建议书之培训的意见和建议
建议书之员工培训意见及建议
员工培训意见及建议【篇一：关于加强新员工培训和管理的建议】1关于加强新员工培训和管理的建议近年来随着企业不断发展，对各类人才需求越来越迫切，一批批新员工的加入，无疑是注入了新鲜的血液。
怎样用“心”去培训和管理新员工，使新员工尽快适应工作环境和文化氛围，并在各自的岗位上发挥最大的潜力，实现企业与员工的共同发展是值得思考和重视的问题，也是企业管理不可或缺的一项重要基础工作。
一、新员工心理特征新员工进入企业都需要经历一年的见习期，在此期间，处于和企业相互熟悉、磨合、适应的阶段，或多或少地要面临许多问题和困惑。
因此，站在新员工的角度去关注并分析其心理特征，对于防止新员工在认识及心态上的不良倾向，是十分必要的，他们往往关注以下问题：(一)能否被领导、同事接受。
新员工刚进入一个陌生环境，对于领导和同事的认可、接受会比较敏感。
一方面想尽快地了解企业文化、规章制度、工作任务等，在短时间内进入工作角色，展现自己的能力；另一方面由于对环境的不熟悉，会不同程度地存在心理、情感和人际关系上的顾虑和压力，做事小心翼翼，担心犯错，担心自己能否与同事和睦相处。
(二)能否适应基层的生活。
新进员工基本都分配在基层工作。
普遍具有高学历，由于在没有完全融入新的环境之前，2新员工往往心态比较浮躁，总喜欢拿入职前的心理期望与企业的实际现状比较，若不能达到其期望值，便会产生失望或不满的情绪。
新鲜和热情会逐渐被身处异乡的孤独、生活的困难、工作的不顺等磨灭，进而出现一系列不良的连锁反应，成为阻碍新员工发展的绊脚石。
(三)能否有发展前景。
新员工刚入企时，往往对工作、对未来充满了干劲和希望，特别是那些刚刚走出校园的毕业生，由于他们的工作经历几乎是一片空白，正跃跃欲试地想要发掘和证明自己的能力。
他们进入企业，不仅仅希望获得物质的回报，更希望自己可以得到可持续的更好的发展，渴望企业为他们搭建一个良好的平台，既能发挥自己的特长和兴趣，也能通过实践合理定位自己的职业规划。
建议书之对培训班的意见建议
建议书之对培训班的意见建议建议书之对培训班的意见建议1. 引言本文旨在就培训班的开展和质量提升提出一些建议和意见。
通过对培训班的分析和，我们希望能够为改善和优化培训班的教学效果和学员满意度提供有价值的建议。
2. 培训班内容与教学方式2.1 确定培训内容的实际需求在培训班开展之前，应该进行调研并评估学员对具体培训内容的需求。
为了确保培训班的内容符合学员的实际需求，建议在课程设计前进行一次需求调研，通过调查问卷、访谈等方式获取学员的意见和建议。
2.2 优化教学方式培训班应该采用多样化的教学方式，如讲座、案例分析、小组讨论等，以满足不同学员的学习特点和需求。
，也可以采用在线学习平台结合面授课程的方式，提供更灵活和便捷的学习方式。
3. 培训师的选聘与培训3.1 选聘具有相关背景和经验的培训师为了提高培训班的教学质量，应该选聘具有相关专业背景和丰富教学经验的培训师。
他们应该熟悉培训内容，并能够将复杂的概念和知识以简洁易懂的方式传授给学员。
3.2 培训师的培训和提升培训师的培训和提升同样重要。
培训机构应该为培训师提供专业培训和进修机会，以提高他们的授课能力和教学方法。
，培训班可以定期组织内部交流和教学研讨会，促进培训师之间的互相学习和提高。
4. 学员参与度的提升4.1 激发学员的参与积极性培训班应该通过鼓励学员提问、互动讨论等方式，激发学员的参与积极性。
可以设置小组项目、实践案例等形式，让学员在实际操作中学习和应用所学知识。
4.2 提供个性化的学习反馈和指导在培训班中，学员的学习反馈和指导是非常重要的。
培训机构可以通过定期的学习和个人辅导的方式，为学员提供个性化的学习反馈和指导，帮助他们及时发现和解决学习中的问题。
5. 教学评估与改进5.1 定期进行教学评估培训机构应该定期进行教学评估，以了解学员的满意度和教学效果。
可以通过学员满意度调查、课堂观察等方式获取反馈。
，也应该鼓励学员提出改进建议，以便更好地满足他们的需求。
