2014湖南国培—小学心理健康教育考试答案
2014年湖南教师资格小学心理学真题及答案
2014年湖南教师资格小学心理学真题及答案一、选择题：1．在1994年美国教育研究会上，精辟地总结了教育心理学自20世纪80年代以来的发展成果的心理学家是（）。
A．桑代克B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．班杜拉2．在埃里克森看来，小学阶段儿童人格发展的主要任务是培养（）。
A．自主感B．主动感C．勤奋感D．自我统一感3．下列不属于学习范畴的是（）。
A．从不会游泳到会游泳B．服用兴奋剂导致运动成绩提高C．海豚经过训练，听到哨音就跳出水面顶气球D．看到同学不交作业受罚，自己以后按时上交作业4．按心理学家维纳的学习动机归因理论，下列属于可控不稳定内部归因的因素是（）。
A．能力高低B．运气好坏C．努力程度D．任务难度5．“直角”概念的掌握对“锐角”。
、“钝角”概念学习的影响属于（）。
A．水平迁移B．垂直迁移C．一般迁移D．纵向迁移6．教师拿出皮球、硬币等物体帮助幼儿理解圆的概念。
这种直观教学是（）。
A．感性直观B．模像直观C．言语直观D．实物直观7．低年级儿童学习写字时，教师边讲解，边按照汉字的笔画顺序进行书写示范。
这是属于下列哪个阶段的学习？（）A．操作的模仿B．操作的整合C．操作的熟练D．操作的定向8．教师训练学生在学习活动中和同伴相互提问，这是在教授学生（）。
A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．计划策略9．专家比新手通常能更快更好的解决专业领域内的问题。
该现象说明的问题解决影响因素主要是（）。
A．问题的特征B．思维定势C．已有知识经验及其组织D．功能固着10．态度的心理结构中，不包括（）。
A．认知成分B．情感成分C．意志成分D．行为成分11．在影响学生行为改变的方法中，不属于行为矫正方法的是（）。
A．系统脱敏法B．非理性信念驳斥法C．暂时隔离法D．强化法12．提出现实性问题，然后引导学生进行与现实中专家解决问题相类似的探索过程。
这种教学策略属于（）。
A．程序教学B．发现教学C．情境教学D．掌握学习13．民主型的教师通常会要求学生们共同讨论修定班级的班规，以契约的方式共同遵守。
小学心理健康教育试题含答案
小学心理健康教育培训试题及答案一、填空题1. 判断一个人心理是否健康的标准包括生理、（心理）及社会适应三个方面，2.心理过程包括（认知）、情感和意志。
3.人际关系建立的前提和基础是（认知）。
4.记忆过程的四个基本环节是识记、（保持）、回忆、再认。
5.想象可以分为有意想象和（有意想象）。
6.顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫（能力）。
7.动物和人生来具有，不学而会的反射叫（条件反射）8.在马斯洛的需要层次理论中，（自我实现的需要）是最高层次的需要。
9.教师对学生的教育，必须以（爱）为基础，以（专业）作为现代师生关系的基本标尺。
10.气质类型的外在表现有（胆汁质）多血质、粘液质、抑郁质。
11.过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做（表象）。
12.遗忘的进程是先（快）后（慢）。
二、单项选择题1.心理学是研究（A ）的科学。
A.心理现象发生、发展及活动规律B.除精神病人心理以外的心理现象C.除动物心理以外的心理现象D.正常成人心理现象2.1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室标志着（C）。
A.心理学的研究开始运用实验的方法B.构造心理学派的诞生C.科学心理学的诞生D.机能主义心理学的诞生３.生物节律是指以( B )小时为单位表现出来的机体活动一贯的、规律性的变化模式。
A.12B.24C.48D.724.巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程包括（C）A.兴奋B.抑制C.反射D.反馈5.教师的（D ）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。
A.教学能力B.创造能力C.知觉能力D.思维能力6小王总是怀疑自己家的门没有上锁，常常要反复检查它的这种行为属于（B）。
A．焦虑B．强迫行为C．强迫观念D．强迫恐惧7（c）是人际关系的核心因素。
A.行为表现 B.认知水平 C.情感体验 D.言行举止8.感觉是指（a ）。
