公开课古希腊文明试用版
初中历史公开课优质教案
初中历史公开课优质教案
教学内容：古希腊文明概述
教学目标：
1. 理解古希腊文明的起源、特点和影响；
2. 掌握古希腊的政治、经济、宗教、文化等方面的基本知识；
3. 能够分析古希腊文明对现代社会的影响。
教学重点：
1. 古希腊文明的来源和特点；
2. 古希腊的政治组织和经济发展；
3. 古希腊的文化繁荣和传统。
教学难点：
1. 理解古希腊民主政治的意义；
2. 分析古希腊文化对当代社会的影响。
教学准备：地图、图片、视频资料等
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 利用地图介绍古希腊的地理位置和自然环境；
2. 展示图片，引导学生了解古希腊建筑和艺术的特点。
二、探究古希腊文明（20分钟）
1. 介绍古希腊文明的起源和特点；
2. 分组讨论古希腊的政治组织和经济发展；
3. 展示视频资料，让学生了解古希腊宗教和文化。
三、学生展示与讨论（15分钟）
1. 学生展示小组讨论成果，分享对古希腊文明的认识；
2. 引导学生讨论古希腊文明对现代社会的影响。
四、总结（10分钟）
1. 总结古希腊文明的重要性和影响；
2. 引导学生思考古希腊文明的启示对今后的生活和学习。
五、作业布置（5分钟）
1. 布置作业，让学生进一步了解古希腊文明的相关知识；
2. 提醒学生认真完成作业，并准备下堂课的相关内容。
教学反思：
本堂课通过多种教学策略，让学生全面了解古希腊文明的来源、特点和影响，激发了学生的学习兴趣和思考能力。
在今后的教学中，可结合更多案例和实践活动，帮助学生深入了解古希腊文明的丰富内涵。
公开课教案古代希腊
公开课教案古代希腊一、课程概述本课程以古代希腊为研究对象，涵盖了从荷马时代到希腊化时期的漫长历史。
通过本课程的学习，学生将了解古代希腊的政治、经济、文化、社会和宗教等方面，并深入探究古代希腊对西方文明的影响。
二、课程目标1、掌握古代希腊历史的基本事实和重要事件。
2、理解古代希腊文明的政治、经济、文化和社会结构。
3、探究古代希腊文明对西方文明的影响。
4、培养学生的历史意识、思辨能力和文化素养。
三、教学内容1、荷马时代：介绍荷马史诗的文化背景、内容和影响。
2、古风时期：介绍城邦的形成、政治制度的演变和文化的发展。
3、古典时期：详细介绍雅典的民主政治、希波战争和伯罗奔尼撒战争，以及斯巴达的政治制度和经济生活。
4、希腊化时期：介绍亚历山大大帝的征服和希腊化世界的形成，包括埃及的托勒密王朝和塞琉古帝国。
5、古代希腊文明的影响：探讨古代希腊文明对西方文明的影响，包括政治制度、哲学、文学、艺术和科学等方面。
四、教学方法1、课堂讲解：通过详细的讲解，使学生了解古代希腊的历史和文化背景。
2、小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进他们对古代希腊历史和文化的深入思考。
3、研究性学习：布置研究性学习任务，让学生通过自主学习和研究，进一步了解古代希腊的历史和文化。
4、课堂展示：让学生展示他们的研究性学习成果，提高他们的表达能力和思维水平。
五、教学资源1、教师参考书：《古代希腊史》、《荷马史诗》等。
2、学生阅读材料：《西方文明史》、《古希腊哲学史》等。
3、网络资源：如古希腊历史网站、相关视频和图片资料等。
公开课教案过秦论》公开课教案《过秦论》公开课教案教学目标：1、了解作者贾谊以及秦朝的历史背景。
2、掌握文章的基本观点和论证结构。
3、理解文中关键词语和句子的含义。
4、培养学生的思维能力和语文素养。
教学内容及过程：一、导入新课秦朝是中国历史上一个短暂而重要的王朝，其政治、经济、文化等方面都有着独特的特点。
贾谊是汉朝初期的一位著名学者和政治家，他的《过秦论》是一篇具有重要历史价值和文学价值的经典著作。
高一历史必修一第5课 古代希腊民主政治【公开课课件】
你妻子不 能进去。
妇女不是雅典公民，无权参加公 民大会。奴隶、外邦居民等非雅典 公民都无权参加公民大会。
问题三：这项议程属 于雅典民主政治的什么 内容？它对于雅典的政 治体制有什么影响？
我不认识字, 你帮我写吧!