建议书之对培训班的意见建议
建议书之对培训班的意见建议建议书之对培训班的意见建议一、背景介绍培训班作为一种提升个人能力、学习新知识的重要途径，近年来受到越来越多的关注和参与。
然而，随着培训班的普及和数量的增加，一些问题也逐渐浮现出来。
二、问题分析1. 培训班质量良莠不齐：当前市场上存在着一些劣质培训班，教学质量不高，让学员不能够得到预期的学习效果。
2. 培训班内容单一：很多培训班只注重知识面的拓展，忽略了实践能力的培养，导致学员在实际应用中遇到困难。
三、解决方案1. 建立评估机制建立培训班评估机制，对培训班进行评估和等级划分，对于质量不合格的培训班予以淘汰和整改，以提高培训班整体的质量和竞争力。
2. 引入优秀讲师资源培训班应该引入有丰富经验和专业知识的教师作为讲师，能够给学员提供高质量的学习指导和辅导，提高培训班的教学水平和教育质量。
3. 注重实践能力培养在培训班中加强实践环节，提供更多的实践案例和项目，让学员能够在实际应用中学以致用，增加学员的实践能力和实际经验。
4. 定期跟踪学员反馈培训班应该建立学员反馈机制，定期收集学员对培训班的意见和建议，并及时进行调整和改进，以满足学员的需求和期望。
5. 加强学员交流互动培训班应该鼓励学员之间的交流和互动，可以建立学员社群或论坛等形式，让学员能够相互学习和分享经验，提高学员的学习效果和满意度。
四、预期效果通过以上方案的实施，我们预期能够解决当前培训班存在的问题，提高培训班的质量，提升学员的学习效果和实践能力。
同时，通过学员的反馈和交流互动，不断改进和创新培训班的教学内容和方式，以更好地满足学员的需求。
五、结束语培训班作为一种重要的学习方式，应当不断提高自身的质量，为学员提供更好的教育服务。
我们希望以上提出的建议能够被采纳和实施，从而推动培训班的良性发展，培养更多具备实战能力和综合素质的优秀人才。
建议书之对培训班的意见建议
建议书之对培训班的意见建议尊敬的领导：首先，我在此对贵公司或机构所提供的培训班表示衷心的感谢，培训班为我们的个人和职业发展提供了宝贵的机会。
然而，基于我对培训班的经验和观察，我认为还有一些改进的空间，以进一步提高培训班的质量和效果。
在此，我谨向您提出以下意见建议：1. 增加实践环节培训班通常注重理论知识的传授，但缺少实践操作的环节。
因此，建议增加更多实践训练，允许学员亲身参与实际工作，将理论知识应用到真实情境中。
通过实践，学员能够更好地理解和掌握所学内容，提高学习成效。
2. 引入案例分析培训班内容可以结合实际案例进行分析和讨论，帮助学员更好地理解理论知识在实际工作中的应用。
通过案例分析，学员可以学习到解决问题的方法和技巧，培养分析和解决问题的能力。
3. 提供个性化学习计划每位学员的知识背景、学习能力和兴趣爱好都有所不同，因此建议为每位学员提供个性化的学习计划。
根据学员的具体情况，量身定制学习模式、时间安排和学习内容，以满足不同学员的需求和期望，提高学习的效果。
4. 注重学员反馈在培训过程中，建议加强与学员的互动和沟通，鼓励他们提供反馈意见。
学员的反馈可以帮助培训班发现问题并及时进行调整和改进。
同时，通过定期的评估和问卷调查，收集学员对培训班的评价和建议，以进一步提高培训质量。
5. 加强师资队伍建设培训班的师资队伍是培训质量的关键因素之一。
建议加强对培训师资的选拔和培训，确保教师具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
同时，鼓励培训师与行业内的专家和企业进行合作，不断更新知识和教学方法，提高培训班的教学水平。
综上所述，希望贵公司或机构能够重视并采纳这些建议，以进一步提高培训班的质量和效果。
期待培训班能够成为学员个人成长与职业发展的有力支持，为他们的未来打下坚实的基础。
谢谢！此致敬礼。
建议书之培训的意见和建议
建议书之培训的意见和建议一、引言培训是组织中不可或缺的一环，它对于员工的发展和组织的成功起着至关重要的作用。
