八年级期末试卷同步检测(Word版 含答案)(1)
八年级期末试卷同步检测(Word版 含答案)

八年级期末试卷同步检测(Word版含答案)一、初二物理机械运动实验易错压轴题(难)1.物理实验课上,某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟测量小车的平均速度,如图所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”。
(1)本实验的原理是___;(2)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量_____(填“路程”或“时间”)时造成的误差;(3)斜面倾角不变,小车由静止释放运动到底端,则小车前半程的平均速度____小车后半程的平均速度(选填“大于”、“等于”或“小于”);(4)由图观察可知,小车从乙位置运动至丙位置时,所测量的路程是____cm,平均速度____m/s;(5)物体的运动常常可以用图像来描述,下图中能反映本实验中小车运动情况的是______(选填“A”或“B”)【来源】福建省三明市大田县2019-2020学年八年级(上)期中物理试题【答案】v=st时间小于 65.0 0.1625 B【解析】【分析】【详解】(1)[1]测量小车的平均速度需要用到速度的公式v=st。
(2)[2]斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,所用时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,减小测量时间的误差,斜面坡度应小些。
(3)[3]小车由静止释放,做加速运动,小车通过前半程的平均速度小于小车通过后半程的平均速度。
(4)[4][5]由图可知,小车从乙位置运动至丙位置时的路程是65.0cm,运动的时间是4s,平均速度v=65.0cm4sst==16.25cm/s=0.1625m/s(5)[6] A图为s-t图象,是一过原点的直线,说明做匀速直线运动,通过的距离与时间成正比,故A不符合题意;而B图为v-t图象,表示随着时间的增长,速度逐渐变大,故图B 中能反映小车运动情况。
2.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)(1)该实验是根据公式_____ 进行速度计算的.(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较_____(填“大”或“小”).(3)请根据图中信息回答v AB=_____ m/s; v BC=_____m/s.(4)由实验看出,小车在下滑过程速度越来越_____,是在做_____运动.(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度v AC偏_____ (选填“大”或“小”).【来源】天津市南开中学2018-2019学年八年级9月月考物理试题【答案】v= 小 0.2 0.5 大变速直线大【解析】试题分析:该实验是根据公式v=s/t进行速度计算的;实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小,小车运行的时间较长;AB的速度是:0.4m==0.2/2ABABABsv m st s=;BC的速度是:0.5m==0.5/1BCBCBCsv m st s=;实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A 点后才开始计时,路程不变,时间变小,所以则会使所测AC段的平均速度偏大.考点:测小车的平均速度实验点评:解决本题的关键是注意单位的统一,知道测量速度的原理:stυ=.3.爱科学的佳佳在“测量平均速度”时,想研究测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度,设计了如图所示的实验装置;让小车从带有刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止滑下,图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间(圆圈里面的数字分别表示“小时:分:秒”),则:(1)根据图中所给信息可以判断,小车从斜面顶端运动到底端的过程中______ (选填 “是”或“不是”)做匀速直线运动(2)图中AC 段的路程是______ cm ; 在实验前必须熟练使用秒表,在测量小车到达C 点的时间时,如果小车到达C 点还没有停止计时,则测得AC 段的平均速度________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
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八年级期末试卷同步检测(Word 版含答案) 一、选择题 1.()()1111a a a a +-=+⋅-成立的条件是( )A .﹣1≤a ≤1B .a ≤﹣1C .a ≥1D .﹣1<a <1 2.在△ABC 中,a ,b ,c 为△ABC 的三边,下列条件不能判定△ABC 为直角三角形的是( ) A .a :b :c =1:3:2B .a =32,b =42,c =52C .a 2=(c ﹣b )(c +b )D .a =5,b =12,c =13 3.四边形ABCD 中,对角线AC ,BD 相交于点O ,要使四边形ABCD 是平行四边形,则可以增加条件( )A .AB CD =,//AD CBB .AO CO =,BO DO =C .AB CD =,BAD BCD ∠=∠D .AB CD =,AO CO = 4.如图是甲、乙两人6次投篮测试(每次投篮10个)成绩的统计图,甲、乙两人测试成绩方差分别记作2 S 甲、2S 乙,则下列结论正确的是( )A .22 S S <甲乙B .22 S S >甲乙C .22 S S =甲乙D .无法确定5.已知实数a ,b 为ABC 2a 1b 4b 40--+=,第三边c 5=边c 上的高的值是( )A 554B 455C 55D 2556.如图,在菱形ABCD 中,CE AB ⊥于点E ,E 点恰好为AB 的中点,则菱形ABCD 的较大内角度数为( )A .100°B .120°C .135°D .150°7.我国汉代数学家赵爽为了证明勾股定理,创制了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”,如图1,图2由弦图变化得到,它是由八个全等的直角三角形拼接而成,记图中正方形ABCD 、正方形EFGH 、正方形MNKT 的面积分别为S 1、S 2、S 3.若正方形EFGH 的边长为3,则S 1+S 2+S 3的值是( )A .20B .27C .25D .498.如图,在平面直角坐标系中,已知A (5,0)点P 为线段OA 上任意一点.在直线y =34x 上取点E ,使PO =PE ,延长PE 到点F ,使PA =PF ,分别取OE 、AF 中点M 、N ,连结MN ,则MN 的最小值是( )A .2.5B .2.4C .2.8D .3二、填空题9.2x -x 的取值范围为__________. 10.菱形的两条对角线分别是6cm ,8cm ,则菱形面积为_________.11.在Rt ABC 中,ACB Rt ∠=∠,2BC =6AC =AB 长为______. 12.如图所示,矩形ABCD 中,2AB =,1AD =,点M 在边CD 上,若AM 平分DM B ∠,则DM 的长是______.13.写一个函数图象交y 轴于点()0,3-,且y 随x 的增大而增大的一次函数关系式_______.14.如图,在矩形ABCD 中,AB =4,BC =8,对角线AC 、BD 相交于点O ,过点O 作OE 垂直AC 交AD 于点E ,则DE 的长是_____________.15.如图,在平面直角坐标系中,直线y =﹣x +2与x 轴交于点A ,与y 轴交于点B ,点P 是线段AB 的三等分点(AP >BP ),点C 是x 轴上的一个动点,连接BC ,以BC 为直角边,点B 为直角顶点作等腰直角△BCD ,连接DP .则DP 长度的最小值是___.16.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,将边AC A 沿CE 翻折,使点A 落在AB 上的点D 处;再将边 BC 沿CF 翻折,使点B 落在CD 的延长线上的点B'处,两条折痕与斜边AB 分别交于点 E 、F ,则△B'FC 的面积为______________.三、解答题17.计算:(1)1(31824)63(2)2(32)(2332)(23)-.18.由于大风,山坡上的一颗甲树从A 点处被拦腰折断,其顶点恰好落在一棵树乙的底部C处,如图所示,已知AB=4米,BC=13米,两棵树的水平距离是12米,求甲树原来的高度.19.如图,在正方形网格中,点A,B,C都在格点上,若小方格边长为1.(1)试判断ABC是什么形状,并说明理由;(2)若D为BC边的中点,连接AD,求AD的长.20.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD是边BC上的中线,过点A作AE∥BC,过点D 作DE∥AB,DE与AC、AE分别交于点O、E,连接EC.求证:(1)四边形ABDE是平行四边形;(2)四边形ADCE是菱形.21.3535+-解:设x3535+-222x=,x2=10x=++-++-235354(35)(35)2(35)(35)∴x=10.∵3535+-10.+-0,∴3535+-474722.某超市以每千克40元的价格购进一种干果,计划以每千克60元的价格销售,为了让顾客得到实惠,现决定降价销售,已知这种干果销售量y(千克)与每千克降价x(元)(0<x<20)之间满足一次函数关系,其图象如图所示.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)当每千克干果降价3元时,超市获利多少元?23.如图,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,∠A的角平分线交边CD于点E.点P从点A出发沿射线AE以每秒2个单位长度的速度运动,Q为AP的中点,过点Q作QH⊥AB于点H,在射线AE的下方作平行四边形PQHM(点M在点H的右侧),设P点运动时间为秒.(1)直接写出的面积(用含的代数式表示).(2)当点M落在BC边上时,求的值.(3)在运动过程中,整个图形中形成的三角形是否存在全等三角形?若存在,请写出所有全等三角形,并求出对应的的值;若不存在请说明理由(不能添加辅助线).24.定义:对于平面直角坐标系xOy中的点P(a,b)和直线y=ax+b,我们称点P((a,b)是直线y=ax+b的关联点,直线y=ax+b是点P(a,b)的关联直线.特别地,当a=0时,直线y=b(b为常数)的关联点为P(0,b).如图,已知点A(-2,-2),B(4,-2),C(1,4).(1)点A的关联直线的解析式为______;直线AB的关联点的坐标为______;(2)设直线AC的关联点为点D,直线BC的关联点为点E,点P在y轴上,且S△DEP=2,求点P的坐标.(3)点M(m,n)是折线段AC→CB(包含端点A,B)上的一个动点.直线l是点M的关联直线,当直线l与△ABC恰有两个公共点时,直接写出m的取值范围.25.在直角坐标系xOy中,四边形ABCD是矩形,点A在x轴上,点C在y轴的正半轴上,点B,D分别在第一,二象限,且3AB=,4BC=.(1)如图1,延长CD交x轴负半轴于点E,若AC AE=.①求证:四边形ABDE为平行四边形②求点A的坐标.(2)如图2,F为AB上一点,G为AD的中点,若点G恰好落在y轴上,且CG平分DCF∠,求AF的长.(3)如图3,x轴负半轴上的点P与点Q关于直线AD对称,且AP AD=,若BCQ△的面积为矩形ABCD面积的18,则BQ的长可为______(写出所有可能的答案).【参考答案】一、选择题1.C解析:C【分析】直接利用二次根式有意义的条件、二次根式的乘法运算法则得出关于a的不等式组,进而得出答案.【详解】解:由题意可得:1010aa+≥⎧⎨-≥⎩,解得:a≥1,故选:C.【点睛】本题考查二次根式有意义的条件,掌握二次根式有意义的条件是解题的关键.2.B解析:B【分析】根据勾股定理的逆定理:如果三角形有两边的平方和等于第三边的平方,那么这个是直角三角形判定则可.如果有这种关系,这个就是直角三角形.【详解】解:A、∵a:b:c=132,∴设三边为:x3,2x,∵x2+3)2=(2x)2,∴该三角形符合勾股定理的逆定理,故是直角三角形,故选项不符合题意;B、∵(32)2+(42)2≠(52)2,∴该三角形不符合勾股定理的逆定理,故不是直角三角形,故选项符合题意;C、∵a2=(c-b)(c+b),∴a2+b2=c2,该三角形符合勾股定理的逆定理,故是直角三角形,故选项不符合题意;D、∵52+122=132,∴该三角形符合勾股定理的逆定理,故是直角三角形,故选项不符合题意;故选:B .【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理,在应用勾股定理的逆定理时,应先认真分析所给边的大小关系,确定最大边后,再验证两条较小边的平方和与最大边的平方之间的关系,进而作出判断.3.B解析:B【解析】【分析】根据平行四边形的判定条件,对选项进行逐一判断即可得到答案.【详解】解:A 、如下图所示AB CD =,//AD CB ,四边形ABCD 是一个等腰梯形,此选项错误;B 、如下图所示,AO CO =,BO DO =,即四边形的对角线互相平分,故四边形ABCD 是平行四边形,此选项正确;C 、AB CD =,BAD BCD ∠=∠,并不能证明四边形ABCD 是平行四边形,此选项错误; D 、AB CD =,AO CO =,并不能证明四边形ABCD 是平行四边形,此选项错误; 故选B.【点睛】本题主要考查了平行四边形的判定,解题的关键在于掌握平行四边形的五种判定方法. 4.A解析:A【解析】【分析】根据甲、乙的进球的统计图可知,甲的成绩波动幅度比乙的波动幅度小,由此即可得到答案.【详解】解:有题意可知,甲的成绩波动幅度比乙的波动幅度小,∴22S S<甲乙,故选A.【点睛】本题主要考查了方差的定义,解题的关键在于能够熟练掌握,波动越小,方差越小.5.D解析:D【分析】本题主要考查了算术平方根的非负性及偶次方的非负性,勾股定理的逆定理及三角形面积的运算,首先根据非负性的性质得出a、b的值是解题的关键,再根据勾股定理的逆定理判定三角形为直角三角形,再根据三角形的面积得出c边上高即可.【详解】()2b20-=,所以a10b20-=-=,,解得a1b2==,;因为2222a b125+=+=,22c5==,所以222a b c+=,所以ABC是直角三角形,C90∠=︒,设第三边c上的高的值是h,则ABC的面积111222==⨯⨯,所以h=故选:D.【点睛】本题考查了非负数的性质、勾股定理的逆定理,解题的关键是掌握非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.6.B解析:B【解析】【分析】连接AC,证明△ABC是等边三角形,得出∠B=60°,则∠D=60°,∠BAD=∠BCD=120°,即可得出答案.【详解】连接AC,如图:∵四边形ABCD是菱形,∴AB=BC,∠BAD=∠BCD,∠B=∠D,AD∥BC,∴∠BAD+∠B=180°,∵CE⊥AB,点E是AB中点,∴BC=AC,∴BC=AC=AB,∴△ABC是等边三角形,∴∠B=60°,∴∠D=60°,∠BAD=∠BCD=120°;即菱形ABCD的较大内角度数为120°;故选:B.【点睛】本题考查了菱形的性质、线段垂直平分线的性质、等边三角形的判定与性质等知识;熟练掌握菱形的性质和等边三角形的判定与性质是解题的关键.7.B解析:B【解析】【分析】根据八个直角三角形全等,四边形ABCD,四边形EFGH,四边形MNKT是正方形,得出CG=KG,CF=DG=KF,再根据S1=(CG+DG)2,S2=GF2,S3=(KF﹣NF)2,S1+S2+S3=3GF2,即可求解.【详解】解:在Rt△CFG中,由勾股定理得:CG2+CF2=GF2,∵八个直角三角形全等,四边形ABCD,四边形EFGH,四边形MNKT是正方形,∴CG=KG=FN,CF=DG=KF,∴S1=(CG+DG)2=CG2+DG2+2CG•DG=CG2+CF2+2CG•DG=GF2+2CG•DG,S2=GF2,S3=(KF-NF)2,=KF2+NF2-2KF•NF=KF2+KG2-2DG•CG=FG2-2CG•DG,∵正方形EFGH的边长为3,∴GF2=9,∴S1+S2+S3=GF2+2CG•DG+GF2+FG2-2CG•DG=3GF2=27,故选:B.【点睛】本题主要考查了勾股定理的应用,用到的知识点是勾股定理和正方形、全等三角形的性质等知识,根据已知得出S1+S2+S3=3GF2=27是解题的关键.8.B解析:B【分析】如图,连接PM,PN,设AF交EM于J,连接PJ.证明四边形PMJN是矩形,推出MN=PJ,求出PJ的最小值即可解决问题.【详解】解:如图,连接PM,PN,设AF交EM于J,连接PJ.∵PO=PE,OM=ME,∴PM⊥OE,∠OPM=∠EPM,∵PF=PA,NF=NA,∴PN⊥AF,∠APN=∠FPN,∴∠MPN=∠EPM+∠FPN=1(∠OPF+∠FPA)=90°,∠PMJ=∠PNJ=90°,2∴四边形PMJN是矩形,∴MN=PJ,∴当JP⊥OA时,PJ的值最小此时MN的值最小,∵AF⊥OM,A(5,0),直线OM的解析式为y=3x4∴设直线AF的解析式为y=4-x+b3∵直线AF过A(5,0),∴4-5+b=0,3∴b=20,3∴y=420-x+,33由3442033y x y x ⎧=⎪⎪⎨⎪=-+⎪⎩,解得165125x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩∴16(,)5125J ∴PJ 的最小值为125=2.4 即MN 的最小值为2.4故选:B .【点睛】本题考查一次函数的应用,矩形的判定和性质,垂线段最短等知识,解题的关键是学会用转化的思想思考问题,属于中考选择题中的压轴题.二、填空题9.x ≥2且x ≠3【解析】【分析】0,且分子二次根式的被开方数非负,则可求得x 的取值范围.【详解】由题意得:3020x x -≠⎧⎨-≥⎩,解不等式组得:x ≥2且x ≠3. 故答案为:x ≥2且x ≠3.【点睛】本题是求使式子有意义的自变量的取值范围的问题,涉及二次根式的意义,分母不为零,不等式组的解法等知识;一般地,当式子为分式时,分母不为零;当式子中含有二次根式时,要求被开方数非负.10.24cm 2【解析】【分析】根据菱形面积的计算公式,即可求解.【详解】 解:菱形面积为对角线乘积的一半,可得菱形面积168242⨯⨯=(cm 2) 故答案为24cm 2.【点睛】此题主要考查了菱形面积的计算,掌握菱形面积的计算公式是解题的关键.11.A解析:【解析】【分析】直接利用勾股定理求出AB 的长进而得出答案.【详解】解:如图所示:∵∠ACB =90°,6AC =,2BC =,∴AB 的长为:22AC BC +=22,故答案为:22.【点睛】此题主要考查了勾股定理,熟练应用勾股定理是解题关键.12.23-【分析】过点A 作AE BM ⊥于E ,由题意可证ADM AME ∆≅∆,可得DM ME =,1AD AE ==,根据勾股定理可求BE 的长,即可求DM ME =的长.【详解】解:过点A 作AE BM ⊥于E四边形ABCD 是矩形1AD BC ∴==,2CD AB ==,AM 平分DM B ∠AMD AMB ∴∠=∠,且AM AM =,ADM AEM ∠=∠()ADM AME AAS ∴∆≅∆DM ME ∴=,1AD AE ==,//AB CD ,BAM AMD AMB ∴∠=∠=∠,、2AB BM ∴==,在Rt AEB 中,223BE AB AE -23ME DM ∴=故答案为:23【点睛】本题考查了矩形的性质,全等三角形的判定和性质,解题的关键是添加适当的辅助线构造全等三角形.13.y=x -3(答案不唯一)【分析】设这个一次函数的解析式为:y=kx +b ,然后将()0,3-代入可得b=-3,再根据y 随x 的增大而增大可得,k >0,最后写出一个符合以上结论的一次函数即可.【详解】解:设这个一次函数的解析式为:y=kx +b将()0,3-代入,解得b=-3,∵y 随x 的增大而增大∴k >0∴这个一次函数可以为y=x -3故答案为:y=x -3(答案不唯一)【点睛】此题考查的是根据一次函数的图象所经过的点和一次函数的增减性,写出符合条件的一次函数,掌握一次函数的图象及性质与各系数的关系是解决此题的关键.14.C解析:3【分析】连接CE ,设DE =x ,则AE =8-x ,判断出OE 是AC 的垂直平分线,即可推得CE =AE =8-x ,然后在Rt △CDE 中,根据勾股定理,求出DE 的长是多少即可.