快乐的节日第一课时(苏教版二年级)
2下4《快乐的节日》第一课时课堂教学实录
《快乐的节日》第一课时课堂教学实录课题：苏教版小学语文二年级下册《快乐的节日》教学过程：一、欣赏歌曲，激发兴趣师：同学们，今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，想听吗？生（兴趣盎然，齐说）：想！师：这首歌的题目叫《快乐的节日》。
（播放歌曲《快乐的节日》，学生们听得非常认真。
）师：这首歌的歌词就是我们今天要学的第４课——快乐的节日（板书课题）生：（齐读）师（指着课题问）：这里的节日指的是什么节日呢？生（不约而同，齐说）：六一儿童节。
师：儿童节这一天，你们过得怎么样？生：我过得特别开心，收到了许多玩具。
生；我过得开心极了！妈妈、爸爸陪我去公园玩了半天还拍了许多照片。
师：是啊，六一儿童节这一天，我们大家都很快乐。
师（指课题）：再来读一读！生（再齐读课题，读得激情洋溢，特别开心！）师（多媒体出示课文插图）：下面请大家仔细观察这幅图，想想：①图上有谁？他们在什么地方干什么？②他们为什么这样高兴？③图上还有哪些景物？（学生个个盯着插图，自由练说）师：谁来说给大家听听？生1：六一儿童节到了，同学们来到花园里庆祝自己的节日。
花园里的花五彩缤纷，漂亮极了。
小朋友们唱啊，跳啊，他们多开心啊！生2：儿童节这一天，小朋友们穿着节日的盛装来到花园里，有的唱，有的跳，有的举着气球。
他们的笑脸像花儿一样美。
小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在向小朋友们祝贺呢。
师：小朋友们说得真棒。
（师生一起鼓掌。
）【课伊始，播放《快乐的节日》，让学生边听音乐边感受课文内容，充分激发学生阅读课文的兴趣。
教师出示问题引导学生观察图画，练习说话，既锻炼了学生的口头表达能力，又为下面学习课文打下基础。
】二、初读课文，读准字词师：小朋友喜欢这首诗歌吗？想读读它吗？请大家自由读读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
（课件出示带拼音的生字词）hè jìng jīn祝贺敬爱红领巾xī jiàn kāng yàn yǒng希望健康鲜艳勇敢师：谁愿意当小老师，带领大家读一读这些词语。
二年级语文下册快乐的节日1教案苏教版
快乐的节日一、读读写写抚摩感谢衣裳歌唱培育幸福娇艳英勇翱翔理想度过节日二、选择正确的答案，在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“╳”1．天空的“空”读“ kōnɡ ”（），“ k?nɡ ”（）。
2．“时” “sī ”（），“ shí ”（）。
3．“世”字共有五笔（），四笔（）。
4．“伙”字的部首是“亻”（），“火”（）。
5．“祝”字第二笔是“ ?フ”（），第六笔是“口”（）。
6．“度”字是半包围构造（），全包围构造（）。
三、读拼音，扩词qīn ài j ìnɡài r è ài xǐ ài 1．爱（）（）（）（）huān kuài huān l èhuān chànɡ xǐ huān 2．欢（）（）（）（）四、选词填空向像1．漂亮的衣裳（）朵朵花儿开放。
2．花儿（）我们点头。
`丰满充满1．有我们世界就（）希望。
2．小鸟身上的羽毛长得（）。
五、看拼音写句子qīn ài de zǔ u?，jìnɡ ài de lǎo shi，péi yǎnɡ wǒ men xìnɡ fù ché nɡ zhǎnɡ 。
_________________________________________________________________________参照答案二、 1．√╳ 2.╳√ 3.√╳ 4.√╳ 5.√√ 6.√╳三、 1．亲爱尊敬热爱喜爱2．高兴欢喜欢唱喜爱四、1．像 2. 向 1. 充满 2. 丰满五、亲爱的祖国，尊敬的老师，培育我们幸福成长。
苏教版二年级语文下册优秀课件快乐的节日
） ）
我们的生活多么快乐。
（）
3. 阅读直通车。 这幅油画真美啊！
一排高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大 门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金 鱼在鱼池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，果树上结满了红 艳艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一个菜园，园里有 青青的菜，绿绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓 地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
