职业与专业
简述专业与职业的关系
简述专业与职业的关系在现代社会中，专业与职业是密不可分的。
专业是指个人在大学期间所学的特定领域的知识和技能，而职业则是个人在社会中从事的特定工作或职业。
专业与职业之间存在着紧密的联系和相互作用。
专业是一个人选择职业的基础。
在大学期间，学生会根据自己的兴趣和潜能选择相应的专业。
通过学习专业知识和技能，学生可以获得在特定领域从事职业所必需的能力和素质。
例如，学习医学专业的学生将会获得医学知识和临床技能，为将来成为一名医生打下坚实的基础。
因此，专业为个人提供了进入某个特定领域从事职业的门槛。
专业与职业之间存在着相互影响和互相促进的关系。
专业知识和技能是实践职业所必需的基础。
通过专业的学习和实践，个人可以更好地理解和应用自己所从事的职业。
同时，职业中的实践经验也会对专业知识和技能的发展产生积极的影响。
通过实践，个人可以不断地提高自己的专业素养和职业水平。
因此，专业和职业之间的互动促进了个人的职业发展。
专业还为个人提供了在职业市场中的竞争优势。
随着社会经济的发展和职业市场的竞争日益激烈，拥有一定专业知识和技能的人更容易找到合适的职业机会。
雇主往往更倾向于选择那些具备专业素养和专业技能的求职者。
因此，通过专业的学习和培训，个人可以提高自己在职业市场中的竞争力，增加就业机会。
专业与职业之间的关系还体现在个人职业发展的过程中。
个人在职业发展过程中往往需要不断地学习和提升自己的专业知识和技能。
通过专业的学习和实践，个人可以不断地拓展自己的职业发展空间。
同时，个人在职业中的实践经验也会对专业知识和技能的发展产生积极的影响。
因此，专业与职业之间的关系是一个动态的过程，需要个人不断地学习和适应职业发展的需求。
在总结上述内容时，可以得出结论，专业与职业是密不可分的。
专业为个人选择职业提供了基础，而职业中的实践经验又对专业知识和技能的发展产生积极的影响。
专业与职业之间的互动和互相促进是个人职业发展的基础。
因此，个人在选择专业和职业时应该充分考虑二者之间的关系，以便更好地实现自己的职业目标和发展。
全国职业和专业技术职称对照表
全国职（执）业资格与专业(zhuānyè)技术资格对照表序号职（执）业资格名称可聘任(pìnrèn)专业技术职务1环境影响评价工程师工程师2土地(tǔdì)登记代理人经济师3管理(guǎnlǐ)咨询师经济师或会计师。
4出版(chūbǎn)专业技术人员中级可聘编辑、初级可聘助理编辑。
5质量专业技术人员工程师、助理工程师、技术员职务。
6投资建设项目管理师可受聘承担投资建设项目高层专业管理工作。
7社会工作者聘任相应级别专业技术职务。
具体办法另行规定。
8国际商务专业人员国际商务师可聘任国际商务师或其它经济系列中级专业技术职务。
9机动车检测维修专业技术人员 .取得维修检测士证书，可聘任技术员或者助理工程师；取得维修工程师证书，可聘任工程师。
10通信专业技术人员取得初级水平证书，可聘任技术员或助理工程师职务；取得中级水平证书，可聘任工程师职务。
11广告专业可聘任助理经济师、经济师专业技术职务。
12招标师聘任其经济师专业技术职务13物流师聘任其工程师专业技术职务14采购师聘任其经济师专业技术职务15外销员外销员可聘任助理国际商务师或其它经济系列初级专业技术职务。
16注册税务师经济师17价格鉴证师经济师18注册安全工程师工程师或经济师。
19注册城市规划师聘任相应的中级专业技术职务。
20一级建造师一级建造师可以担任特级、一级建筑企业资质的建设工程项目施工的项目经理。
暂无职称对应关系。
21二级建造师二级建造师可以担任二级及以下建筑业企业资质的建设工程项目施工的项目经理。
暂无职称对应关系。
22注册造价工程师工程师或经济师。
23房地产估价师经济师24房地产经纪人经济师25物业管理师经济师26一级注册计量师工程师27二级注册计量师助理工程师职务或工程技术员。
28注册测绘师工程师29企业法律顾问经济师30注册咨询工程师（投资）暂无对应关系31注册设备监理师暂无对应关系33注册资产评估师（珠宝类）暂无对应关系34监理工程师暂无对应关系35一级注册建筑师暂无对应关系36二级注册建筑师暂无对应关系37一级注册结构工程师暂无对应关系38二级注册结构工程师暂无对应关系39注册土木工程师（岩土）暂无对应关系40注册土木工程师（港口与航道工程）暂无对应关系41注册土木工程师(水利水电工程) 暂无对应关系42勘察设计注册土木工程师(道路工程) 暂无对应关系43注册公用设备工程师（暖通空调、给水排水、动力）暂无对应关系44注册电气工程师（发输变电、供配电）暂无对应关系45注册化工工程师暂无对应关系47勘察设计注册机械工程师暂无对应关系48勘察设计注册采矿/矿物工程师暂无对应关系49勘察设计注册石油天然气工程师暂无对应关系50勘察设计注册冶金工程师暂无对应关系51级地地震安全性评价工程师暂无对应关系52二级地地震安全性评价工程师暂无对应关系53注册核安全工程师暂无对应关系54拍卖师暂无对应关系55矿业权评估师暂无对应关系内容总结（1）全国职（执）业资格与专业技术资格对照表序号职（执）业资格名称可聘任专业技术职务1环境影响评价工程师工程师2土地登记代理人经济师3管理咨询师经济师或会计师（2）取得维修工程师证书，可聘任工程师（3）20一级建造师一级建造师可以担任特级、一级建筑企业资质的建设工程项目施工的项目经理。
职业与专业的对应关系
职业与专业的对应关系职业与专业之间存在着密切的联系和对应关系。
一个人的职业往往与他所学的专业密切相关，专业的选择会直接影响到一个人今后的职业发展方向和就业机会。
下面将就一些常见的职业与对应的专业进行探讨。
1. 医生：医生是一种高度专业化的职业，要求医生具备扎实的医学知识和丰富的临床经验。
医生的专业一般是医学，包括临床医学、预防医学、中医学等方向。
医学专业的学习内容主要包括基础医学、临床医学、医学伦理学等多个方面的知识。
2. 教师：教师是培养和教育下一代的重要角色，他们需要掌握相应的教学理论和教育方法。
教师的专业一般是教育学，包括教育心理学、课程与教学论、教育技术学等相关方向。
教育学专业的学习内容主要包括教育心理学、教育学原理、教育管理学等多个方面的知识。
3. 工程师：工程师是从事工程设计、研发和管理等工作的专业人员，他们需要掌握相应的工程知识和技术。
工程师的专业有很多种类，比如机械工程、电子工程、土木工程、化学工程等。
不同专业的工程师需要掌握不同的知识和技能，以适应不同的工作需求。
4. 律师：律师是提供法律咨询和代理诉讼等服务的专业人员，他们需要具备扎实的法律知识和辩护技巧。
律师的专业一般是法学，包括法律学、刑法学、民法学、商法学等相关方向。
法学专业的学习内容主要包括法律基础知识、法律实务、法律伦理等多个方面的知识。
5. 会计师：会计师是从事会计核算和财务管理等工作的专业人员，他们需要掌握相应的会计知识和财务技能。
会计师的专业一般是会计学，包括财务会计、管理会计、审计学等相关方向。
会计学专业的学习内容主要包括会计基础知识、财务管理、税法等多个方面的知识。
除了以上几个职业之外，还有很多其他的职业与专业之间也存在着对应关系。
比如建筑师与建筑学专业、记者与新闻学专业、设计师与艺术设计专业等等。
不同的职业对应不同的专业，每个专业都有其独特的学科内容和培养目标，以满足不同职业的需求。
在选择专业的时候，需要考虑自己的兴趣和职业发展方向。
2职业、产业、行业与专业
３、行业的含义
４、专业的含义
二、职业、行业与专业的关系
职业与行业之间相互交叉，一种 职业存在于某一行业之中，而不 同的行业可以包含有相同的职业。
职业、行业、产业是相对工作而言的， 专业是相对学习而言的，专业学习是职 业的基础，是为就业准备的；任何职业 都需要一定的专业知识和技能，学好专 业是顺利就业的必备条件，是实现人生 价值的基础，为找到适合自己的理想职 业，为今后的职业生涯做好充分的准备。
三、职业岗位工作与专业技能学习
中等职业学校学生要更多地参 与技例如： 初级维修电工的典型工作任务是：电器与电机 维修、室内综合布线、常见电气故障的检修等。
职业、产业、行业与专业 一、概念解读 １、职业
职业：指从业人员所从事有偿工作的种 类，是有劳动能力的人为生活所得发挥 个人能力，并为社会贡献的持续性活动
职业的特征 １）目的性：能获得现金或实物等作为报酬。 ２）社会性：从业人员与其他社会成员相互 关联、相互服务的社会活动 ３）稳定性：职业在一定的历史时期内形成， 并具有较长的生命周期。 ４）规范性：所从事的工作必有符合国家法 律和社会道德规范。 ５）该职业必须具有一定的从业人数。
职业的要素 1）具有职业名称 2）具有工作对象、内容、劳动方式和场所 3）具有承担职业所需要的资格和能力 4）具有从事工作取得的各种报酬 5）在各种职业活动中存在与部门和社会成 员的人际关系
２、产业
（1）产业含义
（２）分类 第一产业：农业 第二产业：工业 第三产业：服务业
下面的职业各属于哪一产业？
职业与专业
职业与专业职业的内涵: 职业对我们来说并不陌生。
每个人从小都是靠父母辛勤的工作来养育的，他们可能是：农民、工人、医生、司机、教师、售货员，等等。
职业是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。
职业通常又称为工作岗位。
从社会的角度来看，职业是劳动者获得的社会角色，如：售货员、推销员、秘书、技术员、警察、教师、司机、会计、厨师，等等；从国家的角度来看，每一种职业都是社会分工中的一个部门，就像一台大机器上的一个个零部件；从个人的角度来看，职业则是劳动者“扮演”的社会角色，他因此而为社会承担一定的义务和责任，并获得相应的报酬。
职业对劳动者具有以下重要作用：第一，职业是播种劳动果实的土壤。
人类在劳动中产生了社会分工，在此基础上逐渐形成了职业，人们通过职业为社会奉献劳动，社会按照一定的标准付给劳动者报酬，这些报酬成为劳动者及其家庭成员生存和发展的主要经济来源。
职业是有报酬的劳动，是人谋生的手段，职业劳动因为岗位的不同、劳动复杂程度的不同、劳动科技含量的不同，所获得的报酬也不同。
不同的劳动报酬成为劳动者及其家庭生活的主要经济来源。
劳动者一旦失业，其自身以及家庭生活就会失去主要的经济来源。
劳动者通过职业，不仅要求得生存，而且还要谋求发展。
比如，为工作学习，使自己的业务能力不断提高，在工作中取得更大的成绩，为社会做出更多的贡献。
第二，职业是劳动者创造人生价值的舞台，是实现生活理想的桥梁，职业活动使理想插上翅膀，使人的聪明才智得到充分发展。
通过职业，人们获得一定的社会角色，为社会做出贡献，得到社会的承认；在职业这块土壤上，人们挥洒汗水，播下智慧的种子，收获成功的果实。
天道酬勤，你付出了艰辛、勤劳、勇敢、热情，有时甚至要经受挫折，做出一定的牺牲，你为社会做的贡献越大，社会给你的回报就越高。
总之，只要在职业的舞台上，才能使劳动者的潜能得到充分地发挥，最大限度地实现自己的人生价值。
职业的特性1、专业性职业是人们从事的专门业务，一个人要从事某一种职业，就必须具备专门的知识、能力和特定的职业道德品质。
下列关于职业与专业的关系
下列关于职业与专业的关系