【详解】详解:如图,连接CE ,,设DE =x ,则AE =8-x ,∵OE ⊥AC ,且点O 是AC 的中点,∴OE 是AC 的垂直平分线,∴CE =AE =8-x ,在Rt △CDE 中,x 2+42=(8-x )2,解得x =3,∴DE 的长是3.故答案为3.【点睛】此题主要考查了矩形的性质、中垂线的性质和勾股定理,熟练掌握矩形的对角线互相平分和中垂线的性质是解题的关键.15.【分析】过点B 作BM ⊥轴于点B ,使BM=OB ,利用SAS 证得△BOC △BMD ,再证明M 、D 、A 三点共线,推出四边形AMBO 是正方形,当且仅当PD ⊥AM 时,线段DP 的长度取得最小值,利用勾股定理即 解析:43【分析】过点B 作BM ⊥y 轴于点B ,使BM =OB ,利用SAS 证得△BOC ≅△BMD ,再证明M 、D 、A 三点共线,推出四边形AMBO 是正方形,当且仅当PD ⊥AM 时,线段DP 的长度取得最小值,利用勾股定理即可求解.【详解】解:过点B 作BM ⊥y 轴于点B ,使BM =OB ,连接DM ,AD ,∵直线y =﹣x +2与x 轴交于点A ,与y 轴交于点B ,∴令0y =,则2x =;令0x =,则2y =;∴点A 的坐标为(2,0),点B 的坐标为(0,2),∴OA =OB =BM =2,∵BM ⊥y 轴,∴∠OBM =90°,∴点M 的坐标为(2,2),∵△BCD 是等腰直角三角形,∴BC =BD ,∠CBD =90°,∴∠CBD =∠OBM =90°,∴∠CBD -∠OBD =∠OBM -∠OBD ,∴∠CBO =∠DBM ,在△BOC 和△BMD ,BC BD CBO DBM OB MB =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩, ∴△BOC ≅△BMD (SAS ),∴∠BOC =∠BMD =90°,∴BM ⊥DM ,∴DM∥OB,∵M、D、A三点的横坐标相同,都为2,∴M、D、A三点共线,∴四边形AMBO是正方形,∴∠BAM=45°,∵AB=点P是线段AB的三等分点(AP>BP),∴AP=23AB当且当PD⊥AM时,线段DP的长度取得最小值,此时,△PAD为等腰直角三角形,∴PD=43,∴线段DP长度最小值为43,故答案为:43.【点睛】本题考查了一次函数的的图象与坐标轴的交点问题,正方形的判定和性质,等腰直角三角形的判定和性质,全等三角形的判定和性质等知识点,证得四边形AMBO是正方形,以及当PD⊥AM时,线段DP的长度取得最小值是解题的关键.16.【分析】由题意可得AB=10,根据面积可得CE=4.8,根据勾股定理可求BE=6.4,由折叠可求∠ECF=45°,可得EC=EF=4.8,即可求BF的长,可求面积.【详解】解:∵Rt△ABC解析:96 25【分析】由题意可得AB=10,根据面积可得CE=4.8,根据勾股定理可求BE=6.4,由折叠可求∠ECF=45°,可得EC=EF=4.8,即可求BF的长,可求面积.【详解】解:∵Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,∴,∵将边AC沿CE翻折,使点A落在AB上的点D处,∴∠AEC=∠CED,∠ACE=∠DCE,∵∠AED=180°,∴∠CED=90°,即CE⊥AB,∵S△ABC= 12AB×EC=12AC×BC,∴EC=4.8,在Rt△BCE中,,∵将边BC沿CF翻折,使点B落在CD的延长线上的点B′处,∴BF=B'F,∠BCF=∠B'CF,∵∠BCF+∠B'CF+∠ACE+∠DCE=∠ACB=90°,∴ECF=45°,又CE⊥AB,∴∠EFC=∠ECF=45°,∴CE=EF=4.8,∵BF=BE-EF=6.4-4.8=1.6,∴△BFC的面积为:12FB×EC=18249625525⨯⨯=,由翻折可知,△B'FC 的面积=△BFC的面积=96 25故答案为96 25.【点睛】本题考查了折叠问题,勾股定理,根据折叠的性质求∠ECF=45°是本题的关键.三、解答题17.(1);(2)【分析】(1)根据二次根式的除法法则计算,二次根式的性质化简即可;(2)根据二次根式的乘法以及二次根式的加减法运算进行计算即可【详解】(1);(2).【点睛】解析:(1)4;(2)5【分析】(1)根据二次根式的除法法则计算,二次根式的性质化简即可;(2)根据二次根式的乘法以及二次根式的加减法运算进行计算即可【详解】(1)=23334+- 534=-;(2)2(32)(2332)(23)---+()=3226266636+--+--=32266+-+ 56=-.【点睛】本题考查了二次根式的混合运算,掌握二次根式的性质以及二次根式的运算法则是解题的关键.18.19米【分析】如图所示,过点C 作CD ⊥AB 交AB 延长线于D ,则根据题意可以得到CD=12米,根据勾股定理即可求出BD 的长,再利用勾股定理求出AC 的长即可得到AC+AB 的长.【详解】解:如图所解析:19米【分析】如图所示,过点C 作CD ⊥AB 交AB 延长线于D ,则根据题意可以得到CD =12米,根据勾股定理即可求出BD 的长,再利用勾股定理求出AC 的长即可得到AC +AB 的长.【详解】解:如图所示,过点C 作CD ⊥AB 交AB 延长线于D由题意得:CD =12,AB =4米,BC =13米在Rt △BCD 中222213125BD BC CD =-=-=米∴9AD AB BD =+=米在Rt △ACD 中222212915AC CD AD =+=+=米∴19AC AB +=米∴甲树原来的高度是19米.【点睛】本题主要考查了勾股定理的应用,解题的关键在于能够熟练掌握勾股定理.19.(1)三角形ABC 是直角三角形,理由见解析;(2)【解析】【分析】(1)先利用勾股定理分别求出AB ,BC ,AC 的长,然后利用勾股定理的逆定理求解即可;(2)根据直角三角形斜边上的中线等于斜边解析:(1)三角形ABC 是直角三角形,理由见解析;(2)52 【解析】 【分析】 (1)先利用勾股定理分别求出AB ,BC ,AC 的长,然后利用勾股定理的逆定理求解即可;(2)根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半求解即可.【详解】解:(1)三角形ABC 是直角三角形,理由如下:由题意得:22125AB =+=,222425AC =+=,22345BC =+=,∴()()2222252525AB AC BC +=+==,∴三角形ABC 是直角三角形;(2)∵D 为BC 边的中点,三角形ABC 是直角三角形,∠BAC =90°,∴1522AD BC ==. 【点睛】本题主要考查了勾股定理和勾股定理的逆定理,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解.20.(1)见解析;(2)见解析【分析】(1)根据已知条件,两组对边分别平行的四边形是平行四边形;(2)先证明四边形ADCE 是平行四边形,根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得AD =BC =CD解析:(1)见解析;(2)见解析【分析】(1)根据已知条件,两组对边分别平行的四边形是平行四边形;(2)先证明四边形ADCE是平行四边形,根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可BC=CD,根据邻边相等的平行四边形是菱形,即可得证.得AD=12【详解】证明:(1)∵AE∥BC,DE∥AB,∴四边形ABDE为平行四边形;(2)由(1)得:AE=BD,∵AD是边BC上的中线,∴BD=CD,∴AE=CD,∴四边形ADCE是平行四边形,又∵∠BAC=90°,AD是边BC上的中线,∴AD=1BC=CD,2∴平行四边形ADCE是菱形.【点睛】本题考查了平行四边形的性质与判定,菱形的判定,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,掌握以上定理是解题的关键.21.【解析】【分析】根据题意给出的解法即可求出答案即可.【详解】设x=+,两边平方得:x2=()2+()2+2,即x2=4++4﹣+6,x2=14∴x=±.∵+>0,∴x=.【点【解析】【分析】根据题意给出的解法即可求出答案即可.【详解】设x两边平方得:x2=2+2即x2+6,x2=14∴x.∵0,∴x【点睛】本题考查了二次根式的运算,解题的关键是正确理解题意给出的解法,本题属于中等题型.22.(1)y=10x+100(0<x<20);(2)当每千克干果降价3元时,超市获利2210元【分析】(1)由待定系数法即可得到函数的解析式;(2)根据(1)的解析式将x=3代入求出销售量,再根据解析:(1)y=10x+100(0<x<20);(2)当每千克干果降价3元时,超市获利2210元【分析】(1)由待定系数法即可得到函数的解析式;(2)根据(1)的解析式将x=3代入求出销售量,再根据每千克利润×销售量=总利润列式求解即可.【详解】解:(1)设y与x之间的函数关系式为:y=kx+b,把(2,120)和(4,140)代入得,2120 4140k bk b+=⎧⎨+=⎩,解得:10100kb=⎧⎨=⎩,∴y与x之间的函数关系式为:y=10x+100(0<x<20);(2)根据题意得,销售量y=10×3+100=130,(60-3-40)×130=2210(元),答:当每千克干果降价3元时,超市获利2210元.【点睛】本题考查的是一次函数的应用,解题的关键是利用待定系数法求出y与x之间的函数关系式,此类题目主要考查学生分析、解决实际问题能力,又能较好的考查学生“用数学”的意识.23.(1);(2);(3)存在,如图2(见解析),当时,;如图3(见解析),当时,;如图4(见解析),当时,.【分析】(1)先根据线段中点的定义可得,再根据矩形的性质、角平分线的定义可得,从而可得是解析:(1);(2);(3)存在,如图2(见解析),当时,;如图3(见解析),当时,;如图4(见解析),当时,.【分析】(1)先根据线段中点的定义可得,再根据矩形的性质、角平分线的定义可得,从而可得是等腰直角三角形,然后根据等腰直角三角形的性质可得AH的长,最后根据等腰直角三角形的面积公式即可得;(2)先根据平行四边形的性质可得,从而可得,再根据三角形中位线定理可得是的中位线,从而可得,然后与(1)所求的建立等式求解即可得;(3)分①当点H是AB的中点时,;②当点Q与点E重合时,;③当时,三种情况,分别求解即可得.【详解】(1)由题意得:,点Q为AP的中点,,四边形ABCD是矩形,,是BAD的角平分线,,,是等腰直角三角形,,则的面积为;(2)如图1,四边形PQHM是平行四边形,,点M在BC边上,,点Q为AP的中点,是的中位线,,由(1)知,,则,(3)由题意,有以下三种情况:①如图2,当点H是AB的中点时,则,四边形PQHM是平行四边形,,,在和中,,,由(2)可知,此时;②如图3,当点Q与点E重合时,在和中,,,,则,③如图4,当时,四边形ABCD是矩形,四边形PQHM是平行四边形,,,在和中,,,,,在中,,是等腰直角三角形,,,在中,,是等腰直角三角形,,则由得:,解得;综上,如图2,当时,;如图3,当时,;如图4,当时,.【点睛】本题考查了矩形的性质、三角形中位线定理、三角形全等的判定定理与性质、等腰直角三角形的判定与性质等知识点,较难的是题(3),依据题意,正确分三种情况讨论并画出图形是解题关键.24.(1)y=-2x-2,(0,-2);(2)P (0,5)或P (0,3);(3)-2≤m <,或2<m≤4 【解析】 【分析】(1)利用待定系数法求得直线AB 的解析式,根据关联点和关联直线的定义可得结论 解析:(1)y=-2x-2,(0,-2);(2)P (0,5)或P (0,3);(3)-2≤m <23,或2<m≤4 【解析】 【分析】(1)利用待定系数法求得直线AB 的解析式,根据关联点和关联直线的定义可得结论; (2)先根据关联点求D 和E 的坐标,根据面积和列式可得P 的坐标;(3)点M 分别在线段AC→CB 上讨论,根据直线l 与△ABC 恰有两个公共点时,可得m 的取值范围. 【详解】解:(1)设直线AB 的解析式为:y=kx+b , 把点A (-2,-2),B (4,-2)代入得:2242k b k b -+=-⎧⎨+=-⎩, 解得:02k b =⎧⎨=-⎩,∴直线AB 的解析式为:y=-2,∴点A的关联直线的解析式为y=-2x-2;直线AB的关联点的坐标为:(0,-2);故答案为:y=-2x-2,(0,-2);(2)∵点A(-2,-2),B(4,-2),C(1,4).∴直线AC的解析式为y=2x+2,直线BC的解析式为y=-2x+6,∴D(2,2),E(-2,6).∴直线DE的解析式为y=-x+4,∴直线DE与y轴交于点F(0,4),如图1,设点P(0,y),∵S△DEP=2,∴S△DEP=S△EFP+S△DFP=142y⨯-×|-2|+1422y⨯-⨯=2,解得:y=5或y=3,∴P(0,5)或P(0,3).(3)①当M在线段AC上时,如图3,∵AC:y=2x+2,∴设M(m,2m+2)(-2≤m≤1),则关联直线l:y=mx+2m+2,把C(1,4)代入y=mx+2m+2得:m+2m+2=4,m=23,∴-2≤m<23;②当M在线段BC上时,如图3,∵BC:y=-2x+6,∴设M(m,-2m+6)(1≤m≤4),则关联直线l:y=mx-2m+6,把A(-2,-2)代入y=mx-2m+6得:-2m-2m+6=-2,m=2,∴2<m≤4;综合上述,-2≤m<23或2<m≤4.【点睛】本题是一次函数的综合题,也是有关关联点和关联直线的新定义问题,考查了一次函数图象上点的坐标特征、理解新定义、利用待定系数法求一次函数的解析式,本题中理解关联点和关联直线的定义,正确进行分类讨论是解题的关键.25.(1)①见解析;②;(2);(3)或【分析】(1)①利用三线合一定理证明ED=CD,即可得到ED=AB,由矩形的性质可以得到AE=AC=BD,即可证明;②设A(a,0),C(0,b),利用勾股定解析:(1)①见解析;②7,05A⎛⎫⎪⎝⎭;(2)43AF=;(34610【分析】(1)①利用三线合一定理证明ED=CD,即可得到ED=AB,由矩形的性质可以得到AE=AC=BD,即可证明;②设A(a,0),C(0,b),利用勾股定理求出225AC AE AB BC==+,则CE=CD+DE=6,E(a-5,0),则()222225102536EC a b a a b=-+=-++=,22225AC a b=+=,由此即可求解;(2)延长BA 到M 于y 轴交于M ,先证明△DGC ≌△AGM ,得到∠DCG =∠AMG ,AM =CD =AB =3,再由角平分线的定义即可推出CF =MF ,设AF =m ,则CF =MF =3+m ,BF =AB -AF =3-m ,由222CF CB BF =+,得到()()222343m m +=+-,解方程即可; (3)分Q 在矩形ABCD 内部和外部两种情况求解即可. 【详解】解:(1)①∵四边形ABCD 是矩形, ∴∠ADC =90°,AC =BD ,DC =AB ∵AC =AE , ∴CD =ED ,AE =BD ∴ED =AB ,∴四边形ABDE 是平行四边形; ②设A (a ,0),C (0,b ), ∵四边形ABCD 是矩形, ∴∠ABC =90°,CD =AB =DE =3,∴225AC AE AB BC ==+=,CE =CD +DE =6, ∴E (a -5,0),∴()222225102536EC a b a a b =-+=-++=,22225AC a b =+=,∴25102536a -+=, 解得75a =, ∴7,05A ⎛⎫ ⎪⎝⎭;(2)如图,延长BA 到M 于y 轴交于M , ∵G 为AD 中点, ∴AG =DG ,∵四边形ABCD 是矩形, ∴∠D =∠DAB =∠GAM =∠B =90°, 又∵∠DGC =∠AGM , ∴△DGC ≌△AGM (ASA ), ∴∠DCG =∠AMG ,AM =CD =AB =3∵CG 平分∠DCF , ∴∠DCG =∠FCM =∠AMG , ∴CF =MF ,设AF =m ,则CF =MF =3+m ,BF =AB -AF =3-m , ∵222CF CB BF =+, ∴()()222343m m +=+-解得43m =, ∴43AF =;(3)当Q 在矩形内部时,如图所示,过点Q 作QE ⊥BC 于E ,延长EQ 交AD 于F ,连接AQ∵111===288BCQ ABCD S BC EQ S BC AB ⋅⋅△矩形,∴1344EQ AB ==; ∵BC ∥AD ,EF ⊥AD ,BA ⊥AD , ∴EF ∥AB ,∴四边形ABEF 是矩形, ∴EF =AB =3,BE =AF , ∴94FQ EF EQ =-=, ∵点P 与点Q 关于直线AD 对称,且AP =AD , ∴AP =AD =AQ =4∴222281=1616AF BE AQ FQ =-=-,22281923=1616162BQ BE EQ +=-+=, ∴46BQ =;当Q 在矩形ABCD 的外部时,如图所示过点Q 作QE ⊥BC 于E ,延长QE 交AD 于F ,连接AQ同理求得1344EQ AB ==,154FQ EF EQ =+=, ∴2222225=1616AF BE AQ FQ =-=-, ∴22222595=1616162BQ BE EQ +=-+=, ∴10BQ =∴综上所述,46BQ =104610【点睛】本题主要考查了矩形的性质,勾股定理,两点距离公式,等腰三角形的性质与判定,平行四边形的判定等等,解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解.。
人教版八年级期末试卷同步检测(Word版含答案)

人教版八年级期末试卷同步检测(Word 版含答案) 一、选择题 1.()()1111a a a a +-=+⋅-成立的条件是( )A .﹣1≤a ≤1B .a ≤﹣1C .a ≥1D .﹣1<a <1 2.下列各组数中,能作为直角三角形的三边长的是( ). A .2,2,3 B .2,3,4 C .3,4,5 D .4,5,6 3.下列给出的条件中,不能判断四边形ABCD 是平行四边形的是( )A .AB ∥CD ,AD =BCB .∠A =∠C ,∠B =∠D C .AB ∥CD ,AD ∥BCD .AB =CD ,AD =BC 4.为了解居民用水情况,在某小区随机抽查了10户家庭的月用水量,结果统计如图.关于这组数据,下列说法错误的是( )A .众数是6B .中位数是6C .平均数是6D .方差是4 5.如图,已知点E 、F 、G 、H 分别是矩形ABCD 各边的中点,则四边形EFGH 是( )A .矩形B .菱形C .矩形或菱形D .不能确定的 6.如图,在△ABC 中,AC =2∠ABC =45°,∠BAC =15°,将△ABC 沿直线AC 翻折至△ABC 所在的平面内,得△ADC .过点A 作AE ,使∠EAD =∠DAC ,与CD 的延长线交于点E ,则线段ED 的长为( )A .23﹣6B .26﹣23C .26﹣2D .32﹣6 7.如图,点P 表示的数是-1,点A 表示的数是2,过点A 作直线l 垂直于P A ,在直线l 上取点B ,使AB =1,以点P 为圆心,PB 为半径画弧交数轴于点C ,则点C 所表示的数为( ).A .10B .101-+C .101+D .101- 8.甲、乙两车从A 地出发,沿同一路线驶向B 地.甲车先出发匀速驶向B 地,40min 后,乙车出发,匀速行驶一段时间后,在途中的货站装货耗时半小时.由于满载货物,为了行驶安全,速度减少了50km/h ,结果与甲车同时到达B 地.甲乙两车距A 地的路程y (km )与乙车行驶时间x (h )之间的函数图象如图所示,则下列说法中正确的有( ) ① 4.5a =;②甲的速度是60km/h ;③乙出发80min 追上甲;④乙刚到达货站时,甲距B 地180km .A .4个B .3个C .2个D .1个二、填空题9.1x -x 的取值范围是_________. 10.如图,菱形ABCD 的对角线AC 与BD 相交于点O ,若5AB =,6AC =,则菱形ABCD 的面积为______.11.若一个直角三角形的两边长分别是3和4,那么以斜边为边长的正方形的面积为______.12.如图,在矩形ABCD 中,对角线AC 、BD 交于点O ,点E 是CD 中点,且∠COD =60°.如果AB =2,那么矩形ABCD 的面积是____.13.若一次函数2y x b =+(b 为常数)的图象经过点(b ,9),则b =____.14.如图,请你添加一个适当的条件___,使平行四边形ABCD 成为菱形.15.某物流公司的快递车和货车同时从甲地出发,以各自的速度匀速向乙地行驶,快递车到达乙地后卸完物品再另装货物共用45分钟,立即按原路以另一速度匀速返回,直至与货车相遇.已知货车的速度为60千米/时,两车之间的距离y (千米)与货车行驶时间x (小时)之间的函数图象如图所示,现有以下4个结论:①快递车从甲地到乙地的速度为100千米/时;②甲、乙两地之间的距离为120千米; ③图中点B 的坐标为(334,75);④快递车从乙地返回时的速度为90千米/时.以上4个结论中正确的是 ___.16.