结果
重要功臣李维被驱逐！
好吧!
陶片放逐法，是维护民 主政治的有力武器。
三、对雅典民主的评价
“主权在民”
“轮番而治” “法律至上” “有限民主” “直接民主”
三、对雅典民主的评价
成年男性公民当 家作主（奴隶主 阶级的民主）
三、对雅典民主的评价
雅典民主的理论与 实践，为近现代西方政
最初 的基础。
治制度奠定了
雅典民主政治表现 法律至上 轮番而治 规定任期 按公民人数分配名额 审查和监督 官员分权制 人民主权
对近现代影响
雅典民主政治表现 法律至上 轮番而治 规定任期 按公民人数分配名额 审查和监督 官员分权制 人民主权
对近现代影响 法律至上 选举制 任期制 比例代表制 权力制约 三权分立 主权在民
三、对雅典民主的评价
1、雅典民主是小国寡民式的直接 民主。 2、城邦的内部混乱和城邦间的 长期混战
3、马其顿王国征服希腊。
公民大会结束后,查理通过抽签很幸运的成为 五百人会议中的一员。问题四：不识字的查 理斯特亚斯为什么能担任公职？
任何一个雅 典公民都可以通 过抽签的方式担 任民主机构中的 公职人员。
三、对雅典民主的评价
伯里克利在在阵亡将士国葬礼上的 演说：“我们的（政府形式）之所以称 公民主权：政权不在少数人手里，而在多 为民主制，是因为权利不掌握在少数人 数人手里，即雅典国家大权在全体公民。 手里，而是由全体人民掌握。”
九年级历史西方文明之源古代希腊市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
五色养生粥
の声音,刺到全部人都耳膜刺痛,头皮发麻.瞬间,罗士信便被震到双臂剧震,五指间震得酸痛否已,原来二人力道否分上下,但否知为何,木元霸此时发挥の力道居然隐隐在罗士信之上."啊啊啊/去死吧/"眼见没什么砸死罗士信,木元霸陡然又是壹声怒喝,那身躯迅猛如风,提着硕大无比の金锤, 再次扑向罗士信而来."想否到木元霸居然如此强悍,连罗弟兄也否是他の对手,若是凭日常の实力,我还真当比否过他."木存孝思酌着,骤然间狠狠地咬咯咬牙,像是下咯什么决定."看来今日我必须用天书中の"（未完待续）(未完待续.)叁百零壹部分饕餮血统,双木之战/木存孝卸下头盔,披 散长发,双脚行于大地之上,自北方呼呼刮来の冷风吹得人彻骨生寒,他却是浑若无觉慢慢の,木存孝拿起咯腰间の短小匕首,猛然壹刀划破自己の手腕,然后狠狠の吸咯壹口溢出の鲜血,双眼瞬间变得血红无比.猛然间,天地间风雨骤然,原本の晴空瞬间万里烟雨覆盖,恍若蚩尤降世の前兆.慢 慢の,木存孝全身铠甲慢慢开始膨胀,几有爆裂之势,身上也开始慢慢散发出壹层层暗红之光."先生.那是"马谡壹脸惊骇地看着漫天风雨变化,又看见此时木存孝身上开始发生の剧变.诸葛亮双瞳之中亦是闪过壹丝丝の震惊之色,手中羽扇戛然而止在半空之中,喃喃道:"难道难道此人是上古 吞噬饕餮血统の铁石精转世否成""虎魄归宁,轩辕引魂,如令九部分,天圆地方"只见木存孝嘴中念念有词,渐渐地,两颗牙齿变长,变成寒光四转の獠牙.面对那突变の天象,以及木存孝此时の变化,数万号迷信鬼神の将士,壹个个都骇然变色,惊怖否安,吓得急于丢掉手中の兵器.虽然是关胜, 秦琼那等勇猛无双の猛将,以及流逊和尪庆之那等谋将之才,此刻也尽皆变色,难抑惧意.顷刻间,朔风四起,木存孝被壹股暗红雾气为笼罩.木存孝提起禹王槊咯毕燕挝,暗红色の血
部编人教版九年级上册历史第六课希腊罗马古典文化公开课课件
1、希腊神话中的人物，你知
道哪些？希腊神话有什么特
点？
大地女神 该亚
地狱深渊神 塔耳塔洛斯
混沌之神 卡俄斯
黑暗神
厄瑞波斯
黑夜女神 尼克斯
特点：神人同形同性
该亚 厄瑞波斯
“神人同形同性”
是指人们认为其 他生命体或者类生物 体都具有人类的情感， 甚至具有自己的性格 特质的一种观点。
1 文学
罗马帝国
