综合实践活动教学设计新部编版
小学三年级下册综合实践活动教案新部编本 全册
小学三年级下册综合实践活动教案新部编本全册XXX Teaching Plan | Subject Teaching Plan20-20 School Year。
__ Semester]Subject: _____________Grade: _____________XXX: _____________XX Experimental SchoolAs educators。
we must nurture students like the spring breeze and rain。
and teach them XXX.XXX | XXX Practice (Part 2)Grade: 3XXX:As educators。
we must nurture students like the spring breeze and rain。
and teach them XXX.XXX | XXX Activities in Grade 3 (Part 2)1.Guiding PrinciplesXXX Activities Curriculum" of our school。
combined with the actual n of this grade。
we will carry out XXX。
Based on students' direct experience or experience。
with "practice。
openness。
and autonomy" as the main line。
we will enable students to XXX practice。
XXX' XXX.2.Objectives1) Grasp the characteristics of third-grade students。
let them "play," and experience the fun of playing.2) Through playing。
部编六年级下册综合实践活动教案精选
部编六年级下册综合实践活动教案精选一、教学内容本节课选自部编六年级下册综合实践活动教材，主要围绕“生活中的科学”主题展开。
具体内容包括：第一章“科学在我们身边”，第二节“探索与实践”，详细内容为日常生活中的科学现象及其原理。
二、教学目标1. 了解日常生活中的科学现象，学会观察、思考、探索身边的事物。
2. 提高学生的动手实践能力，培养创新精神和合作意识。
3. 增强学生对科学的兴趣，激发他们探索未知世界的热情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从生活中发现科学现象，理解科学原理。
教学重点：培养学生的观察力、思考力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实验器材（如放大镜、显微镜、天平、量筒等）。
学具：笔记本、铅笔、直尺、画图工具等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的科学现象图片，引发学生的兴趣，提出本节课的主题。
2. 新课导入：引导学生回顾已学的科学知识，探讨生活中的科学现象。
3. 实践活动一：观察与探索a. 学生分组，每组选择一个日常生活中的科学现象进行观察。
b. 学生运用实验器材，进行实验操作，观察现象，记录数据。
c. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 实践活动二：思考与分析a. 学生根据观察到的现象，思考其背后的科学原理。
b. 各组进行讨论，分享自己的发现和观点。
5. 例题讲解：结合实践活动，讲解相关例题，巩固所学知识。
6. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学。
六、板书设计1. 生活中的科学2. 内容：a. 科学现象：观察与探索b. 科学原理：思考与分析c. 实践活动：动手与动脑七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的一个科学现象，阐述其原理。
2. 答案示例：学生观察到的现象：自来水管冬天会“出汗”。
原理阐述：这是因为空气中的水蒸气遇到冷的水管表面，发生凝结现象，形成水珠。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践活动，让学生感受到科学的魅力，提高了他们的观察力和思考力。
