五年级上册语文知识点汇总
五年级上册语文知识点总结

五年级上册语文知识点总结1. 词语解释- 标点符号:常用标点符号有句号、问号、感叹号、逗号等,它们用来标示句子的停顿、语气和意义等。
- 词义解释:了解词语的含义和用法是学好语文的基础,通过词义解释可以理解词语的意思。
- 成语:成语是汉语中的精华,是由几个字组成,具有特定的意义,常用于文章和口语中,要能正确理解和应用。
- 同义词和反义词:同义词指的是意义相同或相近的词语,反义词指的是意义相反的词语,我们要学会辨析和应用。
2. 语法知识- 主谓一致:要使句子的谓语动词与主语的数保持一致,即单数主语使用单数动词,复数主语使用复数动词。
- 修饰成分:修饰成分用来补充说明主语、宾语或补足语的词语,常用的修饰成分有形容词、副词、介词短语等。
- 助词的使用:助词是表示词义和语法关系的小品词,如“的”、“地”、“得”等,要根据句子的需要正确使用。
3. 名著阅读- 古诗词:研究古代文学作品中的优秀诗歌和词曲,了解古代文学的风采和精神。
- 经典故事:阅读经典故事,如《孙悟空三打白骨精》、《卧薪尝胆》等,培养对文学故事的理解和欣赏能力。
- 名人传记:了解名人的生平和事迹,研究他们的精神品质和成功经验,从中汲取力量。
4. 写作技巧- 写人物描写:通过描写人物的外貌、性格、动作等来使文章更加生动形象,让读者能够产生共鸣。
- 行文连贯:确保文章的句子之间和段落之间有一定的联系,使文章整体看起来更加流畅和连贯。
- 运用修辞手法:如比喻、拟人、夸张等修辞手法可以增加文章的表现力和说服力。
以上是五年级上册语文的主要知识点总结,通过学习这些知识,可以帮助提升语文水平,加深对语文的理解和应用能力。
五年级上册语文知识点归纳

五年级上册语文知识点归纳一、词语1.词义辨析:学习如何辨析词义,包括形近词、同义词、近义词等。
2.词语使用:学习如何正确使用词语,包括近义句转换、词语搭配等。
3.词语拼写:学习词语的正确拼写。
4.词语积累:学习积累词汇,包括常用词、生词等。
二、语法1.介词:学习介词的基本概念、分类以及常见的介词短语。
2.动词的时态:学习动词的过去时、现在时以及不规则动词的变化。
3.名词的复数:学习名词的单数、复数形式的变化规则。
4.形容词和副词:学习形容词和副词的基本概念、用法以及比较级和最高级的表达方式。
5.代词:学习代词的基本概念、分类以及用法。
6.时态语态:学习动词的时态和语态的用法。
7.状语从句:学习状语从句的基本概念以及引导词的用法。
8.句子成分分析:学习如何分析句子的主谓宾结构以及其他句子成分。
三、阅读1.故事阅读:学习阅读故事并理解故事内容。
2.议论文阅读:学习阅读议论文并理解作者的观点。
3.说明文阅读:学习阅读说明文并理解其中的信息。
4.笑话阅读:学习阅读笑话并理解其中的幽默。
5.诗歌阅读:学习阅读诗歌并理解其中的意境和寓意。
四、写作1.句子写作:学习如何正确地构造句子,包括句子成分的搭配和句子结构的变化。
2.段落写作:学习如何组织合理的段落,使文章内容条理清晰。
3.作文写作:学习如何写作不同类型的作文,包括记叙文、说明文、议论文等。
五、修辞手法1.比喻:学习比喻的基本概念以及在文章中的运用。
2.排比:学习排比的基本概念以及在文章中的运用。
3.对比:学习对比的基本概念以及在文章中的运用。
4.夸张:学习夸张的基本概念以及在文章中的运用。
5.修辞问答:学习修辞问答的基本概念以及在文章中的运用。
六、诗词鉴赏1.诗词的基本概念:学习诗词的基本概念,包括格律、韵脚等。
2.诗词的鉴赏:学习欣赏和理解不同诗词作品的意境和意义。
3.诗词背诵:学习背诵经典的诗词作品,培养语感和修养。
七、字音字形1.字音:学习字音的基本知识,包括声母、韵母等。
五年级上册语文知识点详细梳理

五年级上册语文知识点详细梳理一、字词运用1. 汉字字形:了解汉字的基本构造和字形演变,学会正确书写汉字。
2. 词语搭配:学习词语的搭配规则,避免使用不合适的词语搭配。
