(幼儿教育)-幼儿园中班健康教案：小青蛙捉害虫-精选
青蛙捉害虫教案15篇
青蛙捉害虫教案15篇青蛙捉害虫教案1活动目标1、学习立定跳远的动作要领，并能向前跳过70—80厘米的距离。
2、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。
3、能够遵守游戏规则，体验户外游戏的乐趣。
重点难点1、重点：掌握立定跳远的动作要领，能向前跳过70—80厘米的距离。
2、难点：能大胆尝试、克服游戏中遇到的困难。
活动准备1、经验准备：幼儿已有跳跃的能力2、物质准备：青蛙妈妈头饰、害虫图片、体能环、单元砖、平衡木、体能条、桌子、小板凳、钻圈、轮胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。
活动过程一、热身运动师：天气越来越热了，青蛙妈妈的池塘里长满了害虫，你们愿意帮她捉害虫吗？(幼儿自由回答）师：“在出发之前，我们先活动一下身体”。
播放小跳蛙音乐热身二、幼儿自由练习、探索1、你们看，是谁来了？（青蛙叫的声音，青蛙妈妈出场）青蛙妈妈：“小朋友好，我是青蛙妈妈，天气太热了，我的池塘里有很多害虫，我要着急去捉害虫，你们要和老师学好本领，快来帮我捉害虫吧。
”2、幼儿自由探索双脚跳的方法。
师：“青蛙妈妈是怎样捉害虫的？我们也来学一学青蛙妈妈跳的本领！”师：“请小朋友们四散开向外跳，在跳的时候要注意安全，落地时要平稳，不能撞到别人。
”。
3、请个别幼儿示范，教师引导。
师：“在刚在练习的时候，我发现这位小朋友跳的很远，你能说说你是怎么跳的'吗？”师：“谁能比他跳的更远呢？”4、教师小结，立定跳远的方法（双脚用力往前跳，胳膊前后用力摆，身体前倾，落地时屈膝缓冲，保持平稳，双脚同时落地。
）5、现在请小朋友按着老师的示范，听着音乐来学小青蛙跳一跳，跳的时候注意安全，不到撞到别人（幼儿游戏，教师指导）三、游戏：捉害虫1、幼儿自由练习师：“我们已经学好了本领，快帮青蛙妈妈捉害虫吧！青蛙妈妈：“小朋友欢迎你们来帮我捉害虫”。
师：“那我们开始吧！”2、幼儿自由探索、共同制定游戏规则。
师：“在捉害虫时，你们发现了什么问题？”师：“刚才我发现有的小朋友到了水里，有的小朋友没有用我们刚学到的本领，有的小朋友和别的小朋友撞在了一起，想一想，用什么方法才能捉到更多的害虫？”（幼儿自由回答）师：“那用我们共同制定的游戏规则再来试一试！。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》6篇
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的观察力、动手能力和反应能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿对于体育游戏的兴趣和参与意识。
教学准备：1. 幼儿园操场或室内场地。
2. 手铃或口哨。
3. 害虫标志物（纸片或彩色纸）。
4. 带有小青蛙图案的头套。
教学过程：步骤一：介绍游戏（5分钟）老师向幼儿们介绍游戏名称和规则：这个游戏叫做小青蛙捉害虫，我们要扮演小青蛙，一起来抓害虫。
害虫是用标志物表示的，你们要用手抓起它们。
我们要听到铃声，才能开始抓害虫。
步骤二：热身活动（5分钟）老师带领幼儿们进行简单的热身活动，如做操、拉伸运动，以准备他们的身体参与游戏。
步骤三：游戏练习（15分钟）1. 幼儿们排成一列，一个幼儿戴上小青蛙头套，成为第一个“小青蛙”。
2. 老师站在幼儿们的后面，手持手铃或口哨，发出铃声，表示开始抓害虫的时间。
3. 其他幼儿们随机地在场地上散落害虫标志物（纸片或彩色纸）。
4. 老师停止铃声后，第一个小青蛙开始用双手抓起害虫标志物并放入自己的篮子中。
5. 其他幼儿们继续散落害虫标志物，每次停止铃声后，下一个幼儿成为小青蛙，重复步骤4。
6. 游戏结束后，幼儿们将害虫标志物放回原处，准备进行下一轮练习。
步骤四：游戏总结（5分钟）老师带领幼儿们对游戏进行总结和回顾，询问他们对于游戏的感受和体验，分享他们捉到害虫的经验。
教学延伸：1. 可以增加难度，增加幼儿人数和害虫数量，练习动作速度和反应能力。
2. 可以引导幼儿在游戏过程中使用单脚跳或爬行的方式捉害虫，增加游戏的乐趣和挑战性。
3. 引导幼儿们进行简单的害虫分类，如按颜色或形状将害虫标志物分别放置在不同的区域中。
教学评价：观察幼儿参与游戏的积极程度、动作准确性以及合作意识等。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（二）教案主题：快乐小皮球教案目标：1. 培养幼儿的协调性和灵敏性；2. 提高幼儿的手眼协调能力；3. 培养幼儿的团队合作意识；4. 培养幼儿的观察力和反应能力。
