华师大版七年级上学期科学课件：3.2 同种生物的差异性(共19张PPT)
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七年级科学上册 3.2《同种生物的差异性》课件4 (新版)华东师大版
形态特征：人的肤色，眼皮的单双 生理特征：人的血型、指纹、性别 行为方式：鸟的飞行行为,人的走路方式
同一性状（相对）
同一物种性状某一方面相对的特征 比如：人的黑发和金发是同一性状，而人的黑 发和卷发不是同一性状
由基因和环境相互作用的结果（主要由先天 因素决定的。比如：身高）
遗传物质
美、英、法、德、日和中国6国先后 参加人类基因组对23对染色体DNA 大规模测序的国际合作，最终绘制了 一张类似化学元素周期表的人类基因 组精确图谱。
带鱼
黄鱼
青蛙
癞蛤蟆
黑松
马尾松
黑藻
水藻
总结
人的性状差异表现在人的_相_貌__、_指_纹__、血__型__ 等方面
血型：__A_B_型最少，__O__型最多
品种来源于同一物种，同一物种有不同品种 性状是指生物的形__态_特征，生__理_特征和_行式__为_方_ 同一性状是指同一物种性状某一方面相对的
黄蕉苹果
蛇果
大苹果和小苹果是吗？
品种：是指来自同一祖先(同一 物种)，具有为人类
需要的某种 经济性状 的栽培植物或家养动物的群 体。品种是人类干预 自然 的产物
物种：
能相互交配并繁殖出有生殖能力的后代
同一物种可以有不同的品种！
同种植物叶片的差异
•叶子的形状 •叶子的大小 •叶子的脉纹 •叶子的颜色
同种生物的差异性
同一物种：
1、很相像 2、能够相互交配并繁殖后代 3、繁殖的后代具有生殖能力
美国卷耳猫
黑犬
物种与物种之间存在差异性
同一物种之间存在差异性吗？
• 单眼皮 • 食指比无名指略短 • 无酒窝 • 不能卷舌 • 耳垂与脸颊不紧贴 • 没有美人尖
性状
同一性状（相对）
同一物种性状某一方面相对的特征 比如：人的黑发和金发是同一性状，而人的黑 发和卷发不是同一性状
由基因和环境相互作用的结果（主要由先天 因素决定的。比如：身高）
遗传物质
美、英、法、德、日和中国6国先后 参加人类基因组对23对染色体DNA 大规模测序的国际合作，最终绘制了 一张类似化学元素周期表的人类基因 组精确图谱。
带鱼
黄鱼
青蛙
癞蛤蟆
黑松
马尾松
黑藻
水藻
总结
人的性状差异表现在人的_相_貌__、_指_纹__、血__型__ 等方面
血型：__A_B_型最少，__O__型最多
品种来源于同一物种，同一物种有不同品种 性状是指生物的形__态_特征，生__理_特征和_行式__为_方_ 同一性状是指同一物种性状某一方面相对的
黄蕉苹果
蛇果
大苹果和小苹果是吗？
品种：是指来自同一祖先(同一 物种)，具有为人类
需要的某种 经济性状 的栽培植物或家养动物的群 体。品种是人类干预 自然 的产物
物种：
能相互交配并繁殖出有生殖能力的后代
同一物种可以有不同的品种！
同种植物叶片的差异
•叶子的形状 •叶子的大小 •叶子的脉纹 •叶子的颜色
同种生物的差异性
同一物种：
1、很相像 2、能够相互交配并繁殖后代 3、繁殖的后代具有生殖能力
美国卷耳猫
黑犬
物种与物种之间存在差异性
同一物种之间存在差异性吗？
• 单眼皮 • 食指比无名指略短 • 无酒窝 • 不能卷舌 • 耳垂与脸颊不紧贴 • 没有美人尖
性状
华师大版科学七上：同种生物的差异性
2 新课讲解
请描述3个不同的特征，并写在下面的表格中。
特征 肤色 头发 眼睛
黄色人种
白色人种
黑色人种
2 新课讲解
请描述3个不同的特征，并写在下面的表格中。
特征 肤色 头发 眼睛
黄色人种 浅黄 黑色
黑或棕
