将阅读时自己学习 到的“言”、积累到的“意”,内化 成 为 自 己 的“ 言 ”和“ 意 ”的 过 程。此时,学生感受到的就不仅 仅是“言意共生”,而是“言意新 生”了。
在孙校长的指点下,鱼利明 对《老人与海鸥》一课做了多个 设计,最后以“给你留下印象最 深刻的画面”切入课堂,指导学 生概括出全文写了什么。一篇 1200 多字的故事用“喂、唤、谈、 念”四个字就概括了,这种概括 能够帮助学生从整体上快速把 握课文,为明了写法扫清了障 碍。板块间的转换,吸引了学生 的注意力,最大限度地发挥了
“沉浸于文,感悟于心”,这 对学生今后的学习和成长具有 深远的意义。
(作者单位:新疆乌鲁木齐 市第 53 小学)
责任编辑 郝 帅
2017.11 小学语文教学 55 zhu倩nji倩pingshu / 专家评述
家的引领、同伴的互助、行动的 反思使鱼利明脱颖而出,成为新 疆小学语文教学的领跑者和代 言人。而今,作为乌鲁木齐市教 研中心教研员的鱼利明,正引领 着乌鲁木齐市小语名师工作室 的成员,结伴前行,行动反思,领 跑全疆小学语文。
40 分钟的教学效果。这节课受 到老师们的认可和好评,被评为 全国一等奖。2011 年,鱼利明被 全国小语会选中,代表大陆参加 在长春举行的“第十届海峡两岸 及港澳地区小学语文教学观摩 会”。鱼利明执教的《伯牙绝弦》 一课,备受海峡两岸小语界的关 注和好评。从此他开始步入全国 小学语文教学的高地,马来西亚 柔佛、河南郑州、广西南宁、江苏 南京、广东深圳、四川成都、云南 昆明、陕西西安、山东济南、浙江 杭州等,都留下了鱼利明的足 迹。离海洋最远的内陆城市乌鲁 木齐,游出了一条色彩斑斓、光 彩照人的“小丑鱼”。

罗湖区第三批中小学名师工作室

罗湖区第三批中小学名师工作室
6、发表论文《我讲〈拿来主义〉》(《惠州教育》)。
7、发表论文《如何在阅读教学中培养学生的创造力》(《语文教学与研究》)
8、发表文章《在追星时代里》(《广东教育》)
9、发表论文《个性乃创新之母——解读新课标中关于个性的阐述》(《语文月刊》)
10、发表论文《读书——把选择权交给学生》(《特区教育》2009、3)
11、发表论文《读书的困惑》(《语文教学与研究》)
12、发表论文《教案可以这样写吗?》(《考试报》2008、4、21),并被《语文教学与研究》(2011、11)转载。
13、发表论文《以“大”促“活”,以“读”带“写”》(《广东教育报》)
14、发表论文《中学课外阅读模式探索》(《语文教学与研究》(2008、10),(被列为“本期要目”推荐文章)。
27、指导林维老师获2016年罗湖区高中语文教师高考模拟命题比赛一等奖。
28、指导林维老师执教课例《哦,香雪》参加2012年深圳市中小学优质课例视频资源征集活动并在线展播。
29、指导林维老师撰写论文《谈谈别里科夫周围的人》在《语文教学与研究》(2012、12)发表。
30、指导林维老师撰写论文《细读张爱玲之《封锁》》在《语文月刊》(2014、10)发表。
主要业绩及贡献(可另附页)
1、带领全科组坚持了十几年的“大语文教学和课外阅读”实践,开创性地摸索出“三读一讲一会”的课外阅读模式,并在不断完善中。整体性改变了语文教学的生态系统。在应试教育仍然横行的当下,让阅读落地生根实属不易。语文科组也因此成为罗湖外语学校特色鲜明的科组。
2、在两所学校任科组长工作至今有18年。在罗湖中学工作期间,本校语文科组首次评为区先进科组,“蓝汐”文学社获评“全国百佳”。
28、论文《新课程背景下的课堂教学如何进行》发表在《语文教学与研究》(2013、10)
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首届“明星教师”
评选实施方案
太和县港集小学
2013、12
太和县港集小学首届“明星教师”
评选实施方案
根据马集乡中心校马中字【2003】063号通知精神,结合我校具体情况。

