沪科版八年级物理教学计划

沪科版八年级物理教学计划

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都要制定工作计划。工作计划实际上有很多不同种类，它们不但有时

间长短之分，而且有范围大小之别。

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xx年春期八年级物理教学计划；赵河一中刘强；一、指导思想：；在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不但应该注重；二、学情分析：；本学期担任八年级两个班的物理教学任务；三、知识体系分析：；教科书《物理》提出了“知识与技能”、“过程与方法；在此

基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与；本学期教学内容

主要包括：第七章密度与浮力；第八章；第九章机械与人；第十章

xx年春期八年级物理教学计划

赵河一中刘强

一、指导思想：

在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不但应该注重科学知识

的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影

响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究水平、

创新意识以及科学精神的培养。所以物理课程教学的构建应注重让学

生经历从自然到物理、从生活到物理的理解过程，经历基本的科学探

究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。为

了更好地实行物理教育教学，特制订本学期的教育教学计划：

二、学情分析：

本学期担任八年级两个班的物理教学任务。八（ 1 ）班共有学

生55人，其中女生26人；八（ 3 ）班共有学生65人，其中女生

25人；八（ 3 ）的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创

新水平和逻辑思维水平。八（ 1 ）班的基础相对较差，有少部分学

生的学习成绩很差，心思未放在学习上，纪律性也较差，但这部分学

生思维敏捷，爱动手动脑，教师充分把握住这个特点，也能将这部分

差生规范过来，认真搞好物理学科的学习，同时有可能这部分差生的

成绩还比较，会收到意想不到的效果。需要在以后的教学中多多注重、多多协助他们。经过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学

习有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。物理这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探究活动为主，

注重实验与观察的方法，同时具有很强的神秘感与奥妙。教师应充分

把握这个特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地

探究活动的水平，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立

起准确的科学世界观、人生观、价值观，使用科学的辩证的思维方式

去发现问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，所以更要抓好学生的双基教学和创

新教学，尤其是解决实际问题的水平。

三、知识体系分析：

教科书《物理》提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情

感态度与价值观”的培养目标，以及课程基本理念：注重全体学

生的发展、改变学科本位的观点，从生活走向物理、从物理走向

社会，注重科学探究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科

技发展，构建新的评价体系等思想。

在此基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的体现；注重从自

然与生活现象中引入物理问题，通过探究寻找物理规律，然后将其用

于生活、生产实践；注重将科学探究的各主要环节渗透于不同章节，

让学生在科学探究的过程中，不但学习物理知识与技能，还将体验科

学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的水平，以便学

生学习科学精神与科学态度，客观了解科学的社会功能，树立准确的科学观等。

本学期教学内容主要包括：第七章密度与浮力；第八章压强；

第九章机械与人；第十章小粒子与大宇宙。主要是力学知识、简单机械类、近代物理知识的物理知识体系。

四、教学目的要求：

1、增强激发学生学习物理的兴趣，提升学生的科学探究水平。

2、掌握学科的基础知识，包括定义、概念、定理、公式、原理，以及实验各方面的综合水平。

3、培养学生的各种水平。如科学探究、解答问题的水平、实验操作水平。

4、能使用课本上的知识，发现问题、分析问题和解决问题。

5、树立准确的科学世界观等。

五、本期的教育教学方法与措施：

在熟悉教材、纲要、标准的基础上，认真钻研《课程标准》，了解学生的基本情况，制订有效的计划，选择好的教学方法，精心设计好每一堂课，同学生共同实行科学探究活动的探究历程，认真批阅作业，辅导学生，认真做好物理实验活动的探究，提升学生的科学探究水平。

做好“教学六认真”工作和“校本教研”工作，定期检查评价学生的学习情况，增强学生的辅导工作，并认真作好教学反思，设计教改方案。重点培养中优等生，注重全体学生的充分全面的发展，增强他们的思想德育工作，充分有效地提升初二物理的教育教学质量。

六、本学期的课时设计安排：