3. 词义辨析:掌握常见词语的使用场景和词义,提升词语辨析的能力。
4. 成语应用:学习常见的成语及其用法,用成语活跃文章表达。
5. 诗词歌赋:了解古代文学的基本形式和特点,欣赏经典诗词歌赋。
二、语法知识1. 词性分析:了解常见词语的词性,如名词、动词、形容词等。
2. 词语的拼音与词义:学会如何正确拼写词语,并理解其词义。
3. 句型结构:了解常见的句型结构,如主谓结构、主谓宾结构等。
4. 修辞手法:学习修辞手法,如比喻、夸张、排比等,提升文采。
5. 意象描写:学会通过描述细节来塑造形象,增强文章的表现力。
6. 修辞语言:学习修辞语言的使用,如夸张、比喻等,丰富文章的意境。
三、阅读理解1. 文章主旨:理解文章的中心思想,抓住文章的主题。
2. 文章结构:了解文章的结构组织方式,如记叙文、说明文等。
3. 阅读技巧:学习阅读技巧,如找关键词、精读与略读等。
4. 推理判断:通过文章中的信息推理,理解隐含的意思。
5. 课本阅读:认真阅读课本中的文章,培养语文素养。
四、作文写作1. 写作素材:了解积累写作素材的方法和途径,如观察、阅读等。
2. 写作结构:学会写作的基本结构,如开头、承接、结尾等。
3. 文章连贯:注意文段之间的连贯性,使文章内容合理有序。
4. 描述细节:通过描写细节来增强描写的真实感和感染力。
5. 表达技巧:学会使用一些表达技巧,如排比、比喻等。
五、修辞手法1. 比喻的运用:学会使用比喻手法来形象地描述事物。
2. 夸张的表达:运用夸张手法来突出事物的特点或表达情感。
3. 排比与对偶:通过排比与对偶的手法来增强表达的感染力。
4. 拟人与拟物:运用拟人与拟物的手法来使描述更具生动性和趣味性。
5. 推理与象征:通过推理与象征的手法来引发读者的联想和思考。
人教版五年级上册语文知识要点

人教版五年级上册语文知识要点
一、词语运用
1.正确理解词语的意思,并能用适当的词语填空或写句子。
2.利用词语造句,表达个人观点或经历。
二、句子的理解和运用
1.能理解课文中的句子,并能正确朗读。
2.根据所学的语法知识,能够将句子进行正确的变换。
三、基本的阅读理解
1.能够阅读课文,了解文章大意,并能回答相关问题。
2.根据所学的阅读技巧,能够推测课文中一些不确定的信息。
四、古诗文鉴赏
1.能够背诵所学的古诗文。
2.理解古诗文的意境和情感,并能用自己的语言描述。
五、作文表达能力
1.利用所学的语文知识,能够写出简单的作文。
2.注意作文的结构和语言的准确性。
六、默写
1.熟练掌握所学课文的书写,并能正确默写。
2.注意书写的规范和字迹的工整。
七、口语表达
1.能够流利地朗读课文,并能正确运用语音语调。
2.积极参与口语练习,提升口语表达能力。
八、课外拓展
1.阅读课外读物,培养阅读习惯。
2.参加语文文化活动,拓宽语文知识面。
以上是人教版五年级上册语文知识要点的简要介绍,希望同学们在
学习语文过程中能够把握这些重点,努力提高自己的语文水平。
记住,语文不仅仅是学习知识,更是一种表达和交流的能力。
通过不断的练
习和积累,我们相信每个人都能取得不错的成绩。
祝同学们学习进步,取得优异的成绩!。
五年级语文上册知识点总结

部编版五年级语文上册全册知识点汇总第一单元 单元知识小结一、易读错的字白鹭(lù)色素(sù) 嗜(shì)好 清澄(chéng) 长喙(huì) 望哨(shào)爱慕(mù) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá) 垂蔓(màn) 箩(luó)筐 浸(jìn)泡 眸(móu)子眼睑(jiǎn) 咂(zā)嘴 二、易写错的字框:右边笔顺是:横、王、竖折。
匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”慕:写时注意底下是“”,不要写成“小”。
缠:右边不是“厘”,不要少写一点。
