肥东试验小学体艺21项目活动实施方案
小学落实“体育、艺术2 1”活动项目实施方案
小学落实“体育、艺术2+1”活动项目实施方案一、目的意义根据《区教体局实施“体育、艺术2+1”项目的通知》要求，结合区组织的观摩实际情况，特制定“体育、艺术2＋1项目”整改实施方案。
“体育、艺术２＋１项目”是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目。
其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。
二、实施原则1 、共同提高的原则：课堂是开展“2+1 项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1 项目”工程的效率，艺体教师要把实施“2 ＋ 1 项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“2+1 项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。
2 、全面育人的原则：体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。
推进“2+ 1 ”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。
根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。
3 、主体能动性原则：开展“2+1 项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。
4 、发展特长的原则：开展“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，自己参加喜爱的项目，提升教育教学质量。
三、组织机构组长：副组长成员：主任、全体艺体教师、各班班主任四、活动项目措施：＜一＞美术类美术教学实施建议一、指导思想：全面实施素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，使我校成为区内具有美术教育特色的学校。
体艺2+1活动方案范本
体艺2+1活动方案范本一、活动背景体艺2+1活动是一场以体育、艺术和健康为主题的综合性活动，旨在通过体育运动和艺术表演的结合，提升参与者的身心健康水平，增强团队合作能力和创新思维，弘扬阳光向上的体艺精神。
二、活动目标1. 促进学生身心健康发展，增强体质素质；2. 激发学生对体育和艺术的兴趣，培养艺术素养；3. 培养学生团队合作意识和创新思维能力；4. 丰富学校文化生活，增强学校凝聚力和美誉度。
三、活动内容1. 主题展示：通过展览和展示的形式，展现体育和艺术的魅力，激发学生的兴趣和热情；2. 比赛活动：举办各类体育比赛，包括足球、篮球、网球、羽毛球等项目，通过比赛形式培养学生的竞技精神和团队合作意识；3. 艺术表演：邀请学校艺术团队或外部专业团队进行艺术表演，包括音乐、舞蹈、戏剧等形式，展现学生的艺术才华和创造力；4. 健康讲座：邀请专家进行健康讲座，以提高学生的健康意识和养生知识，促进学生的身心健康发展；5. 创意比赛：组织学生进行创意比赛，包括手工制作、绘画等形式，鼓励学生发挥想象力和创造力；6. 主题研讨：组织学生进行主题研讨活动，让他们能够对体育和艺术进行深入思考和探讨。
四、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校体育馆和多功能厅五、活动组织1. 活动主办单位：学校2. 活动协办单位：学校体育部、校团委、校艺术团3. 活动筹备组：由学校相关部门和社团组成的工作小组六、活动预算1. 场地租金：XXX元2. 物资采购费用：XXX元3. 艺术团队费用：XXX元4. 讲座费用：XXX元5. 奖品费用：XXX元6. 宣传费用：XXX元7. 其他费用：XXX元总预算：XXXX元七、活动宣传1. 制作宣传海报和手册，宣传活动时间、地点和内容；2. 利用学校公告栏、电子屏幕、班级通知等途径进行宣传；3. 利用社交媒体和微信公众号进行线上宣传。
八、活动评估1. 设立评估小组，对活动进行全面的评估和总结；2. 广泛征求参与者和观众的意见和建议；3. 根据评估结果，及时调整和改进活动方案。
2024年体艺21活动方案(3篇)
2024年体艺21活动方案活动概述：体艺21是一项旨在展示学校师生对体育和艺术的热爱，并推动体育和艺术教育的融合发展的活动。
本方案为2024年体艺21活动提供了一个整体框架，涵盖了活动的目标、内容和组织安排等方面。
活动目标：1. 提升学生的身体素质和艺术表现能力，培养学生的体育和艺术兴趣与爱好。
2. 加强学生间的团队合作和交流，促进校园文化的多元发展。
3. 增强学生的自信心和自我表达能力，培养学生的领导力和组织能力。
活动内容：一、体育比赛1. 设立多个比赛项目，包括篮球、足球、田径、游泳等。