如图,Rt △ABC 中,AB 92=,BC =3,∠B =90°,将△ABC 折叠,使A 点与BC 的中点D 重合,折痕为MN ,则线段BN 的长为 _____.三、解答题17.计算:(1)2340100.15-+; (2)()()()201515112283π-⎛⎫-+--+---+ ⎪⎝⎭ 18.《九章算术》是我国古代最重要的数学著作之一,在“勾股”章中记载了一道“折竹抵地”问题:“今有竹高一丈,末折抵地,去根四尺,问折者高几何?”翻译成数学问题是:如图所示,ABC 中,∠ACB =90°,AC+AB =10,BC =4,求AC 的长.19.作图题(1)填空:如果长方形的长为3,宽为2,那么对角线的长为_________.(2)如下图,正方形网格中的每个小正方形边长都为1,每个小正方形的顶点叫格点,以格点为顶点(端点),分别按下列要求画图(不要求写画法和证明,但要标注顶点). ①在图1中,分别画三条线段AB 、CD 、EF ,使AB =5、CD =22、EF =13. ②在图2中,画三角形ABC ,使AB =3、BC =22、CA =5.③在图3中,画平行四边形ABCD ,使45A ∠=︒,且面积为6.20.如图,在▱ABCD中,过点D作DF⊥BC于点F,点E在边AD上,AE=CF,连结BE、CE.(1)求证:四边形BFDE是矩形.(2)若DE=AB,∠ABC=130°,求∠DEC的度数.21.阅读下列材料,然后解答下列问题:在进行代数式化简时,我们有时会碰上如53,231+这样的式子,其实我们还可以将其进一步化简:(一) 553533 333⨯==⨯;(二)2231)=31 31(31)(31)-=-++-(;(三)22231(3)1(31)(31)=31 31313131--+-===-++++.以上这种化简的方法叫分母有理化.(1)请用不同的方法化简25+3:①参照(二)式化简25+3=__________.②参照(三)5+3=_____________(2)1+315+37+599+97 +22.某网校规定:普通网上学习费用每小时4元.暑假为了促销,新推出两种优惠卡:①金卡售价120元/张,凭此卡账号登录学习不再收费;②银卡售价30元张,凭此卡账号登录学习按每小时2元收费.设登录学习时数为x (时),所需总费用为y(元).(1)分别写出选择银卡登录、普通登录时,y与x之间的函数关系式;(2)在同一个坐标系中,三种登录方式对应的函数图象如图所示,请求出点A、B、C的坐标:.(3)请根据函数图象,直接写出选择哪种消费方式更合算.23.共顶点的正方形ABCD 与正方形AEFG 中,AB =13,AE =52.(1)如图1,求证:DG =BE ;(2)如图2,连结BF ,以BF 、BC 为一组邻边作平行四边形BCHF .①连结BH ,BG ,求的值;②当四边形BCHF 为菱形时,直接写出BH 的长.24.如图1,已知一次函数6y kx =+的图象分别交y 轴正半轴于点A ,x 轴正半轴于点B ,且AOB 的面积是24,P 是线段OB 上一动点.(1)求k 值;(2)如图1,将AOP 沿AP 翻折得到AO P '△,当点O '正好落在直线AB 上时, ①求点P 的坐标;②将直线AP 绕点P 顺时针旋转45︒得到直线A P ',求直线A P '的表达式;(3)如图2,上题②中的直线A P '与线段AB 相交于点M ,将PBM 沿着射线PA '向上平移,平移后对应的三角形为P B M '''△,当APB '是以AP 为直角边的直角三角形时,请直接写出点P '的坐标.25.如图,在正方形ABCD 中,点E 是BC 边所在直线上一动点(不与点B 、C 重合),过点B 作BF ⊥DE ,交射线DE 于点F ,连接CF .(1)如图,当点E 在线段BC 上时,∠BDF=α.①按要求补全图形;②∠EBF =______________(用含α的式子表示);③判断线段 BF ,CF ,DF 之间的数量关系,并证明.(2)当点E 在直线BC 上时,直接写出线段BF ,CF ,DF 之间的数量关系,不需证明. 26.如图1,在矩形ABCD 中,对角线AC 与BD 相交于点O ,过点O 作直线EF ⊥BD ,且交AC于点E,交BC于点F,连接BE、DF,且BE平分∠ABD.(1)①求证:四边形BFDE是菱形;②求∠EBF的度数.(2)把(1)中菱形BFDE进行分离研究,如图2,G,I分别在BF,BE边上,且BG=BI,连接GD,H为GD的中点,连接FH,并延长FH交ED于点J,连接IJ,IH,IF,IG.试探究线段IH与FH之间满足的数量关系,并说明理由;(3)把(1)中矩形ABCD进行特殊化探究,如图3,矩形ABCD满足AB=AD时,点E是对角线AC上一点,连接DE,作EF⊥DE,垂足为点E,交AB于点F,连接DF,交AC于点G.请直接写出线段AG,GE,EC三者之间满足的数量关系.【参考答案】一、选择题1.C解析:C【分析】直接利用二次根式有意义的条件、二次根式的乘法运算法则得出关于a的不等式组,进而得出答案.【详解】解:由题意可得:1010aa+≥⎧⎨-≥⎩,解得:a≥1,故选:C.【点睛】本题考查二次根式有意义的条件,掌握二次根式有意义的条件是解题的关键.2.C解析:C【分析】根据勾股定理的逆定理判断即可.如果一个三角形的三边满足222+=a b c,那么这个三角形是直角三角形.【详解】解:A、222223,所以2,2,3不能作为直角三角形的三边,不符合题意;B、222234+≠,所以2,3,4不能作为直角三角形的三边,不符合题意;C、222345+=,所以3,4,5能作为直角三角形的三边,符合题意;D、222456+≠,所以4,5,6不能作为直角三角形的三边,不符合题意;故选:C.此题考查了勾股定理的逆定理,解题的关键是熟练掌握勾股定理的逆定理.如果一个三角形的三边满足222+=a b c ,那么这个三角形是直角三角形.3.A解析:A【解析】【分析】直接根据平行四边形的判定定理判断即可.【详解】平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.∴C 能判断; 平行四边形判定定理1,两组对角分别相等的四边形是平行四边形;∴B 能判断; 平行四边形判定定理2,两组对边分别相等的四边形是平行四边形;∴D 能判定; 平行四边形判定定理3,对角线互相平分的四边形是平行四边形;平行四边形判定定理4,一组对边平行相等的四边形是平行四边形;故选A .【点睛】此题是平行四边形的判定,解本题的关键是掌握和灵活运用平行四边形的5个判断方法. 4.D解析:D【解析】【分析】根据统计图得出10户家庭的用水量数据,求得众数,中位数,平均数,方差,进而逐项判断即可【详解】根据统计图可得这10户家庭的用水量分别为:5,5,6,6,6,6,6,6,7,7其中6出现了6次,次数最多,故众数是6,故A 选项正确,不符合题意;这组数据的中位数为:6,故B 选项正确,不符合题意; 这组数据的平均数为1(256672)610⨯+⨯+⨯=,故C 选项正确,不符合题意; 这组数据的方差为:()()()222212566662760.410S ⎡⎤=⨯-+⨯-+⨯-=⎣⎦,故D 选项不正确,符合题意.故选D .【点睛】本题考查了求众数,中位数,平均数,方差,掌握方差的计算公式是解题的关键.方差的计算公式:2222121[()()()]n s x x x x x x n=-+-++-…. 5.B解析:B根据矩形ABCD 中,E 、F 、G 、H 分别是AB 、BC 、CD 、DA 的中点,利用三角形中位线定理证得EF FG GH EH ===,然后利用四条边都相等的四边形是菱形即可判定.【详解】解:四边形EFGH 是菱形;理由:如图,连接BD ,AC ,E 、F 、G 、H 分别是AB 、BC 、CD 、DA 的中点,12EF AC ∴=,//EF AC ,12GH AC =,//GH AC 同理,12FG BD =,//FG BD ,12EH BD =,//EH BD , ∵在矩形ABCD 中,AC BD ∴=,EF FG GH EH ∴===,∴四边形EFGH 是菱形.故选:B .【点睛】此题主要考查学生对菱形的判定、三角形中位线定理和矩形的性质的理解和掌握,证明此题的关键是正确利用三角形中位线定理进行证明.6.D解析:D【解析】【分析】延长BC 交AE 于H ,由折叠的性质∠DAC=∠BAC=15°,∠ADC=∠ABC=45°,∠ACB=∠ACD=120°,由外角的性质可求∠AED=∠EAC ,可得AC=EC ,再求得∠ABC=∠BAH=45°,AH=BH ,利用等腰直角三角形的性质和直角三角形的性质可求解.【详解】解:如图,延长BC 交AE 于H ,∵∠ABC=45°,∠BAC=15°,∴∠ACB=120°,∵将△ACB沿直线AC翻折,∴∠DAC=∠BAC=15°,∠ADC=∠ABC=45°,∠ACB=∠ACD=120°,CB=CD,∵∠DAE=∠DAC,∴∠DAE=∠DAC=15°,∴∠CAE=30°,∵∠ADC=∠DAE+∠AED,∴∠AED=45°-15°=30°,∴∠AED=∠EAC,∴AC=EC2∵∠ABC=45°,∠BAH=45°,∴∠BHA=90°,BH=AH,在Rt△A CH中,∠CAH=30°,AC2∴CH2BH=AH226-=AC CH∴CB=CD=BH-CH62∴ED=EC-CD=(=2262326故选:D.【点睛】本题考查了轴对称的性质,等腰直角三角形的性质和直角三角形的性质等知识,灵活运用这些性质进行推理是本题的关键.7.D解析:D【解析】【分析】首先在直角三角形中,利用勾股定理可以求出线段PB的长度,然后根据PB=PC即可求出OC的长度,接着可以求出数轴上点C所表示的数.【详解】解:PB∴PB=PC,∴11OC PC=-=,∴点C1,故选:D.【点睛】此题主要考查了实数与数轴之间的对应关系,首先正确根据数在数轴上的位置判断数的符号以及绝对值的大小,再根据运算法则进行判断.8.A解析:A【分析】由线段DE所代表的意思,结合装货半小时,可得出a的值,从而判断出①成立;结合路程=速度×时间,能得出甲车的速度,从而判断出②成立;设出乙车刚出发时的速度为x千米/时,则装满货后的速度为(x-50)千米/时,由路程=速度×时间列出关于x的一元一次方程,解出方程即可得知乙车的初始速度,由甲车先跑的路程÷两车速度差即可得出乙车追上甲车的时间,从而得出③成立;由乙车刚到达货站的时间,可以得出甲车行驶的总路程,结合A、B两地的距离即可判断④也成立.综上可知①②③④皆成立.【详解】∵线段DE代表乙车在途中的货站装货耗时半小时,∴a=4+0.5=4.5(小时),即①成立;40分钟=23小时,甲车的速度为460÷(7+23)=60(千米/时),即②成立;设乙车刚出发时的速度为x千米/时,则装满货后的速度为(x−50)千米/时,根据题意可知:4x+(7−4.5)( x−50)=460,解得:x=90.乙车发车时,甲车行驶的路程为60×23=40(千米),乙车追上甲车的时间为40÷(90−60)=43(小时),43小时=80分钟,即③成立;乙车刚到达货站时,甲车行驶的时间为(4+23)小时,此时甲车离B地的距离为460−60×(4+23)=180(千米),即④成立.综上可知正确的有:①②③④.故选A.【点睛】本题考查一次函数的应用——行程问题,解决此类题的关键是,要读懂图象,看清横纵坐标所代表的数学量,及每段图象所代表的情况.二、填空题9.1x 且2x ≠【解析】【分析】根据二次根式有意义的条件,被开方数大于等于0,以及分母不等于0,即可求a 的取值范围.【详解】解:根据题意得:10x -,20x -≠,解得1x 且2x ≠.故答案为:1x 且2x ≠.【点睛】主要考查了二次根式以及分式有意义的条件.解题的关键是二次根式中的被开方数必须是非负数,否则二次根式无意义;分式有意义的条件是分母不等于零.10.B解析:24【解析】【分析】首先求出对角线BD 的长,根据菱形面积等于两条对角线乘积的一半计算即可.【详解】∵四边形ABCD 为菱形,∴AC ⊥BD ,3,OA OC OB OD ===,在Rt △ABO 中,4BO ,∴BD =8,∴菱形ABCD 的面积为:11682422AC BD =⨯⨯=, 故填:24.【点睛】此题主要考查菱形的对角线的性质和菱形的面积计算,熟练掌握菱形面积等于两条对角线乘积的一半是解题关键.11.25或16【解析】【分析】分两种情况考虑:若4为直角边,利用勾股定理求出斜边;若4为斜边,利用勾股定理求出第三边,分别求出斜边边长的正方形面积即可.【详解】解:分两种情况考虑:若45,此时斜边为边长的正方形面积为25;若4为斜边,此时斜边为边长的正方形面积为16,综上,以斜边为边长的正方形的面积为为25或16.故答案为:25或16【点睛】本题考查勾股定理,分类讨论利用勾股定理算出第三边是解题关键.12.A解析:【分析】由矩形的性质得出OA =BO ,证△AOB 是等边三角形,得出AB =OB =2,由勾股定理求出AD ,即可求出矩形的面积.【详解】解:∵四边形ABCD 是矩形∴OA =BO ,∠COD =∠AOB =60°∵∠AOB =60°,∴△AOB 是等边三角形,∴AB =OB =2,∴∠BAD =90°,AO =CO 12=AC ,BO =DO 12=BD ,AC =BD =2OB =4, ∴AD===∴矩形ABCD 的面积=AB ×AD ==故答案:【点睛】本题考查了矩形的性质,等边三角形的判定和性质,勾股定理等知识;熟练掌握矩形的性质和勾股定理,证明△AOB 为等边三角形是解题的关键.13.3【分析】把点(b ,9)代入函数解析式,即可求解.【详解】∵一次函数2y x b =+(b 为常数)的图象经过点(b ,9),∴92b b =+,解得:b=3,故答案是:3.【点睛】本题主要考查一次函数图象上的点的坐标特征,掌握待定系数法,是解题的关键. 14.AC BD ⊥【分析】根据对角线互相垂直的平行四边形是菱形解题.【详解】解:由对角线互相垂直的平行四边形是菱形得,应添加条件:AC BD ⊥故答案为:AC BD⊥.【点睛】本题考查菱形的判定,是重要考点,掌握相关知识是解题关键.15.①③④【分析】根据两车速度之差×3小时=120,解方程可判断①,根据两车间的距离而且是同向可判断②,根据卸货与装货45分钟时间可求拐点B横坐标,利用货车行驶45分钟距离缩短求出B纵坐标可判断③,解析:①③④【分析】根据两车速度之差×3小时=120,解方程可判断①,根据两车间的距离而且是同向可判断②,根据卸货与装货45分钟时间可求拐点B横坐标,利用货车行驶45分钟距离缩短求出B纵坐标可判断③,根据返回快递车速与货车速度之和乘以返货到相遇时间=75,解方程可判断④.【详解】解:①设快递车从甲地到乙地的速度为x千米/时,则3(x﹣60)=120,x=100.故①正确;②因为120千米是快递车到达乙地后两车之间的距离,不是甲、乙两地之间的距离,故②错误;③因为快递车到达乙地后缷完物品再另装货物共用45分钟,所以图中点B的横坐标为3+34=334,点B纵坐标为120﹣60×34=75,故③正确;④设快递车从乙地返回时的速度为y千米/时,则(y+60)(134344-)=75,y=90,故④正确.故答案为①③④.【点睛】本题考查一次函数行程问题图像获取信息,利用速度,时间与路程关系解决问题,掌握一次函数行程问题图像获取信息,利用速度,时间与路程关系解决问题,一次函数的应用是解题关键.16.2【分析】根据题意,设,由折叠,在利用勾股定理列方程解出x,就求出BN的长.【详解】∵D是CB中点,,∴,设,则,在中,,,解得:,∴.故答案是:2.【点睛】本题考查折叠的解析:2【分析】根据题意,设BN x =,由折叠92DN AN x ==-,在Rt BDN 利用勾股定理列方程解出x ,就求出BN 的长.【详解】∵D 是CB 中点,3BC =, ∴32BD =, 设BN x =,则92DN AN x ==-, 在Rt BDN 中,222BN BD DN +=,22239()()22x x +=-, 解得:2x =,∴2BN =.故答案是:2.【点睛】本题考查折叠的性质和勾股定理,关键是利用方程思想设边长,然后用勾股定理列方程解未知数,求边长.三、解答题17.(1);(2)−7+3【分析】(1)先把各二次根式化为最特意二次根式,再合并即可得到答案;(2)分别根据平方差公式、负整数指数幂的运算法则,绝对值的代数意义,零指数幂的运算法则以及二次根式的性解析:(1);(2)−【分析】(1)先把各二次根式化为最特意二次根式,再合并即可得到答案;(2)分别根据平方差公式、负整数指数幂的运算法则,绝对值的代数意义,零指数幂的运算法则以及二次根式的性质代简各项后再合并即可得到答案.【详解】解:(1=(2))()20111123π-⎛⎫--+- ⎪⎝⎭=51911---+=7-+【点睛】本题主要考查了二次根式的加减以及实数的混合运算,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.18.【分析】直接利用勾股定理进而得出AC 的长.【详解】解:∵在△ABC 中,∠ACB =90°,∴AC2+BC2=AB2,∵AC+AB =10,BC =4,设AC =x ,则AB =10﹣x ,∴x2+ 解析:215【分析】直接利用勾股定理进而得出AC 的长.【详解】解:∵在△ABC 中,∠ACB =90°,∴AC 2+BC 2=AB 2,∵AC+AB =10,BC =4,设AC =x ,则AB =10﹣x ,∴x 2+42=(10﹣x )2,解得:x =215, 答:AC 的长为215.【点睛】此题主要考查了勾股定理的应用,正确得出等式方程是解题关键.19.(1);(2)①见解析;②见解析;③见解析【解析】【分析】(1)根据勾股定理计算即可;(2)答案不唯一,根据勾股定理计算画出即可.【详解】(1)∵长方形的长为3,宽为2,∴对角线的长为解析:(1)13;(2)①见解析;②见解析;③见解析【解析】【分析】(1)根据勾股定理计算即可;(2)答案不唯一,根据勾股定理计算画出即可.【详解】(1)∵长方形的长为3,宽为2,∴对角线的长为22+=,3213故答案为:13;(2)只要画图正确可(不唯一)①三条线段AB、CD、EF如图1所示:②三角形ABC如图2所示:③平行四边形ABCD如图3 所示:.【点睛】本题考查了勾股定理,平行四边形的判定和性质,熟练掌握平行四边形的判定与性质是解题的关键.20.(1)见解析;(2)25°【分析】(1)由题意可证四边形DFBE是平行四边形,且DE⊥AB,可得结论;(2)根据平行四边形的性质求得∠ADC=130°,DE=CD,再利用等腰三角形的性质即可求解析:(1)见解析;(2)25°【分析】(1)由题意可证四边形DFBE是平行四边形,且DE⊥AB,可得结论;(2)根据平行四边形的性质求得∠ADC=130°,DE=CD,再利用等腰三角形的性质即可求解.【详解】(1)证明:在▱ABCD中,AD∥BC,AD=BC,∴ED∥BF.∵ED=AD−AE,BF=BC−CF,AE=CF,∴ED=BF.∴四边形BFDE是平行四边形.∵DF⊥BC,∴∠DFB=90°,∴四边形BFDE是矩形;(2)解:在▱ABCD中,AB=CD,∠ABC=∠ADC.∵DE=AB,∠ABC=130°,∴DE=CD,∠ADC=130°.∴∠DEC=1×(180°−130°)=25°.2【点睛】本题考查了矩形的判定,平行四边形的性质,运用等腰三角形的判定和性质解决问题是本题的关键.21.见解析.【解析】【分析】(1)原式各项仿照题目中的分母有理化的方法计算即可得到结果;(2)原式各项分母有理化,计算即可.【详解】解:(1)①;②;(2)原式故答案为:(1)①;解析:见解析.【解析】【分析】(1)原式各项仿照题目中的分母有理化的方法计算即可得到结果;(2)原式各项分母有理化,计算即可.【详解】解:(1)①;②;(2)原式故答案为:(1)①;②【点睛】此题主要考查了二次根式的有理化,解答此题要认真阅读前面的分析,根据题目的要求选择合适的方法解题.22.(1)普通登录时,y与x之间的函数关系式为y=4x;银卡登录时,y与x 之间的函数关系式为y=2x+30;(2)A(0,30);B(15,60);C(45,120);(3)见解析【分析】(1)弄清解析:(1)普通登录时,y与x之间的函数关系式为y=4x;银卡登录时,y与x之间的函数关系式为y=2x+30;(2)A(0,30);B(15,60);C(45,120);(3)见解析【分析】(1)弄清题意,结合图象易知普通登录时为正比例函数图象,银卡为一次函数图象,依题意写出即可;(2)根据(1)的结论列方程组可得点B的坐标,根据银卡登录y与x之间的函数关系式可得点A、C的坐标;(3)先求出点D的坐标,再根据图象解答即可.【详解】解:(1)由题意可知,普通登录时,y与x之间的函数关系式为y=4x;银卡登录时,y与x之间的函数关系式为y=2x+30;(2)由题意可知,点A的坐标为(0,30);解方程组4230y xy x=⎧⎨=+⎩,得1560xy=⎧⎨=⎩,∴点B的坐标为(15,60);由2x+30=120,解得x=45,∴点C的坐标为(45,120).故答案为:A(0,30);B(15,60);C(45,120);(3)由4x=120,解得x=30,∴点D的坐标为(30,120),根据函数图象,可知:当0<x<15时,选择购买普通票更合算;当x=15时,选择购买银卡、普通票的总费用相同;当15<x<45时,选择购买银卡更合算.