法律为我们护航 ppt
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10.1 法律为我们护航 课件(共24张PPT)
父母对子女
凡具有中华人民共和国国籍的适龄 别、民族、种族、家庭财产状况、宗教 平等接受义务教育的权利，并履行接受
两部专门保护未成年人合法
1991年9月全 通过了《中华 年人保护法》 自2007年6月1 人大常委会于 2012年10月两 改。
为了保障未 培养未成年人良 预防未成年人犯 全国人大常委会 民共和国预防未 ，共8章57条， 起施行。
保护未成年人合法权益的
家庭保护、学校保护、社会保
报道一
小军（化名）——纵火少年犯 岁。在他不满1岁时，父母离异。 他判归父亲抚养，由于父亲阻拦 母亲。之后，父亲对他不管不问 他……
家庭保护
父 母 或 其 他 监 护
பைடு நூலகம்抚养 教育 保护
报道二
小军（化名）在学校喜欢和人 交作业，学习成绩很差，老师对 于是，小军开始逃课。
人教版初中道德与法治七年级下册
法律为我们护航
未成年人的含义
在我国，未成年人是指未满十八
未成年人为什么需要给予特殊
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保 辨别是非能力和自我控制能力不强， 因素的影响和不法侵害。（自身特点
●1924年，救助儿童国际联盟首次提出了“
● 1959年，联合国大会通过了《儿童权利宣
问题：小军开始逃课的原因有哪
学校保护
学 校 等 教 育 机
教育 尊重 保护
报道三
逃课的小军（化名）开始沉 军居住的小区附近有很多网吧， 上贴着“未成年人禁止进入”， 在里面待着。
问题：1、如何看待网吧老板的行为
社会保护
组国 织家 、、 其社 他会 组团 织体 和、 个企
创造良好的社会环境
报道四
小军（化名）因与网吧服务员 与他人一起放火烧了网吧。在这 中，审理程序是不公开的，人民 作出判决，几名少年犯依法承担 不满14周岁，本着教育为主，惩 未追究刑事责任，被收容教养。
10.1 法律为我们护航 课件(共35张PPT)
身心发育不成熟
自我保护能力较弱
自我控制能力不强
辨别是非能力不强
1、未成年人需要特殊保护的原因①-②
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自 我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的 保护。（自身原因）
错误表达： 未成年人没有自我保护能力； 没有辨别是非能力； 没有自我控制能力
公民是法律概念，是具有一国国籍， 并依据该国宪法和法律规定，享有权利、 履行义务的人。
思考：为什么未成年人需要特殊保护？
生活现实
惊人数字：据统计，我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀、被 绑架等非正常死亡的每年近两万人，平均每天就有40多人，就是说几乎每天有一 个班的学生在“消失”。
为什么未成年人这么容易受到伤害？
什么全世界都对保护未成年人十分重视？
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给 予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
2、为什么未成年人需要特殊保护？
①身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力 和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵 害。 （必要性）
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人 的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （重要性）
相关链接P98
我国保护未成年人的法律有哪些？
国家培养青年、少年、儿童在 品德、智力、体质等方面全面发展
未成年人享有生存权、发展权、 受保护权、参与权等权利，国家保 障未成年人的合法权益不受侵犯
父母不履行抚养义务时，未成 年的或不能独立生活的子女，有要 求父母付给抚养费的权利。
禁止用人单位招用未满十六周 岁的未成年人
社会组织以及其他组织和个人
法律为我们护航ppt优秀课件6(2份) 人教版
标
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社 会保护和司法保护的主要内容，选择其中一个方面调查当 地对未成年人实施保护的状况，并拟写一份调查报告。
课教堂学小目结
标
保护未成年人的健康成长，不仅仅需要我们自身提高 意识和能力，更要珍惜和感恩来自家长、学校和社会的保 护，逐渐培养一个具有自我保护意识的性格，在这纷繁复 杂的社会生活中能平安健康地成长。
1.你如何看待网吧老板的行为？ 2.如果你是他的同学，你愿意给他提供哪些帮助？ 3.胡斐为应该如何行使自己的权利？
2.感受法的关爱—履行义务
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要 珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊 重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
视频欣赏
巩教固学提目升
第十课 法律伴我们成长
法律为我们护航
“我们的特权”—经验分享
免费参观博物馆、科技馆
学校举办心理文化节
学校进行火灾、地震演习
还有哪些
“特权”
？
亲子活动，父母陪伴
“我们的特权”—经验分享
成人法庭 少年法庭
未成年人犯罪记录封存
➢ 结合你的经验谈谈我们 还有哪些“特权”？
➢ 为什么我们能拥有这些 “特权”呢？
