第一章 地球和地图.(DOC)

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人教版七年级上册第一章第一节地球与地球仪(共28张)

人教版七年级上册第一章第一节地球与地球仪(共28张)

习题训练:
南 半球 ,东 西 半 2. 读图(2):A 地在南北半球的_____ 球的____ 西 半球,地理坐标是_____________ 20º S 60º W
读下列经纬网图,填下表:
经纬度
东西半球
南北半球
高、中、低纬
A点
B点
70°S, 20°E 40°N, 170°E
东半球
南半球
高纬度
西半球
经线度数规律
西半球
东半球
西半球
180o
30o
20o
10o
0o
本 初 子 午 线
10o
20o
160° o o 30 180
西经(w)
越往西度数越大
东经(E)
越往东度数越大
160°E
20°W
160°E
东西半球的划分范围
东西半球的划分
160°E 把 西 经 20° 和东经 160° 组成的经线 圈作为东西 半球的分界 线
观察图片思考下列问题:
(1)什么经线?
连接南北两极并且与纬 线垂直相交的半圆。 半圆形
(2)经线是什么形状? (3)经线是否等长?
等长 南北
(4)经线所指示的方向?
N
经 度 W 的 划 分
60o 45o 30o 15o
0o
本 初 子 午 线
15o
30o 45o 60o
E
00经线:国际上规定,通过英国伦敦格林尼治天文 台原址的经线,又称本初子午线。 S
北半球
中纬度
应用创新:
一位中国小朋友在放暑假前写了三封信,分别 邀请美国、澳大利亚、巴西的三位小朋友到纬度 40°、经度 116°的地方一同度假旅游。他们按 照信中所写的经纬度能聚会到一起吗 ? 可能发生 什么差错? 题里的地理坐标没有写明东经、西经和南纬、 北 纬 。 这 样 聚 会 的 地 点 可 能 有 4 个 即 40°N 、 116°E ; 40°N 、 116°W , 40°S 、 116°E , 40°S 、 116°W 。因此他们聚会到一起的可能 性很小,可能分散到四个地点。

地理七年级上 第一章 地球和地图

地理七年级上   第一章  地球和地图

第一章地球和地图地球和地球仪一、地球的形状与大小(1)地球的形状地球并不是一个正球体,而是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

(2)描述地球大小的常用数据1.赤道半径:6 378千米;2.极半径:6 357千米;3.平均半径:6 371千米;4.赤道周长:约4万千米;5.经线圈周长:约4万千米;6.表面积:5.1亿平方千米;7.体积:10833亿立方千米。

二、地球仪的相关概念(1)地球仪:使人们仿照地球的形状,并按照一定的比例把它缩小制作而成的地球模型。

(2)地轴:是地球自转的假想轴,地轴穿过地心,与地球表面相交于两极点。

(3)赤道:在地球仪上,同南、北两极距离相等的大圆圈。

(4)两级:地轴同地球表面相交的两点叫两极。

其中,对着北极星的一端是地球的北极,另一端是地球的南极。

三、经度和纬度的比较经度纬度示意图定义经度是二面角,即本初子午线平面与当地子午线平面的夹角纬度是线面角,即本地与地心连线与赤道平面的夹角起点线本初子午线(0°经线) 赤道(0°纬线)划分从本初子午线向东向西各划分180°由赤道向南向北各划分90°度数的递变顺地球自转方向看,东经度增大,西经度减小北纬度越往北越大,南纬度越往南越大用途1.确定位置:根据经纬度进行空间定位2.判定方向:北半球,纬度越高位置越北;南半球,纬度越高位置越南3.计算距离:纬度1°的经线弧长≈111千米;经度1°的纬线弧长≈111×cosα千米(α为所在地纬度数)4.估算面积:跨相同经纬度数的两个地区,纬度越高面积越小1、经度和纬度的变化规律(1)东经位于0°以东,180°以西;度数越向东越大。

