《哆来咪》课件
《哆来咪》课件2

记谱法就是以书面
形式记录音乐的方 法。 记谱法的种类:文 字谱和符号普。
聪明的你们听出这首歌曲中
采用了哪些演唱形式吗?
独唱
齐唱
重唱
合唱
说一说,《DO
RE MI》带给你了怎么 样的音乐感受?你 最喜欢这首歌曲的 哪一个部分?为什 么?
心灵之约
用心去感受音乐魅力, 以情带声。完美演译你 心中的《DO RE MI》。
哆 来 咪
《哆来咪》是美国电影《音乐 之声》中的插曲。随着电影在全世 界的放映而流行于世界各地,深受 世界人民的喜爱,旋律优美流畅, 内容生动有趣。 美国电影《音乐之声》是电影 史上传颂最广的一部活泼、温馨的 音乐电影,好莱坞音乐歌舞片经典 中的经典,艺术与娱乐最成功的平 衡之作,人类最珍贵的永恒佳品.
再听一遍
现在我们分组演唱?怎么样I》, 感受,体验歌曲的音乐情绪,学习记 谱法的相关知识寻求使用乐谱的快乐。
人教版小学三年级音乐上册《哆来咪》课件

义务教育课程标准实验教科书音乐
《哆来咪》是美国电影《音乐之 声》中的插曲。随着电影在全世界 的放映而流行于世界各地,深受世 界人民的喜爱,旋律优美流畅,内 容生动有趣。
美国电影《音乐之声》是电影史 上传颂最广的一部活泼、温馨的音 乐电影,好莱坞音乐歌舞片经典中 的经典,艺术与娱乐最成功的平衡 之作,人类最珍贵的永恒佳品
心 中的《DOREMI.
再听一遍
Hale Waihona Puke 跟唱,并感受<DOREMI>的美
现在我们分组演唱?怎么样? 准备好了吗?
欣赏并学唱歌曲》《DOREMI》, 感受,体验歌曲的音乐情绪,学习记谱 法的相关知识寻求使用乐谱的快乐。
祝学习愉快
记谱法就是以书面 形式记录音乐的方 法。
记谱法的种类:文 字谱和符号普。
聪明的你们听出这首歌 曲中采用了那些 演唱 形式吗?
独唱 齐唱 重唱 合唱
说一说, 《DOREMI》带给 你了怎么样的音乐 感受?你最喜欢这 首歌曲的哪一个部 分?为什么?
心灵之约
用心去感受音乐魅力, 以情带声。完美演译你
小学音乐哆来咪 课件PPT

电影《音乐之声》插曲
回答问题 (1) 听了歌曲你的心情是怎样的?
(2) 歌曲的速度是怎样的?
(3) 你听到歌曲中都唱了什么?
唱音阶 • 1 2 ︳3 4 ︳5 6 ︳ 7 ⅰ ‖
do re mi fa sol la xi do
•
歌曲《do re mi》
do是小鹿多灵巧, re是金色的阳光照, x. x| x .x| x x |x-| x .x| x x x x x |x-|x-| mi是我 呀我自己, fa是向着远方跑, x. x| x .x| x x |x-| x .x| x x x x |x-|x-| sol是穿针又引线, la是跟在sol后面, x. x| x x x x|x-|x-|x.x|x x x x |x- |x- |
.. .
•5 1 ︱ 6 7 ︱ 1 2 ︱ 1 - ‖
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
xi 是喝茶吃糕点, 然后回到前面do。
x. x| x x x x |x-|x x x |x x|x x|x- |x- |
请注意学习第一遍和第二遍衔接的地方。
• ⅰ 5 ︳3 2 ︳
do 奥
奥奥
•
请注意学习结束句
ⅰ - ︳ⅰ - ︳0 1 2 3 ︳4 5 6 7 ︳
do
do re mi fa sol la xi
2、教师评价:
音乐中有爱,音乐中 充满着人类丰富的情感, 希望同学们象快乐的音符 一样走近音乐、热爱音乐 。
同学们,再见!
音 符 游 戏:
1 3 3 ︱ 3 5 5︱
•do mi mi mi sol sol •2 4 4 ︱ 6 7 7 ︱ •re fa fa la xi xi •5 1 ︱ 6 4 ︱ 3 1 ︱2 - ︱
人教版三年级音乐上册:《哆来咪》课件01