白色人种 白色
金黄色 蓝色或灰色
黑色人种 淡黑色 深黑 黑色
2 新课讲解
欣赏人的差异性
2 新课讲解
华师大版科学七上：同种生物的差异 性
2 新课讲解
学生活动：调查农副市场中某一种蔬菜或 水果性状的差异
选择一个农副市场或超市，组织学生在课外进行调查，并将调查的结 果填写在下表中。
物种 辣椒
性状 果实颜色
1 绿色
2 橙色
3 红色
4 黄色
华师大版科学七上：同种生物的差异 性
华师大版科学七上：同种生物的差异 性
C、白色雌猫和灰白色小猫
D、灰色雌狗和黄色雄狗
4、确定生物是否是同种生物，除了看是否相像，还要看（ D ）。
A、是否具有同样的形状
B、是否有相类似的生活习性
C、是否具有相同的体色
D、是否能相互交配产生后代
5、下列自然环境中物种最少的是（ D ）。
A、热带雨林
B、珊瑚礁
C、热带湖泊
D、人工防护林
大家来找茬！
2 新课讲解
人种：指在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群。 黄色人种 黑色人种 白色人种
全世界的各种人在生物学上同属一个物种，人作为动物的一个物种， 物种内也是有差异的。
2 新课讲解
小资料：人种
人种又称种族，是指在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群。这 些特征是在一定的地域内，长期适应自然环境而形成的。根据这些特征， 全世界人类可分为黄色人种、黑色人种和白色人种等。各人种之间虽然在 形态和血型分布上有一定的区别，但无明显界限，而且具有逐渐过渡的现 象。同时，各人种之间能婚配，并能生育有生殖能力的后代。因此，全世 界各人种在生物学上同属一个物种。
同种生物的差异性(PPT)2-2
•
•
•
从小，我就有一个英雄梦，心中也装着个小小江湖。 想身着白衣背负长剑，想一人行走江湖实现抱负。桃花树下与谁弹一曲歌，酌一杯陈酿看那人间繁华。 肖洋，你是……谁的盖世英雄呢？ 你只是万千俗世人中的一个渺小追梦者。
初三:肖洋 曾几次向往桃花铺满路的三月扬州，几次憧憬侠客无所谓世间对错的侠骨柔肠。 总相信着“天生我材必有用千金散尽还复来”，也相信着自己是个盖世英雄。 你不是春山点墨的诗人，也不是提剑披甲的将军，你的意中人也不知道在哪里。
请同学们填写
特征
白色人种 黄色人种 黑色人种
肤色
眼睛
鼻子
活动：观察人的指纹：
• 1.每人将大拇指和食指分Hale Waihona Puke 在印台上压一下，然后印在 白纸上。
• 2.教师选取几种有代表性的指纹实物投影，师生共同分 辨指纹的类型。
• 3.课后统计全班每种类型指纹所占比例。
•
； 大鹅视频 大鹅视频
《同种生物的差异性》课件
详细描述
同种生物由于环境适应性的不同，可能会选择不同的栖息地。例如，某些鱼类可能更倾向于生活在淡 水或咸水环境中，而某些哺乳动物可能更喜欢生活在森林、草原或沙漠等不同地形中。这种栖息地选 择的差异是生物长期进化的结果，有助于它们更好地适应环境并繁衍生息。
温度适应性的差异
总结词
同种生物对温度的适应性存在差异
繁殖与进化的关系
繁殖行为差异是生物进化的重要驱动力之一。通过自然选择，适应特定环境的繁殖行为得 以保留并传递给下一代，进而影响物种的进化方向和速度。了解同种生物的繁殖行为差异 有助于深入理解生物进化的机制和过程。
食性行为的差异
食性行为的定义
食性行为是指动物摄取食物、消化、吸收和排泄等过程中的行为习性。同种生物在食性行为上存在差异，这些差异对 于动物的生存和繁衍具有重要意义。
表观遗传学与遗传变异
表观遗传学
表观遗传学研究基因表达的调控机制 ，这些机制可以通过DNA甲基化、组 蛋白修饰等途径来影响基因的表达。