A.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映B.人脑对客观事物个别属性的反映C.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映D.过去的经验在头脑中的反映9.一个教师在学生那里是否取得威信取决于这个教师是否能够让他的学生（c ）。
2014年小学继续教育心理健康教育试卷(第五份)
心理健康教育在线考试一、判断题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、成就动机高的人喜欢做一些容易的工作。
本题得3分正确错误显示答案2、心理有问题的人，其人品也是有问题的。
本题得3分正确错误显示答案3、幻想常常使人想入非非，所以应杜绝幻想。
本题得3分正确错误显示答案4、遗传是精神分裂症患病的一大原因。
本题得3分正确错误显示答案5、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。
一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。
本题得3分正确错误显示答案6、身体上生了病，全凭医生一张嘴。
心理上有了问题，当然也就全听心理咨询师的，自己用不着做出什么努力。
本题得3分正确错误显示答案7、心理健康测试一般都是直接测试。
本题得3分正确错误显示答案8、人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。
本题得3分正确错误显示答案9、人的面部表情是个体通过后天模仿、学习而获得的，与先天遗传关系不大。
本题得3分正确错误显示答案10、快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。
本题得3分正确错误显示答案二、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、下述关于人格的描述哪一个最为准确？（）本题得2分A、在青春期后，人格保持非常稳定B、在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C、人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响D、成人期人格兼有稳定和变化两重特征显示答案2、某服刑人员刚来监狱时表现很不好，后经过教育改造得到了很大转变，但个别监狱警察仍然认为该服刑人员表现是假的，好不到哪儿去。
请问这是哪类偏见在起作用？（）本题得0分A、首因效应B、刻板印象C、近因效应D、自我实现预言参考答案：刻板印象试题解析：显示显示答案3、挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。
市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。
所以渔民总是千方百计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。
可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。
但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。
《小学生心理健康教育》试题及答案
《小学生心理健康教育》试题及答案《小学生心理健康教育》试题及答案：名词解释题1、小学生健康心理辅导是专职或兼职的心理辅导人员，依据小学生身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程。
2、学习动机是指促使学生去学习以达到学习目的的内在动力。
学习动机是由各种心理动力因素，包括学习需要，学习兴趣，对学习目的、意义的理解构成。
3、精神分析疗法把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义，通过挖掘潜意识的心理过程将其“召回”到意识范围内，使来访者了解症状的真实意义，以便使症状消失。
4、自我开放又称自我暴露或自我揭示，指咨询教师说出自己的情感、思想、经验等与来访学生共同分享，一方的自我开放会可以增加来访学生的自我开放5、心理暗示是指通过语言或动作，以含蓄的方式，对自己和他人的认识、情感、意志以及行为产生影响。
受暗示者的心态改变是下意识的，其受影响的过程是不自觉的。
《小学生心理健康教育》试题及答案：判断题1、健康即指“人体各器官系统发育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛并具有良好劳动效能的状态。
”错。
人的健康不仅受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。
