《哆来咪》课件

合集下载

《哆来咪》课件2

《哆来咪》课件2

记谱法就是以书面
形式记录音乐的方 法。 记谱法的种类:文 字谱和符号普。
聪明的你们听出这首歌曲中
采用了哪些演唱形式吗?
独唱
齐唱
重唱
合唱
说一说,《DO
RE MI》带给你了怎么 样的音乐感受?你 最喜欢这首歌曲的 哪一个部分?为什 么?
心灵之约
用心去感受音乐魅力, 以情带声。完美演译你 心中的《DO RE MI》。
哆 来 咪

《哆来咪》是美国电影《音乐 之声》中的插曲。随着电影在全世 界的放映而流行于世界各地,深受 世界人民的喜爱,旋律优美流畅, 内容生动有趣。 美国电影《音乐之声》是电影 史上传颂最广的一部活泼、温馨的 音乐电影,好莱坞音乐歌舞片经典 中的经典,艺术与娱乐最成功的平 衡之作,人类最珍贵的永恒佳品.

再听一遍
现在我们分组演唱?怎么样I》, 感受,体验歌曲的音乐情绪,学习记 谱法的相关知识寻求使用乐谱的快乐。

人教版小学三年级音乐上册《哆来咪》课件

人教版小学三年级音乐上册《哆来咪》课件
欢迎来到音乐课堂
义务教育课程标准实验教科书音乐
《哆来咪》是美国电影《音乐之 声》中的插曲。随着电影在全世界 的放映而流行于世界各地,深受世 界人民的喜爱,旋律优美流畅,内 容生动有趣。
美国电影《音乐之声》是电影史 上传颂最广的一部活泼、温馨的音 乐电影,好莱坞音乐歌舞片经典中 的经典,艺术与娱乐最成功的平衡 之作,人类最珍贵的永恒佳品
心 中的《DOREMI.
再听一遍
Hale Waihona Puke 跟唱,并感受<DOREMI>的美
现在我们分组演唱?怎么样? 准备好了吗?
欣赏并学唱歌曲》《DOREMI》, 感受,体验歌曲的音乐情绪,学习记谱 法的相关知识寻求使用乐谱的快乐。
祝学习愉快
记谱法就是以书面 形式记录音乐的方 法。
记谱法的种类:文 字谱和符号普。
聪明的你们听出这首歌 曲中采用了那些 演唱 形式吗?
独唱 齐唱 重唱 合唱
说一说, 《DOREMI》带给 你了怎么样的音乐 感受?你最喜欢这 首歌曲的哪一个部 分?为什么?
心灵之约
用心去感受音乐魅力, 以情带声。完美演译你

小学音乐哆来咪 课件PPT

小学音乐哆来咪 课件PPT
欣赏歌曲 《do re mi》
电影《音乐之声》插曲
回答问题 (1) 听了歌曲你的心情是怎样的?
(2) 歌曲的速度是怎样的?
(3) 你听到歌曲中都唱了什么?
唱音阶 • 1 2 ︳3 4 ︳5 6 ︳ 7 ⅰ ‖
do re mi fa sol la xi do

歌曲《do re mi》
do是小鹿多灵巧, re是金色的阳光照, x. x| x .x| x x |x-| x .x| x x x x x |x-|x-| mi是我 呀我自己, fa是向着远方跑, x. x| x .x| x x |x-| x .x| x x x x |x-|x-| sol是穿针又引线, la是跟在sol后面, x. x| x x x x|x-|x-|x.x|x x x x |x- |x- |
.. .
•5 1 ︱ 6 7 ︱ 1 2 ︱ 1 - ‖
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
xi 是喝茶吃糕点, 然后回到前面do。
x. x| x x x x |x-|x x x |x x|x x|x- |x- |
请注意学习第一遍和第二遍衔接的地方。
• ⅰ 5 ︳3 2 ︳
do 奥
奥奥

请注意学习结束句
ⅰ - ︳ⅰ - ︳0 1 2 3 ︳4 5 6 7 ︳
do
do re mi fa sol la xi
2、教师评价:
音乐中有爱,音乐中 充满着人类丰富的情感, 希望同学们象快乐的音符 一样走近音乐、热爱音乐 。
同学们,再见!
音 符 游 戏:
1 3 3 ︱ 3 5 5︱
•do mi mi mi sol sol •2 4 4 ︱ 6 7 7 ︱ •re fa fa la xi xi •5 1 ︱ 6 4 ︱ 3 1 ︱2 - ︱