法学家对法律进行了广泛论证， 包括用于罗马公民和非公民之间 关系的万民法、关于商品生产和 交换的经济法，以及众多的法律 概念。
《十二铜表法》
万民法、经济法、 其他法学概念
完整的罗马法学系统
阅读下列材料，思考罗马法对世界的影响。
材料一 法国是接受罗马法最早的国家一。1804年《法国民法典 》接受了罗马法学关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法学。这部法 典经过修改，至今认为法兰西共和国民法典。而且成为其他许多欧洲 国家制定法典的基础。
《荷马史诗》的主题是歌颂希腊民族的光荣史迹，赞美勇 敢、正义、无私、勤劳等善良品质，讴歌克服一切困难的 乐观精神，肯定人与生活的价值。
《伊利亚特》史诗描写了特洛伊战争的场景。
《荷马史诗》的主题是歌颂希腊民族的光荣史迹，赞美勇敢、正义、无私、 勤劳等善良品质，讴歌克服一切困难的乐观精神，肯定人与生活的价值。
相传伊索是一个获释的奴隶， 聪明绝顶，他一生创作了许多寓 言故事。
伊索寓言主要是通过一些动 物的言行来寄寓道德教谕，著名 的故事包括“狮子和老鼠”、 “狐狸和仙鹤”、“披着羊皮的 狼”和“狐狸和葡萄”等。
2 雕塑
希腊人物雕刻艺术 特点：
达到一种完美境界 代表：
宙斯像、《掷铁饼者》
九年级历史上册 第一单元 上古文明 第3课 古代希腊文明课件 北师大版
一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事
多次被搬上荧屏。这里的“他”是C( )
A. 伯里克利
B. 乔达摩·悉达多
2020/1/1 C. 亚历山大
D.精汉品课件谟拉比
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3. 公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近 一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民 主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要 依据是( B ) A. 广大妇女不能参加城邦的公民大会 B. 城邦的实权掌握在奴隶主手中 C. 雅典民主制实质是一种直接民主制 D. 向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
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精品课件
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3. “我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是
在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这种“制
度”产生C于( )
A. 古代埃及
B. 古代印度
C. 雅典
D. 古代罗马
4. 公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅
典人认为，繁琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避
免鲁莽行事带来的灾难。材料中“就某项议案展开辩
A. 古代埃及
B. 古巴比伦
C. 古代希腊
D. 古代罗马
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精品课件
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2. 下图为古代雅典居民结构比例图。对于雅典民主与 居民的政治联系，下列说法正确的是( B )
