小班美术特色教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划
小班美术教学计划3篇_美术教学计划小班美术教学计划1：认识颜色教学目标：1. 认识常见的颜色，并能够正确说出其名称。
2. 能够通过看图和听故事的方式，学习认识不同颜色的物体。
3. 通过绘画活动，增强对颜色的感知和理解。
教学内容：3. 绘画活动：每个学生根据自己喜欢的颜色选择画笔和颜料，画一幅自由创作的画作。
教学过程：1. 导入：展示颜色卡片，让学生说出颜色的名称。
2. 听故事：播放故事《美丽的颜色》，让学生仔细观察故事插图中的颜色，并回答与故事内容相关的问题。
4. 展示：让学生展示自己的作品，并与同学分享自己选择的颜色和作品的含义。
教学评估：1. 教师观察学生对颜色名称的掌握情况，并给予及时的指导和帮助。
小班美术教学计划2：模仿动物绘画1. 通过观察和绘画，帮助学生对动物特征的观察和模仿能力。
2. 培养学生对不同动物形象的理解和表现能力。
1. 观察动物图片：展示不同动物的图片，让学生仔细观察并描述动物的特征。
2. 模仿绘画：让学生选择一种动物，模仿其形象进行绘画。
3. 画中画：让学生在绘画的动物形象周围画上适合的背景，并添加一些细节，使画作更加生动有趣。
1. 让学生通过观察和绘画，感受自然界中的美。
3. 激发学生对自然界的好奇心和热爱之情。
1. 观察自然界：带领学生到自然环境中，观察花草树木、天空云彩等自然元素。
2. 自由绘画：让学生自由发挥想象力，通过绘画表达对自然元素的感知和理解。
3. 感受自然音乐：播放自然音乐，让学生闭上眼睛，用心感受自然的声音。
1. 导入：带领学生到自然环境中，让他们仔细观察自然元素，并做一些简单的描述。
2. 通过观察学生的绘画作品和听取他们对自然音乐的感受，评估学生对自然界的感知和理解能力。
小班美术特色教学计划模板(九篇)
小班美术特色教学计划模板一、学期美术教学计划(1)本学期美术班共分16课时蜡笔画10课时水彩笔4课时手工粘贴画2课时(2)本兴趣班幼儿的基本情况本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。
运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。
(3)提高教学质量的具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。
鼓励孩子画自己想到、看到的事物。
培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。
发展幼儿连贯表现情节的技能。
培养幼儿的想象力。
教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。
同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。
二、美术教学要求(1)绘画方面1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物(侧面)、人物(正面)，能画出其基本部分和主要特征;2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画;3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀;4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。
(2)手工方面1.泥工：学习捏的技能。
能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明;2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。
能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。
小班美术特色教学计划范文(4篇)
小班美术特色教学计划范文一、授课内容本学期学习课程有：素描石膏几何体临摹写生、素描石膏静物写生、速写人物头像写生、素描石膏五官写生、速写人物全身像写生。
二、学习时间晚上(6：30-9：00)：周二、周四、周六。
白天(8：30-12：002：30-5：00)：周六、周日。
共19.5课时的教学时间，三、具体安排课程科目课时安排学习要求素描素描石膏几何体写生周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天认识和掌握基本的透视关系，培养空间意识，基本的结构，构图意识静物结构素描周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天通过训练，能够正确掌握物像体积的外形，抓住形体结构规律，并熟练运用直线、弧线、方形、圆形体块等几何形体去分析物象，理解物象，同时掌握线条的轻重、虚实等关系综合静物素描周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天能够很好地把握画面的形体,控制画面的黑白灰关系，能分析认识构成素描的基本因素，并掌握客观造型的要领与方法。
石膏像写生周二晚上、周六晚上、周六白天、周日白天从基本的透视,构图，比例入手，要求学生准确掌握人像比例、结构等形体关系，能正确处理明暗、色调、空间等因素，画面要求有一定的完整性。
培养学生的深入观察与表现能力。
人物头像寒假提高学生的观察，思考，表现的综合能力，注重人像的比例、结构的准确性，以及神态的表现，并能很好的处理明暗、虚实关系。
速写静物速写周四晚上周六下午通过训练，能自由、流畅地用笔，熟练地运用直线、弧线、曲线等去表现物象，有一定的透视关系、空间关系，并能准确地描绘物象，很好地处理画面的轻重和虚实关系。
