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人事部、文化部关于印发文化艺术表演团体贯彻《事业单位工作人员工资制度改革方案》实施意见的通知

人事部、文化部关于印发文化艺术表演团体贯彻《事业单位工作人员工资制度改革方案》实施意见的通知文章属性•【制定机关】卫生部(已撤销),文化部(已撤销)•【公布日期】1994.04.19•【文号】人薪发[1994]13号•【施行日期】1994.04.19•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】工资福利正文人事部文化部关于印发文化艺术表演团体贯彻《事业单位工作人员工资制度改革方案》实施意见的通知人薪发〔１９９４〕１３号根据《国务院关于机关和事业单位工作人员工资制度改革问题的通知》（国发〔１９９３〕７９号）和《国务院办公厅关于印发机关、事业单位工资制度改革三个实施办法的通知》（国办发〔１９９３〕８５号）精神，制定了文化艺术表演团体贯彻《事业单位工作人员工资制度改革方案》的实施意见，现予下发，请按照执行。

１９９４年４月１９日文化艺术表演团体贯彻《事业单位工作人员工资制度改革方案》的实施意见根据国务院颁发的《事业单位工作人员工资制度改革方案》和国务院办公厅下发的《事业单位工作人员工资制度改革实施办法》的规定，结合文化艺术表演团体的特点和具体情况，特制定本实施意见。

一、实施范围全民所有制文化艺术表演团体中１９９３年９月３０日在册的正式工作人员，均列入这次工资制度改革的实施范围。

具体指下列事业单位：各地区和有关部门、社会团体等所属的歌舞团、芭蕾舞团、话剧团、乐团、艺术团、曲艺团、杂技团、文工团、各类剧团等专业文化艺术表演团体。

企业所属的文化艺术表演团体和文化艺术表演团体所属独立核算的企业，不列入这次工资制度改革的范围。

二、新工资制度的内容和工资构成文化艺术表演团体专业技术人员、管理人员分别实行艺术结构工资制、职员职务等级工资制。

技术工人和普通工人分别实行技术等级工资制、等级工资制。

文化艺术表演团体艺术职务、职员职务等级工资制和技术等级、等级工资制由固定部分与活的部分两块构成。

职务（技术）等级工资为工资中固定的部分，主要体现工作人员工作能力、责任、贡献、劳动的繁重复杂程度；津贴为工资中活的部分，主要体现工作人员岗位工作特点，实际工作的数量和质量的差别。

小节目策划书

小节目策划书
一、节目名称，《快乐小剧场》。

二、节目宗旨，通过精彩的表演和有趣的故事，让观众感受快乐和幸福，传递正能量。

三、节目形式，以小品、歌舞、魔术等形式呈现，每期节目时长约30分钟。

四、节目内容：
1. 小品表演，精彩的小品表演，让观众捧腹大笑，同时反映生活中的真实情感和人情世故。

2. 歌舞表演，多样化的歌舞表演，展现青春活力和美好的生活态度。

3. 魔术表演，神奇的魔术表演，给观众带来震撼和惊喜。

五、节目特色，节目注重轻松愉快的氛围，同时融入一些教育
和启发性的元素，让观众在欢笑中得到启发和思考。

六、节目效果，通过节目的精彩表演和积极向上的内容，提升观众的心情和情绪，传递快乐和幸福的能量。

七、节目定位，适合各个年龄段的观众，特别是那些希望在繁忙生活中放松心情的人群。

八、节目推广，通过电视、网络等多种渠道进行推广，同时结合线下活动和社交媒体，扩大节目的影响力和知名度。

九、节目预算，节目制作成本包括演员费用、道具服装费用、场地租赁费用等，预计总成本为XXXX元。

十、节目策划人，XXX（联系方式，XXX）。

十一、总结，《快乐小剧场》将以其精彩的表演和积极向上的内容，成为观众放松心情、享受快乐的不二选择。

同时，我们也期待通过这个节目，让更多的人感受到快乐和幸福的力量。

儿童节文艺汇演方案

儿童节文艺汇演方案儿童节是孩子们最喜爱的节日之一，为了给他们带来一场独特且难忘的文艺汇演，下面是一个____字的儿童节文艺汇演方案：一、开场舞蹈《快乐的童年》（时间：5分钟）节目开场将由一支舞蹈团队带来欢快的舞蹈表演。