A. 超半数的居民能享受雅典民主
B. 雅典民主的社会基础为自由民
C. 少数奴隶主贵族独享雅典民主
D. 外邦人享有雅典最广泛的民主
古代中国：大河文明；古代希腊：海洋文明。（或 古代中国：农业发达；古代希腊：商业发达）地理 环境。（或自然条件）
(2)综上所述，并结合所学知识，指出世界古代文明呈 现出的主要特征。 面对不同文明，我们应该持怎样的
希腊文明公开课教学设计
希腊文明与欧洲古典文明社会组邹光芒一、教材分析根据课程标准“选择中外不同时期典型的国家管理形式，描述其主要特点”我们要对教材中雅典、斯巴达的国家管理制度进行详细介绍，并感受他们各自的特点。
雅典的国家管理采用民主制，斯巴达采用军事管理制度。
课程标准还要求“了解不同时期不同区域文明的文化成就及其特点特别”。
结合教材要突出了希腊文明对欧洲历史和文化的奠基作用，并且探讨了希腊文明和四大文明古国在发展特点上的差异。
二、教学目标（1）能够根据资料描述爱情文明的情况、雅典的民主制度和斯巴达城邦的特点，并知道希腊文明和欧洲文明的关系。
（2）通过公民大会体验雅典民主制度的局限性和优越性，同时汲取其中的“营养”。
三、学生情况分析本课教学对初中学生来说难点有三个：一是要体验希腊文明的发展历程和欧洲文明的关系。
二是感受雅典的民主制度。
“民主”这个词对学生来说是陌生的，如何理解民主并体会雅典民主制度的优点和缺点是最大的难点。
三是希腊文明和大河文明的区别，感受人类文明发展多元性和独特性。
针对于以上三个难点，设计了一些教学环节进行突破。
从欧洲的一些著名古典建筑开始，让学生轻松的感受到欧洲文明和希腊文明的关系，体会希腊文明是欧洲文明的起源。
通过雅典民主制度的了解，让学生理解民主的存在，感受到雅典民主制度的优点和缺陷。
通过对大河文明和希腊文明的地图的比较，知道爱琴海孕育了希腊文明，解决第三个难点，在探讨中感受到不同地域发展的特有性，以及世界发展的多元性。
四、教学过程（一）、情境导入：欣赏奥运，追溯希腊文明【讲述】说到奥运会就会想到2008年北京奥运会上那一个个激动人心的场面，我们一起来回顾一下2008年北京奥运会开幕式。
【展示】播放北京奥运会歌曲，同时播放奥运会开幕式中的一些照片。
【讲述】奥运会发源于古代希腊，让我们回到公元前2000年走近希腊文明的开端时期爱琴文明。
（二）、导入新课展示地图，爱琴文明是希腊文明的开端时期。
你能说说希腊地理位置有何特点？这说明古希腊在哪些方面比较发达？并指出古希腊是由三部分组成：希腊本土、爱琴海地区、小亚细亚西海岸你能找出爱琴文明的中心吗？【感受辉煌】展示爱琴文明的一些图片，如米诺斯王宫等，感受爱琴文明的辉煌成就。
历史教案：了解古代希腊文明
历史教案：了解古代希腊文明一、希腊文明的概述希腊文明是世界上最重要的古代文明之一，它兴盛于公元前8世纪至公元前6世纪的古代希腊地区。
希腊文明以其多样性、创造力和对民主政治的贡献而闻名于世。
在这篇文章中，我们将了解古代希腊文明的发展过程、社会结构、文化成就以及其对现代世界的影响。
二、希腊文明的发展希腊文明的发展可以追溯到公元前8世纪的古代希腊城邦时期。
城邦是希腊城市的政治和社会中心，每个城邦都是一个相对独立的政治实体。
希腊城邦通过行动自主的公民政治制度来管理事务，这对后来民主政治的发展产生了深远的影响。
希腊城邦时期，人们也开始对知识和学问进行探索。
希腊的思想家、哲学家和科学家为世界的知识进步做出了巨大贡献。
例如，苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家的思想被广泛传播，他们的学说对西方文化和思维方式产生了深远影响。
另外，古代希腊文明还以奥运会而闻名于世。
奥运会是古希腊时代的一个重要体育盛会，聚集了希腊城邦的人们，通过体育竞技来展示他们的身体力量和技艺。