人物速写周四晚上周六下午能很好地掌握人物的比例、形体关系，并能快速地把握好人物的各种动态，以及如何处理好线条的轻重、虚实和如何取舍等。
人物默画周四晚上周六下午培养观察力和记忆力，能够熟记、熟知人物的各种动态姿势，并能准确表达出来。
小班美术特色教学计划范文（二）儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是基础素质教育的重要内容，通过由简单到复杂的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调能力，提高他们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好基础。
小班美术特色教学计划(4篇)
小班美术特色教学计划一、“玩”色瓶盖印画引起幼儿对颜色、图案的兴趣。
继续认识几种颜色，如咖啡色、紫色。
学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。
树叶印画学会印树叶的“玩”法。
欣赏各种树叶的形状、色彩，感受其美感。
海面球印画引起幼儿对色彩及画画的兴趣。
认识葡萄、枇杷的形状、颜色。
棉签画教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。
启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。
二、添画吃点心1、通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。
脚印学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。
激发幼儿的绘画兴趣。
球拍练习横、直线。
变换颜色画小圆圈。
我学妈妈洗衣服试着用简单图形表示衣服。
培养爱劳动的意识。
果子树区别红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。
均匀涂色。
三、贴画贴鸡蛋认识椭圆形。
学习粘贴方法。
鸡蛋变小鸡认识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。
鼓励幼儿用不同的画法为小鸡画栏杆。
太阳试着用短线、曲线及简单的几何图形画太阳光。
学习选择两种颜色的搭配。
大象认识大象基本特征，学习简单的表现方法。
学习添画简单背景。
四、简笔画小白兔认识小白兔的基本外形特征。
学习用圆、椭圆画小白兔的主要结构。
蝴蝶学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。
学习对称涂色。
长颈鹿学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。
启发幼儿画出长颈鹿的不同动态小班美术特色教学计划（二）今年担任高三体育班和美术班的政治课，兼美术班班主任，而美术生任务很重，又是学校高考的主力军，所以重点计划一下美术生第二学期的教学计划。
一、学生情况分析1.是因为专业学习耽误了不少文化课，特别是____%的美术生，自去年____月以来几乎没有正常上课。
2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。
3.是时间紧，艺术生考完专业考试只剩____个月的文化课复习时间，若按文化生的学习计划去复习显然不够全面。
二、突破口：合理的学习方法艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必须指导学生掌握合理的学习方法：1.是坚定志向，增强信心，顽强拼搏：胜利属于迎难而上、坚韧不拔、顽强拼搏、勇往直前的人。
幼儿园小班美术教学计划(8篇)
幼儿园小班美术教学计划（8篇）幼儿园小班美术教学计划（8篇）幼儿园小班美术教学计划篇1 活动目标：1、以儿歌的形式引导幼儿初步学习用竖线和横线组合成方形在指定范围内进行绘画。
2、鼓励幼儿乐意参与绘画活动，体验成功的乐趣。
活动准备：1、长颈鹿线条画人手一张。
2、蜡笔人手一盒、勾线笔若干。
活动过程：1、故事导入，激起幼儿绘画的兴趣。
（出示长颈鹿）今天，动物王国要举行迎新年活动，可是长颈鹿没有漂亮的衣服呢。
怎么办？（1）小朋友们想一想，长颈鹿穿的衣服是怎样的？教师小结：长颈鹿身上的衣服是一块一块的，方方的，它还有一个好听的名字叫"方形"。
（2）（出示勾线笔）看，这是什么呀？它还会变魔术。
小眼睛，看好了，笔宝宝开始变魔术了。
2、教师示范画方形，为长颈鹿穿新衣。
（1）教师一边念儿歌一边画方形：竖线线，横线线，竖线线，横线线，大家一起手拉手，变出一个正方形。
（2）刚才笔宝宝先变出什么线，再变出什么线，最后变成一个什么呀？幼儿说，教师边念儿歌边示范画。
（3）谁也会用食指妈妈变出小方形？教师带幼儿空手练习画方形。
（4）现在，谁想用笔宝宝来帮助长颈鹿身上画出许多的小方形？幼儿示范画，其他幼儿帮着念儿歌。
（5）你们的小手真能干！如果小方形再涂上颜色就更漂亮了。
3、幼儿作画，教师提要求，巡回指导。
（1）那里还有许多长颈鹿宝宝没穿上新衣服，我们快去帮助它们穿上新衣服吧！（2）教师讲作画要求。
4、展示作品，及时讲评。
小朋友画好后，可以去讲给老师听，她们还会奖给你一个小礼物呢！幼儿园小班美术教学计划篇2 活动目的：1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线。
2、激发幼儿互相合作，大胆绘画。
3、体验美术活动的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：皱纹纸彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸若干、音乐磁带。