部编六年级下册综合实践活动教案精选
部编六年级下册综合实践活动教案精选教案内容：一、教学内容：本节课为人教版六年级下册综合实践活动第四单元第1课《保护环境，从我做起》。
本节课主要让学生了解环境保护的重要性，认识到自己作为一名小学生应该如何为环境保护做出贡献。
二、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生从自身做起，积极参与环保活动的习惯。
3. 引导学生运用所学知识，提出自己的环保建议。
三、教学难点与重点：重点：让学生认识到环境保护的重要性，培养环保意识。
难点：如何引导学生从自身做起，提出具体的环保建议。
四、教具与学具准备：教具：课件、黑板、粉笔。
学具：笔记本、课本。
五、教学过程：1. 导入新课：通过一个现实生活中的环保问题，引发学生对环境保护的思考，导入新课。
2. 教学环节一：了解环境保护的重要性。
通过课件展示地球环境问题的图片和数据，让学生直观地了解到环境保护的重要性。
3. 教学环节二：学习环保知识。
引导学生学习课本中关于环保的知识点，让学生了解环境保护的基本概念和方法。
4. 教学环节三：小组讨论，提出环保建议。
将学生分成小组，让他们针对所在地区的环境问题，提出具体的环保建议。
5. 教学环节四：分享小组讨论成果。
每个小组派代表分享他们的环保建议，其他同学给予评价和建议。
六、板书设计：黑板上写上本节课的主题“保护环境，从我做起”，旁边列出几个关键点，如“环保的重要性”、“环保知识”和“环保建议”。
七、作业设计：1. 请写一篇关于环境保护的小短文，不少于300字。
答案：略2. 制定一个月的环保行动计划，包括减少使用一次性塑料制品、节约用水用电等。
答案：略八、课后反思及拓展延伸：本节课通过现实生活中的环保问题，引导学生认识到环境保护的重要性，培养学生的环保意识。
在教学过程中，学生积极参与小组讨论，提出了许多有创意的环保建议。
但在今后的工作中，还需加强对学生环保行动的指导，确保他们能够将环保理念付诸实践。
拓展延伸：邀请当地的环保专家或者志愿者，来校进行环保知识讲座，让学生更深入地了解环保知识，提高他们的环保意识。
陕师大版五年级综合实践活动下册教案新部编本
教师学科教课设计[ 20–20学年度第__学期]任教课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校陕师大版五年级综合下册教课设计活动一：人与社会类—走进商场第一课时活动内容：认识对于商场的一些知识活动目的：1、认识商场货物的销售方式和摆放方式。
2、研究商场价钱颠簸的影响因素。
3、研究条形码、国家质量认证标记的作用。
活动准备： PPT课件活动地址：多媒体教室活动设计：一、情境导入：师简单描绘生活与商场的关系，联合课本P1 主题背景导入本课。
二、研究活动1、商场货物摆放技巧：商场卖场是公司与顾客以钱币和商品进行互换的场所。
一般来说，商场卖场指的就是商铺内陈设商品供顾客选购的营业场所。
商场卖场布局最后应达到两个成效：第一，顾客与店员行动路线的有机联合。
对顾客来说，应使其感觉商品特别齐备并简单选择；对店员来说，应充足考虑到工作效率的提高。
第二，创立舒坦的购物环境。
商场卖场布局详细包含：卖场通道设计与卖场功能性布局技巧2、商场价钱颠簸的影响因素：自由议论，师总结3、研究条形码、国家质量认证标记的作用：条形码为国际通用产品符号。
为了适应电脑管理，在一些产品销售包装上加印供电子扫描用的符号条码。
这类符号条码各国一致编码，它可使商铺的管理人员随时认识商品的销售动向，简化管理手续，节俭管理花费。
质量系统认证的作用质量系统认证的作用可大概从三个角度来说：一是从用户和花费者的角度，质量系统认证能够使花费者对证量放心；二是从政府的角度，质量系统认证能够促使质量竞争，提高公司管理水平；帮助公司增强竞争能力；保护用户和花费者权益；防止社会各方面重复评定；三是从公司角度，质量系统认证能够使公司更好地知足顾客的要求；提高公司管理水平；提高产质量量；提高公司可信度，增强市场竞争能力。
当前，全世界已有 100 多个国家和地区正在踊跃实行 ISO9000标准，形成了全世界ISO9000现象。
小学六年级下册综合实践活动教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校小学六年级下册综合实践活动第一课二、声音与健康一、教学目标：围绕声音的奥秘，学生开展了查阅声音是怎样产生和传播的、声音大小与什么有关、声音与人体健康有什么关系。
二、教学重点：1、听觉与声音；2、声音与健康；3、拒绝噪音。