健康乃是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
2、心理健康的统计学标准提供了心理特征的量化资料，比较客观，便于分析比较，操作简便易行，统计结果一目了然，也是最科学的。
错。
心理健康标准是相对的，不存在一个统一的或最科学的标准。
3、学习动机与学习效果之间存在对应的关系。
错。
有同一性，也存在着矛盾性。
同一性反映着学习动机与学习效果之间的必然性。
而矛盾性则反映着学习动机与学习效果之间的偶然性。
4、心理咨询工作就是在咨询过程中帮助来来访者解决实际问题的过程。
错。
心理咨询工作不是一般的助人行为。
它是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为咨询对象提供帮助的活动。
《小学生心理健康教育》试题及答案
《小学生心理健康教育》试题及答案《小学生心理健康教育》试题及答案：名词解释题1、小学生健康心理辅导是专职或兼职的心理辅导人员，依据小学生身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程。
2、学习动机是指促使学生去学习以达到学习目的的内在动力。
学习动机是由各种心理动力因素，包括学习需要，学习兴趣，对学习目的、意义的理解构成。
3、精神分析疗法把来访者所不知晓的症状产生的真正原因和意义，通过挖掘潜意识的心理过程将其“召回”到意识范围内，使来访者了解症状的真实意义，以便使症状消失。
4、自我开放又称自我暴露或自我揭示，指咨询教师说出自己的情感、思想、经验等与来访学生共同分享，一方的自我开放会可以增加来访学生的自我开放5、心理暗示是指通过语言或动作，以含蓄的方式，对自己和他人的认识、情感、意志以及行为产生影响。
受暗示者的心态改变是下意识的，其受影响的过程是不自觉的。
《小学生心理健康教育》试题及答案：判断题1、健康即指“人体各器官系统发育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛并具有良好劳动效能的状态。
”错。
人的健康不仅受生物因素的制约，也受心理因素和社会因素的影响。
健康乃是一种在身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
2、心理健康的统计学标准提供了心理特征的量化资料，比较客观，便于分析比较，操作简便易行，统计结果一目了然，也是最科学的。
错。
心理健康标准是相对的，不存在一个统一的或最科学的标准。
3、学习动机与学习效果之间存在对应的关系。
错。
有同一性，也存在着矛盾性。
同一性反映着学习动机与学习效果之间的必然性。
而矛盾性则反映着学习动机与学习效果之间的偶然性。
4、心理咨询工作就是在咨询过程中帮助来来访者解决实际问题的过程。
错。
心理咨询工作不是一般的助人行为。
它是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为咨询对象提供帮助的活动。
2014年 湖南省小学教师资格证考试《教育心理学》真题及答案
2014年湖南省小学教师资格证考试《教育心理学》真题及答案一、选择题：1．教育心理学研究的核心内容是（）。
A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程2．桑代克认为，学习就是形成刺激与反应之间的联结。
这种联结的形成机制是（）。
A．建构B．顿悟C．试误D．强化3．根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体能够运用假设-演绎推理的方式来解决问题的年龄阶段是（）。
A．0-2岁B．2-7岁C．7-11岁D．11-15岁4．某学生经常将考试失败归因于运气。
在维纳的三维度归因模式中，运气属于（）。
A．外在、不稳定、不可控的因素B．外在、稳定、不可控的因素C．外在、不稳定、可控的因素 D．外在、稳定、可控的因素5．某学生把从一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中。
解释这种迁移现象的最佳理论是（）。
A．形式训练说B．经验类化说C．相同因素说D．关系转化说6．在读一首短诗时，某学生学习10分钟就刚好能背诵，随后他又学习了几分钟。
这种刚好成诵的附加学习，被称为（）。
A．发现学习B．意义学习C．过度学习D．掌握学习7．某学生的广播体操训练表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作执行尚未达到自动化。