遗传变异
表观遗传学中的遗传变异是指由于表 观遗传修饰引起的基因表达水平的变 化，这些变化可以在生物体的不同发 育阶段和不同组织中得到体现。
THANKS
感谢观看
03
同种生物的行为差异
繁殖行为的差异
繁殖行为的差异
同种生物在繁殖行为上存在显著差异，例如鸟类中的雄性鸟类可能会通过展示美丽的羽毛 或鸣唱来吸引雌性，而某些鱼类则会通过筑巢和护卵来保护后代。这些差异是生物适应不 同环境的结果，有助于物种的延续和进化。
繁殖策略的多样性
同种生物的繁殖策略也可能存在差异，例如有些生物采用有性繁殖，而有些则采用无性繁 殖。此外，有些生物会进行孤雌生殖或分裂生殖等特殊的繁殖方式，这些都是生物多样性 的表现。
同种生物由于环境适应性的不同，可能会选择不同的栖息地。例如，某些鱼类可能更倾向于生活在淡 水或咸水环境中，而某些哺乳动物可能更喜欢生活在森林、草原或沙漠等不同地形中。这种栖息地选 择的差异是生物长期进化的结果，有助于它们更好地适应环境并繁衍生息。
温度适应性的差异
总结词
同种生物对温度的适应性存在差异
繁殖与进化的关系
繁殖行为差异是生物进化的重要驱动力之一。通过自然选择，适应特定环境的繁殖行为得 以保留并传递给下一代，进而影响物种的进化方向和速度。了解同种生物的繁殖行为差异 有助于深入理解生物进化的机制和过程。
食性行为的差异
食性行为的定义
食性行为是指动物摄取食物、消化、吸收和排泄等过程中的行为习性。同种生物在食性行为上存在差异，这些差异对 于动物的生存和繁衍具有重要意义。
表观遗传学与遗传变异
表观遗传学
表观遗传学研究基因表达的调控机制 ，这些机制可以通过DNA甲基化、组 蛋白修饰等途径来影响基因的表达。
遗传变异
表观遗传学中的遗传变异是指由于表 观遗传修饰引起的基因表达水平的变 化，这些变化可以在生物体的不同发 育阶段和不同组织中得到体现。
THANKS
感谢观看
03
同种生物的行为差异
繁殖行为的差异
繁殖行为的差异
同种生物在繁殖行为上存在显著差异，例如鸟类中的雄性鸟类可能会通过展示美丽的羽毛 或鸣唱来吸引雌性，而某些鱼类则会通过筑巢和护卵来保护后代。这些差异是生物适应不 同环境的结果，有助于物种的延续和进化。
繁殖策略的多样性
同种生物的繁殖策略也可能存在差异，例如有些生物采用有性繁殖，而有些则采用无性繁 殖。此外，有些生物会进行孤雌生殖或分裂生殖等特殊的繁殖方式，这些都是生物多样性 的表现。
同种生物的差异性2PPT课件
3. 血型：地球上的人有四种基本类型----A
型、B型、O型、AB型。
-
3
请同学们填写
特征
白色人种 黄色人种 黑色人种
肤色
眼睛
鼻子
-
4
活动：观察人的指纹：
• 1.每人将大拇指和食指分别在印台上压一下，然后印在 白纸上。
• 2.教师选取几种有代表性的指纹实物投影，师生共同分 辨指纹的类型。
• 3.课后统计全班每种类型指纹所占比例。
-
5
注意：人的血型系统有多种，ABO 血型系统是最常见的一种。
• 四种血型的比例差异： O型最多，A型次之，
30%
AB型最少
25%
20%
15%
10%
5%
0% A型 O型
血型比 例
-
6
人种与物种的差异
• 人种又称为种族，是指在体质形态上具有 某些共同遗传特征的人群。 全世界人类可 分为欧亚人种，美亚人种和赤道人种；也 可分为黄色人种、黑色人种、白色人种。 各人种之间虽然有差异，但是可以婚配， 后代也具有生殖能力。因此各人种属于同 一个物种——人。
同 种 生 物 的 差 异 性
-
1
教师和学生共同阅读下列一段话:
• 生物多样性不仅体现在 生物种类多样性上,还 体现在同种生物的差异 性上.