三、教时：3课时四、教学过程：教学过程（第一学时）一、课前导入过程：美妙的音乐令人陶醉，刺耳的噪声令人讨厌，还有大自然丰富的声音，即使闭上眼睛，它们也让我们感触到这个多彩的世界。
感知这些声音，都依赖于耳朵，没有耳朵，我们的世界将一片寂静。
那么耳朵是通过什么途径来感知声音的呢？板书：我们怎样听到声音二、新课教学过程：1、人耳的构造我们首先观察一下人的耳朵（同学们都互相观察耳朵），我们看到的只是人耳的一小部分，它更多的结构在人的颅骨内，教材图1.2-1画出了人耳的构造，我们一起认识我们的耳朵。
（出示人耳构造挂图）板书：1、人耳的构造对照挂图讲解人耳的构造。
人耳的结构很复杂，它们共同协作，把声音传入大脑，人就能听到声音了。
板书：（1）人耳可以分为外耳、中耳、内耳三部分。
（2）人耳各部分在听力的形成中都有自己的作用2、我们怎样听到声音现在同学们讨论一下，看声音在人耳内是怎传导的。
（学生分组讨论，讨论结束后学生代表发言，教师总结）声音要引起人的听觉，必须转换成大脑能接受的神经冲动后进入大脑，而人耳正好提供了这样的通道和转换功能，从传导上来说声音按照“声源振动→耳廓→耳道→鼓膜→听小骨→前庭→耳蜗→听觉神经→大脑”途径传导的，鼓膜把声波转换为振动，这种振动在耳蜗处又被转换为神经冲动，最后传给大脑。
板书：我们怎样听到声音声源振动→耳廓→耳道→鼓膜→听小骨→前庭→耳蜗→听觉神经→大脑人耳的各部分在听觉形成中都有着非常重要的作用，耳廓的主要作用是收集声音，使人能听到很微弱的声音，耳道提供声音通道，同时由于耳道的共振作用，声音被放大；从鼓膜处声音真正进入人体，鼓膜和听小骨的作用使声音进一步放大开成足够的能量来推动声音振动在耳蜗转换为神经冲动。
小学三年级下册综合实践活动教案新部编本全册
⼩学三年级下册综合实践活动教案新部编本全册教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教⽼师：_____________xx市实验学校学年第⼆学期综合实践教案（下）授课年级：三年级授课教师：三年级下册综合实践活动教学计划⼀、指导思想以本校“综合实践活动课程实施计划”的有关要求，结合本年级实际，认真开展综合实践活动。
以学⽣的直接经验或体验为基础，以“实践、开放、⾃主”为主线，使学⽣通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全⾯的发展，进⼀步培养学⽣的创新精神和实践能⼒。
⼆、活动⽬标1、抓住三年级学⽣的特点，让学⽣“玩”，体会玩的乐趣。
2、通过玩，让学⽣了解游戏的基本规律，懂得遵守游戏的基本规则。
3、在玩中学，在学中玩，培养学三、教学措施。
1、从⼈道的⾓度出了，尊重⼉童的差异与感受。
如：在涉及到家庭、⽗母、亲情的教学时，要考虑⾃⼰班上是否有离异家庭，怎样做才能使部分学⽣的⾃尊不受到伤害。
2、在学⽣需要的基础上，要让班上所有学⽣都有参与教学过程的平等机会。
学⽣的平等参与不仅是为了调动他们的积极性，理重要的是为使他们都感受到⽼师和其他同学对⾃⼰的期望。
3、因材施教，根据学⽣发展的需要为学⽣提供发展的资源。
根据学⽣需要的差异考虑教学资源的分配，为所有孩⼦的发展提供他所需要的教育服务。
4、尊重学⽣的理性思考，特别是在涉及个⼈体验与判断的问题上，引导学⽣通过⾃⼰的思考得出结论，把握“导⽽弗牵，强⽽弗抑，开⽽弗达”，不把既定结论强加于学⽣。
三年级综合实践教学进度计划第⼆学期主题⼀：校园安全【教学⽬的】1．结合学校安全⽂明教育的主题，对学⽣进⾏安全⽂明教育；2．学习安全知识，学习⽂明⾏为；3．在活动过程中渗透感恩教育，感恩每⼀位关爱⾃⼰的⼈。
【教学重点】结合学校安全⽂明教育的主题，对学⽣进⾏安全⽂明教育。
【教学难点】在活动过程中渗透感恩教育，感恩每⼀位关爱⾃⼰的⼈。
三年级上册综合实践课教案新部编本(上海科技版)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校主题一注意校园安全第一课时课间休息讲安全活动目标：1、了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。
2、养成规则意识、适应小学生活。
3、通过个小伙伴一起活动，体会活动的快乐。
活动过程：活动一小小交流乐园1、提问；仔细听，这是什么铃声呀？（下课铃声）2、交流：喜欢下课吗？为什么？3、归纳：安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。
主角：自己为主，与同学共同活动；在老师的带领下进行活动。