特制订实施方案
一、组织机构
组长:张向前
副组长:刘树华张学
成员:刘维平肖振刘维艳刘翠荣贺鹏
二、评选时间
2013年12月26日~2014年1月4日
三、评选程序
1、学习明星教师评选标准,找准符合条件教师。

2、全体教师采取自评(占20%)、教师无记名投票互评(占50%)、校委会成员评(占30%)的形式,评出各明星教师。

每位教师只允许评出一种星,票数相同的采取二轮评选。

3、评选结果在本校公示,公示无异议者,上报马集中心校参加中心校“明星教师”评选。

四、明星教师评选要求
1、参评教师为我校22位教师(包括李寨教学点刘树良、付钦才)。

2、除法定节假日,病、事假累计分别达(工作日)10天、5天及以上者,本次不得参评。

3、有下列情况之一,一票否决:
(1)、违反国家法律法规,给学校造成不良影响的。

(2)、搞有偿家教
(3)、体罚或变相体罚学生的
(4)经常迟到、早退
五、明星教师设置及评选细则
1、师德明星(1名)
(1)认真贯彻党的教育方针,教育思想端正,师德优秀。

(2)、爱岗敬业、乐于奉献,有强烈的集体观念,团结协作能力强,教书育人成效显著。

(3)、模范遵守社会公德,认真履行及哦啊是职业道德规范。

语言规范健康,举止文明,作风正派,以身作则,注重身教。

(4)、团结协作,积极参加学校组织的各项活动。

(5)、严于律己,品德言行堪为学生表率,关心、爱护学生,教书育人。

(6)、调入本校参加教学工作一年以上。

(7)、师德考核优秀,在德能绩效的考核分及学生评议均列为本校教师前茅。

2、教学明星(1名)
(1)热爱教育事业,对国家教育方针政策有正确的理解并能认真执行,能深刻领会新课程理念,自觉践行素质教育。

(2)、具有相应的合格学历,在学科教学上具有完整一轮的教学经历。

(3)、在教学中发挥教师主导作用,教学态度认真负责,注意更新教学内容,不断改进教学方法,教学组织能力强,能充分利用信息技术与学科的有效整合来提高教学效率。

(4)、严格执行教育教学管理规范,工作精益求精,求真务实,勇于创新。

认真备课上课,认真耐心批改作业,关心学生健康,减轻学生负担,不搞有偿家教,积极参加教育教学改革,潜心钻研业务,教育教学质量优秀。

(5)、近两年开设过校级以上的公开课;近两年来教育教学论文或经验总结在县级及以上获奖或刊物上发表。

(6)、具备与他人合作、协作的品质,能够在教研组里起到积极的促进作用,在学校内部的学科教学上发挥自觉的推动作用。

(7)、在教学常规检查中各项均获得优秀等次,在同学科教学中成绩优异。

3、管理明星(1名)
(1)、学校利益至上,一切以学校大局为重服从安排。

(2)、以学校发展为本,团结协作,工作高效务实。

(3)、工作中任劳任怨,清正廉洁,大公无私,利益面前不争不抢,有谦让的精神。

(4)、工作默默无闻、脚踏实地,乐意为师生服务。

(5)、对自己所分管的工作能够积极主动地创造性的开展,成绩突出,获得公认。

(6)、积极为学校发展建言献策,通过自己的努力为学校节省资
金或创出效益。

4、爱岗敬业明星(1名)
(1)、热爱学校,爱岗敬业,对工作兢兢业业、甘于奉献、勇挑重担。

(2)、积极钻研业务,模范遵守教师职业道德规范。

(3)、自觉遵守学校规章制度,服从领导,团结协作。

(4)、关心爱护学生,不体罚、讽刺挖苦和打骂歧视学生。

(5)、关心集体,顾全大局,维护学校利益,维护教师形象。

(6)、廉洁从教、实事求是,在师生中有较高的威信。

(7)、主动协助学校领导和同事完成有关工作任务。

(8)、勤于学习,不断提高文化、理论等专业素养。

港集小学首届“明星教师”
评选结果
师德明星:刘维艳
教学明星:刘付荣
管理明星:肖振
爱岗敬业明星:刘树华
太和县港集小学
2014、1。

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