(2)西经位于0°以西,180°以东;度数越向西越大。

(3)北纬位于0°(赤道)以北,度数越向北越大,北极为90°N;(4)南纬位于0°(赤道)以南,度数越向南越大,南极为90°S 。

七年级地理第一章地球与地图

七年级地理第一章地球与地图
0 -100 -200
A.昼夜现象 B.四季变化 C.昼夜更替
D.板块运动
(4)读图,当地球沿公转轨道至C点位置时,太阳直射在_______________(纬
线);此时,南通市正处于________________(春、夏、秋、冬)季。
第三节 地图
知识点1 地图上的比例尺 1. 比例尺的含义:比例尺表示__图__上___距离比___实__地___距 离缩小的程度。 2. 比例尺的三种形式
最小
由小变大
最大 由大变小
南 北 回 归 线 每年有两次太阳直射,直射时最大,其他时间随
之间的地区 太阳直射点的远离和接近而变小或变大
(4)、四季更替
四季形成的原因

球 公 转
太 阳 直 射
昼夜长 短变化
黄 赤 交 角
点 南 北 移
正午太 阳高度 变化








四季更替








(5)地球上的五带
40°
A
20 °

20 °
40 °
B
A 20 °N
B 40 °S
60 °
C
50 °
40 °
C 50 °N
D
35 °
40 °
45 °
D 35 °S
南北半球的划分
北极
北 半 球
地心
南 半 球
南极
赤道

中 低
60o

度 30o

划 分
0o
30o
60o
90o
高纬度 中纬度

人教版地理七年级上 第一章《地球和地图》第二节 地球的运动(第2课时:地球的公转)精品课件

人教版地理七年级上 第一章《地球和地图》第二节 地球的运动(第2课时:地球的公转)精品课件

A.方向都是自西向东
B.旋转轴相同
C.公转的周期是一天
D.自转的周期是一年
2.下列关于地轴和地球公转的特点,叙述错误的是( )
A.地轴是倾斜的
B.地球公转方向和自转相同
C.地轴是垂直的
D.地轴的空间指向不变
读太阳直射点一年中回归运动的示意图,完成3~4题。
3.造成太阳直射点一年当中回归运动的原因是( )
配套人教版
第章 地球和地图
第二节 地球的运动 (第2课时)
为什么12月25日圣 诞节,正当中国寒风呼 啸时,澳大利亚却是仲 夏时节呢?
学习目标 1.能够运用地球仪演示地球的公转,说出地球公转的绕转中心、方向
和周期。 2.能大致确定二分二至日时地球在公转轨道上的位置,能利用图或亲
身体验,比较分析二分二至日太阳照射情况的差异。 3.能用地球公转解释生活中的地理现象;知道四季变化的原因,以及
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动

展示自己绘制的地球公转示意图并总结绘制的要点。
动手做
限时3分钟)
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
夏至日
6月22日前后
(北半球为例)
23.5°N
春分日
3月21日前后
秋分日
9月23日前后 0°
春分日
3月21日前后 (次年) 23.5°S
冬至日
12月22日前后
1.下列关于地球自转和公转的说法,正确的是( )
D
温馨提示:太阳直射点是地心和日心的连线与地球球面的交点
二 地球的公转
3.太阳直射点的移动
赤道
最终结论
( 限时3分钟) • A、C位置时,太阳直射赤道 • B位置时,太阳直射北回归线 • D位置时,太阳直射南回归线

七年级地理上(中国地图)

七年级地理上(中国地图)