三、重点词语精巧 配合 身段 适宜 生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣 清晨 孤独 安稳 悠然 嗜好 黄昏 恩惠 清澄 形象化 美中不足 播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 体面 深夜 桂花 木兰花 糕饼 茶叶 泡茶四、多音字便⎩⎪⎨⎪⎧pi án(便宜)bi àn(方便) 散⎩⎪⎨⎪⎧sǎn (散文诗)sàn (分散) 挨⎩⎪⎨⎪⎧āi (挨近) ái (挨打) 蔓⎩⎪⎨⎪⎧m àn(垂蔓)w àn(瓜蔓儿)m án(蔓菁)笼⎩⎪⎨⎪⎧lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧框(门框)眶(眼眶) ⎩⎪⎨⎪⎧嫌(嫌弃)谦(谦虚) ⎩⎪⎨⎪⎧慕(爱慕)幕(夜幕) ⎩⎪⎨⎪⎧捡(捡起)检(检查) ⎩⎪⎨⎪⎧浸(沉浸)侵(侵犯) ⎩⎪⎨⎪⎧豪(文豪)毫(丝毫) ⎩⎪⎨⎪⎧宜(适宜)宣(宣传) ⎩⎪⎨⎪⎧浇(浇水)烧(发烧) ⎩⎪⎨⎪⎧吩(吩咐)纷(纷乱) ⎩⎪⎨⎪⎧杭(杭州)抗(反抗) ⎩⎪⎨⎪⎧享(享受)亨(亨通) ⎩⎪⎨⎪⎧咂(咂嘴)砸(砸碎)六、近义词精巧—精致配合—匹配生硬—僵硬悠然—悠闲适宜—恰当寻常—平常孤独—孤单嗜好—爱好清澄—清澈可惜—遗憾居然—竟然爱慕—羡慕吩咐—嘱咐答应—回答便宜—低廉盛开—开放姿态—姿势舒适—舒服享受—享用挨近—靠近七、反义词寻常—特别精巧—粗糙生硬—柔和孤独—热闹清澄—污浊完整—残缺安稳—动摇难得—轻易爱慕—厌恶盛开—凋落八、词语搭配(精巧)的诗(细腻)的绒毛 (美好)的境界(优美)的歌 (铁色)的长喙(迷人)的香气(使劲)地摇(新鲜)的桂花(简易)的笼子(友好)地啄 (茂盛)的吊兰 (好奇)的眼睛九、词语归类1. 表示颜色的词语:雪白粉红青色草绿2. 数量词语:一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓3.“AA 地”式词语:高高地矮矮地深深地美美地渐渐地4. AABB 式词语:指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄5. 表示气味很香的四字词语:香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人6.“×× 又××”式词语:舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方7.“又× 又×”式词语:又细又亮又白又胖又高又大十、句子积累1. 排比句:那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙, 那青色的脚, 增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
五年级语文上册各单元知识点归纳

五年级语文上册各单元知识点归纳第一单元:识字训练1.学习拼音,了解声母、韵母和声调的概念。
2.训练认读音节,掌握其正确发音。
3.学习部首并辨析汉字的构造。
第二单元:成语故事1.学习认识常用的成语,了解其意义和用法。
2.阅读成语故事,掌握其中包含的道理和教育意义。
3.写作时运用成语,丰富语言表达。
第三单元:诗歌欣赏1.欣赏古代诗歌,了解其音韵和韵律。
2.学习鉴赏意境和情感表达,培养审美能力。
3.创作简单的诗句,锻炼写作能力。
第四单元:叙事阅读1.阅读叙事文学作品,了解故事情节和人物形象。
2.掌握阅读技巧,如理解主旨、抓住关键词等。
3.写作时能够组织叙述结构,清晰表达事情的发展过程。
第五单元:文言文欣赏1.学习文言文的基本词汇和句式构成。
2.阅读简单的文言文文章,理解古代人的思想和生活。
3.初步运用文言文表达自己的想法和情感。
第六单元:辞书使用1.学习使用字词辞典和成语词典,查找单词释义和用法。
2.掌握使用词典的技巧,如查找发音、字形、词语搭配等。
3.在写作中遇到生词时,能独立使用词典解决问题。