幼儿园中班健康教案 青蛙捉害虫9篇
幼儿园中班健康教案青蛙捉害虫9篇青蛙捉害虫 1活动目标：1、练习双脚向前行进跳。
2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备：自制荷叶若干（上面贴有脚印），小青蛙头饰若干、平衡木、害虫小图片。
活动过程：一、开始部分老师扮青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙。
师：宝宝们，今天天气真好，我们先来活动活动身体。
老师边念儿歌边带领幼儿做操：早上空气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，扭扭屁股，扭扭屁股，天天锻炼身体好。
二、基本部分1、师：我们小青蛙有一个跳的本领，你们先给妈妈看看。
（幼儿自由练习跳）2、老师示范双脚行进向前跳。
（要求双脚屈膝，屁股半蹲，轻巧）3、单脚跳（幼儿自由练习）4、单、双脚交替跳。
跳法同上，只是在交替的时候要注意保持身体的平衡。
三、游戏《小青蛙捉害虫》1、交代游戏名称和玩法师：农民伯伯打来电话，说稻田里面发现许多害虫，让我们帮助去消来害虫，小青蛙们要一个跟着一个跳和走，不要掉队和迷路。
2、师：小青蛙在河边发现许多荷叶，请你们来想一想，有的荷叶上有两个脚印，有的只有一个脚印，我们该怎么办呢？师：哦，小青蛙都知道了该怎么办，一个脚印的地方代表单脚跳，两个脚印的地方用双脚跳，那我们一起出发吧。
3、跳到田里捉害虫，四、结束部分师：哎呀，天空黑乎乎的，快下雨了，我们回家吧。
带领幼儿原路返回，走到小河边时老师说：“下雨了，怎么办呢？”（一起想办法）撑着荷叶伞回家吧！活动反思:这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。
小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。
活动前我准备了大荷叶和“害虫”。
在准备部分，我扮演青蛙妈妈来找我的蝌蚪宝宝，带领宝宝做手部、腰部和腿部的运动，宝宝从蝌蚪变成了青蛙。
幼儿园中班健康优质课教案《小青蛙抓害虫》含反思
幼儿园中班健康优质课教案《小青蛙抓害虫》含反思小青蛙抓害虫【引言】幼儿园中班的健康优质课，是为了培养孩子们的观察、动手能力和团队合作意识。
本次课程主题是《小青蛙抓害虫》，让孩子们通过亲身参与观察和实践，了解害虫与青蛙之间稳定的生态关系。
通过活动的进行，我们发现了一些问题，也进行了反思，加以改进。
【正文】一、目标通过这堂课，我们的目标是培养孩子们的观察力，引导他们认识自然环境中的生态关系，理解害虫与青蛙之间的相互作用。
二、活动准备1. 准备素描纸和彩铅。
2. 准备放大镜，用于观察昆虫。
3. 准备纸板和颜料，让孩子们制作青蛙模型。
三、活动过程1. 导入（5分钟）老师向孩子们介绍了今天的主题，并提出问题：“在我们的花园里，经常能看到蝉和蚂蚱，你们知道它们会给我们的花草带来哪些问题吗？”通过问问题，引起孩子们的思考和兴趣。
2. 观察昆虫（15分钟）孩子们分成小组，拿着放大镜观察花园中的害虫。
他们观察害虫的样子、行为特征等，并互相交流观察结果。
3. 模仿害虫（20分钟）孩子们利用纸板和颜料，动手制作蝉或蚂蚱的模型。
在制作过程中，老师引导他们思考害虫的特征，如身体的颜色、形状、触角等。
通过模仿害虫的形态，让孩子们更加深入地理解害虫的特点和习性。
4. 讲解青蛙与害虫的关系（15分钟）老师向孩子们讲解青蛙是自然界中的害虫捕食者，青蛙可以通过吃害虫来控制害虫的数量，保持花园中的生态平衡。
通过生动的插图和简短的文字解释，让孩子们理解青蛙与害虫之间的相互关系。
5. 观察青蛙（15分钟）老师带领孩子们到附近的池塘观察小青蛙。
孩子们用放大镜仔细观察青蛙的外貌和行为，感受它们捕食害虫的方式。
6. 彩铅绘画（20分钟）孩子们回到教室，用彩铅在素描纸上画下刚才观察到的青蛙形象。
他们在画作中表达自己对青蛙以及害虫和青蛙之间关系的理解。
7.总结（5分钟）老师带领孩子们回顾今天的学习过程，询问他们对青蛙与害虫关系的理解，并鼓励他们表达对这次活动的感受。
幼儿园中班健康活动教案设计5篇
幼儿园中班健康活动教案设计5篇1幼儿园中班健康教案：小青蛙捉害虫设计意图：新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。
第一，游戏化贯穿始终。
我们先利用方垫玩开汽车的游戏，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行立定跳远活动作好准备。
然后在此基础上，通过游戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最后用垫子当荷叶进行放松活动。
