1第一章第一节《疆域》第一课时

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第一章第一节《疆域》第1课时课件-人教版八年级地理上册

第一章第一节《疆域》第1课时课件-人教版八年级地理上册
你对轮廓有怎样的印象呢?你认为它像什么?
第一节 疆域
学习目标
1.读图掌握中国的地理位置,并学会分 析中国地理位置的优越性。 2.读图记忆中国的邻国、及四个至点等。
第一节 疆域
1 优越的地理位置
2 海陆兼备的大国
一、识地理位置
1.半球位置
•中国位于东半球、北半球
认识地理位置
经纬度位置?
➢大部分位于 北温带 ➢小部分位于 热带
二 探疆域之辽阔
哈尔滨
二月
冰天雪地,寒气袭人
海南
阳光普照,热气蒸人
跨纬度广,南北气温差异大
跨经度广,东西时间差距大
早6点














你来找并说出我国的四个至点
(73°E附近)
最西端
在新疆帕米尔高原
在黑龙江漠河以 北的黑龙江主航 道中心线上。
最北端 (53°N)
最东端 在黑龙江与乌苏
C 2.甲海峡是( )
A. 台湾海峡 B. 渤海海峡 C. 琼州海峡 D. 雷州海峡 3.下列天气预报符号中,代表大雾
B 的是( )
4.春节期间,乙岛艳阳高照, 而山东却是冰天雪地, 正如 诗句“南国春意浓, 北国正冰封”, 导致两地景观差异的主
B 导因素是( ) A. 地形 B. 纬度位置 C. 海陆位置 D. 人为因素
陆疆和陆上邻国(14个):2.2万千米陆上国界线
朝俄蒙哈吉塔阿 巴印度尼和不丹 缅甸老挝接越南 陆上邻国依次连
我国的国大土陆和海邻岸国线长1.8万多千米
隔海相望的国家 韩日马文印尼菲,隔海相望是近邻
渤海

人教八年级地理上册第一章第一节疆域第一课时课件共31张PPT

人教八年级地理上册第一章第一节疆域第一课时课件共31张PPT
延伸到_1_2_海里。
相邻的国家
(注意:按照一定 的顺序,如按逆时 针方向)
4
65 7 8
9 10
2 3
11 12
13
1 AB C
E
D F
哈萨克斯坦 吉尔吉斯斯坦 塔吉克斯坦
阿富汗
巴基斯坦
(注意:按照一 定的顺序,如按 逆时针方向)
俄罗斯
蒙古
朝鲜 韩国
日 本 不丹 缅甸 老越


马来西亚文莱 印度尼西亚
C.面积广大,温、热带兼备
D.地形多种多样
3.与我国陆上相邻又隔海相望的国家是( D )
A.蒙古
B.日本
C.菲律宾
D.朝鲜、越南
四个邻近的海究竟有多少属于中国?
我国的领海是指从海岸基线向海洋延伸12海里的海域, 所以,黄海、东海、南海只有一部分为我国的领海。我 国领海面积37万平方千米。我国管辖海域面积大约有 300万平方千米。
俄罗斯
中国
加拿大
巴西
①俄罗斯和加拿大纬度较高,主要位于北温带和寒带,气候寒冷; ②巴西纬度较低,主要位于热带,气候炎热; ③三国所处温度带都比较单一,限制了多种经营。
④而我国大部分位于北温带、小部分位于热带,气候类型多样,有 利于农业生产,发展多种经营。
与蒙古、日本相比,我国的海陆位置有什么不同?
探究活动P3:认识我国海陆位置的优越性
一、指出俄罗斯、加拿大、巴西在地球五带中的位置 ,并与我国对比,说说我国纬度位置的优势有哪些?
二、与蒙古、日本相比,我国的海陆位置有什么不同 ?试着说几条我国海陆位置的优点。
岛国 内陆国 海陆兼备
活动探究:指出俄罗斯、加拿大、巴西在地球五带中的位置,并与

第一章 第一节《疆域》(第1课时)

第一章 第一节《疆域》(第1课时)

第一章第一节《疆域》(第1课时)【学习目标】1.通过读图说明我国的地理位置(纬度位置、海陆位置、半球位置);2.学会分析归纳我国地理位置的优越性,培养学生爱国情怀。