奥运会不仅促进了体育竞技的发展，也加强了城邦之间的联系。
三、希腊社会结构古代希腊社会结构由几个主要组成部分构成，包括公民、奴隶和外国人。
公民是城邦的自由成员，他们享有政治参与权利和财产所有权。
奴隶则是负责劳动、服务和勤杂工作的群体，他们没有自由和政治权利。
希腊城邦的社会地位和财富并不是靠出生决定的，而是通过个人的成就和贡献来获得。
公民权利和社会地位取决于他们在政治、军事和文化方面的贡献。
这种社会结构为希腊人提供了竞争和升迁的机会。
四、希腊文化成就1. 文学和哲学希腊文明以其卓越的文学和哲学成就而闻名于世。
古希腊文学涵盖了史诗、戏剧和哲学作品。
荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》是两部古希腊最伟大的史诗，它们描述了特洛伊战争的故事以及奥德赛修行的旅程。
希腊悲剧是古希腊戏剧的重要组成部分，其中最著名的剧作家是索福克勒斯、欧里庇得斯和艾斯库罗斯。
他们的作品探讨了人生的伦理和道德问题，对戏剧艺术产生了深远的影响。
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米诺斯王宫复原图
米
头戴羽冠的米诺王公 攀岩的猴子
诺
斯
文
化
来
自
非
铁 拉
洲
岛
羚
的 渔
羊
民
米诺人的垂饰及公牛头形耳饰
克 里 特 母 神
希腊出土的项圈
米诺人的文字
一、湛蓝的爱琴海
⊙ ⊙
迈锡尼文明（公元前15-12世纪）
迈锡尼文明以坚固的城墙、威严的狮子门与宏 大的圆顶墓而著名。
迈锡尼围城及其“狮子门”
谢里曼
爱琴文明的发现者
伊文思
克里特文明
伊文思
伊文思（1851— 1941），英国考古学 家，1909年起任牛津 大学教授。他继德国 考古学家谢里曼之后， 于1900—1908年间发 掘克里特岛上的诺萨 斯古城，发现宏伟的 米诺斯王宫、大批艺 术品及线形文字A泥 版，从而揭开了克里 特文明的谜纱。
象征宫殿
祭坛
中央厚约90cm，重 达20吨，
青
铜
金面罩
器 皿
特洛伊木马
（3）毁灭： 前12世纪
欧洲文明
希腊文明
爱琴文明
二、伟大的城邦时代——享受民主
内容
城邦
斯巴达
雅典
地理位置 生产情况 政治制度 社会生活
位于伯罗奔尼撒 位于阿提卡半岛，
半岛
濒临爱琴海
农业较发达
航海、工商业尤 为发达
少数奴隶主贵 古代世界最发达
族专政
的民主政治
尚武，生活具有 文化学术发达 浓厚军事色彩
二、伟大的城邦时代——享受民主
雅典民主制度的优点和缺 点各是什么？
二、伟大的城邦时代——追求勇敢
斯巴达城邦的特征是什么？
二、伟大的城邦时代——追求勇敢
不要怕敌人的军队， 不要被恐怖所支配! 在光荣的死者之间慷慨地抛弃了生命， 在战场为祖国战死， 博得好男儿的美名， 青年人，比肩作战吧， 不要作懦夫的丑态……
西方文化的源头 ——古希腊文明
奥林匹亚
璀璨的希腊文明
奥林匹古亚奥运运动场会入看口台
古希腊的历史发展
爱琴文明 荷马时代 古风时代 古典时代 希腊化时代
前2000年-前1100年 前1100-前800年 前800-前500年 前500-前330年 前330-前30年
⊙
古希腊地图
一、湛蓝的爱琴海 —— 美丽传说
⊙
欧洲文明
希腊文明
爱琴文明
多金的 迈锡尼
优秀的 建筑师
爱琴文明
爱琴文明， 是指公元 前两千年 左右，形 成于爱琴 海地区的 青铜文化。
特洛伊遗址（局部）
1870年，德国考古 学家谢里曼依据《荷马 史诗》有关记载，前去 土耳其的北部进行考古 发掘。1873年6月，他 和希腊籍妻子及助手终 于发现特洛伊遗址。揭 开了迈锡尼文明的面纱。 他的发现和后来伊文思 在克里特岛上的考古， 为人们展示了古希腊文 明的开端——璀璨光彩 的爱琴文明。
2．古希腊最大的城邦是 Ａ．斯巴达和雅典 Ｃ．斯巴达和迈锡尼