当x=45时,选择购买银卡和金卡更合算.当x>45时,选择购买金卡更合算.【点睛】本题考查一次函数的应用,重点掌握一次函数的基本性质,能利用数形结合的思想方法是解题关键.23.(1)证明见解析;(2)①;②BH的长为17或7.【分析】(1)证,即可得出结论;(2)①连接,延长交于,设与的交点为,证,得,,证为等腰直角三角形,即得结论;②分两种情况,证出点、、在一条解析:(1)证明见解析;(2)①;②BH的长为172或72.【分析】(1)证,即可得出结论;(2)①连接,延长HF交AB于N,设AB与EF的交点为M,证,得,,证为等腰直角三角形,即得结论;②分两种情况,证出点B、E、G在一条直线上,求出,则,由勾股定理求出,求出BG,即可得出答案.【详解】(1)∵四边形ABCD和四边形AEFG是正方形,∴AD=AB=CB,AG=AE,∠DAB=∠GCE=90°,∴∠DAB﹣∠GAF=∠GCE﹣∠GAF,即∠DAG=∠BAE,在△DAG和△BAE中,,∴△DAG≌△BAE(SAS),∴DG=BE;(2)①连接GH,延长HF交AB于N,设AB与EF的交点为M,如图2所示:∵四边形BCHF是平行四边形,∴HF//BC,HF=BC=AB.∵BC⊥AB,∴HF⊥AB,∴∠HFG=∠FMB,又AG//EF,∴∠GAB=∠FMB,∴∠HFG=∠GAB,在△GAB和△GFH中,,∴△GAB≌△GFH(SAS),∴GH=GB,∠GHF=∠GBA,∴∠HGB=∠HNB=90°,∴△GHB为等腰直角三角形,∴BH BG,∴;②分两种情况:a、如图3所示:连接AF、EG交于点O,连接BE.∵四边形BCHF为菱形,∴CB=FB.∵AB=CB,∴AB=FB=13,∴点B在AF的垂直平分线上.∵四边形AEFG是正方形,∴AF=EG,OA=OF=OG=OE,AF⊥EG,AE=FE=AG=FG,∴点G、点E都在AF的垂直平分线上,∴点B、E、G在一条直线上,∴BG⊥AF.∵AE2∴AF =EGAE =10, ∴OA =OG =OE =5,∴OB 12, ∴BG =OB +OG =12+5=17,由①得:BHBG =172;b 、如图4所示:连接AF 、EG 交于点O ,连接BE ,同上得:点B 、E 、G 在一条直线上,OB =12,BG =OG +OB ﹣OG =12﹣5=7,由①得:BH BG 2综上所述:BH 的长为22.【点睛】本题是四边形综合题目,考查了正方形的性质、菱形的性质、全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的判定与性质、勾股定理、线段垂直平分线的判定等知识;本题综合性强,熟练掌握正方形的性质和菱形的性质,证明三角形全等是解题的关键.24.(1);(2)①点(3,0),②,(3)点的坐标(7,12)或(4,3).【解析】【分析】(1)根据函数解析式可知OA 长,再由即可求出OB 长,将B 点坐标代入解析式即可求出k 值;(2)①由折叠解析:(1)34k =-;(2)①点P (3,0),②39y x =-,(3)点P'的坐标(7,12)或(4,3). 【解析】【分析】(1)根据函数解析式可知OA 长,再由1242AOB SOA OB ==即可求出OB 长,将B 点坐标代入解析式即可求出k 值;(2)①由折叠性质可求得'BO P 中'4BO =、'=90BO P ∠︒,用勾股定理列方程即可求解;②通过构造等腰直角三角形,利用K 字形模型全等求出直线A P '上点Q 坐标,再由A 、Q 点坐标用待定系数法求出解析式A P '即可,(3)根据平移性质可知'//BB A P ',先求出直线'BB 的解析式;再当APB '是以AP 为直角边的直角三角形时,分两种情况求出直线'BB 与过A 、P 点垂直于AP 直线的解析式,联立函数解析式得方程求出点'B 坐标,由此得出图形平移方式,由此求出点P '的坐标.【详解】解:(1)当x =0时,y =6,故点A 坐标为A (0,6), ∵11=62422AOB S OA OB OB ==, ∴=8OB ,∴点B 坐标为(8,0),代入6y kx =+得860k +=,∴34k =-, (2)①如图2-1,由折叠性质可知:'AO AO =,'PO O P =;'=90AOP AO P ∠=∠︒,∵2210AB OA OB =+=,∴''1064BO AB AO =-=-=,设'=PO O P x =,则8PB x =-,由222''PB O P O B =+得222(8)4x x -=+,∴'=3PO O P =,即P 点坐标为(3,0)②如图,过点A 作AQ ⊥AP ,并在AQ 上取点Q 使AQ =AP ,过Q 点作HQ ⊥y 轴,∴90QAH PAO ∠+∠=︒,∵90APO PAO ∠+∠=︒,∴APO QAH ∠=∠,∴AOP QHA ≅(AAS )∴HQ =AO =6,AH =OP =3,∴点Q 坐标为(6,9),∵△APQ 是等腰直角三角形,∴将直线AP 绕点P 顺时针旋转45︒得到直线A P ',直线A P '与PQ 重合,设经过P (3,0),Q (6,9)的直线A P '解析式为y kx b =+得3069k b k b +=⎧⎨+=⎩ , 解得:39k b =⎧⎨=-⎩, 即直线A P '为39y x =-,(3)由平移性质可知:'//BB A P ',由(2)得直线A P '为39y x =-,∴设直线'BB 解析式为3y x m =+,当x =8时,y =0,即324=0m ⨯+,解得:=24m -,∴直线'BB 解析式为324y x =-,由(2)得A (0,6)、Q (6,9),则直线AQ 解析式为:162y x =+, I .当AP 为直角边,90B AP '∠=︒时,如图3-1联立直线'BB 和直线AQ 得:324162y x y x =-⎧⎪⎨=+⎪⎩, 解得:1212x y =⎧⎨=⎩, 即'B 坐标(12,12),故点B (8,0)向右移动4个单位,向上移动12个单位得到点'B ,∴故点P (3,0)向右移动4个单位,向上移动12个单位得到点P'(7,12), 即当AP 为直角边,90B AP '∠=︒时,点P'(7,12),II .当AP 为直角边,90B PA '∠=︒时,如图3-2,∴'//PB AQ ,设直线'PB 解析式为:12y x n =+, ∵P 点坐标为(3,0), ∴1032n =⨯+, ∴32n =-∴直线'PB 解析式为1322y x =-, 联立直线'BB 和直线'PB 得:3241322y x y x =-⎧⎪⎨=-⎪⎩, 解得:93x y =⎧⎨=⎩, 即'B 坐标(9,3),故点B (8,0)向右移动1个单位,向上移动3个单位得到点'B , ∴故点P (3,0)向右移动1个单位,向上移动3个单位得到点P'(4,3),, 即当AP 为直角边,90B PA '∠=︒时,点P'(4,3).【点睛】本题综合考查了一次函数与几何综合,待定系数法求解析式是基础,解(2)关键是利用等腰直角三角形构建三垂直全等从而求出旋转45°直线的解析式;解(3)关键是利用平行直线的性质求出解析式.25.(1)①详见解析;②45°-α;③,详见解析;(2),或,或【分析】(1)①由题意补全图形即可;②由正方形的性质得出,由三角形的外角性质得出,由直角三角形的性质得出即可;③在DF 上截取DM解析:(1)①详见解析;②45°-α;③2DF BF CF =,详见解析;(2)2DF BF CF =,或2BF DF CF =,或2BF DF CF +=【分析】(1)①由题意补全图形即可;②由正方形的性质得出1452DBE ABC ∠=∠=,由三角形的外角性质得出45BEF DBE BDF α∠=∠+∠=+,由直角三角形的性质得出9045EBF BEF α∠=-∠=-即可;③在DF 上截取DM=BF ,连接CM ,证明△CDM ≌△CBF ,得出CM=CF , ∠DCM=∠BCF ,得出MF=2CF 即可得出结论;(2)分三种情况:①当点E 在线段BC 上时,DF=BF+2CF ,理由同(1)③; ②当点E 在线段BC 的延长线上时,BF=DF+2CF ,在BF_上截取BM=DF ,连接CM .同(1)③得△CBM ≌△CDF 得出CM=CF ,∠BCM=∠DCF ,证明△CMF 是等腰直角三角形,得出MF=2CF ,即可得出结论;③当点E 在线段CB 的延长线上时,BF+DF=2CF ,在DF 上截取DM=BF ,连接CM ,同(1) ③得:ACDM ≌△CBF 得出CM=CF ,∠DCM=∠BCF ,证明△CMF 是等腰直角三角形,得出MF=2CF ,即可得出结论.【详解】解:(1)①如图,②∵四边形ABCD 是正方形,∴∠ABC=90°,1452DBE ABC ∠=∠=, ∴45BEF DBE BDF α∠=∠+∠=+,∵BF ⊥DE,∴∠BFE=90°,∴9045EBF BEF α∠=-∠=-,故答案为:45°-α;③线段BF ,CF ,DF 之间的数量关系是2DF BF CF =.证明如下:在DF 上截取DM =BF ,连接CM .如图2所示,∵ 正方形ABCD ,∴ BC =CD ,∠BDC =∠DBC =45°,∠BCD =90°∴∠CDM =∠CBF =45°-α,∴△CDM ≌△CBF (SAS ).。
八年级期末试卷同步检测(Word版含答案)

八年级期末试卷同步检测(Word版含答案)一、选择题1.10月1日国庆节,某中学的11名学生来到社区开展社会实践活动,了解社区建设和各种社区服务项目,体验社区服务窗口。
参加这一活动能使学生()①学生会与越来越多的人打交道②使学生对社会生活的感受越来越丰富③使学生对社会生活的认识越来越深刻④不利于引领学生探索新的知识领域A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.黄金周期间,不少同学选择了以旅游、娱乐等方式过假期,而某中学七年级(4)班的同学则来到了地铁站、博物馆、图书馆等做义工。
中学生参与义工活动 ( )①有利于领略生活的意义②有利于获得美好的情感体验③有利于传递情感正能量④会影响科学文化知识的学习A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.“风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心。
”这启示我们()①要关注了解社会,把握社会的发展方向②青少年不能做温室里的花草,闭门读书,要走出家门,服务社会③要关注社会的变化,把握社会的脉搏④青少年要一心向学,两耳不闻窗外事A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.随着微信成为人们生活中不可或缺的社交工具,在朋友圈拉票也成为越来越多的人头疼却又无可奈何的“工作”。
对此,下列认识正确的是()①利用新兴网络平台开展评选活动,有助于展现候选人的风采,也创新了投票方式,是一种社会进步②通过拼人脉、拼资源获胜,体现的是个人能力,这种竞争很公平③网络投票比较亲民,但有时不能反映真实民意,所以要理性对待④这种“绑架”友情的投票现象惹人烦,所以生活中要学会拒绝A.①③B.②④C.①③④D.①②③④5.通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动,世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村,人们不再“老死不相往来”,纵使相隔万里,也如近在咫尺。
这说明互联网()A.打破时空限制,促进人际交往B.丰富日常生活,方便网络购物C.推动社会进步,注入发展活力D.加速资源汇聚,拓展文化交流6.随着“互联网+”战略的实施,公民可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活。
八年级期末试卷同步检测(Word版含答案)

八年级期末试卷同步检测(Word 版含答案)一、选择题1.若二次根式23x +在实数范围内有意义,则x 的取值范围是( ) A .x ≠﹣3B .x ≥﹣3C .x ≤﹣3D .x >﹣3 2.以下列各组线段为边作三角形,不能..作出直角三角形的是( ) A .1,2,5 B .6,8,10 C .3,7,8 D .0.3,0.4,0.5 3.下列给出的条件中,能判断四边形ABCD 是平行四边形的是( )A .AB ∥CD ,AD =BCB .∠B =∠C ;∠A =∠D C .AB =CD ,CB =AD D .AB =AD ,CD =BC4.小明和小兵两人参加了5次体育项目训练,其中小明5次训练测试的成绩分别为11、13、11、12、13;小兵5次训练测试成绩的平均分为12,方差为7.6.关于小明和小兵5次训练测试的成绩,则下列说法不正确的是( )A .两人测试成绩的平均分相等B .小兵测试成绩的方差大C .小兵测试的成绩更稳定些D .小明测试的成绩更稳定些5.如图, ABC 的每个顶点都在边长为1的正方形格点上,则ABC ∠的度数为( )A .30B .45C .60D .906.如图,在菱形ABCD 中,AC AB =,则ABC ∠=( )A .30B .45C .60D .75 7.如图,边长为22+的正方形,剪去四个角后成为一个正八边形,则这个正八边形的边长为( )A .0B .22C .1D .28.正方形1112A B C A ,2223A B C A ,3334A B C A ,…,按如图所示的方式放置,点123A A A ,…和点123B B B ,…分别在直线1y x =+和x 轴上.则点2020C 的纵坐标是( )A .20202B .20192C .202021-D .201921-二、填空题9.若2x -在实数范围内有意义,则实数x 的取值范围是___________.10.如图,菱形ABCD 中,DB 为对角线,5AB =,6DB =,点E 为边AB 上一点,则阴影部分的面积为______.11.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为a ,较短直角边长为b .若ab =4,大正方形的面积为16,则小正方形的边长为______.12.如图,在矩形ABCD 中,对角线AC 、BD 交于点O ,已知5OD =,6AD =,则该矩形的周长是______.13.在平面直角坐标系,(2,0)A -,(0,3)B ,点M 在直线12y x =上,M 在第一象限,且6MAB S =△,则点M 的坐标为____.14.如图,在ABCD 中,10AB =,12AC =,当BD =________时,四边形ABCD 是菱形.15.如图①,在平面直角坐标系中,等腰ABC 在第一象限,且//AC x 轴.直线y x =从原点O 出发沿x 轴正方向平移.在平移过程中,直线被ABC 截得的线段长度n 与直线在x 轴上平移的距离m 的函数图象如图②所示,那么ABC 的面积为__________.16.一条笔直的公路上顺次有、、A B C 三地,小军早晨5:00从A 地出发沿这条公路骑自行车前往C 地,同时小林从B 地出发沿这条公路骑摩托车前往A 地,小林到地后休息了 1个小时, 然后掉头原路原速返回追赶小军,经过一段时间后两人同时到达C 地,设两人行驶的时间为x (小时),两人之间的距离为y (千米), y 与x 之间的函数图像如图所示,下列说法:①小林与小军的速度之比为2:1;②10:00时,小林到达A 地;③21:00时,小林与小军同时到达C 地;④BC 两地相距420千米,其中正确的有_________(只填序号)三、解答题17.计算: (1)(1+3)(2﹣3);(2)(45+3)×6; (3)45+33+35; (4)18328-+12. 18.一轮船在大海中航行,它先向正北方向航行8千米,接着它又掉头向正东方向航行15千米.(1)此时轮船离出发点多少千米?(2)若轮船每航行1千米需耗油0.4升,那么在此过程中轮船共耗油多少升?19.如图①,图②,图③都是4×4的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点.A ,B 两点均在格点上,在给定的网格中,按下列要求画图:(1)在图①中,画出以AB 为底边的等腰△ABC ,并且点C 为格点.(2)在图②中,画出以AB 为腰的等腰△ABD ,并且点D 为格点.(3)在图③中,画出以AB 为腰的等腰△ABE ,并且点E 为格点,所画的△ABE 与图②中所画的△ABD 不全等.20.如图,∠A =∠B =40°,P 为AB 中点,点M 为射线AC 上(不与点A 重合)的任意一点,连接MP ,并使MP 的延长线交射线BD 于点N ,设∠BPN =α.(1)求证:APM ≅BPN ;(2)当α等于多少度时,以A 、M 、B 、N 为顶点的四边形是菱形? 21.在数学课外学习活动中,嘉琪遇到一道题:已知23a =+,求2a 2﹣8a +1的值.他是这样解答的: ∵1232323(23)(23)a -===-++-, ∴23a -=-.∴(a ﹣2)2=3,即a 2﹣4a +4=3.∴a 2﹣4a =﹣1.∴2a 2﹣8a +1=2(a 2﹣4a )+1=2×(﹣1)+1=﹣1.请你根据嘉琪的解题过程,解决如下问题:(1)试化简132+和253+; (2)化简111121324320222021++++++++; (3)若121a ,求4a 2﹣8a +1的值. 22.某学校欲购置一批标价为4800元的某种型号电脑,需求数量在6至15台之间.经与两个专卖店商谈,优惠方法如下:甲店:购买电脑打八折;乙店:先赠一台电脑,其余电脑打九折优惠.设学校欲购置x 台电脑,甲店购买费用为y 甲(元),乙店购买费用为y 乙(元). (1)分别写出购买费用y 甲、y 乙与所购电脑x (台)之间的函数关系式;(2)对x 的取值情况进行分析,说明这所学校购买哪家电脑更合算?23.如图,正方形ABCD 的顶点C 处有一等腰直角三角形CEP ,∠PEC =90°,连接AP ,BE .(1)若点E 在BC 上时,如图1,线段AP 和BE 之间的数量关系是 ;(2)若将图1中的△CEP 顺时针旋转使P 点落在CD 上,如图2,则(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由;(3)在(2)的基础上延长AP ,BE 交于F 点,若DP =PC =2,求BF 的长.24.如图所示,已知一次函数24y x =-+的图象与x 轴,y 轴分别交于点B 、A .以AB 为边在第一象限内作等腰Rt ABC ∆,且90ABC ∠=︒,BA BC =.过C 作CD x ⊥轴于D .OB 的垂直平分线l 交AB 与点E ,交x 轴于点G .(1)求点C的坐标;(2)在直线l上有点M,且点M与点C位于直线AB的同侧,使得12ABM ABCS S∆∆=,求点M的坐标.(3)在(2)的条件下,连接CE,判断CEM∆的形状,并给予证明.25.如图,四边形ABCD是边长为3的正方形,点E在边AD所在的直线上,连接CE,以CE为边,作正方形CEFG(点C、E、F、G按逆时针排列),连接BF.(1)如图1,当点E与点D重合时,BF的长为;(2)如图2,当点E在线段AD上时,若AE=1,求BF的长;(提示:过点F作BC的垂线,交BC的延长线于点M,交AD的延长线于点N.)(3)当点E在直线AD上时,若AE=4,请直接写出BF的长.【参考答案】一、选择题1.D解析:D【分析】直接利用二次根式有意义的条件结合分式有意义的条件分析得出答案.【详解】3x +30x+且30x+≠,解得:3x>-.故选:D.【点睛】本题主要考查了二次根式有意义的条件以及分式有意义的条件,解题的关键是正确把握相关有意义的条件.2.C解析:C【分析】先求出两小边的平方和,再求出最大边的平方,看看是否相等即可.【详解】解:A 、∵2221+2=5=, ∴以1,2B 、∵62+82=36+64=100=102,∴以6,8,10为边的三角形是直角三角形,故本选项不符合题意;C 、∵32+72=9+49=58≠82,∴以3,7,8为边的三角形不是直角三角形,故本选项符合题意;D 、∵0.32+0.42=0.09+0,16=0.25=0.52,∴以0.3,0.4,0.5为边的三角形是直角三角形,故本选项不符合题意;故选:C .【点评】本题考查了勾股定理的逆定理,能熟记勾股定理的逆定理的内容是解此题的关键,注意:勾股定理的逆定理是:如果一个三角形的两边a 、b 的平方和等于第三边c 的平方,那么这个三角形是直角三角形.3.C解析:C【解析】【分析】平行四边形的判定定理①两组对边分别相等的四边形是平行四边形,②一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,③两组对角分别相等的四边形是平行四边形,④对角线互相平分的四边形是平行四边形,判断即可.【详解】解:A 、根据AD ∥CD ,AD =BC 不能判断四边形ABCD 是平行四边形,故本选项错误; B 、根据∠B =∠C ,∠A =∠D 不能判断四边形ABCD 是平行四边形,故本选项错误; C 、根据AB =CD ,AD =BC ,得出四边形ABCD 是平行四边形,故本选项正确; D 、根据AB =AD ,BC =CD ,不能判断四边形ABCD 是平行四边形,故本选项错误; 故选:C .