这样的安排不仅能通过游戏达到教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。
第二，层层推进地完成目标1和2，帮助幼儿掌握动作要领，克服动作难点。
从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观察幼儿是否能按动作要领练习)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿掌握新动作)，再到练习跳多个方垫(加大运动量)，到最后跳几个不同难度的方垫(有的加宽了，有的加高了)，充分满足了不同层次幼儿的发展需求。
第三，在本次活动中，我们采用了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教学效果。
目标：1．练习立定跳过30～60厘米的障碍，掌握动作要领。
2．不怕困难，愿意选择跳过不同宽度与高度的障碍物，以增强腿部力量。
3．积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。
准备：1．边长30厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个，贴有大肚子青蛙图片的小筐，哨子一个。
2．录音机，《小青蛙》《春天》的音乐磁带。
过程：一、开始部分1．利用方垫玩开汽车游戏，能根据教师提示的信号及时变换或调整自己的运动状态。
幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》5篇
幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》精选5篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用对象：幼儿园中班教学目标：1. 认识并了解一些常见的害虫。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和责任感。
教学准备：1. 相关图片或幻灯片展示器。
2. 图书或绘本《小青蛙捉害虫》。
3. 青蛙模型或图片。
4. 捉虫工具（如小网、容器等）。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或幻灯片展示器，向幼儿介绍一些常见的害虫，如苍蝇、蚊子、蟑螂等，并简单说明它们对我们生活的危害。
2. 引导幼儿思考有哪些动物可以帮助我们捉害虫，提出青蛙是一种很好的害虫捕食者，能帮助我们减少害虫的数量。
活动展开：3. 展示青蛙的图片或模型，让幼儿观察其特征和形态，了解它们如何捕食害虫。
4. 通过阅读图书或绘本《小青蛙捉害虫》，讲述青蛙捕食害虫的过程，并引导幼儿观察其中的细节和关键词语。
5. 安排幼儿进行角色扮演活动，其中一部分幼儿扮演青蛙，另一部分幼儿扮演害虫，并进行模拟捕食的过程，增加幼儿对主题的深入理解。
活动延伸：6. 组织幼儿参观或观察校园中的水源，如池塘、水池等，寻找并观察青蛙的生活环境。
7. 分组进行室外活动，让幼儿使用捉虫工具，寻找校园中的害虫并进行捉捕，提醒幼儿注意安全和爱护生物的原则。
教学总结：8. 结合活动中的角色扮演或观察体验，引导幼儿回顾学习内容，回答问题如：青蛙是什么样的动物？青蛙捕食什么？为什么青蛙有助于减少害虫的数量？拓展活动：1. 带领幼儿前往自然环境中的湖泊或河流，观察并了解自然环境中的青蛙。
2. 利用绘画、手工制作等方式，让幼儿创作有关青蛙捕食害虫的作品或手工制品，展示他们的想法和观察结果。
3. 组织幼儿参观城市园林或植物园，了解并观察自然环境中的生物多样性。
教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和表现，是否能够理解和模仿青蛙捕食害虫的过程。
2. 听取幼儿的回答和自由表达，是否能回答有关青蛙和害虫的基本问题。
2023年中班健康优秀教案：青蛙捉害虫(精选3篇)
2023年中班健康优秀教案：青蛙捉害虫（精选3篇）教案一：青蛙捉害虫的游戏目标：1. 通过游戏的方式引导幼儿了解青蛙的生活习性和捉食行为。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
准备：1. 游戏道具：做成虫子样子的纸片或者小玩具。
2. 游戏场地：教室内或者操场上。
活动流程：1. 引导幼儿观察并讨论青蛙的外貌和常见的食物。
2. 将教室或者操场划分成几个区域，代表水塘、草地等不同的生境。
3. 老师扮演青蛙的角色，随机放置虫子样子的纸片或者小玩具在不同的区域。
4. 幼儿分成小组，每个小组的任务是帮助青蛙捉住尽可能多的虫子。