活动过程：1、通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。
(1)教师在音乐中手持彩带跳舞。
小班美术特色教学计划范本(五篇)
小班美术特色教学计划范本本期教学的主要任务和要求：1、学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力创造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。
2、学习初步的观察形象，描绘形象的能力。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
4、了解拓印画的制作方法，掌握简处理方法。
5、进行纸工制作，培养动手能力和创造能力。
6、进行泥工制作，培养立体造型能力和想象力、概括力。
7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏能力。
8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。
教材的重点、难点(一)重点：1、想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。
2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3、进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。
(二)难点：1、想象能力的培养和动手操作能力的提高。
2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。
本学期提高教学质量的措施与方法：1、认真____新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。
2、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。
4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。
7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。
小班美术特色教学计划6篇
小班美术特色教学计划6篇第1篇示例：小班美术特色教学计划一、教学目标：1. 培养幼儿基本的美术创作能力，包括色彩搭配、造型构图、线条表达等方面的技能；2. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对美术作品的审美能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，通过合作创作作品促进互动和交流。
二、教学内容：1. 色彩搭配：引导幼儿认识基本的色彩，学习如何搭配色彩，表现不同的画面效果；2. 造型构图：通过观察现实生活中的事物，让幼儿尝试用简单的形状组合创作作品；3. 线条表达：让幼儿学会用线条描绘物体，表达自己的想法和情感；4. 创意绘画：鼓励幼儿自由发挥想象力，创作属于自己的作品；5. 手工制作：引导幼儿通过手工制作，培养他们的动手能力和耐心。
三、教学方法：1. 视听教学：借助图片、视频等视听资料展示给幼儿，激发他们对美术创作的兴趣；2. 教师示范：教师用简单的语言和动作示范如何进行创作，引导幼儿模仿；3. 创作实践：让幼儿亲自动手进行绘画和手工制作，体验创作的乐趣和成就感；4. 小组合作：组织幼儿分组合作，共同完成一幅作品，培养他们的合作意识和团队精神；5. 评价反馈：教师对幼儿的作品进行评价和反馈，鼓励他们勇于展示和分享。
四、教学过程：五、教学评估：1. 定期组织美术展览，让家长和其他师生欣赏幼儿的作品；2. 考察幼儿在美术活动中的表现，包括技能水平、创造力和合作精神等方面；3. 针对幼儿在美术活动中存在的问题，及时进行指导和帮助，促进他们的进步。
六、教学资源：1. 美术教具：包括颜料、画笔、画纸、剪刀、胶水等工具；2. 视听资料：提供丰富的图片、视频等视听资料，激发幼儿的创作灵感；3. 美术书籍：为幼儿提供多样化的美术书籍和绘画教程，让他们扩展视野和知识面；4. 美术展览：定期组织幼儿参观美术展览，拓展他们的美术视野和审美能力。
七、教学效果：小班美术特色教学计划的设计旨在通过丰富多彩的美术活动，引导幼儿探索美的世界，培养他们的创作能力和审美能力，激发他们的想象力和创造力，在轻松愉快的氛围中享受美术带来的乐趣。
小班美术特色活动计划(7篇)
小班美术特色活动计划（7篇）小班美术特色活动计划（7篇）小班美术特色活动计划篇1 培养小班幼儿的美术兴趣，可以使幼儿尽早跨入美术大门，接受美的熏陶，从而激发幼儿追求健康向上的高尚情操。
然而，小班幼儿刚从家庭走向新环境，其绘画发展水平正处于涂鸦期，他们的生理发育不够完善，而且加上幼儿的手部肌肉力量不够、灵活性差，所以不能有力地完成精细动作。
所以，在最初阶段，我们只是让幼儿先尝试着画一些简单的点和线条(包括横线、竖线、斜线、曲线等)。
然后根据幼儿的掌握情况在慢慢发展到画各种比较简单的图形(包括圆形、方形和三角形)。
尽量让幼儿画一些大快面的图形。
还有就是在玩色活动时，也只让幼儿用手指来按点子。
通过一学期的锻炼，幼儿的进步是很大的，对于简单的图形，他们都能很好的表现出来，还能在简单图形的基础上加以变形，使之成为另一个图形。
此外，幼儿在认知方面的水平还不够全面。
此时，幼儿不能像大孩子那样，正确处理画的整体和局部、形象和色彩以及画的构思和表达等比较复杂的关系。