（1）在文中用“——”画出描写颜色的词语。 （2）仿写：我们的学校真美啊！校园的前面是 ________________________，左面是_________ ___，右 面是__________________，后面是________________。
4．围绕“今天我真快乐啊！”写上几句话。
快乐的节日
花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 这个世界上， 可爱的祖国就更有希望。
感谢亲爱的祖国，
快乐的节日
让我们健康地成长。
我们像小鸟一样，
等身上的羽毛长丰满，
就勇敢地向着高空飞翔，
飞向我们的理想。
快乐的节日
你的理想是什么？ 如何实现这些理想呢？
鲜艳的红领巾
美丽的衣裳
亲爱的祖国
亲爱的伙伴
敬爱的老师
快乐的时光
欢快地流淌 自由地成长 勇敢地飞翔
生字学习：
巾
艳
敬
巾 艳敬
健
康
敢
健 康敢
生字学习：
勇
希
爱
勇 希爱
部首查字法
贺 希 勇
1.形近字辨认，音近字辨读。
希──布 国──园 祖──祝 吹──村
二年级下语文导学案快乐的节日_苏教版
课题《快乐的节日》第一课时主备人：一、成功学习1.成功目标（1）学会本课新的字词（2）借助拼音读课文，能够正确、流利、有感情的朗读课文。
（3）认识新的偏旁“色“字旁2.成功自学（1）根据拼音朗读课文，画出生字词（2）和同桌互读新的生字词，纠正读音3.成功量学：dài lù xiān yàn zhù hè xī wàng jiàn kāng带路鲜艳祝贺希望健康fēng mǎn yǒng gǎn yī shang kāi fang丰满勇敢衣裳开放jìng ài fēi xiáng huǒ bàn hóng lǐng jīn敬爱飞翔伙伴红领巾huā lā la哗啦啦（1）自己自由读一读生词（2）和同桌检查互读，纠正读音4.自学感悟课题中的“节日“是什么节？观察图片回答问题（1）图上有谁？他们在什么地方干什么？（2）他们为什么这样高兴？（3）图上还有哪些景物？5.设问自学（1）自由读这首诗歌，标出生字词，读音要准确（2）组长检查成员学习情况，对其错误进行纠正（3）给课文标出自然段序号，并想一想每一小节写的是什么6.自学生字（1）分析字的结构、偏旁和笔画数（2）前鼻音的字有（）（3）后鼻音的字有（）二、自学展示三、成功检测1.看拼音写词语xī wàng jiàn kāng jìng ài lǐ xiǎngxiān yàn fēng mǎn zhù hè gǎn xiè2.用下面的字组词造句艳爱健勇课题《快乐的节日》第二课时主备人：一、成功学习1.学习目标（1）练习有感情地朗读课文（2）感受生活在祖国的怀抱里的幸福，激发学生的爱国热情2.温故互查（1）抽读词语祝贺敬爱丰满红领巾唱歌希望健康白杨树（2）小组读课文3.自学感悟（1）第一节写了哪些景物？（2）为什么说我们像春天，像花儿？（3）从景物中你读出什么心情？4.设问自学读第二和第四小节，回答问题(1)谁向我们祝贺？谁像我们唱歌？(2)“有了……就……”这句话你读懂什么了？(3)第四小节中“快乐的时光”指什么？(4)以上三节表达出快乐感情，读课文一定要轻快齐读第三小节（1）我们为什么要感谢祖国？（2）怎样报答祖国呢？（3）“羽毛丰满”是什么意思？二、自学展示三、成功检测1.按照课文内容填空①我们像------一样，来到------，来到-----。
二年级下语文教案-4快乐的节日苏教版.doc
快乐的节日教学要求：1.学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
3.感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。
教学重难点：1.学会木课的生字新词，理解诗歌内容。
2.能正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。
教学准备：教学课件。
教学时间：两课吋教学过程：第一课时课时目标：1.学会木课生字“艳、巾、贺、爱、希”，认识一个新偏旁“色字旁”，并理解由生字组成的新词。
2.能正确、流利、有感情的朗读课文。
3.借助图画感知课文内容，理解课文大意。
一.谈话导入1•小朋友们这些节日你们还记得他是哪一天吗？谁来连一连，看谁说的又对又快。
(指名回答)2.那么，在这些节日里你最喜欢过哪个节日呢？为什么呢？3.接下来，就让我们就带着欢快、愉悦的心情一起来过个快乐的节日吧！今天我们就一起来学习第四课《快乐的节日》。