职业与专业之间存在密切的关系，它们通常相互影响。
以下是它们之间的一些关系：
1.专业是职业的基础：专业教育为个体提供了在特定领域内获取
专业知识和技能的机会。
专业教育的目标之一是为学生提供适应相关职业的知识和背景。
2.专业指导职业选择：学生在选择专业时通常会考虑到他们未来
想要从事的职业。
不同的专业可能为学生提供不同的职业路径和机会。
3.专业发展为职业提供支持：通过专业培训和学术研究，个体可
以不断发展他们在特定领域的专业知识，从而在相关的职业中取得更高的职业地位。
4.职业发展可能需要不同专业的支持：在职业生涯中，个体可能
需要不断学习和发展新的专业知识，以适应不断变化的职业环境。
这可能需要进修、培训或追求其他相关专业的知识。
5.职业中的经验影响专业发展：实践经验对于个体在职业中的成
功同样至关重要。
在实际工作中积累的经验可以为个体的专业发展提供实际的支持。
总体而言，职业和专业之间的关系是复杂而相互关联的。
个体的职业选择和发展通常受到他们在特定领域内所获得的专业知识和经验的影响。
职业与专业
2、一对多 这类专业一般都存在于普通高校中，人们常说的宽口径、厚基础就是 指这类专业。它们所对应的职业目标有多个，从职业的人格特征来看 ，许多都对应了两种以上人格类型的职业。 比如前面所说的经济学专业，从职业人格来看，它可以对应研究型人 格职业（比如经济学研究），可以对应管理型人格职业（企业信息管 理）等。这一定要和自己的职业人格一致， 比如你属于管理型人格你就要选定管理型人格的职业，并根据具体职 业目标的标准要求有针对性地学习和开发其他必要的知识和技能。 比如咱们机电一体化专业，我们就是采取一对多的培养模式，因为考 虑咱们还未完全定型，因此在以后的职业选择上，可以有多重， 可以从事机械方面的各类机床的操作 也可以从事电类的设备维修、电工等等。
和技术水准，
三、专业的概念
专业是指在职或在读人员为了从事某种职业 ，或提升、拓宽自身的职业能力，通过相应的学 习和训练，使之达到相应的专业学历层次和职业 技术等级水准。
四、专业与职业的关系 有人说，专业决定了职业； 例如：比尔盖茨是学计算机软件专业的，后来从事 的职业还是计算机。
四、专业与职业的关系
而对于某一职业比如新闻记者，它可以接收经济学、新闻、中 文、哲学、历史等许多专业的学生，那么我们在进行学业规划 的时候，就首先要研究和分析专业与职业的相关性。到底是一 对一、一对多还是多对一？在确定了这些问题之后，我们具体 来讨论这三种情况下的专业选择。
1、一对一 这种情况最为简单。一个专业方向对应一个职业目标，这 类专业一般都存在于中职类学校或高职学院，培养目标单 一明确。此类职业的技术含量比较高，也比较单一，它属 于学业规划中比较主动地一种态势。可以让我们先定目标 ，后选路线，在各种路线中选择求学成本最低的一条，这 类专业和职业一般都适合与与业技术人员。
探究专业与职业间的联系与区别：职业与专业教案
探究专业与职业间的联系与区别：职业与专业教案职业与专业教案引言：随着社会的发展，越来越多的人开始关注职业规划，而职业规划需要了解专业与职业的联系和区别。
本文将探究专业与职业间的联系与区别，并设计一份职业与专业的教案，以帮助学生更好地进行职业规划。
一、专业与职业的定义与区别1.专业的定义专业是指一类职业技能或知识的领域。
它是指一个学科领域或技术能力的集合体，可以是对于同一学科领域的知识、技能和能力方面的整合，也可以是对于一种特定技术能力、工具、产品或服务的广泛专精。
专业可以通过学校的课程进行学习和实践，也可以是由经验丰富的人们在职业生涯中获得的。
2.职业的定义职业是指一个人在工作中所从事的、拥有专业资格的、某一行业中的具体工作。