舞蹈采用优美的编排和明快的节奏，表达了孩子们快乐、活力和童真的特点。

二、儿童合唱《童年的欢乐》（时间：3分钟）由一支儿童合唱团带来的《童年的欢乐》，歌曲以活泼的节奏以及动听的旋律展现了孩子们无忧无虑、快乐的童年生活。

三、笑话小品《顽皮小猴子》（时间：8分钟）由小学生扮演的顽皮小猴子和聪明的小兔子讲述了一段有趣的故事。

通过搞笑的情节和幽默的台词，展现了孩子们活泼可爱的一面。

四、班级合唱《梦想成真》（时间：4分钟）由小学生班级合唱团带来的《梦想成真》，歌曲以饱含激情的歌声和励志的歌词，传达了孩子们追逐梦想的决心和勇气。

五、舞蹈表演《小蜜蜂快乐舞》（时间：5分钟）由幼儿园的孩子们带来的舞蹈表演，他们将穿上可爱的小蜜蜂服装，在欢快的音乐中展示活泼、灵动的舞姿，给观众带来欢乐和惊喜。

六、小品《神奇的画笔》（时间：10分钟）小品以神奇的画笔为主题，通过几位小演员的精彩表演，展现了画笔所创造出的奇妙世界和无限想象力，让观众感受到艺术的魅力。

七、舞蹈《欢乐中国结》（时间：5分钟）由学校舞蹈团队带来的中国结舞蹈，以中国传统手工艺品中国结为灵感，通过编排独特的舞蹈动作，展现出中国文化的独特魅力。

八、儿童故事朗诵《快乐的冰淇淋》（时间：3分钟）由小学生朗诵的儿童故事《快乐的冰淇淋》，通过朗诵和动作表演，让观众进入故事的世界，感受故事中的快乐和温暖。

九、钢琴独奏《童年的回忆》（时间：4分钟）由学校音乐班的学生带来的钢琴独奏，以悠扬的琴声演绎出童年的美好回忆，给观众带来一段深情的音乐之旅。

十、舞蹈《小小节拍手》（时间：3分钟）由幼儿园的孩子们带来的舞蹈表演，他们将通过节拍手和可爱的舞姿展示团结、友爱和快乐的精神，彰显儿童节的重要意义。

适合小学生表演的相声《没考好》

没考好甲：大家好，我叫XXX，是四年级班的学生。

乙：大家好，我叫。

（哭）甲：你怎么哭了？乙：期中考试没考好。

伤心啊。

甲：别灰心，只要你好好学习就能考得好成绩。

乙：算了吧，我已经好好学习了，还是没考好啊！甲：这怎么可能呢？难道考试的时候紧张了？乙：（拍拍胸口）我的心理素质好着呢!怎么会紧张啊?(继续哭)甲：好了！好了！别哭了，（乙继续哭，甲有些不耐烦了大声说）别哭了！乙：有你这么安慰人的么？吓我一跳。

甲：我们得解决问题啊！哭有什么用啊？乙：那你说怎么办啊？甲：我们先来分析分析你那课没考好吧。

乙：（额额额）低下了头3课都没及格！甲：我的天那（用手捂住脑门）！你怎么考的啊？科学也没及格么？乙：没有。

甲：居然连科学都没考及格，肯定不认真背书！乙：每次早读我都努力背书，坐在我对面的同学每天早上都被我喷得一脸口水，现在她要求老师给她换位置呢。

甲：别吹牛，我来考考你，鸡是什么动物？乙：鸡？？（思考）我想一想啊，鸡。

甲：你到底会不会啊？乙：你别催啊，就快想出来了。

哦！对了，鸡不就是会飞的动物么。

甲：瞎说，你家养的鸡能飞啊？乙：好像不能，那你给点提示吧？乙：不用，不用。

甲：鸡是暖生动物！乙：对了，对了，我刚才就想说这个啊。

甲：算了吧，你真知道什么是暖生动物？乙：肯定的嘛，不信你在出一个考考我？甲：那么羊是什么动物？乙：（不假思索）暖生动物！没错吧？甲：什么？你见过羊下蛋的么！乙：额。