-2Βιβλιοθήκη 人的性状差异:1.相貌： 2.指纹:有中心袋状环形、放射状环形、长环
形、帐篷状拱形和任意形 警察常利用指纹来确定犯罪嫌疑人的身份， 有关部门还利用指纹作为社会生活中的识 别证件。
-
7
同种植物性状的差异
• 叶的差异（叶片的大 小、形状、叶脉分布 都不同）
-
8
型、B型、O型、AB型。
-
3
请同学们填写
特征
白色人种 黄色人种 黑色人种
肤色
眼睛
鼻子
-
4
活动：观察人的指纹：
• 1.每人将大拇指和食指分别在印台上压一下，然后印在 白纸上。
• 2.教师选取几种有代表性的指纹实物投影，师生共同分 辨指纹的类型。
• 3.课后统计全班每种类型指纹所占比例。
-
5
注意：人的血型系统有多种，ABO 血型系统是最常见的一种。
• 四种血型的比例差异： O型最多，A型次之，
30%
AB型最少
25%
20%
15%
10%
5%
0% A型 O型
血型比 例
-
6
人种与物种的差异
• 人种又称为种族，是指在体质形态上具有 某些共同遗传特征的人群。 全世界人类可 分为欧亚人种，美亚人种和赤道人种；也 可分为黄色人种、黑色人种、白色人种。 各人种之间虽然有差异，但是可以婚配， 后代也具有生殖能力。因此各人种属于同 一个物种——人。
同 种 生 物 的 差 异 性
-
1
教师和学生共同阅读下列一段话:
• 生物多样性不仅体现在 生物种类多样性上,还 体现在同种生物的差异 性上.
-2Βιβλιοθήκη 人的性状差异:1.相貌： 2.指纹:有中心袋状环形、放射状环形、长环
形、帐篷状拱形和任意形 警察常利用指纹来确定犯罪嫌疑人的身份， 有关部门还利用指纹作为社会生活中的识 别证件。
-
7
同种植物性状的差异
• 叶的差异（叶片的大 小、形状、叶脉分布 都不同）
-
8
(共28套)最新华师大版七年级《科学》上册(全册)获奖教学课件PPT汇总
水生动物 水生植物
比较水中和陆地环境
各种环 水分 境因素 不充 足 充足 氧气 含量
温度 变化
养分
环境 变化
生物 结构 结构 复杂 结构 简单
陆地
多
多变
可以提 环境条 供充足 件复杂 多变 食物
溶解有各 种无机物 质和有机 物质
水中
少
稳定
环境 稳定
因此陆生生物的形态和生活习性多种多样
观察陆生生物
一次小下载 安逸一整年！
（共28套）最新华师大版七年级《科学》上 册（全册）获奖教学课件PPT汇总
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第1章 地球上的生物
生物
• 在我们地球的陆地、河流、湖泊、海洋和天 空中到处遍布着植物和动物以及肉眼看不到 的微小生物。 • 生物的分类：植物、动物、微生物
5、有一套独特的呼吸系统，用肺呼吸并 用气囊辅助呼吸
想一想:它们生活在什么地方?