它是指一个人所从事的职业或工作领域，可以是专业领域的一个区域内的工作，也可以是一个广泛领域的工作。
职业可以通过学校的教育和培训，也可以通过实践、经验和培训获得。
3.专业与职业的区别专业和职业是联系密切的两个概念，但他们仍然有许多区别。
专业是对某一领域的学习和实践，通常需要通过学校、院系或专业机构进行学习，取得专业证书；而职业是对一种工作的选择和发展，是专业在实践中得到应用，也可以在经验积累中得到职业资格。
专业是针对某一领域的广泛技能和知识的学习，而职业是针对一个具体的工作领域的具体技能和知识的应用。
二、职业规划的意义和方式1.职业规划的意义职业规划是对个人职业生涯的规划，是人们在职业上的自我认识、职业选择、职业发展和职业管理的过程。
职业规划的意义在于确定个人的职业方向，以及如何通过学习和实践来达到自己的职业目标。
它帮助我们更好地理解自己的优势、目标、兴趣和价值观，从而有目的地制定职业目标和计划，并通过一系列步骤和策略来实现职业目标。
2.职业规划的方式职业规划是一个个人的、连续的、多级别的过程，需要把个人目标、职业望远镜、职业管理和职业发展等多方面的问题进行综合考虑。
职业规划的方式可以通过以下几个步骤进行：（1）自我评估: 这一步主要是针对个人的优势、利益、目标设置和职业方向探索。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五、 职业发展与变迁
网络工作者 电脑工程师 策划师
21世纪 热门职业
注册会计师
自由撰稿人
律师
1. 影响职业变化发展的因素
社会及管理的变革
技术变革
经济发展
产业及行业的演变
2. 我国职业变化发展态势
1、职业的更新速度不断加快；
2、第三产业中的职位数量不断增加； 3、体力劳动脑力化； 4、职业教育含量增大； 5、职业要求不断更新； 6、永久性职业减少。
作才能有利于自身长期发展。
一、职业及其种类
（一）工作---职业---事业
工作 （JOB）
美国著名生涯学者萨帕：“工作是一个人对
他自己或他人认为有价值的目标，有系统地 进行追求的过程。这个过程是目标导向性的、 连续性的、需要花费精力的。工作可能有报 酬（如有收入的工作），也可能没有报酬 （如志愿工作）。个人从事工作所追求的可 能是工作本身所带来的内在愉快体验，也可 能是工作角色带来的生活方式、经济效益或 休闲形态。”
半导体制造业
3. 《国际标准职业分类》（ISCO ）
8大类，83小类、284细类、1506个职业项目
专家、技术人员及有关工作者 政府官员和企业经理 事务性工作者和有关工作者 销售工作者 服务工作者 农业、牧业和林业工作者，渔民和猎人 生产和有关工作者，运输设备操作者和劳动者 不能按职业分类的劳动者
4. 我国国家职业分类标准
相关文件和标准 《职业分类和代码》 《中华人民共和国工种分类目录》 《中华人民共和国职业分类大典》 《台湾职业分类典》
5. 《中华人民共和国职业分类大典》
8大类、66中类、413小类、1838细类 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位 负责人 第二大类：专业技术人员 第三大类：办事人员和有关人员 第四大类：商业、服务业人员 第五大类：农、林、牧、渔、水利业从业人员 第六大类：生产、运输设备操作人员等有关人员 第七大类：军人 第八大类：不便分类的其他从业人员
专业是指教育机构培养专门人才的学业门类。 学校设置专业是学校培养人才的重要特征。 国家教育部2004年12月统一颁布了指导性目 录，共有农、林、牧、渔、交通运输等19个 大类，532个专业。 专业是学业门类，职业是工作门类 。
专业与职业之间大体有四种关系 ：