5. 游戏开始后，青蛙要穿梭在各个区域，小组成员要动手快速捉住虫子并放入自己的收集盒中。
6. 游戏结束后，统计每个小组成功捉住的虫子数量，并讨论为什么青蛙能够捉住那么多的害虫。
评估和总结：1. 观察每个小组的表现，评估幼儿的观察力和动手能力。
2. 讨论幼儿在游戏中遇到的问题和感受，总结青蛙捕食害虫的优势和策略。
教案二：观察青蛙的食物链目标：1. 培养幼儿对青蛙的食物链有初步的认知。
2. 引导幼儿观察和描述食物链中不同生物之间的关系。
准备：1. 图片或者实物展示青蛙、蝇子、蚊子、鱼类等生物。
2. 观察记录表。
活动流程：1. 展示不同生物的图片或者实物，引导幼儿观察、描述并分类这些生物。
2. 引导幼儿回顾青蛙的生活习性和捕食行为，帮助他们理解青蛙是一种肉食性动物。
3. 给每个幼儿一张观察记录表，要求他们观察和记录青蛙与其他生物之间的关系。
4. 室外活动：带领幼儿观察和记录校园中存在的青蛙和其他生物，如蚊子、蝇子等。
5. 回到教室后，让幼儿进行观察记录的整理和比较，讨论食物链中不同生物之间的关系。
评估和总结：1. 观察幼儿的记录表，评估他们对食物链的理解程度。
2. 引导幼儿总结食物链中青蛙的重要作用，并讨论如何保护和爱护青蛙和其他生物。
教案三：观察青蛙的生活习性目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇）
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案1一、设计意图《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。
本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。
对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。
本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚跳、单脚跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
二、活动目标1、通过探索模仿青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。
2、乐于参加体育游戏活动，并遵守游戏的规则体验参与体育活动的`乐趣，增强自信心。
三、活动准备1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。
小青蛙头饰每人一个。
一段较活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
四、活动过程（一）小青蛙动动动幼儿戴好头饰进场师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么开心的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。
（师生一起做热身运动）（二）小青蛙跳跳跳1．双脚跳〈1个别幼儿根据已有经验，试学青蛙妈妈跳〈2老师示范双脚跳，幼儿学习〈3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳2．单脚跳〈1老师示范单脚跳，强调要领〈2幼儿跟老师一起练习单脚跳（三）小青蛙捉害虫1．布置任务农民伯伯打来电话，说在他的田里发现了很多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。
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(幼儿教育)-幼儿园中班健康教案：小青蛙捉害虫-精选
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设计意图：
新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。
第二，层层推进地完成目标1和2，帮助幼儿掌握动作要领，克服动作难点。从教师的示范到幼儿集体练习跳一个方垫(便于教师观察幼儿是否能按动作要领练习)，再到幼儿两两结伴，将垫子拼起来散点练习(分散练习的方法使幼儿的练习密度加大，有利于幼儿掌握新动作)，再到练习跳多个方垫(加大运动量)，到最后跳几个不同难度的方垫(有的加宽了，有的加高了)，充分满足了不同层次幼儿的发展需求。