从动作技能的形成阶段来看，该生的广播体操技能处于（）A．操作定向阶段B．操作模仿阶段C．操作熟练阶段D．操作整合阶段8．某学生在英语阅读理解考试中对自己的阅读活动进行了一番安排：先掌握试题中的问题要求，然后带着问题去阅读。
这种学习策略属于（）。
A．监控策略B．精细加工策略C．计划策略D．学习时间管理策略9．“在规定时间内个体发散项目数量的多少”这一指标主要用来衡量发散思维的（）。
A．灵活性B．流畅性 C．变通性 D．独创性10．榜样示范行为的性质和后果会影响观察者的行为。
如果榜样善有善报、恶有恶报，那么观察者就会从中学会扬善抑恶。
这种行为学习的机制是（）。
A．直接强化B．自我强化C．替代强化D．内部强化11．下列心理评估方法中，属于标准化评估方法的是（）。
《小学生心理健康教育》考试答案
小学生心理健康教育考核题单选学校心理健康教育的主要对象为…………………………………………（ C ）A.问题学生B.品德不良的学生C.正常的学生D.学习困难的学生问答结合自己实际工作的体会，谈谈如何在校园文化建设中渗透心理健康教育。
答：校园文化是一所学校的灵魂，一所学校离开了校园文化，就缺乏生命力，就缺乏个性特点，就很难有一流的教育教学和科研质量，就很难保持稳定和持续发展。
当前，小学生的心理健康呈现复杂多变、发育不良的趋势。
而小学生在学校中的时间占有相当长的一部分，学校的各方面都对孩子的发展有着重要的影响，特别是校园文化建设，它通过让学生学习实践、理解感悟，从而净化灵魂，陶冶情操，提高自身素质。
同时，校园文化是引导人、鼓舞人、激励人的一种内在动力，是凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进的一面旗帜，它对学生的思想素养、道德品质、行为规范等产生非常深刻的影响。
因此，如何在校园文化建设中渗透心理健康教育则成为当前教育的一个重要课题。
针对现状，本人认为应从以下几方面的校园文化建设中渗透心理健康教育：一、校园环境做到“绿化”、“净化”、“美化”1、良好的环境能够培养人、愉悦人、影响人、教育人。
所以学校要有计划、有组织、有系统地对学生进行教育的场所，校园环境的“三化”，对于学生健康的心理素质的形成，尤为重要。
“近墨者黑、近朱者赤”以及“孟母三迁”的故事，讲的都是环境对人的影响。
良好的校园环境，使人赏心悦目、心旷神怡，对于陶冶学生的情操，培养健康高尚的审美情趣，提高学生的集体荣誉感、责任感、义务感等道德情感，更将起到潜移默化的积极影响。
良好的育人氛围，是良好校风校纪的先决条件，都是对学生进行心理健康教育的无声语言。
艳丽的花、青翠的草、婀娜的杨柳、苍劲的松柏……勾起的不正是人们（特别是每一个受教育者）对美好生活的热爱，对顽强不屈的人生精神的激励吗？2、校园文化是具有特定的物质环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。
2014年小学教育学、教育心理学真题及答案
2014年小学教育学、教育心理学真题及答案发布日期：14年11月10日浏览次数：47822014年湖南省非师范教育类专业毕业人员申请认定高中（中专）及以下教师资格考试试卷教育学（小学）试题卷一、选择题：1．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
A．锻炼法B．说服法C．陶冶法D．榜样法2．以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育是（）。
A．普通教育B．职后教育C．职业教育D．基础教育3．不属于20世纪后教育的特征是（）。
A．世俗化B．全民化C．终身化D．多元化4．教育学作为一门学科的建立始于（）。
A．柏柆图 B．苏格拉底 C．亚里士多德D．夸美纽斯5．其特点在于动手“做”和手脑并用、以获得直接经验的课程类型属于（）。
A．教师课程B．活动课程C．学生课程D．学科课程6．“最近发展区”的含义是（）。
A．明天要达到的水平 B．经过努力可达到的水平C．很快要达到的水平 D．永远达不到的水平7．提出“教育即生长”“学校即社会”等观点的教育家是（）A．陶行知 B．福禄贝尔 C．杜威 D．陈鹤琴8．独立的教育学的诞生通常以（）为标志。
A．杜威的《民本主义与教育》 B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》 D．马卡连柯的《教育诗篇》9．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A．锻炼法B．陶冶法C．说服法 D．榜样法10．教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学材料，学生自学和独立作业，教师解答学生疑问，学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查，这种教学组织形式是（）。