额。

甲：你这个人啊！不谦虚，不懂就要问啊！怎么能不懂装懂呢。

乙：你才不懂呢。

羊生小羊的时候，你家人会怎么照顾它？甲：给圈里垫草。

乙：为什么要垫草？甲：为了给小羊保暖啊！乙：你看这不就是暖生么。

甲：什么乱七八糟的啊？乙：科学我确实没太记住！但是数学我可是有进步了。

甲：你考了几分啊？乙：25分。

甲：这进步了？乙：是啊，上次我才考了24分。

这次25分，不就是进步了么？甲：学习怎么能这样骗自己啊！乙：你怎么说话跟老师一个语气？甲：这是事实啊！学习就是要刻苦，扎扎实实的。

关于开会的小品

关于开会的小品
小品是一种生动幽默的表演形式，可以通过幽默搞笑的方式展现生活中的一些情境。

以下是一个关于开会的小品剧本的简要提纲：
小品名称：《开会小插曲》
角色：
•张经理
•李员工
•王助理
•小丽（办公室新人）
场景：
•办公室会议室
提纲：
1.开场
•张经理正式宣布今天有一场重要的会议，要求全员参加。

2.会议室准备
•李员工和王助理在会议室里忙碌，设置投影仪、准备文件，一片繁忙。

3.小丽的迷惑
•小丽（新人）悄悄问李员工：“这是我们第几次开会了？
我好像每次都没听懂。

”
•李员工顿时觉得自己也有点疑惑，但为了不让新人感到失望，笑着安慰：“别担心，慢慢你就会习惯了。

”
4.开会插曲
•张经理开始主持会议，谈到一些复杂的指标和计划。

•突然间，王助理的手机响了，是一首欢快的歌曲。

全场一片宁静，然后爆发出一阵尴尬的笑声。

5.李员工的奇思妙想
•在讨论一项新计划时，李员工突然冒出了一个奇怪的点子，引来一阵大家的哄笑。

6.小丽的“建议”
•小丽有点儿紧张，但还是鼓起勇气提了一个看似天马行空的建议，却让大家眼前一亮。

7.会议结束
•张经理笑着总结会议，感谢大家的参与，表示下次会议会更加精彩。

•大家纷纷离开会议室，留下王助理在场地跳着之前手机响的那首歌。

结尾：小品以轻松幽默的方式展现了会议中的一些插曲和生活趣事，让观众在笑声中感受到了轻松和愉快。

每个角色都有自己的特色，通过夸张和幽默的表演，呈现出办公室开会的一些有趣场景。

亡羊补牢-儿童舞台剧剧本小学生适合四人及以上古诗小剧场台本 A4可打印

●01热场旁白：“在美丽的xxx，有一群可爱小羊xxx~~”●02单羊才艺展示旁白：“每一只羊都特别可爱~”A：“绕口令，顺口溜，字字句句练舌头…..我是会说快板的花羊羊”H：“我是龙龙羊，我会跆拳道，哈哈哈哈！”B：“我喜欢画画，我叫画羊羊，哈哈哈……”C：“我是爱唱歌的拉拉羊！”D：“我是咩咩羊，我喜欢跳舞~”●03牧羊人来属羊旁白：“当然，自然还有一个可爱的牧羊人”E（牧羊人）：“我是快乐牧羊人，找得草儿嫩又嫩，每天放羊到山上，吃得小羊肥又壮。

走到圈旁）一、二、三、四、五、六。

（带着小羊去山上放羊）诶，怎么好像见过你？”A：是呀，因为我经常在电视台表演啊！E（牧羊人）：怎么好像见过你？H：因为我是双胞胎哥哥呀！E（牧羊人）：怎么好像见过你？B：因为你忘记戴眼镜啦E（牧羊人）：怎么好像见过你？C：是啊，你都数了我三遍了.E（牧羊人）：怎么好像见过你？D：已经数过我了，是不是该给你配副眼镜了●04夜幕来临旁白：“白天，牧羊人和小羊们玩的特别开心。