我们,还在路上……
聆听《音乐之声》中的 其它歌曲,感受每一个音乐 作品的特点。
• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
重唱与合唱有什么相同和不同之处?
相同点:都是演唱多声部歌曲。
不同点:每个声部由一位演唱 者演唱的形式是重唱。 每个声部由一组演唱 者演唱的形式是合唱。
说一说,《 Do Re Mi 》 带给你了怎么样的音乐感受? 你最喜欢这首歌曲的哪一个 部分?为什么?
我来了!
大家一起用你欢的方式
演唱《 Do Re Mi 》,看看哪个小 组的表现有创意,一起来吧!
你最喜欢哪一组的演唱?为什么? 你还有哪些创意?
用心去感受音乐的 魅力,以情带声。完美 演译你心中的《 Do Re Mi 》。
欣赏并学唱歌曲《DO RE MI》, 感受、体验歌曲的音乐情绪,学习五 线谱的相关知识寻求使用乐谱的快乐。
幼儿园哆来咪课件

幼儿园哆来咪课件幼儿园哆来咪课件活动目标1.欣赏歌曲《多来咪》,感受歌曲优美动听的旋律,初步认知1(do)2(re)3(mi)4(fa)5(sol)6(la)7(xi)七个音级,感知它们之间的高低顺序。
2.在理解歌词的基础上尝试创编动作,并大胆表演,体验与同伴共舞的乐趣。
活动准备1.黑鸭子组合演唱的中文版《哆来咪》。
2.《哆来咪》动画MTV、八幅歌曲截图。
3.操作卡片(1234567)一套。
活动过程一、欣赏歌曲,感知音级。
(一)倾听感受1.倾听歌曲第一遍。
今天老师给你们带来了一首很好听的歌,我们一起来听一听!2.听了这首歌你有什么感觉你听到歌曲中唱了什么(二)感知音级1.倾听歌曲第二遍,同时欣赏多媒体MTV。
“这首歌曲当中还藏着几个好朋友,我们大家再来听一听、看一看。
”2.这几个好朋友是谁呀(1dol、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si)3.教师范唱7个音级,钢琴单音伴奏,幼儿倾听。
4.观察音级排列图示。
这7个音是按照什么顺序排队的(从低到高)5.幼儿听琴声、看图示、试唱音级。
(集体——个别)(三)听音游戏1.教师介绍游戏规则。
2.幼儿游戏,教师随机指导。
(游戏进行三次,参与人数依次为3、5、7,)二、理解歌词、创编表演。
(一)倾听、理解、创编。
1.分句倾听,尝试创编。
“下面我们再来听听这首好听的歌,这7个小伙伴是怎么介绍自己的”(1)dol是一只小鹿。
(2)re是金色阳光。
(3)mi是称呼我自己。
(4)fa是奔向远方。
(5)sol是穿针引线。
(6)la是紧紧跟着sol。
(7)si 是茶点和面包,(8)它把我们又带到dol。
2.幼儿集体练习创编的动作,教师随机指导。
(二)倾听表演。
1.集体表演,教师参与。
“刚才小朋友们编了那么多动作,现在我们一边听一遍来表演吧!”2.两两表演,教师指导。
“请你们找个伙伴表演吧!”3.邀请客人老师一起表演。
活动延伸:教师在科学活动“乐音和噪音”中,通过比较两种不同的录音片断——打击乐《哆来咪》和幼儿自由敲击各种乐器较响的声音,了解乐器正确的使用方法,知道要爱惜公用物品。
哆来咪课件

由美国音乐剧的泰斗理查德·罗杰斯和奥斯卡·汉默斯坦 二世根据玛丽亚·冯·特拉普的自传:《冯·特拉普家的 歌手们》改写而成的。
这部音乐电影获得第38届(1966年)奥斯卡金像奖 最佳影片、最佳导演、最佳剪辑、最佳配乐和最佳音 响五项大奖 。长度有接近3个小时, 有26首歌曲,其 中不乏像《do re mi》、《孤独的牧羊人》、《雪绒 花 》这样耳熟能详、广为传唱的经典歌曲。
请欣赏《孤独的牧羊人》、 《雪绒花 》、《再见,珍 重。。》
雪绒花
再见,珍重晚安
聪明的你们听出这首歌曲中采用了哪 些演唱形式吗?
独唱 齐 重唱 合唱
练习: 等 你 学 会 唱 音 符, 你 就 什 么 都 会 唱。
二声部练习:
等 你 学 会 唱 音 符,
你 就 什 么 都 会 唱。
欣赏并学唱歌曲《DO RE MI》, 感受、体验歌曲的音乐情绪,学习并 感受到了合唱的魅力。
小学音乐人教版三年级上册哆来 咪 课件

《哆来咪》是美国电影《音乐之声》 中的插曲。随着电影在全世界的放映而 流行于世界各地,深受世界人民的喜爱 旋律优美流畅,内容生动有趣。美国电 影《音乐之声》是电影史上传颂最广的 一部活泼、温馨的音乐电影,好莱坞音 乐歌舞片经典中的经典,艺术与娱乐最 成功的平衡之作,人类最珍贵的永恒佳品。
柯的七个唱名, 名,并加深了“科尔文” 手势法 2、通过听赏美国电影歌曲 《do、re、mi》学会了《哆 来咪》 3、希望大家在今后的学习 中不要忘了这七个音符
人教版三年级音乐上册:哆来咪(五线谱)-课件