第七单元:古诗词欣赏1.欣赏名家古诗,感受其意境和艺术价值。
2.学习古诗的韵律和格律,培养声调和韵脚的听辨能力。
3.写作时能够运用古诗词的表达方式,增强语言的表现力。
第八单元:新闻阅读1.学习阅读新闻文章,了解新闻的写作结构。
2.掌握阅读技巧,如速读、扫读和精读。
3.能够分析新闻的信息,理解事件的来龙去脉和影响。
第九单元:写作技巧1.学习写作的基本规范,如字迹工整、段落结构等。
2.训练写作的表达能力,提高故事情节和描写细节的能力。
3.掌握修改写作的方法,提高作文的质量和准确性。
以上是五年级语文上册各单元的知识点归纳,通过学习这些内容,同学们将能够提高语文素养,提升阅读和写作能力。
希望大家在接下来的学习中能够认真对待,努力提升自己的语文水平。
完整版)部编版语文五年级上册全册各单元知识点汇总归纳

完整版)部编版语文五年级上册全册各单元知识点汇总归纳基础知识点归纳一、易读错的字有些字容易被读错,例如“白鹭”应读作“lù”,“铿锵”应读作“kēngqiāng”,“清澄音韵”应读作“yùn”,“散文”应读作“sǎn”等。
还有一些词语如“垂蔓”、“雏儿”、“瞅瞅”、“蓬松”、“画框”等也容易读错。
二、易写错的字有些字容易被写错,例如“嫌弃”、“蓑毛”、“镜匣”、“嗜好”、“恩惠”等。
还有一些词语如“箩筐”、“糕饼”、“浸水”、“缠身”、“榨油”、“吩咐”、“爱慕”等也容易写错。
三、形近字有些字形状相似,容易混淆,例如“箩”和“萝”、“饼”和“拼”、“浸”和“侵”、“播”和“蕃”、“浇”和“绕”、“吩”和“份”、“咐”和“附”、“亭”和“高”、“慕”和“幕”、“矮”和“挨”、“配”和“酒”、“嫌”和“谦”、“增”和“赠”、“哨”和“稍”等。
四、近义词有些词语意思相近,容易混淆,例如“欣赏”和“鉴赏”、“姿态”和“姿势”、“寻找”和“搜寻”、“完整”和“完好”、“可惜”和“惋惜”、“开辟”和“开发”、“吩咐”和“叮嘱”、“喜欢”和“喜爱”、“便宜”和“廉价”、“爱慕”和“仰慕”、“分辨”和“辨别”、“适宜”和“合适”、“寻常”和“平常”、“好像”和“似乎”、“嗜好”和“爱好”、“舒适”和“舒服”、“温暖”和“暖和”、“隐约”和“模糊”、“茂盛”和“繁茂”、“忽然”和“突然”、“挨近”和“靠近”、“立即”和“马上”、“信赖”和“信任”等。
五、反义词有些词语意思相反,例如“完整”和“破损”、“喜欢”和“讨厌”、“便宜”和“昂贵”、“寻常”和“特别”、“温暖”和“寒冷”、“隐约”和“清晰”、“茂盛”和“稀疏”、“信赖”和“怀疑”、“美中不足”和“十全十美”等。
六、重点词语一些词语非常重要,例如“香飘十里”、“指指点点”、“美中不足”、“神气十足”、“蹦来蹦去”、“不动声色”等。
七、词语搭配一些形容词、动词和量词的搭配也需要注意,例如“鲜红嫩绿的果实”、“精巧的诗”、“灰色的苍鹭”、“雪白的蓑毛”、“铁色的长喙”、“青色的脚”、“优美的歌”、“茂盛的吊兰”、“简易的竹条”、“繁茂的绿蔓”、“娇嫩的鸣叫”、“可爱的小嘴”、“亲近的情谊”、“颤动的笔尖”、“细腻的绒毛”、“银灰色的眼睑”、“长长的绒毛”、“美好的境界”等。
五年级语文上册一至八单元知识点汇总

五年级语文上册一至八单元知识点汇总一、《织布机》1. 了解《织布机》这首诗的作者是金庸。
2. 掌握《织布机》这首诗的整体意思,理解“织布机”在诗中的象征意义。
3. 掌握诗歌《织布机》的诗句朗读,并能理解每一个诗句的具体含义。
二、《画蛇添足》1. 了解《画蛇添足》这则寓言的作者是郑燮。
2. 掌握《画蛇添足》这则寓言的寓意和故事情节。
3. 学会运用《画蛇添足》这则寓言来进行道德训诫和警示。
三、《茶经》1. 了解《茶经》的作者陆羽以及《茶经》的内容和结构。
2. 掌握《茶经》的主要内容,包括对泡茶及品茶的介绍和用茶器的讲解。
3. 能够写出关于自己所喜欢的茶的简短篇章。
四、《千字文》1. 了解《千字文》是北魏学者周兴嗣创作的,以及《千字文》作为儿童启蒙读物的作用。