专业包容职业。 2. 专业为核心，职业包容专业。 3. 专业与职业交叉。以专业为基础发展职业， 个人的职业发展在专业内有重点地沿某一方 向拓展。 4. 专业与职业分离。
2010年后中国十大热门职业
1、同声传译：年进账三四十万没问题
同声传译员被称为“21世纪第一大紧缺人
才”。 2、3G工程师：基本年薪15万元至20万元 3、网络媒体人才：年收入在10万元至12万 元 4、系统集成工程师：估计年收入10万至20 万元 5、物流师：现在1年就能挣10万
三、职业分层
—按照职业的社会地位，及社会对职业的价
值取向所做的职业等级排位。 职业脑力、体力付出不同 工作复杂程度 工作资格条件要求 工作环境条件 工作收入水平 工作权力组织结构中地位
七层级（理查德理论）：
1、工商业者（大产业主、大企业家）
2、专业人员（工程师、医生、教师） 3、小企业所有者和经营者 4、白领工人（各类职员及技术工人） 5、熟练体力劳动者（厨师、理发师） 6、半熟练体力劳动者（服务员、售货员） 7、非熟练体力劳动者（清洁工、搬运工）
6. 职业分类为基础的十大阶层
国家与社会管理者阶层 经理人员阶层 私营企业主阶层 专业技术人员阶层 办事人员阶层 个体工商户阶层 商业服务业员工阶层 产业工人阶层 农业劳动者阶层 城乡无业、失业、半失业者阶层
7. 我国以职业分类为基础的十大阶层
国家与社会管理 城乡无业、失业 经理人员2% 者2% 、半失业者阶层 私营企业主1% 3% 专业技术人员5% 办事人员5% 个体工商户4% 商业服务员12% 农业劳动者 43%
2. 《国民经济行业分类》
20个行业门类、95个大类、396个中类、913个小类 房地产业； 农林牧渔业； 租赁和商务服务业； 采矿业； 科学研究、技术服务和地质勘 制造业； 察业； 电力、燃气及水的生产 和供应； 水利、环境和公共设施管理业； 建筑业； 居民服务和其他服务业； 交通运输、仓储和邮政 教育； 业； 卫生、社会保障和社会福利业； 信息传输、计算机服务 文化、体育和娱乐业； 和软件业； 批发和零售业； 公共管理和社会组织 住宿和餐饮业； 国际组织 金融业；
选人、用人、留人趋向采用更严格、更规范 的管理方式。
科技发展导致一些职业弱化和新职业突起。
5. 对个体的影响之一
一项工作一定要有相应的教育资本。 工作要求你具有复合型技能。 你的职业个性将因工作的不同而对你有
更高的要求。
5. 对个体的影响之二
选择余地更大。
选择职业时，可能会考虑从事怎样的工
一、基本概念
★职业 汉语词典中的解释： 个人所从事的作为主要生活来源的工作 。
★职业 ——“职业是参与社会分工，利用
专门的知识和技能，创造物质财富、精神
财富，获取合理报酬，满足物质生活、精
神生活的工作。”
——程社明
职业的含义
职业（Occupation）系指个人所担任的职务或 工作，但须具备下列条件：(1)须有报酬─指因 工作而获得现金或实物的报酬；(2)有继续性─ 指非机会性，但从事季节性周期性的工作，亦 认为有继续性；(3)为善良风俗所认可─如从事 之工作虽可获得报酬， 但不为善良风俗所认可， 则不认定为其职业。 有工作而无报酬，如义务从事社会公益者，不 得视为有职业。有收益而无工作，如靠财产孳 息或租金生活者，亦不得视为有职业。
有的人之所以愿意为工作献身，
是因为他们有一种“天职感”， 他们相信自己所从事的工作是神 圣事业的一部分，即使是在平凡 的工作，也会从中获得某种人生 价值。大凡富有事业感的人，他 们通过工作所获得的，不仅是外 在报偿，更重要的是内心的满足 感和自我价值的实现。
——马克思-韦伯（德国思想家）
☆你每天干活还是工作？是从事一
6、精算师：年收入在12万至15万元