第一章地球和地图第一节地球和地球仪1、地球的南、北半球不对称,北极半径比南极半径长40米,地球平均半径6371千米,地球表面积亿平方千米。

2、地球始终不停地围绕着一个假想的轴运转,这个假想的轴,叫地轴。

3、地轴穿过地球表面的两个交点,叫两极。

对着北极星方向的是地球的北极,另一点是地球的南极。

北极是地球上的最北点,南极是地球上的最南点。

4、地球仪上与两极距离相等的大圆圈叫赤道,赤道周长约4万千米。

5、同赤道平等的线叫纬线,呈东西方向;连接南北两极的线叫经线,呈南北方向,经线和纬线都有无数条。

6、在英国格林尼治天文台的原址,有一条宽十几厘米、长十多米的铜制子午线。

7、经线和纬线的区别:本初子午线以西直至180°经线称西经,用字母“W”表示;本初子午线以东直至180°经线称东经,用字母“E”表示。

赤道以北称北纬,用字母“N”表示;赤道以南称南纬,用字母“S”表示。

8、以20°W和160°E两条经线为东西半球的分界线,以赤道为南北半球的分界线。

9、经纬网的主要作用:在地球仪上,经线和纬线相互交织,形成经纬网。

任何地点在经纬网中都有对应的经度值和纬度值,例如北京大致位于40°N、116°E的交叉点上。

任何一组经度值和纬度值,都能找到与它对应的地点。

所以经纬网定位方法已经广泛应用于军事、航海、航空和气象观测等许多部门。

第二节地球的自转和公转1、地球绕着地轴不停地旋转,叫做地球的自转。

自转的方向是自西向东;自转一周需要一天,即24小时。

2、地球自转产生的天文现象有何地理意义:地球的自转产生了昼夜更替现象。

不同经度的地方,时间是不同的。

3、地球上为什么会产生四季:地球自转的同时,还在不停的公转,公转与自转的方向一致,也是自西向东,公转一周需要一年,由于地球始终朝一个方向倾斜,随着地球的公转,世界各地在不同的时间内,接受阳光照射的情况不同,所以产生四季更替,南北球与北半球季节正好相反。

第一章 地球和地图第一节《地球与地球仪》知识要点

第一章  地球和地图第一节《地球与地球仪》知识要点

第一章《地球和地图》第一节《地球与地球仪》知识要点一、地球的形状和大小1.人类认识地球形状经历的四个过程是:①;②;③;④。

2. 地球的真实形状:是一个两极,赤道的球体。

极半径比赤道半径,地球的平均半径是约千米,地球表面积约为平方千米,地球的最大周长约为千米。

3.生活中能证实地球是一个球体的实例有:①;②;③。

二、地球的模型——地球仪1.人们仿照地球的形状,并按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型,叫做。

2.在地球仪上,人们用不同的、和文字表示陆地、海洋、山脉、河流、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。

3.地球上的地理事物可以在地球仪上找到,但地球仪上的、、等是人为假想的,在地球上是找不到的。

三、纬线和纬度1. 地球仪上,与南北极距离相等的大圆圈叫。

所有与赤道平行的圆圈叫。

2. 纬线的特点有:①;②;③;④。

2.赤道(通过厄瓜多尔德首都)的纬度为,是纬度的起始点。

从赤道向北向南各为90°,称为和,分别用“”和“”表示。

3.人们规定,全球为低纬度地区,为中纬度地区,为高纬度地区。

4. 南北半球的分界线是:。

四、经线和经度1.在地球仪上,连接南、北两极并垂直于纬线的线,叫线,也叫线。

2.经线的特点有:①;②;③;④。

3.本初子午线(通过英国天文台旧址)的经度为____,是经度的起始线。

由此向东向西各分,称为东经和西经,分别用“”和“”表示。

东经和西经的180°是重合的,通常就把它叫作经线。

4.东西半球的分界线是:和构成的经线圈。

五、利用经纬网定位1.在地球仪上,经线和纬线相互交织,形成。

2.地球表面任一地点的经纬度位置,就是某条和某条的交点。

3.经纬网的作用是:。

地球与地图

地球与地图

第一节地球与地图地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。

地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈及人类智慧圈等圈层所构成,是地球表层各种自然现象、人文现象有机组合而成的复杂系统。