如有一次，我让幼儿画苹果，因为我事先认为幼儿对于苹果肯定是很熟悉的，所以对于苹果的色彩我并没有着重指出，后来在幼儿绘画过程中，我发现有个别的孩子把苹果画成了蓝色、黑色和咖啡色，这时我窗子意识到虽然幼儿对苹果经常接触，但在真正绘画时，他们就不会去考虑太多的因素，而是只凭着自己兴趣来选择颜色。
在我发现我的失误后，我也没有指责幼儿，只是在讲评时，我说也许是幼儿看到了不好的苹果是这种颜色的，并鼓励幼儿下次画个好吃的苹果，新鲜的苹果，幼儿也很乐意的点头表示同意。
还有就是小班幼儿的学习兴趣不够稳定。
小班幼儿对美术活动有其天性的爱好，常常感到新奇有兴致，但由于他们的注意力不能持久，经不起挫折，因而幼儿学画的效果不能以成人的心态去评判，而要看是否体现了幼儿的天真实在的情感。
尤其是当幼儿的作品不能令人满意时，切忌批评斥责，以致泯灭他们对美术的兴趣。
因此，开展小班幼儿的美术活动的出发点，就是要根据幼儿成长的特点，注意以培养幼儿对美术的爱好兴趣为基础，以表现幼儿的真实情感为依据，以陶冶他们的爱美情操为根本，尽力激发幼儿丰富的想象力、天真的创造力和朴实的审美素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚，做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：
一、培养幼儿对绘画的兴趣：
1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。
（1）组织幼儿观看老师们的作品，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。
（2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。
（3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。
2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。
可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、牙膏盖等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料，在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上，用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。
二、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。
1、线、形体的训练
教师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。
画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。
圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。
小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。
这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。
2、色彩的训练
小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底，因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。
三、进行必要的常规教育
1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。
2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。
以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。
四、课程设置
课时活动名称活动目的工具
第1-2周欣赏1对美术产生兴趣。
2对自己有信心，对绘画
有一定的理解。
各种范画（教师作品，其他大、中班幼儿作品。
第3-4周
梅花 1、认识红色。
2、能在一定范围内点画。
水粉、棉签白纸 第5-6周 几根线条去散步
1、知道横线的画法。
2、感知不同色彩组合的变化。
水彩笔、白纸 第7-8周 蔬菜水果做游戏 1、通过对蔬菜、水果的观察，知道切开的蔬菜水果有很多漂亮的图案。
2、体验用蔬菜水果印图案的乐趣。
水粉、白纸、蔬菜水果若干 第9-10周 下雨了 1、尝试用不同的颜色进行点画。
2、体验点画的乐趣。
水粉、白纸、 第11-12周 手指点画《树叶宝宝》 1、学习用手指点画树叶（竖点、侧点） 水粉、油画棒、白纸
2、懂得爱惜自己和同伴的作品。
第13-14周 给星星月亮穿花衣 认识黄色，并能在一定范围内涂色。
油画棒、白纸 第15-16周 美丽的树叶 1、引导幼儿认识红、黄、绿色。
能从视觉上感知它们的不同。
油性笔、油画棒、白纸
第17-18周 美丽的彩条旗 1、认识兰色，巩固认识红、黄、蓝、绿。
油画棒、白纸 2、能在一定范围内均匀涂色。
第19-20周 漂亮的花手套 1、能均匀涂色。
并进行粘贴装饰。
白纸、胶水、水彩笔 2、引导幼儿用点和线装饰。
第21周 好看的花 体验纸团印画的乐趣。
水粉颜料、白纸、纸团 第22周 送小蜗牛回家 1、结合游戏引导幼儿学画同一方向的曲线（绕圈） 水彩笔、白纸 2、巩固学习正确涂色的方法，一手扶纸、一手握笔。
3、培养幼儿大胆作画及体验美术活动的乐趣。
备注：1.课程安排会根据幼儿学习情况适当调整 2.每月进行一次家长开放日，希望家长积极参与 3.美术班每月会邀请专业老师来园授课。