【点睛】本题考查了对平行四边形的判定定理的应用,关键是能熟练地运用平行四边形的判定定理进行推理,此题是一道比较容易出错的题目.4.C解析:C【解析】【分析】先计算出小明5次训练测试成绩的平均分和方差,再与小兵5次训练测试成绩的平均分和方差进行比较即可得出结论.【详解】解:小明5次训练测试成绩的平均分为1(1113111213)125++++=(分); 小明5次训练测试成绩的方差为:2222221[(1112)(1312)(1112)(1212)(1312)]0.85S =-+-+-+-+-=(分2) ∴22S S <小明小兵∴两人的平均成绩一样好,小兵的方差大,∴小明测试的成绩更稳定些故选:C .【点睛】本题考查了方差的意义.方差它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.5.B解析:B【分析】直接根据格点,运用勾股定理求出三边长,再根据勾股定理的逆定理确定△ABC 的形状,即可求解.【详解】解:根据勾股定理可得:2222420AB , 2222420AC ,2222640BC ,∴AB=AC ,AB 2+AC 2=BC 2,∴△ABC 是等腰直角三角形,∠BAC=90°,∴∠ABC=45°.故选:B.【点睛】本题考查正方形格点中勾股定理及逆定理的运用,勾股定理及逆定理是解答此题的关键知识点.6.C解析:C【解析】【分析】根据菱形的四条边都相等可得AB=BC ,然后判断出△ABC 是等边三角形,再根据等边三角形的性质解答.【详解】解:在菱形ABCD 中,AB=BC ,∵AC=AB,∴AB=BC=AC,∴△ABC是等边三角形,∴∠ABC=60°.故选:C.【点睛】本题考查了菱形的性质,主要利用了菱形的四条边都相等的性质,熟记性质并判断出△ABC是等边三角形是解题的关键.7.D解析:D【解析】【分析】设正八边形的边长为x,表示出剪掉的等腰直角三角形的直角边,再根据正方形的边长列出方程求解即可.【详解】解:设正八边形的边长为x,x,则剪掉的等腰直角三角形的直角边为2∵正方形的边长为2∴+x=2,解得x∴故选:D.【点睛】本题考查了正方形的性质,等腰直角三角形的性质,读懂题目信息,根据正方形的边长列出方程是解题的关键.8.B解析:B【分析】先根据一次函数图象上点的坐标特征及正方形的性质确定点A1,A 2,A3,A4,A5进而确定C1,C 2,C3,C4,C5的坐标并总结出点C n的纵坐标的规律为2n-1(n为正整数),将n=2030代入即可解答.【详解】解:由题意可知,A1纵坐标为1,A2的纵坐标为2,A3的纵坐标为4,A4的纵坐标为8, A1和C1,A2和C2,A3和C3,A4和C4的纵坐标相同,∴C1,C2,C3,C4,,C5,…C n的纵坐标分别为1,2,4,8,16,…2n-1∴C的纵坐标为22020-1=22019.2020故答案为B.【点睛】本题考查了一次函数图像上点的坐标特征、正方形的性质以及找规律,找出C n点纵坐标的规律为2n-1(n为正整数)是解答本题的关键.二、填空题9.2x≥【解析】【分析】根据二次根式有意义的条件可直接进行求解.【详解】解:∵2x-在实数范围内有意义,∴20x-≥,∴2x≥;故答案为2x≥.【点睛】本题主要考查二次根式有意义的条件,熟练掌握二次根式有意义的条件是解题的关键.10.A解析:12【解析】【分析】取对角线的交点为O,根据菱形的性质及三角形面积的计算公式可知阴影部分的面积为Rt AOB面积的两倍.【详解】解:取对角线的交点为O,过点O作AB的垂线,交,AB DC分别于点,N M,如图所示:根据菱形的性质及三角形面积的计算知,阴影部分的面积为122AOBAB MN S⋅=,∠AOB=90°,5,6AB DB==,3OB∴=,224 AO AB OB∴=-,1134622AOB SAO OB ∴=⋅=⨯⨯=, 即1226122AOB AB MN S ⋅==⨯=,故阴影部分的面积为12,故答案是:12.【点睛】本题考查了菱形的性质、勾股定理、三角形面积求法,解题的关键是:利用转换的思想来解答.11【解析】【分析】由题意可知:中间小正方形的边长为a-b ,根据勾股定理以及题目给出的已知数据即可求出小正方形的边长.【详解】解:由题意可知:中间小正方形的边长为a-b ,∵每一个直角三角形的面积为:12ab=12×4=2, ∴412⨯ab+2()a b - =16, ∴2()a b -=16-8=8,∴,故答案为.【点睛】本题考查勾股定理的应用,解题的关键是熟练运用勾股定理以及完全平方公式,本题属于基础题型.12.B解析:28【分析】先求出BD ,再根据勾股定理求出AB ,即可求矩形的周长.【详解】解:∵四边形ABCD 是矩形,∴∠BAD=90°,OD =OB =5,即BD =10, ∴8AB =,矩形的周长为()28628⨯+=,故答案为:28.【点睛】本题考查了矩形的性质和勾股定理,解题关键是熟练运用勾股定理求出矩形的边长.13.33,2⎛⎫ ⎪⎝⎭ 【分析】过点M 作MN y ⊥ 于点P 交直线AB 于点N ,可求出直线AB 的解析式为332y x =+ ,然后设点M 的坐标为1,2a a ⎛⎫ ⎪⎝⎭,其中0a > ,则11a 2,32N a ⎛⎫- ⎪⎝⎭ ,从而得到223MN a =+,最后根据6MAB S =△,可得到1223623a ⎛⎫+⨯= ⎪⎝⎭,解出a ,即可求解. 【详解】解:如图,过点M 作MN y ⊥ 于点P 交直线AB 于点N ,设直线AB 的解析式为()0y kx b k =+≠ ,把(2,0)A -,(0,3)B ,代入得:203k b b ⎧-+=⎨=⎩ ,解得:323k b ⎧=⎪⎨⎪=⎩ ,∴直线AB 的解析式为332y x =+ ,∵点M 在直线12y x =上,M 在第一象限,设点M 的坐标为1,2a a ⎛⎫⎪⎝⎭ ,其中0a > ,当12y a = 时,1a 23x =- ,∴11a 2,32N a ⎛⎫- ⎪⎝⎭ ,∴122233MN a a a ⎛⎫=--=+ ⎪⎝⎭ ,∵6MAB S =△,∴162MAB BMN AMN S S S MN BO =+=⨯= ,∵(0,3)B ,∴3BO = ,∴1223623a ⎛⎫+⨯= ⎪⎝⎭, 解得:3a = ,∴33,2⎛⎫ ⎪⎝⎭M . 故答案为:33,2⎛⎫ ⎪⎝⎭. 【点睛】本题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征,求一次函数解析式,运用数形结合思想,通过设点的坐标利用三角形的面积构造方程是解题的关键.14.A解析:16【分析】当四边形ABCD 为菱形时,则有AC ⊥BD ,设AC 、BD 交于点O ,结合平行四边形的性质可得AO =6,AB =10,利用勾股定理可求得BO ,则可求得BD 的长.【详解】解:如图,设AC 、BD 交于点O ,当四边形ABCD 为菱形时,则AC ⊥BD ,∵四边形ABCD 为平行四边形,∴AO =12AC =6,且AB =10, ∴在Rt △AOB 中,BO 22228106AO AB =--,∴BD =2BO =16,故答案为:16.【点睛】本题主要考查菱形的性质,掌握菱形的对角线互相垂直且平分是解题的关键.15.2【分析】过点作于,设经过点时,与的交点为,根据函数图像,找到经过点和经过点的函数值分别求得,由与轴的夹角为45°,根据勾股定理求得,根据等腰三角的性质求得,进而求得三角形的面积.【详解】如解析:2【分析】过点B 作BH AC ⊥于H ,设y x =经过B 点时,与AC 的交点为D ,根据函数图像,找到经过A 点和经过B 点的函数值分别求得,AD DH ,由y x =与x 轴的夹角为45°,根据勾股定理求得BH ,根据等腰三角的性质求得AC ,进而求得三角形的面积.【详解】如图①,过点B 作BH AC ⊥于H由图②可知,当直线y x =平移经过点A 时,1,0==m n ;随着y x =平移,m 的值增大;如图,当y x =经过B 点时,与AC 的交点为D ,如图此时2,2m n ==2BD n =//AC x ,y x =与x 轴的夹角为45°,211,45AD BDH ∴=-=∠=︒ABC ∴为等腰直角三角形,即BH DH =222BD BH DH ∴=+1BH DH ∴==112AH AD DH =+=+= ABC 是等腰三角形BH AC ⊥,12AH CH AC ∴== 2224AC AH ∴==⨯=1141222ABC S AC BH ∴=⨯=⨯⨯=△ 故答案为:2.【点睛】本题考查了一次函数图像的平移,等腰三角形的性质,勾股定理,从函数图像上获取信 与x轴的夹角为45°是解题的关键.息,及掌握y x16.②④【分析】根据第一段图像可求得两人的速度和,结合第二段图像可求得小林的速度,进而可得小军的速度,由此可判断①;根据“时间=路程÷速度”可判断②;根据“时间=路程差÷速度差”可判断③、④.【详解析:②④【分析】根据第一段图像可求得两人的速度和,结合第二段图像可求得小林的速度,进而可得小军的速度,由此可判断①;根据“时间=路程÷速度”可判断②;根据“时间=路程差÷速度差”可判断③、④.【详解】解:由题意可得v林+v军=300÷3=100(千米/小时)200÷100=2(小时)则v林=300÷(2+3)=60(千米/小时)v军=100-60=40(千米/小时)∴v林:v军=60:40=3:2,∴①错误;∵300÷60=5(小时)5+5=10,∴②正确;∵40×(3+2+1)=240(千米)240÷(60-40)=12(小时)5+3+2+1+12=23∴小林和小军在23:00到达C地,∴③错误;∵12×60-300=420,∴④正确.故答案为:②④.【点睛】本题考查了一次函数的应用,理解函数图象上点的实际意义是解决本题的关键.三、解答题17.(1)-1+(2)(3)(4)0【分析】(1)利用多项式乘以多项式展开,然后合并即可;(2)把二次根式相乘化为最简二次根式即可;(3)把二次根式化为最简二次根式即可;(4)先把二次根式化为解析:(1)-23)4)0【分析】(1)利用多项式乘以多项式展开,然后合并即可;(2)把二次根式相乘化为最简二次根式即可;(3)把二次根式化为最简二次根式即可;(4)先把二次根式化为最简二次根式,然后合并即可.【详解】解:(1)(12,=-(2(3=(4122421222=11 22 -+=0【点睛】本题考查了二次根式的混合运算:先把二次根式化为最简二次根式,然后进行二次根式的加减乘除运算,再合并即可.在二次根式的混合运算中,要结合题目特点,灵活运用二次根式的性质,选择恰当的解题途径.18.(1)17千米;(2)9.2升【分析】(1)根据题意画出航行图,然后利用勾股定理求解即可;(2)根据轮船航行的距离以及轮船每航行1千米需耗油0.4升进行求解即可.【详解】解:(1)如图所示解析:(1)17千米;(2)9.2升【分析】(1)根据题意画出航行图,然后利用勾股定理求解即可;(2)根据轮船航行的距离以及轮船每航行1千米需耗油0.4升进行求解即可.【详解】解:(1)如图所示,O 为轮船出发点,A 为轮船掉头的地点,B 是轮船掉头后向正东方向航行15千米后的地点∵一轮船在大海中航行,它先向正北方向航行8千米,接着它又掉头向正东方向航行15千米,∴OA =8千米,AB =15千米,∠BAO =90°, ∴217OB OA AB =+=千米,∴此时轮船离出发点17千米,答:此时轮船离出发点17千米;(2)由题意得在此过程中轮船共耗油()8150.49.2+⨯=升,答:在此过程中轮船共耗油9.2升.【点睛】本题主要考查了勾股定理在航海中的应用,解题的关键在于能够熟练掌握勾股定理. 19.(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析.【解析】【分析】(1)根据勾股定理AB=,以AB 为底等腰直角三角形,两直角边为x, 根据勾股定理求出,找横1竖2个格,或横2竖1个格画线即可;(2)解析:(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析.【解析】【分析】(1)根据勾股定理AB 10AB 为底等腰直角三角形,两直角边为x , 根据勾股定理求出5x =找横1竖2个格,或横2竖1个格画线即可;(2)以AB 10△ABD ,AB =AD ,以点A 为起点找横1竖3个格,或横3竖1个格画线;如图△ABD ; AB =BD ,以点B 为起点找横1竖3个格,或横3竖1个格画线;如图△ABD .(3)以AB =10为腰的等腰△ABD ,AB =BE ,以点B 为起点找横1竖3个格,或横3竖1个格;如图△ABE .AB =AE ,以点A 为起点找横1竖3个格,或横3竖1个格;所画的△ABE 与图②中所画的△ABD 不同即可.【详解】解:(1)∵根据勾股定理AB =221310+=,以AB 为底等腰直角三角形,两直角边为x , 根据勾股定理()22210x x +=,解得5x =,横1竖2,或横2竖1个画线;如图△ABC ;(2)以AB =221310+=为腰的等腰△ABD ,AB =AD ,以点A 为起点找横1竖3个格,或横3竖1个格画线;如图△ABD ;AB =BD ,以点B 为起点找横1竖3个格画线,或横3竖1个格;如图△ABD ;(3)以AB =221310+=为腰的等腰△ABD ,AB =BE ,以点B 为起点找横1竖3个格,或横3竖1个格;如图△ABE .AB =AE ,以点A 为起点找横1竖3个格,或横3竖1个格;所画的△ABE 与图②中所画的△ABD 不全等.【点睛】本题考查网格作图,掌握网格作图方法与勾股定理,利用勾股定理确定腰长构造直角三角形是解题关键.20.(1)见解析;(2)90°【分析】(1)利用判定定理进行证明即可;(2)根据(1)能得出对角线互相平分,得出是平行四边形,即当∠BPN=90°时,AB⊥MN,以A、M、B、N为顶点的四边形是菱解析:(1)见解析;(2)90°【分析】(1)利用ASA判定定理进行证明即可;(2)根据(1)能得出对角线互相平分,得出是平行四边形,即当∠BPN=90°时,AB⊥MN,以A、M、B、N为顶点的四边形是菱形.【详解】(1)证明:P为AB中点,∴PA=PB,在△APM和△BPN中,APM BPN PA PBA B∠=∠⎧⎪=⎨⎪∠=∠⎩,∴△APM≅△BPN;(2)连接MB、NA,由(1)知△APM≅△BPN,∴PM=PN,PA=PB,∴四边形MBNA 为平行四边形,∴当∠BPN =90°时,AB ⊥MN ,∴四边形AMBN 为菱形.【点睛】本题考查了三角形全等的判定及性质、菱形的判定,解题的关键是掌握相关的判定定理. 21.(1),;(2);(3)5【解析】【分析】(1)利用分母有理化计算;(2)先分母有理化,然后合并即可;(3)先将a 的值化简为,进而可得到,两边平方得到,然后利用整体代入的方法计算.【详解解析:(121;(3)5【解析】【分析】(1)利用分母有理化计算;(2)先分母有理化,然后合并即可;(3)先将a 的值化简为1a =,进而可得到1a -=221a a -=,然后利用整体代入的方法计算.【详解】解:(1== 2(53)5353(53)(53),,53- (2)原式132-+1=-1;(3)112==-a ,1a ∴-=2(1)2a ∴-=,即2212a a -+=.221a a ∴-=.224814(2)1a a a a ∴-+=-+411=⨯+5.【点睛】本题考查了二次根式的化简求值:二次根式的化简求值,一定要先化简再代入求值.二次根式运算的最后,注意结果要化到最简二次根式,二次根式的乘除运算要与加减运算区分,避免互相干扰.22.(1),y甲=3840x(6≤x≤15);y乙=4320x﹣4320(6≤x≤15);(2)当购买9台电脑时,到两家商店购买费用相同;当10≤x≤15时,到甲商店更合算;当6≤x≤8时,到乙商店更合解析:(1),y甲=3840x(6≤x≤15);y乙=4320x﹣4320(6≤x≤15);(2)当购买9台电脑时,到两家商店购买费用相同;当10≤x≤15时,到甲商店更合算;当6≤x≤8时,到乙商店更合算【分析】(1)根据两家电脑商的优惠方法可得y甲(元),乙店购买费用为y乙(元);(2)根据(1)的结论列方程或不等式解答即可.【详解】解:(1)由题意可得:y甲=4800×0.8x=3840x(6≤x≤15);y乙=4800×0.9(x﹣1)=4320x﹣4320(6≤x≤15);(2)当3840x=4320x﹣4320时,解得x=9,即当购买9台电脑时,到两家商店购买费用相同;当3840x<4320x﹣4320时,解得x>9,即当10≤x≤15时,到甲商店更合算;当3840x>4320x﹣4320时,解得x<9,即当6≤x≤8时,到乙商店更合算.【点睛】本题考查了一次函数的应用,读懂题目信息,理解两家电脑商的优惠方法并表示出y甲、y与所购电脑x(台)之间的函数关系式是解题的关键.乙23.(1)AP=BE;(2)成立,理由见解析;(3)【分析】(1)首先说明A,P,C三点共线,设正方形ABCD的边长为1,CE=x,根据正方形和等腰直角三角形的性质求出AP和BE的长,即可判断;(解析:(1)AP;(2)成立,理由见解析;(3【分析】(1)首先说明A,P,C三点共线,设正方形ABCD的边长为1,CE=x,根据正方形和等腰直角三角形的性质求出AP和BE的长,即可判断;(2)过点B作BH⊥BE,且BH=BE,连接AH,EH,证明△ABH≌△BEC,得到AH=EC=PE,∠AHB=∠CEB,从而证明四边形AHEP是平行四边形,同理可得AP=EH=2BE;(3)过B,D分别作AF的垂线,垂足为K,M,证明△ABK≌△DAM,得到BK=AM,求出AP,在△ADP中利用面积法求出DM,可得AM和BK,再利用勾股定理求出BF即可.【详解】解:(1)∵点E在BC上,△PEC为等腰直角三角形,∴PE=CE,∠PCE=45°,∵四边形ABCD是正方形,∴∠ACB=45°,∴A,P,C三点共线,设正方形ABCD的边长为1,CE=x,∴PE=x,PC=2x,AC=22112+=,∴AP=AC-PC=()x x-=-,BE=BC-CE=1-x,2221∴AP=2BE;(2)成立,如图,过点B作BH⊥BE,且BH=BE,连接AH,EH,∵∠ABC=∠EBH=90°,∴∠CBE+∠ABE=∠ABH+∠ABE=90°,∴∠CBE=∠ABH,又∵BH=BE,AB=BC,∴△ABH≌△BEC(SAS),∴AH=EC=PE,∠AHB=∠CEB,∴∠AHE=∠AHB-∠EHB=∠CEB-45°,∵∠HEP=360°-∠CEB-∠HEB-∠CEP=360°-∠CEB-45°-90°=225°-∠CEB,∴∠AHE+∠HEP=∠CEB-45°+225°-∠CEB=180°,∴AH∥PE,∴四边形AHEP是平行四边形,∴AP=EH2BE;(3)如图,过B,D分别作AF的垂线,垂足为K,M,∵∠BAD =∠BAK +∠DAM =90°,∠ABK +∠BAK =90°,∴∠ABK =∠DAM ,又∵AB =AD ,∠AKB =∠AMD =90°,∴△ABK ≌△DAM (AAS ),∴BK =AM ,∵四边形ABCD 是正方形,DP =PC =2,∴AD =CD =4,∠AHE =90°,∴AP 2225AD DP +∴S △ADP =1122AD DP AP DM ⨯⨯=⋅, ∴11422522DM ⨯⨯=⨯, ∴45DM = ∴AM 22458545⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭, 由(2)可知:△EBH 为等腰直角三角形,HE ∥AP ,∴∠KBF =12∠HBE =45°,∴∠F =45°,∴BF 852810 【点睛】本题考查了正方形的性质,等腰直角三角形的判定和性质,勾股定理,全等三角形的判定和性质,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,属于中考压轴题.24.(1);(2);(3)等腰直角三角形,证明见详解.【解析】【分析】(1)证,,.(2)由可知作的一半的面积与相等,可作一条过AC 的中点的平行于AB 的直线将会交于M 点,证, ,.(3)E 、G解析:(1)(6,2);(2)(1,7);(3)等腰直角三角形,证明见详解.【解析】【分析】(1)证ABO BCD ≌,AO BD =,BO CD =.(2)由12ABM ABC S S ∆∆=可知作Rt ABC ∆的一半的面积与ABM ∆相等,可作一条过AC 的中点的平行于AB 的直线将会交l 于M 点,证ABO MHI ≌, 4MI AO ==,M (1,7).(3)E 、G 分别为ABO ∆的中点,知122EG AO CD ===,EG CD ,BD CD ⊥,ECDG 为矩形,EC EG ⊥,CE OD OG -=,ME MG EG -=,可判断CE ME =,即可得CEM ∆的形状.