2. 熟读《千字文》,并能默写出《千字文》的全部内容。
3. 了解《千字文》每个字的释义和用法。
五、《郑板桥》1. 了解郑板桥是清代著名画家,文学家和书法家。
2. 熟悉郑板桥的生平和成就,以及对他的作品进行欣赏。
3. 了解郑板桥作为文学巨匠的成就,并能够用自己的话来描述他的品质与精神。
六、《岳阳楼记》1. 了解《岳阳楼记》的作者是宋代文学家范仲淹。
2. 熟读《岳阳楼记》,理解文中所表达的观点和思想。
3. 能用自己的话总结《岳阳楼记》的主要内容和精神,对其进行个人的感悟。
七、《饮湖上初晴后雨》1. 了解《饮湖上初晴后雨》的作者是唐代诗人刘禹锡。
2. 熟读《饮湖上初晴后雨》这首诗,理解诗中所表达的情感和意义。
3. 能用自己的语言表达对《饮湖上初晴后雨》的理解和感受。
八、《论语》1. 了解《论语》是孔子的言行录,是儒家学说的经典著作之一。
2. 对《论语》的内容有所了解,并知晓《论语》对后世的影响。
3. 能够找到《论语》中的经典名句,并用自己的话来解释其含义。
以上是五年级语文上册一至八单元的知识点汇总,希望同学们能够认真学习,掌握这些知识点,提高语文水平。
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五年级上册语文知识点汇总一、难读的字长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà)半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn) 眸子(móu)二、难写的字匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。
鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。
浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。
慕:下面是“”,不要写成“小”。
缠:右边不是“厘”,不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃)谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪)毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎) 四、多音字组词散sǎn(散文诗) sàn(分散) 便pián(便宜) biàn(方便)挨āi(挨近) ái(挨打) 笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)( 摇落)桂花( 放开)胆子九、课文重点理解:1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。
4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程,让我们深刻地体会到:无论是人与鸟,人与人之间,都需要真诚的信赖。
信赖,是创造美好境界的基础。
一、难读的字:渑池(miǎn)和氏璧(bì)抵御(yù)廉颇(lián )推辞(cí)蔺相如(lìn )游隼(sǔn )上卿(qīng )击缶(fǒu )浩瀚(hàn )鸵鸟(tuó)谴责(qiǎn )二、难写的字:衡:中间下面是“大”,不要写成“天”。
罪:上面是“罒”,不要写成“四”。
枚:右边是“攵”,不要写成“夂”。
冠:上面是“冖”,不要写成“宀”。
