优选教育沪科版八年级物理第九章第三节浮沉条件的应用.ppt
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沪科版八年级物理全册第九章《9.3物体的浮与沉》PPT课件 (共26张PPT)
实验分析
受力分析
F浮=G物
公式展开
ρ
液gv排=ρ
gv 物
物
悬浮时，浸在液体中的物体
v排=v物 ∴ρ =液 ρ 物
F浮
=ρ
gv 液
排
G物
=ρ
gv 物
物
数学分析
物体的浮沉（浸没在液体中的均匀物体 ） (1) ρ物<ρ液 上浮 最终漂浮(F浮= G物 ) (2) ρ物> ρ液 物体下沉 最终沉底 (3) ρ物=ρ液 悬浮 即物体可以停留在任何深度。
m水
水
m冰
水
∵ ρ水< ρ盐水，∴V排> V盐水
冰排开盐水的体积小于冰化成水的体积
∴液面上升
解:冰漂浮在水面上，F浮= G冰
V排
F浮
水 g
G冰
水 g
m冰
水
当冰化成水后，质量不变，所以，m水= m冰
V化水
m水
水
m冰
水
冰排开水的体积等于冰化成水的体积
∴液面高度不变
当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面如何变化？
解:冰漂浮在
m冰
盐水
V化水
当_____ρ_液___>__ρ_物_______时，物体上浮； 当___ρ__液___<__ρ_物_______时，物体下沉． 当_____ρ_液___＝__ρ__物____时，物体悬浮在液体中；
二、浮力的应用 1．轮船：采用“空心”的方法来增大排__开__水___的___体__积__从而__增__大___浮__力_，使其
物体种类 红枣 小瓶 金属片 鸡蛋
改变物体 浮沉的方法
沪科版八年级物理上册第九章第三节物体的浮沉公开课教学课件共27张PPT
漂浮：物体浮在液面上, 有部分体积露出液面的 现象。
2021/8/31
上浮
是一种运 动过程， 最终结果 是漂浮
F浮＞G
下沉
是一种运 动过程
F浮 < G
漂浮
是一种平 衡状态， 一部分露 出液面
悬浮
是一种平 衡状态， 全部浸入
液体
F浮 = G
F浮 = G
ρ液>ρ物 ρ液<ρ物 ρ液>ρ物 ρ液=ρ物
将一段小蜡烛和一段大蜡烛同时浸没水中后， 大、小蜡烛的运动情况一样吗？ 大、小蜡烛具有相同的什么？
• 物体的上浮或下沉时受到的重力 和浮力的大小关系？
2021/8/31
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:46:39 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
F浮 = G
ρ液gV排 =
ρ
物
gV物
∵V排 = V物
∵
ρ
液
=
ρ
物
——利用物体跟液体的密度的大小关系决 定上浮或下沉。
2021/8/31
上浮
是一种运 动过程， 最终结果 是漂浮
F浮＞G
下沉
是一种运 动过程
F浮 < G
漂浮
是一种平 衡状态， 一部分露 出液面
悬浮
是一种平 衡状态， 全部浸入
液体
F浮 = G
F浮 = G
ρ液>ρ物 ρ液<ρ物 ρ液>ρ物 ρ液=ρ物
将一段小蜡烛和一段大蜡烛同时浸没水中后， 大、小蜡烛的运动情况一样吗？ 大、小蜡烛具有相同的什么？
• 物体的上浮或下沉时受到的重力 和浮力的大小关系？
2021/8/31
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:46:39 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
F浮 = G
ρ液gV排 =
ρ
物
gV物
∵V排 = V物
∵
ρ
液
=
ρ
物
——利用物体跟液体的密度的大小关系决 定上浮或下沉。
沪科版八年级下册物理(第9章 浮力(第三节 物体的浮与沉))PPT教学课件
知2－讲
【导引】 用密度计测量不同液体的密度，密度计处于漂浮状 态，密度计受到的浮力总等于密度计的重，浮力大 小不变。测量时，密度计若浸入越深，表明该液体
的密度越小。
知2－讲
总 结
有些同学往往认为用密度计测量液体密度时，密度计 浸入待测液体中的深度越小，则在这种液体中受到的 浮力越大，其原因是不理解密度计的制作原理。
沉，是由该物体在液体中所受浮力和重力之间的大小
关系决定的。
知1－讲
前提：物体完全浸没 F浮
即V排=V物
悬浮
G
当F浮＝G时, 即二力平衡，此时物体将静止在液体
中任意深度的位置称为悬浮。
知1－讲
前提：物体完全浸没
即V排=V物
F浮 下沉
G 当F浮＜G时，合力方向竖直下，物体在液体中向下 运动称为下沉。
知1－讲
前提：物体完全浸没
F浮