本文旨在提出关于培训的意见和建议，以帮助组织更好地进行培训活动，提高员工的绩效和满意度。
二、背景当前，随着市场竞争的激烈化和技术的快速发展，员工需要不断更新知识和技能，以适应变化的工作环境。
因此，培训成为了组织不可或缺的一部分。
然而，目前组织的培训活动存在一些问题，需要加以改进。
三、问题分析1. 培训内容不够实用：目前的培训内容过于理论化，缺乏实际操作和案例分析，无法满足员工在实际工作中的需求。
2. 培训形式单一：现有的培训形式主要以课堂讲授为主，缺乏互动和实践环节，导致培训效果不佳。
3. 培训评估不完善：目前缺乏对培训效果进行科学评估的机制，无法及时发现问题并进行调整改进。
四、意见和建议1. 优化培训内容：针对员工的实际需求，制定具体、实用的培训内容。
可以通过调研、问卷调查等方式，了解员工的培训需求，根据需求进行课程的设计和开发，注重实践操作和案例分析，使培训内容更加贴近实际工作。
2. 多样化培训形式：除了传统的课堂讲授外，可以引入案例研究、团队合作、角色扮演等形式，增加培训的互动性和实践性。
同时，可以利用现代技术手段，如在线培训、虚拟实境等，提供更灵活和便捷的培训方式。
3. 建立培训评估机制：建立科学的培训评估机制，对培训内容、培训师资、培训方法等进行评估。
可以采用问卷调查、面试、考试等方式，收集员工对培训的反馈和建议，及时发现问题并进行改进。
4. 提供继续教育机会：培训不应该只是一次性的活动，组织应该为员工提供持续学习的机会。
可以建立内部培训库，提供丰富的学习资源；鼓励员工参加外部培训和学习活动，提供经济支持和时间安排。
五、预期效果通过以上的意见和建议，我们期望能够达到以下效果：1. 培训内容更加贴近实际工作，能够满足员工的需求，提高员工的工作能力和绩效。
2. 培训形式多样化，增加培训的互动性和实践性，提高培训效果。
建议书之对培训班的意见建议
建议书之对培训班的意见建议尊敬的培训班管理团队：我谨以此信函向贵培训班提出一些建议和意见，希望能够为贵班的教学质量和学员的学习效果提供一些帮助与改进。
首先，对于培训班的课程设置，建议增加实践性的学习内容。
培训班通常以理论知识为主，但在实际应用阶段，学员常常面临应付不了实际问题的情况。
因此，为了更好地提高学员的综合能力，建议在课程设置上增加实践环节，引导学员进行实际操作和实际案例分析，使学员能够更好地掌握所学的知识并能够在实际工作中应用。
其次，建议增加与实际工作相关的课程内容。
培训班通常只侧重于理论知识的传授，而忽略了对于实际工作需求的了解和应用。
建议在课程设置中，增加一些与实际工作相关的内容，如项目管理、团队协作、沟通技巧等。
这些课程将有助于学员在工作中更好地适应和应对各种情况，提高工作绩效。
另外，建议培训班提供更多的实战机会。
学员在学习期间通常只有少量的时间用于实践锻炼，这导致学员在真正面对实际工作时经验不足，不够自信。
建议培训班提供更多的实战机会，如模拟项目、实际案例分析和实际应用考核等。
这样能够帮助学员更好地将所学知识运用到实际工作中，并培养学员的实际应用能力。
此外，为了提高学员的学习积极性和参与度，建议增加互动性课程内容。
培训班通常以教师讲授为主，学员需要被动接受知识。
这种学习方式容易导致学员的学习兴趣和动力下降。
为了改善这种情况，建议增加互动性的课程设计，如小组讨论、角色扮演、案例研究等。
这样能够提高学员的学习积极性，增强学员之间的交流和合作，促进学员综合素质的提升。
最后，建议培训班提供一对一的辅导服务。
培训班中的学员来自不同的背景和经验，他们在学习中可能会遇到各种问题和困惑。
为了更好地解决学员的困惑和提供帮助，建议培训班提供一对一的辅导服务。
这样学员能够更好地理解所学内容，解决自己的问题，并提高学习效果。
以上是我对贵培训班的一些建议和意见，希望能够对贵班的教学工作有所帮助。
期待贵班能够积极采纳，并不断提升自身的教学质量，为学员提供更好的学习环境和学习效果。
建议书之培训的意见和建议
建议书之培训的意见和建议尊敬的领导：首先，感谢您给予我们提出培训意见和建议的机会。