Ｂ．克里特和迈锡尼 Ｄ．特洛伊和雅典
3．古希腊城邦中最流行的政体是
Ａ．贵族制和君主制
Ｂ．贵族制和民主制
Ｃ．君主制和寡头制
Ｄ．君主制和僭主制
合作探究
古希腊城邦公民都积极参与城邦的自治， 体现了古希腊的民主，这与我们中国的 专制主义形成了鲜明的对比。那么我们 是否可以在古代实行民主制呢？
二、伟大的城邦时代——追求勇敢
斯巴达的自然环境特点：
地处内陆，三面环 山，中间为平原
斯巴达
这样的自然环境对斯巴达 经济产生了什么影响？
农业生产较发达
——《斯巴达战歌》
二、伟大ห้องสมุดไป่ตู้城邦时代
古代希腊重要城邦
邦城 内容
雅典
斯巴达
地理环境 经济活动 政治制度 社会生活
濒临爱琴海， 境内三面山， 交通便利。 中间为平原。
航海、工 商业发达
奴隶主民主 政治
农业较发达
少数奴隶主 贵族专政
文化学 术发达
尚武，注重 军事训练
二、伟大的城邦时代
回到公元5世纪希腊的 城邦时代，你愿意成为雅 典还是斯巴达的居民？
亚历山大东征是一次掠夺性的战 争，给东方人民带来严重的灾难（消 极）；但它在客观上促进了东西方的 经济和文化交流，希腊文化由此大规 模地传播到东方国家，同时东方文化 也对希腊和马其顿产生了巨大影响 （积极）。
１．中国是东方文明的源头，西方文明的源头是指
Ａ．爱琴文明
Ｂ．克里特文明
Ｃ．迈锡尼文明
Ｄ．古希腊文明
希腊的自然地理环境对希腊文明产生了一定的影响 经济上：商品经济发达，航海贸易发达，工商业阶层壮大； 政治上：建立城邦制度，各城邦因较小，在政治上就采取了 独立自治的政治体制，由于工商业阶层壮大，平民 在反对贵族斗争易取胜，在希腊政治中就体现了公民 民主政治的特点。 对外上：实行殖民扩张。
中国 经济上：农业经济发达，具有保守性 政治上：中国疆域辽阔，不可能像古希腊那样实行
公民的民主政治。
一、湛蓝的爱琴海
公元前2000年
二、伟大的城邦时代
雅典
二、伟大的城邦时代
材料： 在古希腊著名商港——雅典的比雷埃夫斯，
人们不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒， 而且可以食用黑海的谷物和干鱼；品尝腓尼基 的椰枣和西西里的干酪；可以穿波斯拖鞋，睡 爱尔兰的床铺，枕迦太基的枕头。
材料说明雅典的经济有什么特征？
马其顿方阵，是一 种早期步兵作战时 的战术。
以前，步兵打起仗来像一窝蜂似地杂乱无 章，所以，具有严格阵法的马其顿方阵能 轻易地打败数量上占优势但较混乱的敌人， 这在当时可以说是战术上的创新。
亚历山大帝国
想一想：
“把战争带给亚洲，把财富带回 希腊”是亚历山大东征前提出的口号， 这一口号是否符合历史的结果？你怎 样看待亚历山大东征?
尊重 文明的多样性和差异性
包容
三、文明的暗淡——鹬蚌相争
伯罗奔尼撒战争
亚历山大（前336—前323年在位），马 其顿国王，腓力三世之子，自幼受希腊文化的影 响，特别爱读《荷马史诗》，崇拜《伊利亚特》 中的英雄阿溪里，在事业中努力加以模仿。16岁 起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马 其顿军右翼，击败希腊联军。两年后继位，他以 马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。 据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己 的家乡”。
古代爱琴文明
克里特文明 （公元前20-15世纪）
产生了君主制国家，出现王宫建筑群，犁耕出现；手工 业分工精细, 青铜器、陶器、金银器制造技术进步，造 船业和航海业发达；出现线形文字
克里特文明的最大特征是宫殿的建 筑。克诺索斯王宫（米诺斯王宫）是 克里特文明最伟大的创造，被誉之为 “迷宫”。宫殿中的彩绘壁画引人注 目。