学生在班级内自行组织队伍参赛，并由指定老师进行指导。
2. 设置团体比赛和个人比赛，以满足不同学生的参与需求。
3. 比赛设置不仅注重竞争结果，更注意培养学生的团队协作精神和竞技精神。
二、艺术展示1. 将艺术展示分为舞蹈展示、歌曲演唱、器乐演奏等多个项目，提供给学生展示自己的平台。
2. 学生可以个人或组队参与艺术展示，展示自己的才艺和创意。
3. 设置专业评委进行评定，并根据评分结果进行奖励。
三、运动会1. 在体艺21活动期间，举办一次运动会，集合整个校园师生的力量，增强团队合作和参与度。
2. 运动会项目包括传统田径运动、趣味运动等，独创奖励机制，既注重比赛结果，又倡导健康竞技。
四、主题演讲1. 开设主题演讲环节，邀请知名体育或艺术界人士来校演讲。
2. 学生也可以参与主题演讲，分享自己对体育和艺术的理解和感悟。
组织安排：1. 组织委员会活动事务由一个由校领导、教师和学生代表组成的组织委员会负责，负责活动计划、预算和执行等工作。
2. 活动筹备在活动前，委员会负责制定详细的活动方案和计划，并安排相关资源和人力。
同时，委员会还将各项工作分配给相应的小组。
3. 宣传推广通过校内外的宣传推广，提高活动的知名度和参与度。
可以采用开设宣传栏、线上线下宣传等方式。
4. 外部协作与其他学校的体育和艺术团队进行交流和合作，扩大活动的影响力和参与面。
肥东为民学校体艺2+1方案
肥东为民学校“体艺2+1项目”实施方案根据教育局关于开展“体艺2+1项目”工作的要求，结合我校实际，制定我校“体艺2+1项目”工作的实施方案。
一、指导思想1、实施“体艺2+1项目”是落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展的需要。
2、实施“体艺2+1项目”，必须与学校的特色教育相结合，积极探索学生多元化评价体系的内容和方式。
3、学生的素质养成是一个长期的过程，我校的“体艺2+1项目”必须本着“统一选项、分期实施”的原则实施。
4、秉承“追求实效”的原则，不为做而做、不滥竽充数。
二、成立机构1、学校成立由董事会、校长室、教务处、年级组等组成的学校“体艺2+l项目”领导小组。
组长：赵锐组员：史高见2、学校成立由专业教师组成的“体艺2+1项目”认定小组。
组长：史高见组员：张延涛、徐波、龚红卫、侯青霞、奚芳、李洋、汪磊、张瑞、赵明明、张莉莉三、操作流程1、宣传发动制定符合学校实际的《实施方案》。
利用教师会、班会课等形式向教师、学生进行宣传发动，让每一位教师和学生都了解“体艺2+l 项目”的内涵、实施方法、实施要求和学校拟开设的项目。
2、学生选项学生根据自己的兴趣爱好和发展意向在学校提供的拟开设项目中选定意向项目，填写《选项表》。
3、学校汇总根据《选项表》进行项目汇总。
编制各项目名单，组建项目组或社团（个别项目报名人数特别多的，结合学校师资及场地器材实际进行合理分组），并确定项目组或社团辅导老师。
4、编制计划学校依据“统一选项，分期实施”的原则，根据各人选项，编制《“体艺2+l项目”活动安排表》，适时开展各项活动，所有活动定人员、定时间、定地点、定项目、定辅导老师。
制定辅导计划。
原则上每项每周辅导3次左右。
利用下午第四节课时间。
5、过程检查各辅导教师应有意识做好活动过程管理，并留有资料备查。
学校“体艺2+l项目”领导小组成员于活动时间进行检查，并记载。
体育组根据大课间活动内容做好所需体育器材的发放工作。
2024年体艺2+1活动方案范文(三篇)
2024年体艺2+1活动方案范文一、活动背景随着社会的发展，人们对于体育和艺术的需求与日俱增。
在校园中，体育和艺术活动不仅能够提高学生的身体素质和文化修养，还能培养学生的团队合作精神和创造力。
因此，为了满足学生的需求，激发学生的潜力，我校决定开展一场体艺2+1的活动。
二、活动目标1. 激发学生对体育和艺术的兴趣：通过一系列的体育和艺术活动，激发学生对体育和艺术的热爱，提高他们参与体育和艺术活动的积极性。
2. 培养学生的团队合作意识：通过团队比赛和合作创作等活动，培养学生的团队合作意识和协调能力，增强他们的团队意识。
3. 提高学生的综合素质：通过体育和艺术的培训和比赛，提高学生的身体素质和艺术素养，培养他们的创造力和审美能力。
三、活动内容1. 体育活动：（1）校园运动会：组织学生参加全校范围内的运动会比赛，包括各项田径项目、球类项目等，鼓励学生积极参与、团队协作，提高体育素养。
（2）团队比赛：组织学生参加团队比赛，如篮球、足球、排球等，培养学生的团队合作意识和协调能力，增强他们的团队意识。
（3）健身活动：组织学生参加健身活动，如晨跑、广播操等，增强学生的体质，培养他们的身体素养。
2. 艺术活动：（1）美术作品展览：组织学生参加美术作品展览，鼓励他们发挥创造力，展示自己的艺术才华，提高他们的美术素养。
（2）音乐演出：组织学生参加音乐演出，如乐器独奏、合唱等，培养学生的音乐欣赏能力和表演才华。