即V排=V物
上浮
G 当F浮＞G时，合力方向竖直向上，物体在液体中 向 上运动称为上浮。
知1－讲
F浮
漂浮 G
物体上浮过程中开始浮出水面这时F浮逐渐减少，
到F浮=G时，物体静止在液面上称为漂浮。 此时 V排 < V物
知1－讲
思考：漂浮与悬浮有什么共同点与不同点？
共同点：
D．苹果所受的浮力大于重力
知1－练
2 【中考· 曲靖】油漂浮在静止的水面上，说明油的密 小于 度 ________( 填“大于”“等于”或“小于”)水的 密度，一实心物体刚好能悬浮在水中，将此物体放
入足够多的油中时，物体将________( 下沉 填“漂 浮”“上浮”“悬浮”或“下沉”)。
知2－讲
知2－练
1 【中考· 张家界】一艘轮船从长江驶入大海，下
沪科版物理八年级下册第9章浮力第三节 物体的浮与沉第2课时 浮沉条件的应用
是靠改变浮力(通过充气、放气调整气囊的体 积)实现上升和下降的。
物体浮沉条件的应用五：轮船
活动2：把橡皮泥放在水面上，观察橡皮泥能否浮在水面 上。将橡皮泥捏成碗状，再放在水面上，观察橡皮泥能否 浮在水面上。
集装箱货轮
原理——增大 排开液体体积来增大浮力
轮船是采用空心的方法来增大可以利用的浮力，使其 漂浮在水面上的。轮船的大小通常用排水量来表示。
A.向上运动 B.静止不动 C.向下运动 D.无法判断
2.如图，甲漂浮于水面上，乙悬浮于水中，若在水 中均匀地撒一把盐，甲、乙分别怎么变化？
分析：甲的浮力等于它的重力，液体密 度变大，浮力也变大，甲仍然漂浮；乙
甲
的浮力也等于它的重力，液体密度变大，
它浮力也变大，大于重力，所以会上浮。
乙
第九章 浮力
第三节 物体的浮与沉
第2课时 浮沉条件的应用
情景引入
潜水艇是怎样实现在大海里漂浮，悬浮， 上升和下潜的？
物体浮沉条件应用一：密度计
密 度 计
密度计的工作原理：
密度计是利用物体的漂浮条件(F浮 = G物)工作的。 同一支密度计，漂浮在不同的液体中，所受到的浮 力相等(等于它的自重)但排开液体的体积不同。 根据V排的不同就可以知道ρ液的大小。
思考：一艘装满货物的轮船从河里驶向海里，它 受到的浮力将如何变化？
∵轮船漂浮，F浮 = G船 ∴浮力大小不变，总等于轮船的重力。
课堂小结
浮沉条件的应用 1.密度计 2.盐水选种 3.潜水艇 4.浮在水面上，现
用剪刀剪去露出水面部分，则蜡烛将（ A ）
物体浮沉条件的应用三：潜水艇
活动1：潜水艇浮沉的模拟实验。
原理——改变自身 重力 。
物体的浮沉条件应用四 热气球 气球、热气球为什么能飞向天空？
物体浮沉条件的应用五：轮船
活动2：把橡皮泥放在水面上，观察橡皮泥能否浮在水面 上。将橡皮泥捏成碗状，再放在水面上，观察橡皮泥能否 浮在水面上。
集装箱货轮
原理——增大 排开液体体积来增大浮力
轮船是采用空心的方法来增大可以利用的浮力，使其 漂浮在水面上的。轮船的大小通常用排水量来表示。
A.向上运动 B.静止不动 C.向下运动 D.无法判断
2.如图，甲漂浮于水面上，乙悬浮于水中，若在水 中均匀地撒一把盐，甲、乙分别怎么变化？
分析：甲的浮力等于它的重力，液体密 度变大，浮力也变大，甲仍然漂浮；乙
甲
的浮力也等于它的重力，液体密度变大，
它浮力也变大，大于重力，所以会上浮。
乙
第九章 浮力
第三节 物体的浮与沉
第2课时 浮沉条件的应用
情景引入
潜水艇是怎样实现在大海里漂浮，悬浮， 上升和下潜的？
物体浮沉条件应用一：密度计
密 度 计
密度计的工作原理：
密度计是利用物体的漂浮条件(F浮 = G物)工作的。 同一支密度计，漂浮在不同的液体中，所受到的浮 力相等(等于它的自重)但排开液体的体积不同。 根据V排的不同就可以知道ρ液的大小。
思考：一艘装满货物的轮船从河里驶向海里，它 受到的浮力将如何变化？
∵轮船漂浮，F浮 = G船 ∴浮力大小不变，总等于轮船的重力。
课堂小结
浮沉条件的应用 1.密度计 2.盐水选种 3.潜水艇 4.浮在水面上，现
用剪刀剪去露出水面部分，则蜡烛将（ A ）
物体浮沉条件的应用三：潜水艇
活动1：潜水艇浮沉的模拟实验。
原理——改变自身 重力 。
物体的浮沉条件应用四 热气球 气球、热气球为什么能飞向天空？
沪科版物理八年级课件：9.3《物体的浮与沉》(共11张PPT)课件PPT
2.应用：盐水选种 轮船
3、潜水艇
通过改变自身重力来实现浮沉
4、热气球
利用空气浮力
练习：
1、海水的密度比河水的密度大，所以轮 船从河里开到海里时，船体将_____一些， 船所受的浮力_________。
2、一艘轮船排水量为2500t，船的自重是 106 N，此时船上的货物重为______N；当它的 载重增大时，船受到的浮力______。而浮力变 化的数值_____载重变化的数（填“大于”或 “等于”或叫于”）