地理环境各要素的运动、变化规律,以及各要素之间相互作用的机制,都与地球所处的宇宙环境以及地球的运动有关。

因此,要认识地理环境,就必须了解有关地球的知识。

在学校地理课程中,从小学、初中、高中,以至大学,几乎无一例外地是从地球开始的。

无论是学习还是研究,作为一种工具,地图对于地理学的重要性是毋庸讳言的。

另一方面,现代公民会越来越多地与地图打交道,而在学校课程中,只有地理课程讲授有关地图的知识,以及阅读、使用地图的方法。

因此,地图也是地理学习的另一基础。

可见,地理课程标准与以前的地理大纲一样,把地球与地图安排在最先学习,是符合地球与地图在地理学习中的重要地位的。

一、学习目标及其内容选择(一)地球和地球仪1. 了解地球和地球仪的有关基础知识综合课程标准的理念、目标和内容标准来看,本部分设计的重点不在基础知识方面,而是偏重于能力培养和科学教育方面。

不过,知识仍然是进行能力培养和科学教育的载体,因此,“了解地球和地球仪的有关基础知识”也就自然地成为本部分的学习目标之一。

关键是如何看待本学习目标中的“有关”二字。

地球和地球仪的基础知识,这是一个很宽泛的概念,因此需要用“有关”来加以限定。

究竟选取哪些知识才能达到这一学习目标呢?我们可以从以下几个方面考虑这个问题:第一,在1~6年级的《科学》和《历史与社会》课程中,都学习了一些关于地球和地球仪的知识,7~9年级的地理课程中没有必要作简单重复。

第二,地球是宇宙中的一个天体,也是目前惟一适于人类生存的星球,学生认识地球是必要的,但认识的角度可以想象为从宇宙空间看地球,因此只是宏观的认识。

因循这一思路,地球仪是用来帮助人们认识地球的模型。

第三,学习地球和地球仪的另一目的是为后面的地理学习打基础。

初一地理上册第一章:地球和地图

初一地理上册第一章:地球和地图

七年级上册复习第一章地球和地图§1.1 地球和地球仪一、认识地球的形状和大小1、地球的形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

2、对地球形状的说法:“盖天说”和“浑天说”、麦哲伦(葡萄牙人)游行图:西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙;卫星照片。

3、地球大小:表面积=5.1亿平方公里;半径=6371千米;赤道周长=4万千米的面貌,了解地球表面各种地理事物的分布。

二、纬线和经线1、与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈叫做纬线。

0度~30度为低纬度地区;30度~60度为中纬度地区;60度~90度为高纬度地区。

南北半球的划分界线为赤道(最长的纬线)。

2、连接南、北极并与纬线垂直相交的半圆叫做经线。

东西半球的划分界线为20°W和160°E。

经纬网:在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格。

§1.2地球的运动一、地球的自转1、含义:地球绕着地轴不停地旋转。

方向:自西向东。

自转一周的时间约为一天(24小时)。

2、地理意义:昼夜更替和地方时差。

二、地球的公转1、含义:围绕太阳不停地运转。

方向:自西向东。

公转一周的时间为一年(365天)。

2、地理意义:形成四季(春夏秋冬)。

3、二分二至:春分日(3月21日前后)——太阳光直射在赤道(0°)上,春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季;夏至日(6月22日前后)——太阳光直射在北回归线(23.5°N)上,夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季;秋分日(9月23日前后)——太阳光直射在赤道(0°)上,秋分日前后的9、10、11三个月是北半球的秋季;冬至日(12月22日前后)——太阳光直射在南回归线(23.5°S)上,冬至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季。

4、五带:热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。

5、海陆分布与气候:纬度相同的地方,夏季海洋气温低,陆地上气温高;冬季陆地气温低,海洋气温高。

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第一章地球和地图第一节地球和地球仪(第一课时)教材助读一、1.球体,麦哲伦,赤道 2.6371,4万,5.1亿二、1.形状,比例2.颜色,符号,文字 3.地轴,南极,北极第一节地球和地球仪(第二课时)教材助读一、1.赤道,纬线①平行,圆圈②赤道,南北两极③东西 2.赤道,0°,90°,0°~30°,30°~60°,60°~90°二、1.纬线,子午线①相等,半圆②南北③南北极点④平分2.格林尼治天文台三、1.赤道 2. 20°W,160°E第二节地球的运动(第一课时)教材助读一、1.地轴 2.自西向东 3.24 小时 4.昼夜更替,时差第二节地球的运动(第二课时)教材助读一、1.太阳 2.自西向东 3.一年 4.倾斜,北极星5.产生四季的变化、划分了五带 6(1) 略(2)北回归线,夏至,多,夏 7.(1)纬度,热带,北温带,南温带,北寒带,南寒带(2)略(3)南北回归线,南北极圈第三节地图的阅读(第一课时)教材助读1.⑴图上,实地⑵图上距离,实地距离⑶①数字式②文字式③线段式⑷大,小⑸250千米2. ⑴上北下南,左西右东⑵北方⑶南北,东西3. ⑴符号⑵文字,数字第三节地图的阅读(第二课时)教材助读1. 自然地图,社会经济地图,地形图,气候图,人口图,工业图2. ⑴导游图⑵交通图⑶世界的国家和地区图⑷小,详细,大,简略⑸小,大第四节地形图的判读(第一课时)教材助读1.⑴海平面⑵垂直距离2.⑴海拔⑵深度3.等高线4.山峰,山脊,陡崖5.(1)相等,等高距(2)①山峰,盆地②山脊,山谷③鞍部④陡崖(3)缓,陡第四节地形图的判读(第二课时)教材助读二、1.等高线地形图 2.地势的起伏,坡度的陡缓第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋教材助读一、 1.71%,29%。

七分,三分。

2.北,海洋;南,陆地。

二、 1.大陆,岛屿。

亚欧,格陵兰岛。

2.大洲。

亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

3.太平、大西、印度、北冰。

太平洋。

4.苏伊士;巴拿马。

乌拉尔、乌拉尔、里、大高加索、黑、土耳其。

第二节海陆的变迁教材助读一、1. 海陆,地壳升降,填海造陆。

2.魏格纳。

轮廓;古老地层;动物。

二、1.板块。

六,运动,稳定,活跃。

交界。

2.亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。

3.环太平洋地带地中海—喜马拉雅地带第三章第一节多变的天气教材助读一、1.短变化阴晴风雨冷热 2.多年平均状况不大 3.天气与人们生活的关系天气与农业的关系天气与战争的关系略二、1.略 2.阴晴风气温(1)准确预报危害(2)陆地海洋云区厚阴雨区(3)天气状况(4)北方北三、1.污染指数(1)小有利大有害 2.(1)气压风力 3.略第二节气温的变化与分布(第1课时 )教材助读一、1.℃摄氏度 2.8 14 20 2 3.午后2时左右日出前后二、2.7 1 8 2第二节气温的变化与分布 (第2课时)教材助读一、1.定义 2.气温温差小气温温差大二、1.南北 2.北南 3.低纬高纬4.0.6第三节降水的变化与分布 ( 第1课时)教材助读一、1.雨雪冰雹 2.降水 3.单位时间内降水量的多少小雨中雨大雨暴雨4.雨量器毫米 5.冬季多雨区常年湿润区 6.各月降水量柱状第三节降水的变化与分布 (第2课时 )教材助读一、1.等降水线图相等 2.多少少多多少 3.南北回归线附近和极地地区赤道附近地区第四节世界的气候 (第1课时)教材助读一、1.气温降水 2.地区差异 3.热带雨林气候:全年高温多雨热带草原气候:全年高温,分干湿两季温带季风气候:夏季高温多雨,冬季寒冷干燥寒带气候:终年严寒,夏季短暂,降水稀少第四节世界的气候 (第2课时 )教材助读一、1.大多高小少低 2.多 3.少 4.多 5.少 6.少 7.多少 8.降低 0.6℃ 9.农业生产 10.温室效应第四章居民与聚落第一节人口与人种第1课时世界人口的增长与分布教材助读一、 1.70 2.十分缓慢;增长;8000万 3.人口出生率—人口死亡率 4.欧洲、负;亚洲二、 1.不平衡,亚洲,大洋洲,南极洲 2.稠密。

