新译林英语三年级(上册)3A知识点资料全
译林英语3A期末过关背诵知识清单2
三年级上册期末过关背诵清单2Unit 5 Look at me!考点直通车一、我要掌握的词汇1.cap帽子2.Tshirt T恤3.skirt裙子4.jacket夹克5.nice好看的6.new新的7.red红色的8.great好极了9.it它10.it's=it is 11.look at看12.my new skirt 我的新裙子13.What colour..?……是什么颜色的？二、我要掌握的句型1. Look at my Tshirt.看我的T恤。
2.How nice!真好看！3.Great!好极了！4. It's nice.它很好看。
5. It's great.好极了。
考点突破营1. Look at my Tshirt.看我的T恤。
重点讲解：(1)此句用于表达看某人/某物。
句型结构为：Look at+某人/某物(2)该句型中，look意思是“看”，强调动作。
注意：当表示看具体的人或事物时，look后面要接at。
情景演绎：Tom: Look at my pen. It's new.看我的钢笔。
它是新的。
2.对别人的服饰、行为、想法等作出评价重点讲解：可用How nice! /It's nice. /Great! /It's great.等句子。
注意：(1)这类的表达有很多，在后面的学习中要注意积累。
(2)当别人这样评价你时，不要忘了说声“Thank you(谢谢).”Unit 6 Colours考点直通车一、我要掌握的词汇1.orange橙色2.green 绿色3.yellow 黄色4.black黑色5.blue蓝色6.brown 棕色7.white 白色8.colour 颜色9.now现在10.and和；与11.an一个12.egg鸡蛋13.or或；还是14.anegg一个鸡蛋15.thisTshirt 这件T恤16.red and yellow 红色和黄色相间二、我要掌握的句型What colour is my skirt now?现在我的裙子是什么颜色的？It's green.它是绿色的。
译林版英语三年级上册3A单词词组句型期末复习默写空白版--(含答案)
一，单词&词组。
1，小姐2，同学们3，我4，我是5, 迈克6，刘涛7，杨玲8，苏海9，王兵10，你好11，早上12，下午13，李老师14，你好15，好16，波比17，山姆18. 我亲爱的二句型。
1，早上好，李老师。
2，你好，迈克。
3，你好，迈克。
4，下午好，同学们。
5，下午好，李老师。
6，你好，我是波比。
7，你好，我是山姆。
8，晚上好。
9，晚安。
10，很高兴见到你。
11，也很高兴见到你。
12，这是我的老师。
13, 你好吗？14，我很好。
谢谢你。
Unit 2知识总结一，单词&词组。
1，是2，你3，是；对5，是5，不；不是；没有6，不；没有7, 名字8，你是9，对的10，是什么二句型。
1，再见。
2，你好，杨玲。
3，你是苏海吗？4，是的，我是。
5，你是王兵吗？6，不，我不是。
7，我是刘涛。
8，你是约翰吗？9，不。
我是山姆。
10，再见，山姆。
11，你是对的。
12，你的名字是什么？二，单词。
1，我的2，朋友3，她6，他5，也6，这；这个7, 是8，姐姐；妹妹9，看见10，下一个11，时间，次12，蒂娜13，她是14，他是15，be动词：是16，你的17，他的18，她的19，医生20，this（对应词）21，too（同义词）22, I（对应词）23，am（复数）24，I am（缩写）25,right(对应词）26，yes（对应词）27, Miss(对应词）28，I（宾格）29，me（主格）30，she（对应词）31，I(物主代词）32，friend（复数）33, is(复数）34, you(物主代词）35,new（对应词）二词组。
1，我的朋友2，我的朋友们2，我的姐姐/妹妹4，再见5，下次6，好朋友7，我的新朋友三，句型。
1，同学们，再见。
2，李老师，再见。
3，她是杨玲。
4，她是我的朋友。
5，他是迈克。
6，他也是我的朋友。
7，这是蒂娜。
8，她是我的妹妹。
9，下次再见。
10，他是我的朋友迈克。
新版译林版小学英语三年级上册3A Unit7 预习知识单复习考前重点总结
Unit 7 Would you like a pie一、词汇1.基础词汇an ice cream 一个冰淇淋an egg 一个鸡蛋a cake 一个蛋糕 a sweet 一个糖果a pie 一个馅饼/派 a hot dog 一个热狗an apple pie 一个苹果派what’s = what is 是什么what什么what about 怎么样how about 怎么样about 关于see看见2. 拓展词汇for you and me 给你和我The cake is for you and me.这个蛋糕是给你和我的。
for you and me 另一层意思：对你和我来说例句：Maths is easy for you and me.数学对我和你来说都很简单。
would like 想要（would 想，like 喜欢）二、句型基础句子1. Would you like a pie?你想要一个派吗？Yes, please. 好的，谢谢。
No, thanks. 不用了，谢谢。
复习：Onions? 要洋葱吗？Yes, please. 好的，谢谢。
2. Would you like some juice? 你想要一些果汁吗？3. What's this? 这是什么？It's a hot dog. 它是一个热狗。
复习：①What’s this? 这是什么？It’s a duck. 它是一只鸭子。