哆来咪
导入
请同学们听老师弹琴,把下面两条旋律补充完整。
导入
请同学们跟琴唱一唱这两条旋律。
欣赏歌曲
请同学们听一听,歌曲中演唱了什么内容?歌曲情绪 是怎样的?
学唱歌曲
请同学们唱一唱do re mi fa sol la si do。
学唱歌曲
请同学们跟着录音轻声地哼唱,边唱边思考:这首歌曲 可以分为几段?教材上呈现的歌谱是歌曲的第几段?
拓展欣赏
老师演唱《音乐之声》中的《雪绒花》,请同学们听 一听:这首歌曲描写了什么?表现了什么情绪?
拓展欣赏
请同学们跟着老师用优美的声音唱一唱这首歌曲。
• 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/32022/5/3May 3, 2022 • 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
学唱歌曲
请同学们想一想:这七个乐句之间有什么联系?怎么 演唱才能表现出歌曲欢快的情绪呢?
学唱歌曲
请同学们用有弹性、跳跃的声音演唱这七个乐句。
学唱歌曲
师生接唱歌曲,老师演唱第一段,学生边唱第二段是美国音乐片的经典之作,曾获五项奥斯卡金像奖, 在世界影坛被誉为最动人的音乐片之一。它是根据美国当代著名戏剧、电 影作曲家理查德·罗杰斯创作的同名音乐剧拍摄的。故事取材于1938年发生 在奥地利的一个真实故事:修女玛丽亚来到退役军官特拉普上校家当家庭 教师。能歌善舞的玛丽亚十分爱护特拉普的七个儿女,擅长用她动人的歌 声和各种有益的游戏熏陶、教育孩子们,使他们得到慈母般的温暖和良好 的教育。最后,上校和玛丽亚建立了纯真的感情。在纳粹德国占领奥地利 之后,他们组成了家庭合唱团,冲破了纳粹德国军队的封锁,到处演唱奥 地利民歌和爱国歌曲。影片中的对白、音乐和风景巧妙融合,既让影片充 满了音乐般的节奏,又赋予音乐以具象化的美感。歌曲《哆来咪》由于场 景转换和音乐节奏的完美结合,创造了声画蒙太奇的经典。除《哆来咪》 外,影片中的许多歌曲都广为传唱,如《孤独的牧羊人》《雪绒花》等歌 曲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4、直尺(带几何图形)。
5、黑色、白色中性笔。
1、请五位同学整理色彩卡片按渐变 的顺序摆出来贴在黑板上。 2、能不能把这几种颜色串起来成为 渐变色彩呢?
这 两 幅 画 给 你 的 感 觉 有 什 么 不 同 ?
色彩渐变使画面变得有动感和韵律感
找一找下面几位同学的作业有什么问题?
找一找下面几位同学的作业有什么问题?
注意:
形的逐渐变化和位置的逐渐推移。
思考: 站在一条笔直的公路上,远近有什么 变化?
美术中的近大远小:
1、素描纸(8K)、黑卡纸。 2、毛笔(小)。 3、一得阁墨汁(小)。
湘美版小学美术五年级上册
第1课
哆来咪
知识窗:
• 编钟是我国古代的一种打击乐器, 用青铜铸成,它由大小不同的扁圆钟 按照音调高低的次序排列起来,悬挂 在一个巨大的钟架上,用丁字形的木 锤和长形的棒分别敲打铜钟,能发出 不同的乐音,因为每个钟的音调不同, 按照音谱敲打,可以演奏出美妙的乐 曲。
渐次变化的青铜钟能敲击出不同的音 阶,从而产生优美的曲调。
观察我们生活中的色彩渐变
背 景 色 彩 由 黄 到 红 渐 次 变 化
天空色彩由蓝逐渐变成深蓝
白 色 逐 渐 加 入 紫 色 紫 色 逐 渐 加 入 深 蓝 色
观察我们生活中的色彩渐变
它们的色彩发生了逐渐变化
请同学们拿出自己的水彩笔排
一排顺序,注意色彩的渐变。
小相同的瓶子加入不等量的水,再加入等量的颜色,
看看色彩会发生什么变化?
因为每个瓶子里的水是渐次变化的,所以加 入同等量的颜色后色彩就发生了渐次变化。
• 再敲一敲,看看有什么变化?
瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。 相同的物体,空间越小音调越高,空间越大音调越低。
注意:
装饰要简单,装饰物过多会影响水瓶琴的发音。 每个瓶子所贴的装饰物要一样多,以免影响水瓶琴音 高的准确性。