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社 会保护和司法保护的主要内容，选择其中一个方面调查当 地对未成年人实施保护的状况，并拟写一份调查报告。
课教堂学小目结
标
保护未成年人的健康成长，不仅仅需要我们自身提高 意识和能力，更要珍惜和感恩来自家长、学校和社会的保 护，逐渐培养一个具有自我保护意识的性格，在这纷繁复 杂的社会生活中能平安健康地成长。
1.你如何看待网吧老板的行为？ 2.如果你是他的同学，你愿意给他提供哪些帮助？ 3.胡斐为应该如何行使自己的权利？
2.感受法的关爱—履行义务
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要 珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊 重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
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巩教固学提目升
第十课 法律伴我们成长
法律为我们护航
“我们的特权”—经验分享
免费参观博物馆、科技馆
学校举办心理文化节
学校进行火灾、地震演习
还有哪些
“特权”
？
亲子活动，父母陪伴
“我们的特权”—经验分享
成人法庭 少年法庭
未成年人犯罪记录封存
➢ 结合你的经验谈谈我们 还有哪些“特权”？
➢ 为什么我们能拥有这些 “特权”呢？
事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
法律为我们护航ppt优秀课件6(2份) 人教版
活动：法制情景剧
《包公审案》
个人档案 犯人 : 胡斐为 基本情况： 父母离 异，被判跟父亲生 活，他在学校读书 成绩不好，经常违 反学校纪律，其父亲又经常 对其打骂。
情景剧片段1： 在小区门口，胡斐为的父亲不断训斥和殴打 着胡斐为。周围群众实在看不过去，上前劝他不要再打骂 了，但他仍未停止。20分钟过去了，一位社区居委会大妈 拉孩子起来，向小区居委会走去……
1.你如何看待网吧老板的行为？ 2.如果你是他的同学，你愿意给他提供哪些帮助？ 3.胡斐为应该如何行使自己的权利？
2.感受法的关爱—履行义务
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要 珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊 重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
视频欣赏
巩教固学提目升
未成年人
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民
我都上初中了，爷爷每天还要接送我。
我们上学期间，都不能随意出校门。
未成年人每天0到8点禁止打网游要立法。
……
➢ 未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ ➢ 怎样才能使未成年人免受伤害？
P97 知识拓展
萌芽
初始Байду номын сангаас
发展
推广
形成世界共识
1. 未成年人需保护
➢ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较 弱；辨别是非能力和自我控制能力不强；容易 受到不良因素的影响和不法侵害。
标
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社 会保护和司法保护的主要内容，选择其中一个方面调查当 地对未成年人实施保护的状况，并拟写一份调查报告。
课教堂学小目结
标
保护未成年人的健康成长，不仅仅需要我们自身提高 意识和能力，更要珍惜和感恩来自家长、学校和社会的保 护，逐渐培养一个具有自我保护意识的性格，在这纷繁复 杂的社会生活中能平安健康地成长。
10.1法律为我们护航 课件(共26张PPT)(1)
前几天我的妈妈偷看我日记，被 了。我同她争吵了半天，可是她坚决 母看孩子日记和聊天信息是天经地义 该如何说服她呢？
父母以管教孩子为借口，偷看未成年人日 了《未成年人保护法》。 父母偷看未成年人日记，违反了哪项 《未成年人保护法》规定：对未成年人的 日记、电子邮件，任何组织或者个人不得 毁弃；任何组织或者个人不得拆开、查阅
育为主、惩罚为辅的原则，未追究其刑事责任，由收容
二、感受法的关爱
3、未成年人在享受特殊保护的同时，要注意：
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利， 他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要
法 律 为 我 们 护 航
我们需要特殊保护
身心发育不 自我保护能
事关人类的
一、我们需要特殊保护
1、什么是未成年人？
在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民
2、未成年人为什么需要给予特殊保护？
小军今天终于来上课了。他和我们 天独自一个人去城里玩了。在城里，他 偷，身上的钱都被偷光了。身无分文的 好心人的帮助下，找到了民警，民警联 家长，这才回了家。
一、我们需要特殊保护
1、什么是未成年人？
小明7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但他实际上
爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。
家庭
爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲经常抽烟、酗
他……
小明经历了这样一个不愉快的童年后，在初一就开始
