人教版语文七年级下册第二单元测试卷

语文七年级下册第二单元测试卷附参考答案
班级姓名成绩
一、本大题共7小题，共14分。

请将答案填入下表
1、下列加点字注音完全正确的一项是（）。

（2分）
A.救济．（jì））嫉．妒（jí）环谒．（yè）憎．恶（zēng）
B.炽．痛（chì）默契．（qì）祈．祷（qĭ）脑髓．（suǐ）
C.哽咽．（yè) 蝉蜕．（tuì) 可汗．（hán) 九曲．连环（qŭ)
D.确凿．（záo）气氛．（fèn）泥泞．（nìng）讪．笑（shàn）
2下列没有错别字的一项是（）（2分）
A．菜畦狂斓臃肿人迹罕至
B．叮嘱逼狹丑陋来势汹汹
C．阻仰崎岖屏嶂荒草萋萋
D．澎湃怪诞谰语一泄万里
3.下面句子中加点的词语解释不正确
．．．的一项是( )
A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关
．．。

说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。

(机关：周密而巧妙的计谋，秘密。

) B．愿为市鞍马，从此替爷．征。

（爷：父亲。

）
C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸
．．．．。

（人声鼎沸：形容人声喧闹。

鼎，古代的一种铜鋳的锅，一般是三足两耳。

沸，水开。

鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声。

）
D．我对他很恭敬，因为我听说，他是本城中极方正
．．，质朴，博学的人。

（方正：做事情呆板，不知变通。

）
4．下列句子没有语病的一句是（）（2分）
A、小明的学习成绩是班级中最好的同学。

B、能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。

C、参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。

D、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

5．对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分）
①将军百战死，壮士十年归。

②军书十二卷，卷卷有爷名。

③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

④问女何所思，问女何所欲。

A .①拟人②比喻③夸张④复沓
B.①互文、排比②对偶③比喻④对偶
C .①比喻②对偶③夸张④对偶
D.①互文、对偶②顶真③拟人④复沓
6.选出下列各组句子加点词语意思相同的一组（）
A.余闻．之也久不能称前时之闻．
B.军书十二
．．年
．．卷同行十二
C.昨夜见军帖．对镜帖．花黄
D.东市．买骏马愿为市．鞍马
二、本大题共3小题，共20分
7.请学习课文中的例句，用“不必说……也不必说……单是……”的句式写一段话介绍34中学。

（3分）
8.请在下面横线上填写相应的句子（15分）
（1），。

鸟向檐上飞，云从窗里出。

（吴均《山中杂诗》）
（2），。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（岑参《逢入京使》）
（3）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

，。

（李白《峨眉山月歌》）
（4）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

，。

（李白的《春夜洛城闻笛》）
（5），。

深林人不知，明月来相照。

（王维《竹里馆》）
（6）我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。

普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，。

（普希金《假如生活欺骗了你》）
（7）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：
，。

（8）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？
，。

（9），弹琴复长啸
（10），一切都将会过去，而那过去了的，就
会成为亲切的怀恋。

（11）啊！黄河！！五千年的古国文化，从你这儿发源。

（12）东市买骏马，，，
北市买长鞭。

三、本大题共3小题，共26分。

（一）阅读下面选文，完成11—14题。

（11分）
9．解释下列加点的词语（2分）
①其文理
．．皆有可观者（）②即书．诗四句（）
③稍稍宾客
．．众人矣。

（）．．其父（）④泯然
10．翻译下列句子（4分）
(1) 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

(2)卒之为众人，则其受于人者不至也。

11．方仲永的变化经历了哪几个阶段?（3分）
12.本文告诉我们什么道理？你从中受到什么启发？（2分）
一．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

（10分，每空1分）
邑人（）环谒（）不能称（）日扳（）泯（）然
卒之为众人（）或以钱币qǐ之（）仲永（）
得为众人而已耶（）今夫不受之天（）
二．解释加点字词的意思。

（40分，每空2分）
世隶耕（）未尝识书具（）即书诗四句（）
邑人奇之（）环谒于邑人（）称前时之闻（）
收族为意（）卒之为众人( )
自是指物作诗立就（）受之天也( ) 泯然众人矣
( )
日扳仲永环谒于邑人( ) 父异焉（）
稍稍宾客其父（）（）
父利其然也（）邑人奇之（）贤于才人远矣（）
则其受于人者不至（）伤仲永（）
三、．翻译下列句子。

(21分，每题3分)
1、邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

2、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

3、仲永生五年，未尝识书具。

4、卒之为众人，则其受于人者不至也。

5、其诗以养父母、收族为
意。

6、即书诗四句，并自为其
名。

7、仲永之通悟，受之天
也。

四、用原文填空。

（8分，每空1分）
①幼年仲永天资聪颖，表现为“________________________”；少年仲永才能大不如前，表现为“________________________”；青年仲永已变得很平庸了表达这个意思的句子是“________________________”。

（1）方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是____________________ ____________。

（2）“父利其然”中“其”指______________________________________ __________。

（3）文中最能体现方仲永非凡天资的句子是__________________________ _________。

（4）仲永的父亲“不使学”的原因其具体做法是。

（5）联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？
语文七年级下册第一、二单元测试卷参考答案
一、1.A 2.B 3.D 4.C 5.D 6.B 7.B
二、8. 答案略。

围绕一个中心写话，描写对象分类列举，“不必说……也不必说……”每个关联词语涉及三个以上的事物，考虑给3分。

9.（1）山际见来烟，竹中窥落日。

（2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

（3）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（5）独坐幽篁里，弹琴复长啸。

（6）快乐的日子将会来临。

（7）朔气传金柝，寒光照铁衣。

（8）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

三、
（一）
11.①文采和道理②写③以宾客之礼相待④消失
12.（1）他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

（2）（方仲永）最后成为普通人，是因为他后天的学习没有达到要求。

13.三个阶段：指物作诗立就；令作诗，不能称前时之闻；泯然众人亦。

14. 切近课文内容，有个性化的表达即可给分。

例如：先天聪明的人，后天不学习，也会一事无成。

我们珍惜美好的青春年华，好好学习，增长才干。