内容：自主做好下节课的准备，上厕所、喝水，适当游戏在老师的统一安排下上厕所、喝水，参加游戏活动活动二小小影视乐园1、让我们来看两个短片，小东和小林是怎样进行课间休息的？2、短片一3、提问：你觉得小东下课这样安排好吗？为什么？（小组交流）4、短片二5、提问：你觉得小林下课这样安排好吗？好在哪里？（讨论、交流）6、小结：有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。
7、小游戏：小当家出示：（1）做游戏（2）准备下节课的书本（3）上厕所（4）喝水（5）有事去办公室找老师活动三课间模拟乐园1、过渡：小朋友真棒，个个都是最棒的“小当家”。
下面我们就来一次课间10分钟模拟赛。
2、提要求：（1）老师吹一下哨子表示下课，小朋友可以离开座位，进行课间10分钟的休息活动；再吹一下哨子表示上课，小朋友要回到自己的座位上，端端正正地坐好，安安静静地等候老师来上课。
（2）在10分钟内要有条理地安排好：游戏活动、上厕所、有事找老师、喝水、准备下节课的用品。
3、进行课间模拟赛。
4、学生谈谈感受。
活动四小小儿歌乐园1、过渡：有条理的课间十分钟就能给我们带来快乐和轻松。
部编版二年级下册综合实践活动教学计划(1)
部编版二年级下册综合实践活动教学计划(1)活动介绍本教学计划旨在为部编版二年级下册的学生提供综合实践的机会，通过不同的活动培养他们的实践能力和综合素质。
以下是本学期的活动安排和目标。
活动安排活动一：自然观察- 目标：培养学生观察自然的能力，提高他们的环境意识。
- 时间：第1周- 内容：带领学生到校园或周边自然环境中观察植物、昆虫等自然景物，通过观察记录和小组讨论来培养他们的观察力。
活动二：食物制作- 目标：培养学生的生活自理能力和合作意识。
- 时间：第3周- 内容：指导学生制作简单的食物，如水果沙拉或简易面包，鼓励他们合作完成任务，并了解食物的基本营养知识。
活动三：团队合作游戏- 目标：培养学生的团队合作和交流能力。
- 时间：第6周- 内容：组织学生进行各类团队合作游戏，如拔河比赛或足球小队对抗赛，通过游戏中的合作和交流来提升学生的团队意识。
活动四：社区参观- 目标：提高学生的社会意识和社区参与意识。
- 时间：第9周- 内容：组织学生到附近的社区参观，让他们了解社区的结构和功能，并鼓励他们参与社区服务活动，如垃圾分类或义务植树。
活动评估每次活动结束后，将评估学生在活动中的表现和收获，可以通过观察、讨论和简单的练来进行。
评估结果将用于后续活动的调整和改进。
总结通过上述综合实践活动，我们旨在培养学生的实践能力、综合素质和社会意识。
请老师们根据教学计划的安排，合理组织和指导学生参与活动，让他们在实践中获得全面发展。
以上是《部编版二年级下册综合实践活动教学计划(1)》的内容安排。
希望本计划能对老师们的教学工作有所帮助。
如有任何问题或建议，请随时与我联系。
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精品教学教案设计| Excellent teaching plan
教师学科教案
[20 -20学年度第—学期]
任教学科：________________ 任教年级：________________
任教老师：________________
xx市实验学校
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育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
课时计划
课题：综合实践活动第1课时时间：9.2 教学目标： 1. 学生在活动过程中获得“玩”的乐趣，冋时初步掌握搜集资料的能力。
2. 通过创编游戏，得到快乐。
教学重难点：游戏的创编
教学准备：游戏用具
教学过程一、汇报调查结果
1•爱看的节目
2. 爱做的游戏。
3. 游戏的种类。
4. 校园歌谣……
二、讨论
小组内进行讨论，把大家喜欢玩的游戏以及怎么玩该游戏汇报
给大家。
三、创编游戏
通过口述、画画想象出自己创造的或者比较新鲜的游戏。
四、实践
1. 进行有秩序的游戏，在游戏当中注意安全问题。
2. 尝试适应新进的活动设备，加强安全意识。
二次备课：
以小组为单位，
讨论感兴趣的
话题，介绍经
验，指导要说
完整话。
作
业设
计
你还知道哪些好玩的游戏？把它将给你的同学听。
教后
反思
学生通过自己讲述自己喜欢的游戏兴趣很高，本节课的教学效果很好。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰。