《休闲学概论》全套课件讲义

确，而休闲更强调心灵的满足。另外游憩的社会性非常强，
处于社交而进行的游憩活动如接待客户等，就不能算是休
闲活动。游憩和休闲并不存在包含和被包含的关系，它们
之间存在一定的交叉性。
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第一节 休闲溯源
2、游戏/玩与休闲 游戏/玩（play）在中国的传统中一直被认为是一种堕落的、
负面的生活方式。但是，随着社会的发展，越来越多的学者发 现游戏在生命中占有十分重要的地位。 游戏的定义：其一，基于本能说，游戏是人生而具有的一 种本能，是人的天性。其二，基于行动说，游戏是一种行动层 面的休闲方式。其三，基于剩余能量说，游戏是发生在闲暇时 间利用剩余的精力所从事的活动。第四，基于心理学，游戏是 一个将相应、调整和认知的动态发展整合起来的过程。综合而 言，游戏是利用闲暇时间在一定的规则约束下从事的具有自发 性、趣味性、互动性、学习性的行为活动。
学者们基本上从时间、活动、存在方式或心态等不同语境来阐述休闲的
定义。虽然休闲的定义千差万别，但是广义上讲，其基本思路包括几点：
1、休闲必须具备自由时间。
2、休闲是个人意志的产物，是在经济和健康条件允许的情况下自发参与的活 动，是一种主动选择。如果没有主体的认可或选择，就不可能产生休闲。
3、休闲是一种活动。这种活动包含范围很广，可以是室内的，也可以是室外 的；可以是剧烈的，也可以是轻松的；可以是集体的也可以是个人的。总之， 形式可以是多样的。
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第一节 休闲溯源பைடு நூலகம்
1、游憩/娱乐与休闲
游憩（recreation）为拉丁语。愿意为恢复，更新的意思， 其含义是“创造新的，恢复和再生产”，也就是说，游憩的关键 在于创造。在很多情况下，recreation也被翻译为娱乐。
游憩更注重的是一种快乐体验，是有组织、有益于个人及
社会的休闲活动。游憩是人们在闲暇时间，基于城市、乡村、
景区、度假区四类空间基础上，进行的具有生态、文化、康体
或游乐功能的，能够内在满足自我、外在实现休闲的活动的总
和。
游憩的三大条件：闲暇时间，社会活动，自我满足。
游憩的特征：社会性、补偿性、非严肃性
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第一节 休闲溯源
游憩和休闲的异同点
游憩与休闲都是发生在闲暇时间的活动，并且都能
带来一定的快乐与满足，但游憩作为“活动”的含义非常明
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第一节 休闲溯源
游戏与休闲的区别 休闲活动不仅仅只有游戏，游戏也不仅仅存在于休闲
时间。游戏存在于生活的各个方面，而不仅限于休闲的从 属领域。两者都是自发行为，但是游戏可能会与工作混在 一起。而休闲则处于与工作完全对立的地位，是一种非工 作状态。游戏是一种浅层次的休闲。另外游戏的互动性使 得游戏往往需要与其他人共同完成，而休闲则不一定。
本学期学习内容
本学期学习内容主要分为五个部分： 第一部分：理解休闲 第二部分：休闲与社会 第三部分：休闲行为与休闲体验 第四部分：休闲与经济 第五部分：休闲与未来
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休闲学概论
第一章 休闲与休闲学概述
第一节 休闲溯源
一、休闲的起源
1、休闲一词的由来：
英文中的休闲(leisure)一词是由拉丁词“licere”转化而来，从词源上看，
字是由“人”与“木”所组合，其意象为人倚着树木或人坐在树下休闲。因此，
“休”有休息、休憩、休养等暂停劳动的意思。“闲”字在中文的繁体字也被写
作“ 閒”，即由“门”与“月”组合而成，其意象为家中一轮明月，或独处静思，
或与家人相聚。所以，“闲”有安闲、闲适、闲逸等意思。
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第一节 休闲溯源
二、休闲的定义
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第一节 休闲溯源
3、旅游与休闲 什么是旅游？旅游就是非定居者的旅行和逗留而引起
的现象和关系的总和。这些人不会长期定居且不牵涉任何 赚钱活动。——艾斯特定义。旅游的本质是审美、愉悦和 好奇心，其基本属性包含社会性、休闲性和消费性三个方 面，而旅游最突出的外部特征是异地性和暂时性。旅游从 大类上可以分为休闲旅游与商务旅游。 休闲和旅游是两个互相交叉的概念。
发展而来。说明休闲和教育是紧密相关的。古希腊人认为，休闲是需要学习才能
做到，休闲不是像吃喝一样不学自会，也不是游手好闲的娱乐活动，休闲需要智
力的参与才能使动物意义上的休闲上升到人的意义上的休闲。
我国古代，休闲是指农田在一年或一季里不事耕作以恢复地力的措施，耕作
者在农闲所构成的休暇的基础上衍生和创造一系列节庆、集会活动。中文的“休”
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第一节 休闲溯源
4、休息和休闲 休息（rest）是指在一定时间内相对的减少活动，使
人从生理上和心理上得到松弛，消除或减轻疲劳，恢复精 力的过程。休息并非一种活动，而是减少活动，包括行动 上的活动和思考等心理活动。 休息是休闲的基础层次。休闲不仅包括休息放松的功 能，而且包括娱乐与个体发展的功能。
4、休闲活动表现为良好的心理状态。是“不需要考虑生存问题的心无羁绊的 状态”（亚里士多德）
休闲的定义：休闲就是受内心驱动，在快乐中发现自我的过程，是人内在本 质的表现。
休闲的本质：追求快乐
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第一节 休闲溯源
三、休闲相关概念的辨析
要理解休闲，必须清楚游憩/娱乐、游戏/玩、旅游、 休息等与休闲类似的词汇的概念。这些词汇在某些特定的 情况下可以与休闲互换，但是它们都有自身特定的意思， 绝不能混淆。清晰的区分这些概念将有助于我们更深入的 理解休闲。
leisure可被视作licence(许可)和liberty(自由)的合成词，亦即“被允许”(to be
permitted)，指的是摆脱生产劳动后的自由时间或自由活动。在法文中也有休闲一
词，意指可以自由选择或利用的时间。而拉丁文的“licere” 又和希腊文中的
“schole” 意思相同，休闲与学校 (school)、学者(scholar)皆由同一字根(schole)
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第一节 休闲溯源
四、休闲的人文意义 休闲是人的基本权利，拥有休闲的人，生活丰盛、饱满充满
美好而生动的体验。休闲是基于人的性情的生活方式，快乐就是 基本的标准。休闲是与快乐、幸福紧密相连的。如今欧洲国家都 开始对国民进行“幸福教育”，并将幸福概念作为国家研究计划的 核心元素。