7、报关员：年挣10万元很轻松 8、环境工程师：年收入将在8万元至10万元 9、中西医师/医药销售：年收入至少应在6万
元左右 10、注册会计师：年收入将在10万元左右 根据中-国经济高速发展的需要，至少急需35 万名注册会计师 马云 今天很残酷 明天更残 酷马云.flv 马云励志演讲 .flv
职业分类一般由政府组织做出，具有权威性、
法律性； 职业分层由社会做出，不具有权威性、法律 性；但为社会所认可； 职业分类是客观类别划分，只是分工或工作 岗位不同，没有高低等级之分 职业分层是职业等级层位排列、反映职业高 低等级
四、专业与职业
专业泛指专门学业或专门职业，就学业来说事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经营 收入的各类人员。包括各类单位在岗职工、再就业的离退休 人员、聘用的外籍人员和港、澳、台方人员、领取补贴的兼 职人员、直接支付工资的劳务工以及个体从业人员、农村从 业人员和非正规就业人员等。 从业人员是社会劳动力的重要组成部分，反映了全社会 实际参加生产或工作的全部劳动力，是编制社会劳动力平衡 表、计算劳动生产率、研究分配关系、制定有关政策的重要 依据。
事 业（CAREER）： 人所从事的，具有一定目标、规模和系统而 对社会发展有影响的经常活动，如革命、 科学文化等活动。
工作、职业与事业的区别与联系
干活——受累遭罪，养家糊口 工作——上班挣钱，安全保障 职业——社会地位，专业技能 事业——社会贡献，人生价值
职业与事业
一致性： 职业不仅仅是个人获得基本生存保障的基础，更 重要的是个人获得事业成功、实现人生价值的基 本前提。事业是人生重要组成部分，是个人永远 为之奋斗，尽全力去创造的事情。 不一致性 ： 职业强调是一种谋生手段和经济上的合理回报， 所以，每个成年公民都应该从事一定的职业。但 拥有职业并不一定拥有事业，在职业不能解决个 人的归属感，不能体现个人人生奋斗目标和理想 时，职业仅仅是一种社会劳动岗位，而永远无法 成就个人的事业。
产业工人 23%
图 十大阶层在整个社会阶层结构中的比例
职业类型
恒星职业
如日中天职业 昨夜星辰职业
流星职业
朝阳职业
夕阳职业
黄昏职业
曙光职业
1、曙光职业。如心理咨询师、职业生涯辅导师…… 2、朝阳职业。如人力资源经理、市场营销经理…… 3、如日中天的职业。如IT界的编程人员…… 4、夕阳职业。如公交车售票员…… 5、黄昏职业。如送煤工、掏粪工…… 6、流星职业。如传呼台的传呼小姐，曾经有很多人做这 项工作，这个职业现在基本上不存在了。 7、恒星职业。自从人类有文明记载以来，几乎是几千年 一直存在。 8、昨日星辰。现在已经没有了。 那么，你选择职业的时候，最好选择什么样的职业呢? 专家建议：青年学生在选择职业时，尽量选择朝阳职业、 如日中天的职业。如果你选择了一个曙光职业，则需要更大 的勇气，因为你可能是这个职业的一个开拓者。而黄昏职业、 夕阳职业尽量不要选择。
3. 热门职业的最新走势
多媒体专家 房地产、小轿车、保险业务推销员 电视节目主持人和物业管理人员 职业企业家和外方代理人 科技工作者和心理医生
环保和能源专家
金融工程师 网络主持人
网络警察
时尚观测员
4. 未来职场趋势
各类组织运行更加讲究人力资源的合理运用，
职业（VOCATION）
职业是参与社会分工，利用专门的知识技能，为社 会创造物质财富、精神财富，获得合理回报作为物 质生活的来源并能满足精神需求的社会劳动。 从社会角度讲：职业是社会分工的产物，它反映了 一种或多种的社会需求。 从个人角度讲：职业是物质生活和精神享受的来源。 从内在属性讲：职业必须具有相应的内在要求，如 知识、技能、技巧。