A．个别教学制B．设计教学法C．班级授课制D．道尔顿制11．幼儿园老师常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔开，这主要是因为（）。
A．老师不喜欢哭闹的孩子B．幼儿的情绪容易受感染C．该幼儿不适合上幼儿园D．幼儿常常处于激动的状态12．下列关于班集体的概念理解不正解的一项是（）。
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1、2012年12月，教育部下发了关于《中小学心理健康教育指导纲要》的文件。
（）（2 分）
A、对正确答案
B、错
2、中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质，促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。
（）（2 分）
A、对正确答案
B、错
3、幸福是一种客观感受。
（）（2 分）
A、对
B、错正确答案
4、皮亚杰认为，7-11岁的小学生思维方式处于形式运算阶段。
（）（2 分）
A、对
B、错正确答案
5、年龄相同的小学生心理发展是一样的。
（）（2 分）
A、对
B、错正确答案
6、10岁以前的道德判断是他律阶段，规则是活的。
（）（2 分）
A、对
B、错正确答案
7、教育要考虑到个体差异、群体差异、生理差异、心理差异等等。
（）（2 分）
A、对正确答案
B、错
8、埃里克森认为，7-12岁儿童的主要任务是建立勤奋感，避免自卑感。
（）（2 分）
A、对正确答案
B、错
9、马丁•赛里格曼认为习得性无助的孩子觉得失败是永久的。
（）（2 分）
A、对正确答案
B、错
10、不管是家长还是老师，对孩子的爱既要无条件，还要有原则。
（）（2 分）
A、对正确答案
B、错
11、小学生人际关系的特点倾向于选择品行得到社会赞赏的人交往。
（）（2 分）
A、对正确答案
B、错
12、小学生不存在心理问题。
（）（2 分）
A、对
B、错正确答案
13、小学生的行为问题是指给家庭、学校带来麻烦，妨碍学生身心健康发展，容易导致品德不良，甚至走上犯罪道路的不正确行为。
（）（2 分）
A、对正确答案
B、错
14、开展中小学心理健康教育要以学校的规章制度为手段。
（）（2 分）
A、对
B、错正确答案
15、在社交中容易产生羞怯心理的气质类型是胆汁质。
（2 分）
A、对
B、错正确答案
16、属于中学生人际交往的关系特点的有易与父母产生隔阂。
（）（2 分）
A、对正确答案
B、错
17、妥善调适朋友关系的技法有朋友相处要互相学习、互相帮助，要宽容礼让。
（）（2 分）
A、对正确答案
B、错
18、艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生正处于主动性对退缩内疚。
（）（2 分）
A、对
B、错正确答案
19、异常心理的划分标准中，较多为临床心理学家采用，但受时间、地区、习俗和文化等条件影响的是统计学标准。
（）（2 分）
A、对
B、错正确答案
20、学校主要是对小学生的发展性和适应性心理问题进行疏导。
（）（2 分）
A、对正确答案
B、错
21、家庭关系中，处于第一关系的应该是（）（2 分）
A、亲子关系
B、夫妻关系正确答案
C、婆媳关系
D、同伴关系
22、在社交中容易产生羞怯心理的气质类型是（）（2 分）
A、抑郁质正确答案
B、粘液质
C、胆汁质
D、多血质
23、学生说：“我觉得人生很空虚，我常常在想，我们每天都很忙碌，到底是为了什么？”您觉得老师恰当的回答是（）（2 分）
A、你的人生观太灰暗了。
你是遇上了好时代，学习条件那么好，还有什么可抱怨的？
B、人生十有八九是不如意嘛，谁没有烦恼呢，你知道吗，还有多少人在羡慕你啊。
C、你感到生活很没有意思，但你在痛苦地寻找生活的意义。
正确答案
D、这些问题都不是你现在该想的，想着学习就好了。
24、下列不属于小学生的同伴交往的特点的是（）（2 分）
A、倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历和谐的同伴
B、倾向于选择品行得到社会赞赏的人交往
C、倾向于选择同性同伴
D、倾向于选择异性同伴正确答案
25、下列不属于中学生人际交往的关系特点的是（）（2 分）
A、小团体现象突出
B、师生关系有所增强正确答案
C、易与父母产生隔阂
D、网络虚拟人际关系的建立
26、教师应对学生（）（2 分）
A、有条件的正面关注正确答案