水中
空中
陆地
生物生活和居住的地方或环境 称为栖息地或生境。
生物的艳丽多姿与他们的生活环境有什么关系？
艳丽多姿的生物是和他们的环境相适应的
无机环境 栖息地环境 生物环境 生物： 陆生生物 、 水生生物
陆生动物 陆生植物
适应环境的主要特征：圆柱状，坚固，有树皮保护。 讨论：茎都是直立的吗？你见过其他类型的茎吗？
叶退化成刺，多汁的茎已经具有叶的功能 （既能光合作用，又能吸收和贮藏水分）
植物以各种方式将自己的枝叶伸展开既可以获得更多的阳光的照射又可 以对抗风，真是两全其美。
七年级科学同种生物的差异性2
樱花动漫https://www.xz/樱花动漫 怎么在线看免费的电影 樱花动我今天是在360浏览器上看的功夫。好笑耶！！请看如下： 樱花动漫 电脑 樱花动漫 1、打开360浏览器点左侧上方我的主页2、点电影3、显示360影视的电影4、点喜剧5、打开最近热影6、选一部网友好评高点来看。就这个网友好评多些。7、点立即播放8、本人就看的是这个部电影，笑的肚子都痛，太好笑了。 樱花动漫 如何下载高清电影、电视剧 樱花动漫 很多人都不知道在哪里下载高清的电影或者电视剧，然后又有这方面的需求，现在好了，我推出《如何下载高清电影、电视剧》的方法，将让你受益。 樱花动漫 快播软件 樱花动漫 1、下载安装快播软件，电脑没装的同学可以去官方网站下载http://wwkuaiboom/2、下载安装完成后，就可以打开快播电影资源网站3、查找或者直接选择最新、最热的电影、电视剧。比如我想看《2012世界末日》，就直接点击，然后就会打开窗口。见图。 樱花动漫 4、点击全集即可观看 樱花动漫 2019年电影上映时间表 樱花动漫 2018年的时间已经过去一半了，那么在2019年会有哪些精彩的电影上映呢？又都是什么类型呢？ 樱花动漫 2019电影 樱花动漫 1、虽然显示的是两部电影，但是其实这是一部电影，是《分裂》和《不死劫》的续集，对于真爱粉来说，这无疑是一部不错的冒险悬疑电影。2、二月份是属于孩子的电影节，很多声名远扬的动漫和漫画都将改编为电影输出到国内，我国也有电影八仙上映，这一点对于很多喜欢国内神
同种生物的差异性(18张PPT)
人的性状差异
对【性状】的定义： 性状：是指生物体所有特征的总和。
动起来：
活动内容：
猜猜他（她）是谁？
活动要求：
叫上三位同学，让一位同学描述另 外两位同学中的任意一位同学的外表特 征，其他同学猜猜他（她）所描述的是 哪位同学？
一、相貌差异
黄色人种
白色人种
黑色人种
1 特征 12 2Fra bibliotek3 3肤色
浅黄
黑色 黑或棕
2、下列现象不能说明 同种生物差异性的是（ C ） A 、黄种人、白种人、黑种人的肤色差异 B、市场上销售的西瓜有的大，有的小，有的甜， 有的不甜 C、广玉兰和白玉兰的叶子形状不同 D、市场上的番茄大小形状不同，小番茄有红色、 黄色品种
课外调查：
1、请你课间在校园内仔细观察一株 植物上的叶片，记录这些叶片有哪 些不同。（形状、叶片大小、叶脉分布…） 2、观察自己，尝试用文字将自己 的性状写在练习本上并将结果与 他人进行比较。
白色
金黄色 蓝色或灰色
淡黑色
深黑 黑色
头发
眼睛
……
1
2
3
4
二、血型的差异
• 地球上的人有四种基本 血型：A、B、AB和O 型。你知道自己是哪一 种吗？
人的血型终身不变，而且能遗 传。血型不适合的血液相混会 发生血红细胞凝集现象，输血 前必须对给血者的血液做血型 测定，并在体外证明两者相混 不发生凝结时方可使用。
人的性状差异
• 相貌的差异 • 血型的差异 • 指纹的差异 种内差异
生物在繁殖过程中有变异现象，使 同种生物出现差异性，使得生物的 多样性更加丰富。