（3）舞蹈表演：组织学生参加舞蹈表演，展示他们的舞蹈技巧和艺术表达能力，培养他们的审美能力。
3. 综合活动：（1）创作比赛：组织学生参加创作比赛，如文学作品、短视频等，鼓励他们发挥创造力，展示自己的才华。
（2）演讲比赛：组织学生参加演讲比赛，培养他们的口才和表达能力，提高他们的综合素质。
（3）综合比赛：组织学生参加综合比赛，包括知识竞赛、智力游戏等，提高学生的综合素质和思维能力。
四、活动安排1. 活动时间：活动将在2024年春季学期进行，具体时间为4月到6月。
小学体育、艺术“2+1”工程推进方案
小学体育、艺术“2+1”工程推进方案小学体育艺术2＋1项目实施方案20__-20__学年度第一学期一、指导思想为了进一步深化改革全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针以教育部教体艺《关于落实保证中小学生每天体育时间的意见》精神和教育部《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施方案(试行)》精神为指导全面实施“体艺2＋1”项目促进我校学校体育和艺术教育的改革与发展进一步推动我校新课程改革促进学生的全面发展。
二、基本内容及对象实施“体艺2+1项目”就是让每一个学生能在小学阶段学习掌握2项体育技能一项艺术特长为学生的全面发展奠定良好基础。
要充分挖掘选择合适的艺术项目让学生得到熏陶和发展更好地陶冶学生的情操让学生真正的全面发展。
活动对象：本校1-6年级全体学生。
三、活动实施原则1.注重教育性、科学性、趣味性、开发性。
2.班主任是“2+1项目”的组织实施者之一应积极配合学校“2+1项目”整体工作的开展将此项工作作为班级的一项重要工作。
帮助学生选择适合自己的项目加强学生“2+1项目”档案资料的管理支持专业教师的教学工作和活动的开展。
3.项目选择既要体现学校特色又要结合学生个性特长既要利于形成并加强学校传统项目又要注重学生自主选择既要相对集中又要照顾学生的个性差异。
4．注重安全第一：要加强安全教育制定出周密的安全措施、应急措施和防范措施避免和防止意外事故的发生。
5、探究并构建具有我校特色、运行方便、具有实效性的体艺2＋1项目操作模式不断提高体艺“2＋1”项目实施的内涵。
四、健全组织1、领导小组为全面指导我校体艺2＋1项目的实施制定有效的制度和措施加强管理合理协调特成立庆余小学体艺“2＋1”项目实施领导小组。
组长：副组长：成员：2、指导小组为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施培训组织教师的指导能力成立体艺2＋1项目实施指导小组。
(1）体育类别组长：组员：(2）艺术类别组长：组员：五、实施步骤1、根据学校实际制定本校“体艺2＋1实施方案”制定“项目指标体系”明确每个项目的活动要求及评估办法提交校领导班子讨论。
小学“体育艺术项目”实施方案
小学“体育、艺术2+1项目”实施方案“体育、艺术2+1项目”是教育部为了落实德、智、体、美全面发展(de)教育方针,推动学校体育和美育(de)改革与发展,逐步推进素质教育(de)重要工程项目.其含义是通过学校(de)课内外体育和艺术教育活动,让每个学生都能够较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能.为进一步推动我校体育与艺术教育工作,深入实施素质教育,结合我校实际,决定在全校学生中开展“体育、艺术2+1项目”推广认定工作.具体方案如下：一、指导思想认真贯彻落实泰安市教育局体育、艺术2+1项目实施方案(de)通知精神,倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”(de)运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”(de)艺术思想,让学生参与自己喜欢(de)体育和艺术项目,培养学生对体育和艺术(de)兴趣爱好,促进学生身体健康发育和全面发展,培养学生健康、乐观(de)生活情趣,形成健全人格,让每一颗心灵都快乐,让每一个学生都幸福成长.二、实施原则1、全面发展(de)原则：以促进学生全面发展,树立终身体育艺术理念为原则.根据学生(de)发展需求,设计能切实提高学生体艺技能(de)内容、方法体系,有效开发体育、美育功能.2、激发主体发展积极性原则：学生是主体,按新课改(de)要求,贯彻新(de)教育理念,以生为本,引导学生,激发学生参与体育、艺术活动(de)积极性,通过活动积累和磨炼,长见识、得乐趣,从而掌握运动技能和艺术技能,提高能力和水平.3、全员参与(de)原则：要面向全体学生,使每个学生(de)潜能得以发挥,特长得以发展,师生互动,教学相长,促进共同发展.4、校内外相结合(de)原则：校内教育为主,校外教育为辅,提高体育、艺术教育师资(de)专业水平和教育能力为先导,充分发挥社区教育、校外教育优势资源,正确引导家庭、社会教育观念,共同为促进学生全面发展服务.5、发展特色(de)原则：张扬个性,发展特长；进一步拓展教育(de)空间,促使学生发展特长,学校发展特色,从而建设有特色(de)体育、艺术教育课程体系,提升教育质量.