并且在学校里总是寻衅滋事，无辜辱骂、殴打同学，老
其失去信心，不管不顾。并逐渐发展到厌学、逃课，课 影成了家常便饭。
全社会都要了解少年儿童、尊重 少年儿童、关心少年儿童、服务 少年儿童，为少年儿童提供良好 社会环境。对损害少年儿童权益、 破坏少年儿童身心健康的言行， 要坚决防止和依法打击。
10.1 法律为我们护航 课件(28张PPT)
2015年
1959年
1990年
联合国大会通过了 《儿童权利宣言》
我国政府正式签署了联 合国《儿童权利公约》
课堂笔记
2.未成年人为什么需要特殊保护？ P96-97
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱， 辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良 因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年 人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；
（3）社会保护含义：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位.社会组织以及其他组织 和个人对未成年人实施的保护。地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境， 是未成年人保护中必不可少的组成部分。（4）网络保护含义：网络保护是指国家.社会、学 校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。地位：网络保护有利于保障未成年人在网络 空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
总结：宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜 自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的 权利，自觉履行公民应尽的义务。
3.我国保护未成年人的法律有哪些？（P97）（1）★专门法律：未成年人保护法.预防未成年 人犯罪法等（2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等4.保护未成年人是谁的责任？ （P99）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、 城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期， 好像八九点钟的太阳，希望寄托在 你们身上。
少年儿童是我们伟大祖国的希望、 我们伟大民族的希望。
保护未成年人的合法权益是人类共识！
第一份《儿童权 利宣言》诞生
联合国通过了具有 法律约束力的《儿 童权利公约》
10.1 法律为我们护航 课件(23张PPT) -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
活上的关心照顾和思想上的教育培养。
地位：家庭是未成年人保护的第一阵 地， 家庭保护是未成年人保护的基础。
➢想一想：下面材料体现了哪种保护？ 学校保护
为进一步做好学生返校各项准备工作，切实提高各级 各类学校学生返校疫情防控和遇突发状况的应急处置 能力，各级各类学校开展疫情防控模拟演练，提升校 园疫情常态化防控能力，筑牢校园安全防线。
• 加强宣传，促使全社会认识到未成年人成长环境中潜伏的危险。 • 制定法规，明确社会各方面应承担的责任。 • 安全教育，使未成年人具备安全防护常识、掌握自救自护的方法。
使未成年人在遇到外部侵害时，知道如何应对、怎样寻求保护， 在侵害结果发生后，知道如何缓解自己的心理压力、精神痛苦等。
问题1:未成年人为什么需要给予特殊保护？
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长 第一课时 法律为我们护航
我们需要特殊保护
1、未成年人为什么需要给予特殊保护？ 2、我国保护未成年人合法权益的法律有哪些？ 3、保护未成年人合法权益的防线是什么？ 4、未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什 么？
教师释疑
探究一 我们需要特殊保护
阅读教材P95“运用你的经验”。 ➢ 结合你的经验谈谈未成年人还有哪些特殊的保护和关爱？
国 家 、 社 会 、学校 、家庭 各 级 人 民 政 府及其 有关部 门
对 未 成 年 人 成长网 络生活 的专门 保护 在 各 自 职 责 范围内
司法保护
（公安、检察院、法院
司法机关
等广义上的司法机关）
如 惩 罚 为 辅 、档案 封存、 少年法 庭等
地位
第 一 个 阵 地 、基础 重要作用 必 不 可 少 的 组成部 分 线 上 线 下 全 方位保 护 主体责任 重要保障
地位：家庭是未成年人保护的第一阵 地， 家庭保护是未成年人保护的基础。
➢想一想：下面材料体现了哪种保护？ 学校保护
为进一步做好学生返校各项准备工作，切实提高各级 各类学校学生返校疫情防控和遇突发状况的应急处置 能力，各级各类学校开展疫情防控模拟演练，提升校 园疫情常态化防控能力，筑牢校园安全防线。
• 加强宣传，促使全社会认识到未成年人成长环境中潜伏的危险。 • 制定法规，明确社会各方面应承担的责任。 • 安全教育，使未成年人具备安全防护常识、掌握自救自护的方法。
使未成年人在遇到外部侵害时，知道如何应对、怎样寻求保护， 在侵害结果发生后，知道如何缓解自己的心理压力、精神痛苦等。
问题1:未成年人为什么需要给予特殊保护？
第四单元 走进法治天地
第十课 法律伴我们成长 第一课时 法律为我们护航
我们需要特殊保护