二、同种植物性状的差异
仔细观察下列果实，找出它们的区别：
1
对【性状】的定义： 性状：是指生物体所有特征的总和。
动起来：
活动内容：
猜猜他（她）是谁？
活动要求：
叫上三位同学，让一位同学描述另 外两位同学中的任意一位同学的外表特 征，其他同学猜猜他（她）所描述的是 哪位同学？
一、相貌差异
黄色人种
白色人种
黑色人种
1 特征 12 2Fra bibliotek3 3肤色
浅黄
黑色 黑或棕
2、下列现象不能说明 同种生物差异性的是（ C ） A 、黄种人、白种人、黑种人的肤色差异 B、市场上销售的西瓜有的大，有的小，有的甜， 有的不甜 C、广玉兰和白玉兰的叶子形状不同 D、市场上的番茄大小形状不同，小番茄有红色、 黄色品种
课外调查：
1、请你课间在校园内仔细观察一株 植物上的叶片，记录这些叶片有哪 些不同。（形状、叶片大小、叶脉分布…） 2、观察自己，尝试用文字将自己 的性状写在练习本上并将结果与 他人进行比较。
白色
金黄色 蓝色或灰色
淡黑色
深黑 黑色
头发
眼睛
……
1
2
3
4
二、血型的差异
• 地球上的人有四种基本 血型：A、B、AB和O 型。你知道自己是哪一 种吗？
人的血型终身不变，而且能遗 传。血型不适合的血液相混会 发生血红细胞凝集现象，输血 前必须对给血者的血液做血型 测定，并在体外证明两者相混 不发生凝结时方可使用。
人的性状差异
• 相貌的差异 • 血型的差异 • 指纹的差异 种内差异
生物在繁殖过程中有变异现象，使 同种生物出现差异性，使得生物的 多样性更加丰富。
二、同种植物性状的差异
仔细观察下列果实，找出它们的区别：
1
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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第3章 生物多样性
2、同种生物的差异 性
性状 耳垂的位置 能否卷舌 食指长短 双手自然交叉 上眼睑特征
酒窝 色觉
具体表现
与面颊分离
与面颊紧贴
舌能向上卷曲 舌不能向上卷曲
较无名指长
较无名指短
左手拇指在上
右手拇指在上
双眼皮
单眼皮
有
无
正常
红绿色盲
为什么不同的人所有的性状都相 同的可能性很少？
生物在繁殖的过程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有变异现 象，使生物出现差异性，使得生物的 多样性更加丰富。
2
3
生物多样性不仅体现在生物种类
多样性上，还体现在同种生物的差异 性上。
同
相貌
种 生
人的性状差异
指纹
物
血型
的 差 异
同种植物性状的差异
叶片
性
果实
人作为动物的一个 物种，物种内也是 有差异的
同种生物的差异性 生物多样性
性状：
性状是指生物体的形 态特征(大小、形状、颜色） 或生理特性（性别、结构、 繁殖等），是遗传和环境 相互作用的结果。
同种植物的性状是不是也 存在差异呢？
仔细观察下列果实，找出它们的区别：
物种 葡萄 西瓜
性状
1
颜色形状
颜色形状
黄色人种 黑色人种 白色人种
亚美人种
或 赤道人种
欧亚人种
全世界的各种人在生物学上同属一个物种
练一练：
你能分辨下列体育明星属什么人种吗？
A
BCD
EF
诺维茨基 本-华莱士 姚 明
奥尼尔 佩贾-斯托
贾科维奇
乔丹
请把结果写在纸上！
想一想：
世界上的人相貌各不相同（即 人相貌的差异）能说明生物多样 性吗？
练一练：
指纹技术的应用
• 在幼儿园按上指纹识别机认手不认人 • 指纹考勤机,指纹锁,指纹鼠标 • 警察常用指纹来确定犯罪嫌疑人的身份。
血型
你知道自己的血型吗?