(齐读课题)二自学1.自由大声的读课文，标出小节序号。
2.轻声读课文，圈出木课生字，读准字音，读通句子。
三.导学1•检查自学结果。
(1)出示词语：鲜艳祝贺希望健康歌唱丰满飞翔红领巾勇敢敬爱度过白杨树正音：“巾、健、敢”是前鼻音，“康、勇、敬、翔”是后鼻音。
“贺”读说，不要读成hudo(2)加拼音读，去拼音读，指名读，开火车读。
(3)指名冋答课文有几小节？分小节朗读课文，师纠正读音。
2•课文屮有哪些不理解的词语我们一起来讨论讨论吧。
3•读了这首诗，你知道了什么？（学生谈谈自己的初步理解）小结：这首诗写了小朋友在过节吋快乐的心情，树立远大理想的决心。
四.练习1 •出示文中生字，指名读。
2•我们怎样来记住这些生字呢？指名回答。
3•教学生字：“艳、巾、贺、爱、希”。
“艳”字左右结构，色字旁，。
“巾”字独体字，竖画写在竖中线上。
“贺”字上下结构，贝字旁，上小下大。
“爱”字上下结构，爪字头。
“希”字上下结构，上小下大，竖画写在竖中线上。
二年级下语文教案-快乐的节日苏教版
学生练习
（这句话的意思是说，少年儿童学好建设祖国的本领，成为合格的接班人，就应该到祖国最需要的地方去，为建设祖国贡献自己的力量。）
再读第3节，体会一下这节的内容。（讲了“我们”幸福成长的原因，表达了“我们”的感激之情和崇高理想。）
指名读最后一节。
回答问题
（第4小节进一步抒发了“我们”欢度节日的快乐心情。这节里的“快乐时光”是指“六一”儿童节。）
课 题
4.快乐的节日
所用（ 2 ）课时
累计课时：23
教学内容
27——30页
教
学
目
标
1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3.感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。
教 学
重难点
1.感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。
2.扩词：
敬（）（）
祝（）（）
康（）（）
同学们自由发言。
谁来说说其中一次你最愉快的，印象最深的六一节？是怎样过的，心情什么样。
齐读课题
借助拼音，自己小声读课文，要读准字音。
对诗歌中不理解的词
查字典弄明白意思。
诗歌共有几小节，想一想每一节表达了什么内容。
自学笔顺。
练习描红。
正确读出下面
播放《快乐的节日》这首歌的录音，让同学们随着录音唱歌，加深对诗意的理解。
老师总结：
通过学习这篇课文，应该知道少年儿童在党和国家的亲切关怀下，生活是很幸福、美好的。我们要从小树立奋发向上，长大以后建设祖国的远大理想，来报答祖国对我们的培养。
语文苏教版二年级下册快乐的节日(第一课时)
4、快乐的节日教材简析：这篇课文，以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。
内容生动活泼，充满了喜庆的节日气氛，语言优美，适合朗读。
就发挥文章语文特点，引导学生感悟语言，获得美的享受，从而感到生活的快乐和幸福激发学生实现未来的理想和愿望。
教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语，认识新偏旁“色”，学习用部首查字法查字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解诗句，体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。
教学重难点：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．理解诗句，体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。
教学过程：第一课时教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语，认识新偏旁“色”，学习用部首查字法查字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点：学会本课生字，能正确、流利地朗读课文。
教学步骤：一、揭题激趣。
1.板书：快乐的节日。
2.提问：“快乐的节日”指的是什么节日？（观察插图）你们是怎么过“六一”儿童节的？当时的心情怎样？3.放《快乐的节日》录音磁带（声音偏小），让学生说说自己过节的愉快心情。
4.告诉学生：管桦叔叔写了一首歌最能表达同学们过“六一”的愉快，你们想不想学？这就是我们今天要学习的快乐的节日。
二、初读课文。
1.借助汉语拼音自读课文，做到音准、句畅、会停顿。
2.这首诗歌一共有几个小节？你是怎么知道的？3. 出示生字词。