我们经过认真研究和深入分析，针对当前的培训情况，结合我们团队的经验和专业知识，提出以下意见和建议，供您参考。
一、培训需求分析1.1 培训目标：明确培训的目标和目的，以便确定培训的内容和方式。
1.2 培训对象：明确受训人员的身份和职责，以便针对性地设计培训计划。
1.3 培训内容：根据岗位职责和工作需求，确定培训内容，确保培训的针对性和实用性。
二、培训计划设计2.1 培训形式：根据培训对象的特点和需求，选择合适的培训形式，如集中培训、分散培训、在线培训等。
2.2 培训时间：合理安排培训时间，充分考虑受训人员的工作安排和学习能力。
2.3 培训方式：结合现代化教学手段，采用多种培训方式，如讲座、案例分析、角色扮演、团队合作等，以提高培训效果。
2.4 培训师资：选择经验丰富、专业素质高的培训师，确保培训内容的专业性和实用性。
三、培训评估与反馈3.1 培训评估：通过问卷调查、考试、实际操作等方式，对培训效果进行评估，以便及时调整培训计划和方法。
3.2 培训反馈：建立培训反馈机制，及时听取受训人员的意见和建议，以便不断改进培训质量和效果。
四、培训资源保障4.1 培训场地：选择适宜的培训场地，确保培训环境的舒适性和学习氛围的营造。
4.2 培训设备：提供先进的培训设备，如投影仪、音响系统、电脑等，以支持培训教学的需要。
4.3 培训材料：准备完善的培训课件、手册等教材，以便受训人员学习和复习。
五、培训效果跟踪5.1 培训后跟踪：培训结束后，进行培训效果跟踪，了解受训人员在工作中的应用情况和效果。
5.2 培训成果评估：根据培训效果跟踪结果，对培训成果进行评估，以便总结经验和改进培训计划。
综上所述，我们建议在进行培训时，首先进行培训需求分析，明确培训目标和对象，然后设计合理的培训计划，选择适宜的培训形式和方式，并确保培训师资的专业性和实用性。
培训建议书6篇
培训建议书6篇培训建议书篇12 112 128 1443 168 192 216以此类推，阶梯式的优惠政策：按照学员参加本的学习时间给予的阶梯性的价格优惠政策。
比如黄金会员：第一年第二年第三年第四年第五年培训建议书篇2成功的培训可以使员工得到充分的认同和激励，实现他们对公司的认同感和归属感。
通过这段时间对长松组织系统材料的阅读，可以看出，这一系统教材详细地讲述了企业管理的每一个环节，有组织架构、招聘管理、培训管理、制度管理、工作分析、绩效管理、薪酬管理、生涯规划八个部分。
这些内容看似都是中高层管理人员的事，其实不然，这些对于基层员工也十分重要，因为只有了解了这些，他们才能更好地认识自己、管理自己。
针对于此，对公司培训作如下建议：（一）培训对象分为高层人员、中层人员、基层人员。
（二）培训内容1、高层人员主要是组织架构的学习，实现对公司组织架构的科学设计，形成公司发展的战略规划。
主要学习内容如下表：2、中层人员（1）制度文本的学习通过学习公司各项制度，结合部门实际，制定部门制度，从而有效地规范自己的行为。
（2）工作分析的学习主要分为工作分析原理、工作分析方法、工作分析开展、工作分析应用四个部分，从而实现完成自身以及下属员工的工作分析表，明确各自的工作职责。
（3）绩效管理的学习主要分为绩效管理原理、绩效管理内容、绩效管理开展三个部分的学习，实现业绩的扩大和效率的提高。
（4）薪酬管理的学习（责任部门学习）主要分为薪酬管理原理、岗位薪酬标准设计、营销组织薪酬设计三个部分的学习，实现员工潜力的激发，推动公司发展。
（5）培训管理的学习主要分为培训风险防控、培训需求分析、培训计划和预算制定、培训实时控制、培训成果转化、培训效果评估这六个部分，实现部门员工发展和部门发展的良性互动。
（6）生涯规划的学习主要分为企业职业生涯规划设计和个人职业生涯规划两个部分。
3、基层人员（1）企业文化的学习主要分为企业精神、企业工作要求、企业制度三个部分。
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培训的意见和建议