【详解】(1)∵24y x =-+的图象与x 轴、y 轴分别交于点B 、A ,∴可得A (0,4),B(2,0),∵90ABC ∠=︒,∴90ABO CBD ∠+∠=︒,∵90ABO BAO ∠+∠=︒,∴BAO CBD ∠∠=,在ABO 与BCD △中,90BA BC AOB BDC BAO CBD∠∠︒⎧⎪∠∠⎨⎪=⎩===, ∴ABO BCD ≌;∴2BO CD ==,4AO BD ==;∴DO =BO+BD =4+2=6;∴()6,2C(2)如下图作一条过AC 的中点H 点的平行于AB 的直线将会交l 于一点,由A 、C 点可得H 点坐标()3,3, ∵12ABM ABC S S ∆∆=,12ABH ABC S S ∆∆= ∴ABM ABH S S ∆∆=,∴ABM 与ABH 的高相等,即过H 点的平行于AB 的直线将会交l 于M 点∵y l ,∴OAB GEB ∠∠=∵AB MH ,∴GEB EMH ∠∠=,∴OAB EMH ∠∠=,如下图过H 点作l 的垂线交于I 点,312HI =-=,得HI OB =,3IG =,在ABO 与MHI 中,90OB HI AOB MIH OAB EMH∠∠︒⎧⎪∠∠⎨⎪=⎩===, ∴ABO MHI ≌;∴4AO MI ==,∴347MG IG MI +=+==;∴M (1,7)(3)∵E 、G 分别为ABO ∆的中点, ∴122EG AO CD ===, ∵EG CD ,BD CD ⊥∴ECDG 为矩形;∴EC EG ⊥,CE OD OG -=,ME MG EG -=∵112OG OB ==,246OD =+=,7MG =, ∴615CE -==,725ME -==,得CE ME =,∴CEM 为等腰直角三角形;【点睛】一次函数、三角形全等证明、矩形证明这些跨章节知识点的应用,需要对知识的 融会贯通.25.(1);(2);(3)【分析】(1)利用勾股定理即可求出.(2)过点F 作FH ⊥AD 交AD 于的延长线于点H ,作FM ⊥AB 于点M ,证出,进而求得MF ,BM 的长,再利用勾股定理,即可求得.(3)分解析:(1)35241353101或【分析】(1)利用勾股定理即可求出.(2)过点F作FH⊥AD交AD于的延长线于点H,作FM⊥AB于点M,证出∆∆≌,进而求得MF,BM的长,再利用勾股定理,即可求得.ECD FEH(3)分两种情况讨论,同(2)证得三角形全等,再利用勾股定理即可求得.【详解】(1)由勾股定理得:2222=+=+=3635BF AB AF(2)过点F作FH⊥AD交AD于的延长线于点H,作FM⊥AB于点M,如图2所示:则FM=AH,AM=FH∵四边形CEFG是正方形∴EC=EF,∠FEC=90°∴∠DEC+∠FEH=90°,又∵四边形ABCD是正方形∴∠ADC=90°∴∠DEC+∠ECD=90°,∴∠ECD=∠FEH又∵∠EDC=∠FHE=90°,∴ECD FEH≌∴FH=ED EH=CD=3∆∆∵AD=3,AE=1,ED=AD-AE=3-1=2,∴FH=ED=2∴MF=AH=1+3=4,MB=FH+CD=2+3=5在Rt△BFM中,BF=2222+=+=BM MF5441(3)分两种情况:①当点E在边AD的左侧时,过点F作FM⊥BC交BC的反向延长线于点M,交DE于点N.如图3所示:∆≅∆同(2)得:ENF DEC∴EN=CD=3,FN=ED=7∵AE=4∴AN=AE-EN=4-3=1∴MB=AN=1 FM=FN+NM=7+3=10∆中在Rt FMB由勾股定理得:2222=+=+=FB FM MB101101②当点E在边AD的右侧时,过点F作FN⊥AD交AD的延长线于点N,交BC延长线于M,如图4所示:∆≅∆同理得:CDE EFN∴NF=DE=1,EN=CD=3∴FM=3-1=2,CM=DN=DE+EN=1+3=4∴BM=CB+CM=3+4=7∆中在Rt FMB由勾股定理得:2222=+=+2753FB FM MB故BF53101或【点睛】本题为考查三角形全等和勾股定理的综合题,难点在于根据E点位置的变化,画出图形,注意(3)分情况讨论,难度较大,属压轴题,熟练掌握三角形全等的性质和判定以及勾股定理的运用是解题关键.。
八年级期末试卷同步检测(Word版含答案)

八年级期末试卷同步检测(Word 版含答案)一、选择题1.2a +在实数范围内有意义,实数a 的取值范围是( ) A .a >0B .a >1C .a ≥﹣2D .a >﹣12.下列满足条件的三角形中,不是直角三角形的是( ) A .三内角之比为1∶2∶3 B .三边长的平方之比为1∶2∶3 C .三边长之比为3∶4∶5D .三内角之比为3∶4∶53.下列条件不能判定四边形ABCD 是平行四边形的是( ) A .,AD BC AB CD == B .,A C B D ∠=∠∠=∠ C .//,AB CD BC AD=D .//,AD BC B D ∠=∠4.甲、乙两个同学在四次数学模拟测试中,平均成绩都是112分,方差分别是25S =甲,212S =乙,则甲、乙两个同学的数学成绩比较稳定的是( )A .甲B .乙C .甲和乙一样D .无法确定5.如图,将△ABC 放在正方形网格中(图中每个小正方形边长均为1)点A ,B ,C 恰好在网格图中的格点上,那么∠ABC 的度数为( )A .90°B .60°C .30°D .45°6.如图,矩形纸片ABCD 中,AB =6cm ,BC =8cm .现将其沿AE 对折,使得点B 落在边AD 上的点F 处,折痕与边BC 交于点E ,则CF 的长为( )A .35cmB .210cmC .8cmD .10cm7.□ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ,AE 平分∠BAD 交BC 于点E , 且∠ADC =60°,AB =12BC ,连接OE .有下列结论:①∠CAD =30°; ②S □ABCD = AB ·AC ; ③OB =AB ; ④OE =12AB .其中成立的有( ).A .1个 B .2个C .3个D .4个8.一次函数y=kx+b(k≠0)的图象经过点B(﹣6,0),且与正比例函数y=13x的图象交于点A(m,﹣3),若kx﹣13x>﹣b,则()A.x>0 B.x>﹣3 C.x>﹣6 D.x>﹣9二、填空题9.已知|a+1|+2b-=0,则ab=_____.10.菱形的周长为12cm,它的一个内角为60︒,则菱形的面积为______()2cm.11.若直角三角形的两边长分别为2,6,那么第三边长是______.12.如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,∠AOD=120°,AC=4,则△ABO 的周长为_____________.13.经过点(2,0)且与坐标轴围成的三角形面积为2的直线解析式是__________________. 14.在矩形ABCD中,由9个边长均为1的正方形组成的“L型”模板如图放置,此时量得CF=3,则BC边的长度为_____________.15.如图,平面直角坐标系中,直线112y x=+与x轴、y轴分别交于A、B两点,以AB为边在第二象限内作正方形ABCD,在y轴上有一个动点M,当MDC△的周长最小的时候,点M的坐标是______.16.“以自然之道,养自然之身”,生命在于运动,周末,小靓和小丽先后来到山脚,从山脚出发,沿着同一直线型登山步道进行锻炼,当小靓先匀速前行400米到达途中A地观景台时,小丽开始从山脚匀速追赶,小靓继续以原速前行.追上后,小靓立即以原速的2倍率先到达山顶,然后立即以提高后的速度原路返回山脚.在上山过程中,小丽一直保持匀速登山,到达山顶后,立即以上山速度的1.5倍原路返回山脚.两人距A地观景台的距离之和y(米)与小丽从山脚出发的时间t分钟之间的部分函数关系如图所示,则两人第三次相遇时距A地观景台________米.三、解答题17.计算:(1)281 2(227483+;(3188 2732+(4)│13+(2019-2)0-(-12)2-.18.如图,货船和快艇分别从码头A同时出发.其中,货船沿着北偏西54°方向以15海里/小时的速度匀速航行,快艇沿着北偏东36°方向以36海里/小时的速度航行,1小时后.两船分别到达B、C点.求B、C两点之间的距离.19.如图,正方形网格中的每个小正方形边长都是1,每个小格的顶点叫做格点,以格点为顶点分别按下列要求画三角形.(1)在图1中,画一个三边长都是有理数的直角三角形;(2)在图2中,画一个以BC为斜边的直角三角形,使它们的三边长都是无理数且都不相等;(3)在图3中,画一个正方形,使它的面积是10.20.如图,在矩形ABCD中,点E在边BC上,点F在BC的延长线上,且BE=CF.求证:(1)△ABE≌DCF;(2)四边形AEFD是平行四边形;探究:连结DE,若DE平分∠AEC,直接写出此时四边形AEFD的形状.21.观察与计算:3236;(31)(31)=2;1=;37(7)3(252)(252)=.象上面各式左边两因式均为无理数,右边结果为有理数,我们把符合上述等式的左边两个因式称为互为有理化因式.当有些分母为带根号的无理数时,我们可以分子、分母同乘分母的有理化因式进行化简.例如:22232333(3)==;26632322822(2)===;22(31)3 1.31(31)(31)-==-++- 【应用】(1)化简:① 727; ②332332-+. (2)化简:111142648620202018+++⋅⋅⋅+++++ 22.某书定价a 元,如果一次购买10本以上.超过10本部分打8折,下面用列表法表达了购买书的数量和付款金额这两个变量的对应关系. 购买书数量(本) 1 5 10 1520付款金额(元)a 40 80 112 b(1)请直接写出上表中a ,b 的值.(2)请用解析法求出购买书数量与付款金额之间的函数关系.(3)小强一次购买书恰好花了92元8角,小华购买了8本书,分别计算他们的购买书量和付款金额.23.在平行四边形ABCD 中,以AB 为腰向右作等腰ABE △,AB AE =,以AB 为斜边向左作Rt AFB ,且三点F ,A ,D 在同一直线上.(1)如图①,若点E 与点D 重合,且60ADC ∠=︒,2AD =,求四边形CBFD 的周长; (2)如图②,若点E 在边CD 上,点P 为线段BE 上一点,连接PF ,点Q 为PF 上一点,连接AQ ,且90AQF BFQ ∠+∠=︒,180EAQ C ∠+∠=︒,求证:BP EP =;(3)如图③,若6AB =,8BC =,60ABC ∠=︒,M 是AD 中点,N 是CD 上一点,在五边形ABCNM 内作等边MNH △,连接BH 、CH ,直接写出BH CH +的最小值. 24.如图1,在平面直角坐标系xOy 中,直线AB 交y 轴于点A (0,3),交x 轴于点B (﹣4,0).(1)求直线AB 的函数表达式;(2)如图2,在线段OB 上有一点C (点C 不与点O 、点B 重合),将AOC 沿AC 折叠,使点O 落在AB 上,记作点D ,在BD 上方,以BD 为斜边作等腰直角三角形BDF ,求点F 的坐标;(3)在(2)的条件下,如图3,在平面内是否存在一点E ,使得以点A ,B ,E 为顶点的三角形与ABC 全等(点E 不与点C 重合),若存在,请直接写出满足条件的所有点E 的坐标,若不存在,请说明理由.25.如图,在正方形ABCD 中,点E 、F 是正方形内两点,BE DF ∥,EF BE ⊥,为探索这个图形的特殊性质,某数学兴趣小组经历了如下过程:(1)在图1中,连接BD ,且BE DF = ①求证:EF 与BD 互相平分; ②求证:222()2BE DF EF AB ++=;(2)在图2中,当BE DF ≠,其它条件不变时,222()2BE DF EF AB ++=是否成立?若成立,请证明:若不成立,请说明理由.(3)在图3中,当4AB =,135DPB ∠=︒,2246BP PD +=时,求PD 之长.【参考答案】一、选择题 1.C 解析:C 【分析】根据二次根式有意义的条件即可求出a 的取值范围. 【详解】解:由题意可知:a +2≥0, ∴a ≥-2. 故选:C . 【点睛】本题考查二次根式有意义,解题的关键是正确理解二次根式有意义的条件,本题属于基础题型.2.D解析:D 【分析】根据三角形内角和定理和勾股定理的逆定理判定是否为直角三角形. 【详解】A 、设三个内角的度数为n ,2n ,3n 根据三角形内角和公式23180n n n ++=,求得30n =,所以各角分别为30°,60°,90°,故此三角形是直角三角形; B 、三边符合勾股定理的逆定理,所以是直角三角形;C 、设三条边为3n ,4n ,5n ,则有()()()222345n n n +=,符合勾股定理的逆定理,所以是直角三角形;D 、设三个内角的度数为3n ,4n ,5n ,根据三角形内角和公式345180n n n ++=,求得15n =,所以各角分别为45°,60°,75°,所以此三角形不是直角三角形; 故选D . 【点睛】本题考查了三角形内角和定理和勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.3.C解析:C 【解析】 【分析】根据平行四边形的判定逐一判断即可. 【详解】解:A .由AD =BC ,AB =CD 可根据两组对边分别相等的四边形是平行四边形知四边形ABCD 是平行四边形,此选项不符合题意;B .由∠A =∠C ,∠B =∠D 可根据两组对角分别相等的四边形是平行四边形知四边形ABCD是平行四边形,此选项不符合题意;C .由AB ∥CD ,BC =AD 不能判定四边形ABCD 是平行四边形,此选项符合题意; D .由AD ∥BC 知∠A +∠B =180°,结合∠B =∠D 知∠A +∠D =180°, 所以AB ∥CD ,此时可根据两组对边分别平行的四边形是平行四边形知四边形ABCD 是平行四边形,此选项不符合题意; 故选:C . 【点睛】本题主要考查平行四边形的判定,解题的关键是掌握两组对边分别平行的四边形是平行四边形、两组对边分别相等的四边形是平行四边形、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.4.A解析:A 【解析】 【分析】平均成绩相同情况下,方差越小越稳定即可求解. 【详解】解:∵甲、乙两个同学在四次数学模拟测试中,平均成绩都是112分,方差分别是25S =甲,212S =乙,2S 甲<2S 乙,∴甲同学的数学成绩比较稳定. 故选择A . 【点睛】本题考查用平均数,方差进行决策,掌握平均数是集中趋势的物理量,方差是离散程度的物理量,方差越小波动越小,方差越大波动越大越不稳定是解题关键.5.D解析:D 【分析】根据所给出的图形求出AB 、AC 、BC 的长以及∠BAC 的度数,根据等腰直角三角形的性质即可得到结论. 【详解】解:根据图形可得:∵AB =ACBC ∴∠BAC =90°, ∴∠ABC =45°, 故选D . 【点睛】此题考查了勾股定理,勾股定理的逆定理、熟练掌握勾股定理的逆定理是解题的关键.6.B解析:B 【解析】 【分析】先根据折叠性质可证四边形ABEF 为正方形,BE AB =,然后根据 EC BC BE =-可得到EC 的值,最后根据勾股定理即可求出 CF 的长.【详解】∵90AFE B ∠=∠=︒,90BAF ∠=︒, ∴四边形ABEF 为矩形. ∵AB AF =,∴四边形ABEF 为正方形, ∴6BE AB cm ==,∴862EC BC BE cm =-=-=,∴在Rt CEF 中,CF =. 故选:B . 【点睛】本题考查了折叠的性质,矩形和正方形的判定及性质,根据正方形的判定证明四边形ABEF 是正方形是解题的关键.7.C解析:C 【解析】 【分析】由四边形ABCD 是平行四边形,得到∠ABC =∠ADC =60°,∠BAD =120°,根据AE 平分∠BAD ,得到∠BAE =∠EAD =60°推出△ABE 是等边三角形,由于AB =12BC ,得到AE =12BC ,得到△ABC 是直角三角形,于是得到∠CAD =30°,故①正确;由于AC ⊥AB ,得到S ▱ABCD =AB •AC ,故②正确,根据AB =12BC ,OB =12BD ,且BD >BC ,得到AB ≠OB ,故③错误;根据三角形的中位线定理得到OE =12AB ,故④正确. 【详解】∵四边形ABCD 是平行四边形, ∴∠ABC =∠ADC =60°,∠BAD =120°, ∵AE 平分∠BAD , ∴∠BAE =∠EAD =60° ∴△ABE 是等边三角形, ∴AE =AB =BE , ∵AB =12BC , ∴AE =12BC , ∴∠BAC =90°,∴∠CAD=30°,故①正确;∵AC⊥AB,∴S▱ABCD=AB•AC,故②正确,∵AB=12BC,OB=12BD,∵BD>BC,∴AB≠OB,故③错误;∵CE=BE,CO=OA,∴OE=12AB,故④正确.故①②④正确,共3个.故选C【点睛】本题考查了平行四边形的性质,等边三角形的判定和性质,直角三角形的性质,平行四边形的面积公式,熟练掌握性质定理和判定定理是解题的关键.8.D解析:D【分析】先利用正比例函数解析式,确定A点坐标;然后利用函数图像,写出一次函数y=kx+b(k≠0)的图像,在正比例函数图像上方所对应的自变量的范围.【详解】解:把A(m,﹣3)代入y=13x得13m=﹣3,解得m=﹣9,所以当x>﹣9时,kx+b>13 x,即kx﹣13x>﹣b的解集为x>﹣9.故选D.【点睛】本题考查了一次函数与一元一次不等式:从函数的角度看,就是寻求使一次函数y=kx+b的值大于(或小于)0的自变量x的取值范围;从函数图像的角度看,就是确定直线y=kx+b 在x轴上(或下)方部分所有的点的横坐标所构成的集合.二、填空题9.-2【解析】【分析】根据非负数的性质列式求出a、b的值,然后代入代数式进行计算即可得解.【详解】解:由题意得,a+1=0,b﹣2=0,解得a=﹣1,b=2,所以,ab =﹣1×2=﹣2.故答案为:﹣2.【解答】本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.10.A 解析:932【解析】【分析】由菱形的性质和已知条件得出3AB BC CD DA cm ====,AC BD ⊥由含30°角的直角三角形的性质得1322BO AB cm ==,由勾股定理求出OA ,可得BD ,AC 的长度,由菱形的面积公式可求解.【详解】如图所示:、∵AB = BC = CD = DA ,130?2BAO BAD ∠=∠=,AC BD ⊥, 12OA AC BO DO ==, ∵菱形的周长为12cm , ∴3AB BC CD DA cm ====,∴1322BO AB cm ==, ∴2233AB OB m OA =-= ∴233AC OA cm ==,23BD BO cm ==∴菱形ABCD 的面积21932AC BD ⨯=. 932【点睛】 本题考查了菱形的性质、含30° 角的直角三角形的性质、勾股定理;熟练掌握菱形的性质,并能进行推理计算是解决问题的关键.11.2或【解析】【分析】边的长.【详解】第三边的长2=,第三边的长=故答案为:2或【点睛】 本题考查了勾股定理,由于已知的两边是直角边还是斜边并不明确,所以一定要分类讨论.12.A解析:6【分析】根据矩形的性质,得到AOB 为等边三角形,边长为2,即可求解.【详解】解:∵四边形ABCD 为矩形,AC =4 ∴122AO AC ==,AC BD =,12OB BD = ∴2OA OB ==又∵∠AOD =120°∴60AOB ∠=︒∴AOB 为等边三角形 ∴AOB 的周长为6故答案为6.【点睛】此题主要考查了矩形的性质,熟练掌握矩形的性质是解题的关键.13.y=x-2或y=-x+2【分析】设直线解析式为y=kx+b ,先把(2,0)代入得b=-2k ,则有y=kx-2k ,再确定直线与y 轴的交点坐标为(0,-2k ),然后根据三角形的面积公式得到12×2×|-2k|=2,解方程得k=1或-1,于是可得所求的直线解析式为y=x-2或y=-x+2.【详解】设直线解析式为y=kx+b,把(2,0)代入得2k+b=0,解得b=−2k,所以y=kx−2k,把x=0代入得y=kx−2k得y=−2k,所以直线与y轴的交点坐标为(0,−2k),所以12×2×|−2k|=2,解得k=1或−1,所以所求的直线解析式为y=x−2或y=−x+2.故答案为:y=x−2或y=−x+2.【点睛】本题考查一次函数图象上点的坐标特征.14.A解析:7【分析】连接AF,作GH⊥AE于点H,则有AE=EF=HG=4,FG=2,AH=2,根据矩形的性质及勾股定理即可求得【详解】解:由图可知,AE=EF=5,根据勾股定理,易得CE=4,由题可知AE⊥EF,易得△ABE≌△ECF,即BE=CF=3,即BC=3+4=7,故答案为:7【点睛】本题考查了利用矩形的性质和勾股定理及全等三角形的性质求解.15.(0,)【分析】把x=0和y=0分别代入y=x+1,求出A,B两点的坐标,过D作DE垂直于x 轴,证△DEA≌△AOB,证出OA=DE,AE=OB,即可求出D的坐标;先作出D关于y轴的对称点D′,解析:(0,114)【分析】把x=0和y=0分别代入y=12x+1,求出A,B两点的坐标,过D作DE垂直于x轴,证△DEA≌△AOB,证出OA=DE,AE=OB,即可求出D的坐标;先作出D关于y轴的对称点D′,连接CD′,CD′与y轴交于点M,则MD′=MD,求出D′的坐标,进而求出CD′的解析式,即可求解.