5. 不要把时间、财力和劳动，浪费在空洞多余的话语上。永远以用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。
一、物体的浮沉条件
浸
没
在 PPT模板：/moban/
PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/
8、有志登山顶，无志站山脚。 17.人生活在世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。 14.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 16.一花凋零，荒芜不了整个春天。 12、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 13.心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。 15.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 13、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚 7.因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。 1、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。 10、人生志气立，所贵功业昌。 7. 不肯下一点功夫，永远不会明白自己从何而来，又将立足于何处。 3.未来是美好的，但也许它只是跟今天一样，不一定有我们想要的一切。每一个今天，都是我们想要的全部世界，别把所有的希望和约定都寄 放在明天，过好每一个今天，明天才会更有价值。
3、潜水艇
通过改变自身重力来实现浮沉
4、热气球
利用空气浮力
练习：
1、海水的密度比河水的密度大，所以轮 船从河里开到海里时，船体将_____一些， 船所受的浮力_________。
2、一艘轮船排水量为2500t，船的自重是 106 N，此时船上的货物重为______N；当它的 载重增大时，船受到的浮力______。而浮力变 化的数值_____载重变化的数（填“大于”或 “等于”或叫于”）
5. 不要把时间、财力和劳动，浪费在空洞多余的话语上。永远以用心乐观的心态去拓展自我和身外的世界。
一、物体的浮沉条件
浸
没
在 PPT模板：/moban/
PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/
8、有志登山顶，无志站山脚。 17.人生活在世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前进的方向。 14.没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 16.一花凋零，荒芜不了整个春天。 12、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 13.心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。 15.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 13、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚 7.因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。 1、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。 10、人生志气立，所贵功业昌。 7. 不肯下一点功夫，永远不会明白自己从何而来，又将立足于何处。 3.未来是美好的，但也许它只是跟今天一样，不一定有我们想要的一切。每一个今天，都是我们想要的全部世界，别把所有的希望和约定都寄 放在明天，过好每一个今天，明天才会更有价值。
八年级物理全册第九章第三节物体的浮与沉课件(新版)沪科版
考点 浮沉条件的应用 【典例】(2013·东营中考)如图所示,将同一个鸡蛋先后放入 甲、乙两杯盐水中,鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态,在乙杯中处于 悬浮状态。下列判断正确的是( )