【篇一：新教师岗前培训的意见和建议】
新教师岗前培训的意见和建议
1、在讲座中多加入一些互动环节。
如：沟通交流，答疑解惑等。
2、授课老师在讲座中可以播放一些视频短片。
如：课堂实录、精
彩片段或一些存在问题的小案例进行有针对性地讲解、分析以及解
决的方法。
3、可以安排部分新教师作课5——10分钟，授课教师进行点评。
让新教师与授课教师多交流，实实在在地学到有用的东西。
4、可以邀请新任职一年的年轻教师来给新教师谈任职一年的感
受，以及工作中所遇到的各种问题。
以便让新教师有更多的方法、
经验去迎接新工作。
5、可以邀请一些有经验的一线教师谈谈教学方法、技巧以及教育
教学中遇到的问题等，以提高新教师的实际教学能力。
其次，可以
谈谈新教师与学生、家长、同事、领导之间的相处。
6、可以针对不同专业、不同教学阶段进行有针对性地培训以及互
动交流。
7、如果条件允许可以安排一些岗前见习活动，以便使新教师对今
后的工作更好地适应。
8、可以安排新教师结合培训内容写一篇体会或感想。
这样可以给
我们培训机构提供反馈，加强组织管理工作，使我们以后的培训工
作更好地开展、更加完善。
新城区教师进修学校
【篇二：青年干部培训意见汇总】
1、分组实践与大班教学相结合。
大班教学，可能更容易激发大家的学习氛围，而小班教学可以充分利用组与组的学习互助和比赛形式，提高教学成效，激发每一个人的积极性
2、建议培训课程多样化，人文类、健身类等等。
如礼仪、历史、
瑜珈、游泳等。
3、可以分部门由青年干部来进行岗位工作介绍汇报，可以介绍主要工作分类、常做工作流程、基础专业知识（基于平时业务交流中发
现的问题），以便为今后政府工作开展提供便利。
4、以“忆苦思甜建功立业”形式开展户外拓展活动。
青年干部组团
赴贫困地区、革命老区、传统文化发源地实地感受体验当地的风土
人情，体验不同于我们江浙地区相对现代发达、舒适安逸的具体生
活情景。
以传统浙商、徽商经商途经地，艰苦恶劣自然环境下萌生
的一代商人匠人精神为基点，以徒步形式感受红顶商人式、浙商抱
团式成功背后的艰辛与努力。
5、要有特色，坐堂与外出相结合，学习与交流相结合，家庭与团体相结合。
6、希望组织部门能安排一些能深入到各行业典型企业的机会，如工厂、农业、各类公司等，可以从中了解到社会各行业的基本运作流程，帮助我们更好地了解社会运转的模式，开拓视野，完善和提升
思考问题的角度和高度。
7、可以安排现场教学、实地观摩等项目。
比如镇区范围内参观模塑科技、三房巷集团、华宏科技等高新技术企业，到市区参观高新区
的高新技术企业，了解新材料、新技术。
此外，可以去杭州、苏州、桐庐等地，参观杭州钱江新城、苏州（新加坡）工业园、昆山花桥镇、萧山航民村、桐庐美丽乡村建设等，都可以让我们开阔眼界，
拓宽思路，转变思维，激发创新意识。
8、培训的环境对培训效果有非常重要的影响，希望能够走进校园，比如浙大，厦大等知名大学进行相关培训。
【篇三：关于对公司培训工作的几点建议】
关于对公司培训工作的几点建议
根据iso/ts16949质量管理体系——汽车生产件及相关服务件的组
织应用iso9001：2008的特别要求6.2人力资源：
6.2.2.2培训：
组织应建立并保持形成文件的程序，识别培训需求并使所有从事产
品质量活动的人员具备能力。
承担特定任务的人员应具备要求的资格，在满足顾客要求的方面给予特别的关注。
6.2.2.3岗位培训：
对影响产品质量的岗位，组织应对新上岗或调整工作的人员提供岗
位培训，包括合同工和代理工作人员。
应将不符合质量要求给顾客
带来的后果告知对质量有影响的工作人员。
对目前公司的相关培训工作的几点建议：
一、针对在职员工入职时间的长短以及不同职位专业知识与技能的
掌握程度，时刻关注并了解在职员工对各种与自身培训相关的需求，并依据职工的培训需求制定相应的培训计划并有效地组织实施。
公司在针对新入职员工的培训时，需要从开始就制定与员工职位需
求相关的系统化的培训体系，除了员工组织正式到达岗位之前的入