三、实施办法1、教导处召开音体美教研组长会,广泛征求艺体教师意见,制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和学生申请考核表.2、召开音体美教师和班主任会,布置学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和填写学生申请考核表(de)有关事宜.3、班主任引导学生根据自己(de)兴趣爱好,自主选择项目,填写学生申请考核表；鼓励学生通过课堂教学、校外辅导、学校兴趣小组、自主学习及家庭教育等方式、途径进行技能学习；班主任负责抓好落实.4、音体美教师根据学校实际情况,组建管乐、舞蹈、合唱、羽毛球、毽球、跳绳、儿童画、装饰画、国画、书法、剪纸等各类兴趣小组,利用下午两节课后对学生进行指导、教学.5、教导处及时对各项活动(de)开展情况展开检查,灵活增减活动项目,对学生喜闻乐见(de)活动加强引导、加大投入,从而逐步形成学校(de)特色.6、选择恰当时机对学生(de)“体育、艺术2+1项目”技能水平进行评价、认定.四、评价、认定办法1、学校根据各年级学生(de)实际情况和发展需求,制定相应（最低限度）(de)评价标准,激发学生活动兴趣,树立学生(de)成功意识与心态.2、“体育、艺术2+1项目”(de)认定采取本人现场表演、专家测试和证书认定(de)办法.3、“体育、艺术2+1项目”(de)认定,主要由班主任和艺体教师负责,认定时主要以技能为主,同时参考学生(de)兴趣态度及知识(de)修养等表现进行全面科学(de)评价.4、学生获得项目认定后,学校将学生(de)认定结果记录在册、备案.五、项目选择“2+1项目”(de)选项,原则上按教育部颁发(de)“2+1项目”技能标准由学生自主选择.根据我校实际,确定以下项目为首选项目：1、体育类：艺术体操、健美操、跳绳、哑铃操、耐久跑、短跑、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、毽球、武术、跆拳道、游泳、轮滑2、艺术类：硬笔书法、毛笔书法、国画、素描、儿童画、装饰画、皮影、剪纸、十字绣、声乐、舞蹈、器乐六、组织领导。
小学“体育、艺术2+1”项目实施方案
小学“体育、艺术2+1”项目实施方案目标和范围“体育、艺术2+1”项目的出发点就是希望通过一种更科学的方式，帮助学生提高身体素质，同时也能接触到艺术教育。
换句话说，我们的目标是让每个孩子在享受运动的同时，也能感受到艺术的魅力。
具体来说，学生每周至少要有两次体育课和一次艺术课，这样才能真正促进他们身心的全面发展。
当前现状与需求分析根据最近的调查，发现不少小学在体育和艺术的资源配置上存在不均衡的情况。
某些学校的体育课程时间严重不足，而艺术课程又显得有些零散。
很多孩子在课外活动中的参与度也不高，导致他们的综合素质提升不明显。
家长们也普遍希望学校能提供更多的体育和艺术教育机会，帮助孩子们更全面地成长。
数据支持数据显示，参与体育活动的学生中，只有40%的人每周能参加两次以上的运动。
而在艺术教育方面，只有30%的学生表示他们能定期上艺术课。
这个现状显然无法满足学生多样化发展的需求。
实施步骤与操作指南教师培训为了让这个项目能够顺利进行，首先得对老师们进行系统的培训。
培训内容会包括：- 体育教学的技巧- 艺术教育的基本理念- 学生心理和发展需求的理解通过这样的培训，可以提升老师们的专业素养，帮助他们更好地引导学生参与到活动中。
课程设置课程设计是这个项目的重中之重。
每周的课程安排应该包括：- 体育课程：安排两次，每次60分钟，涵盖篮球、足球、游泳、田径等多种运动，以提高学生的身体素质和团队协作能力。
- 艺术课程：安排一次，内容包括美术、音乐、舞蹈等，鼓励学生探索自己的艺术兴趣和创造力。
课外活动除了课堂教学，学校还应组织丰富多彩的课外活动。
可以考虑：- 定期举办体育比赛，比如校内运动会、篮球联赛等，激发学生的参与热情。
- 开展艺术展览、音乐会等活动，展示学生的艺术才能。
家校合作家长的支持是这个项目成功的重要保障。
学校可以定期举行家长会，分享孩子们在体育和艺术方面的进展，鼓励家长积极参与。
同时，也可以通过家长的反馈不断调整和优化项目。
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肥东县实验小学“体艺2+1项目”活动实施方案
为了推动我校体育和艺术教育的改革与发展，推进新课程改革，深化素质教育，按照教育部《体育、艺术2+1项目实施方案（试行）》的要求，结合我校实际情况，决定实施“体育、艺术2+1项目”，特制订如下实施方案，望各位老师明确、执行。
一、指导思想