②What’s that? 那是什么？I t’s a lamb. 它是一只小羊。
③What are these? 这些是什么？They’re oranges. 它们是橙子。
④What are those? 那些是什么？They’re pumpkins. 它们是南瓜。
4. What about an ice cream? 要一个冰淇淋吗？5. I can see some sweets .我能看见一些糖果。
新版译林版)小学三年级上册英语各单元知识点
新版译林版)小学三年级上册英语各单元知识点Unit1 Hello!】1.XXX: Helen。
Mike。
Tim。
Sam。
Bobby.2.Distinguishing XXX。
"Morning" is used before 12 o'clock。
and "afternoon" is used after 12 o'clock.Unit2 I'm Liu Tao】1.The verb "to be": am。
is。
are.2.Full and contracted forms:I'm = I amyou're = you arehe's = he isshe's = she isit's = it isthey're = they arewhat's = what isthat's = that is3.To ask if someone is a certain person。
use "Are you。
" Respond with "Yes。
I am" or "No。
I'm not."Unit3 My Friends】1.Corresponding words:I = youshe = hethis = that2.XXX:too = to/twoI = eye3.XXX "am," "is," and "are":I use "am," you use "are." "Is" follows closely with "she。
he。
it." "Is" is used for singular。
(暑假预习也可用)译林版三上英语3AUnit 1单元知识点
3AUnit1单元知识点班级___________ 姓名_________单词：hi /hello你好Miss小姐Mr先生Mrs夫人、女士class同学们morning早上afternoon下午afternoon下午evening晚上night夜晚I 我my我的Mike迈克mouse老鼠cat猫dear亲爱的say说话play玩Bobby博比Sam桑姆name 名字meet遇见star星星get得到词组：story time故事时间fun time 娱乐时间cartoon time 卡通时间letter time 字母时间song time歌曲时间checkout time 检查时间ticking time 评价时间my dear friend我亲爱的朋友how many star s多少颗星星I’m=I am我是my name我的名字句型： 1.Good morning，Miss Li. 早上好，李老师。
2.Good afternoon，class.下午好，同学们。
3.Good evening.晚上好。
4.Good night.晚安。
5. -----Nice to meet you.很高兴见到你。
-----Nice to meet you, too.也很高兴见到你。
6.----How are you? 你好吗？-----I’m fine,thank you. 我很好，谢谢。
And you?你呢？-----I’m fine,too.我也很好。
7.----How do you do?你好。
（初次见面）-----How do you do?你好。
8.----What’s your name? 你叫什么名字？----I’m Sam./My name is Sam.我叫桑姆。
9.----How many star s can you get? 你能得到多少颗星星？10.----See page 58.看58页。
最新译林版三年级上册3A单词和句型【带音标版本】
译林出版社英语三年级(上)Unit1 Hello!1.单词Hello! [hə'ləʊ]你好!Good morning. [gʊd 'mɔːnɪŋ]早上好。
Miss [mɪs]小姐Hi. [haɪ]你好。
Good afternoon.[gʊd ɑːftə'nuːn] 下午好。
class[klɑːs] 同学们I [aɪ]我I’m[aɪm] = I [aɪ] am ['em]2. 句型（1）----Good morning, Miss Li. （2）---- Hi, Mike.----Good morning, Mike. ---- Hi.（3）----Hello. （4）----Good afternoon, class.---- Hello, Mike. ----Good afternoon, Miss Li.Unit2 I’m Liu Tao1.单词are [ɑː]是you[juː] 你yes[jes] 是；对am['em] 是no [nəʊ]不；不是；没有not [nɒt]不；没有Goodbye.[gʊd'baɪ] 再见。