职培训（如：公司概况、组织结构、各项管理制度、沟通技巧、服
务礼仪、企业文化、安全教育、消防知识、急救常识等等的方面培训）以外还需要依据员工在某一时间节点对岗位所要求的知识与技
能掌握的熟练程度，来制订有针对性的管理培训计划、课程项目相
关的模拟设计、团队项目建设、企业、部门kpi现场评估等工作，并在培训
过程中激发员工的能动性与机动性，增强其对应岗位中所需要的综
合素质能力，以能够更好的让员工在自身的岗位上发挥更大的价值。
二、需根据各个岗位的不同特征特性和员工在知识技能背景方面的
不同，需要各方面的人员积极探索各种不同的高效能的培训授课的
方式。
在职的对应培训工作与在学校的教育就内容上来说，有着本质上的
区别。
课堂知识的直接灌输、案例方面的分析、互动的研讨、现场
及时的训练等等都是行之有效的授课方式，另外在培训过程中最大
限度的注重实践性和操作性是丰富授课内容的最直接的方式，从而
为公司培养具备丰富知识技能和良好职业操守的员工。
在培训中，
考虑到环境的实际情况（如：员工的文化水平、理解程度等），在
关于知识技能方面的培训内容应把教学课堂设置在生产现场，而在
教室里面单独讲授一些理论基础与书面上的东西，可以说这样的培
训授课方式对于大部分员工来说是没有什么显著效果的，而在现场
进行讲述以及实际操作训练是比较直观和容易理解以及接受的。
才）。
三、关于外送与外聘方面的培训。
这一点也是我们公司目前正在做并积极积极改变的一面，不能说做
的好或者不好，而这里的建议是：首先公司要在这方面创新就必须
很大程度上的走出去和引进来，不断地去吸收新的精华的管理、制度、体系、流程等知识，不断地积累创新的基础，才不至于说企业
在某一程度上落伍。
对此我们不能仅仅局限于公司的内部，需要避
免企业产生闭塞现象而导致不能及时地与外界进行联系互动，我们
需要时刻掌握外界的变化，这样的话企业的生命力和竞争力才不会
大大的减弱。
其次，外送外聘方面的培训也可以培养一批优秀的企
业内部讲师，他们可以把新的知识、技能传授给公司内部广大员工，然后员工再结合实际环境将其应用于生产，从而达到良好的培训效果。
所以，作为一个大型企业尤其是生产型企业必须重视这一点。
四、在培训中要有针对性。
公司在进行人才培养时以项目管理经理人为主，并结合相关项目管
理作业的特点，进行有效的项目管控为目标的针对性的培训。
这样
不仅可以提高项目团队对项目管控的水平，还能够给公司创造更大
的产值。
五、关于建立公司每个员工的个人培训档案。
建立公司员工的个人培训档案方面时要提高培训工作的系统性与连
贯性，将员工参加过的公司内部外部的各种培训进行记录在册、并
针对每次的培训内容进行考核。
六、发挥团队的精神，增强企业的凝聚力。
培训工作在实施过程中离不开公司其他各个部门的相关配合与鼎立
支持，针对这一点希望我们尽量发挥团队的力量，共同将培训工作
做好做强。
公司的培训是提升企业竞争力的有效手段之一，是企业
持续高竞争力的“发动机”，同时也能够调动在职员工工作的积极性，从而能够更好地服务于岗位，服务于企业。
对于公司的培训工作，企业首先要有足够的重视，因为培训工作也
是引入人才、留住人才、培育人才、甚至激励人才的较为有效的途径。
这里举个简单的例子来说明这一观点：ibm是知名的企业，而
从ibm跳槽出去的员工在一年内也有宁愿拿比同行还低很多的薪酬
而选择回到ibm继续工作，这就只是因为ibm培训方面的工作做的
很好，以致于留住了大量优秀的人才。
创新靠的是什么，就是不断
地学习，那么要正确的理解培训的概念，就不仅仅是停留在课堂或
讲课听课，俗话说处处留心皆学问。
培训是创新的源泉，是未来企
业发展的源动力，是企业走向未来市场经济浪潮进行拼搏的有力军。
培训是hrm（人力资源管理）六大模块之一，做好了培训模块，人
力资源其它的模块工作也会相应的好做一些。
建议企业领导以及相
关部门单位能够给予重视，给予培训一定的投入成本。
最后祝公司发展蒸蒸日上！
综上所述，以上几点仅个人建议，如有不妥，还请各位领导批评指正，感谢！。