【重难点】学会分析归纳我国地理位置的优越性,培养学生爱国情怀。

【使用说明及方法指导】1、先用5分钟通读课本2—4页(文字、图),整体感知。

2、再用5分钟看右图完成预习案,并用横线在课本上画出知识要点。

3、.结合图文资料用10分钟努力填写探究案和提升练习,提出疑问并备注。

【预习案】相信自己,开启智慧之门。

1.从东、西半球看,我国位于半球、从南、北半球看,我国位于半球。

2.我国大部分位于五带中的___ _ 带,少部分位于_ __带,没有带,光热条件好。

3.我国位于____ _的东部,东部濒临___ ____ 洋,是一个海陆兼备的国家。

【我的疑问】知而好问,然后能才。

【探究案】我参与,我快乐。

探究点:以小组为单位看课本第3页“世界地图”和下图,分析地图完成以下题目1.俄罗斯和加拿大的领土大部分位于(高、中、低纬度),气温较(高、低),巴西的领土位于带,气温较(高、低),农业品种(多、少);我国的领土大部分在带,南部小部分在带,没有带,气候复杂多样,世界上大多数动植物都可以在我国生存,为我国发展多种农业提供了有利条件。

2.蒙古有个邻国,是一个内陆国,气候,对外贸易。

日本是一个国,海上交通便利,但没有陆上邻国。

我国东临,便于发展海洋事USER 志于道据于德游于艺成于学业,便于同海外各国友好往来;西部深入大陆内部,使我国陆上能【我的收获】与、、直接交往。

3、通过我国与俄罗斯、加拿大、巴西相比,纬度位置有什么不同?有什么优越性?4、我国与蒙古、日本相比,我国的海陆位置有什么不同?有什么优越性?【提升拓展】1、美国在地球上位于()A、北半球、西半球B、南半球、西半球C、北半球、东半球D、南半球、东半球2、下列有关中国疆域说法正确的是()A、北回归线穿过中国的北部B、中国位于亚洲的西部,太平洋的东岸C、北极圈穿过中国的北部D、中国位于亚洲的东部,太平洋的西岸3、美国领土大部分地区属于()A、南温带B、北温带C、热带D、北寒带4、与世界上许多国家相比,我国的地理位置有很多优越性,下列说法正确的是()A、与俄罗斯、加拿大相比,我国气候更寒冷B、与巴西相比,我国气候更炎热C、与蒙古相比,我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件D、与日本相比,我国气候海洋性更显著志于道据于德游于艺成于学。

第一章 第一节疆域(第一课时)

第一章 第一节疆域(第一课时)

第一节疆域教学目标1、通过本节课的学习了解我国的地理位置、领土范围及面积,培养学生观察能力和分析图的能力。

2、牢固掌握我国频临的海洋、相邻的国家和隔海相望的国家,会在图上算东西经度差、时区差、南北纬度差及四端地理差异。

3、通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习,激发学生的民自豪感和爱国热情,增强学生保卫祖国领土完整,实现祖国统一的责任感。

重点和难点重点:1、了解我国的地理位置、领土范围及面积;2、牢固记忆我国省级行政单位的名称及分布。

难点:1、理解我国地理位置的优越性;2、会在图上算东西经度、时区差、南北纬度差及四端地理差异;3、通过我国的地理位置和地名的空间观念的建立,培养学生的空间思维能力。

教学方法读图法、分析法、比较法、讨论法。

课时安排:三课时教学准备多媒体课件教学过程第一课时导入新课——同学们,伴随着炎热的酷暑渐渐消散,我们的暑假生活结束了,大家进入了初中的第二个学年。

在这一年里,我们地理课将要学习哪些知识呢?请大家打开目录,第一章:从世界看中国,第二章:中国的自然环境……这一学年我们将学习了解我们伟大祖国的方方面面。

今天这节课我们来学习第一章的第一节。

(板书)第一章从世界看中国第一节疆域讲授新课一、优越的地理位置在学习新知识之前,请同学们回忆一下我们初一学过的,关于地球和地球仪的基础知识。

课件展示:世界政区图提出问题:请大家在世界政区图上找出下列特殊的经纬线:0°经线,180°经线,20°W经线,160°E经线,赤道,南北回归线,南北极圈,南北纬30°、60°纬线(请同学上前在大屏幕地图上一一指出) 。

提问:请同学指图回答:南北半球的划分界线;东西半球的划分界线;五带的划分;低、中、高纬的划分。

(承转)刚才大家复习回忆了初一的一些基础知识,“温故而知新”,请大家仔细观察地图。

(提问)1.看看我国位于哪块大陆,哪个大洲?2.邻哪个大洋?3.位于哪个半球?4.大部分领土位于哪个温度带?有没有热带和寒带?(学生回答略)(板书)1、我国位于东半球和北半球;分析原因:东西半球的分界线是20度西经和160度东经,20度西经到160度东经之间为东半球,其余就为西半球。

疆域第一课时

疆域第一课时
环节
教学内容与过程
设计意图
个性补改
引入
新课
问题导入:当帕米尔高原还是满天星斗的黑夜时,乌苏里江已经洒满了阳光;当海南岛进入春耕季节时,黑龙江还是一片冰天雪地……这些都是发生在我们祖国的广袤土地上的地理现象。从今天开始,我们就来学习中国地理。
播放或演唱歌颂祖国的歌曲
通过这样的导入,把学生的情绪带入高潮,让学生积极、主动地进入中国地理的学习。
(承转)一个国家的地理位置,影响着地理环境的特点和人类的经济活动,我国的地理位置好不好呢?“不能不知道,一比全知道”,现在我们就来看看我国位置的优越性。
二、地理位置的优越性
【活动六】学生读图1.2,结合教材第3页活动题1,从纬度位置和海陆位置两方面评价我国地理位置的优越性。
(学生讨论时,教师巡回参与,给学生必要的指导和鼓励;小组代表发言,组员补充)
2.海陆位置:亚洲东部、太平洋西岸
3.纬度位置:大部分属北温带,少数地区在热带,没有寒带
二、地理位置的优越性
教后
反思
(1)在图1.1中描出北回归线、北极圈。
(2)指出五带划分界线,说出中国位于哪个温度带?
教师归纳:我国领土大部分位于北温带,少部分位于热带,没有寒带。
学生自己归纳
3.海陆位置
【活动五】学生读图1.1“中国在地球上的位置示意,说出我国位于哪个大洲?与哪个大洋相临,与它们的相对位置如何。
教师归纳:我国位于亚洲的东部,太平洋的西岸。
课题
第一章从世界看中国
第一节疆域(第一课时)
编者
单位
教学
目标
知识和技能
1.掌握我国的地理位置。
2.分析我国位置的优越性。
3.培养分析图文资料的能力。

第一章第一节疆域 第一课时课件人教版地理八年级上册

第一章第一节疆域 第一课时课件人教版地理八年级上册
➢大部分位于北温带 ➢小部分位于热带 ➢无寒带
ห้องสมุดไป่ตู้
530N 40N
想一想:经纬度位置可能会给 中国带来什么好处?
与俄罗斯、加拿大、巴西相比,我国纬度位置有什 么不同?
俄罗斯和加拿大大部分位 于北温带和北寒带地区。
巴西大部分位 于热带地区。
纬度优越性:大部分位于北温带,光热充足,利于经济发展。
3、海陆位置
山东半岛
4、三大半岛
最大岛:台湾岛
雷州半岛
第二大岛:海南岛
课堂小结
1、我国的地理位置(半球、纬度、海陆) 2、海陆兼备的大国:
(1)领土四至点: (2)领土面积960万平方千米 3、陆疆和陆上邻国(14个):2.2万千米 4、海岸线和隔海相望国(6个):1.8万千米 5、四海一洋: 6、岛屿: 7、半岛: 8、内海:
(2)量算:
根据比例
尺,量算我国领土东西端距离约
为 千米 500
小提示: 0
比例尺=图上距离÷实际距

冬季
冰天雪地,寒气袭人
阳光普照,热气蒸人
跨纬度广(50 °)——南北气候差异大













跨经度大(62°)——东西时间差异大

辽阔的陆地国土
中国陆地国土面积约为960万平方 千米,约占地球陆地种面积的1/15, 亚洲面积的1/4,与整个欧洲的面积 相当。仅次于俄罗斯和加拿大,居 世界第三位。
陆疆和陆上邻国(14个):2.2万千米
哈萨克斯坦
4
5 吉尔吉斯斯坦
7
6 塔吉克斯坦
阿富汗
9 巴基斯坦