2. 句型（1）----Hello, Yang Ling. （2）----Hi, Mike.----Hello, Mike. ----Hi. Are you Su Hai?----Yes, I am.（3）----Good morning, Mike. （4）----Are you Wang Bing?----Good morning. ----No, I’m not. I’m Liu Tao.Unit3 My friends1.单词my [maɪ] 我的friend [frend]朋友she [ʃiː] 她she’s [ʃiːz] = she[ʃiː] is [ɪz]he [hiː]他he’s[hiːz] = he [hiː] is [ɪz]too [tuː]也this [ðɪs] 这；这个is [ɪz]是sister ['sɪstə]姐姐；妹妹2. 句型（1）----Goodbye , class. （2）----Goodbye, Yang Ling.----Goodbye, Miss Li. ----Goodbye, Mike. （3）She’s Yang Ling. She’s my friend.（4）He’s Mike. He’s my friend.Unit4 My family1.单词family ['fæmɪlɪ; -m(ə)l-]家；家庭father['fɑːðə] 父亲；爸爸mother ['mʌðə]母亲;妈妈brother ['brʌðə]哥哥;弟弟me [miː]我grandpa['græn(d)pɑː] 祖父; 外祖父grandma ['græn(d)mɑː]祖母; 外祖母Good [gʊd]evening. ['iːvnɪŋ]晚上好。
新版译林版牛津小学英语三年级上册期末知识点归纳总结-精品复习资料(K12教育文档)
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三年级英语上册期末知识点梳理●各单元知识点（要求必须读熟，背出)Unit1 Hello！一、单词hello你好 hi你好 Miss小姐 class同学们I 我I’m=I am我是二、词组good morning 早上好 good afternoon 下午好三、句型1．Good morning， Miss Li。
早上好,李老师。
2．Hi/Hello,Mike。
你好，麦克.3．Good afternoon， class. 下午好，同学们。
4．Hi, I’m Bobby。
你好，我是波比。
四、知识点1．Names: Helen海伦 Mike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Bobby波比2．morning 和afternoon 的区分。
Morning, morning。
12点之前。
Afternoon，afternoon。
12点之后。
练习:一、根据情境选择合适的句子。
1。
( ）当你看到新朋友,想打招呼时，可以说：A．What’s your name？ B。
Hello。
Nice to meet you. C. Goodbye。
新译林英语三年级(上册)3A知识点资料全
3A Unit 1 Hello !一、重要字词1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Aa ，Bb，Cc， Dd 。
★ 字母书写口诀：字母书写有规律，大写一律上两格，上要顶线是原则。
小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格( b,d,f,h,k,l) ，有“尾”下面两格拖 ( g,p,q,y ) ，无“辫”无“尾”中间格 ( a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z) 。
2、能正确地听懂、会读、辨认卡通人物，并能正确写出他们的汉语名字：Mike迈克Miss Li李老师Bobby鲍比Sam 山姆3、认读以下词语，并能正确写出中文意思：Miss 小姐class 同学们I我I ’m = I am我是my dear 我的宝贝二、重要句型能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1、彼此打招呼问好：A: Hi/Hello, Mike.你好，迈克。
B: Hi/Hello.你好。
2、打招呼并介绍自己：A: Hi/Hello, I Bobby’m.你好，我叫鲍比。
B: Hi/Hello, I Sam’. m你好，我叫山姆。
3、根据不同的时间互相问候：A:Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。
A: Good afternoon, class. 下午好，同学们。
B:Good morning, Mike. 早上好，迈克。
B: Good afternoon, Miss Li. 下午好，李老师。
★能够运用以上日常交际用语互相问候、自我介绍，用词恰当，语调自然。
根据时间的不同，正确选择 Good morning. 和 Good afternoon . 互相问候。
特别注意 I ’m和 Sam 的正确读音。
三、能正确理解、朗读“ Cartoon time ”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能演唱歌曲“ Good morning ”，并能尝试更换歌词改编歌曲。
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3A Unit 1 Hello !一、重要字词1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Aa ，Bb，Cc， Dd 。
★ 字母书写口诀：字母书写有规律，大写一律上两格，上要顶线是原则。
小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格( b,d,f,h,k,l) ，有“尾”下面两格拖 ( g,p,q,y ) ，无“辫”无“尾”中间格 ( a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z) 。