稀疏第2课时人口问题不同的人种教材助读一、 1.饥饿贫困、居住条件差。

2.劳动力短缺、国防兵源不足。

3.人口问题,生育控制。

印度。

鼓励生育,法国。

二、 1.白种人、黄种人、黑种人。

2.集中,零星。

优劣,平等的。

第二节世界的语言和宗教教材助读一、 1.汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。

2.汉语,英语。

二、 1.基督教、伊斯兰教、佛教。

教堂,清真寺,佛塔。

2.基督教,亚洲的西部。

阿拉伯半岛,回教、清真教。

佛教,古印度。

第三节人类的聚居地——聚落教材助读一、 1.聚落。

2.农村、牧村、渔村。

工业、服务业。

劳动生产方式。

3.土壤肥沃、自然资源丰富、交通便利、地形平坦。

4.密集;少有,没有。

5.团块状,条带状。

二、 1.平遥古城、丽江古城、皖南古村落。

第五章发展与合作教材助读一、1.发展 2.发达国家发展中国家二、1.220 2.欧洲美国日本澳大利亚中国 3.南北对话南南合作三、经济合作交流第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围教材助读一、 1.北、东2.北冰洋、印度洋、太平洋3.81°N—11°S,26°E—170°W 4. 乌拉尔、土耳其海峡、白令海峡、苏伊士运河、大洋洲二、1.亚洲、纬度、东西、南极洲2.东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚、西亚、印度、俄罗斯、东亚第二节自然环境(第一课时)教材助读一、1. ①多样、高原、山地②起伏、中部、四周2.高原、山地、放射 3.鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河、塔里木河、阿姆河、锡尔河第二节自然环境(第二课时)教材助读1.复杂多样、大陆性气候分布广、季风气候显著2. 9种、寒带、热带雨林、热带沙漠、地中海、高原山地3.温带大陆性气候、寒冷干燥、温暖、大4.东部、南部、温带季风、亚热带季风、热带季风、少、丰沛、雨热同期、旱涝第七章我们邻近的地区和国家第一节日本(第一课时)教材助读一、1、本州、九州、四国、北海道 2、亚欧板块太平洋板块 3、山地、丘陵关东平原富士山 4、南北优良港湾 5、亚热带季风气候温带季风气候第一节日本(第二课时)教材助读一、1.高度发达出口国外 2.太平洋濑户京滨名古屋阪神濑户内北九州3.原料工业品欧洲美国东亚东南亚二、1.大和东西第二节东南亚(第一课时)教材助读一、1.中南半岛马来群岛 2.大洋印度 3.马来半岛苏门答腊欧洲非洲东南亚东亚太平洋印度洋二、1.热带季风热带雨林水稻1. 天然橡胶椰子第二节东南亚(第二课时)教材助读一、1.由北向南山河相间纵列分布 2. 国际性农业 3.河流河口三角洲二、1.热带 2.佛教伊斯兰教基督教3.大金塔下龙湾吴哥窟水上市场巴厘岛新加坡第三节印度(第一课时)教材助读一1.西南面 2.中国尼泊尔缅甸巴基斯坦斯里兰卡马尔代夫 3.最多二中国二 1.热亚热热带季风旱雨 2.早晚晚早不足很不稳定水旱第三节印度(第二课时)教材助读一、1.水稻小麦2.绿色革命 3.绿色革命生态环境二、1.人力英语信息技术 2.世界办公室3.班加罗尔 4.信息技术含量高利润大资源消耗少就业机会外汇服务业第四节俄罗斯(第一课时)教材助读1.俄罗斯2.欧亚波罗的海北冰太平芬兰白俄罗斯中国3.平原高原、山地寒冷而漫长温暖而短促温带大陆性4.欧5.乌拉尔山乌拉尔河第四节俄罗斯(第二课时)一、1.石油、天然气、煤、铁、有色金属、水能2.能源、钢铁、机械、重、核工业、航空航天、轻3.石油、天然气、世界加油站4.高新技术领域二、1.欧洲莫斯科亚洲亚欧铁路桥2.铁路公路铁路管道石油天然气3.莫斯科4.圣彼得堡波罗的海第八章东半球的其他地区和国家第一节中东(第一课时)教材助读一、1.西南,东北,阿富汗,埃及。

2.亚、非、欧,大西洋,印度洋,二、1.中东,波斯湾,2.(1)红(2)土耳其海峡,地中海(3)霍尔木兹海峡,波斯湾,阿拉伯海第一节中东(第二课时)教材助读:一.1.热带沙漠,稀少,匮乏2.人口,经济,水资源二.1.白色,阿拉伯人,土耳其人 2.基督教,伊斯兰教,犹太教 3.耶路撒冷,麦加 4.骆驼第二节欧洲西部(第一课时)教材助读:1.西半部、北冰洋、大西洋、地中海、一半左右 2.发达 3.工业、农业机械、自动化、服务业第二节欧洲西部(第二课时)教材助读:一、1.牛羊肉、乳产品、畜牧业 2.牧草 3.畜牧业、机械化 4.平原、波德平原、西欧平原二、1.地中海、斯堪的纳维亚半岛、阿尔卑斯山脉 2.欧元第三节撒哈拉以南非洲(第一课时)教材助读:1.撒哈拉、印度洋、大西洋、中 2.热、热带草原、高原 3.黑、黑非洲 4.茅草屋第三节撒哈拉以南非洲(第二课时)教材助读:一、1.矿产资源、金刚石2.生物、咖啡、油棕3.农矿、初级农矿产品、工业制成品、不利4.商业、消费二、1.非洲 2.粮食 3.人口、粮食、环境第四节澳大利亚(第一课时)教材助读:一.1.袋鼠、鸸鹋 2.太平洋、印度洋 3.堪培拉、悉尼 4.北面、1月、南半球二.1.绵羊、羊毛 2.西部高原、大自流盆地第四节澳大利亚(第二课时)教材助读:1.品质优、埋藏浅、易开采 2.坐在矿车上的国家 3.服务业 4.铁、铝土第九章西半球的国家第一节美国(第一课时)教材助读一、1.太平大西墨西哥加拿大墨西哥北温48 阿拉斯加夏威夷2. 3.1 三移民3.印第安人白黑黄语言文化生活方式美利坚 4.旧金山纽约洛杉矶唐人街 5.略 6.在人权方面美国对待白种人和其他人种执行双重标准,美国社会中存在着严重的种族歧视现象二、1..(1)北温(2)落基科迪勒拉山系中央阿巴拉契亚(3)密西西比河苏必利尔湖2.(1)生产出口(2)机械专业生物耕作(3)乳畜小麦棉花第一节美国(第二课时)教材助读1.完整齐全最发达2.机械化工军事尖端技术3.⑴纽约华盛顿芝加哥底特律⑵洛杉矶旧金山西雅图⑶休斯敦4.硅谷高新技术产业硅片第二节巴西(第一课时)教材助读一、1.南美大西热带面积 2.白黑白混血3.桑巴狂欢足球二、1.(1)热热带雨林热带草原(2)亚马孙巴西 2. (1)单一(2)铁猛钢铁热带经济咖啡甘蔗柑橘咖啡豆蔗糖橘汁第二节巴西(第二课时)教材助读1.亚马孙河二热带雨林2.新鲜空气全球气候多样3.公路农场和牧场4.水土流失生物多样性气候5.雨林保护区全球行动第十章极地地区教材助读:一、1.南极圈、南极洲 2.北极圈、北冰洋、亚洲、欧洲、北美洲 3.北、高、南、高、4.南、广、南极洲5.南极圈、长城 6.南极、冰雪高原、白色荒漠、风库、冰山、二、1.长城站、中山站、二月是南极的暖季 2.大仓库、矿产、淡水、海洋生物 3.地质、冰川、海洋、生物、天文 4.煤 5.20、长城、中山、昆仑三、1.和平利用、环境保护 2.1983 3.《北极环境保护战略》第一章从世界看中国第一节疆域(第1课时)教材助读一、1.东北 2.北温热 3.亚洲太平洋二、1.960万三渤海黄海东海南海 2. 2.2万多 14 18000多 63.海南省南沙群岛中的曾母暗沙;黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上;新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上;黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处。

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