【详解】解:y =12x +1,当x =0时,y =1,当y =0时,x =-2,∴点A 的坐标为(-2,0)、B 的坐标为(0,1),OA =2,OB =1,由勾股定理得:AB =22215+=,过D 作DE 垂直于x 轴,∵四边形ABCD 是正方形,∴∠DEA =∠DAB =∠AOB =90°,AD =AB =CD =5,∴∠DAE +∠BAO =90°,∠BAO +∠ABO =90°,∴∠DAE =∠ABO ,在△DEA 与△AOB 中, DAE ABO DEA AOB DA AB ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩, ∴△DEA ≌△AOB (AAS ),∴OA =DE =2,AE =OB =1,∴OE =3,所以点D 的坐标为(-3,2),同理:点C 的坐标为(-1,3),作D 关于y 轴的对称点D ′,连接CD ′,CD ′与y 轴交于点M ,∴MD ′=MD ,MD ′+MC =MD +MC ,此时MD ′+MC 取最小值,∵点D (-3,2)关于y 轴的对称点D ′坐标为(3,2),设直线CD ′解析式为y =kx +b ,把C (-1,3),D ′(3,2)代入得:332k b k b -+=⎧⎨+=⎩,解得:14114k b ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩, ∴直线CD ′解析式为y =14-x +114, 令x =0,得到y =114, 则M 坐标为(0,114). 故答案为:(0,114). 【点睛】 本题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征,一次函数的性质,能求与x 轴y 轴的交点坐标和理解有关最小值问题是解本题的关键,难点是理解MD +MC 的值最小如何求. 16.【分析】设小靓和小丽开始的速度分别为每分钟a 米和每分钟b 米,分析可知小丽出发第5分钟时,小丽追上了小靓,在这5分钟小丽比小靓多走400米;第11分钟时,小丽到达了山顶,此时y=3360;据此列方解析:【分析】设小靓和小丽开始的速度分别为每分钟a 米和每分钟b 米,分析可知小丽出发第5分钟时,小丽追上了小靓,在这5分钟小丽比小靓多走400米;第11分钟时,小丽到达了山顶,此时y=3360;据此列方程组求出a 和b ;然后求出小丽下山追上小靓的时间,即可求出两人第三次相遇时与A 地观景台的距离.【详解】解:设小靓和小丽开始的速度分别为每分钟a 米和每分钟b 米,函数关系图可知,小丽出发第5分钟时,小丽追上了小靓,在这5分钟小丽比小靓多走400米;第11分钟时,小丽到达了山顶,此时y=3360,此时小靓距离山顶(12a-6b)米,距A 地观景台(5a+6b) -(12a-6b)=(12b-7a)米,∴55400(56)(127)3360b a a b b a -=⎧⎨++-=⎩ ∴120200a b =⎧⎨=⎩∴A 地观景台距离山顶512062001800⨯+⨯=米,第11分钟时小靓距离山顶121206200240⨯-⨯=米,∴小丽下山追上小靓所需时间= 240(1.52002120)4÷⨯-⨯=(分钟)此时距离A 地观景台=1800 1.52004600-⨯⨯=,两人第三次相遇时距A 地观景台600米.故答案是:600.【点睛】本题考查了从函数图象获取信息的能力及二元一次方程组的应用,掌握数形结合思想是解题关键.三、解答题17.(1);(2)7;(3)4;(4)【分析】(1)先化简成最简二次根式,再合并同类二次根式即可;(2)先化简成最简二次根式,再根据二次根式除法计算即可;(3)先化简成最简二次根式,再根据二次根解析:(12)7;(3)4;(44【分析】(1)先化简成最简二次根式,再合并同类二次根式即可;(2)先化简成最简二次根式,再根据二次根式除法计算即可;(3)先化简成最简二次根式,再根据二次根式运算法则计算即可;(4)先根据绝对值、0指数幂、负整数指数幂化简,再计算即可;【详解】解:(1)原式====;(27(3)原式=9-5=4;(41144+-=.【点睛】本题考查二次根式的运算、0指数幂、负整数指数幂,解题的关键是先化简再进行计算.18.B、C两点之间的距离为海里【分析】根据题意可知,然后根据勾股定理计算即可.【详解】解:根据题意可知,1小时后,海里,海里,在中,海里,∴B、C两点之间的距离为海里.【点睛】本题考解析:B、C两点之间的距离为39海里【分析】根据题意可知90BAC ∠=︒,然后根据勾股定理计算即可.【详解】解:根据题意可知90BAC ∠=︒,1小时后,15AB =海里,36AC =海里,在Rt ABC 中,39BC 海里,∴B 、C 两点之间的距离为39海里.【点睛】本题考查了方向角以及勾股定理,读懂题意,得出90BAC ∠=︒是关键.19.(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析【解析】【分析】(1)如图,AB=4,BC=3,,利用勾股定理逆定理即可得到△ABC 是直角三角形;(2)如图, ,,利用勾股定理逆定理即可得到△ABC解析:(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析【解析】【分析】(1)如图,AB =4,BC =3,5AC =,利用勾股定理逆定理即可得到△ABC 是直角三角形;(2)如图,AB =AC =BC =理逆定理即可得到△ABC 是直角三角形;(3)如图,AB BC CD AD ====AC =222AC AB BC =+,∠ABC =90°,即可得到四边形ABCD 是正方形,10ABCD S AB BC =⋅=.【详解】解:(1)如图所示,AB =4,BC =3,5AC =,∴222AC AB BC =+,∴△ABC 是直角三角形;(2)如图所示,22112AB =+= 223332AC =+=,222425BC =+= ∴222AC AB BC =+,∴△ABC 是直角三角形;(3)如图所示,221310AB BC CD AD ====+=, 222425AC =+=, ∴222AC AB BC =+,∴∠ABC =90°,∴四边形ABCD 是正方形,∴10ABCD S AB BC =⋅=.【点睛】本题主要考查了有理数与无理数,正方形的判定,勾股定理和勾股定理的逆定理,熟知相关知识是解题的关键.20.(1)见解析;(2)证明见解析;探究:菱形【分析】(1)根据矩形性质直接根据边角边证明△ABE≌DCF即可;(2)证明AE∥DF,AE=DF,可得结论;探究:证明FD=FE,可得结论.【详解析:(1)见解析;(2)证明见解析;探究:菱形【分析】(1)根据矩形性质直接根据边角边证明△ABE≌DCF即可;(2)证明AE∥DF,AE=DF,可得结论;探究:证明FD=FE,可得结论.【详解】.证明:(1)∵四边形ABCD为矩形,∴AB=DC,∠B=∠DCF,∵BE=CF,∴△ABE≌DCF;(2)∵△ABE≌DCF,∴∠AEB=∠F,AE=DF,∴AE∥DF,∴AE=DF,∴四边形AEFD是平行四边形.(3)此时四边形AEFD是菱形.理由:如图1中,连接DE.∵DE平分∠AEC,∴∠AED=∠DEF,∵AD∥EF,∴∠ADE=∠DEF,∴∠ADE=∠AED,∴AD=AE,∵四边形AEFD是平行四边形,∴四边形AEFD是菱形.【点睛】本题属于四边形综合题,考查了矩形的性质,平行四边形的判定和性质,菱形的判定等知识,解题的关键是正确寻找全等三角形解决问题,属于中考常考题型. 21.(1)观察与计算:-7;18;应用:(1)①;;(2)【解析】【分析】观察与计算:根据二次根式的乘法和平方差公式求解即可; 应用:(1)仿照题意进行分母有理化即可;(2)先对原式每一项进行分解析:(1)观察与计算:-7;18;应用:(1)2【解析】【分析】观察与计算:根据二次根式的乘法和平方差公式求解即可; 应用:(1)仿照题意进行分母有理化即可;(2)先对原式每一项进行分母有理化即可得到12,由此求解即可. 【详解】解:观察与计算:7⎛=- ⎝,((2220218=-=-=,故答案为:-7,18;应用:(1)===2==;(2+⋅⋅⋅+=12=12=12. 【点睛】本题主要考查了二次根式的乘法运算,平方差公式和分母有理化,解题的关键在于能够准确理解题意进行求解.22.(1)a=8;b=144;(2)y=;(3)12本书,64元【分析】(1)根据买5本书花费40元可以求出书的定价a,根据一次购买10本以上,超过10本部分打8折可以求出b;(2)分购买数量小于解析:(1)a=8;b=144;(2)y=()()80106.41610x x xx x x⎧≤≤⎪⎨+⎪⎩,为整数>,为整数;(3)12本书,64元【分析】(1)根据买5本书花费40元可以求出书的定价a,根据一次购买10本以上,超过10本部分打8折可以求出b;(2)分购买数量小于等于10和大于10两种情况写出购买书数量与付款金额之间的函数关系;(3)把92.8分别代入(2)中解析式,求解即可;小华购买了8本书直接代入y=8x即可.【详解】解:(1)由表中数据可知:a=40÷5=8,b=8×10+8×810×(20−10)=80+64=144,∴a=8,b=144;(2)由(1)可知:a=8,∴每本书的售价为8元,设购买书的数量为x本,付款金额为y元,当0≤x≤10,且x为整数时,y=8x;当x>10,且x为整数时,y=8×10+8×810×(x−10)=6.4x十16;综上所述,购买书数量x(本)与付款金额y(元)之间的函数关系为:y=()() 80106.41610x x xx x x⎧≤≤⎪⎨+⎪⎩,为整数>,为整数;(3)由(2)可知:购买书数量x(本)与付款金额y(元)之间的函数关系为:y=()() 80106.41610x x xx x x⎧≤≤⎪⎨+⎪⎩,为整数>,为整数,把y=92.8代入到y=8x(0≤x≤10,x为整数)中,得92.8=8x,解得:x=11.6(不合题意,舍去);把y=92.8代入到y=6.4x十16(x>10,x为整数)中,得92.8=6.4x+16,解得:x=12,∴小强一次购买书恰好花了92元8角,买了12本书,把x=8代入到y=8x(0≤x≤10,x为整数)中,得y=8×8=64,∴小华购买了8本书,付款金额为64元,综上所述,小强一次买了12本书,小华付款金额为64元.【点睛】本题考查了一次函数和一元一次方程的应用,关键是根据题意列出函数关系式.23.(1);(2)证明见解析;(3).【分析】(1)由平行四边形的性质得到AD//BC,∠ABC=∠ADC= 60°,再根据F、D、A 三点共线得到∠ABC=∠FAB= 60°,再分别求出线段的BF解析:(1)7;(2)证明见解析;(3)【分析】(1)由平行四边形的性质得到AD//BC,∠ABC=∠ADC= 60°,再根据F、D、A三点共线得到∠ABC=∠FAB= 60°,再分别求出线段的BF、FD、BD长度即可;(2)连接QE,延长FP至点H,使得PH = FQ,由“SAS”可证△FAB≌△QAE,△FBP≌△QEH,可得EP= BP;(3)连接MC,以MC为边作等边三角形MEC,过点C作CP⊥AD于P,连接EH,并延长EH 交CP于G,过点E作AD的垂线交BC于R,交AD于Q,由“SAS”可证△M EH≌△MCN,可得∠MEH =∠MCN,可证EHBC,则点H在过点E平行BC的直线上运动,作点C关于EH 的对称点C´,连接BC´,即的BC´长度为BH + CH的最小值,利用勾股定理列出方程组可求解.【详解】解:(1)如图①,在平行四边形ABCD中,∠ADC=60°∴AD//BC,∠AВC= ∠ADC = 60 °∵F、D、A三点共线∴FD∥BC∴∠ABC= ∠FAB = 60°∵E、D重合,AB= AE,AD= 2∴AD= AE= AB= 2= BC= CD∴∠ADB=30°在Rt△FBD,∠AFB= 90°,∠ABF= 90°- 60° = 30°∴AF= 1∴BF=∴四边形CBFD的周长7=++++=BF BC CD AD AF(2)如图②,连接QE,延长FP至点H,使得PH = FQ,连接EH,则PH + PQ= FQ+ PQ∴FP= QH∵∠AFB = 90°∴∠2+∠3= 90°∵∠2+ ∠1 = 90°∴AF= AQ在平行四边形ABCD中,F、A、D共线,∴AB∥CD,∠C+ ∠D= 180 °∴∠5= ∠D∵∠C+ ∠QAE = 180∴∠4= ∠D∴∠4= ∠5∵AB= AE∴△FAB≌△QAE(SAS)∴∠AQE= ∠AFB= 90°,FB= QE∴∠6+ ∠1 = 90°,∠2= ∠6∴△FBP≌△QEH(SAS)∴BP= ЕН,∠H = ∠7∴∠7= ∠8∴∠H= ∠8∴ЕН =ЕР∴EР = BP(3)如图③,连接MC,以MC为边作等边三角形MEC,过点C作CP⊥AD于P,连接EH,并延长EH交CP于G,过点E作AD的垂线交BC于R,交AD于Q∵△M EC和△MNH是等边三角形,∴ME= MC,MN = MH,∠EMC=∠HMN=60°∴∠EMH =∠CMN∴△MEH≌△MCN(SAS)∴∠MEH =∠MCN∵四边形ABCD是平行四边形,∠ABC= 60°∴∠A DC=∠ABC=60°,∠BCD=120°,AD= BC= 8,AB= CD= 6,AD∥ BC∴∠BCE+∠MCD=∠BCD-∠ECM = 120°- 60° = 60°∵∠MЕН+∠CEH=∠MEC=60°∴∠CEH = ∠ЕСВ∴EН// BC∴点H在过点E平行BC的直线上运动,作点C关于EH的对称点C´,连接BC´,即BC´的长度为BH + CH的最小值∵∠ADC=60°,CD⊥AD∴132PD CD ==,333PC PD == ∵点M 是AD 的中点∴AM =MD =4∴MP = 1∴2212727CM MP CP =+=+=∴27EM EC ==∵RQ ⊥AD ,CP ⊥AD ,AD ∥BC ,EG // BC∴RQ ⊥BC ,PC ⊥ AD ,RQ ⊥EG , PC ⊥ EG∴四边形CPQR 是矩形,四边形ERCG 是矩形∴ 33RQ CP ==,PQ RC =,ER CG =设ER x =,RC y =在Rt △ERC 中222EC ER RC =+在Rt △QEM 中222EM EQ QM =+∴()()()2222233127x y x y +=-+-=解得3x =或23x =(舍去)∴解得5y =3ER =,5RC =∴3CG =∵C 关于EH 的对称点是C ´∴3CG C G '==∴23CC '=∴22219BC BC CC ''=+=∴BH + CH 的最小值为219.【点睛】本题是四边形综合题,考查了平行四边形的性质,等腰三角形的性质,矩形的性质与判定,全等三角形的性质与判定,勾股定理等知识,确定H 的运动轨迹是解题的关键. 24.(1);(2);(3)或或【解析】【分析】(1)直接利用待定系数法,即可得出结论;(2)先求出AD =3,AB =5,进而求出点D 的坐标,再构造出△BMF ≌△FND ,得出BM =FN ,FM =DN ,解析:(1)334y x =+;(2)197(,)55F -;(3)5(,3)2E -或3312(,)105-或73(,)105- 【解析】【分析】(1)直接利用待定系数法,即可得出结论;(2)先求出AD =3,AB =5,进而求出点D 的坐标,再构造出△BMF ≌△FND ,得出BM =FN ,FM =DN ,设F (m ,n ),进而建立方程组求解,即可得出结论;(3)分两种情况,①当ABC ABE '≌时,利用中点坐标公式求解,即可得出结论;②当ABC BAE ≌时,当点E 在AB 上方时,根据AE ∥BC ,AE BC =即可得出结论;③当点E 在AB 下方时,过点E ''作E Q y ''⊥轴于Q ,过点B 作BP x ⊥轴,过点E '作E P BP '⊥,证明QAE PBE '''△≌△,即可得出结论.【详解】(1)设直线AB 的函数表达式为y kx b =+,直线AB 交y 轴于点A (0,3),交x 轴于点B (﹣4,0),403k b b -+=⎧∴⎨=⎩343k b ⎧=⎪∴⎨⎪=⎩ ∴直线AB 的函数表达式为334y x =+; (2)如图,过点D 分别引,x y 轴的垂线,交,x y 轴于,G H 两点,∵点A (0,3),点B (-4,0),∴OA =3,OB =4,∴AB 2234+=5,由折叠知,AD =OA =3,532DB ∴=-=设(,)D a b -(0,0)a b >>,DG b DH a ∴==,4,3BG a AH b =-=-222222,AD DH AH DB BG DG =+=+∴()()2222223342a b a b ⎧+-=⎪⎨-+=⎪⎩ 解得:436a b -=D 在334y x =+上,334b a ∴=-+ 4363412a b a b -=⎧∴⎨+=⎩ 解得12565a b ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩, 126(,)55D ∴-, 过点F 作FM ⊥x 轴于M ,延长HD 交FM 于N ,∴∠BMF =∠FND =90°,∴∠BFM +∠FBM =90°,∵△BFD 是等腰直角三角形,∴BF =DF ,∠BFD =90°,∴∠BFM +∠DFN =90°,∴∠FBM =∠DFN ,∴△BMF ≌△FND (AAS ),∴BM =FN ,FM =DN ,设F (m ,n ), 则125645n m n m ⎧=--⎪⎪⎨⎪-=+⎪⎩ 19575m n ⎧=-⎪⎪∴⎨⎪=⎪⎩ 197(,)55F ∴-; (3)设OC =a ,则BC =4-a ,由折叠知,∠BDC =∠ADC =∠AOC =90°,CD =OC =a ,在Rt △BDC 中,222BC CD BD =+,∴()2244a a -=+, ∴a =32, 335(,0),,222C OC BC ∴-==, ∵点A ,B ,E 为顶点的三角形与△ABC 全等,①当△ABC ≌△ABE '时,∴BE '=BC ,∠ABC =∠ABE ',连接CE '交AB 于D ,则CD =E 'D ,CD ⊥AB ,由(1)知, 126(,)55D -设E '(b ,c ),∴131216(),(0)22525b c -=-+= ∴3312,105b c =-=, ∴3312(,)105E '-; ②当△ABC ≌BAE 时,当点E 在AB 上方时,∴AC =BE ,BC =AE ,EAB CBA =∠∠,∴AE ∥BC ,∴5(,3)2E -; ③当点E 在AB 下方时,AC =BE '',BC =AE '',ABC ABE '△≌△,∴BC BE '=,当ABC BAE ''△≌△时,ABE BAE '''∴△≌△,AE BE '''∴=,BAE ABE '''∠=∠,过点E ''作E Q y ''⊥轴于Q ,过点B 作BP x ⊥轴,过点E '作E P BP '⊥,//PB AQ ∴,90P AQE ''∠=∠=︒,PBA QAB ∴∠=∠,PBA ABE QAB BAE '''∴∠-∠=∠-,即PBE QAE '''∠=∠,90P AQE ''∠=∠=︒,QAE PBE '''∴△≌△,,PE QE AQ PE ''''∴==, 点3312(,)105E '-,(4,0)B -, ∴AQ PB ==125,PE QE '''==33741010-+=, 123355OQ ∴=-=, ∴73(,)105E ''-, ∴满足条件的点E 的坐标为5(,3)2E -或3312(,)105-或73(,)105-. 【点睛】本题考查了待定系数法,折叠的性质,等腰直角三角形的性质,全等三角形的判定和性质,平移的性质,勾股定理,中点坐标公式,构造出全等三角形,分类讨论是解题的关键.25.(1)①详见解析;②详见解析;(2)当BE≠DF 时,(BE+DF )2+EF2=2AB2仍然成立,理由详见解析;(3)【分析】(1)①连接ED 、BF ,证明四边形BEDF 是平行四边形,根据平行四边形解析:(1)①详见解析;②详见解析;(2)当BE ≠DF 时,(BE +DF )2+EF 2=2AB 2仍然成立,理由详见解析;(3)2622PD =-【分析】(1)①连接ED、BF,证明四边形BEDF是平行四边形,根据平行四边形的性质证明;②根据正方形的性质、勾股定理证明;(2)过D作DM⊥BE交BE的延长线于M,连接BD,证明四边形EFDM是矩形,得到EM=DF,DM=EF,∠BMD=90°,根据勾股定理计算;(3)过P作PE⊥PD,过B作BELPE于E,根据(2)的结论求出PE,结合图形解答.【详解】(1)证明:①连接ED、BF,∵BE∥DF,BE=DF,∴四边形BEDF是平行四边形,∴BD、EF互相平分;②设BD交EF于点O,则OB=OD=12BD,OE=OF=12EF.∵EF⊥BE,∴∠BEF=90°.在Rt△BEO中,BE2+OE2=OB2.∴(BE+DF)2+EF2=(2BE)2+(2OE)2=4(BE2+OE2)=4OB2=(2OB)2=BD2.在正方形ABCD中,AB=AD,BD2=AB2+AD2=2AB2.∴(BE+DF)2+EF2=2AB2;(2)解:当BE≠DF时,(BE+DF)2+EF2=2AB2仍然成立,理由如下:如图2,过D作DM⊥BE交BE的延长线于M,连接BD.∵BE∥DF,EF⊥BE,∴EF⊥DF,∴四边形EFDM是矩形,∴EM=DF,DM=EF,∠BMD=90°,在Rt△BDM中,BM2+DM2=BD2,∴(BE+EM)2+DM2=BD2.即(BE+DF)2+EF2=2AB2;(3)解:过P作PE⊥PD,过B作BE⊥PE于E,则由上述结论知,(BE+PD)2+PE2=2AB2.∵∠DPB=135°,∴∠BPE=45°,∴∠PBE=45°,∴BE=PE.∴△PBE是等腰直角三角形,∴BP2BE,∵2+2PD=6,∴2BE+2PD=6,即BE+PD=6∵AB=4,∴(6)2+PE2=2×42,解得,PE=2∴BE=2∴PD=6﹣2.【点睛】本题考查的是正方形的性质、等腰直角三角形的性质以及勾股定理的应用,正确作出辅助性、掌握正方形的性质是解题的关键.。