第1章第1节疆域(第1课时)课件-人教版八年级地理上册

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随堂检测
优越的地理位置
2020年2月17日上午,十三届全国人大常委会第四十七次委
员长会议在北京人民大会堂举行。
1.举办会议的人民大会堂所在国东部面向的大洋是( B )
A.印度洋
B.太平洋
C.大西洋
D.北冰洋
第1章 第1节 疆域(第1课时) 课件-人教版八年级地理上册
2.领土四端:我国的领土最北端在 黑龙江省漠河县北端的 黑龙江主航道中心线上 ;最南端为 海南省南沙群岛中
的曾母暗沙 ;最西端在 新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上 ; 最东端位于 黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇 合处 。
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3.我国的大陆海岸线长 1.8万多千米 ,濒临的海洋从北到 南依次为 渤 海、 黄 海、 东 海、 南 海。 4.我国与 朝鲜 、 越南 既陆上相邻,又隔海相望。 5.我国的内海是 渤海 和 琼州海峡 。
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2.完成课本 P5 活动题 1(2),并结合图 1.5 分析我国面积辽阔 对东西时间的影响。 我国东西跨经度约 62°(73°E~135°E)。图 1.3 比例尺是 1∶38 000 000,量得图上距离约为 13.1 厘米,根据比例尺和图上距 离计算出东西两端距离约为 5000 千米。 我国面积辽阔对东西时间的影响:我国面积辽阔,造成了东 西时间差异大。当我国最东端乌苏里江洒满早晨金色阳光的 时候,最西端帕米尔高原还是满天星斗的漫漫黑夜。
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课前预习 一、优越的地理位置 认真阅读课本 P2~3 内容,完成下列各题,并在书上做好标 记: 1.半球位置:从东、西半球看,我国位于 东 半球;从南、 北半球看,我国位于 北 半球。
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人教版地理八年级上册第一章第一节《疆域》疆域(第一课时)26张PPT课件

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人教版地理八年级上册第一章第一节 《疆域 》疆域 (第一 课时)2 6张PPT 课件
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海陆兼备的大国
合作
活动
1.在图中找出我国的四至点。 2.估算我国南北所跨纬度? 3.估算我国东西所跨经度?
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我国东西之间距离约为5000千米,南北之 间的间隔大约为5500千米。再加上我国5000 年的悠久历史,所以,人们常用“纵横一万里, 上下五千年”来形容我们的祖国,这值得我们 每个中国人自豪和骄傲。
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我国的海域
半岛
活动
合作
岛屿
1.找出中国濒临的海洋。 2.找出中国面积较大的岛屿。 3.找出中国主要的半岛和海峡。
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2.纬度位置
大部分位于北温带,南 部部分地区位于热带, 没有寒带。
优越的地理位置
合作
认识我国地理位置的优越性
指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五带中所处的位置,并将它们与我国对比, 说明我国纬度位置的优越性。
俄罗斯
加拿大
巴西
(1)俄罗斯和加拿大大部分位于 北温带 和北寒带,纬 度较高,气候 寒冷 。 (2)巴西大部分位于 热 带,纬度较低,气候 炎热 。
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俄罗斯
哈萨克斯坦
蒙古
朝鲜
不丹
越 缅 老 南 甸 挝
指出陆上相邻 的14个国家 (逆时针)。
韩国
日 本
指出隔海相望 的6个国家。
马来西亚
菲律宾 文莱 印度尼西亚
54°N
2、小组合作学习 (认识我国的疆域)
75°E
(1)读图估算我国南北所跨的 135°E 纬度。在同一条经线上,纬度相 差1°,距离约为110千米。据此 估算我国领土的南北最大距离。
最西端在新疆的 帕米尔高原上。
1、我国领土的四端:
头上顶着黑龙江, 脚踏曾母暗沙岛, 嘴喝两江汇合水, 帕米尔上摆摆尾。
最南端在南沙群 岛中的曾母暗沙 。

国土辽阔

当帕米尔高 原还是满天 星斗的黑夜 时,乌苏里 江已经撒满 了阳光。 --东西经度差异 西
当海南岛进入 春耕季节时, 黑龙江还是一 片冰天雪地。 --南北纬度差异 4°N
半球位置: 位于东半球、北半球 纬度位置: 大部分位于北温带, 1.位置 南部少数地区位于热带, 没有寒带。 海陆位置: 位于亚欧大陆的东部, 太平洋的西岸,是一个 海陆兼备的国家。
(1)纬度位置的优越性: 大部分位于北温带,少部分 2. 位置的 位于热带,没有寒带,气候 优越性: 适宜,光热条件好,为发展 多种农业提供了有利条件。 (2)海陆位置的优越性: 海陆兼备,东部可以发展海 洋事业和国际贸易,西部可 以与邻国发展陆上边境贸易。
5.当乌苏里江畔的人们迎来黎明的曙光时, 新疆伊梨的人们( A ) A.满天星斗 B.天色微明 C.晚霞满天 D.烈日当头
读图填空
(1)我国陆地面积达 960万 平方千米, 居世界第 三 位。 (2)填出图中字母和序号 代表的我国邻国的国名: 韩国 ①___________ 日本 ②___________ A 朝鲜 , B 俄罗斯 , C 阿富汗 , D 巴基斯坦 , E 印度 。
(4)我国近海分布的岛屿有 哪些?在图中找出台湾岛和 海南岛。 (5)在图上找出我国的内海: 渤海和琼州海峡。
台湾岛
海南岛
海 南 风 光
台 湾 风 光
2、同桌交流学习
(3)按顺时针方向或逆时 针方向在图上依次找出与 我国的陆邻国(14个)和 隔海相望的国家(6个)。 国家类型