夜幕来临，牧羊人让小羊们回屋里睡觉，但是他没有注意，羊圈的栅栏，空了一个洞……”E（牧羊人）：放了一天的羊，太累了，我得赶紧把它们赶回羊圈，好好睡上一觉。

A：太好了，快快睡觉吧，又可以做美梦了ZZZ….H：一只羊，两只羊，三只羊，四只羊，五只光头强ZZZ...B：好困啊，喝杯水，睡觉了zzz…C：睡觉睡觉，总是睡觉，一定有比睡觉更好玩的事情，我要数星星，123ZZZ...D：啊，天都黑了，快来睡觉吧，早睡早起身体好！●05大灰狼抓羊F大灰狼：“哦啊哈哈哈，我是大灰狼。

Xxxxxxxx，正好这里有个洞，可以抓羊”大灰狼从洞口拉出来一只小羊，可以用气球羊，或者玩具羊代替。

或者直接拖出来一个小朋友……大灰狼拉着小羊退场。

●06次日早晨，接着数羊，羊群发现有个洞旁白（旁白举起太阳的牌子，证明是第二日清晨）：“第二天，xxxx，牧羊人开始新的一天的工作，接着开始数羊”牧羊人上场，开始数羊E（牧羊人）：唉~~~（伸个懒腰），睡得真舒服！（打着哈欠）我去看看小羊们睡得怎么样。

幼儿园才艺表演方案(最新)

幼儿园才艺表演方案1一、活动宗旨滨江少儿才艺大赛本着切实加强芜湖市少年儿童综合素质教育，促进少儿文化艺术事业健康发展，弘扬主旋律，讴歌新时代，进一步丰富少年儿童的课余生活，加强社会实践，培养艺术才能，展示“快乐童真，艺术童趣，美丽童心”，为少年儿童提供一个互动、交流、学习、展示个性风采的平台!让广大少年儿童度过一个快乐童年，留下美好的成长记忆。

二、活动口号“快乐童真，艺术童趣，美丽童心”三、组织机构主办单位：中共镜湖区委宣传部承办单位：镜湖区文联镜湖区教育局镜湖区文广新局芜湖大剧院协办单位：(媒体)四、参赛对象5—15周岁(男女均可)在声乐、器乐、舞蹈、书画、语言等方面有特长且勇敢自信，敢于“秀”出自己的少儿。

五、活动形式1、比赛项目分为声乐、器乐、舞蹈、书画和其他才艺，每项按年龄划分(儿童、少年)组进行比赛。

2、声乐、器乐、舞蹈、书画和其他才艺类，比赛经过初赛、复赛、决赛、决出前三名颁发荣誉证书和奖品。

3、书画类参赛作品经过专家评比决出一二三等奖颁发荣誉证书和奖品。

4、决赛结束后精选部分优秀节目将在芜湖大剧院举办“少儿才艺大赛颁奖晚会”;书画类作品将在大剧院艺术长廊进行展出。

六、活动步骤：1、宣传推广A、在市电视台发布活动宣传推介片。

B、在大江晚报、芜湖各大网站发布大赛活动方案;在芜湖大剧院官网推出活动细则，联合多家媒体共同进行微信宣传和赛前指导及咨询。

C、联合各幼儿园、特长班、中小学校宣传大赛活动意义，推荐优秀学生报名。

D、在社区、办事处张贴大赛宣传海报，鼓励适龄少儿报名参赛。

2、参赛报名报名时间：20--年11月10日至12月5日报名方式：A、学校报名：由各幼儿园、学校统一报名，相关资料送至芜湖大剧院大赛组委会B、专业培训机构统一推荐报名，相关资料送至芜湖大剧院大赛组委会C、社会自由报名(地址：芜湖大剧院三楼大赛组委会)报名联系方式：0553-384----3、活动流程A、初赛：20--年12月6—12月30日B、复赛：20--年1月7—1月15日C、决赛：20--年1月24日D、颁奖晚会：20--年1月24日4、参赛须知A、填写《---杯芜湖市首届滨江少儿才艺大赛》报名表一份，并携带户口本复印件一份及免冠一寸照两张。

校园文艺演出制度文件模板

校园文艺演出制度文件第一条总则为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质和艺术修养，激发学生的创造力和想象力，促进学生全面发展，特制定本制度。