A.甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度 B.甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度 C.鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 D.鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力
1.小晴在清洗苹果和梨子时,发现苹果漂浮在水面,而梨子却沉 到水底。对此,她做出了如下推断,其中正确的是( )
A.梨子所受的浮力一定比梨子所受的重力大 B.梨子所受的浮力一定比梨子所受的重力小 C.苹果所受的浮力一定比苹果所受的重力大 D.苹果所受的浮力一定比苹果所受的重力小 【解析】选B。本题考查物体的浮沉条件。因为梨子在水中下 沉到水底,所以梨子受到的浮力小于梨子重力,故A错误、B正确; 因为苹果漂浮在水面上,所以苹果受到的浮力等于苹果重力,故C、 D都错误。故选B。
一、物体的浮沉条件
现象
上浮
下沉 悬浮 漂浮
G与F浮 的关系
G_<_F浮
G_>_F浮
G_=_F浮
G_=_F浮
ρ物与ρ液 的关系
运动状态
ρ物_<_ρ液 加速上升
ρ物_>_ρ液 ρ物_=_ρ液 ρ物_<_ρ液
加速下降 __静__止_
静止
V排和V物 关系
V排_=_V物 V排_<_V物
二、浮沉条件的应用 1.密度计: (1)作用:测量_液__体__密__度__。 (2)原理:测量液体密度时,它所受的浮力_等__于__它受到的重力, 根据它浸入液体中的_深__度__,从刻度上读出液体的密度。
2.实验设计:
(1)在瓶子中加不同质量的水改变瓶子的
沪科版八年级物理下册9.3《物体的浮与沉》课件(共29张PPT)
2、盐水选种
3潜水艇
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜
4、热气球
(2)热气球
你知道热气球的工 作原理理：靠空气浮力升空
这是因为：热气球的巨大气袋中充满空气（忽 略体积变化），从燃气装置中喷出的火焰加热 气袋中的空气，热气球内部气体的温度升高， 密度降低。当热气球内部气体的密度比其外部
气体的密度小到一定程度时，热气球便上升了。
重力浮力
重力、浮 力
3
上浮
重力、浮力
（4）实验结论 浸没在液体中的物体，其浮沉主要取决于它所受
到的浮力与重力的大小。 ①当F浮>G时，合力向上，物体上浮。
F浮 F浮
上浮 G G
漂浮
②当F浮<G时，合力向下，物体下沉。 F浮
下沉 G 当F浮＜G时,合力方向竖直向下，物体在液体中向
下运动称为下沉．
③当F浮=G时，合力为零，物体悬浮在水中。 F浮 悬浮 G 当F浮＝G时,合力为零，即二力平衡，此时物体
利用浸没在液体中的物体受到的浮力跟液体
的密度ρ液有关， ρ液越大， F浮浮力越大。
ρ物<ρ液，物体上浮； ρ物>ρ液，物体下沉。
所以干瘪、虫蛀的种子就会上浮直至漂浮，
而饱满的种子则下沉到容器底部.
3、潜水艇 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜视频
4、热气球 (1)孔明灯
孔明灯是一种早期的热气球据说它是由三国时期 孔明发明的，还相传它与孔明的帽子有相似之处。
橡皮会停留第二层，它的密度比较大;鸡蛋
在最下层，它的密度最大。
由此可见： 若物体是实心的密度均匀且浸没在液体中
(l)物体密度大于液体密度时，物体上浮
(2)物质的密度等于液体密度时，物体悬浮：
3潜水艇
工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜
4、热气球
(2)热气球
你知道热气球的工 作原理理：靠空气浮力升空
这是因为：热气球的巨大气袋中充满空气（忽 略体积变化），从燃气装置中喷出的火焰加热 气袋中的空气，热气球内部气体的温度升高， 密度降低。当热气球内部气体的密度比其外部
气体的密度小到一定程度时，热气球便上升了。
重力浮力
重力、浮 力
3
上浮
重力、浮力
（4）实验结论 浸没在液体中的物体，其浮沉主要取决于它所受
到的浮力与重力的大小。 ①当F浮>G时，合力向上，物体上浮。
F浮 F浮
上浮 G G
漂浮
②当F浮<G时，合力向下，物体下沉。 F浮
下沉 G 当F浮＜G时,合力方向竖直向下，物体在液体中向
下运动称为下沉．
③当F浮=G时，合力为零，物体悬浮在水中。 F浮 悬浮 G 当F浮＝G时,合力为零，即二力平衡，此时物体
利用浸没在液体中的物体受到的浮力跟液体
的密度ρ液有关， ρ液越大， F浮浮力越大。
ρ物<ρ液，物体上浮； ρ物>ρ液，物体下沉。
所以干瘪、虫蛀的种子就会上浮直至漂浮，
而饱满的种子则下沉到容器底部.