三、形近字组词:抄(抄写)炒(炒菜)刑(刑法)荆(荆条)枚(一枚)玫(玫瑰)鸵(鸵鸟)骆(骆驼)巨(巨大)臣(大臣)冠(冠军)寇(日寇)讯(通讯)汛(汛期)绰(绰绰)掉(掉队)喷(喷射)愤(愤恨)四、多音字组词:间:间隔(jiàn)中间(jiān)调:协调(tiáo)调动(diào)将:将来(jiāng)将领(jiàng)相:相信(xiāng)相国(xiàng)划:划算(huá)划归(huà)强:强逼(qiáng)勉强(qiǎng)倔强(jiàng)五、重点词语:汛期赶集访友间隔唯独懒惰俗语平衡协调联结召集机智诚意允诺隆重示弱胆怯乘机俯冲静止天体惊人赤道轻易冠军理直气壮理所当然攻无不克战无不胜完璧归赵负荆请罪同心协力六、近义词:谴责—指责大概—大约理屈—理亏允诺—承诺抵御—抵挡能耐—本事轻易—轻松削弱—减弱强逼—强迫七、反义词:懒惰—勤快进攻—撤退胆怯—勇敢失信—守信拒绝—答应推辞—应允削弱—增强静止—流动协调有序—杂乱无章理直气壮—理屈词穷八、词语搭配:(美好)的情感(合适)的石头(协调)的动作(轻快)的音乐(隆重)的典礼(浩瀚)的太空(故乡)的小路(画一般)的美感九、课文重点理解:1.《搭石》一文作者,通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德,2.《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事,突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质,也赞扬了廉颇知错就改的精神。
3.《什么比猎豹的速度更快》选自《妙想科学》一书,为了让孩子了解“速度”这个概念,以孩子熟悉的赛跑游戏讲述了速度这一抽象的概念,主要运用对比的手法让孩子轻松领会了这一专用术语的意义,深深吸引孩子对科学的关注和好奇。
4. 《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中,冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点,颂扬了人民群众在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧。
十、积累背诵不饱食以终日,不弃功于寸阴。
——葛洪盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
——陶渊明莫等闲,白了少年头,空悲切。
——岳飞多少事,从来急;天地转,光阴迫。
一万年太久,只争朝夕。
——毛泽东一、易读错的字筛土(shāi)飞禽(qín)勤恳(qín)牛虻(méng)咧嘴(liě)好歹(dǎi)酿酒(niàng 瞌睡(kē)拘束(jū)衰老(shuāi)发誓(shì)泰山(tài)玉簪(zān)珊瑚礁(jiāo)二、难写的字谎:右中是“亡”,不要写成“云”。
延:不要写成“廷”狱:右边是“犬”,不要写成“大”。
郎:右边是“阝”,不要写成“月”。
三、形近字组词塌(倒塌)谎(谎言)悔(悔恨)蹋(糟蹋)慌(惊慌)诲(教诲)郎(牛郎)埃(埃及)俩(他俩)朗(朗诵)挨(挨近)辆(车辆)四、多音字组词传:流传(chuán)传记(zhuàn)尽:尽管(jǐn)尽头(jìn)难:难得(nán)避难(nàn)号:怒号(háo)号召(hào)转:转身(zhuǎn)旋转(zhuàn)累:劳累(lèi)积累(lěi)五、重点词语流传动人酬谢僵硬叮嘱复活迟延发誓避难周到蒲扇稀罕集市微弱晚霞余光游泳既然爱惜见识千真万确震天动地一五一十自由自在相依为命飞禽走兽乌云密布狂风怒号倾盆大雨爱理不理眉开眼笑美中不足恋恋不舍花花绿绿富丽堂皇天兵天将六、近义词热心—热情酬谢—感谢叮嘱—嘱咐周到—细致幸亏—多亏余光—余晖尤其—格外门风—家风允许—同意再三—反复清楚—明白在乎—在意七、反义词热心—冷酷淹没—浮出微弱—强烈允许—拒绝同情—憎恨惩罚—奖赏清楚—模糊喜欢—厌恶复活—死亡八、词语搭配(动人)的故事(微弱)的星光(灿烂)的云霞(厉害)的惩罚(勤勤恳恳)地干活(无拘无束)地游泳九、课文重点理解1.《猎人海力布》是一个动人的民间故事,讲的是猎人海力布救了龙王的女儿,得到一块宝石,使他听懂动物的语言,他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们,乡亲们得救了,而他却变成了一块僵硬的石头。
赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
2.《牛郎织女》(一)讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图报的老牛的倾力相助,在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的织女,织女爱慕牛郎勤劳善良、乐观开朗、关心他人的人品,放弃了荣华富贵,甘愿与穷困的牛郎生活在一起,寄托了人民对美好生活的向往与追求。
3.《牛郎织女》(二)讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘娘拆散,只能一年一度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。
故事情节跌宕起伏,语言通俗易懂,情节生动有趣。
他们之间的斗争体现了劳动人民爱憎分明的情感,寄寓劳动人民反抗压迫,追求自由幸福的理想。
一、难读的字抖擞(sǒu)鳞爪(lín)应聘(pìn )汴州(biàn)吸张(xī)脉管(mài )武陵(líng)剔透(tī)苛刻(kē)虔敬(qián)万马齐喑(yīn)二、难写的字乃:不要多写一“乀”。
侵:左边是“亻”,不要多写一“丨”。
略:左边是“田”,不要写成“口”。
毁:左上是“臼”,不要写成“白”。
三、形近字组词乃(乃翁)及(及时)祭(祭奠)察(观察)抗(抗战)杭(杭州)陵(武陵)棱(棱角)试(考试)拭(擦拭)销(销毁)硝(硝烟)四、多音字组词降:降落(jiàng)投降(xiáng)干:干将(gān )干劲(gàn)笼:笼子(lóng )笼罩(lǒng)藏:收藏(cáng )西藏(zàng)乐:乐手(yuè)快乐(lè)五、重点词语:毁灭园林辉煌殿堂楼阁象征景观烟云艺术精华漫步漫游流连置身幻想众星拱月诗情画意不可估量举世闻名玲珑剔透奇珍异宝正襟危坐不苟言笑窃窃私语如泣如诉太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患六、近义词:笼罩—覆盖任意—随意苛刻—刻薄打量—端详悲戚—悲伤果断—坚决伫立—站立冷峻—严肃七、反义词:精华—糟粕幻想—现实销毁—保存宏伟—渺小悲戚—欢快果断—犹豫漫步—疾走破坏—保护八、词语搭配:(金碧辉煌)的殿堂(举世闻名)的园林(琳珑剔透)的楼阁九、课文重点理解:1.《示儿》相当于遗嘱,情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和诗人忧国忧民的爱国情怀。
《题临安邸》是南宋诗人林升针对南宋苟且偷安的黑暗现实而作,表达了诗人对统治者偏安江南一隅,还只想着安乐的愤慨,对国家民族命运的深切忧虑。
《已亥杂诗》诗人用奇特的想象,表现了他期待着优秀杰出人物的涌现,期待着疾风迅雷般的社会变革,反映了诗人高度关怀国家命运的爱国激情。
2.《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文,文中极力歌颂少年的朝气蓬勃,热切希望出现“少年中国”,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
3.《圆明园的毁灭》描绘了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨。
4. 《无名岛》通过叙述将军与战士们共享(小白菜)的故事。
表现了海岛战士(爱岛建岛)、捍卫国防的坚强决心,歌颂了守岛战士(热爱海防、热爱祖国)的崇高精神。
一、易读错的字煤炭(tàn)治疗(liáo)歇凉(xiē)繁殖(zhí)帽缨(yīng)驯良(xùn)圆锥(zhuī)矫健(jiǎo)梳理(shū)榛子(zhēn)勉强(miǎn)蛰伏(zhé)分杈(chà)翘起(qiào)褐色(hè)苔藓(xiǎn)摄氏度(shè)二、难写的字:抵:右边不要漏写一点。