陆上邻国 朝鲜、俄罗斯、蒙古、 (逆时针) 哈萨克斯坦、吉尔吉斯 斯坦、塔吉克斯坦、阿 富汗、巴基斯坦、印度、 尼泊尔、不丹、缅甸、 老挝、越南。 隔海相望 韩国、日本、菲律宾、 文莱、马来西亚、印 的国家 度尼西亚
(1)半球位置:
东半球、 北半球
亚洲
(2)纬度位置: 大部分位于北温带,南部部分 地区位于热带,没有寒带。 亚欧大陆的东部,太平洋的西 (3)海陆位置: 岸,是一个海陆兼备的国家。
俄罗斯
2.认识我国位置的 优越性(1)指出俄 罗斯、加拿大 和巴西在地球 加拿大 五带中的位置, 并将它们与我 国比较,说明 巴西 我国纬度位置 的优越性。 我国大部分位 于北温带,气 候适宜。
南北跨近50°,约5500千米。
(2)估算我国东西所跨的经度。 根据图上比例尺,估算我国领 土最东端到最西端的距离。
4°N
最东与最西的图上距离: 计算东西距离约5000千米。
2、小组讨论:
我国疆域辽阔的优势: ①领土面积大,资源丰富。 ②疆界长,邻国多, 有利于发展对外贸易。 ③海域广阔,有利于发展 海洋事业。
蒙古
2.认识我国位 置的优越性 (2)指出蒙 古、日本的海 陆位置,并将 它们与我国比 日本 较,说明我国 海陆位置的优 越性。 海陆兼备,东部可以发展海 洋事业和国际贸易,西部可 以与邻国发展陆上边境贸易。
最北端在黑龙江 省漠河以北的黑 龙江主航道的中 心线上
最东端在黑龙江 与乌苏里江主航 道中心线的相交 处。
请你解释
乌苏里江撒满阳光
帕米尔的夜空
我国领土东西跨经度多, 东西两端的地方时相差4 个多小时。当北京时间6 点时,我国最东端的地方 时是7点40秒,而最西端 的地方时才 2点52分。
请你解释
黑龙江二月雪飘
海南二月春耕
我国南北跨纬度广, 气候差异很大,从 而形成了不同的自 然和人文景观。
2.下列全部与我国隔海相望的国家是( B ) A.日本、朝鲜 B.日本、菲律宾、文莱 C.菲律宾、越南 D.日本、文莱、老挝 3.下列国家中,不全属于我国邻国的是( D ) A.俄罗斯、蒙古 B.阿富汗、巴基斯坦 C.越南、老挝 D.泰国、马来西亚
4.下列关于我国疆域的描述,正确的是( B ) A.我国领土南北跨纬度近50度,地跨寒、温、 热三带 B.我国领土东西跨经度60多度,分属于4个时区 C.我国领土面积是960万平方千米 D.我国领土最西端在西藏自治区
领土四至点: 陆上邻国(14个)及隔 海相望的国家(6个): 濒临海域及沿海岛屿: 疆域辽阔的优势:
3. 海陆兼 备的大国
1.下列我国地理位置及其优越性的叙述,错误 的是( D ) A.我国位于亚洲东部、太平洋西岸; B.我国领土南北跨纬度近50度,气候差异大, 为我国发展多样化的农业经济提供了有利条件; C.我国东临太平洋,海洋暖湿气流可以深入内陆, 带来丰沛的降水,有利于农业生产; D.我国主要位于东半球和北半球,三面环海, 位置十分优越。

黑龙江
黑龙江
乌苏里江
漠河
主学习
渤海
渤海 黄海
(1)我国的陆地领土面积 约多少?居世界第几位? (2)陆上国界线多长? 我国的大陆海岸线多长? 请在图中描画出陆上国界线 和海岸线。 (3)请在图上找出我国从北 到南依次濒临的海洋。
台湾岛
东海
琼州 海峡 海南 岛
南 海
1.运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2.知道我国的国土面积,并能在图中指出 主要邻国、临海和沿海岛屿的分布。 3.能准确找到34个省级行政区,记住它们 的简称和行政中心,并能准确填图。 4.了解香港、澳门、台湾都是我国领土的 一部分,增强维护祖国统一、保护祖国领 土的责任感。
1.读图说明中国 的地理位置
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