以全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材；以“体育、艺术2+1项目”建设为平台，充分发挥我校艺术教学的优势和体育训练的传统，进一步增强学生体质，培养艺术特长，促进学生健康成长、全面发展。
二、实施原则
1．以促进学生的全面发展为指导思想，切实树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学生体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。
2．以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。
积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，设立适当的体育、艺术共性与个性选修项目，最大限度地提高学生参加体艺活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。
3．以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。
要根据推进“体育、艺术2+1项目”的需要，加强学校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备，要在加大教育投入的同时，合理地配置体育、艺术教育资源，以满足“体育、艺术2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。
三、实施步骤
第一阶段：准备、宣传发动阶段
时间：2016年9月
1.为全面指导我校“体育艺术2＋1”项目的实施，制定有效的制度和措施，加强管理特成立实验小学“体育艺术2＋1”项目实施领导小组。
一、领导小组
组长：张健
副组长：谢文胜陈波时永林薛桂晴
成员：全体体育、音乐、美术教师、各班主任
二、指导小组
为有针对性的指导体育、艺术各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立实验小学体育艺术2＋1项目实施指导小组。
（1）体育类别
组长：胡庆富、余发宏
组员：杨慧陈义凤黄蓉龚松霞李霞吴诚
（2）艺术类别
组长：武昌付王咏
组员：宋成范彩霞范付云黄松梅郭贵珍
2.制定本校开展课外文体活动工程，推进“体育、艺术2＋1项目”实施细则与计划。
3.通过多种渠道和宣传手段让老师和学生都了解推行“2+1项目”的目的、意义、内容及标准要求，特别是通过以发放“告家长书”等的形式，告知家长争取学生家长的支持，引导学生积极参加“2+1项目”和各项文体活动。
4.向学生公布本校的实验项目。
根据教育部制定的《“2＋1项目”
体育与艺术技能标准》，结合我校实际，特确立下列项目为我校实验
项目。
体育类：50米跑步、100米跑、800米跑、跳绳、立定跳远、跳高、篮球、乒乓球等。
艺术类：音乐、美术、舞蹈、戏曲、经典诵读、书法类等。
第二阶段：具体实施阶段
时间： 2016年 8 月开始
开展课外文体活动工程，推进“体育、艺术2＋1项目”，将长期
作为学校的一项教学常规管理工作，付之实施。
本学年具体安排如下：
1.选教师：以体、艺类教师为主，让其他学科有体艺特长的教师
有选择的向教导处报名，由教导处确定教师名单（ 2016年12月下
旬完成）。
2.定项目：在学生报项目上，项目相对集中，帮助学生选择适合
自己的项目，以学生根据自身实际进行自由选择为辅。
由班主任组织
学生统一报名，报名情况由教导处汇总。
3.以课堂教学为主，课外活动小组（跨班同项目的学生）为辅组
织教学。
4.在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上，为进一步扩大学生的参与率，广泛开展小型多样、特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动。
四、考核评价
学校成立由校长任组长，体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”相关考核小组。
根据教育部制定的《“体育、艺术2＋1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，进行相应考核评价。
（一）对学生评定
1、过程性评价：过程性评价要评价学生学习过程中的目标达成度和学生达成目标的学习过程，因此，除了要评价学生学习过程中知识与技能的习得过程外，更要评价体艺训练中评价能力提高、情感提升、习惯形成等过程。
2、评价形式：“体育、艺术2＋1项目”技能评定以本人现场表演或获得校级以上各单项表演、比赛、创作和测试的奖项；作品通过本校写字能手评定、美术作品收藏，可直接获得相应的考级技能认定。
3、综合性评价：“体育、艺术2+1项目”的除了技能性评价，在认定中应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。