八年级期末试卷同步检测(Word版含答案)

八年级期末试卷同步检测(Word版含答案)一、选择题1.下列说法正确的是 ( )①在不同的社会关系中,我们具有相同的身份②人的身份是通过社会关系确定的③人的成长是不断社会化的过程④亲社会行为是在人际关系交往和社会实践中形成的A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④2.某校组织学生到校外综合实践基地开展为期一周的社会实践活动,与社会真正有了个“亲密接触”。
参加这一活动能让学生()①学到与课本无关的知识②体验社会生活,培养亲社会行为③感受到社会生活的绚丽多彩④感受到社会实践比课堂学习更重要A.①②B.①④C.②③D.③④3.“风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心。
”这启示我们()①要关注了解社会,把握社会的发展方向②青少年不能做温室里的花草,闭门读书,要走出家门,服务社会③要关注社会的变化,把握社会的脉搏④青少年要一心向学,两耳不闻窗外事A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.出门打不到车?滴滴叫车随叫随到;饿了不想做饭?美团来送饭……这都体现了“分享服务”和“共享经济”,它们都是借助互联网技术,打造出的新商业模式。
这体现了()A.网络打破了传统人际交往的时空限制B.网络为科技创新搭建新的平台C.网络促进民主政治的进步D.网络为经济发展注入新的活力5.2021年春季开学前,教育部发出了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,明确指出,“为保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络游戏,促进学生身心健康发展”,“中小学生原则上不得将个人手机带入校园”。
对此,我们的正确认识有()①应该全面认识网络对我们的影响②手机是学习的工具不能完全依赖③学生将手机带入校园就违反法律④为了身心的健康我们要远离网络A.①②B.①③C.②④D.③④6.现在我们这里的偏僻小镇也有了电商服务,一些山里珍品卖到大都市,国外的稀罕物也能及时快递到这里,网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
借助互联网我们还可以()①结交朋友②查阅资料③学习新知④求医问药、休闲娱乐A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④7.没有健康码乘车遇阻,现金支付遭拒……针对公众普遍关注的老年人使用智能技术方面存在的困难,国务院出台相关文件要求传统服务方式与智能化服务创新并行。
八年级期末试卷同步检测(Word版含答案)

八年级期末试卷同步检测(Word版含答案)1.下列数据最符合生活实际的是()A.八年级下册物理教材的厚度约为10cmB.一个中学生的质量约为50kgC.一个鸡蛋重约为5ND.一个中学生的重力约为50N答案:B解析:B【详解】A.中学生食指的宽度在1cm左右,八年级下册物理教材的厚度与此差不多,约为1cm。
此A不符合实际;B.成年人的质量在70kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在50kg左右,故B符合实际;C.一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右,受到的重力为===0.05kg10N/kg0.5NG mg⨯C选项不符合实际;D.中学生的质量在50kg左右,受到的重力大约为G mg⨯===50kg10N/kg500ND选项不符合实际。
故选B。
2.关于力和运动的关系,下列说法正确的是()A.只要物体运动状态发生改变,一定是受到了力的作用B.停止蹬车,车会慢慢停下来,说明物体的运动需要力来维持C.静止在水平地面上的物体,对地面的压力和物体受到的支持力是一对平衡力D.物体不受外力的作用,一定处于静止状态答案:A解析:A【详解】A.因为力是改变物体运动状态的原因,因此当物体运动状态发生改变时,一定受到力的作用,故A正确;B.停止蹬车,车会慢慢停下来,是因为车受到了阻力的作用,力改变了车的运动状态,物体的运动不需要力来维持,故B错误;C.静止在水平地面上的物体,对地面的压力和物体受到的支持力没有作用在同一个物体上,不是一对平衡力,故C错误;D.如果物体不受到外力的作用可能处于静止状态,也可能处于匀速直线运动状态,故D 错误。
故选A。
3.关于运动和力,下列说法正确的是()A.踢出去的足球在地面上越滚越慢,说明物体的运动需要力来维持B.如果作用在物体上的两个力的三要素都相同,这两个力可能是平衡力C.人沿水平方向推水平地面上的物体,没有推动,是因为推力小于摩擦力D.静止在斜坡上的汽车,如果它受到的力全部消失,汽车仍保持静止状态:答案:D解析:D【详解】A.踢出去的足球在地面上越滚越慢,是由于足球受阻力的作用,而力可以改变物体的运动状态,不是维持物体运动的原因。
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八年级期末试卷同步检测(Word版含答案)(1)一、八年级数学全等三角形解答题压轴题(难)1.(1)如图1:在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E,F分别是BC,CD上的点.且∠EAF=60°.探究图中线段EF,BE,FD之间的数量关系.小明同学探究的方法是:延长FD到点G.使DG=BE.连结AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论是(直接写结论,不需证明);(2)如图2,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E、F分别是BC,CD上的点,且∠EAF是∠BAD的二分之一,上述结论是否仍然成立,并说明理由.(3)如图3,四边形ABCD是边长为5的正方形,∠EBF=45°,直接写出三角形DEF的周长.【答案】(1)EF=BE+DF.(2)成立,理由见解析;(3)10.【解析】【分析】(1)如图1,延长FD到G,使得DG=DC,先证△ABE≌△ADG,得到AE=AG,∠BAE=∠DAG,进一步根据题意得∠EAF=∠GAF,再证明△AEF≌△AGF,得到EF=FG,最后运用线段的和差证明即可.(2)如图2,延长FD到点G.使DG=BE.连结AG,证得△ABE≌△ADG,得到AE=AG,∠BAE=∠DAG,再结合题意得到∠EAF=∠GAF,再证明△AEF≌△AGF,得到EF=FG,最后运用线段的和差证明即可.(3)如图3,延长DC到点G,截取CG=AE,连接BG,先证△AEB≌△CGB,得到BE=BG,∠ABE=∠CBG,结合已知条件得∴∠CBF+∠CBG=45°,再证明△EBF≌△GBF,得到EF=FG,最后求三角形的周长即可.【详解】解答:(1)解:如图1,延长FD到G,使得DG=DC在△ABE和△ADG中,∵DC DGB ADGAB AD=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△ABE≌△ADG(SAS),∴AE=AG,∠BAE=∠DAG,∵∠EAF=12∠BAD,∴∠GAF=∠DAG+∠DAF=∠BAE+∠DAF=∠BAD-∠EAF=∠EAF,∴∠EAF=∠GAF,在△AEF和△GAF中,∵AE AGEAF GAFAF AF=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△AEF≌△AGF(SAS),∴EF=FG,∵FG=DG+DF=BE+DF,∴EF=BE+DF;故答案为:EF=BE+DF.(2)解:结论EF=BE+DF仍然成立;理由:如图2,延长FD到点G.使DG=BE.连结AG在△ABE和△ADG中,∵DG BEB ADGAB AD=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△ABE≌△ADG(SAS),∴AE=AG,∠BAE=∠DAG,∵∠EAF=12∠BAD,∴∠GAF=∠DAG+∠DAF=∠BAE+∠DAF=∠BAD-∠EAF=∠EAF,∴∠EAF=∠GAF,在△AEF和△GAF中,∵AE AGEAF GAF AF AF=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△AEF≌△AGF(SAS),∴EF=FG,∵FG=DG+DF=BE+DF,∴EF=BE+DF;(3)解:如图3,延长DC到点G,截取CG=AE,连接BG,在△AEB与△CGB中,∵AE CGA BOG AF BF=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△AEB≌△CGB(SAS),∴BE=BG,∠ABE=∠CBG.∵∠EBF=45°,∠ABC=90°,∴∠ABE+∠CBF=45°,∴∠CBF+∠CBG=45°.在△EBF与△GBF中,∵BE BGEBF GBF BF BF=⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩,∴△EBF≌△GBF(SAS),∴EF=GF,∴△DEF的周长=EF+ED+CF=AE+CF+DE+DF=AD+CD=10.【点睛】本题主要考查了三角形全等的判定和性质,灵活运用全等三角形的性质和判定是解答本题的关键.但本题分为三问,难度不断增加,对提升思维能力大有好处.2.(1)问题背景:如图1,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E、F分别是BC,CD上的点,且∠EAF=60°,探究图中线段BE,EF,FD之间的数量关系.小王同学探究此问题的方法是延长FD到点G,使DG=BE,连结AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是;(2)探索延伸:如图2,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°,E,F分别是BC,CD上的点,且∠EAF=12∠BAD,上述结论是否仍然成立,并说明理由;(3)结论应用:如图3,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°的A处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等.接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进,舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/小时的速度前进,1.5小时后,指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E,F处,且两舰艇与指挥中心O 之间夹角∠EOF=70°,试求此时两舰艇之间的距离.(4)能力提高:如图4,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点M,N在边BC上,且∠MAN=45°.若BM=1,CN=3,试求出MN的长.【答案】(1)EF=BE+FD;(2)EF=BE+FD仍然成立;(3)210;(4)MN10.【解析】试题分析:(1)由△AEF≌△AGF,得EF=GF,又由BE=DG,得EF=GF=DF+DG=DF+BE;(2)延长FD到点G,使DG=BE,连接AG,证明△ABE≌△ADG,再证△AEF≌△AGF,得EF=FG,即可得到答案;(3)连接EF,延长AE,BF相交于点C,根据探索延伸可得EF=AE+FB,即可计算出EF的长度;(4)在△ABC外侧作∠CAD=∠B AM,截取AD=A M,连接CD,DN,证明△ACD≌△ABM,得到CD=BM,再证MN=ND,则求出ND的长度,即可得到答案.解:(1)由△AEF≌△AGF,得EF=GF,又由BE=DG,得EF=GF=DF+DG=DF+BE;(2)EF=BE+FD仍然成立.证明:如答图1,延长FD到点G,使DG=BE,连接AG,∵∠B+∠ADC=180°,∠ADG+∠ADC=180°,∴∠B=∠ADG,在△ABE与△ADG中,AB=AD,∠B=∠ADG,BE=DG,∴△ABE≌△ADG.∴AE=AG,∠BAE=∠DAG.又∵∠EAF=12∠BAD,∴∠F AG=∠F AD+∠DAG=∠F AD+∠BAE=∠BAD-∠EAF=∠BAD-12∠BAD=12∠BAD,∴∠EAF=∠GAF.在△AEF与△AGF中,AE=AG,∠EAF=∠GAF,AF=AF,∴△AEF≌△AGF.∴EF=FG.又∵FG=DG+DF=BE+DF.∴EF=BE+FD.(3)如答图2,连接EF,延长AE,BF相交于点C,在四边形AOBC中,∵∠AOB=30°+90°+20°=140°,∠FOE=70°=12∠AOB,又∵OA=OB,∠OAC+∠OBC=60°+120°=180°,符合探索延伸中的条件,∴结论EF=AE+FB成立.∴EF=AE+FB=1.5×(60+80)=210(海里).答:此时两舰艇之间的距离为210海里;(4)如答图3,在△ABC外侧作∠CAD=∠BAM,截取AD=AM,连接CD,DN,在△ACD与△ABM中,AC=AB,∠CAD=∠BAM,AD=AM,则△ACD≌△ABM,∴CD=BM=1,∠ACD=∠ABM=45°,∵∠NAD=∠NAC+∠CAD=∠NAC+∠BAM=∠BAC-∠MAN=45°,∴∠MAD=∠MAN+∠NAD=90°=2∠NAD,又∵AM=AD,∠NCD+∠MAD=(∠ACD+∠ACB)+90°=180°,∴对于四边形AMCD符合探索延伸,则ND=MN,∵∠NCD=90°,CD=1,CN=3,∴10.3.在ABC ∆中,90,BAC AB AC ∠=︒=,点D 为直线BC 上一动点(点D 不与点,B C 重合),以AD 为腰作等腰直角DAF ∆,使90DAF ∠=︒,连接CF .(1)观察猜想如图1,当点D 在线段BC 上时,①BC 与CF 的位置关系为__________;②CF DC BC 、、之间的数量关系为___________(提示:可证DAB FAC ∆≅∆)(2)数学思考如图2,当点D 在线段CB 的延长线上时,(1)中的①、②结论是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请你写出正确结论再给予证明;(3)拓展延伸如图3,当点D 在线段BC 的延长线时,将DAF ∆沿线段DF 翻折,使点A 与点E 重合,连接CE CF 、,若4,22CD BC AC ==CE 的长.(提示:做AH BC ⊥于H ,做EM BD ⊥于M )【答案】(1)①BC ⊥CF ;②BC =CF +DC ;(2)C ⊥CF 成立;BC =CF +DC 不成立,正确结论:DC =CF +BC ,证明详见解析;(3)32【解析】【分析】(1)①根据正方形的性质得,∠BAC =∠DAF =90°,推出△DAB ≌△FAC (SAS );②由正方形ADEF 的性质可推出△DAB ≌△FAC ,根据全等三角形的性质可得到=CF BD ,ACF ABD ∠=∠ ,根据余角的性质即可得到结论;(2)根据正方形的性质得到∠BAC =∠DAF =90°,推出△DAB ≌△FAC ,根据全等三角形的性质以及等腰三角形的角的性质可得到结论;(3)过A 作AH BC ⊥ 于H ,过E 作EM BD ⊥ 于M ,证明ADH DEM △≌△ ,推出3EM DH == ,2DM AH == ,推出3CM EM == ,即可解决问题.【详解】(1)①正方形ADEF 中,AD AF =∵90BAC DAF ==︒∠∠∴BAD CAF ∠=∠在△DAB 与△FAC 中AD AF BAD CAF AB AC =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴()DAB FAC SAS △≌△∴B ACF ∠=∠∴90ACB ACF +=︒∠∠ ,即BC CF ⊥ ;②∵DAB FAC △≌△∴=CF BD∵BC BD CD =+∴BC CF CD =+(2)BC ⊥CF 成立;BC =CF +DC 不成立,正确结论:DC =CF +BC证明:∵△ABC 和△ADF 都是等腰直角三角形∴AB =AC ,AD =AF ,∠BAC =∠DAF =90°,∴∠BAD =∠CAF在△DAB 和△FAC 中AD AF BAD CAF AB AC =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△DAB ≌△FAC (SAS )∴∠ABD =∠ACF ,DB =CF∵∠BAC =90°,AB =AC ,∴∠ACB =∠ABC =45°∴∠ABD =180°-45°=135°∴∠ACF =∠ABD =135°∴∠BCF =∠ACF -∠ACB =135°-45°=90°,∴CF ⊥BC∵CD =DB +BC ,DB =CF∴DC =CF +BC(3)过A 作AH BC ⊥ 于H ,过E 作EM BD ⊥ 于M ,∵90BAC ∠=︒,AB AV ==∴12422BC AB AH BH CH BC ======, ∴114CD BC == ∴3DH CH CD =+=∵四边形ADEF 是正方形∴90AD DE ADE ==︒,∠∵BC CF EM BD EN CF ⊥⊥⊥,,∴四边形CMEN 是矩形∴NE CM EM CN ==,∵90AHD ADC EMD ===︒∠∠∠∴90ADH EDM EDM DEM +=+=︒∠∠∠∠∴ADH DEM =∠∠在△ADH 和△DEM 中ADH DEM AHD DME AD DE ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴ADH DEM △≌△∴32EM DH DM AH ====,∴3CM EM ==∴2232CE EM CM =-=【点睛】本题考查了三角形的综合问题,掌握正方形的性质、全等三角形的性质以及判定、余角的性质、等腰三角形的角的性质是解题的关键.4.如图1,在正方形ABCD 中,P 是对角线BD 上的一点,点E 在AD 的延长线上,且PA=PE ,PE 交CD 于F(1)证明:PC=PE ;(2)求∠CPE 的度数;(3)如图2,把正方形ABCD 改为菱形ABCD ,其他条件不变,当∠ABC=120°时,连接CE ,试探究线段AP 与线段CE 的数量关系,并说明理由.【答案】(1)证明见解析(2)90°(3)AP=CE【解析】【分析】(1)、根据正方形得出AB=BC,∠ABP=∠CBP=45°,结合PB=PB得出△ABP ≌△CBP,从而得出结论;(2)、根据全等得出∠BAP=∠BCP,∠DAP=∠DCP,根据PA=PE得出∠DAP=∠E,即∠DCP=∠E,易得答案;(3)、首先证明△ABP和△CBP全等,然后得出PA=PC,∠BAP=∠BCP,然后得出∠DCP=∠E,从而得出∠CPF=∠EDF=60°,然后得出△EPC是等边三角形,从而得出AP=CE.【详解】(1)、在正方形ABCD中,AB=BC,∠ABP=∠CBP=45°,在△ABP和△CBP中,又∵ PB=PB ∴△ABP ≌△CBP(SAS),∴PA=PC,∵PA=PE,∴PC=PE;(2)、由(1)知,△ABP≌△CBP,∴∠BAP=∠BCP,∴∠DAP=∠DCP,∵PA=PE,∴∠DAP=∠E,∴∠DCP=∠E,∵∠CFP=∠EFD(对顶角相等),∴180°﹣∠PFC﹣∠PCF=180°﹣∠DFE﹣∠E,即∠CPF=∠EDF=90°;(3)、AP=CE理由是:在菱形ABCD中,AB=BC,∠ABP=∠CBP,在△ABP和△CBP中,又∵ PB=PB ∴△ABP≌△CBP(SAS),∴PA=PC,∠BAP=∠DCP,∵PA=PE,∴PC=PE,∴∠DAP=∠DCP,∵PA=PC ∴∠DAP=∠E,∴∠DCP=∠E∵∠CFP=∠EFD(对顶角相等),∴180°﹣∠PFC﹣∠PCF=180°﹣∠DFE﹣∠E,即∠CPF=∠EDF=180°﹣∠ADC=180°﹣120°=60°,∴△EPC是等边三角形,∴PC=CE,∴AP=CE考点:三角形全等的证明5.如图,在边长为 4 的等边△ABC 中,点 D 从点A 开始在射线 AB 上运动,速度为 1 个单位/秒,点F 同时从 C 出发,以相同的速度沿射线 BC 方向运动,过点D 作 DE⊥AC,连结DF 交射线 AC 于点 G(1)当 DF⊥AB 时,求 t 的值;(2)当点 D 在线段 AB 上运动时,是否始终有 DG=GF?若成立,请说明理由。