B、无条件的正面关注
C、有条件的负面关注
D、无条件的负面关注
27、艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生正处于（）（2 分）
A、自主性对羞怯、疑虑
B、主动性对退缩内疚
C、勤备进取对自贬自卑
D、同一感对同一性混乱正确答案
28、异常心理的划分标准中，较多为临床心理学家采用，但受时间、地区、习俗和文化等条件影响的是（）（2 分）
A、经验标准
B、社会规范标准正确答案
C、临床诊断标准
D、统计学标准
29、下列哪些行为不属于一般的心理状态失调或行为问题？（）（2 分）
A、
B、自卑
C、孤独
D、注意力不集中正确答案
E、恐惧症
30、理性情绪治疗技术基于“ABC”理论，其中B是指（）（2 分）
A、存在的一个事实
B、个人对A的看法和信念正确答案
C、个人的情绪反应
D、个人的行为反应
31、对于小学生的障碍性问题，我们应该（）（2 分）
A、及时转介到专业部门正确答案
B、由学校心理咨询老师帮助解决
C、学校和家庭联合进行疏导
D、不干预，不过问
32、表现为“盲目骄傲，不愿意看到别人的长处和优点，发现比自己强的人或事，轻则有意视而不见，重则想破坏”的心理属于（）（2 分）
A、骄傲心理
B、自我中心
C、嫉妒心理正确答案
D、愤怒心理
33、“任性、固执己见，不懂得为别人着想，不能与同伴友好相处。
以自己的好恶来论人、论事，并且自以为是，甚至把自己的观点强加于人。
稍有不满，便大闹，大发脾气”是（）（2 分）
A、自我评价能力较低的表现
B、以自我为中心的表现正确答案
C、自制能力较弱的表现
D、习得性无助的表现
34、长时间连续紧张学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象是（）（2 分）
A、学习疲劳正确答案
B、入学不适应
C、学习困难
D、厌学
35、心理健康教育课程的基本成分不包括（）（2 分）
A、辅导内容
B、辅导目标
C、辅导对象正确答案
D、辅导方式
36、心理健康教育课程的特点不包括（）（2 分）
A、以互助、自助为机制
B、强调体验和感悟
C、是学生进行自我探索的过程
D、符合学生的发展需要正确答案
37、个体的认识能力不包括（）（2 分）
A、思维力
B、记忆力
C、观察力正确答案
D、注意力
38、“认识自己，方能认识人生”这句话是哪位名人所说（）（2 分）
A、弗洛伊德
B、埃里克森
C、苏格拉底正确答案
D、皮亚杰
39、实施角色扮演的五大要素不包括（）（2 分）
A、教师
B、扮演者
C、观看扮演的学生
D、家长正确答案
40、个体的意志品质不包括（）（2 分）
A、自觉性
B、坚韧性
C、主动性正确答案
D、果断性
41、当代小学生心理的四大特点（）（2 分）
A、小学生心理跟成年人心理不一样正确答案
B、小学生心理跟幼儿、青少年心理不一样正确答案
C、年级相同小学生心理发展不一样正确答案
D、今天的小学生跟昨天的小学生不一样正确答案
42、心理健康教育课程的总目标是（）（2 分）
A、学会调适正确答案
B、学会生活
C、认识自我
D、寻求发展正确答案
43、开展中小学心理健康教育工作要（）（2 分）
A、坚持立德树人、育人为本，注重学生心理和谐健康正确答案
B、加强人文关怀和心理疏导正确答案
C、加大对学生的纪律约束
D、加大对学生的道德灌输
44、教师幸福的实现需要两个方面前提条件（）（2 分）
A、狭义幸福能力的培养
B、广义幸福能力的培养
C、自我幸福能力的培养正确答案
D、给予他人幸福能力的培养正确答案
45、教师热爱学生的内容包括（）（2 分）
A、要把热爱事业与热爱学生结合起来正确答案
B、关心学生、了解学生正确答案
C、尊重学生、信任学生正确答案
D、严格要求学生，对学生一视同仁正确答案
46、弗洛伊德构成人格的三个主要部分是（）（2 分）
A、本我正确答案
B、理想的我
C、超我正确答案
D、现实的我
E、自我正确答案
47、情绪辅导三步骤包括（）（2 分）
A、觉察自己的情绪正确答案
B、认识到负面情绪出现都是正常的、暂时的正确答案
C、调整并转化消极情绪正确答案
D、情绪体验迅速强烈
48、自我监控包括（）（2 分）
A、自我观察
B、自我监督正确答案
C、自我评价
D、自我控制正确答案
E、自我调节（）正确答案
49、认识自我的三条途径（）（2 分）
A、从他人对自己的评价中认识自己正确答案
B、与他人比较认识自己正确答案
C、反省自己行为的结果来认识自己正确答案
D、从学习成绩中认识自我
50、如何正确的处理自己的情绪（）（2 分）
A、敢于面对自己的愤怒和害怕等情绪正确答案
B、学会宣泄情绪正确答案
C、学会放松和压力应对的替代方法正确答案
D、一个人憋在心里。