人教版三年级音乐上册:《哆来咪》课件01

人教版三年级音乐上册:《哆来咪》课件01
You made my day!
我们,还在路上……
聆听《音乐之声》中的 其它歌曲,感受每一个音乐 作品的特点。
• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
重唱与合唱有什么相同和不同之处?
相同点:都是演唱多声部歌曲。
不同点:每个声部由一位演唱 者演唱的形式是重唱。 每个声部由一组演唱 者演唱的形式是合唱。
说一说,《 Do Re Mi 》 带给你了怎么样的音乐感受? 你最喜欢这首歌曲的哪一个 部分?为什么?
我来了!
大家一起用你欢的方式
演唱《 Do Re Mi 》,看看哪个小 组的表现有创意,一起来吧!
你最喜欢哪一组的演唱?为什么? 你还有哪些创意?
用心去感受音乐的 魅力,以情带声。完美 演译你心中的《 Do Re Mi 》。
欣赏并学唱歌曲《DO RE MI》, 感受、体验歌曲的音乐情绪,学习五 线谱的相关知识寻求使用乐谱的快乐。

幼儿园哆来咪课件

幼儿园哆来咪课件

幼儿园哆来咪课件幼儿园哆来咪课件活动目标1.欣赏歌曲《多来咪》,感受歌曲优美动听的旋律,初步认知1(do)2(re)3(mi)4(fa)5(sol)6(la)7(xi)七个音级,感知它们之间的高低顺序。

2.在理解歌词的基础上尝试创编动作,并大胆表演,体验与同伴共舞的乐趣。

活动准备1.黑鸭子组合演唱的中文版《哆来咪》。

2.《哆来咪》动画MTV、八幅歌曲截图。

3.操作卡片(1234567)一套。

活动过程一、欣赏歌曲,感知音级。

(一)倾听感受1.倾听歌曲第一遍。

今天老师给你们带来了一首很好听的歌,我们一起来听一听!2.听了这首歌你有什么感觉你听到歌曲中唱了什么(二)感知音级1.倾听歌曲第二遍,同时欣赏多媒体MTV。

“这首歌曲当中还藏着几个好朋友,我们大家再来听一听、看一看。

”2.这几个好朋友是谁呀(1dol、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si)3.教师范唱7个音级,钢琴单音伴奏,幼儿倾听。

4.观察音级排列图示。

这7个音是按照什么顺序排队的(从低到高)5.幼儿听琴声、看图示、试唱音级。

(集体——个别)(三)听音游戏1.教师介绍游戏规则。

2.幼儿游戏,教师随机指导。

(游戏进行三次,参与人数依次为3、5、7,)二、理解歌词、创编表演。

(一)倾听、理解、创编。

1.分句倾听,尝试创编。

“下面我们再来听听这首好听的歌,这7个小伙伴是怎么介绍自己的”(1)dol是一只小鹿。

(2)re是金色阳光。

(3)mi是称呼我自己。

(4)fa是奔向远方。

(5)sol是穿针引线。

(6)la是紧紧跟着sol。

(7)si 是茶点和面包,(8)它把我们又带到dol。

2.幼儿集体练习创编的动作,教师随机指导。

(二)倾听表演。

1.集体表演,教师参与。

“刚才小朋友们编了那么多动作,现在我们一边听一遍来表演吧!”2.两两表演,教师指导。

“请你们找个伙伴表演吧!”3.邀请客人老师一起表演。

活动延伸:教师在科学活动“乐音和噪音”中,通过比较两种不同的录音片断——打击乐《哆来咪》和幼儿自由敲击各种乐器较响的声音,了解乐器正确的使用方法,知道要爱惜公用物品。

哆来咪课件

哆来咪课件
《哆来咪》是著名电影《音乐之声》的一个插曲, 是
由美国音乐剧的泰斗理查德·罗杰斯和奥斯卡·汉默斯坦 二世根据玛丽亚·冯·特拉普的自传:《冯·特拉普家的 歌手们》改写而成的。
这部音乐电影获得第38届(1966年)奥斯卡金像奖 最佳影片、最佳导演、最佳剪辑、最佳配乐和最佳音 响五项大奖 。长度有接近3个小时, 有26首歌曲,其 中不乏像《do re mi》、《孤独的牧羊人》、《雪绒 花 》这样耳熟能详、广为传唱的经典歌曲。
请欣赏《孤独的牧羊人》、 《雪绒花 》、《再见,珍 重。。》
雪绒花
再见,珍重晚安
聪明的你们听出这首歌曲中采用了哪 些演唱形式吗?
独唱 齐 重唱 合唱
练习: 等 你 学 会 唱 音 符, 你 就 什 么 都 会 唱。
二声部练习:
等 你 学 会 唱 音 符,
你 就 什 么 都 会 唱。
欣赏并学唱歌曲《DO RE MI》, 感受、体验歌曲的音乐情绪,学习并 感受到了合唱的魅力。

小学音乐人教版三年级上册哆来 咪 课件

小学音乐人教版三年级上册哆来 咪 课件
《哆来咪》 简介
《哆来咪》是美国电影《音乐之声》 中的插曲。随着电影在全世界的放映而 流行于世界各地,深受世界人民的喜爱 旋律优美流畅,内容生动有趣。美国电 影《音乐之声》是电影史上传颂最广的 一部活泼、温馨的音乐电影,好莱坞音 乐歌舞片经典中的经典,艺术与娱乐最 成功的平衡之作,人类最珍贵的永恒佳品。
柯的七个唱名, 名,并加深了“科尔文” 手势法 2、通过听赏美国电影歌曲 《do、re、mi》学会了《哆 来咪》 3、希望大家在今后的学习 中不要忘了这七个音符