2、能正确地听懂、会读、辨认卡通人物，并能正确写出他们的汉语名字：Mike迈克Miss Li李老师Bobby鲍比Sam 山姆3、认读以下词语，并能正确写出中文意思：Miss 小姐class 同学们I我I ’m = I am我是my dear 我的宝贝二、重要句型能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1、彼此打招呼问好：A: Hi/Hello, Mike.你好，迈克。
B: Hi/Hello.你好。
2、打招呼并介绍自己：A: Hi/Hello, I Bobby’m.你好，我叫鲍比。
B: Hi/Hello, I Sam’. m你好，我叫山姆。
3、根据不同的时间互相问候：A:Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。
A: Good afternoon, class. 下午好，同学们。
B:Good morning, Mike. 早上好，迈克。
B: Good afternoon, Miss Li. 下午好，李老师。
★能够运用以上日常交际用语互相问候、自我介绍，用词恰当，语调自然。
根据时间的不同，正确选择 Good morning. 和 Good afternoon . 互相问候。
特别注意 I ’m和 Sam 的正确读音。
三、能正确理解、朗读“ Cartoon time ”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能演唱歌曲“ Good morning ”，并能尝试更换歌词改编歌曲。
五、能够根据“ Ticking time ”中的标准进行自我评价，并试着用“I can say . ”和“ I can say and write. ”来说说自己学会了哪些知识。
Unit 2 I’m Liu Tao一、重要字词1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写以下字母：Ee， Ff ，Gg。
2、能正确地听懂、会读、辨认卡通人物，并能正确写出他们的汉语名字：Yang Ling杨玲Su Hai苏海Wang Bing王兵Liu Tao 刘涛John 约翰Moe 摩尔Joe乔3、认读以下词语，并能正确写出中文意思：are是you 你yes 是；对am 是no 不；不是；没有not不；没有goodbye 再见★am 和 are 都表示“是”的意思。
运用时， am 通常用在人称 I 的后面，而 are 通常用在人称you 和复数人称的后面。
二、重要句型能听懂、会读、会说以下句型，能正确进行对话交流和问答：1、介绍自己：I ’m Liu Tao.我是刘涛。
I ’m Sam.我是山姆。
.2、询问对方是不是某人的问答：（ 1） A: Are you Su Hai?你是苏海吗？B: Yes, I am. / Yes. You’re right.是的，我是。
/是的。
你是对的。
（ 2） A: Are you Wang Bing?你是王兵吗？B: No, I ’m not. I ’m Liu Tao.不，我不是。
我是刘涛。
（ 3） A: Are you John?你是约翰吗？B: No. I ’m Sam.不。
我是山姆。
3、相互道别：A ： Goodbye.再见。
B： Goodbye. 再见。
★能够运用以上日常交际用语询问他人和相互问候，用词恰当，语调自然。
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能熟练地诵读歌谣“ Are you Mike?”，并能尝试更换词语改编歌谣。
五、能够根据“ Ticking time ”中的标准进行自我评价，并试着用“ I can say . ”和“ I can say一、重要字词：1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Hh ，Ii ， Jj ，Kk 。
2、能正确地听懂、会读以下单词：class 同学们my 我的friend（friends）朋友（们）too也she 她she ’s 她是she ’s= she is he 他he’s 他是he ’s= he isthis这；这个is 是sister姐姐；妹妹3、认读以下词组，并能正确写出中文意思：my friend我的朋友my friends我的朋友们my sister我的姐姐（妹妹）★he 和 she 都表示“他 / 她”的意思。
运用时， he 表示男的“他”， she 表示女的“她”。
另外，he 和 she 后面的“是”，我们要用 is 来表示，不能用 am 或 are 。
二、重要句型：能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1.介绍他人：（1）She ’sYang Ling.她是杨玲。
She ’smy friend.她是我的朋友。
（2 ）He ’sMike.他是迈克。
He ’smy friend.他是我的朋友。
（3 ）This is Tina.这是蒂娜。
She ’smy sister.她是我的妹妹。
2.学会告别用语：（1）A: Goodbye, class.再见，同学们。
B: Goodbye, Miss Li.再见，李老师。
（2 ）See you next time.下次见。
3.“too ”放在句末，翻译为“也”。
He ’smy friend，too.他也是我的朋友。