（1）各自拼读，指名读，擦去拼音再读。
（2）相互交流已懂得的生字词的意思。
4.指名分节朗读课文，教师要注意正音，指导停顿。
三、精读训练。
（一）学习第一小节1、指名读，思考：你读懂了什么？2、为什么把“我们”比成“春天”呢？（春天充满生机，小朋友们也象春天一样充满活力。
）3、理解句意：鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，象朵朵花儿开放。
苏教版小学二年级语文下册课件_4快乐的节日
色
色字旁
朝字旁
说说句子：
像
。
快乐的节日 小鸟在前面的带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 像春天 来到花园里，来到草地上。
鲜艳的红领巾，美丽的衣裳。
像朵朵花儿开放。 像朵朵花儿
想象：来到花园里，来到草地上， 此刻，你最想说什么？做什么？
花儿向我们点头，
白杨树哗啦啦地响，
它们同美丽的小鸟，
向我们祝贺，向我们歌唱。 祝贺 歌唱 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。
感谢亲爱的祖国， 感谢 祖国 让我们健康地成长。 健康 成长
我们像小鸟一样，
等身上的羽毛长丰满， 羽毛长丰满 就勇敢地向着高空飞翔， 飞翔 勇敢 飞向我们的理想。 理想 飞向 你将来准备怎样报答祖国妈妈呢？
唱啊，跳啊， 唱啊 跳啊 敬爱的老师，
亲爱的伙伴，
我们一起度过这快乐的时光。 一起度过 快乐的时光 让我们唱起
来到花园里，来到草地上。
鲜艳的红领巾，美丽的衣裳。
像朵朵花儿开放。
3.第一小节写了哪些景物？ 小鸟、风、花园、草地、红领巾、衣裳。 4.想想这一小节作者是通过什么写出少年儿童 的快乐心情？ 主要是通过对景物的描写创设情境来表达 少年儿童的快乐心情。
小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。
同我们一起过着快乐的节 日。
长大了， 我想
。
珍惜幸福的生活， 好好学习报祖国！
在下面的括号里填上合适的词语 （ 丰满 ）的羽毛（ 快乐）的时光
（ 美丽 ）的花园（ 美丽 ）的衣裳
可爱 ）的祖国 亲爱 可爱 （ ）的小鸟 美丽
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jì ng
敢
敬
xian yàn zhùhè 鲜 艳 祝 贺
xī wàng zǔ guó 希 望 祖 国
yǔ jiàn kāng yǒng gǎn lǐ xiǎng 羽毛 健 康 勇 敢 理 想 jìng ài 敬 爱 dù 度过 jīn 红领巾
鲜 艳 羽毛 敬 爱
祝 贺 健 康 老师
希 望 勇 敢 度过
苏教版语文二年级下册第二单元
让我们来听这首好听的歌曲吧！
你知道这首歌的名字吗？
同学们，你们都知道哪些节日？过节的时候
你们开心吗？谁能把当时快乐的心情给大家介绍
一下？今天，我们就一起来分享《快乐的节日》。
春节、端午节、劳动节、 儿童节、中秋节、重阳节、 新年、圣诞节、国庆节、 教师节、母亲节、父亲节、 元宵节、清明节……
祖 国 理 想 红领巾
小组朗读课文
要求：
1、读书姿势正确； 2、读准字音、读通句子， 难读的句子多读几遍。
首页
快乐的节日
小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里， 来到草地上。 鲜艳的红领巾， 美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。
花儿向我们点头, 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺,向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望
感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长丰满， 就勇敢地向着高空飞翔。 飞向我们的理想。
唱啊，跳哇，
敬爱的老师， 亲爱的伙伴，
我们一起度过这快乐的时光。
目标检测
用下面的生字组词说话。
艳﹙﹚＿ 健﹙﹚＿ 敬﹙﹚＿
有一个专门属于小朋友的节日是
六一儿童节
每年六月一日是国际儿 童节，又称儿童节、六一儿 童节。六一儿童节是全世界 少年儿童的节日。 1949年中国正式规定每 年6月1日为国际儿童节。
学习目标
我能学会本课生字词。
我能正确朗读课文
yàn
艳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
jiàn
jīn
hè
ài
xī
巾
kāng
贺
yǒng
爱
希
健
康
勇
gǎn