地球上的人有四种基本血型分别
是
、、、 。
调查：请你调查“关于地球上的人 的血型分布” ，结果同书中 符合吗？
人的性状差异
• 相貌 的差异 • 指纹的差异 • 血型的差异
请你观看下面3位少女的头部照片，找出她们相 貌具有的不同外观特征，并在P73页表格上将这 些特征的描述写下来。
根据你的观察请在下面的表格 中填写3个不同的形态特征：
特征 黄色 白色 黑色 人种 人种 人种
肤色 黄色 白色 黑色
鼻梁 低 高 低
唇厚 中等 薄 厚
人种（种族）：
指在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群
你还能说出人的其他性状差异吗？
活动：观察人的指纹
利用白纸和印泥采集小组中每位同学的大拇指 和食指的指纹。然后完成P74页中的活动。
你觉得影片中两位同学采集指纹的过程中还有哪些 需要改进？他们这样做有什么缺陷？
如果你是组长你会怎样安排采集小组每位同 学的指纹？
友情提示：
讨论:
指纹在现实生活中有那些应用，请你 用具体的例子说明。
2、同种生物的差异 性
性状 耳垂的位置 能否卷舌 食指长短 双手自然交叉 上眼睑特征
酒窝 色觉
具体表现
与面颊分离
与面颊紧贴
舌能向上卷曲 舌不能向上卷曲
较无名指长
较无名指短
左手拇指在上
右手拇指在上
双眼皮
单眼皮
有
无
正常
红绿色盲
为什么不同的人所有的性状都相 同的可能性很少？
生物在繁殖的过程ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有变异现 象，使生物出现差异性，使得生物的 多样性更加丰富。
2
3
生物多样性不仅体现在生物种类
多样性上，还体现在同种生物的差异 性上。
同
相貌
种 生
人的性状差异
指纹
物
血型
的 差 异
同种植物性状的差异
叶片
性
果实
人作为动物的一个 物种，物种内也是 有差异的
同种生物的差异性 生物多样性
性状：
性状是指生物体的形 态特征(大小、形状、颜色） 或生理特性（性别、结构、 繁殖等），是遗传和环境 相互作用的结果。
同种植物的性状是不是也 存在差异呢？
仔细观察下列果实，找出它们的区别：
物种 葡萄 西瓜
性状
1
颜色形状
颜色形状
黄色人种 黑色人种 白色人种
亚美人种
或 赤道人种
欧亚人种
全世界的各种人在生物学上同属一个物种
练一练：
你能分辨下列体育明星属什么人种吗？
A
BCD
EF
诺维茨基 本-华莱士 姚 明
奥尼尔 佩贾-斯托
贾科维奇
乔丹
请把结果写在纸上！
想一想：
世界上的人相貌各不相同（即 人相貌的差异）能说明生物多样 性吗？
练一练：
指纹技术的应用
• 在幼儿园按上指纹识别机认手不认人 • 指纹考勤机,指纹锁,指纹鼠标 • 警察常用指纹来确定犯罪嫌疑人的身份。
血型
你知道自己的血型吗?
地球上的人有四种基本血型分别
是
、、、 。
调查：请你调查“关于地球上的人 的血型分布” ，结果同书中 符合吗？
人的性状差异
• 相貌 的差异 • 指纹的差异 • 血型的差异
请你观看下面3位少女的头部照片，找出她们相 貌具有的不同外观特征，并在P73页表格上将这 些特征的描述写下来。
根据你的观察请在下面的表格 中填写3个不同的形态特征：
特征 黄色 白色 黑色 人种 人种 人种
肤色 黄色 白色 黑色
鼻梁 低 高 低
唇厚 中等 薄 厚
人种（种族）：
指在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群
你还能说出人的其他性状差异吗？
活动：观察人的指纹
利用白纸和印泥采集小组中每位同学的大拇指 和食指的指纹。然后完成P74页中的活动。
你觉得影片中两位同学采集指纹的过程中还有哪些 需要改进？他们这样做有什么缺陷？
如果你是组长你会怎样安排采集小组每位同 学的指纹？
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讨论:
指纹在现实生活中有那些应用，请你 用具体的例子说明。