第一，游戏化贯穿始终。我们先利用方垫玩开汽车的游戏，激发幼儿兴趣，再引导幼儿进行一物多玩，一方面让幼儿进行热身，另一方面为进行立定跳远活动作好准备。然后在此基础上，通过游戏“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害虫”两个情节，重点引导幼儿练习立定跳远的动作要领，最后用垫子当荷叶进行放松活动。这样的安排不仅能通过游戏达到教学目标，而且能把方垫的一物多玩渗透在活动的始终，充分发挥材料的作用。
(4)游戏“小青蛙跳田埂”，增加基本动作练习的密度。
a．请幼儿把垫子放在点子上，自然排成三条一样的小田埂。
b．幼儿站在梯形线后，教师示范连续跳田埂。
c．幼儿分三队，在《春天》音乐的伴奏下连续跳过4～5个方垫，到达前面的“池塘”。教师与幼儿在“池塘”里游泳后，一起从边上按梯形线游回家。
3．游戏“小青蛙捉害虫”，提高跳跃难度，鼓励幼儿选择不同宽度与高度的障碍物进行立定跳远练习。
2．结束活动。
师：太阳出来了，我们顶着荷叶(垫子)
(1)师：现在妈妈带宝宝们去捉害虫。我们要跳过一个个田埂才能捉到害虫，有的田埂比较高，有的比较宽，你们能跳过去吗?我请一只青蛙先试一试。
(2)一幼儿示范，教师强调动作要领。跳过去的幼儿可拿一个小虫替代玩具放进一边的筐里，并从边上游回原地。
(3)幼儿自选跳过不同的田埂去捉害虫。(有的是两个垫子横着拼起来的，有的是两个垫子竖着拼起来的，有的是四个垫子垒在一起拼起来的。幼儿在《春天》音乐的伴奏下，自选适合自己的练习项目跳过垫子，捉虫，从两边游回来。)
(4)反馈游戏中出现的问题，再次进行练习。(请两名幼儿分别演示跳加宽、加高的田埂并引导幼儿注意靠近田埂再跳，要用力摆臂、屈膝蹬地跳。示范后，请小青蛙换一条刚才没跳过的田埂尝试。《春天》音乐伴奏。)
三、结束部分
1．播放《小青蛙》音乐，师幼一起做放松腿部的游戏和舞蹈。
师：捉了那么多害虫，真能干!现在我们把方垫变成荷叶玩一个青蛙找家的游戏。你们和妈妈一起在水里游泳、玩耍、跳舞，等听到结束的音乐时就快快跳到荷叶上。
师：(出示青蛙头饰)瞧，老师变成谁了?
师：那你们就是青蛙宝宝了。宝宝们，今天妈妈要教你们跳田埂的本领。瞧，妈妈是怎么跳的?
2．学习基本动作。
(1)教师讲解示范立定跳远的基本动作。Байду номын сангаас
师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。(教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。)
准备：
1．边长30厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个，贴有大肚子青蛙图片的小筐，哨子一个。
2．录音机，《小青蛙》《春天》的音乐磁带。
过程：
一、开始部分
1．利用方垫玩开汽车游戏，能根据教师提示的信号及时变换或调整自己的运动状态。
师：小朋友，你们拿的是什么?好，让我们把方垫变成方向盘，玩开汽车的游戏。老师来做信号灯，车多时你们就慢慢开，车少时，你们就快快开；红灯亮了就停下，绿灯亮了继续开。(幼儿听教师提示的信号交替走、跑200米左右。)
(2)教师带领幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。
师：你们想不想试一试?来，把垫子放在大圆圈上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练
(3)幼儿自由两两结伴，将垫子拼起来，散点练习。教师巡视并指导个别幼儿掌握立定跳远的基本动作。
师：请小青蛙找个朋友，到空一点的地方把田埂变宽一些，看看能不能跳过去。(播放电子琴音乐《春天》，教师重点提醒幼儿要双脚并拢、屈膝、摆臂跳过垫子．注意要等前一个幼儿回到自己身后，自己才起跳。)
2．热身活动：探索方垫的多种玩法。
(1)师：方垫除了可当方向盘开汽车玩外，还可以怎么玩?请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。
(2)交流、分享方垫的不同玩法。
师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。
(以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。)
二、基本部分
1．产生活动兴趣。
第三，在本次活动中，我们采用了“分散、集中、再分散、再集中”这种交替循环的形式组织教学，不仅使教学气氛活跃，而且使幼儿的练习机会增加，活动密度加大，达到了很好的教学效果。
目标：
1．练习立定跳过30～60厘米的障碍，掌握动作要领。
2．不怕困难，愿意选择跳过不同宽度与高度的障碍物，以增强腿部力量。
3．积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。