本制度适用于我校各类校园文艺演出活动。

第二条组织机构成立校园文艺演出筹备委员会，负责全校文艺演出的组织、协调和监督工作。

筹备委员会由校长、副校长、教导主任、艺术教师代表、学生代表等组成。

第三条演出内容1. 演出内容应积极向上，健康有益，富有教育意义，体现校园特色，展现学生风采。

2. 演出形式包括歌唱、舞蹈、器乐、戏剧、朗诵、小品、杂技等。

3. 演出节目应具有一定的艺术水平，能够体现学生的创新精神和团队合作精神。

第四条演出时间与地点1. 演出时间：每年举办一次大型校园文艺演出，必要时可举办小型演出活动。

具体时间由筹备委员会确定。

2. 演出地点：学校礼堂或操场等适宜的场地。

第五条演出筹备1. 筹备委员会负责制定演出方案，明确演出主题、节目单、演出时间、地点、经费等。

2. 各班级、各部门应积极响应，组织学生参加演出，确保演出质量。

3. 艺术教师负责指导学生排练节目，提高演出水平。

4. 后勤部门负责提供演出所需的场地、设备、道具等。

第六条演出程序1. 演出开始前，举行简短的开幕式，由校长或副校长致辞。

2. 按照节目单顺序进行演出，每个节目表演结束后，进行简短的点评。

3. 演出结束后，举行闭幕式，对演出进行总结，对优秀节目、优秀组织和个人进行表彰。

第七条演出评价1. 成立评价小组，对演出节目进行评审，评价内容包括节目质量、表演技巧、创意水平等。

2. 设置奖项，对优秀节目、优秀组织和个人进行表彰。

3. 鼓励学生积极参与演出，对参演学生给予相应的综合素质评价加分。

第八条演出经费1. 演出经费由学校财政预算安排，确保演出活动的顺利进行。

2. 经费使用遵循节约原则，确保资金合理分配。

第九条演出安全1. 筹备委员会负责制定演出安全预案，确保演出过程中的人身安全和财产安全。

2. 演出过程中，各部门应密切配合，做好现场秩序维护、医疗救护等工作。

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演员在剧中人物形象的内心活动富有视觉表现？怎样才能使人物形象的内心世界成为历历可见？根据中外影视史上优秀表演艺术家的创作经验并经实践的检验,可以归纳出下列几个方面;
<一>通过动作。

动作是人物形象的思想感情，素质
和性格特征的具体表现。

剧中的人物形象的个性和
思想感情，不是叙述出来的，而是在他自己的行动
中展现出来的。

富有特征的行动展现人物形象的个
性特征最有表现力，它的视觉性最生动。

可以使人
物形象活灵活现。

<二>通过面部表情，手势和眼神;在生活中,人们的思想情绪细致微妙的变化，通常是从面部表情反射出
来的。

人的面部表情是极其丰富的。

而影视艺术运
用蒙太奇表现手段---特写或近景镜头，可以使观众看到生活中不易看到的细微复杂的表情，从而使观
众感觉到人物形象内心思想感情的变化，这正是影
视艺术的视觉性的难能可贵之处。

<三>影视表演严格地要求自然.生活和真实拍摄特效;非连续性和非顺序？。

影视可以利用镜头的运动,把处在各种景别里的演员的表演拍摄下来,并通过电视清晰地呈现在屏幕上和观众面前,这就解决了舞台表演中同观众距离远的矛盾,因而影视表演不必像话剧那样夸张,都要求更接近生活,因而要求演员在镜头,以角色名义生活在规定情境里时,要做到松驰.自如.真实自然。

摄影机给影视演员创造了优越的条件,同时也带来了局限和困难,例如在镜头前的表演区,有时非常广阔<草原.大海.高山>有时却非常狭小,以至一抬手,一投足,一个手势.一个眼神也要受到约束和限制,由于近景和特写的需要,影视演员有时甚至不可能同自己的对手<同演者>进行交流,往往只能根据摄影机的位臵和角度,按摄影师临时指定的任何一样东西<假定对象>也许是摄影机上的某个零件，也许是一面墙上的一块印记,或者是导演举起的一只拳头进行交流。