1、未成年人为什么需要给予特殊保护？ 2、我国保护未成年人合法权益的法律有哪些？ 3、保护未成年人合法权益的防线是什么？ 4、未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什 么？
教师释疑
探究一 我们需要特殊保护
阅读教材P95“运用你的经验”。 ➢ 结合你的经验谈谈未成年人还有哪些特殊的保护和关爱？
国 家 、 社 会 、学校 、家庭 各 级 人 民 政 府及其 有关部 门
对 未 成 年 人 成长网 络生活 的专门 保护 在 各 自 职 责 范围内
司法保护
（公安、检察院、法院
司法机关
等广义上的司法机关）
如 惩 罚 为 辅 、档案 封存、 少年法 庭等
地位
第 一 个 阵 地 、基础 重要作用 必 不 可 少 的 组成部 分 线 上 线 下 全 方位保 护 主体责任 重要保障
法律为我们护航-(共30张)ppt课件
（1）这件事该由谁负责？为什么? （2）学校应该在哪些方面保护未 成年人 ?
请 思
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二、学校保护 1、学校保护的要求：
学校等教育机构依照法律规定， 对未成年人进行教育，并对他们的 身心健康和合法权益实施保护。
2、学校保护的作用：
未成年人有很长时间是在学校度 过的，学校的教职工对未成年人的 培养教育负有重大的责任。
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NO。1
NO。2
1、保护未成年人的合法权益,不得虐 待、遗弃未成年人 2、应当以适当的方法教育未成年人。
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3、应当以健康的思想、品行教育未
成年人
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继续
小军在学校喜欢和人打架，经常 不交作业，学习很差，老师对其不 闻不问，于是，小军开始逃课 。
抚养、监护的职责
家长（监护人）履行
尊重其受教育的权利
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一、家庭保护
1、家庭保护的要求：
要求父母或其他监护人依法履行对
未成年人监护的职责和抚养的义务，尊
重未成年人受教育的权利。
2、家庭保护的作用 ： 第一层：使未成年人的合法权益
免受来自家庭方面的侵害。
第二层：为未成年人提供适宜
的家庭环境。 3、家庭保护的内容
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6
新知探究
一
一、我们需要特殊保护
1、什么是未成年人？ 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
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7
新探究
2、未成年人为什么需要特殊保护？ ①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能 力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易 受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊
请 思
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二、学校保护 1、学校保护的要求：
学校等教育机构依照法律规定， 对未成年人进行教育，并对他们的 身心健康和合法权益实施保护。
2、学校保护的作用：
未成年人有很长时间是在学校度 过的，学校的教职工对未成年人的 培养教育负有重大的责任。
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NO。1
NO。2
1、保护未成年人的合法权益,不得虐 待、遗弃未成年人 2、应当以适当的方法教育未成年人。
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3、应当以健康的思想、品行教育未
成年人
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继续
小军在学校喜欢和人打架，经常 不交作业，学习很差，老师对其不 闻不问，于是，小军开始逃课 。
抚养、监护的职责
家长（监护人）履行
尊重其受教育的权利
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一、家庭保护
1、家庭保护的要求：
要求父母或其他监护人依法履行对
未成年人监护的职责和抚养的义务，尊
重未成年人受教育的权利。
2、家庭保护的作用 ： 第一层：使未成年人的合法权益
免受来自家庭方面的侵害。
第二层：为未成年人提供适宜
的家庭环境。 3、家庭保护的内容
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新知探究
一
一、我们需要特殊保护
1、什么是未成年人？ 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。
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新探究
2、未成年人为什么需要特殊保护？ ①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能 力弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易 受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