人教版三年级音乐上册:哆来咪(五线谱)-课件

人教版三年级音乐上册:哆来咪(五线谱)-课件
1
哆来咪
导入
请同学们听老师弹琴,把下面两条旋律补充完整。
导入
请同学们跟琴唱一唱这两条旋律。
欣赏歌曲
请同学们听一听,歌曲中演唱了什么内容?歌曲情绪 是怎样的?
学唱歌曲
请同学们唱一唱do re mi fa sol la si do。
学唱歌曲
请同学们跟着录音轻声地哼唱,边唱边思考:这首歌曲 可以分为几段?教材上呈现的歌谱是歌曲的第几段?
拓展欣赏
老师演唱《音乐之声》中的《雪绒花》,请同学们听 一听:这首歌曲描写了什么?表现了什么情绪?
拓展欣赏
请同学们跟着老师用优美的声音唱一唱这首歌曲。
• 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 • 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
学唱歌曲
请同学们想一想:这七个乐句之间有什么联系?怎么 演唱才能表现出歌曲欢快的情绪呢?
学唱歌曲
请同学们用有弹性、跳跃的声音演唱这七个乐句。
学唱歌曲
师生接唱歌曲,老师演唱第一段,学生边唱第二段是美国音乐片的经典之作,曾获五项奥斯卡金像奖, 在世界影坛被誉为最动人的音乐片之一。它是根据美国当代著名戏剧、电 影作曲家理查德·罗杰斯创作的同名音乐剧拍摄的。故事取材于1938年发生 在奥地利的一个真实故事:修女玛丽亚来到退役军官特拉普上校家当家庭 教师。能歌善舞的玛丽亚十分爱护特拉普的七个儿女,擅长用她动人的歌 声和各种有益的游戏熏陶、教育孩子们,使他们得到慈母般的温暖和良好 的教育。最后,上校和玛丽亚建立了纯真的感情。在纳粹德国占领奥地利 之后,他们组成了家庭合唱团,冲破了纳粹德国军队的封锁,到处演唱奥 地利民歌和爱国歌曲。影片中的对白、音乐和风景巧妙融合,既让影片充 满了音乐般的节奏,又赋予音乐以具象化的美感。歌曲《哆来咪》由于场 景转换和音乐节奏的完美结合,创造了声画蒙太奇的经典。除《哆来咪》 外,影片中的许多歌曲都广为传唱,如《孤独的牧羊人》《雪绒花》等歌 曲。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

4、直尺(带几何图形)。
5、黑色、白色中性笔。
1、请五位同学整理色彩卡片按渐变 的顺序摆出来贴在黑板上。 2、能不能把这几种颜色串起来成为 渐变色彩呢?
这 两 幅 画 给 你 的 感 觉 有 什 么 不 同 ?
色彩渐变使画面变得有动感和韵律感
找一找下面几位同学的作业有什么问题?
找一找下面几位同学的作业有什么问题?
注意:
形的逐渐变化和位置的逐渐推移。
思考: 站在一条笔直的公路上,远近有什么 变化?
美术中的近大远小:
1、素描纸(8K)、黑卡纸。 2、毛笔(小)。 3、一得阁墨汁(小)。
湘美版小学美术五年级上册
第1课
哆来咪
知识窗:
• 编钟是我国古代的一种打击乐器, 用青铜铸成,它由大小不同的扁圆钟 按照音调高低的次序排列起来,悬挂 在一个巨大的钟架上,用丁字形的木 锤和长形的棒分别敲打铜钟,能发出 不同的乐音,因为每个钟的音调不同, 按照音谱敲打,可以演奏出美妙的乐 曲。

渐次变化的青铜钟能敲击出不同的音 阶,从而产生优美的曲调。
观察我们生活中的色彩渐变
背 景 色 彩 由 黄 到 红 渐 次 变 化
天空色彩由蓝逐渐变成深蓝
白 色 逐 渐 加 入 紫 色 紫 色 逐 渐 加 入 深 蓝 色
观察我们生活中的色彩渐变
它们的色彩发生了逐渐变化
请同学们拿出自己的水彩笔排
一排顺序,注意色彩的渐变。
小相同的瓶子加入不等量的水,再加入等量的颜色,
看看色彩会发生什么变化?
因为每个瓶子里的水是渐次变化的,所以加 入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。
• 再敲一敲,看看有什么变化?
瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。 相同的物体,空间越小音调越高,空间越大音调越低。
注意:
装饰要简单,装饰物过多会影响水瓶琴的发音。 每个瓶子所贴的装饰物要一样多,以免影响水瓶琴音 高的准确性。
相关文档
最新文档