由此可见影视表演除了比话剧要求更逼真以外，还存在着比话剧表演更大的假定性！
<五>动作是人物形象的思想感情.素质和性格特征的具体表现。

通过演员面部表情.手势和眼神;在生活中,人们的思想情绪细致微妙的变化,通常是从面部表情反射出来的.人的面部表情是极其丰富的,运用蒙太奇表现手段----特写与近景镜头,可以使观众看到生活中不易看到的细微复杂的表情,从而使观众感觉到人物形象内心思想感情的变化,这正是影视艺术的视觉性的难能可贵之处.我在利川市方言剧<棋坛风云>饰演江湖象棋高手----燕儿客.剧中老曹燕儿客在笫七集盘外招和张摩的下棋的特写镜头吸叶子大烟时,在用嘴吸烟时,面部表情用蒙太奇表现手段,
特写镜头用摄像机推向前方眼腈睁得大大的，神态
也很突出，演出受到观众好评！
<六>影视演员是创作者,创作材料,创作工具,同时也是作品！影视演员需要有健康.灵活.匀称的体格.端正的五官.伶俐的口齿.清晰的语言,浑厚的声音,同
时需要有良好的内部素质;热情.真挚.富于同情心.
富于想象和幻想,感觉灵敏.反应迅速.影视演员只有善于勤奋苦练,善于经常深入生活,观察生活中各种
各样的人.各种各样的生活情境,尽可能让自己对各
种人和事进行深入了解,对他们的土遇去深切地感受,体会.同时.善于向书本学习,向各种姐妹艺术学习,
方能把自己培养成为一个阅历比较深,视野比较开阔,知识丰富并具有高度文化素养的人,只有具备这些条件,再加上娴熟的表演技巧才有可能成为一名称职的表演艺术家！
影视演员是创作者,创作材料,创作工具,同时也是作品！影视演员需要有健康.灵活.匀称的体格.端正的五官.伶俐的口齿.清晰的语言,浑厚的声音,同时需要有良好的内部素质;热情.真挚.富于同情心.富于想象和幻想,感觉灵敏.反应迅速.影视演员只有善于勤奋苦练,善于经常深入生活,观察生活中各种各样的人.各种各样的生活情境,尽可能让自己对各种人和事进行深入了解,对他们的土遇去深切地感受,体会.同时.善于向书本学习,向各种姐妹艺术学习,方能把自己培养成为一个阅历比较深,视野比较开阔,知识丰富并具有高度文化素养的人,只有具备这些条件,再加上娴熟的表演技巧才有可能成为一名称职的表演艺术家！影视表演严格地要求自然.生活和真实拍摄特效;非连续性和非顺序*
影视可以利用镜头的运动,把处在各种景别里的演员的表演拍摄下来,并通过电视清晰地呈现在屏幕上和观众面前,这就解决了舞台表演中同观众距离远的矛盾,因而影视表演不必像话剧那样夸张,都要求更接近生活,因而要求演员在镜头,以角色名义生活在规定情境里时,要做到松驰.自如.真实自然。

拍摄不分先后,拍摄工作常常并不是按分镜头本的顺序进行工作,而是颠三倒四的,因此影视演员的表演在相当大的程度上要受到影响,为了适应这种零散的.场景顺序前后倒臵的情况,要求影视演员善于在不连贯的,
非顺序性的影视创作中,牢牢地掌握住角色的总谱和基调,掌握角色的最高任务和贯串动作，掌握住每场戏的单位与任务和角色动作的逻辑与次序！摄影机给影视演员创造了优越的条件,同时也带来了局限和困难,例如在镜头前的表演区,有时非常广阔<草原.大海.高山>有时却非常狭小,以至一抬手,一投足,一个手势.一个眼神也要受到约束和限制,由于近景和特写的需要,影视演员有时甚至不可能同自己的对手<同演者>进行交流,往往只能根据摄影机的位臵和角度,按摄影师临时指定的任何一样东西<假定对象>也许是摄影机上的某个零件，也许是一面墙上的一块印记,或者是导演举起的一只拳头进行交流。

由此可见影视表演除了比话剧要求更逼真以外，还存在着比话剧表演更大的假定性！。