3、潜水艇 工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜视频
4、热气球 (1)孔明灯
孔明灯是一种早期的热气球据说它是由三国时期 孔明发明的，还相传它与孔明的帽子有相似之处。
橡皮会停留第二层，它的密度比较大;鸡蛋
在最下层，它的密度最大。
由此可见： 若物体是实心的密度均匀且浸没在液体中
(l)物体密度大于液体密度时，物体上浮
(2)物质的密度等于液体密度时，物体悬浮：
沪科八年级物理全册第九章 浮力 第1课时 物体的浮沉条件 课件
第九章 浮力
第三节 物体的浮与沉
第1课时 物体的浮沉条件
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情景引入
像泰坦尼克号这样的钢铁巨轮 为什么会浮在海面上？
撞上冰山后，泰坦尼克号为什 么会沉没？
到底什么决定了物体的浮沉？
合作探究
探究点 物体的沉浮条件 物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。
实验探究：物体的浮沉条件
木
塑 铁
塑料球和铁球受到的 浮力相等且最大。
木球受到的浮力最小。
2.两个体积相同的铁球分别放置在水和水银中， 受到的浮力谁大？
铁水
铁
水银
在水银中
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月14日星期四2022/4/142022/4/142022/4/14 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/142022/4/142022/4/144/14/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/142022/4/14April 14, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
上浮F浮> G 悬浮F浮＝ G 下沉F浮< G
V排＝ V物 ρ液 > ρ物 ρ液 = ρ物 ρ液 < ρ物
讨论：
一个实心物体浸没在液体中，你能否根据物体密 度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？
结论: ρ物 =ρ液 ρ物＞ρ液 ρ物＜ρ液
悬浮 下沉 上浮
下面哪些東西会浮在水面上？哪些会沉下去？ （实心物体）
F浮
物体的浮沉条件：
（1） F浮 > G 上浮
第三节 物体的浮与沉
第1课时 物体的浮沉条件
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情景引入
像泰坦尼克号这样的钢铁巨轮 为什么会浮在海面上？
撞上冰山后，泰坦尼克号为什 么会沉没？
到底什么决定了物体的浮沉？
合作探究
探究点 物体的沉浮条件 物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。
实验探究：物体的浮沉条件
木
塑 铁
塑料球和铁球受到的 浮力相等且最大。
木球受到的浮力最小。
2.两个体积相同的铁球分别放置在水和水银中， 受到的浮力谁大？
铁水
铁
水银
在水银中
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月14日星期四2022/4/142022/4/142022/4/14 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/142022/4/142022/4/144/14/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/142022/4/14April 14, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
上浮F浮> G 悬浮F浮＝ G 下沉F浮< G
V排＝ V物 ρ液 > ρ物 ρ液 = ρ物 ρ液 < ρ物
讨论：
一个实心物体浸没在液体中，你能否根据物体密 度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断？
结论: ρ物 =ρ液 ρ物＞ρ液 ρ物＜ρ液
悬浮 下沉 上浮
下面哪些東西会浮在水面上？哪些会沉下去？ （实心物体）
F浮
物体的浮沉条件：
（1） F浮 > G 上浮
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沪科版八年级物理
第九章 第三节 浮与沉
（第二课时）
密度与实心物体运动状态（浮沉）的关系
两力关系
密度关系
G < F浮 ρ物< ρ液 G =F浮 ρ物 = ρ液 G > F浮 ρ物 > ρ液
G =ρ物 V g
V排 = V
运动状态
上升直至漂浮 悬浮 下沉至容器底部
F浮 = ρ液 V排 g
思考 改变物体浮沉的方法有哪些？
•轮船在河里和海里都是浮体，因而所受浮力相 同，都等于轮船自身的重力。根据阿基米德原 理，它在海水里比在河水里浸入的体积小。
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海， 它受到的重力大小 不变 （变大、变小、不变）；它
受到的浮力 大小 不变 （变大、变小、不变）；它排开 水的体积 变小 （变大、变小、不变）；轮船是下沉 些还是上浮些？
鱼鳔起着调节鱼体平均密度的功能。
密 度 计
密度计
用途：一种可以直接测量液体密度的仪器。
读数方法：静止时液面所对刻度乘以水的密度
刻度特点：上小下大，刻度间隔不均匀。
工作原理：利用物体漂浮在液面上时浮
力 等于重力的原理制成的。
小结
一.物体的浮沉条件
•当F浮＜G物时，合力方向竖直向下，物体就下沉． •当F浮＝G物时，合力为零，即二力平衡，此时物体将悬浮． •当F浮＞G物时，合力方向竖直向上，物体就上浮． •当物体漂浮时，F浮＝G物．
改变自身的体积大小或改变液体密 度大小从而改变浮力大小。
改变自身的重力大小。
浮沉条件的应用
1.轮船 2.潜水艇 3.热气球
1、轮船
长风破浪
小小竹筏 航空母舰
轮船
•工作原理：物体漂浮在水面的原理工作的。
•利用把密度比水大的钢材制成空心的使它的平 均密度减小，同时排开更多的水，增大可利用 的浮力。
打捞沉船
现代打捞沉船的方法是:将几个充满 水的大型浮筒 沉入水底,用钢缆把浮 筒与沉船紧紧地拴在一起,然后用高 压空气把浮筒中水排出,沉船就随着 浮筒一起浮出水面.请解释这样打捞 沉船的道理
答：浮筒中水排出后重力大大减少，浮力 却没有减少，即使拴上沉船也是G<F浮，因 此能浮上水面
鱼鳔的功能
当鱼鳔充气时，鱼体的平均密度减小，鱼体上浮； 鱼鳔排气时，鱼体的平均密度增大，鱼体下沉。
小）。
1.有一个实心物体，为了测量构成它的物质的
密度，将它挂在弹簧秤下，弹称秤的示数为
19.6牛，将它没入水中称，弹簧秤的示数为
14.7牛，此物体的体积是
m3，质量
是
千克，由此可知其密度是
。
2.若给你一块矿石，再给你一支弹簧测力计、
一杯水和细线。利用上述器材进行实验，并运
用有关知识进行计算，能测出这块矿石的：
灭，袋内空气变 冷体积减小,排 开气体的体积减 小，浮力减小, 浮力小于重力, 气球下降。
知识拓展
气球
（1） 气球内充有密度 小于空气的气体—— 氢气、氦气等。 （2）原理：当ρ 气> ρ 空气时，必有F浮>G 物，物体在空气中上 浮．
盐水选种
盐水选种的道理：饱满种子的密 度要大于盐水的密度而下沉。
河水
海水
2、潜水艇
水中蛟龙
水中蛟龙
潜水艇
•工作原理：潜水艇的上浮、下潜和悬浮，靠改 变自身的重力来实现的。
•潜水艇自重的改变取决于水舱内充水或放水的 多少。
3、热气球
ห้องสมุดไป่ตู้篮
气袋 喷嘴
喷嘴点火
加热,袋内空 气受热膨胀, 排开气体的 体积增大， 浮力增大,浮 力大于重力 时,气球上升。
喷嘴火焰熄
二.浮沉条件的应用
轮船、密度计、热气球、潜水艇的浮沉原理。
１、密度计是测液体密度的仪器，它是根据物体漂浮在
液面２时、F浮使_＝_用__密_G度物（计填时＝必、须<使、其>）_漂_的_浮_原__理，制才成能的正。确测出液体
的密度。
３、密度计在各种不同的液体中所受浮力是_相__同___（相 同、不同）的，在密度__大___ （大、小）的液体中露出液面 的体积较大，故密度计的刻度是上__小___下__大____（大、
A．质量
B．所受水浮力
C．体积
D．密度
3.弹簧秤下挂一个体积为200厘米3的实心金属球
（金属的密度是8×103千克/米3），弹簧秤的示
数为
。将球的一半浸入水中，球受
到浮力
牛，此时，弹簧秤的示数
为
牛。
4.有一飞艇,体积是500米3,在地面附近的空中静止
时,空气对它的浮力是
牛顿,飞艇的自重
是
牛顿.( ρ空气=1.29千克/米3)
5、用细绳系着的铁块，把它从水中匀速拉至水
面（铁块未露出水面），此过程中绳对铁块的拉
力：
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．始终不变
D．无法判断
6.弹簧秤下挂着体积是1分米3的钢块,试问:钢块 浸没在水中静止时,弹簧秤的读数是多少牛顿?
7.一个重27牛的铝块浸没在水中时，所受到的 浮力是多少？
8.给你一个弹簧秤，一个金属块，一杯水，请 你设计一个测量金属块密度的实验，要 求： １、写出实验步骤和记录实验数据的表 格；２、写出金属块密度的表达式。