★能够运用以上日常交际用语介绍他人和相互问候，用词恰当，语调自然。
特别注意 This is. 的正确读音。
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能演唱歌曲“ Goodbye ”，并能尝试更换歌词改编歌曲。
五、能够根据“ Ticking time ”中的标准进行自我评价，并试着用“I can use . ”和“ I can一、重要字词：1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Ll ， Mm ，Nn 。
2.能正确地听懂、会读以下单词：（ 1）家庭成员类单词：grandfather祖父；外祖父grandmother祖母；外祖母father父亲；爸爸mother 母亲；妈妈brother哥哥；弟弟sister姐姐；妹妹me我（ 2） family家；家庭evening晚上3、认读以下词组，并能正确写出中文意思：good evening晚上好my mother我的妈妈live together住在一起love one another互相关爱二、重要句型：能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1. 介绍家人：（ 1） This is my family.这是我的家人。
（ 2） This is Tim .这是蒂姆。
He ’smy brother.他是我的弟弟。
（ 3） This is Helen.这是海伦。
She ’smy sister.她是我的妹妹。
（ 4） This is me.这是我。
2. 学会礼貌用语：A: Good evening.晚上好。
B: Good evening.晚上好。
★能够运用以上日常交际用语介绍自己的家人，用词恰当，语调自然。
me 和 I 都表示“我”的意思。
I 是主格，用作主语，一半放在句首； me 是宾格，用作并于宾语。
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能演唱歌曲“ Family song ”，并能尝试更换歌词改编歌曲。
五、能够根据“ Ticking time”中的标准进行自我评价，并试着用“I can talk about. ”和“ I can say and write. ”来说说自己学会了哪些知识。
Unit 5 Look at me！一、重要字词：1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Oo ，Pp，Qq 。
2、能正确地听懂、会读以下衣服类单词：clothes衣服jacket夹克衫T-shirt T恤衫skirt裙子cap 便帽；帽子3、能正确地听懂，会读以下单词：nice 好看的；好的great好极了；很好new 新的red红色的it它it ’s= it is它是How nice ！真好看！What colour?.是什么颜色？4、认读以下词组，并能正确写出中文意思：look at看；瞧my cap 我的帽子how nice 真好看my new skirt我的新裙子what colour什么颜色nice clothes好看的衣服二、重要句型：能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1、谈论自己的衣物，并相互作出适当的评价：（ 1） A: Look at my cap.看我的帽子。
B: It ’snice.它真好看。
（ 2） A: Look at my skirt.看我的裙子。
B: How nice ！真好看！（ 3） A: Look at my new T-shirt.看我的新T恤衫。
B: Great ./ It’sgreat.它真是好极了。
（ 4） A: What colour is my T-shirt？我的T恤衫是什么颜色的？B: It ’sred.它是红色的。
★能够运用以上日常交际用语谈论衣物并进行适当评价，用词恰当，语调自然。
特别注意 Red ? 的正确音调。
三、能正确理解、朗读“Cartoon time”中的故事，并能读懂其中的趣味之处。
四、能熟练地诵读歌谣“ Nice clothes”，并能尝试更换词语改编歌谣。
五、能够根据“ Ticking time ”中的标准进行自我评价，并试着用“ I can talk about . ” , “ I can use .”和“ I can say and write . ”来说说自己学会了哪些知识。
Unit 6 Colours一、重要字词：1、能够听懂、会读、会说并以正确的笔顺书写、默写字母：Rr ， Ss，Tt 。
2、能正确地听懂、会读以下颜色类单词：red红色的blue 蓝色的green绿色的black黑色的white白色的yellow黄色的brown棕色的orange橙色的3、能正确地听懂、会读以下单词：now 现在 an egg 一个鸡蛋 wear 穿着 today 今天 it 它 or 或，还是 and 和4、认读以下词组，并能正确写出中文意思：red and yellow红黄相间this T-shirt这件T恤 a green skirt一条绿色短裙an orange jacket一件橙色的夹克 a blue cap一顶蓝色棒球帽what colour什么颜色enjoy the story赏读故事orange or brown橙色的或是棕色的二、重要句型：能听懂、会读、会说以下句型，并能正确进行对话交流：1.询问物品颜色，并作出相应回答：（ 1） A: What colour is my skirt now?我的短裙现在是什么颜色？B: It green’s.是绿色的。